【精華】小學(xué)生演講稿模板匯總八篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì)，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生演講稿8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生演講稿 篇1
同學(xué)們，今天我給大家講兩則發(fā)生在古代的故事。
小時(shí)候的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子。為此，他沒少受老師的`責(zé)罰和同伴的嘲笑。如何才能改掉貪睡的毛病呢?司馬光想出了一個(gè)辦法。他用圓木頭做了一個(gè)“警枕”，早上只要一翻身，頭部就會(huì)滑落到床板上，從而強(qiáng)迫自己立刻從睡夢(mèng)中醒來。依靠這個(gè)“警枕”，司馬光每天早晨都早早地起床讀書，如此日復(fù)一日，終于成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，還主持編纂了中國(guó)歷史上第一部編年體通史《資治通鑒》。
晉代書法家王獻(xiàn)之自幼跟父親王羲之學(xué)寫字。有一天，他要父親傳授給他習(xí)字的秘訣。父親沒有正面回答，而是指著院里的18口水缸說：“秘訣就在這些水缸中，你把這些水缸中的水寫完就知道了�！惫Ψ虿回�(fù)有心人。王獻(xiàn)之為了練字，真的用盡了18缸水。后來，他的書法達(dá)到了力透紙背、爐火純青的程度，在書法領(lǐng)域有所建樹，被譽(yù)為“小圣”，與父親王羲之并稱為“二王”。
“司馬光警枕勵(lì)志”、“王獻(xiàn)之依缸習(xí)字”的勵(lì)志故事告訴我們：每個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，都不能缺少孜孜不倦、堅(jiān)持不懈的精神，只有付出更多的努力灑下更多的汗水，才能離成功的巔峰更進(jìn)一步，才能收獲更豐碩的果實(shí)。
小學(xué)生演講稿 篇2
老師們、同學(xué)們：
大家好!
我今天講話的主題是：播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧校園
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。
我國(guó)教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人�！闭f的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的.人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)”。
然而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也無不遺憾的發(fā)現(xiàn)，在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我國(guó)公民的文明素質(zhì)卻出現(xiàn)了一些問題。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。這些遠(yuǎn)道而來的客人在游覽途中看到景區(qū)垃圾遍地，便自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅(qū)車將5個(gè)裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。參加集體撿垃圾的韓國(guó)游客說：“野外應(yīng)該是一片凈土，但令人驚訝的是，這么漂亮的地方卻有很多垃圾。”
外國(guó)人到我們這兒來?yè)炖氖聝翰⒎穷^一遭：在咱們的城市街頭、園林景區(qū)以及長(zhǎng)城上，都留下過外國(guó)人撿拾垃圾的身影。他們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境保護(hù)充當(dāng)“義工”。而我們國(guó)人亂扔垃圾，卻成了自然。作為中國(guó)人，我們?cè)趯?duì)外賓撿垃圾的行為表達(dá)敬意的同時(shí)，更應(yīng)該為自己的行為感到慚愧。
所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學(xué)生；遵守校規(guī)校紀(jì)，不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾；尊敬師長(zhǎng)，見了老師主動(dòng)問好；團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助；愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不在桌椅上亂涂亂畫；不看不健康的書籍和錄像．．．．．．
同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落，為把我校建設(shè)成為一流的現(xiàn)代化名校而不懈努力吧!
小學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：
大家好：
“三思而后行”是說明人們做事謹(jǐn)慎、細(xì)心的行為，想不到有些動(dòng)物也有這樣的本領(lǐng)，燕子建窩就是一個(gè)例子。
有一天早上，我看見一群燕子飛到我們家附近的屋檐下站了好久，好像是要考察地點(diǎn)建窩。正當(dāng)我看得入神的時(shí)候，它們又飛走了。過了幾天，我不經(jīng)意地往窗外看，又看到那一群燕子飛回來了，它們?nèi)匀伙w到原先的那個(gè)屋檐下，還在嘰嘰喳喳地叫，好像在討論這個(gè)地方能不能建它們的'窩似的。過了一會(huì)兒，不知怎樣回事，它們又飛走了、我想：它們應(yīng)當(dāng)不會(huì)再飛回來了。
可是，過了幾天，它們又飛回來了。這次它們飛回來卻不一樣了，因?yàn)槲铱吹剿鼈儌�(gè)個(gè)嘴里都叼著一口泥或稻草正在建窩呢。剛開始，我只看到幾個(gè)和雞蛋一樣大的小窩在附近的屋檐下。沒過幾天，我就看到幾個(gè)半圓的窩在附近的屋檐下。直到此刻，我還能看到那些窩和燕子呢!
