幼兒園文化活動方案集錦

　　為了確保事情或工作有效開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案屬于計劃類文書的一種。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園文化活動方案集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園文化活動方案集錦1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、讓幼兒練習(xí)聽信號迅速反應(yīng)，錘煉幼兒動作靈敏、協(xié)調(diào)。

　　2、幼兒在活動中體驗游戲的歡樂，培養(yǎng)幼兒對緞煉的愛好及活潑爽朗的性格，培養(yǎng)團隊精神。

　　3、教育幼兒應(yīng)當(dāng)愛護小樹。

　　【活動預(yù)備與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

　　1、制作小樹一棵。

　　2、場地布置如右圖。

　　【活動過程】

　�。ㄒ唬╅_始部分。做預(yù)備運動，活出發(fā)體。

　　師：小朋友們，過會我們要玩一個游戲，此刻大家跟著我活動一下身體，等下才能表示的更好。

　　小鳥飛，飛啊飛，拍拍翅膀飛啊飛。（上肢運動）

　　小鴨走，走啊走，搖搖擺擺走啊走。（下蹲運動）

　　小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。（俯背運動）

　　小馬跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。（跳躍運動）

　�。ǘ�）基本部分

　　1、出示小樹，引出游戲。

　　師：小朋友，你們看看這是什么（小樹）哪個小朋友能告訴教師和小朋友，樹有什么好處（能乘涼、小鳥能夠住在樹上……）所以我們應(yīng)當(dāng)保護小樹。今日我們玩的游戲就和這小樹有關(guān)。游戲的名字叫“愛護小樹”。在我們旁邊，地上畫了個什么圖形（圓圈）小朋友們先拉好小手，站在線上，圍成一個大圓圈。

　　2、教師交代游戲規(guī)則

　　師：教師把小樹放在圓的中間，因為風(fēng)好大，小樹快被吹倒了。所以我們先請一位小朋友站在圓內(nèi)用手扶著小樹。圈上的小朋友就要手拉手邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護�！边@時，扶樹的小朋友能夠隨便叫一個小朋友的名字，比如：“xx，請你來護樹。一、二、三！”說完就松開手，被叫到的小朋友就要立刻跑上去扶住小樹，兩人交流位置。假如被叫的

　　小朋友在叫他的小朋友到他位置前沒扶到樹，就是之后扶樹。教師要看看，哪個小朋友反應(yīng)最快，最注重。

　　3、教師提要求

　　師：

　　（1）扶樹的小朋友叫名字時，聲音要大聲，清楚，讓大家都聽得見。

　�。�2）扶樹的小朋友要在數(shù)完“一、二、三”后才能松開小樹。

　　（3）圈上的小朋友不能推擠。

　　4、開始游戲

　　教師與幼兒一齊游戲，在游戲中對呈現(xiàn)的問題進行提醒，讓幼兒更清楚游戲的規(guī)則。

　　5、分組進行游戲

　　幼兒人數(shù)較多，可讓幼兒分組游戲，使幼兒人人都有參與的機會。

　　（三）結(jié)束部分

　　教師對活動情景進行評價。

　　師：小朋友今日玩的.開心么大家表示的都很好，都能遵守游戲的規(guī)則。（找出未能扶住小樹的原因）我要表彰xxX。他反應(yīng)很快，注重力很集中，跑得也很快，小樹被他很快的扶住，就不怕大風(fēng)吹。小朋友為他鼓鼓掌，也為你們鼓鼓掌，因為你們也很棒。

幼兒園文化活動方案集錦2

　　活動準(zhǔn)備：

　　呼啦圈人手一個、害蟲兩只、音樂（甩蔥歌）

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒的雙腳跳躍潛力。

　　2、鍛煉幼兒的臂力及投擲的`準(zhǔn)確性。

　　3、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)青蛙愛勞動并體驗勞動后的歡樂。

　　活動重點：

　　雙腳跳躍、落地要輕

　　活動難點：

　　掌握跳躍的方法及動作要領(lǐng)

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　（1）隊列隊形練習(xí)

