【熱門】我的媽媽三年級(jí)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的媽媽三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇1
要問(wèn)我世界上最崇拜的人誰(shuí)，我告訴你，是我的媽媽；要問(wèn)我世界上最疼愛(ài)我的人是誰(shuí)，我告訴你，是我的媽媽；要問(wèn)我世界上最值得我珍惜的人是誰(shuí)，我告訴你，還是我的媽媽。
有一天，天空忽然下起傾盆大雨，我衣服穿得很少，因此感冒了�；氐郊依�，媽媽見(jiàn)我不停地打著噴嚏，問(wèn)：“寶貝，你怎么了？”我脆弱地躺在沙發(fā)上回答道：“媽媽，我不舒服�！眿寢屢宦牐钡没馃济�，用手摸摸我的額頭，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“發(fā)燒了�！北持揖屯t(yī)院去。一聲對(duì)媽媽說(shuō)：“只是感冒引起的發(fā)燒，掛點(diǎn)點(diǎn)滴，燒退了就好了�！眿寢尠盐曳旁卺t(yī)院的'病床上，交錢，拿藥，一會(huì)兒樓上，一會(huì)兒樓下地跑，掛上點(diǎn)滴就守在我的身邊寸步不離。第二天早上，我的燒退了，看見(jiàn)媽媽趴在床邊。我輕輕推醒媽媽，媽媽一抬頭，眼睛里布滿了血絲，看見(jiàn)我并好了，興高采烈地帶著我回家了。到家里，我問(wèn)媽媽：“媽媽，我病了，你一夜沒(méi)睡，清瘦了不少，不怕累壞自己?jiǎn)�？”媽媽笑著�?duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽不累，你平安無(wú)事，媽媽就開心。”
這就是我的媽媽，她給我的母愛(ài)涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)著我的心田，我要大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”
我的媽媽三年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人都有一個(gè)媽媽，不僅美麗，而且賢惠。我也不例外，我也有一個(gè)這樣的好媽媽。
我的媽媽今年三十六歲，還非常的年輕。媽媽有一雙大眼睛，高高的鼻梁，顯得格外漂亮。媽媽不僅外表漂亮心靈也很美。去年冬天，媽媽在奶奶認(rèn)識(shí)了一位老奶奶，她家里很窮，冬天家里冷的像冰窖，夏天熱的像火爐。每次回到奶奶家，媽媽總要去看望那個(gè)年邁的`奶奶。
媽媽還很勤勞。每周三中午回到家里總會(huì)看到媽媽忙碌的身影。一次，媽媽為了把我屋里的污漬打掃干凈把手多摳爛了。
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)“我愛(ài)您，您辛苦了！”
我的媽媽三年級(jí)作文 篇3
我是爸媽的好兒子，在我的心目中媽媽最疼愛(ài)我。
有一次，我考試沒(méi)考好，回家后我低著頭對(duì)媽媽說(shuō)︰“我考試沒(méi)考好。”媽媽說(shuō)︰“是不會(huì)做還是粗心？”“是粗心。”我怯怯的說(shuō)。媽媽說(shuō)︰“只要知道錯(cuò)到哪兒以后注意就一定能考好，媽媽相信你！”聽了媽媽剛才的話我緊張的心情慢慢的平靜下來(lái)，我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)︰“相信我媽媽，下次考試我一定能考好。”到了下次考試我特別注意特別細(xì)心，結(jié)果真的考好了。
媽媽不但關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。天冷的時(shí)候媽媽會(huì)把厚的衣服放到我的床頭，天熱的時(shí)候媽媽會(huì)把薄的`衣服放到我的床頭，生病的時(shí)候媽媽對(duì)我的關(guān)心更是無(wú)微不至。
記得有一次我在夜間發(fā)高燒燒到40度，我一直說(shuō)冷，爸爸沒(méi)在家，媽媽一摸我身體這么燙可急壞了，從不敢走夜路的她二話不說(shuō)摸黑騎車帶我去了醫(yī)院，我打了針也吃了藥燒慢慢的退了，在媽媽的細(xì)心照顧下，我恢復(fù)了健康。我心里真的感激媽媽。
世上只有媽媽好，有媽的孩子向個(gè)寶。母愛(ài)是甜潤(rùn)的，母愛(ài)是偉大的。
