【實用】備課組工作計劃范文匯編7篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的備課組工作計劃7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

備課組工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　以“導(dǎo)向正確、方法科學(xué)、全面扎實、問題中心、主題鮮明、訓(xùn)練高效”為指導(dǎo)，立足基礎(chǔ)，著眼能力;立足“綱標(biāo)”，活用教材;突出重點，強(qiáng)化主干。在重視使學(xué)生建立全面、扎實的基礎(chǔ)知識，構(gòu)建科學(xué)、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)的同時，重視培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用歷史知識、進(jìn)行知識遷移和解決問題的能力。在整個教學(xué)(備考)的活動中，團(tuán)結(jié)協(xié)作，刻苦鉆研，精益求精，開拓創(chuàng)新！

　　二、學(xué)情分析

　　大部分學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識不扎實，對歷史的學(xué)習(xí)方法還不能比較好地掌握，答題不規(guī)范;學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有真正養(yǎng)成。具體表現(xiàn)為：

　�、偌庾硬患猓�尖子生雖有一定的基礎(chǔ)，但學(xué)科優(yōu)勢不明顯，需要重點培養(yǎng);

　　②“尾巴較大”，這部分學(xué)生上課不認(rèn)真，考試不在意，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

　　③學(xué)生總體上有較大的潛力，但歷史學(xué)科思維相對較弱，需要加大挖掘。這些都需要班主任和科任教師的共同努力，加強(qiáng)管理，積極配合，努力提高，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高備考意識，提高復(fù)習(xí)效果和質(zhì)量。

　　三、復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　通過三輪復(fù)習(xí)，達(dá)到對基礎(chǔ)知識的記準(zhǔn)、記全、記牢的基本要求，達(dá)到對基本能力的'史論結(jié)合、活用知識、以史為鑒的基本要求，保證歷史學(xué)科在高考中成績突出。

　　四、復(fù)習(xí)思路

　　學(xué)習(xí)科學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)理念;依“綱”據(jù)“標(biāo)”，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容;重視教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程;以問題為中心，優(yōu)化教學(xué)方法;把握適度原則，優(yōu)化訓(xùn)練過程;倡導(dǎo)合作、和諧，優(yōu)化資源利用。

　　五、復(fù)習(xí)依據(jù)

　　根據(jù)《考試大綱》、《20xx年山東省普通高中新課程高考?xì)v史學(xué)科考試說明》和高三年級備考計劃。

　　六、復(fù)習(xí)措施

　　(一)要完成三輪復(fù)習(xí)任務(wù)

　　1、第一輪是單元復(fù)習(xí)階段：抓點即基礎(chǔ)知識，目標(biāo)：提高基本能力

　　從20xx年9月1日至20xx年3月上旬是第一輪單元復(fù)習(xí)階段，采用學(xué)案式教學(xué)，進(jìn)行學(xué)科主干知識的復(fù)習(xí)。主要是抓基礎(chǔ)——認(rèn)真理解和按照考試說明要求，做好基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)，各個模塊知識點的整合，狠抓細(xì)、新、活，嚴(yán)抓知識點、突破點、考點，規(guī)范答題思路、步驟，步步為營，以靜制動。這階段耗時最長，在這階段里，我們從文明史觀、現(xiàn)代化和全球化等三大角度，基本遵循課本順序，適當(dāng)整合，對高考考點進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，特別是一些重點、難點以及高考復(fù)現(xiàn)率較高的知識進(jìn)行多角度、多視角講解，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識脈絡(luò)，構(gòu)建知識體系、知識框架，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

　　2、第二、三輪是專題復(fù)習(xí)階段：抓線(整專題)，目標(biāo)：綜合能力提高突破。

　　從20xx年3月上旬至4月30日前是第二輪專題復(fù)習(xí)階段，主要是抓線(整專題)——以專題知識為主，整合必、選修模塊，貫穿中外、連通古今。加大對知識點與線的相關(guān)材料的閱讀理解，包括對各版本之間知識點的銜接，包括對歷史概念的把握、同一歷史事件的不同觀點等。通過抓好各考點的融合，重在學(xué)生綜合能力的提高。

