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舞蹈的作文錦集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的舞蹈的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
舞蹈的作文 篇1
寂藍(lán)的天幕,微風(fēng)蕩起淺灣里的漣漪,泛開記憶的波紋,清脆的音調(diào)低吟著一切與夢有關(guān)的童話。
醉藍(lán)的星空,靜撐白色竹筏,放手憑清風(fēng)吹走回憶,只要你的天籟,在我身邊淺奏。
已經(jīng)好久沒有掀開琴蓋了,久得差點令我忽視了它的存在。被墨綠色的`琴罩罩著,但還是可以清楚地看見那上面漂浮著的塵埃。
今夜,家里停電,只留我一個人在家。摸索著,小心翼翼地將琴蓋打開,僵硬的手指按著琴鍵,“哆,來,咪”一切都沒有變,聲音還是那么迷人,還是那么清脆。
輕輕地坐下,手撫琴鍵,將回憶帶到現(xiàn)在,借著從窗外射進(jìn)來的幽暗的月光,任憑手在鋼琴上舞蹈,只是慢慢地,慢慢地奏出心中熟悉的旋律。
回憶驟然結(jié)束,琴聲戛然而止,趴在琴上,用單調(diào)的音符舞蹈出此時的空白……
在這個漆黑的夜晚,我不寂寞……
舞蹈的作文 篇2
舞之美,是人的美。舞蹈是一種藝術(shù),當(dāng)然有藝術(shù)美,但它不像唱歌、繪畫,所假之物并不是聲、色、字、詞,而是天生的、自然存在的人,因此它首先又是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣,給人一種高級的美感。我國第一個提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說過:美的要素有二,一是形式,二是表現(xiàn)。人體充分具有這二要素,外有美妙的形式,內(nèi)蘊不可思議的`靈感,融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為一體,所以為美中之至美。當(dāng)我們看著舞臺上那舞動著的美人時,她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂,那美的形態(tài)身段、輪廓、線條,恰好表現(xiàn)了美的內(nèi)蘊、美的感情,而不必借助什么道具。
當(dāng)然,舞臺上的演員絕不是畫室里的模特兒,舞蹈除自然美外,更重藝術(shù)美,于是便要講到衣飾。但這衣飾絕不像舊戲那樣給人套上死板的程式,也不像話劇那樣過分地寫實。它是綠荷上的露珠,是峭壁上的青藤,是紅花下的綠葉,是翠柳上的黃鸝,是一種微妙的附著。它不過是為了提示舞者美的存在,像幾片白云說明天空的深藍(lán);它不過是為了襯托舞者美的形象,像流水繞過幽靜的山岡。在舞臺上作為外形之物,無論是先天的人體,還是后來補充的服飾,在形、體、色、質(zhì)上都要有極美的苛求,真可謂“四美具,二難并”,從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動,西方藝術(shù)中有一種小天使,胖墩墩的孩子,兩腋卻生出一對肉翅,顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天,窈窕女子,肩垂飄帶,升起在天空。人著衣披帶本是很自然的事,但這自然的衣著,頓使沉重的人體化為輕捷的一葉,瀟灑、舒展、輕盈、自如,滿臺生風(fēng)。人外形的美,內(nèi)蘊的美,都因那輕淡飾物的勾勒與提示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開來。國畫界有“以形寫神”與“以神寫形”之爭,從這個角度觀之,舞者真是靠自己的外美之形來寫內(nèi)美之神了。在自己的外美之形來寫內(nèi)美之神了。
舞蹈的作文 篇3
當(dāng)我看到電視上的女演員在鋪著紅地毯的舞臺上翩翩起舞。我心中總有一種激動:我也想去學(xué)習(xí)舞蹈,也想在這華麗的舞臺一展風(fēng)采。 我一把抓住媽媽的手臂,撒嬌道:“媽媽,我也想去學(xué)習(xí)舞蹈,好不好?”媽媽經(jīng)不過我的軟磨硬泡,答應(yīng)了。
我聽了,高興得轉(zhuǎn)了五個圈,轉(zhuǎn)得頭暈,轉(zhuǎn)得樂呵!
