隨想的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的隨想的作文，歡迎大家分享。

隨想的作文1

　　秋天就像一個小神仙，一揮她的小魔棒，世界就會變成另一種樣子，真是神奇極了。她把這個世界裝扮得五光十色，讓人愛上了秋天。

　　秋天是空氣清新的季節(jié)，天高云淡、秋高氣爽。秋天也是瓜果飄香、果實累累，食物水果都成熟的好時機(jī)。

　　秋天還使楓葉變成火紅的顏色，也是菊花盛開的季節(jié)。秋天讓我們的'校園變成一片金黃，一陣秋風(fēng)吹過，那金黃色的樹葉，像蝴蝶一樣滿天飛舞，真是美麗極了。

　　秋天會讓人們看到、得到許多，也會讓人們失去許多。比如：愛美的女孩子穿不了漂亮的裙子了；那些能讓人乘涼又茂盛又綠的大樹，也不再象以前那么綠那么茂盛了；天氣也變得越來越冷，也不能再去乘涼了。

　　通過秋天，也讓我知道了人會得到、也會失去。我喜歡讓我長知識、長見識的秋天。

隨想的作文2

　　青春只有一閃而已，這一閃，指的是一種過程，就像流星劃過蒼穹，盡管如此絢麗，一閃，便消失了;青春一閃，還指一種力量，就像一把銳利的斧頭，噼開了童年的稚嫩，新展現(xiàn)出來的，是青春的成熟。

　　可是，這短短的一閃，要交給誰來做主呢?自己。

　　青春就如同命運(yùn)一樣，都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼，閃的光彩，對待未來的態(tài)度便不能是茫然的。我們要找到自己的'理想，然后朝著它奔跑，沖刺。倘若每天都過得恍恍惚惚，那么你的人生就缺少精彩的夢了。如果人老了，最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢的經(jīng)歷了吧!那些打拼，那些眼淚，到最后會變成最可愛的營養(yǎng)。

　　青春一閃也如同曇花一現(xiàn)，既然確定了自己的理想，那么就要珍惜青春，珍惜時間。我們要盡的努力，讓自己在以后的人生里少一點唉聲嘆氣，少一點后悔。當(dāng)青春不再閃的時候，我們也許還可以天天樂嗬嗬的，慶幸做到了少年時理想的自己。

隨想的作文3

　　匆匆表演完學(xué)校元旦藝術(shù)節(jié)節(jié)目，前后思緒著：又一次的元旦藝術(shù)節(jié)到了！意味著的：20xx過去了！20xx來了！

　　不知是高興？還是傷心？高興新的一年的到來，傷心時間流逝的不可挽回。如今只能輕輕的嘆一聲：唉！接著的也就是說句：再見了20xx；再見了20xx的喜怒哀樂；再見了20xx的悲歡離合。

　　好想！好想！這世間能有那時光穿梭機(jī)這么一種機(jī)械，那樣我們就可以去已過的20xx；讓我們?nèi)グ涯强仗摰?0xx填完整；用我們雙手創(chuàng)造更美麗的`20xx。

　　新的一年用新的面容、心態(tài)去接受、領(lǐng)會、創(chuàng)造。

隨想的作文4

　　1949年的10月1日，是祖國媽媽的生日。想著那一天，***站在高樓上，鄭重地大聲喊：“新中國成立了！”那一天，人們狂歡著，共舞著，沉浸在歡樂的氣氛中。

　　20xx年的國慶節(jié)來的同樣熱鬧。小街上張燈結(jié)彩，到處一副熱鬧的情景。家家戶戶掛上了大燈籠，就像一個個紅彤彤的大柿子。街道上，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。大街上，人們有的敲鑼打鼓，大街上變得更熱鬧了。人們有的在表演雜技，逗得觀眾哈哈大笑，還有的載歌載舞，在慶祝祖國媽媽的生日。

　　廣場里，東西各式各樣，五顏六色，讓你看得目不暇接。售貨員的'頭發(fā)上有了許許多多的珍珠般的汗水，但臉上露出了一些高興。

　　��！多么快樂呀，20xx年的國慶節(jié)！啊！多么幸福呀，20xx年的國慶節(jié)。

隨想的作文5

　　雪花飄飄，又是新的一年，在這一年里，我有許許多多快樂的事。來到姥姥家，看電視，放鞭炮好不快樂。我想與人分享，所以把弟弟叫下來一塊兒玩。到了吃午飯的時間，媽媽讓我去做飯，可我不會，但還是想試一試。