備課組工作計劃 篇2

　　本學(xué)期，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入貫徹縣、鎮(zhèn)備課教研組的指導(dǎo)精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，將備課活動與教師的課堂教學(xué)緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，并通過交流、探討，積極探索解決問題的策略和方法，為教學(xué)教研制定工作目標(biāo)、措施和具體措施，從而為我校的英語教學(xué)工作進(jìn)一步落到實處而打下堅實的基礎(chǔ)。

　　一、工作重點目標(biāo)

　　(一)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

　　1、繼續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。

　　2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求教師們將課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。

　　(二)加強(qiáng)青年教師隊伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平

　　擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎(chǔ)。學(xué)校將結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間積極對授課者進(jìn)行評課，上課教師則要及時反思，糾正教學(xué)中的不足。本學(xué)期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。

　　(三)全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展

　　1. 加強(qiáng)對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學(xué)生。特別要關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，尊重和信任他們，尋找他們身上的`閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進(jìn)。另外，教師要認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況，采用適合他們發(fā)展的方法，耐心幫助和輔導(dǎo)他們，促使他們進(jìn)步。充分利用課余時間，合理安排輔差工作，確實定好學(xué)困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。

　　2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，課后及時完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。根據(jù)不同的話題，創(chuàng)設(shè)情境，提高學(xué)生英語情景交際能力。

　　3.積極開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期將組織多項競賽活動。來促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　二、工作措施

　　1、備課組建設(shè)：在本校的教學(xué)工作安排中，備課組的建設(shè)是本學(xué)期的重要工作之一，尤其是利用備課組的成立來促進(jìn)每個英語老師合作意識，增加經(jīng)驗交流的機(jī)會，實現(xiàn)真正的資源共享，做到更好的同伴互助，并使我們學(xué)校備課組中的成員得到更好的成長。

　　2、固定時間、地點、人員：以備課組為單位，至少每月一次進(jìn)行集體備課，備課組長做好考勤記錄。

　　3、固定每次備課內(nèi)容：為了減少盲目性，開學(xué)初組織一次集體備課，主要討論本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的調(diào)配等宏觀性的問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好本學(xué)科集體備課計劃。各年級根據(jù)學(xué)科計劃制定年級備課計劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對性、實效性。集體備課時，主要討論上課內(nèi)容、重點、難點、注意點及學(xué)生容易出錯的地方、教學(xué)過程中的教學(xué)疑惑和教學(xué)策略等等，大家有備而來，發(fā)言踴躍，都自覺把個體納入到群體中去，集思廣益，讓個人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

　　4、合理安排組內(nèi)人員，每次的集體備課每位成員都有任務(wù)布置。

　　5、及時反饋改進(jìn)：人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時首先討論交流自己上課過程中的感受。

　　6、安排組內(nèi)研討課：組內(nèi)老師互聽課，認(rèn)真做好記錄，并及時評課，進(jìn)行教后反思。

　　7、各年級具體工作

　　六年級年級備課重點：

　　a.英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。

　　b. 課本知識盡量100%掌握

　　c.開展英語表演賽。

　　d.做好集體備課

　　e.做好后進(jìn)生輔導(dǎo)工作。

　　f.認(rèn)真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務(wù)于英語教學(xué)。

　　總在，認(rèn)真做好畢業(yè)班工作，為六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學(xué)生害怕開口說英語的習(xí)慣。

備課組工作計劃 篇3

　　高三下學(xué)期的到來，也將迎來XX年高考，高三英語備課組將力爭在高考期間為學(xué)校再創(chuàng)輝煌，本學(xué)期工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　XX年高考英語科備考，我們將以《安徽省高考英語科考試說明》為依據(jù)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以牛津新課標(biāo)版的高中英語課本為基礎(chǔ)，制訂詳細(xì)周密的復(fù)習(xí)計劃，切實抓好高三英語復(fù)習(xí)工作。密切關(guān)注高考動態(tài)，聯(lián)系學(xué)生實際，通過專項和綜合訓(xùn)練，努力提高學(xué)生運(yùn)用英語知識的能力和答題技巧，以適應(yīng)新的高考形式和要求。

