讀《金色的魚鉤》有感集合15篇
讀完某一作品后，相信大家都有很多值得分享的東西，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了�？赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的讀《金色的魚鉤》有感，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀《金色的魚鉤》有感1
“英雄就是這樣一個人，他在決定性的關頭做了為人類社會的利益所需要的事�！庇⑿劬褪沁@樣一個人，他在千鈞一發(fā)的時刻做了“舍小我為大我”的事；英雄就是這樣一個人，他用一個細微的動作，做出了足以救人的事；英雄就是這么一個人，為自已想得少，為別人想得多的人。
他啊！是一位約莫四十歲的老戰(zhàn)士；他��！為了自已的責任和革命，不惜忍著多少個月的饑餓的威脅；他�。∈莿偟斤L華月戊之時的鳥兒，卻不顧四面埋伏，一心向著黨飛；他��！為了革命，為了責任，為了勝利，為了讓生病的小戰(zhàn)士走出荒蕪人煙的草地，自已不惜長眠于冰冷的草地。人們?yōu)榱烁桧炈?zhàn)士為了紀念他，把當年他——老班長留下的魚鉤放入紀念館。
這只魚鉤，曾把老班長從絕望的.深淵“鉤”上來，曾把快被饑餓侵犯得僅有的一絲希望給“鉤”了回來。在這長滿紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒。又浮現(xiàn)出老班長那張含經風霜的笑臉。
看！這位可歌可泣的老戰(zhàn)士，他雙目近失明，可他還在黑夜中摸索著野菜和食物。如果不幸有蛇，如果草中有毒蟲，如果……那么他那長滿繭子的大手，又會是什么下場呢？
老班長把生的希望留給了生病的小戰(zhàn)士，把自已正風光的生命獻給我革命，獻給了黨，看他奄奄一息之時都拒絕進食，在生死攸關之時，還不忘黨，不忘黨。多么忠心的黨員��！
讀《金色的魚鉤》有感2
“為什么世界上的好人都那么早死去呢？”讀完了《金色的魚鉤》，我情不自禁地說出了這句話。隨后，眼淚像斷了線的珠子一樣，不聽話地落了下來。合上書，老班長那瘦弱的形象一次又一次地在我眼前浮現(xiàn)，栩栩如生�；貞浿鴦偛潘x過的'每一個字，淚水再一次涌入我的眼簾。
《金色的魚鉤》這篇文章主要寫了：１９３５年秋天，紅軍過草地時，好多人得了腸胃病。有三個病號實在趕不上隊伍了，指導員就派炊事班長照顧他們走在最后面。老班長和病號們艱難地前行著，一天才走２０多里路�？墒�，不到半個月，干糧就吃光了。眼看著病號們一天天消瘦下去。老班長非常著急。一天，他在水塘邊為病號洗衣服時，突然發(fā)現(xiàn)了一條魚。老班長喜出望外，用縫衣針做成魚鉤，把魚釣了上來。從那時起，病號們每天都能吃到魚湯，而老班長卻只吃著草根和剩下的魚骨頭。終于，在馬上要走出草地時，老班長因為勞累昏倒在了池塘邊。當病號把費盡全力煮成的魚湯端來時，他卻已經停止了呼吸，永遠留在了草地上。
我想：今天我生活在如此優(yōu)越的環(huán)境，不就是千千萬萬像老班長這樣的革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血換來的嗎？如果老班長還活著，他可以在燈光下看電視，磕瓜子；可以吃完晚飯那把小板凳在樹下乘風涼；可以舒舒服服地做在躺椅上，吃著那些讓人眼花繚亂的山珍海味，可以……可是，他們卻為了祖國的光明前途，而早早地奉獻出了自己的寶貴生命，長眠在了地下。
作為新時代的少年，我一定要勤奮學習，努力把握今天的美好時光，長大以后成為祖國的棟梁，慰籍那些為了祖國革命事業(yè)而光榮捐軀的烈士的英魂！
讀《金色的魚鉤》有感3
今天，我讀了《金色的魚鉤》一文，我被故事里老班長的那種忠于革命，舍己為人的精神深深地感動了。
1935年秋天，一位老班長接受了黨組織交給他的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地。老班長想盡了各種辦法，給小戰(zhàn)士找食物，他用縫衣針彎成魚鉤釣魚給小戰(zhàn)士吃，自己卻吃小戰(zhàn)士吃剩的魚骨頭，臨死之前，小戰(zhàn)士端魚給他吃，他卻不吃，把魚給小戰(zhàn)士吃，最后英勇地犧牲了。