　　第一道菜：做雞肉。我把洗好的雞肉放在菜板上，一下一下的切，可我力氣不夠，只好由爸爸來。切好后，我在鍋里到了一些油，并迅速帶好手套以防油濺到身上，當(dāng)油冒煙后將以扔了進(jìn)去，油立刻飛濺，但好在間的不厲害，我又放了些鹽，糖和味精，一代菜就做好了。

　　第二道菜：蝦湯。雖然聽起來是不放油的.，但也要吵吵。我將事先洗好的蝦往油鍋內(nèi)一倒，又加了些鹽，炒！炒熟后又入一桶水，胡椒和味精，快好了的時候，放了一些薄荷，蝦湯就這樣出國了。

　　當(dāng)我將兩道菜端上桌時，沒想到所有人都一個勁的夸我，我心里是多么歡暢啊，從此我一再廚房就要變成大廚！飯香碎樂曲飄動，蒽，我又想做飯了。

隨想的作文6

　　在寂靜的夜晚，在宮某處：

　　律：“如果2500年以后，我先遇見你，你會愛上我嗎？”微笑中有認(rèn)真。

　　彩京：“如果在2500年以后律君再遇見我。那時，你一定要逃開，不要理我。”微笑中有認(rèn)真與憂傷，眼神復(fù)雜。

　　律：“為什么？”笑容依然，眼神中有不安。

　　彩京：“……”臉依然在笑，但有無盡的哀傷，心里的疼痛讓他的身體有些微抖。

　　――摘自《宮》里的對白

　　看完以上一段后，我想起了這句話“我不喜歡說話并不是說明我不知道你的開心，我不表白也不是因為我看不見你期待的眼睛�！弊屛矣辛艘环N共鳴，而寫了以下這首詩：

　　輪回

　　流星滑落然后升騰

　　又凝成回到宇宙

　　雨水掉到湖河然后揮發(fā)

　　又聚集進(jìn)入云層

　　而我還要等待多少個輪回

　　才能回到最初的那次相逢

　　用最原始的`微笑

　　對你訴說那瞬間的永恒

　　停留在那一輪回

　　我始終不曾后悔

　　遇見你愛上你

　　是我永生的美

隨想的作文7

　　三年級的語文課文不再以童話故事為主，但學(xué)生仍詩人很喜歡童話故事的，因此可以利用課堂內(nèi)外的時間，結(jié)合這點來培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　我們半抽每天下午放學(xué)后20分鐘為讀書訓(xùn)練時間。有時候讓學(xué)生讀童話故事，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。學(xué)生讀故事，先要讀通，遇到生宇、新詞能主動查字典解決。再要求讀懂，弄清故事發(fā)生的時間、地點、情節(jié)及人物，把故事的'原因、經(jīng)過、結(jié)果弄明白。對于某些重點詞句，要引導(dǎo)學(xué)生在讀中想象情景，加深理解。講童話故事，培養(yǎng)學(xué)生說話能力。

　　童話語言通俗簡潔，故事曲折有趣，可適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性復(fù)述，幫助學(xué)生積累詞匯。童話教完后，先讓學(xué)生順著板書的提綱自己練習(xí)講故事，然后同桌同學(xué)互講，最后到講臺前講給全班同學(xué)聽，力求語言準(zhǔn)確，表達(dá)生動，態(tài)度自然。講完后，組織學(xué)生評議，教師作指導(dǎo)和歸納。課后，布置學(xué)生盡量把故事講給別人聽。

隨想的作文8

　　今年，我想可能要度過一個我覺得有些無趣的新年。竟然沒有我想象中的那聲響--就是春晚那天的煙花爆竹。這真是無聊透頂了！雖然有些無聊不過也是春晚讓我覺得這個年也是值得高興的。

　　我當(dāng)時一想，才想起，應(yīng)該是到午夜過馬年的時候，才會有小伙伴們一起放鞭炮，因為每年都是這樣。在午夜的那個時刻，我聽到了久違的迎新的爆竹聲。我轉(zhuǎn)頭一看，看到了那讓我回到過去的一本相冊，那是記載著我童年時的歡笑，記著我的.所有足跡和那燦爛的微笑。轉(zhuǎn)眼間又是一年，我又長高了，門旁的大樹也高了，我12歲了，這讓我覺得時間過的快了許多，好的時光總也留不住，今年的新春爆竹過完就要等下一年了.....

