幼兒園健康教育簡報(通用15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，簡報在生活中的使用越來越廣泛，簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一兩張紙，幾個版面，像一份報紙。究竟什么樣的簡報才是好的簡報呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園健康教育簡報，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園健康教育簡報1

　　為進(jìn)一步發(fā)揮黨建引領(lǐng)和黨員先鋒模范作用，深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育，20xx年10月19日，盱眙縣實驗幼兒園各園區(qū)開展了“黨心潤童心，溫暖伴成長”關(guān)愛留守兒童心理健康教育宣講活動。所有黨員教師、入黨積極分子和全體留守兒童及其家長參加了本次活動。

　　活動伊始，宣講黨員教師利用互動小游戲調(diào)動了現(xiàn)場家長及孩子的積極性，緊接著圍繞“幼兒心理健康”主題，播放記錄片，并結(jié)合當(dāng)前留守兒童家庭教育中的問題，用生動詳實的的事例深入淺出地講解了如何解決幼兒常見的心理行為問題及應(yīng)對策略，采用問答式教學(xué)的方法，從理論到實踐指導(dǎo)家長如何走進(jìn)孩子的心靈，成為孩子的'朋友，讓孩子健康快樂成長。

　　關(guān)愛留守兒童是一項需要用情用心開展的工作，一句暖心話語，一次貼心問候，都會讓他們倍感溫暖，促進(jìn)他們健康成長。下一步，盱眙縣實驗幼兒園黨支部將繼續(xù)發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，強化協(xié)調(diào)聯(lián)動，開展好關(guān)心關(guān)愛留守兒童各項工作，用實際行動為留守兒童健康成長保駕護(hù)航，共同為留守兒童撐起一片愛的天空。

幼兒園健康教育簡報2

　　20xx年4月是我國第XX個“愛國衛(wèi)生月”。為發(fā)揚愛國衛(wèi)生運動優(yōu)良傳統(tǒng)，推動大家養(yǎng)成并踐行“文明健康、綠色環(huán)�！钡纳�活方式，角峪鎮(zhèn)中心幼兒園從小事做起，從大家做起，開展了一系列愛國衛(wèi)生月活動。

　　各班教師根據(jù)幼兒年齡特點，利用教育活動的時間，用圖片、視頻和圖畫書等形式開展了愛國衛(wèi)生月主題教育活動。孩子們在愉悅的氛圍中，養(yǎng)成了勤洗手、常漱口、節(jié)約糧食光盤行動、科學(xué)佩戴口罩等良好的生活習(xí)慣以及愛國衛(wèi)生、春季保健小常識。

　　一、垃圾分類我能行

　　孩子們通過學(xué)習(xí)垃圾分類知道了什么是廚余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾。從而培養(yǎng)了孩子們講衛(wèi)生的好習(xí)慣，提高了孩子的抵抗力，孩子們也明白了講衛(wèi)生的重要性。

　　二、愛衛(wèi)行動

　　當(dāng)四月的暖風(fēng)緩緩吹來，小朋友們在老師和家長們的帶領(lǐng)下參加了愛衛(wèi)行動，如：掃地、擦桌子、疊被子、倒垃圾等，這些活動不僅可以使孩子掌握一定的勞動技能，還會養(yǎng)成勤勞的.好習(xí)慣。

　　三、綠色環(huán)保

　　愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)是人類永恒不變的主題，只有加強環(huán)境保護(hù)，才能共享美麗家園。倡導(dǎo)家長和孩子們綠色出行，保護(hù)環(huán)境的意識，應(yīng)該從小做起，從身邊小事做起，從撿垃圾做起。幼兒在親自實踐中養(yǎng)成了熱愛勞動、珍惜勞動成果的好習(xí)慣，同時也培養(yǎng)了幼兒從小愛護(hù)環(huán)境，從身邊小事做起的優(yōu)良品質(zhì)，真正成為了一名小小愛衛(wèi)行動者。

　　四、講衛(wèi)生勤洗手

　　洗手是所有人每天都要做的事，但在各種細(xì)菌滋生繁衍的春季、在手足口病菌蔓延的特殊時期，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣尤為重要。下面我們一起來學(xué)習(xí)一下正確的洗手姿勢吧！

　　五、光盤行動

　　勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族傳統(tǒng)美德。愛國衛(wèi)生月來臨之際，小朋友們紛紛開始參與“光盤行動，不負(fù)食光”行動中，爭做光盤小衛(wèi)士！