媽媽我愛(ài)你！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇4
在炎熱中給我清涼，在黑暗中給我光明，在無(wú)奈中給我希望，在口渴中給我一杯水，這個(gè)人是誰(shuí)呢？她就是我的媽媽。
記得有一次，我扔了書包就跑出去玩，由于一時(shí)和同學(xué)們玩得過(guò)了頭，忘記了時(shí)間，一個(gè)個(gè)同學(xué)都回家了，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)早已落山了，天漸漸地暗了下來(lái)，我忽然想起來(lái)，我的作業(yè)還沒(méi)有做，我趕忙向家跑去，趕到家門口，我發(fā)現(xiàn)這時(shí)媽媽正在焦急地等待我，我不好意思地望著媽媽，媽媽看見(jiàn)我回來(lái)了，似乎松了一口氣，問(wèn)我：“怎么玩到現(xiàn)在呢，口渴了吧？”說(shuō)完，就回屋給我端來(lái)一杯水，望著媽媽慈祥的笑臉，沒(méi)有絲毫的責(zé)怪，我更是覺(jué)得不好意思，趕緊咕嘟咕嘟地一口氣把水喝完了。心里默默地想：媽媽，你真是我的'好媽媽！我長(zhǎng)大以后一定會(huì)報(bào)答你的。
媽媽陪我吃晚飯后，就督促我寫作業(yè)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“玩得痛快，學(xué)也要踏實(shí)�！蔽腋杏X(jué)媽媽的話就像春風(fēng)一樣拂過(guò)我的心田，我便認(rèn)認(rèn)真真的寫起作業(yè)來(lái)。
媽媽就是一陣清風(fēng)，媽媽就是一輪明月，媽媽就是一泓甘泉，媽媽就是世界上最可愛(ài)的人。
我的媽媽三年級(jí)作文 篇5
在講課前，我們先來(lái)分享兩位媽媽的喜報(bào)：
濟(jì)南-翔媽：孩子在學(xué)校春燕杯作文大賽獲得一等獎(jiǎng)。
北京-依依媽媽：匯報(bào)一下，周末帶女兒親子的作文，得到優(yōu)+3星，還在班上讀了好句子。呵呵，我之前要求孩子天天寫一篇日記，但是效果不好，后來(lái)跟著老師學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己放手太早，要求太高。
特別要說(shuō)明的是：北京-依依媽，入群聽課可能不到一個(gè)月的時(shí)間，但觀念轉(zhuǎn)得很快。觀念轉(zhuǎn)得快，行動(dòng)就快。還是那句話“知行合一”，知而不行，等于不知。知行合一的“知”，是要真明白、真相信。不是簡(jiǎn)單地停留在腦子里明白。腦子里明白了，但沒(méi)有轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，最多是個(gè)知識(shí)，而非知“道”。
群里有媽媽常問(wèn)：怎么辦？怎么辦？回答是：先“親”起來(lái)，先行起來(lái)，先做起來(lái)。如果不做起來(lái)，不行起來(lái)，不“親”起來(lái)，一堆問(wèn)題在腦子里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是于事無(wú)補(bǔ)。當(dāng)下我們的教育光講“知”，不講“行”，這是有害的。我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒—基礎(chǔ)篇》里講過(guò)，媽媽進(jìn)步一小步，就是孩子成長(zhǎng)的一大步，希望更多的媽媽，像依依媽一樣，真正轉(zhuǎn)變思想，行動(dòng)起來(lái)。
下面，我們就進(jìn)入到正文，先來(lái)曬一下孩子的作文，也是一個(gè)喜報(bào)：
媽媽感言：我是21群江蘇—小小QQ糖。這篇《我的媽媽》是孩子送給我的“三八”節(jié)禮物，正好小記者網(wǎng)站有征文活動(dòng)，于是就投稿，沒(méi)想到就上報(bào)了。能結(jié)識(shí)非常老師和群里的這些媽媽們，是我的慶幸，我從中受益匪淺，孩子也從中受益。非常老師的書，則是孩子最愛(ài)看的作文書，謝謝非常老師無(wú)私的付出，看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，心中無(wú)比高興！
我們?cè)賮?lái)看一下，孩子的原文：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