看似一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，卻包含著人類的智慧——三思而后行。我們做事總不能比燕子差吧。
小學(xué)生演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
新學(xué)期開始至今一個(gè)月了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我們?nèi)熒铝?chuàng)建一個(gè)校園優(yōu)美、秩序井然，團(tuán)結(jié)友愛，使全體同學(xué)能夠幸福、快樂、安全學(xué)習(xí)的和諧校園，由于學(xué)校、老師和同學(xué)們的共同努力，我們的學(xué)校變得更加優(yōu)美了。校園里隨時(shí)干凈整潔，教室和辦公室窗明幾凈，新粉刷的墻壁和新張掛的名言警句牌完好如初，講臟話的學(xué)生少了，損壞公物、沾污墻壁、亂扔垃圾的行為越來越少了。同學(xué)們的進(jìn)步讓我們感到很高興。但是，近一段時(shí)間來，我們依然看到了一些很不和諧的現(xiàn)象：少數(shù)同學(xué)身上仍有一些不講禮貌、不講衛(wèi)生、不講秩序、不講紀(jì)律的習(xí)氣;校園中某些破壞公物、污損設(shè)施的現(xiàn)象有所抬頭。希望同學(xué)們及時(shí)改正。
講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的'話題，而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題，同時(shí)它也不是一個(gè)偶爾提出的問題，而是一個(gè)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持、常抓不懈、始終貫徹的問題。有同學(xué)問：一句老師好，就屬于講禮貌了嗎?問得好，一句老師好不一定就是自覺講禮貌講文明，但是連一句老師好都做不到，你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑，彎彎腰拾起來這樣的小事你不屑做，那么又有什么資格奢談立大志、做大事。有的同學(xué)說，亂丟一下紙屑，又不是什么大錯(cuò)誤，無關(guān)緊要。我要告訴同學(xué)們，亂丟一張紙屑也是大事情，日本廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張紙屑。全世界報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就能使全世界為之驚訝�！耙晃莶粧吆我話咛煜隆保転檎邽橹�，不能為者努力為之，未來必成大器。營(yíng)造校園文明行為目的是讓大家從小形成一種習(xí)慣，讓一種好習(xí)慣逐漸去造福你的一生。知識(shí)改變命運(yùn)，但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)。
有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書的地方，學(xué)生好好讀書，老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型，下要管拖鞋，有必要嗎?我們的回答是完全必要，非常必要，我們堅(jiān)信讀好書必先做好人，塑造好人是一個(gè)非常龐大的系統(tǒng)工程，學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，方方面面的全面要求，最終才能匯成人生的大江大河，你的一生將受用不盡。
只有講秩序，才是一個(gè)文明人的體現(xiàn)，只有講秩序，才能共建一個(gè)文明社會(huì)，只有講秩序，才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。在食堂買飯的長(zhǎng)長(zhǎng)人龍當(dāng)中，當(dāng)你插隊(duì)到了前面一個(gè)位置，你不講秩序的同時(shí)，也就會(huì)讓后面的同學(xué)多等一分鐘。當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時(shí)，當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí)，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時(shí)，當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時(shí)，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí)，這都是每個(gè)人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護(hù)它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人，共建我們的和諧美麗校園!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)學(xué)期的開端有點(diǎn)特殊，但這并不妨礙我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。在學(xué)習(xí)這件事情上，我想我們都時(shí)時(shí)刻刻在狀態(tài)上，我們也時(shí)時(shí)刻刻的警醒著，努力著！所以同學(xué)們，我認(rèn)為我們首先要把掌聲送給我們自己，送給我們對(duì)學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)和熱愛，其次，我們也要做好準(zhǔn)備，去迎接一個(gè)更加精彩的明天！