　　想一想，我又回憶起了往事，回憶起小時候天真的我，無憂無慮的童年。我真想回到快樂的童年��！最后一定要珍惜當(dāng)前呀，因為現(xiàn)在可能就是我以后回憶起的往年，抓住當(dāng)下。

隨想的作文9

　　春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落在大地上，織起了一張無涯無際的大網(wǎng)，將整個大地籠罩了。

　　雨，是大自然送給我們的禮物。我撐起一把黑傘，默默地走在雨中，感受著耳邊絲絲涼意，這真是一種享受。透過雨簾望去，多不勝數(shù)、五顏六色的雨傘在風(fēng)雨中移動著，仿佛一朵朵美艷動人的鮮花綻開了陽光般的笑容，多么富有詩情畫意。

　　從小到大，母親多少次打著傘陪伴我行走在風(fēng)雨中。母親的愛，也是一把傘，那是母愛的傘，是世界上最美麗最迷人的傘。它為我遮擋風(fēng)雨，讓我感受到母親無微不至的`愛。今天，傘下雖然只有我一個人，但我卻分明感受到了母親的溫暖。就仿佛母親正在我身邊，摟著我的頭，將我緊緊地抱在懷中，說著令我無比溫馨的話語。

　　“嘀嗒”，一顆晶瑩透亮，閃爍著銀光的小雨點，輕輕地落到了我手中，亮晶晶的，涼涼的，把我從夢中喚醒。

隨想的作文10

　　等我老了，孩子會不會跟我現(xiàn)在一樣對我的嘮叨厭煩？等我老了，我的孩子會不會像我一樣不耐煩的重復(fù)他們問我的問題？我老了，孩子會不會像我一樣不喜歡我的思想，跟不上潮流？當(dāng)我老了.我不敢再想了。

　　趁我還年輕，兒子，我想對你說：等我老了，你能不能耐心一點，就像我耐心地請你說話走路一樣；孩子，我老了，你能不煩我嗎，就像你小時候，你一直問我同樣的問題，我不厭其煩的一遍又一遍的給你解釋；孩子們，我老了，你們能不能別再嘲笑我不會用現(xiàn)代科技，就像你們小時候我教你們用筷子一樣？

　　孩子，當(dāng)我老了，如果我忘記了你的.名字，請不要難過，即使你不存在于我的腦海里，你依然在我的心里；孩子們，當(dāng)我老了，如果我開始茫然地看著我的來訪者，請微笑著告訴他們，我很好；孩子們，當(dāng)我老了，如果我忘記早起，整天躺在床上，請給我講講過去和你們的故事。

　　孩子，等我老了，像孩子一樣幫我。

隨想的作文11

　　一年有四個季節(jié)，它們分別是春、夏、秋、冬。四個季節(jié)下的雨，都有所不同。

　　春天的雨，它是大地的歡歌，春天的雨給大地帶來了綠油油的生機(jī)，春天的雨給萬物帶來滋潤，春天的雨，它總是無影無蹤的走來走去。春天的雨，它總是無色的，像小精靈一樣可愛！

　　夏天的雨，它是大地的笑語，夏天的雨給大地穿上了一件五彩繽紛的衣裳，夏天的雨，給萬物帶來了炎熱，夏天的雨，它總是默默地做好事。

　　秋天的雨，它是大地的豐歌，秋天的'雨，給農(nóng)民們的勞動帶來了收獲，秋天的雨，給田地帶來了快樂，給人們帶來了幸福。

　　冬天的雨，它是大地的冬衣，冬天的雨，給萬物披上了一件厚厚的衣服，給人們帶來了寒冷，像雪的女兒一樣淘氣。

　　四季的雨，真是五彩繽紛呀！

隨想的作文12

　　不知不覺，新的一年又來到了。大家有都長大了一歲，在過去的一年里，大家也許增長了許多知識，也許賺到了許多薪水，也許交了好多朋友也許……

　　在這新的'一年到來之際大家也許踏上了回家的客車，也許正坐在家里思考著今年的壓歲錢會有多少，但是大家想過沒有新年，到底應(yīng)該干什么呢?