拜師學(xué)藝
第二天,媽媽拉著我那雙顫抖的小手,走進(jìn)了小荷花舞蹈培訓(xùn)學(xué)院。這時,我才覺得舞蹈是那么高不測深,我突然意識到自已不知道怎么學(xué)習(xí)舞蹈?只感覺腦子里一片空白。
何老師微笑地向我們走了過來!班耍銈儊砹。來,小朋友,來這兒換一下舞鞋,準(zhǔn)備上課了!边@是一雙紅色的舞鞋,柔軟而舒適,手摸起來像摸在一團棉花上。練舞服是玫瑰紅色的,像絲綢般滑。
告別了媽媽,我踏入了鑲有木瓷磚的地板。
魔鬼訓(xùn)練
于是,我的'生活重心轉(zhuǎn)移到了練舞房。
全家人都驚訝地發(fā)現(xiàn),我這個平日被媽媽寵壞的小公主,不知哪來的狠勁兒,6歲的小女孩極其聽從老師的教導(dǎo)。
壓腿、抬腿、橫劈腿、豎劈腿······
當(dāng)腿架上桿時,頭往腳腕上低下去時,痛!除了痛還是痛!老師的雙手死死地把我的右腿、左腿按得直直的,而且一練就是一、二個小時,一天下來,痛不欲生!
每次練習(xí)時,我都感覺自已是在太上老君的煉丹爐里,痛苦極了;每次都想放棄時,都會看到媽媽正在平靜地望著我,像深深的潭水······每次相信自已會堅持下去時,都會看到何老師信任的眼神,每次我都會微笑地堅持下去······
精彩演出
幾年了,我的舞技有了很大的進(jìn)步。
一天,何老師興奮地對我說:“密麗,放學(xué)后你留下來一趟!蔽乙活^霧水不
知道老師的葫蘆里賣的是什么藥?”
放學(xué)后,何老師對我說:“我們要演一出《天鵝齊飛》。你要扮演天鵝公主,所以你要加強學(xué)習(xí)。來,像老師這樣做,一嗒嗒,二嗒嗒,三嗒嗒,踮腳,左腿往后抬,隨著音樂節(jié)奏慢慢旋轉(zhuǎn);丶胰ゾ毎!”
回到家后,我換上舞鞋,開始練習(xí)。
那優(yōu)美的動作在老師的身上是那么妥帖,那么自然,整個身子好像一只蝴蝶在翩翩,宛如一只金鳳凰頻頻振翅,在我的身上是如此別扭,如此不到位。
別灰心!我為自已鼓勵!
踮起腳尖,抬起右腳,慢慢旋轉(zhuǎn)。我的心里默念,在大廳里自由地翩翩起舞。
一個星期后,我穿著光彩亮麗的白色舞服,在絢麗的燈光下翩翩起舞,一展風(fēng)采!
節(jié)目結(jié)束后,我得知我們的節(jié)目得了第二名時,老師說:“密麗,你就像一只真的天鵝。在華麗的舞臺上一展你的才華!