新學(xué)期，我們也帶著一個(gè)全新的面貌歸來，不管過去的你是如何的，現(xiàn)在我們又一次的站在重啟的開關(guān)上，只要我們現(xiàn)在做好了準(zhǔn)備和決心，定好了方向，我想這個(gè)學(xué)期的我們就會(huì)變得不一樣，我們也會(huì)朝著自己的那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，打破以往的束縛，去追尋一個(gè)更好的自己。所以同學(xué)們，在這次新的征途之前，我們要給自己找到一個(gè)目標(biāo)，為自己樹立一個(gè)新的形象，再自信的走向這次全新的道路，去開辟一個(gè)全新的世界！同學(xué)們，我準(zhǔn)備好了，你們也一樣嗎？
那么在這個(gè)新學(xué)期里，你想好了為自己作出怎樣的突破嗎？我已經(jīng)想好了，我決定在這一個(gè)學(xué)期，找到自己的弱項(xiàng)，然后進(jìn)行提升，比如說我的數(shù)學(xué)成績(jī)不太好，我就多花一些時(shí)間去主攻數(shù)學(xué)，直到自己完全能勝任再稍加放松。其次就是要堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己本擅長(zhǎng)的一部分，比如我擅長(zhǎng)寫作，那么我就會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫作，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)驕傲而讓自己失去了一個(gè)更好的自己。所以這兩點(diǎn)是我們學(xué)習(xí)中最重要的一部分，而對(duì)于你們而言，我相信你們的心中都是有了想法和目的的，我也希望將來的時(shí)光里，我們能夠互相攙扶著，互相鼓舞著，一路往前，一路成長(zhǎng)。
這個(gè)學(xué)期是非常迅速的，對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)班來說，更是要抓緊的，我也是一名六年級(jí)的.學(xué)生，我也已經(jīng)體會(huì)到了畢業(yè)給我?guī)淼臎_擊力，我會(huì)好好的把握每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力的去完善自己，提升自己，也會(huì)讓自己走向一個(gè)更好的高峰，不負(fù)老師和父母對(duì)我長(zhǎng)久的期待。最后，我希望未來的每一天，我們都能有所進(jìn)步，在這一個(gè)新的學(xué)期里，就讓我們帶著一個(gè)全新的自己，全新的面貌出發(fā)吧！不管未來是風(fēng)是雨，我們都要勇敢的走下去，我們也要勇敢的拼下去，闖下去，一同去創(chuàng)造關(guān)于我們的明天，關(guān)于我們的精彩！
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們：
故事說，有一名老人，名叫愚公，快九十歲了。他們家門口有兩座山，人們進(jìn)進(jìn)出出很不方便。
一天愚公對(duì)全家說：”這兩座山，擋住咱家的門口。咱們不如全家出力，移走這兩座大山，的家看怎么樣?“
愚公兒子、孫子都說：” 你說的對(duì)，咱們明天動(dòng)手吧!“可是，愚公妻子卻說搬兩座山太難了，這么大兩座山可以一點(diǎn)點(diǎn)移走，你又放的下這么多石頭和泥土?
第二天，于公開始搬山了。但愚公一個(gè)月下來跟以前沒什么兩樣。
有一個(gè)老頭，處事精明。有一天，他就對(duì)愚公說：”你這么大歲數(shù)了，走路都不方便，怎么可能搬兩座大山�！�
愚公說”我覺得你還沒小孩子聰明。我雖然快死了，但我還有兒子，兒子死了，還有孫子，子子孫孫一直傳下去，無窮無盡。
愚公帶著一家無論嚴(yán)寒酷暑，每天起早貪黑挖山不止。他們的行為終于感動(dòng)了上帝。上帝于是派兩名神仙到人間去，把兩座山搬走了。
讀了愚公移山的`故事，我明白了，只要有決心，有恒心，不要被困難嚇倒。沒有克服不了的困難!
小學(xué)生演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
友誼之花，盛極開放
我依然清楚的記得，我們當(dāng)初信誓旦旦，共同許下的諾言：一定要上同一所中學(xué)。不過，很抱歉，我食言了。我們沒能再成為同班同學(xué)，沒有機(jī)會(huì)再呆在彼此的身邊——不過，我們有許多值得懷念的記憶。
自幼兒園起，我們就是同學(xué)，形影不離的好朋友，這段友誼一直延續(xù)到現(xiàn)在。
一、一個(gè)微笑能開始一段友誼
我剛進(jìn)入幼兒園時(shí)，只是一個(gè)懵懂無知的小頑童。我總是微笑面對(duì)身邊的每一個(gè)人。他是我最早認(rèn)識(shí)的一位同學(xué)。我們都有著共同的愛好——繪畫。在我們的共同努力下，我們獲得了幼兒組“青龍杯”繪畫大賽的一等獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我們波不及待地想跑回家，將喜訊告訴父母。
二、一句話能傳達(dá)出你真誠(chéng)的祝福
每一個(gè)圣誕節(jié)，我都會(huì)收到你送來的圣誕賀卡。這讓我很是感動(dòng)。有時(shí)我還會(huì)收到你送來的節(jié)日小禮物，這都讓我愛不釋手。我小心翼翼地將它們收藏到了我的百寶箱中，作為我們友誼的見證。有一句話，是你對(duì)我的`祝愿：愿你大隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)?shù)酶酶?落款：你永遠(yuǎn)的好朋友。我感謝你對(duì)我工作的支持，我也分外慶幸能交到你這樣的好朋友。愿我們的友誼長(zhǎng)存!