　　有人會說當(dāng)然是玩了，花光壓歲錢和朋友們開開心心到飯店聚聚餐到ktv唱唱歌……但我認(rèn)為新年應(yīng)當(dāng)這樣度過把壓歲錢存下來等開學(xué)買一些輔導(dǎo)書、文具之類的，這樣這錢花的才有意思，年過得才有意義。

隨想的作文13

　　春，是個美麗而又多情的季節(jié)。春的美不像夏那么奔放，不像秋那么含蓄，不像冬那么清純，卻有幾分的成熟。每年的三月，春姑娘邁著歡快的舞步就走來了，在大地上印滿了她的足跡。

　　春的足跡在春風(fēng)里。柔和的春風(fēng)像母親的手在人們的臉上撫摸，為人們驅(qū)趕寒意。春風(fēng)在柳樹上拂過，讓柳姑娘變得更俊俏，要不，怎么會有“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的詩句呢？

　　春的足跡在春雨里。每年春天，淅淅瀝瀝的`小雨，總是徘徊在剛剛發(fā)芽的小草旁，給予它養(yǎng)料。春也總是喜歡走近脫去冬裝的小朋友的身旁，和孩子們一起嬉戲、玩耍，難怪有詩人用“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”這樣的詩句來贊美它呢！

　　春，你是多情而美麗的。難怪文學(xué)家韓愈也曾有這樣的感受�！疤旖中∮隄櫲缢郑�草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都！”

　　莫喜春色爛漫，只因有春花；莫怪落花無情，只因有秋風(fēng)！

隨想的作文14

　　下雨了，人們可以去躲雨，或是拿雨傘來遮雨，可是動植物怎么躲呢，它們只好接受風(fēng)雨，植物接受了風(fēng)雨，才會變得更美麗、鮮亮，才會盛開和綻放，這就是所謂的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。

　　抬頭仰望天空，蜻蜓在空中揮動著翅膀，轉(zhuǎn)著圈，這是在告訴人們，要下雨了。這個地方轉(zhuǎn)完了，它又到另外地方去告訴人們要下雨的消息。就算已經(jīng)開始下雨，它也還會在那飛啊轉(zhuǎn)啊，淋點雨又算得了什么呢！

　　在那叢綠色的葉子中，有一朵紅色的薔薇，在風(fēng)雨中挺立著，堅持著，好像在說，再大的風(fēng)雨我也能承受。而相反，有些花朵一下雨就被折斷了，枯萎了。那些堅持住的花就迎來了風(fēng)雨后美麗的.綻放，如此美麗，如此鮮艷。有些花看著很美，但也很脆弱，一場大雨，就會讓它們失去生命，失去了未來。

　　世間萬物都有自己的未來，而未來應(yīng)該由自己把握。風(fēng)雨中有各種各樣的生命，蜻蜓還在空中飛舞，薔薇繼續(xù)挺立著。萬物生長靠雨水，雨水是萬物的本源。

隨想的作文15

　　森林里，樹，是重要的組成單位，如果沒有了樹，就沒有了鳥語花香，如果沒有了樹，就不會有新鮮的空氣。

　　一年四季，大樹一刻也停不下來，每天吸入人們不需要的二氧化碳，吐出我們必需的氧氣。清新空氣，美化環(huán)境，真是綠色環(huán)保衛(wèi)士。等到它活到一定的'年歲，它還會把自己的身軀奉獻(xiàn)給人們，讓我們蓋房子；把根部給藝術(shù)家，雕刻出精美的根雕作品。

　　春天，樹上開滿了花兒，濃郁的花香彌漫著整個世界，我們仿佛沉醉在花的海洋。夏天，那蔥郁的綠色好似一陣陣涼風(fēng)，吹散了我們心頭的燥熱，還可以讓我們在一頂頂?shù)摹熬G色大傘”下乘涼，看著太陽一寸寸地落下，數(shù)著星星一顆顆地閃現(xiàn)……秋天，它又結(jié)出了又大又美味的果實……

　　樹為我們貢獻(xiàn)出了自己的一生，而我們也要用自己的一生去愛護(hù)這些樹。

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