　　愛國衛(wèi)生人人參與，疫情防控人人有責(zé)，健康生活人人共享。通過愛國衛(wèi)生月系列活動，引導(dǎo)幼兒做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動、愛護(hù)環(huán)境的理念，增強幼兒的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒園將繼續(xù)大力開展愛國衛(wèi)生運動，立足實際，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求持續(xù)推進(jìn)環(huán)境衛(wèi)生綜合整治行動，全力打造干凈、整潔、有序的衛(wèi)生環(huán)境，堅決守護(hù)好全園師幼的生命安全，為孩子的健康成長保駕護(hù)航

幼兒園健康教育簡報3

　　為了進(jìn)一步增強全園師生的安全防范意識，提高應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，最大限度地避免因突發(fā)事件造成踩踏事故的發(fā)生，9月29日下午，實驗幼兒園組織開展了20xx年秋季學(xué)期防踩踏應(yīng)急疏散演練。

　　演練前，X副園長組織各班老師召開了防踩踏應(yīng)急疏散演練布置會，使大家明確了演練步驟、演練要求、疏散路線等具體內(nèi)容。各班老師運用現(xiàn)場教學(xué)等形式對幼兒進(jìn)行防踩踏安全教育，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全疏散撤離的方法，讓幼兒知道具體的做法和要求等，確保演練能順利進(jìn)行。

　　隨著警報鈴聲的響起，盧園長宣布演練開始。全園教職工立即放下手中的工作，按照活動方案的安排迅速各就各位，協(xié)助和引導(dǎo)師生疏散撤離。各班老師立即組織孩子，按照規(guī)定路線有序地從教室撤離出來，安全地集中到戶外指定地點。

　　整個疏散過程快速有序，用時2分56秒，沒有出現(xiàn)幼兒驚慌或哭鬧打玩現(xiàn)象。全體師生按撤離路線到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點人數(shù)，確認(rèn)全部幼兒安全抵達(dá)，并向演練活動總指揮盧園長匯報了安全撤離人數(shù)等。隨后，盧園長對本次演練活動進(jìn)行了總結(jié)，肯定了大家做得好的方面，也提出了在演練活動中存在的一些問題和以后需要注意的地方。

　　通過本次活動，孩子們進(jìn)一步學(xué)會了安全疏散的.方法，懂得了如何避免踩踏事故的發(fā)生，同時也增強了全體師生的安全意識和自我保護(hù)能力。今后，幼兒園將進(jìn)一步完善各項安全機制，繼續(xù)將安全教育滲透到一日活動中，努力創(chuàng)設(shè)安全和諧的校園環(huán)境，為孩子們的安全健康成長保駕護(hù)航。

幼兒園健康教育簡報4

　　“安而不忘危，治而不忘亂。”兒童安全始終是懸在我們頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍。為進(jìn)一步加強校園安全教育，提高師生法制意識、安全意識和自我防護(hù)能力，明惠幼兒園邀請法制副校長為孩子們上了一堂安全法制教育課。

　　告訴小朋友：在日常生活中，會有許多危害不時地危害著我們的'人身安全，但只要我們提高安全防范意識，并掌握一些安全防范措施，我們就能避免一些危害的發(fā)生，或能把危害降到最低點。

　　活動中，通過趣味故事和生動的案例為小朋友講解了必須學(xué)會的逃生技巧有果斷逃生、逃生的技巧—轉(zhuǎn)身就跑、眼疾動作快、學(xué)會尋找藏身之處、撥打110或父母電話、平時的安全防范措施和如何提高自我保護(hù)意識等。

　　最后，希望孩子們當(dāng)好自己的“首席安全官”，也希望老師們時刻緊繃安全防范之弦，時刻把孩子平安記于心，讓安全行動始于行，從我做起，從身邊做起，守護(hù)孩子的安全，陪著孩子們幸福成長！

幼兒園健康教育簡報5

　　為進(jìn)一步增強幼兒科學(xué)用眼的意識，形成良好的用眼習(xí)慣，促進(jìn)幼兒健康成長，3月17日，六一幼兒園本部開展“共同呵護(hù)好孩子的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來”為主題的預(yù)防近視活動。

