【熱門】書法作文匯編七篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的書法作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文 篇1

　　書法是中國文化寶庫中的璀璨明珠，是靜靜綻放在華夏大地的一朵奇葩，是藝術(shù)長河中一顆閃爍的明星。我熱愛書法，熱愛這古韻悠悠的藝術(shù)，熱愛這經(jīng)久不衰的中國文化。

　　初學(xué)書法，學(xué)的是情趣

　　剛開始接觸書法，一些都是那么新鮮而又有趣，薄薄的紙呈半透明狀，細(xì)細(xì)的筆桿，雪白色的狼毫是那么柔軟、絲滑而富有彈性，墨汁烏黑、濃稠，在陽光下泛著溫潤的光澤，那方石硯在濃墨的映襯下浸著一層淡淡的灰色，一切都顯得那么古韻悠悠。

　　在明麗的陽光下望著嶄新的筆墨紙硯，和最好的朋友一起聆聽老師的講課，然后在本子上記下要點后，再鋪開一張作業(yè)紙，握著筆，蘸上少許墨汁，對著老師的字細(xì)細(xì)臨摹，耳邊是老師不厭其煩的指導(dǎo)與點評聲。寫完一張作業(yè)紙時，我們還會交換著看其他同學(xué)的作業(yè)，或是提出善意的提醒，或是說出真誠的贊美，或是給予發(fā)自內(nèi)心的鼓勵，于是我們一起學(xué)習(xí)，共同成長，因為書法而成為志同道合的朋友，我們在互稱校友的同時，又可以親切地叫對方“師姐”或是“師妹”。學(xué)習(xí)書法的漫漫長途，一路走來，我們收獲著友誼，分享著快樂，享受著書法給生活增添的別樣情趣。

　　苦練書法，練的是毅力

　　不知不覺中，書法已伴隨我三年，三年日積月累的學(xué)習(xí)，為我打下了深厚的基礎(chǔ)。一年一度的“國際青少年兒童書畫聯(lián)展”比賽是展示自我實力的舞臺。

　　在期待的同時，我也深知自己的不足，于是，我開始苦練書法。晚上一個半小時的練習(xí)是我每天的必修課，我會買來古帖，細(xì)細(xì)臨摹、鉆研。但也不是一開始就這樣。每天一個半小時的.練習(xí)從最開始我信誓旦旦的承諾，到不斷追求的目標(biāo)，再到孜孜不倦的努力，最后就成了雷打不動的習(xí)慣。不論再晚，不論再忙，不論再累，我依然堅持著，從未放棄。因為我的心中有一種力量是滴水穿石！我的心中有一個信念是天道酬勤！我一直這樣期待著，并堅信著。

　　感悟書法：悟的是意境

　　三年來，我從那個的字體別扭、做作，卷面臟亂的小女孩，成長到現(xiàn)在榮獲兩次書法大賽金獎的得主，這一路上的酸甜苦辣，我如數(shù)家珍、刻骨銘心。我不再為了參賽而練習(xí)書法，不再為了得獎而練習(xí)書法，我被書法的獨特魅力所深深吸引。

　　字如其人，練習(xí)書法，用墨汁來揮灑豪情，用毛筆來書寫人生，這無疑為人生一大樂事。

　　夜幕降臨，望著溫暖明亮的萬家燈火，望著清幽冷冽的縷縷月光，在柔和的燈光下翻開一本古帖，一股淡淡的油墨清香讓人心曠神怡，細(xì)細(xì)品味這些風(fēng)格迥異、獨具特色的字跡，有的遒勁有力，有的娟秀含蓄，有的如行云流水。在欣賞完字帖后，拿出筆墨紙硯靜靜地練習(xí)書法，任由那柔軟的筆尖抑揚頓挫，游刃至上。任由那濃濃的墨香在空氣中氤氳、彌漫、擴(kuò)散充斥了整個房間一股暖意充盈在心房。我沉醉于這恬靜、安寧、古韻悠悠的意境，迷戀于文字的奧妙無窮。

