精選開(kāi)學(xué)的作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
開(kāi)學(xué)啦3月1日到了，我早早地醒來(lái)，心里既興奮又激動(dòng)，一張張熟悉的面孔又浮現(xiàn)在我的眼前，我趕緊穿好衣服，吃完早飯，等待著時(shí)間的到來(lái)。爸爸終于打電話(huà)給我了，我背上書(shū)包，跑下樓去。來(lái)到班級(jí)，許多同學(xué)都來(lái)了，他們好像都長(zhǎng)高了，我們仿佛有說(shuō)不完的話(huà)，講不完的假期趣事，玩不完的'惡作劇。
王老師也比上學(xué)期漂亮多了，開(kāi)座談會(huì)時(shí)，王老師的知識(shí)好像也比以前淵博了許多，我左看右看，發(fā)現(xiàn)有一張陌生的面孔，原來(lái)是新同學(xué)�。『俸�，我又多了一個(gè)朋友了。張媛來(lái)了，兩個(gè)月不見(jiàn)，她長(zhǎng)得更高更漂亮了。來(lái)到宿舍時(shí)，我看見(jiàn)了玉華老師，向老師問(wèn)好后，爸爸為我鋪好了行李，我蹦蹦跳跳地跑下樓去了，見(jiàn)到許多人也在忙著收拾行李呢！
明天就要上課了，我可真期待��！我們又可以在一起學(xué)習(xí)。我相信，我們將會(huì)有許多的快樂(lè)，還會(huì)有一些小煩惱！
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)的前一天，也是我即將進(jìn)入新學(xué)校的前一天。我曾想象過(guò)我未來(lái)的初中生活，感覺(jué)未來(lái)的生活充滿(mǎn)了期待。然而在適應(yīng)了一周之后，又因?yàn)樽鳂I(yè)繁多、校規(guī)繁瑣而沖淡了之前的喜悅。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，這是個(gè)令我向往已久的地方，同樣于我而言也是一個(gè)讓我充滿(mǎn)問(wèn)號(hào)的地方。
開(kāi)學(xué)前一天，我第一次自己整理行裝，第一次調(diào)鬧鐘，第一次為了好好適應(yīng)初中生活而努力準(zhǔn)備，我心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是期待與興奮。
食堂、小賣(mài)部、操場(chǎng)……當(dāng)我適應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是一周以后，卻仍覺(jué)得很新奇。這是對(duì)開(kāi)學(xué)深深的期待與欣喜，對(duì)初中生活的盼望和一個(gè)孩子的快樂(lè)。
可是，對(duì)于一個(gè)粗心的人，繁瑣的校規(guī)成了他的噩夢(mèng)：說(shuō)話(huà)不文明，扣分……
這十幾條規(guī)定，只是海洋中目力所及的`漩渦，可更要小心的是湖泊中的暗礁。班級(jí)中的明爭(zhēng)暗斗，更讓我有些煩惱，一個(gè)低調(diào)的人，對(duì)這些展示自己的行為無(wú)法想象。
老師，同學(xué)……我又有些迷惘，班級(jí)像一個(gè)人，我們好比是器官，等熟悉了大家，卻硬生生地撕裂我們，再與其它冷冰冰的器官拼湊在一起，帶來(lái)撕心裂肺的痛。
初中的一切，又會(huì)怎樣呢？
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
暑假在我們的不經(jīng)意間慢慢地過(guò)去了。新學(xué)期報(bào)名那天，媽媽本打算8點(diǎn)再帶我去報(bào)名的，但是我直嚷嚷著要早點(diǎn)去，沒(méi)辦法，媽媽只好一臉無(wú)奈地答應(yīng)了下來(lái)。7點(diǎn)半，媽媽騎車(chē)搭上我奔向?qū)W校。
我本以為我們一定是第一個(gè)到學(xué)校的，但是一路上從身邊晃過(guò)的家長(zhǎng)與孩子們的身影徹底粉碎了我的想法。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們很快到達(dá)了學(xué)校。果然，校園里雖說(shuō)不如往常上學(xué)時(shí)那么熱鬧，但幾百個(gè)人也是有的。我與媽媽做完了報(bào)名前必做的事情，便走上了樓。剛剛踏上了我們班的所在地——教學(xué)樓四層，我便感覺(jué)有些奇怪。只見(jiàn)我們班的兩個(gè)同學(xué)還有她們的父母，正站在門(mén)口議論著什么，手里的袋子空空如也。我趕緊跑過(guò)去一看，教室里的課桌與講臺(tái)上什么也沒(méi)有，也沒(méi)見(jiàn)到老師的身影�？戳诉@樣的場(chǎng)景，我便回過(guò)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“看來(lái)的確是換老師了。”我為什么會(huì)這樣說(shuō)呢？其實(shí)這也是有原因的。