　　二、學(xué)生情況分析

　　本屆高三學(xué)生的英語成績普遍較差，反映出學(xué)生基礎(chǔ)知識薄弱，解題能力較差。面對高考壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度已有大的改觀。在兩年的高中英語學(xué)習(xí)中，大多數(shù)學(xué)生的聽、說能力確有提高，但同時部分學(xué)生讀、寫能力沒有明顯提高，使用英語準(zhǔn)確性差，單詞拼寫錯誤、語法錯誤百出，少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中缺乏主動性和積極性。學(xué)生中普遍存在單詞積累太少、，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法還未養(yǎng)成。學(xué)生學(xué)習(xí)能力之間的差距在試卷上得到一定的呈現(xiàn)。大多數(shù)學(xué)生在語法和詞匯、完形填空、閱讀理解得分率比較低，尤其是面對較復(fù)雜的單選題，無從下手。所以在復(fù)習(xí)過程中要注重落實考點，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情，逐步培養(yǎng)學(xué)生英語能力，全面提高學(xué)生成績

　　三、具體復(fù)習(xí)備考措施

　�。ㄒ唬┡�力提升六個方面的認(rèn)識，明確教學(xué)要求

　　1、對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《XX年考試大綱》和XX年高考安徽卷英語試題要有深入了解，對高三一學(xué)年各階段性教學(xué)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求要有所了解，以加強(qiáng)高三英語教學(xué)工作的有序性。

　　2、了解自己所教班的學(xué)生的語言知識基礎(chǔ)和能力發(fā)展情況，了解自己班級存在的差距，以加強(qiáng)教學(xué)工作的針對性。

　　3、認(rèn)真研究目前使用的教材，對照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，準(zhǔn)確掌握其重點、難點和高考知識考點的分布情況。

　　4、在新課程背景下重新審視高三英語教學(xué)模式，認(rèn)真研究各階段的教學(xué)策略和復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法等，確保每一階段教學(xué)的準(zhǔn)確和高效。

　　5、在學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上認(rèn)真研讀《高考考試說明》和研究XX年、XX年安徽高考英語試題，努力準(zhǔn)確把握XX高考的發(fā)展、變化趨勢。

　　6、根據(jù)新課程的教學(xué)體系及考試要求的調(diào)整變化，認(rèn)真研究手頭的各種參考資料和練習(xí)題，精編、精選、精練，以加強(qiáng)訓(xùn)練的針對性和有效性。

　�。ǘ�）努力挖掘四個方面的潛力，提高教學(xué)效率

　　1、降低教學(xué)起點，面向全體學(xué)生

　　教學(xué)起點的確定要依據(jù)學(xué)生的.實際情況確定，不同基礎(chǔ)的班級不同的高考目標(biāo)定位，不同的教學(xué)方法，努力使各個層次的學(xué)生在高三的學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動力，學(xué)有所得，使教學(xué)效果最大化。

　　2、調(diào)優(yōu)教學(xué)進(jìn)度，完善教學(xué)環(huán)節(jié)

　　高三課時緊任務(wù)重，怎樣在有限的時間內(nèi)讓學(xué)生知識、能力大幅度提升，教學(xué)工作必須妥善安排。相應(yīng)的教學(xué)進(jìn)度安排必須有一定的靈活性，從學(xué)生的學(xué)習(xí)效果考慮，不盲目趕進(jìn)度，該快則快，需慢則慢。一切為提高近期和遠(yuǎn)期的教學(xué)目標(biāo)服務(wù)。

　　3、加強(qiáng)教學(xué)反思，講求教學(xué)實效

　　高三學(xué)生的時間無比珍貴，我們努力通過反思教學(xué)發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)方案，主動將教學(xué)效果最優(yōu)化作為工作目標(biāo)。在備課中反思已備內(nèi)容，思考這堂課這樣備在那些方面會給學(xué)生在知識方面和能力方面帶來收益，同事要經(jīng)常開展聽課評課工作，指出彼此存在的問題，探討更為合理的方法，互幫互助，共同提高教學(xué)質(zhì)量。精心安排復(fù)習(xí)計劃，精心備課，精心設(shè)計課堂教學(xué)程序，精心選擇和評講試題，精心輔導(dǎo)學(xué)生。注意避免重教輕學(xué)、重講輕練。

　　4、提倡精講巧評，提高學(xué)習(xí)效率

　　做到三個必講――核心內(nèi)容必講、思路方法必講、疑點難點必講；做到三個不講――學(xué)生已經(jīng)掌握的內(nèi)容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講。凡是要求學(xué)生做的練習(xí)，教師必須先做；凡是學(xué)生所做的練習(xí)，教師必須及時批閱；凡是學(xué)生做錯的題目，教師必須指導(dǎo)學(xué)生訂正，并及時組織二次練習(xí)。