當我讀到：“老班長坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去�！钡臅r候，我的眼眶濕潤了，我被老班長打動了，他寧愿自己吃魚骨頭和草根，都不吃魚肉。因為他知道草地上的食物異常少，是想把魚肉留給小戰(zhàn)士，讓他們盡快地走出草地，完成黨組織交給他的任務，他是多么地盡職啊，他是多么地忠于革命啊，他是多么地舍己為人啊。
當我讀到：“他微微睜開眼睛，看見我端著的`魚湯，頭一句話就說：‘別浪費東西啦。我……我不行了。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去�！钡臅r候，我想老班長已經奄奄一息了，快要犧牲了，可他還不吃一點兒魚，把魚留給小戰(zhàn)士，讓小戰(zhàn)士活著走出草地，把生的希望讓給了小戰(zhàn)士，把死亡留給了自己，可見老班長是多么地舍己為人啊。
老班長那種舍己為人，忠于革命的精神是多么地值得我學習啊，他們用生命和鮮血換來了我們今天這美好的生活，我們要好好地珍惜它，用優(yōu)秀的學習去回報他們，把他舍己為人，忠于祖國的精神發(fā)揚光大。
讀《金色的魚鉤》有感4
《金色的魚鉤》敘述了長征途中一位炊事班長接受黨組織交給的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的故事，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士忠于革命、舍己為人的崇高品質。也讓我們明白幸福來得不容易，我們要懂得珍惜。
這篇文章是按事情發(fā)展順序寫的。先寫指導員派老班長照顧三個病號過草地，再寫老班長想盡辦法釣魚煮野菜湯給三個病號吃，最后寫老班長犧牲了，“我”把老班長留下的魚鉤保存起來，以教育后代。
當我讀到“他摸了摸嘴，好像回味似的'說：‘吃過了，我一起鍋就吃，比你們還先吃呢。’”的時候，我從“摸了摸嘴”“好像回味似的”表示動作、神態(tài)的詞語，形象地在現(xiàn)了當時的情形——老班長怕戰(zhàn)士們內疚，不想讓“我”知道自己舍不得吃魚的事。從中我們看到了一個盡心盡力照顧三個生病的戰(zhàn)士的老班長，一個大公無私的老班長。從“老班長手里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭，硬咽下去�！敝�，我感覺好像身臨其境，從“嚼”“皺緊眉頭”“硬咽”可以說明魚骨頭多么難以下咽，從動作和神態(tài)描寫中我們不難看出老班長吃魚骨頭充饑忍受了巨大的痛苦，表現(xiàn)了老班長舍己為人的品質。
老班長�。∧阃耆梢�，喝些魚湯保全自己；你完全可以，獨善其身走出草地�？赡銋s選擇了無悔付出，選擇了先人后己，選擇了鞠躬盡瘁死而后已！ 我苦苦思索著……哦，我明白了，“風雨侵衣骨更硬，野菜充饑志更堅”，之所以這樣做，是因為你高于天的革命理想，是因為你對黨的無限忠誠，是因為你對工作的高度負責，是因為你對戰(zhàn)友的無限熱愛！多么值得尊敬的老班長啊！為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住這幾位年輕的同志，這是舍己為人呀！我終于明白了。
讀《金色的魚鉤》有感5
在革命烈士紀念館中，有一個長滿了紅銹的魚鉤。它在燈光的照射下熠熠生輝。這，就是那個曾經挽救了三個年輕戰(zhàn)士生命的魚鉤。
那是在1935年的秋天，紅四方面軍在進入草地的時候，有很多同志得了腸胃病，小梁和另外兩個小同志就是其中之一。他們三個人病得實在走不動了，指導員派炊事班的老班長來幫助他們走出草地。老班長為了讓他們吃得好一點，把釣上來的魚全給他們吃，自己一點都不吃。小梁發(fā)現(xiàn)后勸老班長一起吃，可是他堅持不吃。直到有一天，他餓得昏迷不醒，即便在臨死前，他還是想著讓別人吃。最后，他光榮犧牲了。
我想，其實老班長他完全可以和他們三個一起吃的，但卻他沒有這么做。實在是因為食物太少了！才夠一個人吃的。萬一同志們有個三長兩短，老班長怎么向指導員交代��？所以老班長是為了自己心中神圣的責任感才這么做。當小梁要求幫助老班長時，他也不能同意，小梁已經很虛弱了，再運動，恐怕不行�？墒切×阂呀浭莻�黨員了，他也應該能克服困難幫助其他同志啊。老班長卻不想拖累任何人，毅然拒絕了。