　　活動中，保健醫(yī)生劉征根據(jù)幼兒年齡特點，通過視頻、圖片、律動等多種形式開展集體教育，用生動形象的語言為幼兒講解近視形成的'原因和眼睛的重要性，以及如何保護(hù)眼睛、預(yù)防近視，并和孩子們一起做眼保健操，讓幼兒在用眼后學(xué)會如何放松調(diào)節(jié)。

　　園方表示，通過本次預(yù)防近視主題活動的開展，幼兒們了解到眼睛的作用和重要性，豐富了孩子們愛眼護(hù)眼的知識，增強了幼兒保護(hù)眼睛、預(yù)防近視的意識，幼兒園還將進(jìn)一步將愛眼護(hù)眼滲透到一日活動中，潛移默化地引導(dǎo)孩子們保護(hù)眼睛，從而持之以恒地做好近視防護(hù)工作。

幼兒園健康教育簡報6

　　為了有效讓幼兒了解水痘，呵護(hù)身體健康，12月29日，我園開展了“預(yù)防水痘”健康教育主題活動。

　　活動中，老師通過出示水痘初期和水痘生長期的圖片，讓幼兒了解水痘的形態(tài)與基本癥狀；通過視頻，讓幼兒知道水痘會導(dǎo)致其余嚴(yán)重疾病發(fā)生的危害，并知道通過接種水痘疫苗，保持室內(nèi)空氣清潔、勤洗手可預(yù)防水痘。

　　本次活動，充分的體現(xiàn)了南新幼兒園對幼兒身心健康的`高度重視，有效預(yù)防疾病在我園的傳播；通過家園共育，為幼兒創(chuàng)造了一個溫馨健康的環(huán)境，讓幼兒快樂成長、健康成長！

幼兒園健康教育簡報7

　　為認(rèn)真貫徹落實《健康中國行動——兒童青少年心理健康(20xx—20xx年)行動方案 》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中提到的“幼兒園在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康�！保┑木�神要求，金昌市幼兒園積極加強教師和幼兒的心理健康教育，關(guān)注家長的育兒心理需求，努力營造積極健康的幼兒園心理文化氛圍，開展了形式多樣的心理健康教育系列活動。

　　教師篇：悅賞自己、“悅”愛市幼

　　為有效緩解教師的心理壓力，提高教師的心理健康素質(zhì)，營造和諧愉快的.教育環(huán)境，7月24日下午，市幼兒園侍麗老師（國家二級心理咨詢師、“心理健康教育”專業(yè)碩士研究生）為全體教師開展了《悅賞自己，“悅”愛市幼》的團體心理輔導(dǎo)活動。

　　侍老師分別從“接納我、關(guān)注我、悅賞我、釋放我”幾個環(huán)節(jié)讓老師們充分體驗了在集體中的歸屬感、存在感、價值感和愉悅感，在輕松的狀態(tài)下，老師們接受了一場快樂的心靈旅行。

　　小游戲大道理，小體驗大收獲。輕松的互動活動內(nèi)含了人生大道理，通過團體心理輔導(dǎo)讓老師們看到了自身與集體的關(guān)系，喚醒了老師們心理健康自我教育的主觀意識，切實體會到一些簡單的心理知識在生活和工作中的應(yīng)用。

　　幼兒篇：關(guān)愛童真，呵護(hù)心靈

　　為了幫助幼兒更好的認(rèn)識、調(diào)節(jié)自己的情緒，擁有快樂的心情和健康陽光的良好性格，市幼兒園根據(jù)幼兒不同年齡特點，分別開展了“看得見的情緒”“情緒臉譜”“我的彩虹魚” “當(dāng)我害怕時……”“害怕不可怕”“傷心有辦法” “神奇的微笑”等心理健康教育活動。

　　關(guān)愛幼兒心靈，護(hù)航苗苗成長。在促進(jìn)幼兒心理健康教育的道路上，還需要家長和社會的合力引導(dǎo)，將心理健康教育滲透在幼兒生活的點點滴滴，園內(nèi)也會繼續(xù)探索，多途徑、多渠道來用愛澆灌，用心陪伴，全力幫助每個孩子身心全面健康的發(fā)展。

　　家長篇:“疫”后可期——開啟孩子心扉，助力孩子幼升小

　　如何讓孩子愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨立地面對小學(xué)生活等問題深深的困擾著家長，焦慮、擔(dān)心和疑惑情緒溢于言表……針對家長們的這一心理需求，侍麗老師為大班家長開展了《 “疫”后可期——開啟孩子心扉，助力孩子幼升小》的專題講座。