　�。ㄈ�）具體做法

　　1、抓好每周教學(xué)常規(guī)，落實備課組活動

　�、僮袷剞k公制度，堅持集體備課，統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一進(jìn)度，有條不紊的安排教學(xué)工作；

　�、诮虒W(xué)活動目標(biāo)明確，重點突出，形式多樣；

　�、圩鳂I(yè)適當(dāng)，及時批改，按質(zhì)按量完成；

　�、芗�體討論，取長補(bǔ)短，形成定案。

　　2、嚴(yán)格聽評課制度

　�、倜總�教師每周至少聽1節(jié)課；

　�、诿恐芡瞥鲆还�(jié)公開課、示范課或觀摩課，上課老師要有教案；

　　③每周評課，積極發(fā)言，要寫好書面材料。

　　3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識水平

　�、俳M織學(xué)習(xí)新考試大綱、新課標(biāo)；

　　②研究高考動態(tài)，在完成教學(xué)任務(wù)的同時，把握高考方向；

　�、蹐猿掷碚搶W(xué)習(xí)，為本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)技能大賽做好準(zhǔn)備，并積極準(zhǔn)備好參加各級論文評比。

　　4、狠抓學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)的質(zhì)量。

　�、賴�(yán)格作業(yè)要求，每周2—3次（以小題卷為主），培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

　�、趯W(xué)生作業(yè)與練習(xí)認(rèn)真批改，及時講評，即達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生的目的，又起到教師檢驗學(xué)生的作用；

　�、奂訌�(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差工作，每周的教學(xué)輔導(dǎo)中促進(jìn)臨界生的發(fā)展。

　　四、本學(xué)期教研活動安排：

　　時間，內(nèi)容

　　二月

　　1、制定本學(xué)期教學(xué)計劃；

　　2、半日教研；

　　3、名校聯(lián)考閱卷評卷。

　　三月

　　1、半日教研；

　　2、“評好課”專題培訓(xùn)；

　　3、組內(nèi)聽課評課；

　　4、江南十校考試閱卷評卷；

　　5、迎接市教研室高考視導(dǎo)活動；

　　6、參加各級教學(xué)機(jī)構(gòu)組織的高考教研活動；

　　7、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　四月

　　1、半日教研；

　　2、“評好課”專題培訓(xùn)；

　　3、組內(nèi)聽課評課；

　　4、宣城一模考試閱卷、評卷；

　　5、皖南八校考試閱卷評卷；

　　6、迎接大市教研室高考視導(dǎo)活動；

　　7、參加各級教學(xué)機(jī)構(gòu)組織的高考教研活動；

　　8、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　五月

　　1、半日教研；

　　2、“評好課”專題培訓(xùn)；

　　3、組內(nèi)聽課評課；

　　4、宣城二�？荚囬喚碓u卷；

　　5、全真模擬考試；

　　6、做好高考相關(guān)專題復(fù)習(xí)工作；

　　7、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　六月

　　1、半日教研；

　　2、高考前心理及技巧輔導(dǎo)；

　　3、做好高考期間有關(guān)工作；

　　4、教學(xué)常規(guī)檢查；

　　5、教師上交各項材料。

　　總之，在新一屆的高三備考過程中，我們會在校領(lǐng)導(dǎo)的集體領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，總結(jié)上一屆高三教學(xué)的經(jīng)驗，注意吸取相關(guān)教訓(xùn)，揚(yáng)長避短，彌補(bǔ)不足，根據(jù)我校的實際情況，狠抓英語基礎(chǔ)不放松，認(rèn)真、細(xì)致、有效地組織好復(fù)習(xí)工作，力爭在XX年英語高考中再創(chuàng)佳績。

備課組工作計劃 篇4

　　一、 工作思路：

　　時光在我們眼前匆匆流逝，又一個漫長的暑假結(jié)束了，盼望已久的新學(xué)年已經(jīng)來到。美術(shù)備課組作為吉化六中大集體中的一員將繼續(xù)以往的熱情迎接新學(xué)期的教育教研工作。美術(shù)備課組一直以來都是一個團(tuán)結(jié)向上的.集體，這一學(xué)期，我們將一如繼往地認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行全國課改精神，加強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分清醒地認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅持在新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教學(xué)教研活動，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　二、 主要工作：