我覺得，小梁讓我確實感到了心酸的`滋味，因為如果讓我看到老班長不吃東西時，我也會去阻止，畢竟，那是一個生命呀！而當提議被拒絕時，我也會覺得有一種說不出來的酸味。小梁原本在最后可以把湯給老班長灌下去的，可他卻在對話中被分散了注意力，我想，也許這是老班長為了讓同志們走出草地想的最后一條計謀吧！
不管如何，老班長都很偉大，舍己為人不是每一個人都做得到的。我想，這金色的魚鉤值得我們子子孫孫去瞻仰。
讀《金色的魚鉤》有感6
今天我們學習了《金色的魚鉤》這篇課文的中心，雖然是篇略讀課本，但是那種革命精神令我至敬。
在二萬五千里的長征路上，有著許多的艱苦。從巧過金沙江到飛奪瀘淀橋，從過草地到爬雪山，有著無數(shù)舍己為人的革命同志，有著無數(shù)無名的英雄。他們的革命精神將永垂不朽。這課書里的老班長也是這樣一個人。他為了三個年輕的小同志而愿自己犧牲。老班長時時刻刻關心小同志，他服從黨的安排聽從黨的指揮，甘愿把生留給他人。他用驚人的毅力戰(zhàn)勝了困難，他用頑強的信念遵守指導員臨走前的命令。
那金色的魚鉤閃爍著金色的光茫！
我們的幸福生活從哪來？就是他們老一輩的紅軍戰(zhàn)士用生命與鮮血換來得。我想用手中的`白米飯來換來老班長手中的草根與魚骨頭。
珍惜現(xiàn)在，守望未來。未來是我們新一輩的天地。“少年強則國強！”我們的美好是甜美滿天星那未來的美好與我們的手中。
讀《金色的魚鉤》有感7
“金色的魚鉤”講的是一群年輕的紅軍戰(zhàn)士在老班長的帶領下過草地，偶然間發(fā)現(xiàn)草地的水塘里有魚，于是老班長便用針做了一個魚鉤，每天在水塘旁釣魚，他把魚肉給戰(zhàn)士吃，自己卻吃魚骨頭，最后在即將走出草地時被活活餓死了。
多么感人的故事呀，老班長為了別人能走出草地，自己卻犧牲在草地的邊上，快死時，老班長還摸著戰(zhàn)士們的臉，喃喃地說：“是我不好，讓你們受了苦，看看，你們全都瘦了，遇上大部隊的時候，一定要替我向軍長說：‘我沒能完成你交給我的任務，他們全都瘦了。’”說著老軍長永遠地閉上了眼睛。
在長征途中，到處都有這樣的事發(fā)生，有無數(shù)個“老班長”護送著年輕戰(zhàn)士，為了讓他們能走出草地，為了能讓他們翻過雪山，為能讓他們渡過大江，他們舍已為人，犧牲了自己的生命，誓死護送著一群群年輕的紅軍戰(zhàn)士完成漫漫的長征之路，他們以血的代價換回了一個個鮮活的、充滿生機的生命，為革命事業(yè)埋下了一個個鮮活的種子。
如果換成我們，一定是會爭著、搶著吃魚，把魚肉給我們自己吃，讓別的人去吃魚骨，總之，自己先把好的.吃掉，把其余的東西全給別人吃，而老班長卻把魚肉給別人吃，自己偷偷地躲到一邊吃魚骨，不讓別人知道自己吃是的別人剩下來的，不讓人有精神上的痛苦，多么偉大的人呀！
現(xiàn)在，我們衣來伸手，飯來張口，過著一個個“小皇帝”、“小公主”的生活，而我們卻不知道這樣的生活來之不易，我們一定要珍惜現(xiàn)在來之不易的生活呀！
讀《金色的魚鉤》有感8
今天我寫完作業(yè)后，媽媽讓我看看小學的課本，我拿出了五年級的語文書，翻到了《金色的魚鉤》這一課，因為我最喜歡這一文中的老班長.現(xiàn)在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧！
當我讀到這篇文章時，沒有想到故事的內容那么感人，一下了，我的注意力全都集中在了這個故事當中.讀著，讀著我仿佛看到老班長那布滿皺紋，非常憔悴的面孔，看到他為同志的健康而擔憂的情形 .....淚水濕潤了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞滿了石頭似的.當我讀到老班長犧牲了，我跟著小戰(zhàn)士一齊喊著：“老班長，醒醒啊”.眼淚也奪眶而出，嗓子像塞了一團棉花似的，說不出話來.我擦干眼淚，放下書，走到窗戶旁，對著窗外慰藍的天空，嘆了口氣，后來我的心依舊平靜不下來。
我們的老班長�。∧銥榱藨�(zhàn)友 ，不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池邊去鉤魚，你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰(zhàn)士的手中，自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根....