報(bào)名的前一天晚上，剛要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的我被一陣電話(huà)鈴聲驚醒了。我起了床，嘴里不滿(mǎn)地嘟囔著：“會(huì)是誰(shuí)�。堪胍谷拇螂娫�(huà)�！睆膩�(lái)電顯示上我斷定是孫老師打來(lái)的電話(huà)，媽媽搶先一步接起了電話(huà)。我趕緊坐在電話(huà)旁，用耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著，隱隱約約地聽(tīng)到了“換老師”之類(lèi)的詞語(yǔ)。我心里一驚，難道是換新老師了？等媽媽放下了電話(huà)聽(tīng)筒，我迫不及待地向她提出了相同的問(wèn)題。她告訴我，孫老師改教我們的健康教育，而這學(xué)期的語(yǔ)文老師與班主任都由剛送走了六年級(jí)的哥哥姐姐的陳老師擔(dān)任是。聽(tīng)到了這個(gè)消息后，我的心里既傷心又擔(dān)憂(yōu)，傷心的是孫老師畢竟是教了我們四年的老師，我們很舍不得她。擔(dān)憂(yōu)的是新老師教書(shū)教得怎么樣，紀(jì)律管得嚴(yán)不嚴(yán)。當(dāng)然我更多的是期待，很想知道新來(lái)的老師長(zhǎng)得什么樣？溫柔嗎？教學(xué)風(fēng)格是什么樣的？
半小時(shí)以后，同學(xué)們都來(lái)得差不多了，我便把換老師的消息告訴了他們。他們本來(lái)看到桌子上沒(méi)有擺書(shū)就很驚奇了，聽(tīng)了我的話(huà)，那驚奇勁兒就甭提了，爭(zhēng)著要向我問(wèn)個(gè)究竟。正在這時(shí)，一個(gè)與藹可親的老師走進(jìn)了我們班，我便想，她應(yīng)該就是陳老師吧！只見(jiàn)她在家長(zhǎng)的幫助下組織學(xué)生搬來(lái)書(shū)本，還沒(méi)放好，便被搶得一塌糊涂。等到書(shū)搶完了，你再看，同學(xué)們不是缺了這本書(shū)就是少了那本書(shū)。8點(diǎn)到11點(diǎn)，教室里一片混亂，老師也沒(méi)有管，我心里頓時(shí)對(duì)老師打起了問(wèn)號(hào)。
從開(kāi)學(xué)第一天她給我們講的她來(lái)帶我們班前的`情況得知，其實(shí)那天報(bào)名時(shí)的混亂狀態(tài)也不怪她，因?yàn)樗彩菆?bào)名前一天才得到學(xué)校的通知。因?yàn)闀r(shí)間太緊，她連開(kāi)門(mén)的鑰匙都沒(méi)有拿到。為了不影響第二天報(bào)名，她還親自打掃了教室的衛(wèi)生。
開(kāi)學(xué)第一天，陳老師給我們定了很多條規(guī)矩，使我們班的同學(xué)感覺(jué)以后無(wú)論做什么事都得小心翼翼的，所以很多同學(xué)都很不喜歡她，挑著機(jī)會(huì)來(lái)?yè)v亂。老師好像發(fā)現(xiàn)了這一跡象，特意告訴我們，我們看到的只是她與藹的一面，但是沒(méi)有看到她嚴(yán)厲的一面。她希望我們努力學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律，爭(zhēng)取不讓她露出嚴(yán)厲的一面。聽(tīng)了他的這番話(huà)，我的心里就踏實(shí)了許多。
把紀(jì)律管好當(dāng)然重要了，但更重要的是她教書(shū)教得怎么樣。第二天，她給我們上了第一課，她的課講得實(shí)在是太好了，以至于全班同學(xué)的思路都在跟著她走，幾乎沒(méi)有一個(gè)人亂講話(huà)。這種久違了的感覺(jué)又出現(xiàn)了，這感覺(jué)曾在二、三年級(jí)時(shí)有過(guò)。但是因?yàn)楹髞?lái)孫老師要教雙班，所以常常因?yàn)轶w力不支而休息，更沒(méi)有精力去管上課的紀(jì)律了，這種安安靜靜的感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)我們很久了。
雖然陳老師很?chē)?yán)厲，但是我知道她是為我們好。其實(shí)，上學(xué)期我們班的紀(jì)律已經(jīng)到了讓其他老師只有湊合上課，甚至于根本無(wú)法正常上課的地步了。我相信，在陳老師的努力下，我們班的紀(jì)律會(huì)一天一天好起來(lái)的。上課的環(huán)境好了，那全班同學(xué)的成績(jī)就一定會(huì)越來(lái)越好。
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
今天的天氣特別的好，空氣特別新鮮，太陽(yáng)特別燦爛，心情也特別快樂(lè)，因?yàn)榻裉焓俏宜哪昙?jí)第一學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。