　　家長們紛紛表示講座內(nèi)容貼合實際，不光疏解了家長們?yōu)楹⒆尤雽W(xué)而焦慮的問題，還增長了他們的育兒知識技能，獲益良多，受益匪淺。

　　用心教育，從“心”出發(fā)。此次心理健康系列活動的開展，讓老師、幼兒、家長都懂得了除了要關(guān)注身體健康，更應(yīng)該關(guān)注心理健康，市幼兒園還將繼續(xù)不斷的探索前進(jìn)，積累經(jīng)驗，努力把心理健康教育工作做出“愛”的溫度和“心”的色彩來。

幼兒園健康教育簡報8

　　關(guān)注兒童健康,是每個家庭、學(xué)校及社會上的一件大事,幼兒健康體檢,可以讓家長及時了解孩子生長情況。為確保兒童身心健康,掌握他們的身體健康情況。根據(jù)上級部門的管理要求，20xx年6月24日縣婦幼保健院于對我園兒童進(jìn)行了健康體檢。

　　上午,在兒童們快樂的嘻鬧聲中、在每位醫(yī)生的耐心細(xì)致地為孩子們進(jìn)行了視力、身高、體重、五官、齲齒、內(nèi)科、血常規(guī)、體格發(fā)育檢測等項目的檢查,醫(yī)生們分工明確、態(tài)度溫和,老師們也用鼓勵、表揚的方式積極營造輕松的檢查氛圍,孩子們表現(xiàn)得非常好,都能按照醫(yī)生和老師的`要求有序的進(jìn)行檢查,婦幼保健院的醫(yī)生對體檢結(jié)果進(jìn)行記錄。同時,向老師宣傳兒童秋季易患病的預(yù)防知識,增強老師對各種疾病的預(yù)防意識,教授預(yù)防兒童疾病的有效方法。對在體檢中發(fā)現(xiàn)的相關(guān)疾病及時向老師家長反饋,并指導(dǎo)其做進(jìn)一步檢查,提出合理化建議,確保每名兒童健康成長。

　　通過此次健康檢查，不僅可以及時了解幼兒的生長發(fā)育及身體狀況，對孩子的疾病做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)，同時也提高了幼兒愛護(hù)自己身體的意識，讓幼兒園及家長對幼兒的身體健康情況有了更深入地了解，更為幼兒的健康、快樂的成長提供了依據(jù)。成為我園園衛(wèi)生保健工作的一項常規(guī)內(nèi)容。

幼兒園健康教育簡報9

　　20xx年5月14日上午，厚街醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員來到了愛丁寶貝幼兒園，為全園幼兒進(jìn)行健康體檢。

　　看！醫(yī)生們耐心、細(xì)致地對孩子們進(jìn)行體格發(fā)育測量、心肺和血常規(guī)及視力屈光度、口腔等檢查；

　　瞧！孩子們都非常配合并勇敢的伸出小手配合醫(yī)生們扎手指進(jìn)行血常規(guī)檢查，醫(yī)生對孩子們的表現(xiàn)都伸出了大拇指。

　　在體檢過程中，老師和醫(yī)生們用鼓勵、表揚的`方式給予孩子們心理疏導(dǎo)，積極營造輕松的體檢氛圍，孩子們都表現(xiàn)得特別勇敢，都能按照老師的要求，有序的進(jìn)行檢查，使各項檢查工作順利完成！

　　通過這次體檢活動的開展，讓家長、教師及時了解孩子身體健康狀況，共同促進(jìn)孩子們的健康成長。

幼兒園健康教育簡報10

　　春夏季節(jié)是手足口病的多發(fā)季節(jié)，為了讓小朋友們健康地成長，營造一個良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。近日，聊城市東昌府區(qū)梁水鎮(zhèn)鎮(zhèn)拐里王幼兒園開展了以“預(yù)防手足口病，幸�？鞓烦砷L”為主題的健康教育活動。