　�、迦�面更新教學(xué)理念，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐1、繼續(xù)學(xué)習(xí)〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，明確課改方向。

　　2、將集體備課落到實處，加強(qiáng)備課的實效性。進(jìn)行美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討。

　　3、推進(jìn)校本課程的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學(xué)形成具有我校特點的特色教學(xué)。

　　4、多學(xué)習(xí)，多研討，狠抓教學(xué)基本功。

　�、娓�新教學(xué)教研方式，做好培訓(xùn)工作1、組織美術(shù)學(xué)科的新教材培訓(xùn)，組織教材分析和教學(xué)研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系。

　　2、學(xué)習(xí)研究有效教學(xué)的課題，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。

　　3、積極組織學(xué)校活動，將課堂教學(xué)內(nèi)容延伸到課外。

　　三、 備課目標(biāo)：

　　1、繼續(xù)認(rèn)真深刻地學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為美術(shù)教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

　　2、在課堂教學(xué)中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　3、注重學(xué)生全方面發(fā)展，教學(xué)中注重加強(qiáng)各學(xué)科之間的聯(lián)系。

　　4、教學(xué)中確立學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用。

　　5、在學(xué)生的自評和互評中提高他們的理解分析能力。

　　6、廣泛合理地利用各種相關(guān)的課程資源，鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和研究性的學(xué)習(xí)。

　　7、合理恰當(dāng)?shù)乩�用多種教學(xué)手段，以達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

　　8、創(chuàng)設(shè)和諧的文化情境，培養(yǎng)人文精神。

　　四、 采取措施：

　　1、結(jié)合各年級教材及學(xué)生的實際情況，精心設(shè)計不同的教學(xué)方案，對學(xué)生進(jìn)行個性化指導(dǎo)。

　　2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動交流，積極提出自己的教學(xué)設(shè)想和建議。

　　3、本學(xué)期將舉辦我校第七屆美術(shù)作品展活動，以使教學(xué)內(nèi)容得以延伸。

備課組工作計劃 篇5

　　指導(dǎo)思想：

　　在教學(xué)五認(rèn)真的指導(dǎo)下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)綱要，圍繞有效教學(xué)開展形式多樣的物理課堂教學(xué)模式，在課堂教學(xué)中注重德育教育，注重教學(xué)質(zhì)量的提升。加強(qiáng)新一輪課堂教學(xué)改進(jìn)計劃：教師根據(jù)教學(xué)中的五個環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo)，加強(qiáng)備課制度的建設(shè)，不斷提高物理課堂的效能及教學(xué)質(zhì)量。

　　工作目標(biāo)：

　　1、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)文章，提高理論研究水平及教學(xué)水平。

　　2、以教育科研為先導(dǎo)，以提高教育質(zhì)量為根本，以課程改革、創(chuàng)新教育為支點，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。

　　3、努力抓好教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行五認(rèn)真，搞好學(xué)科組建設(shè)，提高學(xué)科組的師資水平，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　4、今年全面啟動新課程教學(xué)，全組人員教案一律手寫，認(rèn)真體會新教材。

　　工作措施：

　　1.認(rèn)真學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準(zhǔn)。組織本備課組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，解讀課程標(biāo)準(zhǔn)中的各項內(nèi)容，領(lǐng)會其中的各項任務(wù)、各項指標(biāo)，做到心中有數(shù)。把各項指標(biāo)和任務(wù)落實到本年級，落實到日常的課堂教學(xué)中，并解決好完成課程標(biāo)準(zhǔn)與減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)之間的矛盾。同時，我們要把新課程標(biāo)準(zhǔn)作為主要的研究課題，組織教師相互公開展示并觀摩自己的課堂教學(xué)，通過同伴互助改進(jìn)自己的課堂教學(xué)。