　　潑墨揮毫溢濃香，鋒回逆轉(zhuǎn)灑豪情。我愛書法，我愛這中國文化的瑰寶。

書法作文 篇2

　　自從老師在班級里開展了讀書活動，我就把大部分空余的時間花在了后面書架上的書。

　　要想讀好書，我就運用中醫(yī)中的“望聞問切”。讀本有意思的書，選一本自己心宜的'書是關(guān)鍵。第一招“聞”：現(xiàn)在剛開學(xué)，放在后架上的書不知那些好看哪些有趣，這就得聽其他同學(xué)的說法了。這天，我正在座位上，兩個女同學(xué)在議論：“你知道嗎？后面那幾本小虎叢書系列可好看了！”“真的嗎？等會兒我也去看看�！蔽衣犃�，心里打起了小算盤，下課后，就直奔教室后面的書架�？蛇@里有好幾本小虎叢書系列的書啊。挑哪本呢？看來還得再用一招“望”。我來回在書架左右走，目光一刻不離開這些書。突然，我仿佛發(fā)現(xiàn)了新大陸，生怕被別人奪去，一手拿來——《我給海妖當(dāng)家教》。果然不錯，這本書的封面也十分精美。我剛回到座位，就迫不及待地看了起來。可沒多久，就產(chǎn)生了疑問——這個淘氣的女主人公是個小學(xué)生，學(xué)習(xí)也不好，怎么能當(dāng)家教呢？經(jīng)同學(xué)點撥，我才發(fā)現(xiàn)，原來這個海妖家族生來就有恐?jǐn)?shù)癥，不會數(shù)學(xué)，一動腦筋就頭暈。難怪這個小女生能勝任，當(dāng)海妖家族小朋友的家教。讀書就是要做到敏而好學(xué)，不恥下問。至于最后一招“切”，那可是至關(guān)重要的�！扒小痹卺t(yī)學(xué)上是“切脈”的意思，而用在讀書的話，那就是指找對這本書所表達(dá)的意思。我選的這本《我給海妖當(dāng)家教》就是要表達(dá)邪不壓正、用任何方法去抵抗黑暗的強(qiáng)大力量。

　　學(xué)會“望聞”，能找到一本適合自己的書；“問切”能幫助真正讀好書。這可是我的獨家秘方呀！

書法作文 篇3

　　小時候媽媽給我報過很多特長班比如畫畫、聲樂、滑冰，鋼琴和硬筆書法。但是讓我最受益的就是硬筆書法了。

　　在我5歲多時，媽媽給我報了個書法班。

　　剛開始，我很喜歡學(xué)，每當(dāng)課間休息時，老師會給我們講一些小故事，一起玩游戲，或者誰表現(xiàn)好時，老師會給我們一些學(xué)校專用的貝貝卡，來換一些自己喜歡的小東西。

　　可是，沒多長時間，這些就不吸引我了，我有點厭煩了。因為媽媽的要求總是比別人的媽媽的要求高一些，跟老師說多給我多留一些作業(yè)，這樣我玩的時間就比別的小朋友要少了。

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，又放暑假了，我的書法課也由原來的每周一節(jié)加到四節(jié)或者是五節(jié)了�，F(xiàn)在想想那時我真是苦惱，可是又不敢與媽媽說，總覺得世界不公平。為什么媽媽總是讓我練字，別人沒學(xué)不也是挺好的.嗎？這些話只能放在心里，因為媽媽對我非常嚴(yán)厲的。

　　記得有一次，我正在寫字，一個歪歪斜斜的字被我寫到了本子上。媽媽過來一看，生氣地說：“你看這字，橫斜了，豎歪了，整個字都歪了，如果你寫不好這些作業(yè)，休想吃晚飯，而且再寫一張！”看看，這就是我不認(rèn)真寫字的結(jié)果。這樣的事情，舉不勝舉。

　　正是媽媽的嚴(yán)格要求，我的字不斷地進(jìn)步，所以在書法上略有成就。每次我在書法比賽中取得好成績時，把獎狀或者證書放在媽媽的面前時，媽媽說：“你就像一棵小樹，要經(jīng)過不斷修剪，將來才會成為參天大樹”。我似懂非懂，而此時我心中的那種厭煩早就沒有了，這些殊榮占據(jù)了我整個的心靈，同時，我心里也充滿了懊悔和感激……

　　從此我愛上了書法，因為它不但凈化了我的心靈，帶動了我的學(xué)習(xí)，最難得是它鍛煉了我的意志，增強(qiáng)了我的毅力，使我懂得：不經(jīng)得風(fēng)雨，怎能見彩虹。

書法作文 篇4

　　書法是繼甲骨文和竹簡后我國古代人們書寫的一種最基本的方式，就像現(xiàn)在人們用鋼筆或碳水筆在紙張上書寫記錄，也像當(dāng)代人們用電腦打字一樣，是整個社會和國家傳遞文件、傳播文化、交流思想的主要工具與形式，字跡的整潔、美觀、個性的體現(xiàn)都會給人們一種精神享受，會被人們所欣賞推崇，作為范本爭相臨摹學(xué)習(xí)。

　　今天晚上，閑著無聊，我打開電視，漫無精心地拿著遙控器尋找自己想看的節(jié)目，一個個畫面，一閃而過，突然，一幅筆法蒼勁的書法作品跳躍在屏幕上，一位儒雅敦厚的中年男講師在認(rèn)真的授課，注解是雄華書法講座，我出于好奇定格靜聽一會，平時我對好的書法作品也略有欣賞，但在中國書畫方面，尤其喜歡國畫作品，每當(dāng)電視里有國畫講座我都會認(rèn)真的聽講，每當(dāng)有書畫展出，我只在好的國畫作品面前靜靜地品賞，細(xì)細(xì)地琢磨，一站會好長時間；而走在書法作品前不任一般的還是精品的我只觀望一下就走開了。因為一幅好的國畫就是一首抒情小詩，一幅好的畫卷就是一篇波瀾壯闊的史詩，它給人有種想象的空間，古人說的好：“畫是有形的詩，詩是無形的畫。”而書法則不然，它只是一副華麗的外表，一副沒有靈魂的骨架，沒有內(nèi)在的韻味，美的寓意，給人感覺枯草乏味。