　�。�2）隨音樂熱身活動（呼啦圈）

　�。�3）探索呼啦圈的玩法

　　兩人一組，我們的呼啦圈能夠怎樣玩。（幼兒探索跳法）

　　四人一組，還能怎樣玩。（幼兒探索跳法）

　　總結(jié)：小朋友都有自我不一樣的玩法。

　　二、基本部分

　　1、魔術(shù)導(dǎo)入（毛巾穿越），其實教師是一個魔術(shù)師，此刻請小朋友學(xué)教師說話，學(xué)教師做動作看誰學(xué)得快、做得好。

　　師：手叉腰、點點頭、搖一搖、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。

　　甩甩手、擺一擺、跳一跳、看誰跳得高、轉(zhuǎn)一個圈、再轉(zhuǎn)一個圈。雙手放在膝蓋上、蹲一蹲、在蹲一蹲，雙腳開立手摸地。超級魔術(shù)、變變變，小朋友此刻看看你們都變成什么了？

　　教師說小小青蛙，你們說呱。

　　2、接下來請求小朋友拿著呼啦圈學(xué)習(xí)青蛙跳，你們看看能夠怎樣玩？

　　總結(jié)：可是小朋友要記住雙腳跳躍，落地要輕。

　　三、游戲《青蛙捕捉害蟲》

　　剛才已經(jīng)把大家變成青蛙了，你們也學(xué)習(xí)了跳躍的本領(lǐng)。接下來我要帶青蛙去捕捉害蟲你們準(zhǔn)備好了嗎？（游戲2遍）（將呼啦圈分兩組各擺放七個，嘩啦圈之間的距離為80公分，且每組前面各放一只害蟲。幼兒分成兩隊跳過去之后再拿呼啦圈套害蟲）

　　四、整理場地、結(jié)束

　　放松游戲：我是機器人

幼兒園文化活動方案集錦3

　　活動目的：

　　1、表達告別老師和同伴的情感。

　　2、享受集體表演的樂趣，感受聯(lián)歡會的歡樂氣氛。

　　3、欣賞同伴的表演，增進與好朋友的互動關(guān)系。

　　活動時間：

　　6月30日晚6：30——8：00

　　活動地點：

　　幼兒園操場

　　活動人員：

　　大班全體幼兒、家長及全園教師

　　活動準(zhǔn)備：

　　存錢罐、熒光棒、幼兒手冊

　　活動流程：

　　1、主持人講話（教師：AA）（幼兒：BBCC）

　　AA：童年是一段“快樂來得很多，憂愁去得很快”的純真年代，也是許多人長大成人之后，回頭眷戀不已的尋夢園。

　　CC：經(jīng)過三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，我們的大班幼兒即將告別老師和同伴，進入下一個階段的小學(xué)生活。

　　BB：快了，我要“祝大家每晚都有好夢！”、“祝大家快快長大！”、“祝小朋友不要長得太胖！”、“希望大家不要變成近視眼！”、“祝大家健健康康，有美好的每一天！”

　　AA：小朋友的童心童語看似比較平凡，可是卻告訴我們一些孩子對未來的期許。是的，人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個一個小小的心愿串成的祝福。

　　希望我們的孩子每攀越一段人生樓層，都能始終保持這樣熱切的心與振奮的腳步。這樣他們才能心懷永遠(yuǎn)的幸福，去縱覽令人驚奇的人間風(fēng)景。

　　2、節(jié)目表演：舞蹈——浪漫櫻花（表演者：大一班小朋友）

　　CC：那么，現(xiàn)在就請欣賞：由大一班小朋友給大家?guī)�來的第一道風(fēng)景“舞蹈——浪漫櫻花”。大家歡迎！

　　3、家長寄語：大一班DD媽媽

　　CC：欣賞了這么美的浪漫櫻花，我們的爸爸媽媽是不是大開眼界了？那現(xiàn)在，輪到我們的爸爸媽媽表演了，他們有好多話想對大家說呢！

　　掌聲有請：大一班DD媽媽

　　4、游戲：擊鼓傳花

　　5、節(jié)目表演：——男兒當(dāng)自強（表演者：大二班GG小朋友）

　　BB：快樂的游戲留給我們快樂的回憶。六歲，我們告別幼兒園，長大了，懂事了，更加自立了。不信，你們瞧瞧，大二班GG小朋友帶來的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演“男兒當(dāng)自強”！