　　2.備課組討論制訂本年級學(xué)生要達(dá)到的能力目標(biāo)和態(tài)度情感目標(biāo)：

　　能力目標(biāo)：

　　1）對日常生活中現(xiàn)象會作簡單解釋；

　　2）會用物理公式進(jìn)行簡單計算；

　　3）會用學(xué)過的物理知識解決一些日常生活中遇到的問題；

　　4）關(guān)注社會、關(guān)注科技法展體會物理知識的內(nèi)涵和外延。

　　態(tài)度情感目標(biāo)：

　　1.在討論實驗中學(xué)會與人合作的思想體會團(tuán)結(jié)的力量；

　　2.在實驗中要形成實事求是地科學(xué)態(tài)度。

　　我們鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)以在變中求不變。雖然我們常在初三任教，雖然教材的大同小異，但是我們初三的同志從不敢掉以輕心以老眼光看待新問題。因為有時經(jīng)驗也是一種束縛。我們每次都是認(rèn)真閱讀教材，仔細(xì)研究大綱并且結(jié)合當(dāng)前的中考形勢共同討論知識的傳授，解惑。每一章由一人主講，然后大家討論，一人作簡要記錄：

　�。�1）課題如何引入；

　�。�2）重點如何分析；

　�。�3）難點如何分散；

　�。�4）典型例題哪些；

　�。�5）實際應(yīng)用有什么；

　�。�6）開放創(chuàng)新題。

　　在這大前提之下個人根據(jù)各班級學(xué)生的情況備出有自己特色的、自身風(fēng)格的課題。我們特別注意的是那些在教材上做了變化的內(nèi)容，那更是集體商量形成最新認(rèn)識。

　　3.認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，抓好自己課堂教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實備課規(guī)范，作業(yè)規(guī)范及觀課記錄：教師在課件及教案設(shè)計中要落實三維一體的教學(xué)目標(biāo)，瞄準(zhǔn)學(xué)生基礎(chǔ)，注重兩個結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)資源，突出重點難點，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法與策略，設(shè)計形式多樣的教學(xué)活動，落實好教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)，并不斷地進(jìn)行反思與改進(jìn)；各備課組根據(jù)相應(yīng)的作業(yè)規(guī)范，對作業(yè)的種類，數(shù)量，批改及反饋統(tǒng)一要求；認(rèn)真落實。我們將以備課組為單位落實好教學(xué)常規(guī)的實施與每月的'檢查檢查。同時對于各年級的單元檢測，我們要求備課組教師自己出卷，把握好試卷的難易度及本單元的重難點，并在檢測后及時批改，及時反饋，認(rèn)真作好質(zhì)量分析。

　　4.以組內(nèi)隨堂課為載體，提高組內(nèi)教師的課堂教學(xué)能力及科研能力。本學(xué)期，我組要求組內(nèi)教師根據(jù)課堂教學(xué)改進(jìn)計劃相互間隨堂聽課，然后進(jìn)行集體點評，提出改進(jìn)方案和意見，最后，開課教師要進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。我們將要求每一節(jié)公開課都要確定研究點，多思考，勤實踐，把自己的實踐與心得以案例的形式記載下來，使自己專業(yè)化發(fā)展的道路上不斷前進(jìn)。

　　5.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)改進(jìn)計劃的實施。教師根據(jù)教學(xué)中的五個環(huán)（備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價），進(jìn)一步提升自己的改進(jìn)目標(biāo)，加大自我研究的力度，要根據(jù)學(xué)生的情況和自己的上一年的改進(jìn)成果制訂新的改進(jìn)目標(biāo)、實施計劃及措施，要提高備課的針對性，體現(xiàn)學(xué)生的主體性，精心設(shè)計和選擇作業(yè)，重視作業(yè)的批改和個別輔導(dǎo)，改革教學(xué)評價方式。我們要著力于過程與方法改進(jìn)的研究，上好每一堂家常課，做到目標(biāo)明確，內(nèi)容正確，重點突出，方法得當(dāng)，效果明顯。

　　相信經(jīng)過我們所有組員的努力，我們一定能取得優(yōu)秀的成績。

　　本學(xué)期教學(xué)現(xiàn)狀分析

　　本學(xué)期本備課組將面臨的兩大考試任務(wù)：九年級物理期中和期末考試。在全面實施素質(zhì)教育改革的背景下，本組將以深入推進(jìn)課程改革為契機(jī)，深入扎實地推進(jìn)備課組建設(shè)，以“打造有效物理課堂”為主要抓手，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法以及教學(xué)評價的多元化；不斷拓展物理教學(xué)的空間，開發(fā)與利用各類課程資源，做好物理課程資源的收集與整理工作；緊緊圍繞課堂教學(xué)中的基本問題和規(guī)律，共同研討、尋找解決問題的方法。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，全面提升我校物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期的重點工作與措施