媽媽是我的“健康小衛(wèi)士”。每當(dāng)我的身體出現(xiàn)一點(diǎn)小狀況，媽媽總會(huì)第一時(shí)間為我采取措施，結(jié)合物理治療、藥物治療，把病毒扼殺在搖籃里。有時(shí)病毒來(lái)勢(shì)洶洶，我身體的安全防護(hù)大軍全軍覆滅，媽媽這時(shí)就只能求救醫(yī)生這一“殺毒大師”了，送我去醫(yī)院接受醫(yī)生的治療�？吹轿医〗】悼档�，媽媽就喜笑顏開。
媽媽又是我的“唐玄奘”。每天上學(xué)前，媽媽總會(huì)問(wèn)：“今天有什么東西要帶嗎？”每天臨睡前，媽媽總會(huì)不厭其煩地問(wèn)：“該做的作業(yè)都做了嗎？該準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備好了嗎？”……考試前，媽媽又要嘮叨了，“記得寫名字、看清題意，不要急于答題，做完要檢查”……媽媽的嘮叨像唐僧念經(jīng)，但正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我才能一次次高質(zhì)量地完成老師留的作業(yè)，一次次在考試中取得好成績(jī)。這一切都離不開我的“唐玄奘”。
媽媽還是一個(gè)“大偵探”。電腦游戲的魅力是無(wú)窮大的，可我的眼睛又不爭(zhēng)氣，媽媽嚴(yán)格控制我的上網(wǎng)時(shí)間。有時(shí)，我總想趁媽媽不在家，多玩一會(huì)兒。一次，做完作業(yè)以后，我就上網(wǎng)玩游戲，在媽媽回來(lái)之前，我就把能看見(jiàn)的蛛絲馬跡都?xì)缌�，可是媽媽還是知道了。原來(lái)媽媽在瀏覽歷史中發(fā)現(xiàn)了。第二次，我吸取上次教訓(xùn)，把瀏覽歷史上的記錄都刪除了，我暗暗地想：“嘿嘿，看媽媽這次怎么發(fā)現(xiàn)。”可是我的如意算盤又打錯(cuò)了，還是被媽媽察覺(jué)了，媽媽說(shuō)：“我摸了摸電腦，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的喲，還有從你的神情，說(shuō)話言語(yǔ)中，我就能得知�！卑�，誰(shuí)叫我做賊心虛呢，還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金晴”。
這就是我的“健康小衛(wèi)士”，我的“唐玄奘”，我的“大偵探”，我那可愛(ài)可親的媽媽。
這是一個(gè)三年級(jí)孩子寫的作文。初步統(tǒng)計(jì)一下，大約七百五十個(gè)字。從媽媽的感言中，我們可以看到，這位媽媽是21群的。想必聽課有半年之久了，孩子能有這樣的進(jìn)步，離不開媽媽的堅(jiān)持。昨天有新進(jìn)群的媽媽在問(wèn)：親子作文，輔導(dǎo)孩子會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性�。肯氡剡@位媽媽的感言與孩子的進(jìn)步，能回答親子作文會(huì)不會(huì)讓孩子有依賴性的問(wèn)題。
剛才，我們還收到一位爸爸的感言：
廣州-晴爸：喔，我家妹子也是全班上評(píng)讀，謝謝非常老師。大半年前買的書，實(shí)操只是給孩子講解了前面的對(duì)稱，已收到好的效果，昨天加的群，今后會(huì)抓緊些。
還有一位媽媽的感言：
山東-悅悅媽：這個(gè)群“不好”，剛加入時(shí)是“好好學(xué)習(xí)，天天上當(dāng)”，現(xiàn)在成了“好好學(xué)習(xí)，天天上癮”，每天不看，像少了點(diǎn)啥。
實(shí)在的講，我們沒(méi)有必要擔(dān)心孩子是不是懶，要擔(dān)心的是在這里學(xué)習(xí)的媽媽、爸爸懶。
下面，我們來(lái)具體講評(píng)一下全文。
第一，本文的第一個(gè)大特點(diǎn)就是：帶帽、穿衣、套鞋。什么叫帽？帽有什么作用？帽子——說(shuō)白了，就是一個(gè)段落的主題。一篇文章只能有一個(gè)主題。同理，一個(gè)段落也只能有一個(gè)主題。什么叫主題？說(shuō)白了，就是您想表達(dá)的東西，就是您最想告訴別人的東西。帽子是主題，帽子也是提綱。