　　6、小朋友寄語：大二班TT

　　CC：小朋友看到了武術(shù)表演，它可是來自少林寺的真工夫哦！你們說，GG表演得棒嗎？那我們再給他一點掌聲鼓勵吧！

　　剛才我們的媽媽代表說了心里話，那我們小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大二班TT朋友想說些什么吧！

　　7、游戲：搶板凳

　　8、節(jié)目表演：合唱——老師，再見了（表演者：大二班小朋友）

　　BB：老師，老師，您真好！辛勤培育好苗苗，教我畫畫做游戲，教我和舞蹈。今天我們畢業(yè)了，明天就要上學(xué)校，等我戴上紅領(lǐng)巾，再來向您問個好！請欣賞大二班小朋友為大家?guī)�來的合唱表演——老師，再見了�?/p>

　　9、家長寄語：大二班ZZ媽媽

　　CC：接下來有請我們大二班ZZ媽媽講話，看看她要跟我們小朋友說什么呢？

　　10、游戲：搶板凳

　　11、節(jié)目表演：英語歌曲獨唱——DoReMi

　　BB：這學(xué)期，我們大班小朋友英語學(xué)得可棒了，不信你們來聽聽，大一班熊方爍小朋友帶來的英語歌曲獨唱：音樂之聲——DoReMi

　　12、小朋友代表：大一班__

　　CC：現(xiàn)在我們大一班小朋友也有許多心里話想對大家說呢！讓我們一起來聽聽，大一班許藝涵小朋友想說些什么吧！

　　13、游戲：搶板凳

　　14、節(jié)目表演：幼兒、教師畢業(yè)獻詞——畢業(yè)詩

　　AA：七月，悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑，更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年，人能有多少個三年組成的人生？三年的'師生情誼讓我們彼此珍惜，越臨近畢業(yè)，這眷戀和惜別之情越是強烈。我想，這感觸最深的恐怕就是我們大班的小朋友和老師了。下面請欣賞由大班組全體小朋友帶來的畢業(yè)詩朗誦以及畢業(yè)班教師獻詞“永遠(yuǎn)的守巢人”。

　　15、園長寄語

　　AA：聽完了小朋友的畢業(yè)詩朗誦和教師獻詞，我的心情也很凝重，因為李老師也舍不得離開你們！聽?wèi)T了，每個早晨的聲聲問候；看慣了，每個傍晚燦爛的笑臉。再見了，我親愛的孩子們，老師會打心底里，永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們，做你們永遠(yuǎn)的守巢人！還有，我們的黃園長！

　　16、畢業(yè)頒獎

　　我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲，現(xiàn)在我們將為每個小朋友頒發(fā)畢業(yè)手冊，同時我們幼兒園也為小朋友準(zhǔn)備了一份精美的小禮物，看看是什么呀？對了，這可是老師特意為你們準(zhǔn)備的哦！讓你們從現(xiàn)在開始，學(xué)會自己存錢！好不好�。�

　　17、畢業(yè)典禮結(jié)束

　　AA：小朋友們，祝你們在以后的日子里健健康康，快快樂樂！但別忘了有空常回幼兒園看看哦！

　　大班畢業(yè)典禮活動到此結(jié)束。

幼兒園文化活動方案集錦4

　　一、活動資料：

　　踢球

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

　　2、增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　每個幼兒一個毽子。

　　四、活動過程：

　　1、熱身運動小朋友來我們來找個位置和教師一齊來做運動吧。

　　2、皮球，引導(dǎo)幼兒自由探索玩皮球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的'不一樣。

　　3、教師邊演示邊對幼兒說："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滾一滾，到處跑，踢一踢，就前進。"

　　4、幼兒交流：你是怎樣用腳踢球的幼兒兩人一組，一人手拿球，用腳踢球，另一人將皮球接住。用腳踢的幼兒能夠改變皮球的方向、高低，嘗試讓另一人將皮球接住，接到后互換主角進行游戲。

　　5、幼兒分成兩組，兩兩應(yīng)對面站立，一人負(fù)責(zé)用腳踢球，一人負(fù)責(zé)接球。然后互換主角。

　　6、評選配合的踢球能手和接球能手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協(xié)調(diào)的重要性。

　　7、進行放松活動：

　　教師和幼兒隨著音樂做放松活動，互相捶捶背。

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