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【精品】書(shū)法作文400字合集9篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)法作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文400字 篇1
每當(dāng)我看到那些書(shū)法作家們寫(xiě)的一手好字，受到了眾人的稱贊，我的心中總會(huì)油然升起一種羨慕之感。
去年秋天，我開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，每個(gè)星期天的下午都要去學(xué)習(xí)。我第一次來(lái)到書(shū)法班的時(shí)候，就被那墨水奇怪的味道嚇到了，心想：這墨水味道這么難聞，我能受得了嗎？……正在這都仿佛時(shí)，書(shū)法班的魏老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好毛筆字，可要下苦功啊，投入的`時(shí)間一定要長(zhǎng)，并不是一朝一夕就能寫(xiě)好的！”聽(tīng)了魏老師的一番話，我鼓起了勇氣去拿毛筆。魏老師手把手的教我拿毛筆，邊教邊說(shuō)：“手要呈臥口狀，把毛筆塞進(jìn)口中，拿的不要太靠下……好，就是這樣�！蔽野凑瘴豪蠋煹囊笕プ�，他也很耐心的來(lái)教我。
我終于慢慢掌握了方法，能把毛筆握好了，一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)字。剛開(kāi)始，魏老師先教我最簡(jiǎn)單的橫，可是我總是寫(xiě)不好，寫(xiě)得歪歪扭扭，不成樣子。有時(shí)，一不小心，墨水弄的到處都是，我的身上也滴了不少墨水，那滋味真不好受。直到這時(shí)，我才知道，原來(lái)那些書(shū)法家表面看起來(lái)寫(xiě)的很輕松，但背后卻也是非常不容易的。
第一天學(xué)習(xí)書(shū)法，我就筋疲力盡，胳膊又酸又疼，累極了。因?yàn)椋旧弦谀抢飳?xiě)字持續(xù)三個(gè)小時(shí)。唉~，真難啊。
“只要用心寫(xiě)，一定能成功�！痹谖豪蠋煹募�(lì)下，我一直堅(jiān)持寫(xiě)毛筆字。到了今天，一年已經(jīng)走過(guò)，我寫(xiě)的毛筆字也有模有樣了。
學(xué)習(xí)書(shū)法道路雖然艱辛而又漫長(zhǎng)，但我相信總有一天，我會(huì)寫(xiě)得更好。我會(huì)在這條輝煌的道路上一直走下去。
書(shū)法作文400字 篇2
從二年級(jí)開(kāi)始，教過(guò)我的每一位老師都說(shuō)我寫(xiě)字好看。
我喜歡書(shū)法。三年級(jí)的時(shí)候的教室里有一些是我的.書(shū)法作品。在班上我可是小有名氣，字寫(xiě)得好看老師還讓我?guī)退淖鳂I(yè)呢！有什么關(guān)于書(shū)法的活動(dòng)同學(xué)們都推薦我去參加。有一次差一點(diǎn)要去參加比賽了，但是我拒絕了。因?yàn)槲冶容^膽小，不喜歡比賽。
一年又過(guò)去了。四年級(jí)的時(shí)候和老師相處了一段時(shí)間，老師也知道我寫(xiě)字好看了。第二個(gè)學(xué)期，從外地來(lái)了許多的老師旁觀聽(tīng)課，校長(zhǎng)親自點(diǎn)名要我們班去上公開(kāi)課。我們自然是絲毫不敢馬虎，拿出十二分的熱情，積極準(zhǔn)備。上課的前幾天我們選出了主持人、領(lǐng)讀員、書(shū)法小老師……果不其然，我被選中了書(shū)法小老師。那幾天大家都忙得熱火朝天，老師要準(zhǔn)備ppt，組織好語(yǔ)言，備好課。我在家里一遍又一遍地練習(xí)要寫(xiě)的字，肩上擔(dān)負(fù)著很重的任務(wù)。大家說(shuō)好了，如果被表?yè)P(yáng)的話，學(xué)校會(huì)請(qǐng)客買(mǎi)四層的大蛋糕來(lái)慶祝。
