【精選】擊鼓傳花的作文四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的擊鼓傳花的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

擊鼓傳花的作文 篇1

　　“哈哈……”四（2）班教室傳出了一陣陣銀鈴般的歡笑聲。原來(lái)今天我們?cè)谧鲆粋�(gè)好玩的游戲—擊鼓傳花。同學(xué)們別提有多高興了，有的大聲喊叫，有的用腳使勁蹬著地，有的拼命拍手，教室里簡(jiǎn)直炸開(kāi)了鍋。接著，老師拿出一只鼓和一朵用紅領(lǐng)巾做成的花。然后，宣布了游戲規(guī)則：先讓一個(gè)同學(xué)蒙著眼敲鼓，其它同學(xué)傳花，當(dāng)鼓聲停止，哪個(gè)同學(xué)拿著花，那個(gè)同學(xué)就上來(lái)表演節(jié)目。游戲開(kāi)始了，隨著一聲鼓聲，那緊張的氣氛一下子在空中彌漫，同學(xué)們快速地傳著花，生怕輪到自己表演。有些同學(xué)只輕輕碰了一下“花”，就閃電般地縮了回來(lái)�！斑恕惫穆曂Ａ耍�只見(jiàn)一毛一耀升同學(xué)上了臺(tái)，快速地背了一首詩(shī)，就紅著臉下了臺(tái)。

　　最有趣的.要算楊老師表演的“母雞下蛋”了。楊老師這只“老母雞”先是下蛋，隨后又怪模怪樣的模仿母雞叫：“咯咯嗒、咯咯咯咯嗒！”似乎正在向主人領(lǐng)賞呢。那惟妙惟肖的聲音逗得大家捧腹大笑。

　　“叮零零”下課鈴響了，可大家還沉浸歡樂(lè)之中！

擊鼓傳花的作文 篇2

　　今天語(yǔ)文課真有趣，全班擊鼓傳花。

　　鼓聲一響！大家都興奮起來(lái)，“花”按座位順序下傳，從王悠翔一直傳到李丹寧。鼓聲一停，婷婷姐姐采訪李丹寧，問(wèn)她拿到“花”鼓聲停止時(shí)的心情，李丹寧回答：“很緊張，害怕抽到不好的任務(wù)”。婷婷姐姐笑了，按了一下翻頁(yè)筆，PPT顯示：拿到“花”的同學(xué)獲精美筆記本一本。李丹寧拿到筆記本，教室里的氣氛一下點(diǎn)燃了。

　　鼓聲響起，人人都想把“花”留住，鼓聲連續(xù)不斷，花一直往后傳。終于，鼓聲停下，拿到“花”的“幸運(yùn)兒”戴景旭驕傲地走上講臺(tái)。婷婷姐姐問(wèn)：“你現(xiàn)在心情怎樣？"他開(kāi)心地回答：“我相信一定能得獎(jiǎng)！"PPT翻開(kāi)，戴景旭楞住了：請(qǐng)模仿大猩猩走路。全班哄堂大笑。戴景旭無(wú)可奈何地駝著背，捶著胸，一搖一擺地晃來(lái)蕩去，他那笨拙的演技又一次讓同學(xué)們笑得東倒西歪……

　　鼓聲咚咚，“幸運(yùn)兒”又產(chǎn)生了，袁啟瑄走上講臺(tái)回答婷婷姐姐采訪：“我很糾結(jié)，不知道是好運(yùn)還是惡運(yùn)"。這次PPT的任務(wù)是：我演你猜，根據(jù)詞語(yǔ)的意思進(jìn)行表演，表演者可以用兩次機(jī)會(huì)請(qǐng)同學(xué)猜詞語(yǔ)，猜中者與表演者均有獎(jiǎng)；若無(wú)人猜中，表演者唱一首歌。于是，袁啟瑄做了一個(gè)呼氣的動(dòng)作，手晃來(lái)晃去；接著又張大嘴巴，做出叫喊的樣子，然后手搖著從上往下落。還沒(méi)演完，黃彥豪就舉起了手，婷婷姐姐讓他回答，他大聲說(shuō)道：“呼風(fēng)喚雨�！痹瑔�瑄揚(yáng)眉吐氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，他倆都獲得了獎(jiǎng)品。