我邁著輕快的腳步一蹦一跳地走進(jìn)學(xué)校，新的校園、新的老師、新的教室、新的環(huán)境……這一切在我眼中都是那么親切。校園里的花草樹(shù)木也增添了許多，“綠色校園”變得更加“綠色”。
走進(jìn)教室，我看見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)�？纯瓷磉叺耐瑢W(xué)，有的長(zhǎng)胖了，有的變瘦了，有的'黑了，還有的長(zhǎng)高了，更多的人是知識(shí)越來(lái)越豐富了。闊別了兩個(gè)多月，同學(xué)們之間有好多好多的話(huà)，在嘰嘰喳喳地聊著。
啊!新的學(xué)期，新的環(huán)境，我會(huì)有新的進(jìn)步!
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
唉，開(kāi)學(xué)后的滋味可真多，酸，甜，苦這三種滋味我都嘗過(guò)了。一開(kāi)學(xué)，我就嘗到了第一味：甜。
因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前我就知道了成績(jī)，還算可以，所以我很高興，心里像吃了蜜一樣甜。老師安排好了位置，認(rèn)識(shí)了新同學(xué)，進(jìn)入了新班級(jí)，心里很高興。就這樣玩了幾個(gè)星期，終于有一天，老師告訴我們這幾天要進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)考試，我一下子驚了，因?yàn)檫@段時(shí)間我根本就沒(méi)有用心學(xué)�？纪旰�，我心里的滋味又變了味道。
酸：考試后的沮喪。
公布成績(jī)后，老師把我叫到辦公室，好好的“教導(dǎo)”了一頓，并且調(diào)了位置�？荚嚁∠玛嚭螅艺娴暮眯乃�，我深深的體味到：別人玩的時(shí)候，我在玩。別人學(xué)的時(shí)候，我還在玩，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么能學(xué)好呢？看見(jiàn)別人搶了我的`鰲頭，我不禁一陣心酸，同時(shí)還有一味——
苦：刻苦學(xué)習(xí)
有恒心，有意力是學(xué)好的根本，但最重要的是要實(shí)現(xiàn)這些根本，那該怎樣做呢？我為自己制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。每天早晨讀英語(yǔ)，中午休息時(shí)做數(shù)學(xué)，晚上背文科，課前先預(yù)習(xí)，課后做復(fù)習(xí)，課上做速記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不恥下問(wèn)……我相信這樣做了，自然會(huì)苦盡甘來(lái)，再會(huì)嘗到甜的滋味的。
我知道這幾種味道還要繼續(xù)嘗下去，不過(guò)我已經(jīng)有了嘗試的經(jīng)驗(yàn)，不相信我就不能做好。
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)整整一周了，回憶一周來(lái)的班級(jí)工作，雖說(shuō)有喜有憂(yōu)，當(dāng)然還就是喜事多多。
1.課堂上的傾聽(tīng)效果明顯好于上學(xué)期，絕大多數(shù)同學(xué)都能從頭到尾用心參與課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，原先摸索玩�，F(xiàn)象明顯減少。此就是最大的一喜。
2.群眾意識(shí)明顯增強(qiáng)，職責(zé)意識(shí)進(jìn)一步落實(shí)。自從開(kāi)學(xué)第一天表?yè)P(yáng)了四名同學(xué)主動(dòng)打掃打碎的墨水事件后，這類(lèi)事情不斷涌現(xiàn)。鄭瀟見(jiàn)班里沒(méi)有衛(wèi)生紙，有同學(xué)平時(shí)不帶手紙，遇到上廁所大便時(shí)總就是找老師要，于就是主動(dòng)從家里帶了一卷衛(wèi)生紙放在班里；王思晨主動(dòng)扶起倒下的旗桿，方便后面的同學(xué)進(jìn)入教室；擦黑板的同學(xué)因?yàn)樨澩娑洸梁诎鍟r(shí)，總有同學(xué)主動(dòng)把黑板擦得干干凈凈。此乃第二喜也。
3.環(huán)境衛(wèi)生持續(xù)良好。自從宣布實(shí)行無(wú)廢紙工程以來(lái)，一周過(guò)去了，雖然還沒(méi)有完全杜絕教室內(nèi)不見(jiàn)一片廢紙，但廢紙現(xiàn)象明顯減少，幾乎見(jiàn)不到一片大的廢紙，沒(méi)有見(jiàn)到撕本子和自帶稿紙現(xiàn)象。地面上只有不留意掉下的其他小紙末。每一天下午打掃衛(wèi)生的時(shí)間都能控制在十分鐘之內(nèi)，而且掃出來(lái)的垃圾十分少。這難道不就是第三喜嗎？