到了那一天，大家都穿好了校服，準(zhǔn)備迎接“挑戰(zhàn)”。大家上課的時(shí)候都很緊張。輪到我了，我不慌不忙地走上前去，拿起粉筆教大家寫(xiě)字。“一筆橫預(yù)備起……這里不可以點(diǎn)，那里不能連起�！苯淌依锘厥幹翼懥恋穆曇簟Ｎ铱朔俗约耗懶〉男睦�，給領(lǐng)導(dǎo)們留下了一個(gè)很好的印象。
這就是我，一個(gè)熱愛(ài)書(shū)法的我。你要不要和我一起學(xué)書(shū)法呀？
書(shū)法作文400字 篇3
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有打球、畫(huà)畫(huà)、唱歌……而我的拿手好戲是書(shū)法。
當(dāng)初，媽媽為了讓我寫(xiě)一手好字，讓我走進(jìn)了書(shū)法班。第一節(jié)課上，老師教我寫(xiě)了基本筆畫(huà)，我一看，心想：這么簡(jiǎn)單，誰(shuí)不會(huì)！于是我隨意寫(xiě)了上去，沒(méi)想到我寫(xiě)得歪歪斜斜。我才意識(shí)到書(shū)法并不簡(jiǎn)單，便刻苦學(xué)了起來(lái)。頓筆，回鋒、轉(zhuǎn)折……這些使我眼花繚亂，但是，經(jīng)過(guò)我的努力，我已經(jīng)能寫(xiě)得自然傳神了。
有一次我們書(shū)法班組織“戶外義寫(xiě)春聯(lián)”的活動(dòng)。我端正坐在椅子上，握著筆桿，望著那火紅的.對(duì)聯(lián)紙，一種自信心霎時(shí)涌上來(lái)。我捋了捋筆毛，往烏黑的墨水里潤(rùn)了潤(rùn)，然后便往紙上一揮，墨水浸到紙上，黑得發(fā)亮的墨水和紅得似火的紙竟如此和諧！墨水發(fā)出氣味，圍繞著我，毛筆在紙上不停地?fù)]動(dòng)著，一個(gè)油亮發(fā)黑的字便躍然紙上。我雙眼緊緊盯著筆，就像整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)面就只有我一個(gè)人。
不久，我的字就迎來(lái)了許多觀眾。他們圍繞在我身邊，靜靜欣賞著。突然，有一個(gè)小孩夸贊：“寫(xiě)得好好啊！”一個(gè)老人也笑咪咪地夸贊我。我聽(tīng)后，心里美滋滋的。隨后，我把寫(xiě)好的對(duì)聯(lián)掛起來(lái)。不一會(huì)兒，一個(gè)高大的男人仔細(xì)端詳著我的作品，露出了笑容：“寫(xiě)得好！這個(gè)春節(jié)就用這幅對(duì)聯(lián)了！”他輕輕取下春聯(lián)，帶走了。我看到我的作品這么快就有了“主人”，心里比吃了蜜還甜！
書(shū)法可以使我靜心，讓我體會(huì)到中國(guó)國(guó)粹的魅力，還可以讓我快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文400字 篇4
在二年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲易謱?xiě)不好，所以媽媽把我送到李硯書(shū)法學(xué)校去學(xué)書(shū)法。
第一天上課，葉老師教我們握筆，因?yàn)橐郧案绺缃踢^(guò)我怎么握，不過(guò)是以前的事了，但還有一些印象，所以很快就學(xué)會(huì)怎么握了。第二次上課時(shí)，葉老師教我們?cè)趺磳?xiě)橫。第一個(gè)學(xué)期，我學(xué)的都還挺順利的.，當(dāng)我從初級(jí)班進(jìn)入中級(jí)班時(shí)，作業(yè)和考試就多了起來(lái)。第一次月考的時(shí)候，老師說(shuō)我寫(xiě)的還不行，那時(shí)候我已經(jīng)想打退堂鼓了。當(dāng)每次提到退堂鼓這三個(gè)字時(shí)，媽媽就頓時(shí)拉下臉了，再對(duì)我說(shuō)：小時(shí)候多學(xué)一種才藝，長(zhǎng)大之后，等于多了一大筆財(cái)富。每當(dāng)我寫(xiě)書(shū)法作業(yè)時(shí)，說(shuō)：作業(yè)好多呀。媽媽就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：堅(jiān)持就是勝利，你只要好好學(xué)好書(shū)法，長(zhǎng)大之后一定會(huì)感謝我的。