　　（一）認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)工作，確保完成教學(xué)任務(wù)，爭取優(yōu)異的考試成績。

　�。ǘ�）認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教育教學(xué)改革。

　�。ㄈ�）扎實開展備課組文化建設(shè)

備課組工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞語文教研組工作計劃，繼續(xù)以“二期課改”精神，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。以開展xx信息化應(yīng)用實踐學(xué)校為契機(jī)，以校本教研為抓手，以落實“課改計劃”為契機(jī)，充分運(yùn)用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究，使備課組的語文教學(xué)和教研工作更上一層樓。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育理念。

　　2、抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，努力提高整體合格率。

　　3、組織好備課組活動，提高備課組整體教學(xué)水平。

　　4、結(jié)合校本研修，抓好課題研究的質(zhì)量。

　　三、主要工作

　　(一)優(yōu)化隊伍建設(shè)，提高備課組教學(xué)水平

　　1、充分利用學(xué)校已有的圖書資料和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)資源，組織年級組教師學(xué)習(xí)二期課改等現(xiàn)代教育理念，使教師進(jìn)一步端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)課題研究和教育、教學(xué)的發(fā)展。

　　2、結(jié)合學(xué)�！肮歉烧故菊n”教學(xué)研究實踐活動，學(xué)習(xí)骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗，提高自身的課堂教學(xué)水平。

　　3、幫助教師樹立成果意識與競爭意識。積極引導(dǎo)參加區(qū)、署組織的教研活動，組織開展校內(nèi)、校際聽課、評課、教師論壇等活動。

　　4、積極撰寫教學(xué)隨筆，反思課堂教學(xué)得失，反思階段檢測等等。每學(xué)期向?qū)W校推薦一個典型案例或一節(jié)公開課，讓教師用研究者的眼光，對自己的教育實踐和身邊發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行審視、反思、分析、探索。

　　5、樹立終生學(xué)習(xí)的.意識，以讀書活動為載體，每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)專著。同時以校園論壇為陣地，繼續(xù)開展“每月一學(xué)”主題論壇學(xué)習(xí)交流活動。加強(qiáng)教師理論與實踐有效整合的能力，提升自身內(nèi)涵。

　　6、結(jié)合學(xué)校“周三聽課日”活動，將“同課異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期備課組重要活動形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動。以備課組為單位，分步開展“同課異構(gòu)”研究。

　　(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)五大基本環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效率

　　1、備課：細(xì)讀文本，認(rèn)真?zhèn)湔n(備教材、備學(xué)生)，體現(xiàn)出同課異構(gòu)，并于課后及時寫好教學(xué)反思。

　　2、上課：“課內(nèi)得法，課外得益”，要利用好教材這個教學(xué)范例，扎扎實實地進(jìn)行語文教學(xué)，利用文本培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，并能注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，講究課堂三十分鐘的實效。

　　3、作業(yè)：教師要學(xué)會設(shè)計作業(yè)，課后作業(yè)能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平布置，并及時進(jìn)行批改、訂正，并及時向?qū)W生反饋作業(yè)中存在的主要問題。

　　4、輔導(dǎo)：認(rèn)真抓實、抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作，提高合格率和優(yōu)良率。

　　提優(yōu)工作：增加閱讀量，注重語言積累，培養(yǎng)閱讀興趣。在閱讀教學(xué)中注重閱讀方法的傳授，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)會閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展學(xué)生的視野，增長學(xué)生的閱讀量。使“課外閱讀促進(jìn)課內(nèi)學(xué)習(xí)，課外有機(jī)結(jié)合”，把語文學(xué)習(xí)當(dāng)作一件樂事。

　　補(bǔ)差工作：關(guān)注班中后百分之二十的學(xué)生，嚴(yán)格要求書寫質(zhì)量，平時加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，加強(qiáng)詞語的理解與默寫，作業(yè)做到課課清、堂堂清，努力消滅不合格現(xiàn)象。

　　5、評價：堅決反對“題海戰(zhàn)”，根據(jù)學(xué)生的實際認(rèn)知水平，提高教師的命題能力，做到每單元對學(xué)生進(jìn)行一次考查，及時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