4.語(yǔ)文作業(yè)上交及時(shí)，而且比較整齊，個(gè)性就是日記，兩次日記都能一次交齊。只就是星期天的預(yù)習(xí)作業(yè)有兩名同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成，一名同學(xué)的預(yù)習(xí)作業(yè)丟了。這天下午聽(tīng)寫(xiě)第一單元生字詞語(yǔ)，在沒(méi)有準(zhǔn)備的狀況有21名同學(xué)得100分，實(shí)在值得可喜可賀。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，有11名同學(xué)的字體明顯進(jìn)步，他們就是：謝曉冰、孫睿哲、張興上、王際云、李佳琦、王奕晴、袁子辰、陳沛、孫麗音、呂兆隆、朱靖輝。作為第四喜這也就是當(dāng)之無(wú)愧的。
5.這第五喜當(dāng)然得就是同學(xué)的課外閱讀意識(shí)持續(xù)良好了。無(wú)論就是早上到校，還就是午后進(jìn)教室后，即使沒(méi)有老師在場(chǎng)，同學(xué)們基本都能做到主動(dòng)讀書(shū)，沒(méi)有出現(xiàn)吵鬧現(xiàn)象。
6.還有第六喜。我班兩名大隊(duì)委干部李欣祎和楊涵雙雙獲得“優(yōu)秀大隊(duì)委小干部”，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
除了這些喜事，當(dāng)然也有需要努力的地方：
1.開(kāi)學(xué)一周過(guò)去了，個(gè)別同學(xué)的新鮮感漸漸消失，作業(yè)倦怠現(xiàn)象從這天看有所抬頭，雖然語(yǔ)文作業(yè)完成較好，但這天早上的`一頁(yè)數(shù)學(xué)作業(yè)竟有8名同學(xué)沒(méi)有按時(shí)交。無(wú)論就是忘記帶，還就是沒(méi)有寫(xiě)，都就是不就應(yīng)的，期望能引起同學(xué)們的重視。把很小的事情堅(jiān)持做好就就是偉大，如果能每一天都按時(shí)完成作業(yè)并按時(shí)交作業(yè)，這何嘗不就是一種偉大的做法呢？相信我們的每一個(gè)孩子都能做到最好。
2.雖然假期里已經(jīng)安排了一部分同學(xué)練字，但仍然有一部分同學(xué)的字體沒(méi)有進(jìn)步，還在原地徘徊。盛澤西、巴方城的字體需要加些力量；侯一鳴、羅銘、王心如的字體需要再放開(kāi)些，大方些；張世航、李睿龍、張澳、李棟、祁令臣、劉德泰、南炳宇、李文龍、鞏彥君、鄭瀟、程琳、楊璐的字體此刻看起來(lái)很顯亂，需要把大小寫(xiě)勻稱(chēng)，整體配合起來(lái)要整齊。期望這些同學(xué)堅(jiān)持把每次作業(yè)都當(dāng)成練字，牢記“提筆即就是練字時(shí)”，把字體當(dāng)成自己的臉面就是否干凈來(lái)對(duì)待，只要有決心，字體就必須能進(jìn)步。期盼下周的班級(jí)工作總結(jié)中進(jìn)步的名單里能有你們的名字。
3.個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)字詞但就是關(guān)，期望能引起家長(zhǎng)和同學(xué)們的重視，他們就是侯一鳴、段超越、崔一川、程琳、時(shí)堯怡、羅銘、李佳琦、李睿龍、呂兆�。ㄒ呀�(jīng)在進(jìn)步，但仍需努力）。開(kāi)學(xué)的第一節(jié)語(yǔ)文課上，就曾給大家說(shuō)過(guò)，我們已經(jīng)就是四年級(jí)了，字詞的學(xué)習(xí)就應(yīng)就是自己主動(dòng)完成，不能再依靠老師家長(zhǎng)，期望這些同學(xué)能認(rèn)識(shí)到自己的不足，在這些方面主動(dòng)多下點(diǎn)功夫，相信這點(diǎn)小困難就是難不住大家的。
同學(xué)們，我們已經(jīng)有了一個(gè)比較好的開(kāi)始，接下來(lái)的工作和學(xué)習(xí)必須能比這一周更出色！相信我們自己！別忘了對(duì)自己說(shuō)：“我自信！我能行！我很棒！”
開(kāi)學(xué)的作文 篇7
開(kāi)學(xué)后，我的暑假生涯就結(jié)束了，在我看來(lái)：開(kāi)學(xué)很好。沒(méi)想到。
課本好像天書(shū)般一樣！！但我毫不泄氣！因?yàn)槲蚁嘈牛号^(guò)，就不會(huì)后悔！就這樣一天天過(guò)去了~一二單元也學(xué)完了，我也開(kāi)始復(fù)習(xí)一二單元的重點(diǎn)題。果然，老師今天說(shuō)讓我們好好學(xué)習(xí)一上午下午在考試，｛數(shù)學(xué)考試｝。
下午了：發(fā)下卷子后我心里蹦蹦直跳！但我一定要考個(gè)A，不然我慘了�。∥铱纪暝嚭�，馬上問(wèn)同學(xué)題。老師才發(fā)卷子。她得臉色很不好，看來(lái)很少人考了A，完了完了！我看著自己的試卷！
哇！考了A，老師還在上面寫(xiě)著：加油！哇！太好了！我相信：努力過(guò)，就不會(huì)后悔��！