剛開(kāi)始我一點(diǎn)也聽(tīng)不懂這些話是什么意思，當(dāng)后來(lái)我到了四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，我寫(xiě)的作品被葉老師貼在了門(mén)外展覽。我終于明白了這些話的意思，媽媽是希望我一直堅(jiān)持下去，長(zhǎng)大以后一定是有用的。
在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我?guī)е鴭寢尩倪@些話，學(xué)得更起勁了。在之后的月考當(dāng)中，我每次都是被老師表?yè)P(yáng)，一回家就告訴媽媽，我們母子倆都樂(lè)了好久。
通過(guò)學(xué)書(shū)法，我悟出了一個(gè)道理：做事只要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢，就一定有收獲。
書(shū)法作文400字 篇5
在這個(gè)暑假里媽媽為了讓我的字寫(xiě)得端正漂亮，所以她為我報(bào)了一個(gè)暑期書(shū)法班。當(dāng)時(shí)，我真是一百個(gè)不愿意，因?yàn)檫@是媽媽強(qiáng)行逼迫下才肯學(xué)的。
一開(kāi)始我學(xué)得非�？鄲�，因?yàn)槊P不像硬筆那么“聽(tīng)話”不受我的控制。寫(xiě)著寫(xiě)著，我終于領(lǐng)教了一些竅門(mén)：毛筆不像硬筆那么的堅(jiān)硬，所以我們一定要對(duì)毛筆溫柔點(diǎn)、墨也一定要適當(dāng)。漸漸地我也就喜歡上了書(shū)法，可能因?yàn)闀?shū)法可以讓我平靜下，心里覺(jué)得非常舒服，好似有一個(gè)人在為我按摩。
我愛(ài)書(shū)法，教書(shū)法的孫老師給我的第一印象非常好，對(duì)他的同學(xué)們非常親切、和藹可親。此時(shí)此刻開(kāi)始我發(fā)誓一定要一心一意的學(xué)書(shū)法，也就是這位老師讓我和書(shū)法碰見(jiàn)并成為了好朋友。每當(dāng)我我遇到困難的時(shí)候他總是手把手認(rèn)認(rèn)真真地教我，等到我成功的時(shí)候他才會(huì)再去交其它的`同學(xué)。經(jīng)過(guò)重重的困難和圓滿的結(jié)束，我深深的喜愛(ài)上了書(shū)法，和敬佩這位老師。
雖然有時(shí)寫(xiě)的非常難看，但是老師還會(huì)給我鼓勵(lì)。書(shū)法是非常利于修身養(yǎng)性的，俗話說(shuō)得好“心靜自然涼”我終于體會(huì)到了其中的意思了。
書(shū)法作文400字 篇6
我很喜歡書(shū)法，在我二年級(jí)的時(shí)候，我就和書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我的班主任林老師說(shuō)我的字寫(xiě)得很漂亮，說(shuō)我可以去培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法，老師說(shuō)那樣字會(huì)越寫(xiě)越好看耳的，并且還可以學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字。于是就這樣，我開(kāi)始了我的書(shū)法之路。
在我學(xué)習(xí)書(shū)法的第一個(gè)學(xué)期里，我寫(xiě)毛筆字書(shū)法老師也說(shuō)我寫(xiě)的字好看，于是我就下定了決心：我一定要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)書(shū)法，無(wú)論遇到什么困難都不可以半途而廢。于是我就認(rèn)認(rèn)真真地一直學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都仔細(xì)的在家里完成好老師布置的作業(yè)，我從來(lái)沒(méi)有說(shuō)書(shū)法老師布置的作業(yè)太多，因?yàn)槲抑罆?shū)法這門(mén)藝術(shù)詩(shī)瑤多練才會(huì)越寫(xiě)越好的`。