我們的.老班長啊！你關心別人勝過關心自己，你無微不至地照顧同志，把別人安全地送出草地，自己卻留在了那茫茫地草海中....作文
我們的老班長啊！你是千百萬英雄戰(zhàn)士中的一個，是你的鮮血換來了我們的今天的幸福生活，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，為祖國做出無私的貢獻。
在《金色的魚鉤》一文中，我學會了很多.老班長的形象永遠留在我的腦海中，他鼓舞我做好功課，他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。
讀《金色的魚鉤》有感9
《金色的魚鉤》主要寫的是二萬五千里長征途中，一位紅軍炊事班長牢記黨的囑托，為了讓三個病號順利走出草地，將僅有的食物讓給病號，自己光榮犧牲的故事。文章語言簡練，樸實無華，記敘真實而生動，使人仿佛置身在那個時代的生活當中。
捧起書，剛讀了一個開頭，我就被深深地吸引住了，我仿佛身臨其境，腦海中浮現(xiàn)出老班長那高大的身軀、和藹的笑容。走進故事，我一會兒露出了微笑，一會兒皺起了眉頭，當我讀到“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭”時，我驚訝得睜大了雙眼，鼻子酸酸的，內心被強烈的震撼著，情不自禁地把這句話又反復的讀了幾遍。我越看越投入，越看越被老班長的一言一行所感動。故事讀完了，不知不覺中，我的眼睛濕潤了，我覺得老班長留給我們的不僅僅是一個小小的魚鉤，而是那全心全意為人民服務的精神，舍己為人的高貴品質，以及對工作高度負責任的態(tài)度！
走出故事，走進自己。今天，我們過著幸福美滿的生活，這是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，決不能生在福中不知福��！戰(zhàn)士們不怕困難，不怕苦，不怕累的'精神就是我們的好榜樣，我們要學習這種精神，用成績回報社會和黨。我們就像祖國的花朵，鮮艷、嬌麗、多姿，我們的擔子很重，肩負著祖國的希望，家人的期盼，先烈的重任。我們要從小立志，奮發(fā)圖強，將來成為棟梁之材，報效祖國！
讀《金色的魚鉤》有感10
從小到大，學過的課文很多很多，其中最讓我感動的是《金色的魚鉤》。
《金色的魚鉤》講的是在紅軍過草地市一位炊事老班長為了帶三個病號過草地，將不多的食物讓全給病號吃，就這樣，食物還是不夠，病號沒食物吃時，老班長整夜睡不著覺，他想到一個方法，就是用一根針做了一個魚鉤，一天到晚摸蚯蚓釣魚，做魚湯給病號吃，餓極了，他只用病號吃剩下的.魚骨頭充饑，最終餓死在路上。當老班長要犧牲時，他仍然沒忘記教育幾個病號，不要喪失革命意志……老班長，你付出這么多，難道就是為了完成任務？不！不是這樣的！時革命精神支撐著你，使你不顧自己，保護革命后代！
我一直這么想：老班長，雖然課文說你死了，但我認為你還活著。你的精神，你的形象永遠活在人們心中。你看，當今社會上像你這樣的人越來越多，“一方有難八方支援”，汶川大地震中那前赴后繼的救援隊伍，那些感人至深的故事無不傳遞著你的精神，你的形象。
老班長，你再看，我們的祖國在飛速發(fā)展，我們的生活在蒸蒸日上，這是你的心愿，也是我們的心愿，我們祖國有數(shù)不清你這樣的人，我們祖國的明天將會更好！
讀《金色的魚鉤》有感11
今天我寫完作業(yè)后，媽媽讓我看看小學的課本，我拿出了五年級的語文書，翻到了《金色的魚鉤》這一課，因為我最喜歡這一文中的老班長�，F(xiàn)在就由我來說說老班長是怎樣的一個人吧！
當我讀到這篇文章時，沒有想到故事的內容那么感人，一下了，我的'注意力全都集中在了這個故事當中。讀著，讀著我仿佛看到老班長那布滿皺紋，非常憔悴的面孔，看到他為同志的健康而擔憂的情形 。淚水濕潤了我的眼睛，字突然模糊了，心里像塞滿了石頭似的。當我讀到老班長犧牲了，我跟著小戰(zhàn)士一齊喊著：“老班長，醒醒啊”。眼淚也奪眶而出，嗓子像塞了一團棉花似的，說不出話來。我擦干眼淚，放下書，走到窗戶旁，對著窗外慰藍的天空，嘆了口氣，后來我的心依舊平靜不下來。