　　通過手足口病的圖片，老師向幼兒講解了什么是手足口病，讓小朋友們認(rèn)識了手足口病的癥狀，如：發(fā)熱，手、足、口腔等部位出現(xiàn)皮疹或皰疹等；接著，老師讓幼兒觀看視頻了解手足口病的傳播途徑，如：唾沫傳播、呼吸道傳播、間接接觸傳播等；最后，通過談話活動老師講解了如何預(yù)防手足口病，如：早上入園洗手，飯前便后要洗手、勤剪指甲、勤洗澡、飯后漱口等方式。

　　通過本次教育活動，消除了小朋友們對于陌生病癥的恐慌感，對于手足口病不再害怕，而是以更科學(xué)健康的`方式進(jìn)行預(yù)防，同時也培養(yǎng)了小朋友們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒園健康教育簡報11

　　心理健康教育是幼兒教育的重要內(nèi)容，是幼兒身心健康發(fā)展的需求。幼兒階段是培養(yǎng)健康心理的重要基礎(chǔ)階段，其良好的教育質(zhì)量對于幼兒形成良好的性格和健康的心理具有舉足輕重的作用。為了提高幼兒的心理素質(zhì)，我園進(jìn)行了幼兒心理健康教育主題活動。

　　那么，什么才是孩子心理健康的目標(biāo)呢？

　　一、使幼兒具有良好的自我意識。增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。提高自信心，培養(yǎng)幼兒的`獨立性和堅持性。

　　二、培養(yǎng)幼兒積極、樂觀、開朗的性格。

　　三、培養(yǎng)幼兒的交往能力和關(guān)愛他人的品格。不僅學(xué)會關(guān)心自己、愛護(hù)自己，更要同情他人，關(guān)心和幫助他人。

　　四、培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣，保持幼兒的好奇心，激發(fā)其求知欲，訓(xùn)練幼兒的思維，開發(fā)幼兒的智能和創(chuàng)造性。

　　對有心理行為問題的幼兒給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，對有可能出現(xiàn)的問題要及早進(jìn)行心理教育，防止問題的發(fā)生

　　促進(jìn)家長和教師保持良好、積極、健康的心態(tài)，促使其更新教育觀念，提高他們的心理健康水平。

　　幼兒的心理健康不僅關(guān)系到幼兒身體的正常發(fā)育，而且關(guān)系到幼兒今后的人生走向。

　　在教育過程中應(yīng)重視幼兒的心理健康教育，加強幼兒心理健康的教育工作，密切聯(lián)系家園，共同采取行動，消除幼兒心理健康障礙，促進(jìn)幼兒健康成長。

幼兒園健康教育簡報12

　　秋冬季氣溫驟降，室內(nèi)外溫差大，幼兒抵抗力低下，是傳染病的高發(fā)季節(jié)，為了增強教職工對秋冬季傳染病的防控意識，有效預(yù)防傳染病的發(fā)生。10月13日下午，納家戶幼兒園保健老師為該園教職工們進(jìn)行了“秋冬季傳染病防控知識”的培訓(xùn)。

　　培訓(xùn)中，保健老師向大家介紹了手足口病、水痘、流感、風(fēng)疹、麻疹、流行性腮腺炎等常見傳染性疾病的潛伏期、傳染源、傳播途徑、易感性、臨床表現(xiàn)、如何識別、流行特征等，并就如何預(yù)防和控制這些傳染性疾病做了詳細(xì)的講解。同時保健老師對如何預(yù)防秋冬季傳染病的`方法與教師們進(jìn)行了互動，并作了具體的指導(dǎo)，還特別強調(diào)：平時應(yīng)注意個人衛(wèi)生，勤洗手，吃熟食；經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流暢；注意保暖、注意休息；加強體育鍛煉；注射流感疫苗等，給老師們提出了一些切實有效的預(yù)防建議。

　　通過此次培訓(xùn)，幼兒園教職工們對常見的傳染病有了新的認(rèn)識，同時也提高了她們對傳染病的預(yù)防意識，掌握了必要、實效的預(yù)防措施，普及了傳染病的防控知識，為控制傳染病的發(fā)生起到了良好作用。

幼兒園健康教育簡報13

　　今年的四月，是第XX個愛國衛(wèi)生月，為進(jìn)一步深入開展愛國衛(wèi)生運動，鞏固國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建成果，推進(jìn)各項愛衛(wèi)工作指標(biāo)和重點任務(wù)的落實，近日，九江市中心幼兒園開展了愛國衛(wèi)生月系列活動。

