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以校訓為主題的演講稿校訓演講稿多篇

時間：2024-07-07 00:20:55 演講與口才我要投稿

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以校訓為主題的演講稿校訓演講稿范文多篇

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)實社會中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的以校訓為主題的演講稿校訓演講稿范文多篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以校訓為主題的演講稿校訓演講稿范文多篇

以校訓為主題的演講稿校訓演講稿范文多篇1

敬愛的評委老師

　　你們好！我是二年級二班的盧雨陽，我演講的題目是：《做可愛的小學生》。

　　做可愛的小學生，我們要有良好的品德。在家聽爸爸媽媽話，按時做完老師布置的作業(yè)，自己的事情，自己能做的要自己做，主動幫爸爸媽媽掃地，吃完飯主動收拾碗筷、擦桌子；在校園聽老師的話，尊敬我們校園的每一位老師，見到老師，上前問聲“老師好”，上課認真聽講，積極舉手回答問題，認真做好老師布置的每一件事情；和每位同學交朋友，哪位同學有困難，自己主動去幫忙。我們是品德高尚的小學生。

　　做可愛的小學生，要從小樹立遠大的志向。我要做音樂家，唱出最美的音符，歌頌老師對我們的愛，歌頌爸爸媽媽對我們的關(guān)懷，歌頌校園的完美；我要做美術(shù)家，畫出最美的'圖畫，畫老師站在講臺上給我們講課的精彩，畫老師在辦公室里給我們批改作業(yè)的認真，畫老師和我們談話，教育我們時候的關(guān)愛；我還是未來的天文學家，要駕著宇宙飛船，拉著爸爸媽媽和老師，到月亮上去逛一逛，嘗一嘗我們在月亮上栽的蘋果樹，結(jié)出的蘋果是什么味道的，吃完蘋果，再到天空中去游玩。我們是有志氣的小學生。做可愛的小學生，我們要有強壯的身體。早晨早早起，跟著爸爸媽媽去跑步、跳繩；在校園，課間操上伸直胳膊抬起腿，每個動作要做好；下課了，到教室外活動，走一走，跳一跳；我們是健康的小學生。

　　做可愛的小學生，我們要有完美的心靈。校園里，高高的樹，綠綠的葉，紅紅的花，靠我們?nèi)圩o；不亂扔垃圾，不隨地吐痰，讓我們的教室干干凈凈；積極做好值日，打掃衛(wèi)生，讓我們的校園整整潔潔；尊敬每一位長輩，懂禮貌，友愛每一位同學，講禮貌。我們是秀麗的小學生。

　　好品德，遠志向，壯身體，美心靈，可愛的小學生—————“崇德、尚志、健體、蘊美”，校訓伴我行，校訓伴我們快快樂樂的成長。我們是快樂的小學生，我們是可愛的小學生。謝謝老師！

以校訓為主題的演講稿校訓演講稿范文多篇2

　　銘記校訓，無悔青春。

　　————校訓伴我成長

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我演講的題目是《銘記校訓，無悔青春》。曾記得三年前，踏進大寧路小學的第一天，我看見學�；▓@的石牌上突顯著這樣幾個字：崇學、尚德、嚴治、健體。校園里花團錦簇，這幾個字煞是醒目。對！你猜對了，這就是大寧路小學的校訓，從此以后，“崇學、尚德、嚴治、健體”這八個字深深地印在我的腦海里。

　　我與“崇學”相伴。

　　“崇學”即崇尚學習，有求知求學的慧心�！稁熣f》云：“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也！”一句老話說的好，想要給學生一杯水，教師自己必須擁有一缸水，甚至可以更多。因此，崇學尚學對于年輕的我來說是何等的重要�？墒�，初出茅廬的我，那時候還只是那個滿腦子教學理論的“小書呆子”，怎樣和小朋友們打交道，怎樣把自己的滿腹經(jīng)綸教給學生，這可成了大難題！但是，我時刻記得與“崇學”相伴。所以，一次次的外出聽課，我積極參加，靜心欣賞著學習著；一場場的報告，我認真記錄，默默思考著踐行著；一次次的教學比武，我牢牢地抓住，精心準備、深刻反思著？？這些年，我與“崇學”相伴。時刻將“崇學”的校訓記在心中，努力學習著，成長著，為的就是離“傳道授業(yè)”近些，再近些。