　　我隨著雄華老師的解讀，漸漸地被他那條理不紊，讓人易懂的'解析所吸引，從書法里映出了一個個生動的歷史故事，從書法里滲出了中國文化的精髓，從唐代的顏真卿到元代的趙孟頫至明代的徐文長、民國的弘一法師，他講解的生動形象，栩栩如生，意味深長，仿佛身臨其境，聽得我入了神。原來，書法也有這么美妙的意境，每幅作品都有它的故事情節(jié)，從字的形狀，可以看出作者的性格，從字的痕跡，可以看出作者的喜怒哀樂，從字的形態(tài)可以看出作者的張揚與內(nèi)斂，從整幅作品里可以知道作者的生活狀況，每個社會階段的歷史動態(tài)。同一個字同一個人在不同年齡、不同心情會有不同的書寫，甚至?xí)�有截然不同的風(fēng)格。

　　通過今天的聽講，使我改變了以往我對書法的成見，加深了我對中國書法的了解。其實一幅書法作品，是一個故事，也是一首詩，書法是人們陶冶情操的必修課程，書法也是抒發(fā)情感的伴侶，書法是講述的故事，書法是書寫的歷史，書法是映出的畫卷，書法是滲出的史詩。

書法作文 篇5

　　昨天媽媽征求我的意見，給我上了書法課和業(yè)余繪畫課。媽媽的理由是：書法是一輩子的事情，也很實用。畫畫，自己動手。

　　我上書法課的第一天，驚訝的發(fā)現(xiàn)宋啟勝也在。我最初是和趙浩杰一起報道的，但是趙浩杰沒有來。宋啟勝還問我趙浩杰為什么沒來，老師讓他們報書法班的男同學(xué)為什么沒來？我對他搖搖頭，意思是我不知道。

　　我們上午上了三節(jié)課，分別學(xué)了長橫和掛針豎。老師找了我很多次，我心里都不知道怎么回事。我平靜的心怦怦直跳。當(dāng)老師什么也沒說，慢慢走到下一個同學(xué)面前的時候，我的心就落了下來。哦，我好緊張。我的'中風(fēng)終于過去了。太驚險了！

　　下午，我去研究我的業(yè)余時間：畫畫。然后我意外地發(fā)現(xiàn)趙浩杰和她的父親出現(xiàn)在門口。我立即叫趙浩杰過來坐在我對面。

　　雖然下節(jié)課沒畫好，但很高興能在這節(jié)課認(rèn)識宋啟勝和趙浩杰作為我的陪伴。

　　下午放學(xué)后，我很高興給父母看照片和文字。他們都夸我文筆優(yōu)美，畫畫有創(chuàng)意。

　　今天是我快樂的一天！

書法作文 篇6

　　我是一名書法愛好者，任何展覽都不會放過。今天，媽媽和爸爸帶我去西湖博物館舉辦的20xx青少年“西湖主題”書法邀請展見識一下真正的“小小書法家”們創(chuàng)作的景象。

　　這是一個為了提高我們的書法技藝，弘揚中國傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)文明高雅的志趣、陶冶健康向上的情操，以一場充滿傳統(tǒng)韻味，書寫美麗西湖的展覽。

　　走進(jìn)西湖博物館，向右望去，那里已經(jīng)是人山人海，一個個小小書法家被擁得水泄不通。這些小書法家已經(jīng)開始寫春聯(lián)了，這是臨場創(chuàng)作。數(shù)不清的家長、孩子拿著紅宣紙焦急地等待著小書法家給他們寫春聯(lián)，寫好的春聯(lián)可以自己拿回去呢。小書法家們寫春聯(lián)的.內(nèi)容各不相同，有五字春聯(lián)，有七字春聯(lián)，還有些春聯(lián)只有四個字。小書法家們專注地寫著，不知寫了多久，他們看似并沒有感到累，前面的人群還在等著。一個小書法家前面的隊伍算是最長的了，我不由自主地回頭看了一眼，只見那條隊伍像一條長蛇似的彎彎曲曲地排到了掛春聯(lián)的地方，我不禁倒吸了一口涼氣，這個孩子應(yīng)該比我小，他要寫到猴年馬月去啊！

書法作文 篇7

　　暑假開始了，我每天都要練書法。有時候練書法一點也不好玩，可是我讀了王羲之的故事，王羲之小時候練書法非�？炭啵�連吃飯、走路都在練習(xí)書法，有一次竟然把吃飯都忘記了，還用饅頭沾著墨水吃，覺得很有味道。后來，他成為了最厲害的書法家。我也要向王羲之學(xué)習(xí)，勤學(xué)苦練，把字寫好。

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