實(shí)用的制作筆筒作文7篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的制作筆筒作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

制作筆筒作文 篇1

　　一年一度的科技節(jié)就要到了，老師說每人要做一個(gè)科技小制作。

　　我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個(gè)多么可愛的筆筒�。∷�正是我需要的東西。

　　我用彩筆畫了一只小兔子，用橡皮泥捏成一個(gè)蘿卜，用玩具汽車的輪子做成了兩個(gè)滑輪。還準(zhǔn)備了一根沒水的`彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準(zhǔn)備齊全了。

　　我小心翼翼地把彩筆插在盒子里，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙簽支撐著滑輪，然后把牙簽粘在彩筆上，我做了兩個(gè)滑輪，一個(gè)在上，一個(gè)在下。好累呀！我失敗了好多次�？晌蚁肫饗寢屨f：“失敗是成功之母！”我又認(rèn)真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個(gè)滑輪上，最后把那個(gè)橡皮泥蘿卜粘在了最頂端�？蓯鄣男」P筒就做好了，在小筆筒的中間是一個(gè)小兔子在滑輪上夠蘿卜。

　　“終于做好了！”我說。經(jīng)過一次次失敗，我成功了！媽媽對(duì)我說：“我喜歡你不放棄的精神�！蔽倚睦锩雷套痰�。

制作筆筒作文 篇2

　　星期三，我們一起去了陶藝室，學(xué)習(xí)怎樣做筆筒。

　　老師先告訴我們?cè)鯓幼龊�，就讓我們自己做。我們兩人一組，其中一人做筆筒的底，另一個(gè)人來揉小圓球——我做的。剛開始，我揉的圓球大大小小的，一點(diǎn)兒也不好看。我急忙改正，揉出來的`小圓球馬上就變了樣，個(gè)個(gè)都圓圓的，都是一樣大的，而且揉得非�？�。同桌做的底也差不多了，四四方方的。

　　然后，老師又教我們，一個(gè)人把小圓球放在底上，另一個(gè)人繼續(xù)揉小圓球。這一次是我來放小圓球。我放的先是好好的�？墒牵�驕傲使人落后，到了第二排，第三排，我就放得歪歪扭扭的。我趕緊調(diào)整，才不像原來那樣了。而同桌，她已經(jīng)揉出了好多的小圓球。

　　最后，老師說：“現(xiàn)在不用再揉了，兩人一起把小圓球放好，再調(diào)整一下，就行了�！�

　　時(shí)間過得很快，就快要下課了。老師來挑選好的去燒。但是，我們一組沒有被選上。太可惜了。不過，沒有關(guān)系，我依舊非常開心。

制作筆筒作文 篇3

　　兒童節(jié)過后，我跟隨著小記者團(tuán)的腳步，來到了江寺公園，參加七彩麻繩筆筒自己造活動(dòng)。

　　這天是“世界環(huán)境日”，水晶老師讓我們的垃圾罐變廢為寶�；顒�(dòng)開始了，我拿出事先準(zhǔn)備好的薯片罐，按照老師教的開始做起來。把膠水在罐子的底部，我想滾輪子似的把膠水滾了一圈，再在罐子周圍豎著涂上一條條膠水，就可以開始把麻繩鑲嵌上去了。但是麻繩的顏色多得讓我眼花繚亂，紅的、藍(lán)的、黑的……最終我選了黃色和紅色。我把黃色線從罐子底部一圈一圈慢慢繞，這次可不能再滾車輪了，不然一不小心就會(huì)毀了整個(gè)筆筒的美觀度。

　　我小心翼翼地把黃麻繩繞了整個(gè)罐子的十分之一，就換紅麻繩繞了。這可是有點(diǎn)難的，因?yàn)檫@是接口處，一不小心就會(huì)出錯(cuò)的`接口處呀！我把膠水慢慢地涂在接口處，把紅麻繩小心地粘上。我繼續(xù)繞著紅線直到紅麻線繞光了，我才繞了罐子的一半！看來，只能向別人借了。借到之后，我又開始繞起來，終于繞到頂了，接著便開始裝飾了！

　　我選好裝飾物：藍(lán)蝴蝶結(jié)、紫粗線以及白色花邊！先把白花邊鑲嵌在筆筒頂部，這時(shí)，筆筒就像是一片紅霞中出現(xiàn)了一明圓月！接著，我把紫粗線圍在花邊的下邊，使月亮蒙上了一層光輝。最后，我把蝴蝶結(jié)粘在“月亮”下當(dāng)作藍(lán)天。做好之后，我看了又看，總覺得少了些什么，沒錯(cuò)！是星星！我就把小毛球粘在下邊了。不要奇怪，我只是把一天中從白天到黑夜的過程裝飾在筆筒上了。

　　下次，我還要再利用廢品，做出更多的東西！

制作筆筒作文 篇4

　　星期六，我和媽媽一起制作了一個(gè)筆筒。我給它取了一個(gè)名字，叫‘喜羊羊筆筒。’