我們?cè)凇蹲魑�，多大點(diǎn)事兒-基礎(chǔ)篇》中，打過(guò)一個(gè)形象的比喻。一個(gè)人出門約會(huì)，最先收拾打扮的是什么？是頭。所以這個(gè)頭也好，這個(gè)帽子也好，是第一位的，是起領(lǐng)導(dǎo)作用的。帽子定好了，主題明確了，再用衣服來(lái)配，衣服配好了，再配上一雙合適的鞋�！懊币滦笔且粋�(gè)整體，而帽子是標(biāo)準(zhǔn)、是起點(diǎn)。要想保證作文不散不亂，帽子不能少。( )
在我們的書里，每一篇講評(píng)文的后面，都有一個(gè)思維導(dǎo)圖。這個(gè)思維導(dǎo)圖就是帽子的圖形化。所以我們?cè)俅_認(rèn)一下，帽子是主題，也是提綱，也是思維導(dǎo)圖。這三樣?xùn)|西是一體的，只是表現(xiàn)的形式不一樣罷了。我們常講“段落沒(méi)有帽，送您當(dāng)被告”。這句話似乎讓人有些不理解。如果我們講“寫作要有提綱”這句話，似乎有些人就理解了；我們?cè)僦v“寫作要有思路”，這句話恐怕反對(duì)的人不多。其實(shí)“帽子”就是提綱的具體表現(xiàn)，是思路的具體表現(xiàn)。
我們?cè)凇痘A(chǔ)篇》中講道，對(duì)稱有四個(gè)表現(xiàn)：對(duì)稱詞、對(duì)稱句、對(duì)稱塊、對(duì)稱段。什么叫對(duì)稱？對(duì)稱就是角度，就是從不同的方面來(lái)寫一個(gè)東西。在本文中小作者重點(diǎn)是以三個(gè)對(duì)稱段的形式來(lái)寫媽媽的。這三個(gè)對(duì)稱段就有了三個(gè)對(duì)稱的帽子：“健康小衛(wèi)士”、“唐玄奘”、“大偵探”。用三個(gè)對(duì)稱段來(lái)寫媽媽，帽子也好，對(duì)稱也好，這是本文的第一個(gè)大特點(diǎn)。
第二個(gè)特點(diǎn)，就是本文中運(yùn)用了“移花接木、張冠李‘代’”的技法。媽媽不是媽媽了，媽媽變成了“小衛(wèi)士”，變成了“唐玄奘”，變成了“大偵探”。這個(gè)技法我們?cè)凇短岣咂返谄哒掠邢到y(tǒng)的介紹。需要提醒大家注意的是：移花接木的“花”與”木”，總要有一定的.相關(guān)性，才能有“移”的可能；張冠李戴，姓張的與姓李的，如果不認(rèn)識(shí)，就把帽子戴來(lái)戴去，那是要吃官司的。就好比這兩天深圳發(fā)生的一起撞車案，真正的肇事者跑了，讓一個(gè)不相干的人來(lái)戴這個(gè)帽子，網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，叫頂包——這會(huì)讓明白的人貽笑大方的。
我們回到正文上來(lái)。總體上講，借代要有相關(guān)性。從本文中媽媽是：衛(wèi)士媽媽、唐僧媽媽、偵探女菠蘿（波羅）。這些都是與媽媽的性格行為有相關(guān)性的。這是本文的第二個(gè)特點(diǎn)，小作者的這一個(gè)寫作特點(diǎn)，讓本文增加了許多的趣味。
當(dāng)然，第三個(gè)特點(diǎn)，不太容易為大家所發(fā)現(xiàn)，那就是前后文的呼應(yīng)。在原文中小作者寫到了媽媽的樣貌，分別寫道：國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。這是一個(gè)總體上、形象上的描寫。那么我們后面看到的對(duì)稱段中，媽媽像“偵探”一樣的火眼金睛，還有媽媽像“唐僧”一樣的“噼哩啪啦”，都在有意無(wú)意地呼應(yīng)了這個(gè)形象。前后文的呼應(yīng)，讓全文的總體線路、思路保持了一貫性。這就體現(xiàn)了作文的不散不亂、不拉不扯、不離不碎。所以我們要講：不夸不行！總的來(lái)說(shuō)，孩子確實(shí)寫得很好。
我們的點(diǎn)評(píng)提升，并不是否認(rèn)孩子的成就。點(diǎn)評(píng)提升的目的，是為了讓大家看到，技法運(yùn)用的背后所展現(xiàn)出來(lái)的變化。
先來(lái)看第一段：
伴隨著三月的到來(lái)，三八婦女節(jié)也隨之即將來(lái)臨，這是媽媽們的節(jié)日。今年我送媽媽什么小禮物呢。對(duì)了，就要媽媽您看看，我筆下的您，我心目中的您吧。
剛才也看到了，孩子在刊物上的作文，編輯把這一段刪除了，這是有一定道理的。這一段寫的是作文的背景、目的，這與我的“媽媽”這個(gè)主題的關(guān)聯(lián)度并不是很高，所以，刪去有一定的道理。但是小作者好不容易寫出百把十個(gè)字，痛下殺手于心不忍。我們可以簡(jiǎn)單處理一下，把這一段當(dāng)成是一個(gè)題記來(lái)處理：