　　系列一：愛國衛(wèi)生活動月黨員先鋒做表率

　　結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共創(chuàng)美好校園”學(xué)雷鋒月系列主題黨日活動，黨員教師積極投入到志愿服務(wù)中，擦洗園內(nèi)戶外大型玩具、整理戶外體育器械、清洗操場地面，為孩子們打造更加整潔的游戲環(huán)境，號召全體師幼熱愛勞動，愛護(hù)自然環(huán)境，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，共同營造干凈整潔的校園環(huán)境。

　　系列二：開展春季傳染病預(yù)防知識保育教研活動

　　春季是一些傳染病的高發(fā)季節(jié)，細(xì)菌與病毒等其他病原微生物也會大肆繁殖。為了更好地守護(hù)幼兒健康，加強傳染病預(yù)防工作，九江市中心幼兒園組織全體保育教師開展了春季傳染病預(yù)防知識保育教研活動。

　　系列三：加強健康教育抓好衛(wèi)生工作

　　結(jié)合愛國衛(wèi)生月，該園通過每周一的“國旗下的講話”活動、宣傳欄的固定健康教育板塊、班級家長園地中的健康知識宣傳、幼兒園園本健康課程、設(shè)置愛衛(wèi)宣傳標(biāo)語等一系列豐富多彩的活動，抓好校園凈化、美化工作，積極做好幼兒的衛(wèi)生防疫工作，使園所健康教育和幼兒園周邊環(huán)境達(dá)到國家衛(wèi)生城市的要求。

　　系列四：專業(yè)消殺與日常消殺并肩同行

　　為了全面落實愛國衛(wèi)生活動，積極做好疫情防控工作，打造健康平安校園。該園保育教師每天按照消毒配比對全園環(huán)境進(jìn)行消殺；總務(wù)處每周認(rèn)真做好食堂、教室、寢室、廁所為重點的鼠、蚊、蠅、蟑螂等病媒生物的監(jiān)測和消殺工作，徹底清除衛(wèi)生死角，清理雜草和積水處；校醫(yī)室牽頭請專業(yè)消殺公司對幼兒園活動室、公共區(qū)域進(jìn)行全方位、無死角的消殺防疫，不留盲區(qū)，創(chuàng)造整潔、安全的.校園環(huán)境。

　　愛國衛(wèi)生運動的意義不僅僅在于清除了多少垃圾，更重要的是要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識。通過此次活動的開展，九江市中心幼兒園深化“愛衛(wèi)”理念，提高“愛衛(wèi)”活動成效，為全體師幼創(chuàng)設(shè)一個整潔、優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，為持續(xù)推動國家衛(wèi)生城市的常態(tài)化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

幼兒園健康教育簡報14

　　6月份健康教育中，身體健康著重以“飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育”為主題，心理健康著重以“情緒”“勇敢”教育為主題。

　　一、身體健康:

　　以“飲食和營養(yǎng)衛(wèi)生教育”為主題開展教育活動（如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進(jìn)餐、不喝生水等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。）

　　老師說了小朋友不吃垃圾食品、少喝碳酸飲料、不挑食，我們只有營養(yǎng)平衡才能健康成長。

　　多喝開水可以讓我們減少生病哦。

　　按時吃飯，不挑食，講衛(wèi)生的小朋友最可愛。

　　二、心理健康:

　　以“勇敢”“情緒”為主題開展相關(guān)教育活動（如愿意跟小朋友們分享自己快樂和不快樂的'事，大膽表達(dá)自己的情緒；鼓勵幼兒在學(xué)習(xí)中遇到困難時，勇敢面對并解決它，對自己要有信心。）

　　每個人都有情緒，那我們有壞情緒的時候怎么去調(diào)節(jié)？每個人都會有遇到困難的時候，那我們怎么去面對呢？

　　老師說我們遇到困難要勇敢面對，找辦法解決，相信自己！

　　不開心的時候可以跟好朋友聊聊，笑一笑，就不會那么難過了

　　身體健康和心理健康缺一不可，愿我們的寶貝們身心健康，快樂成長！

幼兒園健康教育簡報15

　　10月15日，“國際盲人節(jié)”如期而至。xx縣曲塘鎮(zhèn)章郭幼兒園抓住這一教育契機，開展了“關(guān)愛盲人，從我做起”國際盲人節(jié)教育活動。