　　我與“尚德”相守。

　　“尚德”即推崇美德，有博愛樸實的仁心。時常聽到辦公室有這樣抱怨：“哎！現(xiàn)在的學生越來越不好教了！”“唉，這么簡單的題目講了一遍又一遍，你怎么還是不會做！”細細想來，教師在抱怨的同時，是否推崇美德，用博愛樸實的仁心去對待學生，給予了學生足夠的關(guān)愛呢？“地勢坤，君子以厚德載物�！泵慨斘铱吹健吧械隆边@組校訓的時候，便不再一味地批評和指責學生，而是像寬容自己的孩子一樣寬容學生，設(shè)身處地地為學生著想。我想，學生需要的，是老師慈祥溫和的笑容，是教師文雅親切的話語，是教師善解人意的`目光。教育的這些年，我時刻與“尚德”相守，給予了孩子們足夠的信任和寬容，也喚起了學生們最初的可愛與童真。

　　我與“嚴治”相長。 “嚴治”即嚴謹治學，有嚴于律己的決心。教師的一言一行對學生具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。這些年，我與“嚴治”相長，嚴格要求自己。上課時，做到板書字跡工整，辦公時，做到坐姿端正，上課前，做到教具擺放整齊。這些年，我與“嚴治”相長，在自己的教師之路上，嚴謹治學，誨人不倦，開拓進取，精益求精。就是為了嚴于律己，給孩子們一個好的榜樣。

　　我與“健體”相依。

　　“健體”即強健體魄，有博遠宏大的恒心。“天行健，君子以自強不息�！薄敖◇w”強調(diào)的正是一種自強不息的行為方式。強健體魄，愛拼才會贏！這些年，不僅僅是我，大寧路小學的每一個教師都時刻與“健體”相依，時常組建課外運動小組，開展教師運動會。在拼搏的道路上，我校的每一個教師都永不放棄，永遠的堅持，時刻與“健體”相依！

　　記得這樣的一句話“當你回首往事的時候，能夠不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥�！蔽蚁耄灰行Ｓ柕木裨�，只要讓校訓伴我成長。那么將來的我暮然回首時，我敢肯定，那時的我將因“崇學、尚德、嚴治、健體”這八個大字而一生無怨無悔。

　　銘記校訓，無悔青春。這是我們每一個大寧教師發(fā)自內(nèi)心的呼喊！

　　我的演講結(jié)束了！謝謝大家！

以校訓為主題的演講稿校訓演講稿范文多篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好

　　今天我演講的題目是：《校訓在我心中》

　　校訓是一個學校教育核心，是靈魂，是一所學校文化，思想，精神的中心。我們學校就是這么一所有文化有思想的中學。而二中的靈魂就是“和而明德，真以致遠”

　　和，不是無原則的一團和氣，而是指團隊的合作，伙伴的互助，大度的寬容，真誠的守望，快樂的分享，溫暖的關(guān)愛。新中國的獻身者：敬愛紅軍們他們的一次次歷險，一次次磨難，就是因為做到了“和”的高尚品質(zhì)才得以渡過難關(guān)。俗話說得好：“一把筷子難折斷，一支筷子容易折”。這一句古語，不正是中國五千年來所傳承的真理嗎？但“和”卻要“和而不同”不同的人在一個團隊里散發(fā)著不同的氣質(zhì)才能體現(xiàn)出每個人的優(yōu)點達到優(yōu)勢互補正如我們小學時玩的一種精靈對戰(zhàn)游戲你總不可能帶著6只同樣的精靈去對戰(zhàn)吧？這個例子就是“和而不同”的最好詮釋。只要真正做到了“和”那你一定是個品德高尚、受人歡迎、富有感召力的人，一個真正“明德”的人

　　真，真誠待人，也是一個做人的根本。（有一位同學說了一個古代的關(guān)于“真”的故事，那么我就再說一個近代的）早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國人涉足。后來，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說這是源于一位少年的誠信。一天，幾位日本攝影師請當?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個多小時。第二天，那個少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個少年還沒回來。于是，攝影師們議論紛紛，都認為那個少年把錢騙走了。第三天夜里，那個少年卻敲開了攝影師的門。原來，他只購得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過一條河才購得另外6瓶，返回時摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場的人無不動容。這個故事使許多外國人深受感動。后來，到這兒的游客就越來越多。雖然我們并不知道這位少年如此作為的原因。但大家想想，因為這位少年，尼泊爾發(fā)生了什么變化？對了！是尼泊爾的旅游業(yè)，他使這個荒無人煙的.地方，變成一個旅游的圣地。也許少年并不是為了這個目的去幫助別人，但他用他的行動證明了——真誠的力量！

