- 相關(guān)推薦
計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景分析及方向
計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景分析
一、 計算機(jī)就業(yè)前景
人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu),即軟件高端人才,包括系統(tǒng)分析師、項目技術(shù)主管等,和低端人才,如軟件編碼程序員等從事基礎(chǔ)性軟件開發(fā)的人員都嚴(yán)重短缺,而中級(端)人才過剩。
客觀來說,高等教育在計算機(jī)專業(yè)傳統(tǒng)的教育理論型、研究型人才培養(yǎng)上有較大的優(yōu)勢,但在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上存在層次單一,教學(xué)內(nèi)容滯后,理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的情況,課程設(shè)置陳舊,設(shè)施跟不上,使得現(xiàn)在大多數(shù)畢業(yè)生理論有余,崗位需要的專業(yè)應(yīng)用技術(shù)相對不足。許多畢業(yè)生、甚至需要較長的培訓(xùn)才能勝任工作,有的甚至還不如參加過短期培訓(xùn)的人員。這種狀況最終導(dǎo)致很多計算機(jī)專業(yè)的專科、本科畢業(yè)生,捧著大學(xué)畢業(yè)證找不到工作。從而直接導(dǎo)致計算機(jī)專業(yè)就業(yè)橄欖型結(jié)構(gòu)的出現(xiàn):軟件高端管理職位與基礎(chǔ)操作職位畢業(yè)生無法勝任,企業(yè)嚴(yán)重短缺此類人才,而中級職位由于競爭激烈,工作難找。
據(jù)近幾年計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析,計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)具有如下特點:
1、供求雙方發(fā)展相對平穩(wěn),供求矛盾并不突出。隨著IT產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展,計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)要多于其它專業(yè)的學(xué)生。盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計算機(jī)專業(yè)人數(shù)在其它所有專業(yè)中的人數(shù)最多,但與其它專業(yè)相比,社會和用人單位對計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的需求量也較大,供求矛盾并不突出。
2、就業(yè)率發(fā)展平穩(wěn),但薪酬水平有所下降。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標(biāo)準(zhǔn),既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率,又要考慮畢業(yè)生的薪酬水平。隨著高校研究生和本科學(xué)生的擴(kuò)招,特別是計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)人數(shù)的急劇增加,以及受到經(jīng)濟(jì)因素的影響,計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不如從前那樣火爆,就業(yè)的整體質(zhì)量存在明顯下降。用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加,導(dǎo)致對應(yīng)聘者的要求將越來越高,不僅要具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),而且還要具備一定的職業(yè)能力,包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。更多用人單位更注重高學(xué)歷、有經(jīng)驗人才的引進(jìn)。
總體來說,未來一段時間社會仍對計算機(jī)專業(yè)高端人才有很大需求,但計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生也將會面臨日趨激烈的競爭。
二、 從業(yè)方向
計算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu):適合于從事計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、嵌入式技術(shù)、高性能計算、網(wǎng)絡(luò)信息安全與多媒體信息處理等領(lǐng)域的工作。很多跨國公司和國內(nèi)知名大型企業(yè),如Microsoft、IBM、HP、AMD、Intel、Oracle、SAP、華為等公司對該專業(yè)人才的需求量都較大。
計算機(jī)軟件與理論:計算機(jī)軟件與理論可選擇的就業(yè)方向很多,只要是計算機(jī)有關(guān)的工作基本都可以很快上手?芍^軟硬通吃。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù):對于本專業(yè)的畢業(yè)生來說擁有較好的創(chuàng)新能力和編程開發(fā)能力是非常重要的,萬學(xué)海文在此建議大家不妨可以選擇一下人才稀缺的行業(yè),不僅可以避免激烈的就業(yè)競爭,薪酬也較為客觀。
以下是常見的計算機(jī)專業(yè):
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
