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慶祝元旦朗誦稿(2篇)
在日常的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。那什么樣的朗誦稿才是經(jīng)典的呢?以下是小編收集整理的慶祝元旦朗誦稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
慶祝元旦朗誦稿1
元旦在華碧
不見雪花在長空飄舞
不見梅枝綻出幽雅的花蕾
在這充滿活力的校園
元旦的腳步象三月三的.鼓點(diǎn)般
活潑而輕盈
在綠樹蔥郁的濃蔭下
在紅花浪漫的花期里
元旦已將她寧靜的祝福
悄悄灑在每一顆純樸的心靈
請以天涯游子的名義
請以一個(gè)跌倒后又重新站立起的
跋涉者名義
接受這元旦溫馨的祝福
萬泉河的浪花會滌去我們
身心的塵垢
在元旦,在華碧,朋友
請象一棵樹那樣去生活
舒展枝葉吸納八面來風(fēng)
挺拔身軀撐起一片藍(lán)天!
慶祝元旦朗誦稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
xxxx年是充滿希望的一年,新年鐘聲將要敲響。今天,我們?nèi)w師生用誠摯的心和真情的詩篇為您送上最美的祝福!
師:每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的校園,心中便涌起無限的激情和暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的學(xué)校,我的學(xué)生。聽,教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚(yáng);看,校園里,一群群可愛的孩子正在奮發(fā)學(xué)習(xí),健康成長!
銓:每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂,心中便涌起無限的激動和夢想!
男:作為一名學(xué)生,我深愛著我的學(xué)校,我的班級,我的`老師,我的同學(xué)!
女:在這知識的海洋里,我們探索真理,我們尋求夢想!
生合:我們要和太陽一同升起,我們要和時(shí)間一起賽跑,我們要努力創(chuàng)造人生的輝煌!
師:每當(dāng)我踏著朝陽走進(jìn)校園,抬頭凝望,那初升的太陽啊,竟和同學(xué)們的笑臉一樣燦爛!
生合:每當(dāng)我踏著晨曦走進(jìn)教室,低頭凝望,那一張張課桌啊,都留下我們奮斗的詩行!
師:多少次,孤燈伴我們到深夜,為了某個(gè)問題,我們冥思苦想;多少個(gè)日夜,我們穿街過巷,為了某個(gè)同學(xué),我們?nèi)ゼ以L。一個(gè)個(gè)問題被解決,一個(gè)個(gè)學(xué)生健康成長,就算再苦再累,我們也無比欣慰!
翔:敬愛老師啊,您為了我們,己兩鬢染霜!您默默無聞,您不辭勞苦,您兩袖清風(fēng)!難道您就不曾后悔嗎?
師:不,永遠(yuǎn)不!因?yàn)槟銈冄永m(xù)了老師的生命,成為老師人生最華彩的樂章。我們并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谏砼,?dāng)一張張賀卡雪片般飛來……這就是最寶貴的財(cái)富,一種無比的幸福將在我們心中流淌——流淌——領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長的期望,溫暖著每一位老師的心房,但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量!社會、家長那一雙雙殷切關(guān)注目光,激勵著我們努力工作,奮發(fā)向上!
生合:老師,您說您還有一個(gè)夢想,就是讓您的學(xué)生愉快學(xué)習(xí)、健康成長;讓您的學(xué)生考上全國名校,走遍大江南北!
師:是啊,我們愿化作一縷春風(fēng),吹開滿園桃李!人就該有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀!看,你們朝氣蓬勃,你們勤奮創(chuàng)新,你們奮勇向上!當(dāng)所有名校都有我們莘莘學(xué)子的時(shí)候,我們會感到無限的驕傲與榮光!
女:老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔!
男::在學(xué)校,我們完善了人格,張揚(yáng)了個(gè)性,到放飛的時(shí)候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀!
生合::不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最敬佩的人;校園,永遠(yuǎn)是我們魂?duì)繅衾@的地方!
師:五年的光陰,轉(zhuǎn)瞬而過,我來到學(xué)校已整整五年了,校園的每一個(gè)角落,都留下我的足跡;這里的大街小巷,都留下我的身影。五年來,我播灑著汗水,收獲了希望!
生合:五年的彈指一揮,流動的是一批批學(xué)生,不變的是我們良好校風(fēng),遠(yuǎn)大的理想!讓我們學(xué)會求知,學(xué)會發(fā)展,學(xué)會做人!讓我們向著明天,向著太陽,共創(chuàng)輝煌!師:對!我們期待!
女:我們期待!
男:我們期待!
生合:我們期待,學(xué)校不斷進(jìn)步;我們期待,順小不斷輝煌;我們期待,我們的旗幟——
師:在xx
女:在xx
男:在xx
生合:在全國……
師生合:永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
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