　　首先，教師們結(jié)合圖片、多媒體課件等讓幼兒了解盲人的生活世界；其次，讓孩子們體驗黑暗：小朋友們戴上眼罩，親身感受盲人走路、吃飯、穿衣、寫字等日常生活中所遇到的種種困難，從心理上體會盲人的不便甚至痛苦；最后，在“從我做起，我為盲人出把力”的活動中，引導(dǎo)孩子們在生活中對盲人要給予力所能及的幫助，主動為盲人讓座、讓道，扶盲人過馬路，幫助盲人打掃衛(wèi)生、購物等。與此同時老師們還從保護(hù)眼睛的角度出發(fā)，引導(dǎo)幼兒了解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能，讓他們懂得如何愛護(hù)好自己的眼睛。

　　活動的開展，不僅培養(yǎng)了幼兒扶殘助殘的愛心、同情心，激發(fā)了他們助人為樂的積極性，而且讓孩子們懂得了保護(hù)眼睛的重要性，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。

　　10月15日國際盲人節(jié)，在這個特殊的節(jié)日到來之際，為弘揚扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心，六一陽光園組織開展了“關(guān)愛盲人、共浴陽光”主題活動。

　　孩子們集中觀看宣傳視頻，了解國際盲人節(jié)的來歷，國內(nèi)外盲人事業(yè)的發(fā)展，及我國對盲人群體的關(guān)照和特殊安撫政策等。通過情景表演，寶貝們發(fā)現(xiàn)了盲人在現(xiàn)實生活中的困難和艱辛，感動于盲人不屈服于命運，頑強抗?fàn)幓畛鼍�彩的美麗；第一次明白了�?dǎo)盲拐杖、導(dǎo)盲犬對失明人士的作用，第一次了解路邊盲道的`特殊意義。也知道了快樂和幸福其實要求得很簡單，幫助他人獲得這種快樂和幸福有時僅僅是舉手之勞。

　　在體驗活動中，一個眼罩輕輕地?fù)踝×艘暰�，慌亂、緊張，不知所措，行走、飲食等等，平常很簡單很簡單的事情，立刻困難重重。膽小的孩子眼淚忍不住地順著臉龐滑落下來。我不行！盡管身邊有小朋友、有老師的幫扶、指引，依然是我不敢！我不能！是的，殘障需要理解，需要尊重，殘障的世界需要大家的幫助，讓我們一起行動起來，關(guān)愛他們！

　　伸出我們的手，讓一讓、扶一扶，讓盲人世界的道路平坦一些、寬闊一些，讓身邊殘障人士在陽光下的微笑更加地從容。這些，我們大家都可以做到，也一定能夠做到。六一陽光園全體師生共同倡導(dǎo)：“關(guān)愛盲人，尊重殘疾人，幫助有需要的人，從身邊點滴小事做起！”

　　通過“關(guān)愛盲人、共浴陽光”國際盲人節(jié)主題活動，孩子們不僅學(xué)會了理解他人、關(guān)愛他人，也培養(yǎng)了扶殘助殘的愛心，弘揚了人道主義精神，更明白愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力的重要性。

　　在我們的社會里，生活著許多不同特點的人群，大家相互依存、互相配合，相得益彰。盲人作為其中的一個群體，他們靠聽覺、觸覺感知世界。20xx年的10月15日是第xx個國際盲人節(jié)，為了弘揚扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)幼兒的愛心、同情心，xx區(qū)實驗幼兒園在這特殊的節(jié)日來臨之際組織幼兒開展了以“愛的奉獻(xiàn)”為主題的系列活動。

　　活動中教師組織幼兒通過游戲親身體驗失去眼睛后的不方便，并且運用幻燈片向孩子們介紹了我們身邊經(jīng)常遇到的盲人。引導(dǎo)幼兒在理解、尊重盲人的基礎(chǔ)上，說說應(yīng)該怎樣關(guān)心并幫助他們。孩子們在討論時七嘴八舌，熱情高漲：他們有的說要扶盲人過馬路，有的說要幫盲人拿東西……最后，活動在旋律優(yōu)揚、深情的兒歌《摘星星》中結(jié)束。

　　盲人節(jié)系列活動不僅在幼兒園中營造了文明和諧的校園氛圍，倡導(dǎo)了扶殘助殘的校園風(fēng)氣，而且有效地促進(jìn)了幼兒的心理健康的發(fā)展。

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