作為信息化發(fā)展的代表,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可謂是這一時期的產(chǎn)物,其需求廣闊、職業(yè)壽命長的特點,吸引了很多人的興趣,現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是包括:企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、建設(shè)、管理,以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)應(yīng)用(如郵件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)文件儲存系統(tǒng)、WEB系統(tǒng)等)。
目標(biāo)就業(yè)崗位有:網(wǎng)絡(luò)工程師、linux工程師、Helpdesk工程師、網(wǎng)絡(luò)安全工程師、售前(售后)工程師等九大熱門崗位。
計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
隨著計算機(jī)的普及和廣泛應(yīng)用,人們對于計算機(jī)的依賴性很高,所以產(chǎn)生了很多和計算機(jī)相關(guān)的問題,如計算機(jī)故障、系統(tǒng)故障、軟件故障等,而計算機(jī)應(yīng)用技術(shù),則是針對使用計算機(jī)過程中,所產(chǎn)生的問題尋求合理解決方法,培訓(xùn)具備一定分析問題和解決問題能力的應(yīng)用型人才。
目標(biāo)就業(yè)崗位有:計算機(jī)維修工程師、售前(售后)工程師。
計算機(jī)軟件技術(shù)
從事專業(yè)軟件開發(fā),通過編寫代碼的方式,實現(xiàn)企業(yè)的定向需求,從而完成軟件的撰寫工作。
目標(biāo)就業(yè)崗位有:軟件開發(fā)工程師
通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)之后,你將具備以下能力:
1、能夠獨(dú)立設(shè)計企業(yè)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)
2、能夠熟練使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備組建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)
3、熟練使用windows、linux兩大平臺上的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)
4、具備快速排除網(wǎng)絡(luò)一般性故障能力
5、具備企業(yè)網(wǎng)絡(luò)日常管理、維護(hù)能力
6、能夠完成日常專業(yè)文檔的撰寫工作
7、具備良好的職業(yè)素質(zhì)和抗壓能力
常見計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)問題
問題一:沒有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ),能學(xué)得會嗎?
學(xué)習(xí),很大程度上,不取決于你有沒有基礎(chǔ),而是你有克服學(xué)習(xí)困難的信心嗎?計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專業(yè)因為對于實用性要求很高,所以絕大部分的課程,都是在機(jī)房進(jìn)行,因此會比較偏重于動手能力培養(yǎng),只要你可以端正學(xué)習(xí)態(tài)度,那么掌握實用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將不會成為難題。
問題二:現(xiàn)在的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)就業(yè)怎么樣?
作為信息化社會代表,計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)無疑是當(dāng)今時代最熱門的技術(shù)之一,無論是企業(yè)生產(chǎn)、加工、運(yùn)輸、管理,每一個環(huán)境都需要數(shù)據(jù)化,而計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正是保證其精確性、科學(xué)性不可或缺的一部分,因此各行各業(yè)對于網(wǎng)絡(luò)人才需求旺盛,據(jù)2010年全年調(diào)查,全年社會對計算機(jī)相關(guān)人才需求量高達(dá)64萬人次,預(yù)計到2015年,計算機(jī)專業(yè)人才全年需求量將達(dá)到四百萬人次。
計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景分析及方向相關(guān)文章:
2.2017年計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景及方向
4.解讀計算機(jī)專業(yè)考研就業(yè)前景看好的方向
5.計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景調(diào)查報告
6.對于計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)里面的哪些方向就業(yè)前景好些呢?
【計算機(jī)專業(yè)就業(yè)前景分析及方向】相關(guān)文章:
動畫專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析07-01
繪畫專業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向分析06-27
繪畫專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析06-25
制藥工程專業(yè)就業(yè)前景及就業(yè)方向分析07-14
2018機(jī)械專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景分析07-04
關(guān)于機(jī)械專業(yè)的就業(yè)方向與就業(yè)前景分析07-04
攝影專業(yè)就業(yè)方向和就業(yè)前景分析07-04
藝術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景的分析07-04