開(kāi)學(xué)的'作文 篇8
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假已過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。新學(xué)校新老師，一切都一切都讓我感到新鮮，尤其是老師開(kāi)學(xué)就教育我們要計(jì)劃好將來(lái)，讓我感觸很多
也許你的目標(biāo)是考上自己理想的高中，也許你的目標(biāo)是追趕上某位同學(xué)，目標(biāo)可以不同，但是絕對(duì)不能沒(méi)有，更重要的是有了目標(biāo)后，我們一定要為此付諸行動(dòng)，全力以赴，這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標(biāo)，有個(gè)全套打算，沒(méi)有目標(biāo)就是沒(méi)有終點(diǎn)，一個(gè)連自己終點(diǎn)，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當(dāng)然這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，它總會(huì)有讓你黯然流淚的時(shí)候，不過(guò)陰天之后總會(huì)是晴天的，因?yàn)槟闶且粋�(gè)騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會(huì)被任何困難打倒！
那么，我們需要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn)，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
弗蘭克林說(shuō)過(guò)：“有非常之膽識(shí)，始可做非常之事業(yè)”對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對(duì)于即將升入高中的我們，更應(yīng)該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯?shì)不可當(dāng)?shù)膭?dòng)力！
同學(xué)們讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的.中學(xué)航行中也許會(huì)有坎坷艱險(xiǎn)但我我堅(jiān)信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮與操縱下我們一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達(dá)成功的彼岸！我們即將充滿(mǎn)激情，踏上征途。未來(lái)是我們的！
為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：
一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：
1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；
2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要；
3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn)；
4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課，聽(tīng)課應(yīng)做到：
1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；
2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟；
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件與做題要求；
3、明確解題思路，確定解題方法步驟；
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；
5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力；
6、遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時(shí)復(fù)習(xí)；
2、計(jì)劃復(fù)習(xí)；
3、課本、筆記與教輔資料一起運(yùn)用；
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的，那需要持之以恒，我決心做到。
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