在我學(xué)習(xí)了幾個(gè)學(xué)期之后，我就取得了成績(jī)：我榮獲溫州市第八屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（低段組）一等獎(jiǎng)、溫州市第十屆青少年硬筆書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)大賽小學(xué)（高段組）優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年“蘭亭獎(jiǎng)”中小學(xué)生硬筆書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、溫州市第二屆青少年臨書(shū)、臨印現(xiàn)場(chǎng)比賽書(shū)法類相愛(ài)哦學(xué)高段組三等獎(jiǎng)、校第十一屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、校第十二屆藝術(shù)節(jié)書(shū)法比賽三等獎(jiǎng)、甌海區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)龍霞校區(qū)20xx年藝術(shù)節(jié)“軟筆書(shū)法”比賽三等獎(jiǎng)還有硬筆書(shū)法考級(jí)六級(jí)。在我獲得第一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的時(shí)候我全家人都非常高興，我的爸爸媽媽都為有我這么棒的女兒而自豪。我一定會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)書(shū)法，取得更多的成績(jī)的，加油！你一定會(huì)成功的！
我會(huì)繼續(xù)在我的書(shū)法之路上行走，加油哦！
書(shū)法作文400字 篇7
一天，書(shū)法時(shí)代的表哥邀請(qǐng)我與他那玩，現(xiàn)正值暑假，就順便上他那玩
剛要下飛機(jī)，機(jī)長(zhǎng)就要求我們寫(xiě)一篇字畫(huà)啥？還要寫(xiě)字畫(huà)？“這可是通行證啊！”機(jī)長(zhǎng)板這臉說(shuō)這對(duì)于我，書(shū)法界知名人士來(lái)說(shuō)就是小小�。ㄒ韵率÷詢|萬(wàn)個(gè)小小）的問(wèn)題啦一番龍飛鳳舞之后，我的杰作新鮮出爐了，看機(jī)長(zhǎng)那傻樣，不可理喻
我大搖大擺的下了飛機(jī)，哪知飛機(jī)下竟是一幫追新星族，原來(lái)，我剛才的作品通過(guò)衛(wèi)星傳遍書(shū)法時(shí)代的大江南北，現(xiàn)在，我只好戴墨鏡咯！
我風(fēng)馳電哧的.離開(kāi)機(jī)場(chǎng)呀，肚子開(kāi)始大反擊戰(zhàn)啦，有個(gè)小吃店，進(jìn)去解解讒吧“老板，一碗牛肉拉面！快！””有‘錢(qián)’嗎？”“有！”我拿出一大疊鈔票給他，可他卻“你沒(méi)錢(qián)��？”“有啊，在這”我指了指鈔票”我說(shuō)的是書(shū)法展的入場(chǎng)券！傻瓜！”這是什么時(shí)代啊，不用錢(qián)倒用入場(chǎng)券？只好搭公共汽車去表哥家咯不行，要‘錢(qián)“的只好當(dāng)一回步行者了
我問(wèn)了路人才知道，這個(gè)時(shí)代用的不是錢(qián)，而是入場(chǎng)券，入場(chǎng)券要在銀行購(gòu)買(mǎi)幸好幸好一番亂七八糟的步驟之后，我終于弄到了夢(mèng)寐以求的“錢(qián)”現(xiàn)在，搭車去表哥家咯
表哥上六年級(jí)了，每天的作業(yè)就是練書(shū)法；考試考的也書(shū)法；招聘會(huì)時(shí)，招聘人員也是看看你的書(shū)法寫(xiě)的好不好在這里，連1歲的小孩寫(xiě)的書(shū)法都比我寫(xiě)的都好，我的上帝，什么都是關(guān)于書(shū)法的
不多說(shuō)了，表哥讓我和他切磋切磋“武藝”，我會(huì)死的很慘咯！
書(shū)法作文400字 篇8
在我的印象中，我學(xué)過(guò)許多的東西，但真正讓我學(xué)到東西的還是書(shū)法。