　　可要抵達高遠的境界，實現(xiàn)遠大的理想，也絕非一朝一夕之功，它需要我們孜孜不倦，上下求索，需要我們虛懷若谷，終身學習，這就是“致遠”的追求

　　同學們，就讓二中的校訓刻在心中的碑上，讓我們在“和”的修養(yǎng)上，在“真”的追求上，邁開更大的步伐，取得更大的成就。謝謝大家！

以校訓為主題的演講稿校訓演講稿范文多篇4

　　校訓乃一校之魂，原本是校園校長講話中的關(guān)鍵詞語，因為既有底蘊又有實效，所以被一代一代的教師和學子們傳遞下去，時間一長，就成了約定俗成的話語，這就是校訓。校訓作為一個標尺，激勵和勸勉在校的教師和學子們，即使是離開校園多年的人也會將校訓時刻銘記在心。校訓也能體現(xiàn)校園的辦學原則與目標。同時它也是一種文化，是一種面向社會的精神標志，能為校園起到必須的宣傳作用。有些校訓還對其本校的建立歷史或文化背景有所反映，包含著較多的信息。校訓是校園精神的'凝練，是校園歷史和文化的積淀，是辦學理念的集中體現(xiàn)，也是全體師生員工共同遵守的行為準則，對全體師生的價值取向、人格塑造、思維方式、學術(shù)氛圍、道德情操及行為習慣養(yǎng)成都具有重要的作用。校訓猶如一支號角、一面旗幟，對內(nèi)引導(dǎo)規(guī)范校風，對外展示校園形象，指引和激勵全校師生共建精神家園，弘揚優(yōu)良傳統(tǒng)，增強榮譽感、職責感和歸屬感，凝聚人心，規(guī)范志行，共謀發(fā)展，具有巨大的不可替代的功能。確定校訓和確定怎樣的校訓，對于校園的發(fā)展，至關(guān)重要。

　　我所在的河東實驗小學的校訓：好習慣、負職責、高質(zhì)量，是一個具有豐富深刻內(nèi)涵的完整構(gòu)建。它至少包含了相互作用，相互依存，相互滲透的三個層次。

　　首先，習慣、職責、質(zhì)量，全面指引和規(guī)范著師生的言行。所謂習慣，告訴我們成就一番事業(yè)的科學方法是養(yǎng)成習慣，萬事不難。所謂職責，是對我們道德方面的規(guī)范。一個有職責心的人，做任何事情都會負責到底，全身心地付出。所謂質(zhì)量，是對我們做事提出的要求，做沒有質(zhì)量的事，等于沒做事。其次，好、負、高，實際上強調(diào)的都是質(zhì)量。我們要養(yǎng)成的習慣是好的習慣；我們要做的人是付得起負責的人；我們做事的質(zhì)量務(wù)必是高質(zhì)量。

　　再次，要想做到好習慣和高質(zhì)量，前提是我們務(wù)必做到負職責，只有做事負職責的人才會努力去養(yǎng)成好習慣，做事必須講求高質(zhì)量。而要想堅持不懈地負職責和追求高質(zhì)量就務(wù)必將其轉(zhuǎn)化成一種好習慣。

　　總結(jié)，我們務(wù)必處處養(yǎng)成好習慣，而兩個最重要的習慣，便是負職責和高質(zhì)量。負職責是道德層面的好習慣，而高質(zhì)量是行為方面的好習慣。所以我們的校訓以好習慣為首。

　　是否能作為一個校園的校訓，有三個條件：一是校園須明確公布這句話為校園校訓；二是公布的這句話就應(yīng)體現(xiàn)校園治學理念、文化傳統(tǒng)或培養(yǎng)目標；三是校訓作為校園精神的高度概括就應(yīng)廣為師生所了解、領(lǐng)會并餞行。我想是時候了，該努力了。為我們的校訓努力，為我們的教育加油！