　　我興致勃勃地找來了礦泉水瓶，雙面膠，剪刀，透明膠和白紙。開始制作了，首先，我把礦泉水瓶剪掉三分之一，剩下的部分豎著剪，把瓶身一周都剪成同樣寬的細(xì)條。使它正放過來也不再反彈回縮，以四條為一組編制。用同樣的方法，依次編過去，再用透明膠固定一下，筆筒雛形就出來了。接著，我找來一張印著喜羊羊的.卡片，在白紙上畫起了這個(gè)圖形。這個(gè)圖案太難了，我老是畫不好，我真想半途而廢，我垂頭喪氣地趴在桌子上，媽媽走過來對(duì)我說；‘世上無(wú)難事，只怕有心人，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能成功�！�聽了媽媽的話，我信心十足地繼續(xù)畫畫。不一會(huì)兒，我就畫好了，我把喜羊羊的圖片剪了下來，貼在筆筒身上，這樣我的第一個(gè)筆筒就誕生了。

　　我把筆放在筆筒里，心里有說不出的快樂。

制作筆筒作文 篇5

　　一天，我和梁園園一起制作了一個(gè)漂亮的筆筒。這個(gè)筆筒還有一個(gè)非常好聽的名字——-浪漫星座。

　　制作這個(gè)筆筒的過程很長(zhǎng)。首先，要準(zhǔn)備材料。我們準(zhǔn)備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。

　　首先我把一張卡紙剪成三條長(zhǎng)方形�？墒�，這些長(zhǎng)方形不是一樣大的哦，一層條比一條大。

　　然后，我和她把改正貼上畫上十二個(gè)星座的`圖案。畫好后，我們把這些改正貼粘在這個(gè)筆筒上。粘好后，我和梁園園一起把筆筒的中間畫上了白羊座的圖案。畫的時(shí)候。我們遇到了困難，我們不知道怎樣才能在圓形的筆筒上畫好這些圖案。我們想了很久，終于想到了一個(gè)辦法。我們把手伸進(jìn)筆筒內(nèi)側(cè)放筆的地方按住，就可以畫了。

　　我們?cè)诠P筒的第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶，這樣顯得更好看。

　　我和她還在筆筒內(nèi)部中間用一條卡紙隔開，這樣利于把筆分類。

　　我和她終于做好了一個(gè)滿意的浪漫星座筆筒，我們倆體會(huì)到了變廢為寶的樂趣。

制作筆筒作文 篇6

　　今天，我們學(xué)了《充氣雨衣》，小林自己動(dòng)手成功地改制了雨衣，我不禁為小林翹起了大拇指，同時(shí)我的手也癢癢了，也想自己動(dòng)手做一樣小制作。

　　放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我就在屋子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上少了一個(gè)筆筒，又看見一個(gè)剛喝完了的'飲料瓶，��！想起來了，我要廢物利用自己動(dòng)手做一個(gè)筆筒。

　　說干就干，我找來剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫，就開始動(dòng)手做起來。

　　我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉，再往下剪五厘米，但不要剪完，要留一個(gè)方形，好剪小熊的頭。

　　接著我在彩紙上畫一個(gè)可愛的小熊頭，剪下來用雙面膠，貼在剪好飲料瓶的小熊頭上，再貼上小熊的鼻子、耳朵，畫上嘴巴，一個(gè)可愛的小熊筆筒做好了。

　　我看著做好的筆筒，好像少了什么。嗯！再用黃色彩紙圍一圈，這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后，我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個(gè)紅果貼上，在彩紙上畫了幾朵小花和幾只小鳥。

　　啊！終于做好了——一個(gè)可愛的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上，小熊像給我打招呼，小鳥在朝我叫呢！

制作筆筒作文 篇7

　　從古至今，有許多關(guān)于智慧的故事如：諸葛亮的草船借箭、司馬光砸缸、曹沖稱象……等等。下面，來看一下我是怎樣巧制筆筒的吧！

　　那是一個(gè)夏天的周末，我寫作業(yè)時(shí)看見了許多的.筆，那些筆都是能用的好筆，卻沒有地方放，只能落得放在抽屜的命運(yùn)。雖然我有一個(gè)筆筒，卻只能裝下三分之一的筆，更叫人抓狂的就是每次用筆都找不到自己想要的筆。特別是像我這種急性子，更是受不了，白白浪費(fèi)了那么多的時(shí)間，誰(shuí)會(huì)不心疼，搞不好還會(huì)被父母誤以為玩，那才叫郁悶。

　　突然，我看到了吃完雪糕收集下來的雪糕棒，靈機(jī)一動(dòng)心想：“正好，這些雪糕棒扔了也是浪費(fèi)，還不如用這些做一個(gè)筆筒，環(huán)保又省錢，多好�。　�

　　說干就干，我便開始行動(dòng)了。剛開始，這些雪糕棒長(zhǎng)短大小不一，我先挑出了40多個(gè)顏色、大小、形狀較為相同的雪糕棒，再分成兩份，擺成一排，用筆畫出一條直線，然后用剪刀齊齊剪掉，在每一根的兩側(cè)涂上膠水，貼成一個(gè)圓圈，將兩個(gè)圓圈貼在一起，形成雙層保護(hù)。最后，我用彩筆和顏料畫上了一對(duì)白天鵝（雖然不好看），就這樣一個(gè)筆筒就做好了。

　　這次做筆筒讓我受益匪淺，讓我知道了做任何事都要多動(dòng)腦子、勤動(dòng)手，才能完成。

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