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書法作文400字

時間:2024-07-27 00:26:25 繪畫/書法 我要投稿
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【精選】書法作文400字集合5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的書法作文400字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精選】書法作文400字集合5篇

書法作文400字 篇1

  看著一張張名人的字跡,看著一本本栩栩如生的作品,我終于忍不住了,讓媽媽給我報書法興趣班。

  我到了陳老師家,陳老師可嚴(yán)了,把一塊大橡皮放在我們的頭上,只要彎一下腰,橡皮就會掉下來,這時陳老師就會拿出戒尺來批評我們,我一直不敢動身,深怕橡皮掉下來。怎么練字這么難呢?

  我本來寫的歪歪扭扭,沒有幾筆是直的,這時,老師把右手中指上那鼓鼓的老繭給我們看,教導(dǎo)我們怎樣勤學(xué)苦練。我聽了陳老師那練了十八年那驚人的數(shù)字,使我下定決心,一定要練好字。

  于是,我每個星期五都會去陳老師家練字,陳老師也經(jīng)常鼓勵我,書寫有了很大的進(jìn)步,但是我每天練字都會練字15分鐘。陳老師說:“雖然我的字對自己有幫助,但對名人來說,我的`字離名人相距差的是十萬八千里,要知道,名人的作品都是練了萬千遍的,而且百練不倦,你必須練到十級才行。之后,我更加努力了。

  我喜歡書法,書法讓我的課余時間變豐富了,也漂亮了我的字,使我一生受益。

書法作文400字 篇2

  “字如其人”;的確是呀!我非常愛書法,可這書法還得從來老師的教導(dǎo)上來講起。寫出好的書法要做到:眼到、手到、姿勢到。朱永通曾說過:“一個人的書寫著是書寫姿勢,往往可以丈量出一個人的幸福!

  在我小時候我還不喜歡書法,自從老師說了一句:“字如其人”我就一直把字寫的工工整整的。

  相信不久的將來,我的字一定會越來越好,一定能成為一名書法家,用自己的微波之力為書法事業(yè)添磚加瓦,用自己的所及之力幫助社會中需要幫助的人。

  老師的輔導(dǎo)離不開我們的心靈,字如其人嗎!書寫姿勢能夠丈出幸福,我一定要把字寫好。

  記得,在幼兒園時,老師讓我們寫“1”,“2”時,我寫的歪歪斜斜的,來時罵了我一頓,說:“你能不能把字寫好一點啊!”從此;我下定決心。一能把字寫好的'。一直到了小學(xué)五年級我才把字寫好,我的啟蒙老師說的那句話,一直銘記在我的心中。

  今天的我是一位五年級學(xué)生了,我的字也在逐漸的進(jìn)步,雖然老師表揚(yáng)我字寫有進(jìn)步,但是我還是要盡一切努力來把字寫的再好,因為我還里書法家遠(yuǎn)著呢!

  怪不得書法家的臉上一個個都帶笑容,原來是:“字如其人”這句俗話映證的,所以我也要當(dāng)一名鼎鼎有名的書法家。

  書法家的字來源于自己的不懈努力,我要嚴(yán)格要求自己,爭取成為一名書法家。

  我將會用自己的行動成就我當(dāng)書法家的夢想。

書法作文400字 篇3

  書法是中華民族的藝術(shù)瑰寶,我們學(xué)校以此為特色項目。當(dāng)學(xué)校的書法組要挑選人才時,我毫不猶豫地報了名,并暗暗下定決心,我一定要把書法練好。

  開始練習(xí)書法時,首先要學(xué)握筆,拇指壓食指、扶無名指頂,可是我怎么也得不到要領(lǐng),快急壞了。還好老師發(fā)現(xiàn)了我的難處,他手把手地教我握筆,教我如何下筆、運(yùn)筆。在老師的悉心指導(dǎo)下,我渡過了練習(xí)的.困難時期。

  學(xué)好書法,臨摹前人的字帖是必不可少的環(huán)節(jié)。開始練習(xí)時,我總想追求效果的完美,一撇一捺不敢一筆寫完。寫完第一筆,遇到寫得不到位的地方就再輕輕加上一筆,讓寫出的字跟字帖的一樣。老師對我的字并不認(rèn)同,他說:“我們寫毛筆字,臨摹前人的字帖固然重要,但我們總不能照葫蘆畫瓢,要寫出自己的風(fēng)格。在寫字時,要放手去寫,大膽運(yùn)筆!甭犃死蠋煹脑,我茅塞頓開。經(jīng)過長時間的訓(xùn)練,我的書法進(jìn)步了很多,老師表揚(yáng)了我。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。在練習(xí)書法的道路上,我相信只要付出了努力就一定會有收獲。

書法作文400字 篇4

  今天上午,我在書法教育中心學(xué)書法。我的教室名字叫“顏真卿”,我在教室里改好作業(yè)跟別人說話的時候,忽然聽到上課鈴響了,于是趕緊把東西收拾好準(zhǔn)備上課。

  課堂上老師發(fā)下了毛筆字專用的紙,傳到我這里的時候,我緊接著把紙拿掉一張再把剩下的紙傳到下一桌。準(zhǔn)備好了,我們開始寫毛筆字了,我要用鉛筆把字鉤好,第一豎排是雙鉤,接下去兩排是像鉛筆字一樣的單鉤,最后我不用描,要直接用毛筆寫下去,這樣才能提高寫字的難度。描好之后,我就開始用毛筆寫字了。前面的字不用擔(dān)心,因為很簡單。輪到最后一排的時候開始有難度了,我很緊張!但是我想,只要寫大一點就行了,因為寫小了字體大小就不統(tǒng)一了。寫字的時候,我很認(rèn)真的慢慢的寫,我寫的'字很漂亮!

  下課時間到了,學(xué)校在放動畫片《熊出沒》,這一集我很喜歡看,名字叫《滑草》,看好動畫片以后,又上課了,原本在大教室上的課,現(xiàn)在改到我們“顏真卿”班級上了,我也不知道為什么。過了一會兒,我們開始寫鉛筆字了,今天教的字是“六、亡、市、交和畝”,我寫的“六”很好。今天我寫的字進(jìn)步了,我很高興!

書法作文400字 篇5

  “咳咳,上課!”“起立!”“同學(xué)們好!”“老師您好!”“請坐!”簡單的禮儀之后,同學(xué)們已笑作一團(tuán)。戴以恒大喝一聲:“停!”然后甜言蜜語地說:“今天,啊,我們來講講毛筆字,啊。首先是寫字時的坐姿,啊,要……”當(dāng)他忘我地講完以后,卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都充耳不聞,當(dāng)他對牛彈琴:秋幻在做“English”;關(guān)荷在興致勃勃地和妹妹關(guān)云談天說地;高赟更惡心,一邊扣鼻屎,一邊津津有味的吃著紅領(lǐng)巾,那“火焰”不停地向下滴水……戴以恒大怒,“啪”一拍講桌。見同學(xué)們被鎮(zhèn)住,他便繼續(xù)將他的“寫字坐姿”。一旁的秦老師看不下去了,對他說:“你以為同學(xué)們都是幼兒園的嗎?”戴以恒聽了,不敢怠慢,便立刻跳過坐姿,開始講基本筆畫。“橫。大家跟聞智高寫,橫。再來一遍,橫。”戴以恒說著,聞智高便順從的寫了起來。只見他踮著腳,恨不得踩個高蹺,歪歪扭扭的.寫了個橫。戴以恒走下講臺,開始巡視,他真像個小老師。

  很快,一節(jié)課過去了,可他才剛講到豎。最后只得匆匆收場,他的教案多了一大半……

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