我們的老班長��！你為了戰(zhàn)友 ，不顧自己的健康甚至還熬壞眼睛，天天爬在草地上一棵棵地找野菜，耐心地到水池邊去鉤魚，你像慈母一樣把新鮮的魚菜湯送到戰(zhàn)士的手中，自己卻嚼著別人剩下的魚骨頭草根。
我們的老班長��！你關心別人勝過關心自己，你無微不至地照顧同志，把別人安全地送出草地，自己卻留在了那茫茫地草海中。
我們的老班長�。∧闶乔О偃f英雄戰(zhàn)士中的一個，是你的鮮血換來了我們的今天的幸福生活，我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福時光，為祖國做出無私的貢獻。
在《金色的魚鉤》一文中，我學會了很多。老班長的形象永遠留在我的腦海中，他鼓舞我做好功課，他鼓舞我不斷克服學習上的困難向高峰攀登。
讀《金色的魚鉤》有感12
讀完《金色的魚鉤》這篇課文，我的心揪成了一團，我的淚不由自主地流淌下來，老班長高大的形象深深地打動了我。
文中的老班長牢記指導員的囑托，為了讓三個生病的小戰(zhàn)士早日走出草地，自己忍痛吞下草根和魚骨頭，還不讓同志們知道。當他掙扎在死亡的邊緣時，心里想的還是大家，把僅有的半條小貓魚讓給小戰(zhàn)士吃。
老班長的這種品質是多么令人敬佩��！他不顧自己,用骨瘦如柴的身子骨擔負著大家的伙食，沒有東西吃時他拼了命找魚給大家吃。他用自己的生命換來了戰(zhàn)士們的生命，他用自己的忠誠和無私完成了黨的委托。他永遠地留在了那無邊無際的草地上，留給戰(zhàn)士們的.只有那根長滿紅銹的魚鉤。那高大的身軀，那嚴肅的臉龐，樣威嚴的話語，那舍己為人的崇高品質，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。老班長的光輝形象已深深地烙進我的腦海，怎么也揮之不去。
在我們的身邊，也有許多熱愛祖國、甘愿奉獻的人。投筆從戎的魯迅先生，他一生寫了很多富有戰(zhàn)斗力的文章，激發(fā)了民眾的愛國熱忱；導彈之父錢學森，他舍棄榮華富貴，愿回到當時科技落后的中國，為祖國的航天事業(yè)做了巨大貢獻；獻身祖國氣象事業(yè)的竺可楨，他謝絕高官厚祿，使我國的氣象學有了綠色的萌芽……
我們的祖國，因為有了那么多愛國人士，才發(fā)生了翻天覆地的變化，才有如今欣欣向榮的局面。他們是我們中華民族的驕傲，是我們中華民族的靈魂。
《金色的魚鉤》這篇課文使我深受啟發(fā)：原來，國家之所以強盛，是因為有那么多甘于為國奉獻的人。我們要以前人為榜樣，從小樹立遠大志向，好好學習，長大成為棟梁之材，讓祖國的明天更燦爛。
讀《金色的魚鉤》有感13
當一本散發(fā)出淡淡清香的語文書出現(xiàn)在我面前時，我便迫不及待的打開書，津津有味地看起來。這些文章都非常的生動優(yōu)美，可是，令我 最感動、給我印象最深的要屬《金色的魚鉤》這篇課文。
《金色的魚鉤》這篇課文主要敘述的是：1935年的`秋天，紅軍在經過草地是很多同志都得了腸胃病，進過草地那段時間他們非常辛苦。一位炊事老班長為了讓病號盡快的好起來，將僅有的食物讓給了病號，自己卻忍饑挨餓，最后光榮犧牲的故事。
這是一個臉上布滿皺紋、眼睛凹進去，白發(fā)蒼蒼的老班長。指導員派給他的任務，老班長已經意識到了任務的困難，可是還是毫不猶豫地接受了；有三個病號吃不上東西時，老班長整夜合不攏眼，一天天瘦下來；釣到魚時老板班 讓給病號吃，自己吃剩下的魚骨頭。當小病號看到老班長吃魚骨頭，老班長卻不讓小病號告訴其他人；當小病號被饑餓和痛苦折磨時，老班長鼓勵他們不要喪失意志。
老班長舍己為人、忠于革命的高貴品質是多么的值得大家去學習啊!老班長在夜里還要摸野菜為的就是讓病號吃上東西，自己不吃東西，只剩下了皮包骨頭，眼睛也壞了。老班長在自己臨死前，還鼓勵同志們去找野菜養(yǎng)好了精神好走出草地，自己舍不得吃，最后卻壯烈犧牲了,老班長不顧自己的生死，處處為別人著想。同學們，老班長是我們學習的好榜樣，我們一起來向他學習吧!