星期六，媽媽帶著我去潤(rùn)山畫(huà)館體驗(yàn)一下寫(xiě)毛筆。書(shū)法張老師先叫我畫(huà)圈圈，畫(huà)好一個(gè)，張老師說(shuō)道：“很好，再畫(huà)一個(gè)。”我又畫(huà)了，但我沒(méi)耐心了，心里暗暗字苦：“原來(lái)寫(xiě)書(shū)法怎么乏味呀！”體驗(yàn)完一節(jié)課，全身癱瘓，媽媽說(shuō)：“怎么樣？”我有氣無(wú)力地回答道：“站了1個(gè)半小時(shí)你說(shuō)累不累�！眿寢屨f(shuō)：“凡是學(xué)習(xí)，只要努力了就一定會(huì)有收獲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
到了正式的課，我越寫(xiě)越無(wú)聊，可老師老是在我的身旁，我也只能做個(gè)樣子看，其實(shí)根本沒(méi)有用心，老師終于走了，我放松了許多，在哪里東弄弄西弄弄。像這樣弄久了又覺(jué)得很無(wú)聊，覺(jué)得與其一直玩下去，還不如認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)下去，每一次人家休息，我寫(xiě)字，人家寫(xiě)字，我也寫(xiě)字。過(guò)了5節(jié)課我的字大有長(zhǎng)進(jìn)。
可光陰似箭，日月如梭。我的冬季班很快就上完了，在冬季班，我有想過(guò)不練了，也想過(guò)堅(jiān)持！寒假班也很快就開(kāi)了，我既想報(bào)，又不想報(bào)，但最后我選擇了堅(jiān)持下去，但媽媽會(huì)同意嗎？我躊躇不安的問(wèn)媽媽：“媽，我可以報(bào)寒假班嗎？”媽媽爽快的答應(yīng)了，我決定在寒假班，一定要幫家里寫(xiě)出一副好的對(duì)聯(lián)，現(xiàn)在我的目前的.愿望實(shí)現(xiàn)了。我覺(jué)得如果再練個(gè)1~2年，肯定會(huì)寫(xiě)出一手好字！
學(xué)習(xí)書(shū)法不僅是讓自己的字變得更漂亮！而且學(xué)習(xí)書(shū)法還能讓我平心靜氣，還能讓人提高氣質(zhì)。書(shū)法更是作為一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該繼承的國(guó)粹！所以我一定會(huì)堅(jiān)定寫(xiě)下去的！
書(shū)法作文400字 篇9
從三年級(jí)開(kāi)始，我就發(fā)覺(jué)自己的漢字寫(xiě)得十分潦草，于是央求媽媽給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，從那以后，我就與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)訓(xùn)練，我開(kāi)始學(xué)毛筆了，我從老師那里領(lǐng)了一套工具：一支筆頭約為五六厘米的毛筆、一盒墨汁、一張雪白的毛氈和一疊黃色的宣紙。
老師常說(shuō)寫(xiě)毛筆字要心平如鏡，不能有一點(diǎn)雜草。我坐在那里聽(tīng)著老師的諄諄教導(dǎo)，開(kāi)始練習(xí)了。我鋪開(kāi)宣紙，涮好毛筆，蘸好墨，老師告訴我們，將食指和中指搭在上方，拇指壓住筆竿，無(wú)名指和小指在下方，毛筆豎成90度，一筆一畫(huà)開(kāi)始練習(xí)。
剛開(kāi)始，我執(zhí)筆的.手不斷顫抖，根本下不去筆，經(jīng)過(guò)老師的鼓勵(lì)，我將比頓了下去，啊，好軟！由于硬筆練習(xí)的緣故，我下意識(shí)用力過(guò)猛，筆下的紙立刻成了一個(gè)“大黑球”。
老師走了過(guò)來(lái)，教給我如何控制頓筆的力度、筆畫(huà)間的協(xié)調(diào)等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能熟練運(yùn)用了。
毛筆字教給我心平氣和，在我心情浮躁時(shí)，寫(xiě)兩篇毛筆字，浮躁的心就會(huì)得以平靜。
我愛(ài)書(shū)法！
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