三八節(jié)來(lái)臨之際，用我筆下的您，表達(dá)我心中的您，算是我在媽媽節(jié)日時(shí)，送給您的小禮物——題記。
我們來(lái)看第一個(gè)自然段，媽媽的樣貌：
媽媽不高的個(gè)子，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，國(guó)字臉上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，小巧的鼻子，紅潤(rùn)的嘴唇，說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”講個(gè)不停。
我們可以本著為主題服務(wù)，有詳有略的原則來(lái)調(diào)整：
媽媽個(gè)子不高，一頭烏黑的披肩卷發(fā)，永遠(yuǎn)透著精干利落。媽媽有一雙明亮的大眼睛，好像風(fēng)吹草動(dòng)、蛛絲螞跡，都逃不過(guò)她的雙眼。她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。
在點(diǎn)評(píng)文中，我們刪掉了一些與后面的呼應(yīng)無(wú)關(guān)的樣貌，這樣也是為了把作文的一條線路表達(dá)得更清楚。所以，我們就把一些邊邊角角的地方去掉，這是要補(bǔ)充的第一點(diǎn)。
第二點(diǎn)，我們?cè)邳c(diǎn)評(píng)文中，增加了一句話：她說(shuō)起話來(lái)就像放鞭炮似的，“噼哩啪啦”響個(gè)不停。在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。一是為了體現(xiàn)，有詳有略，突出媽媽的語(yǔ)言，二也是一個(gè)借代的技法。
我們?cè)凇短岣咂分薪榻B過(guò)，借代的技法，最常用的是“先喻后借”。我們?cè)侔堰@個(gè)“喻”借過(guò)來(lái)，用來(lái)代替媽媽的講話。所以就有了：在一群嘰嘰喳喳的家長(zhǎng)群中，那個(gè)放鞭炮的，準(zhǔn)是我媽。在本文中“那個(gè)放鞭炮的”并不是確切的指放鞭炮，而是借過(guò)來(lái)指媽媽講話“噼哩啪啦”。這樣一喻一借，一借一代，就有了趣味。
今天上午我們就講到這里，下午再講，謝謝大家！
我的媽媽三年級(jí)作文 篇6
我的媽媽有著一張慈祥的臉，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一雙充滿艱辛的手和一顆愛(ài)我的心。
一次，我數(shù)學(xué)考了70幾分，考卷不敢拿給媽媽看。就提心吊膽過(guò)了好幾個(gè)禮拜。就在兒童節(jié)的前一天，一位同學(xué)的.媽媽打電話來(lái)說(shuō)我考得很差，媽媽立即火冒三丈痛打了我一頓。害我好幾天都不敢去上學(xué)，當(dāng)時(shí)我就下定決心不再理媽媽了，當(dāng)天晚上，我睡覺(jué)時(shí)媽媽來(lái)了，問(wèn)我這問(wèn)我那，我就裝睡，不想理她，可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽的眼淚不小心流出來(lái)時(shí)，我立即喊了媽媽一聲，我們倆都向?qū)Ψ降狼噶�。而且，媽媽又幫我輔導(dǎo)了作業(yè)，終于在期末考上沒(méi)讓媽媽失望。
還有一次，我得了盲腸炎，那天吐得連膽汁都吐了出來(lái)。媽媽急忙帶我去醫(yī)院，聽醫(yī)生說(shuō)我的病情時(shí)她嚇得差點(diǎn)暈過(guò)去，那個(gè)時(shí)候，我每天都要滴點(diǎn)滴，媽媽就每天帶我去醫(yī)院，而且，每天都要喂我小米粥，還要幫我洗澡，由于當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)力氣都沒(méi)有，媽媽就這樣照顧了我好幾天，不分晝夜，后來(lái)我病好了，媽媽也經(jīng)常煲湯給我補(bǔ)身體，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。
我們的媽媽都是這樣愛(ài)我們，疼我們。打是疼罵是愛(ài)，嚴(yán)的時(shí)候很嚴(yán)，疼的時(shí)候不分晝夜。
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