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舞蹈作文400字

時間:2024-07-24 14:42:53 舞蹈 我要投稿
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【精華】舞蹈作文400字集錦8篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的舞蹈作文400字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精華】舞蹈作文400字集錦8篇

舞蹈作文400字 篇1

  有一種東西是和我們形影不離的,無時無刻都會看見它,聽見它,那就是藝術。

  藝術對我們來說是不可缺少的,如果沒有藝術,人類的靈魂就會變得很枯燥,沒有陽光,沒有彩虹。我來和大家介紹一樣藝術吧。

  毛筆書法是一項很有意思的藝術,既能讓人心平氣和又能讓人練就一手好字。有一次我去看書法展,我被那些優(yōu)美的書法作品深深吸引,回到家我就興奮地對媽媽說:“我要報書法班”。就這樣,我的書法之旅開始了。

  剛剛開始的啟蒙班真是讓我頭疼,每次回家作業(yè)都是畫格子,可是怎么畫都畫不直,媽媽叫我不要放棄,讓我繼續(xù)畫,學書法就跟學舞蹈一樣,手中的毛筆就是一個舞者,要有勁,要用力,最主要的還是要有耐心。艱難的幾周終于過去了,我們開始學起了最基本的筆劃,我很高興終于能擺脫格子的魔爪了,可是,當我開始寫“一”這個字的時候我卻發(fā)現(xiàn)更難,寫得跟雞骨頭一樣,書法老師握住我的手,一筆一劃地教我寫。上了十幾次課,我寫書法的能力是大有進步,在第一學期的'最后一節(jié)課我在宣紙上寫了四個大大的字——天地長春,贏得了老師的贊賞,在最后的幾分鐘,老師拿出一張大宣紙,拿上了他的那支大狼豪筆,寫起了龍飛鳳舞的行書,秀麗端莊的楷書,讓我們感受到了筆尖帶來的舞蹈之美。

  從這以后,我更喜歡書法了,練習書法成了我的業(yè)余愛好之一,書法也成了我形影不離的伙伴。

舞蹈作文400字 篇2

  五一勞動節(jié)那天,我到重慶去參加舞蹈比賽。

  正在候場區(qū),正準備進行比賽時,覺得十分的愉快,還可以和那些素不相識的比賽對手玩一些小游戲。而且不用擔心上補習班了,所有的事兒都可以忘到九霄云外去。

  可沒玩多久就進入到比賽場內了,一股寒風瘋狂的向我奔了過來。我突然心頭一震,冒出了顆顆冷汗。我的頭也不由自主的擺動了起來,上下兩排牙齒在互相打著架,仿佛被人擰緊了脖子,想掙扎掉。再看看我的競爭對手些,個個都在那兒跺腳小碎步,很有可能是在熱身,把緊張的心情給平靜下來。我也不知怎的了,也跺了起來,而且還張著嘴。

  上場比賽了,突然心跳加速了,有一種想上廁所的感覺。即使老師在觀眾臺上給我加油打氣,我那緊張的.心還是平靜不下來!耙魳穾熣堻c音樂”時,我的心更加恐懼了,仿佛世界上誰都阻擋不了我。于是我一直念叨著:“小陳,加油!小陳,加油!你是最棒的,一定能行。”

  我便進入了狀態(tài),全心投入到了每一個動作上,后來贏得了季軍。

舞蹈作文400字 篇3

  今天下午緊張的排練終于結束了,晚上就是正式演出了,雖然心里有點小緊張,可我還是期待晚上的正式演出,因為晚上有我的偶像出來喲

  這次表演將在我們的電視臺播放,爸爸媽媽可以在電視里看到我的表演,我要上電視了,真想讓全世界的人都知道的。緊張的是:萬一在表演過程中出現(xiàn)失誤怎么辦,我在心里默默的給自己打氣加油。告訴自己——我一定能行。隨著主持人聲音,我們陸續(xù)走上舞臺,心里緊張,著急地等待著音樂的開始……開始了,我隨著音樂在心里默默地數(shù)著1、2、3、4、2、2、3、4……我兩眼緊緊地盯著前面,努力讓自己緊張的心情平復,期待著紅果果跟綠泡泡出現(xiàn)。當偶像出來了,我激動興奮的感覺霎時涌向心里,緊張的感覺不翼而飛了,化成了輕松的微笑。輕盈的身體扭動著,像一個仙女在搖擺著;我的臉就像迎著朝陽綻開的花朵。每個隊員的臉上都洋溢著青春的`笑容。