在領(lǐng)講臺上,我雙手捧著鮮花,成功的喜悅圍繞在我的四周。
沒有下功夫的人,就一定不會有收獲。這是我一只“真”天鵝的練舞秘訣。
舞蹈的作文 篇4
小時候,每當(dāng)我看到電視上的舞蹈演員在五光十色的舞臺上翩翩起舞,在觀眾雷鳴般的掌聲中謝幕時,我的心里總會油然升起一種渴望,也希望自己能站上舞臺,成為一名舞蹈家。
為了圓我的舞蹈夢,一年級時媽媽把我送進(jìn)了舞蹈學(xué)校。一開始,我滿懷興致地去跳舞,心想:學(xué)習(xí)跳舞就可以在絢麗的燈光下展現(xiàn)優(yōu)美的舞姿,輕盈的舞步,令人驚羨的動作,常常博得觀眾經(jīng)久不息的掌聲。每每想到這,我的心里美滋滋的,心底總會蔓延出一些快樂的情緒,即使累得氣喘吁吁,心里也會綻放一些小小的'花朵。
可是練了一段時間后,我漸漸感到了舞蹈的難度,我開始討厭它。每一次練基本功都那么辛苦,腿酸了,手軟了,汗流浹背,練不好還要受罰。每次練習(xí)壓腿,老師讓我把腿抬得高高的,放到墻上,再伸成一條直線,稍不小心還會受傷,我真想逃避了。
就在我心灰意冷時,一次成功的經(jīng)歷,讓我又漸漸喜歡上它。那是一個暑假,我迎來了平生第一次登臺表演的機會,我又緊張又開心。在音樂響起的那一剎那,我第一次感受到站在暖暖的燈光下舞蹈是一種怎樣的享受,伴著舞曲,不僅是我的雙腳,就連整個身子都變得輕盈。舞蹈結(jié)束了,觀眾報以雷鳴般的掌聲,那時的我仿佛成了一名舞蹈明星,平時訓(xùn)練的傷痛與寂寞早已忘得一干二凈。
漸漸地我悟出了舞蹈的真諦:吾生有涯,舞之無涯。
舞蹈的作文 篇5
我們每一個人都會應(yīng)該有著自己不同的理想,但是有的一些為自己的理想去奮斗。一直到理想實現(xiàn)。而有的一些人只是空想,就像在做白日夢一樣,,不去為自己的理想去努力。
我認(rèn)為我的理想和夢想就不算太上心,不努力,不去奮斗。但是理想和夢想對我的長的成長是很有幫助的。它可以使人奮發(fā)圖強,努力的學(xué)習(xí),也就是說理想是動力,鼓勵人們?nèi)ヅΦ那斑M(jìn),前進(jìn)在前進(jìn)!
所以說我們每一個人都要擁有一個夢想,只要這樣,我們才能不斷地進(jìn)步,如果我們沒有理想,我們的生活也沒有變得非常無謂,沒有意義,也就是說你可以收拾東西走了。
所以我們每一個人的理想有不同,有的想當(dāng)科學(xué)家,有的想當(dāng)舞蹈家,有的想當(dāng)旅行家,有的`想當(dāng)老師等,我們這些目標(biāo)就隨便選一個,而且這些也就是一個小小的目標(biāo),小時候有很都的夢想,可是因為太小,很多夢想都消失了,可是長大了當(dāng)小學(xué)成為了舞蹈的告訴,在這時候我每天抽的時間,在電腦課的時候看著大家我的朋友去上電腦課。
但是我的夢想還沒有消失,現(xiàn)在還一直慢慢的實現(xiàn)著,到了六年級我的夢想實現(xiàn)了,我去參加了全部的舞蹈班,還參加了學(xué)校的比賽,可是我的朋友:王麗竹,看到了得了冠軍很不服氣,王麗竹心想我為什么我沒有這樣的目標(biāo),結(jié)果我全部都得了第一名,就覺得無聊死了,每次都是第一而且一個對手都沒有,可是到了放學(xué)對手來了。
到了放學(xué)王麗竹就來找我,“唐鴻燕你來教我舞蹈吧!笨墒俏腋嬖V王麗竹,“你不行,誰叫你小的時候不來的,現(xiàn)在太晚了,而且我還是愿意收你的,我們兩個是朋友嗎,而且一起長大,一起加油吧!
到了訓(xùn)練的時候剛好到了電腦課,王麗竹想上可是我拒絕了!安恍型觖愔瘢颐看味疾簧想娔X課的,這樣怎么成為偶像啊。”到了上課的時候我們班上的同學(xué)都上來上課了,看著有音樂,我們幫上的同學(xué)都在看著我們,這不是唐鴻燕和王麗竹的,哇。
可不到什么時候我們都成為了偶像,一起上了舞蹈,結(jié)果我們就成為對手也成了朋友,一起參加了學(xué)校的舞蹈比賽,都是不相上下。
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