　　鼓不斷響，“花”繼續(xù)傳，傳到李昊霖時(shí)，鼓聲停了。李昊霖驚惶失措地走上臺(tái)，婷婷姐姐直接對(duì)他說(shuō)：“你的.任務(wù)和袁啟瑄一樣�！崩铌涣乜吹皆~語(yǔ)后，想了想，先是用手扶著頭往前翻，又往后倒，然后大聲嘆氣。臺(tái)下李俊馳舉手，婷婷姐姐讓他回答。李俊馳站起來(lái)說(shuō)：“無(wú)可奈何�！崩铌涣攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中的大石頭總算落地了，他倆拿著獎(jiǎng)品開(kāi)心地回到自己座位上，教室里響起了熱烈的掌聲……

　　今天這節(jié)語(yǔ)文課別開(kāi)生面，全班同學(xué)驚喜交加。各位如果覺(jué)得有趣，歡迎來(lái)四（8）班上語(yǔ)文課哈！

擊鼓傳花的作文 篇3

　　今天，老師帶著我們玩了一個(gè)有趣的游戲“擊鼓傳花”。

　　首先，老師叫了一位鼓手，對(duì)著教室的門(mén)敲鼓，只聽(tīng)“咚！咚！咚！……”，老師就把一枚“200萬(wàn)噸TNT當(dāng)量的核彈”—帽子扔向女生，女生立刻沸騰起來(lái)，尖叫著扔來(lái)扔去，誰(shuí)也不想讓它在自己手上“引爆”。

　　不知是誰(shuí)將“核彈”扔向了我們男生組，一下子男生們開(kāi)始手忙腳亂了，只見(jiàn)“核彈”在教室上空飛來(lái)飛去，突然，老師大吼一聲：“停！”，“核彈”引爆在了一個(gè)女生手上，那個(gè)女生說(shuō)了一個(gè)謎語(yǔ)，被我們輕而易舉地猜著了，于是我們讓她學(xué)貓狗打架，她一會(huì)兒“喵喵喵！”，一會(huì)兒“汪汪汪！”，逗得我們哈哈大笑，快把我笑成植物人了。

　　下課了，游戲結(jié)束了，我們久久地沉浸在歡樂(lè)之中……

擊鼓傳花的'作文 篇4

　　在我們生活中，游戲多得數(shù)都數(shù)不清，今天就讓我介紹一種游戲吧！讓我想一想，那就介紹擊鼓傳花吧！

　　這個(gè)游戲雖簡(jiǎn)單，可非常好玩！記得有一次，天氣非常溫暖，百花齊放，美極了！這天咱們的第四節(jié)語(yǔ)文課上，琴老師讓我們玩了一次擊鼓傳花，別提有多高興呢！

　　琴老師拿了一塊小手帕，叫一位同學(xué)站在黑板前拍講臺(tái)�！斑�，咚！”這聲音真像鼓聲。可平時(shí)大家都喜歡的小手帕，卻像燒紅的磚塊，誰(shuí)都不敢讓它落在自己手上�！肮摹甭暲^續(xù)響著，手帕迅速地“飛”過(guò)一位位同學(xué)的手中。一圈、二圈、三圈、四圈�！肮摹甭晝涸絹�(lái)越快，手帕也越傳越快。此時(shí)此刻，大家臉上雖帶著微笑，可心里卻緊張極了，一道道目光都緊隨著手帕飛快地轉(zhuǎn)，看它到底會(huì)落在誰(shuí)的.手中。

　　突然，“咚。咚咚”，“鼓”聲停止了，手帕偏偏落在我手中，大家都催我快快表演節(jié)目。沒(méi)辦法，我只好唱了首《親愛(ài)的老師》這首歌�！肮�。！”就這樣，我們玩了一輪又一輪，沒(méi)完沒(méi)了，唉，誰(shuí)叫這個(gè)游戲這么有魅力呢！

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