  表演順利結束了,每個人都松了一口氣,我也見到了我的偶像,心里比吃了蜜還甜;丶业穆飞,我喜悅的心情仍未散去,我想,我今晚都無法入睡了吧。愉快的署假,難忘的童星演唱會。

舞蹈作文400字 篇4

  我非常喜歡跳舞,我從中班就開始學習跳舞了,雖然我現(xiàn)在已經上了四年級,可是我依然在學舞蹈。媽媽說,我是舞蹈精靈,用肢體表達心靈的快樂,爸爸說我是舞蹈仙女,用舞蹈傳遞心靈的美麗。

  我從小就羨慕那些舞蹈演員,希望有一天自己也可以成為一名優(yōu)秀的舞蹈演員,今年我很榮幸參加了舞蹈學校的專課。上第一節(jié)課是我要看到袁老師,我渾身上下就充滿了舞蹈的力量。

  第一次上?疲蠋熅透嬖V我們十一月份有一個比賽,我們要代表舞蹈學校去參加比賽。頓時安靜的舞蹈教室立刻沸騰了,起來從那以后,我每天晚上都要練習,雖然我感到很苦,不過我想吃得苦中苦,方為人上人。我一定要堅持下去。

  我左等右等,終于等到了表演的'這一天。我們已到,舞蹈學校,就坐上大巴車出發(fā)了,到比賽場以后我被人群擠成肉餅。我心里馬上緊張了,起來有那么多人不會都是和我們比賽的吧,我們可千萬不能輸給他們呀。

  輪到我們表演了,當閃耀的燈光照著我時我常常的吸了一口氣,心里念道:你是最棒的,你一定能行相信自己。

  經過我們全班的努力,我們竟然獲得了一等獎大家都為自己的成果而感到自豪。

舞蹈作文400字 篇5

  老師家,客廳里嘻嘻哈哈,那是老師正在教我們學舞蹈。

  第一個動作是“騎馬”,只見老師的一只手伸直,另一只手彎曲,兩只手的中指和食指卡在大拇指上,形成一個圓圈。老師說那是握繩子的地方,然后兩手翹起,向后拉,我們跟著老師一步一步地做著,同學們的熱情非常高。

  第二步是腳上動作,老師把正在練習的我們叫了過去,我看見老師兩腿交叉著,踮起腳后跟,左一下,右一下,搖晃著身子。那是騎上了馬,身子晃個不停,有人練習的時候,把兩腿弄成了“麻花”,一下子摔倒了,

  第三步我們學“放牧”,把剛才學到的'腿上動作和手上動作連起來,只是彎曲的手扠著腰而已,我轉著圈,好像真的騎在了馬背上在遼闊的草原上奔馳,那感覺好極了。

  最后,是擠奶返回,老師抖著肩膀上下舞動,頭向上昂起,笑得那么自然開心,雖然胖了點,但做起動作來還滿瀟灑的,這讓我產生了更多的敬意。奶擠好了,我們喜氣洋洋地騎著馬回了家。

  學舞蹈真是太有意思了。

舞蹈作文400字 篇6

  我愛舞蹈,因為我看別人跳舞特別好看,什么搬旁腿、下腰、前橋、后橋、下腰抓腳……我覺得她們很厲害。

  媽媽知道了這件事,就去找個地方給我學,我第二天就去學了,我不知道我為什么沒練過就可以豎叉橫叉。之后我就練下腰了,我不知道為什么我一下子就下來了。

  我到了中班,我就給別的老師教了,是小小張老師教的,那時候我練的是最好的。我經常來做示范,我到大班的時候,我給我們那里的校長教,我要打前橋,我不會打前橋,老師就幫我們,教我們打。