三、一首歌能喚醒沉睡的記憶
五年級(jí)的時(shí)候，我們報(bào)考了XX一中小升初的考試。當(dāng)時(shí)的我對(duì)自己不抱有任何希望，盡管這次僅是在位明年的考試練兵。但畢竟六年級(jí)的知識(shí)我毫不知曉，所以我對(duì)自己沒有信心。很早我就了解到你早已經(jīng)將小學(xué)知識(shí)自學(xué)完了，當(dāng)時(shí)我羨慕不已。我也沒想到你會(huì)主動(dòng)提出教我六年級(jí)最難的數(shù)學(xué)知識(shí)——關(guān)于圓的知識(shí)。你說同學(xué)間互相幫助是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。每每你在我身邊時(shí)，你總會(huì)唱起阿杜那首耳熟能詳?shù)摹秷?jiān)持到底》。在你歌聲的鼓勵(lì)下，我努力地克服了多少難題。最后，我順利的通過了考試。我居然在全班報(bào)考的十多位同學(xué)們中名列第一。而那時(shí)他說：“歌罷仰天嘆，艱難愧深情啊!我們可是好朋友啦�！�
四、一個(gè)希望能支撐起我們的精神
我們?cè)谝黄鹫勛约旱睦硐�。你說你想要學(xué)好外語，到國(guó)外留學(xué)。學(xué)好專業(yè)技能后就回國(guó)，出入高級(jí)寫字樓。然后抱得金龜高枕無憂，像冬日里限量發(fā)售的哈根達(dá)斯一樣驕傲。而我說，我需要自食其力，精打細(xì)算，努力攀爬。這時(shí)，你對(duì)我說：“每個(gè)少年都是前途無量的，只要篤定的往前走，前面總會(huì)有新的機(jī)遇和發(fā)現(xiàn)�！边@句話，到現(xiàn)在我也很是受用。最后我們都說出了自己理想的中學(xué)。沒想到我們不約而同說出了同一所學(xué)校。我們?cè)S下諾言，定下約定。在以后的日子里為考上共同的理想的中學(xué)，而緊張——拼命地復(fù)習(xí)備考。每個(gè)人的理想一觸即發(fā)。我們也堅(jiān)信：一步的邁出將開始一次偉大的旅程。
現(xiàn)在，回想起那段我們倆共同維系的美好情誼，讓我受益終身。他最終考上了他那所心儀的中學(xué)，離開了我們，去了另一個(gè)陌生的城市。再別離的同學(xué)會(huì)上，我為他寫下了祝愿：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君�！�
我們的友誼之花在彼此心中盛極而放。那段感情靜水流深，在歲月里慢慢發(fā)酵，慢慢甘甜!
小學(xué)生演講稿 篇8
老師，同學(xué)們：
大家好！
我是xx（x）班的xxx。我在班里擔(dān)任地理課代表、音樂課代表和文娛委員。這我想競(jìng)選副部長(zhǎng)這個(gè)職位。雖然我工作的表現(xiàn)可能不如某些同學(xué)，但是，我競(jìng)選副部長(zhǎng)的終旨是——為同學(xué)服務(wù)！而且我會(huì)以最熱情、最寬容的態(tài)度對(duì)待每一位同學(xué)。
如果我當(dāng)上了副部長(zhǎng)，我會(huì)以同學(xué)們?yōu)橹行�，無條件的為同學(xué)們服務(wù)，盡可能的給予每位同學(xué)的幫助。我會(huì)盡自己所能，給同學(xué)們一個(gè)好的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活我還會(huì)盡量的化解同學(xué)與同學(xué)之間的'誤會(huì)、矛盾與沖突；如果實(shí)在不行，我會(huì)以最迅速的速度以最準(zhǔn)確的語言傳達(dá)有用的信息交給老師，讓老師來處理。
俗話說得好：“沒有，只有更好！”我堅(jiān)信：我今后在老師的幫助，同學(xué)們的配合下，會(huì)做得更好！�。�
謝謝大家！
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