讀《金色的魚鉤》有感14
同學們，你們還記得(金色的魚鉤)這篇課文嗎?我是深深地被這篇課文所感 動了。故事講的是紅軍長征時，一位老班長為了讓三個患腸胃病的紅軍走過草 地，自己不吃不喝，省下食物給戰(zhàn)士們。實在沒有吃的了，他就去釣魚讓戰(zhàn)士們 吃，自己卻只吃魚骨頭。當小梁發(fā)現(xiàn)他的秘密時，他囑咐小梁一定要保密;當病號 們被饑餓和疾病折磨時，老班長鼓勵他們不要喪失革命意志。最后老班長因為營 養(yǎng)不良犧牲在草地上。
老班長這位普通的紅軍戰(zhàn)士，面對絕境時，用一個長滿紅銹的魚鉤，維持了三個戰(zhàn)士的.生命。魚鉤的故事表現(xiàn)出老班長那種舍生忘死、無私無畏崇高的思想 道德。
老班長，課文中說你犧牲了，我卻認為你還活著。你的精神—也就是長征 精神，那種樂于吃苦、不畏艱難的革命樂觀主義精神，勇于戰(zhàn)斗、無堅不摧的革命 英雄主義精神，善于團結、顧全大局的集體主義精神，是我們中華民族百折不撓、 自強不息的民族精神的最高體現(xiàn)。而且，這種長征精神正在一代代地傳承著。
您看，當有人遇到天災時，人們會立刻伸出援助之手;大街上一個小孩迷 了路，會有人送他回家;清潔工人寧可一人臟，也要換來萬家凈;送水工每天不 辭辛苦地東奔西走……這些平凡的人，他們都在為國家盡力。他們不正像老班 長為了戰(zhàn)士們而不顧生命地忙碌嗎?他們手里拿著的用具不正像老班長的魚 鉤嗎?到處都有你，老班長。到處都有你的精神，到處都有像你一樣的行動。你 看，我們紅領巾也行動起來了!我們幫助孤寡老人，主動為災區(qū)捐錢，向人們宣 傳法律知識……老班長，請您放心，我們不會辜負老一輩的希望!我們會努力 學習，報效祖國!
魚鉤里藏著深深的愛，但愿我們所有的人都有一顆金燦燦的愛心!
讀《金色的魚鉤》有感15
我讀完《金色的魚鉤》這篇課文后，淚水模糊了我的眼睛。課文中那些感人的情節(jié)如電影般的顯現(xiàn)在我眼前。
這篇課文寫的是紅軍過草地時發(fā)生的一件事。重點講老班長為了照顧兩位小同志，不惜犧牲自己。當我讀到“他坐在那里，捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭，嚼了一會兒，便皺著眉頭咽下去”的時候，我的淚水就情不自禁的`落了下來。
多么偉大的老班長啊，他為了革命事業(yè)，寧愿自己吃盡苦頭，也要保住兩位小同志的生命。那硬梆梆的魚刺，他是怎么咽下去的呀？他靠的是崇高的革命精神。想到自己，我覺得我是多么的渺小，缺少老班長能吃苦的精神。平時，我吃飯的時候，桌子上都會留下許多飯粒；當我覺得飯菜不好吃，就背著爸爸、媽媽把飯倒掉；有時我家煮豬腳，我發(fā)現(xiàn)豬蹄上有毛，就把豬蹄扔給狗吃。讀了這篇課文，我知道了，我們今天的幸福生活來之不易，沒有像老班長那些革命前輩流血犧牲，就不會有今天的幸福生活。革命前輩留下的寶貴精神財富，我們一定要繼承下去。
我想，要是能超越時空，我要用一碗白花花的大米飯換過老班長手中的魚刺和草根。
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