  后來,我又要學倒立了,我一下子就會了。我會打后橋、前橋。我到了一年級,是可可老師教的。她太狠了,我有一次上她的課,她給我們撕腿,太狠太狠了,我都要哭了,還要數(shù)20下才能結束。其實我是在這個班學的時候進步最大的,老師可喜歡我了,我在她的課上,本來不會打的,但是我在床上練后橋,多次之后我就會了。

  我上舞蹈課的時候,老師叫我們打后橋,上藝術團了的.人早就學了,我沒有上藝術團,但是我們班有些人是有上藝術團的,也有沒上藝術團的。我是沒上藝術團的,但我是沒在藝術團里第一個人學會的,老師都跟我媽媽說了,我表現(xiàn)特別好,我搬后腿,本來是搬不直的,可是我在那節(jié)課上已經快要搬直了。

  我愛舞蹈,我要學到底!

舞蹈作文400字 篇7

  如果要爭表演章,非包翎孜莫屬。說到包翎孜,她有一雙水晶似的眼睛,能說一口流利的英語,能彈一首美妙的鋼琴演奏,可以說是樣樣都會,多才多藝。最為出色的是她的舞蹈功底,讓人看了垂涎三尺。那我就為大家說說他的.主要事跡吧!

  前幾節(jié)體育課,老師讓我雙腳伸直,手碰倒地。同學們才堅持了幾分鐘,就直喊疼,我也如此,我抬頭看了看包翎孜,她竟然在一旁輕松的坐著。大家看到了,直為她豎起了大拇指,就連老師也不例外。劈叉、壓腿都難不倒她,當時,我就心想:不就是學過舞蹈嗎,如果我也學了,這點小伎倆算什么。可是,有一件事讓我改變了對她的看法。

  20xx年10月7日,正是我校的百年校慶,這一天,母校100歲了。在開始時,第一個節(jié)目就是舞蹈隊的表演,只見包翎孜神采奕奕地走上臺進行表演,她表演得形神兼?zhèn)洌屛页两谙矏傊。此時我才想到,這么優(yōu)美的動作一定是臺下努力練出來的,俗話說“臺上十分鐘,臺下十年功”真是這樣,她一定付出了許多汗水。想著想著,我慚愧地低下了頭。

  聽了我的介紹,你們是不是也想看她的表演呢?

  教師點評:發(fā)現(xiàn)身邊的小能人,可以看出平時是一個善于觀察的小作者。通過兩件事的描寫更突出了文章的題目,真是一個名副其實的舞蹈小明星。

舞蹈作文400字 篇8

  前幾天,我們一家三口去一位叔叔家吃飯。在他家里,我認識了一個比我小半歲的女孩----子怡。子怡雖然比我小半歲,可她的身高卻和我差不多。子怡有一雙夜空一般黑的眼睛,高高的鼻梁,還有一張能說會道的`小嘴。

  子怡是個“舞蹈家”。剛吃完飯,她便一邊哼著日本歌曲,一邊跳起自編舞步來。我好心提醒她:“子怡,剛吃完飯就跳舞肚子會疼噢。”她轉過頭來,不懷 好意地“哼哼”笑了幾聲,拉著我要教我跳舞。天哪!我可是最不擅長跳舞的了!我死纏爛打不想跳,誰知子怡竟一本正經地給我講:“跳舞可以塑造體形,你怎么 能不跳呢?”沒辦法,我和她學起了跳舞。子怡還真像個教練似的,嘴里念著節(jié)拍:“一嗒嗒,二嗒嗒……”她跳起舞來,猶如鳳凰展翅,而我則像一只憨憨的小 雞,撲愣著翅膀。好不容易,“下課”了,我累得躺在了沙發(fā)上,可子怡卻繼續(xù)跳著“小天鵝舞步”。

  我們吃完飯又去泡腳。與其說是“泡腳”,還不如說是“洗腳”,因為我和子怡泡得都是“水晶泥”,看了就手癢癢,想抓起來捏一捏,于是,我們就把手伸 進去“洗腳”了。不一會兒,服務員端上幾小碗龜苓膏和幾杯茶水。子怡又來勁了,她喝干了龜苓膏水,把茶水倒進去吃。唔!那味啊,真是……哎,真難為她吃得 下!真是古靈精怪!

  子怡真是個古靈精怪的“舞蹈家”!