　　(三)貫徹“十六字”方針，落實“新課標(biāo)”對小學(xué)五年級的“雙基”要求

　　(加強(qiáng)基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣、內(nèi)外聯(lián)系、讀寫整合)

　　1、在平時的教學(xué)中，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：靜心讀書的習(xí)慣，仔細(xì)傾聽的習(xí)慣，經(jīng)常動筆的習(xí)慣，認(rèn)真思考的習(xí)慣。

　　2、強(qiáng)化五年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，增加閱讀量。

　　3、繼續(xù)加強(qiáng)落實教學(xué)中的讀寫整合，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練：認(rèn)真完成8篇大作文的指導(dǎo)、習(xí)作，作文批改要一鼓勵學(xué)生為主;每單元要配一篇小作文(小作文要與閱讀的內(nèi)容聯(lián)系;讀寫結(jié)合的幾種訓(xùn)練方式：仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫、聽寫。老師要注意時時指導(dǎo)。

　　(四)抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量

　　1、繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃和實施記載》為載體，確立學(xué)校—科學(xué)靈活有效處理教材，提高課堂教學(xué)有效性;教研組(備課組)—利用校本研修平臺，提高課堂教學(xué)有效性;合理整合教學(xué)資源，提高課堂教學(xué)有效性的兩級改進(jìn)主題，同時教師個人要針對課堂教學(xué)改進(jìn)的薄弱點、困惑和需貫徹的理念，進(jìn)行小專題的探討與研究。充分利用校園博客，校本研修平臺進(jìn)行廣泛主題交流研究，并積極撰寫教學(xué)案例，積累教學(xué)經(jīng)驗，切磋教學(xué)問題。

　　2、以“農(nóng)村學(xué)校信息化試驗�！睘槠鯔C(jī)，充分運(yùn)用各種資源，凝聚各方力量，積極開展“教學(xué)的有效性”的探索與研究，并注意資源的積累和經(jīng)驗的總結(jié)。

　　四、具體工作安排

　　第三周：制定交流教學(xué)工作計劃

　　第四周：觀摩骨干展示課——xxx

　　第五周：學(xué)校語數(shù)英質(zhì)量調(diào)研

　　第七周：專家講座(教研組建設(shè));區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹

　　第十周：骨干展示課——xx;期中質(zhì)量調(diào)研

　　第十一周：《課堂教學(xué)改進(jìn)計劃》階段評議

　　第十二周：骨干展示課——xx;啟動“同課異構(gòu)”研究

　　第十四周：觀摩骨干展示課——xxx

　　第十五周：“聽課周”交流活動(第15周)

　　第十七周：片斷備課能力評比

　　第十八周：語數(shù)英質(zhì)量調(diào)研

　　第二十周：期終考試;期末工作總結(jié)

備課組工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期政治備課組將全面落實學(xué)校教務(wù)處的工作計劃，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會我校的辦學(xué)理念，圍繞構(gòu)建高效課堂和提高中考質(zhì)量的目標(biāo)，全面提升教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)效率；做好線上線下銜接，注重實效，為我校工作整體水平的提高作出努力。

　　二、工作思路和目標(biāo)

　　1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點，突破難點，控制教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、解題能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。

　　2、認(rèn)真做好教學(xué)工作，做到精心備課、精心上課，認(rèn)真批改作業(yè),不斷提高課堂教學(xué)效果；

　　3、積極開展生本教育的嘗試，開展學(xué)案式教學(xué)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，做到課課有練習(xí),課課有提高,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；

　　4、認(rèn)真做好線上線下有效銜接，認(rèn)真做好考試質(zhì)量分析研究工作，及時總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足和遺漏的地方，認(rèn)真整合各縣市的試卷，精選各類習(xí)題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

　　5、我們還利用課余時間認(rèn)真做好課外輔導(dǎo)工作，使學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)知識的'同時，對所學(xué)的知識能有更深的了解和拓展性的運(yùn)用；

　　6、努力改進(jìn)教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力；提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)．加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的讀題、審題、解題的努力。

　　我們組老師平時也很注意教學(xué)積累，積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)總結(jié)、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結(jié)出好的教學(xué)規(guī)律與方法。繼續(xù)在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況，我們對他們作出了不同的學(xué)習(xí)要求和訓(xùn)練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿意的成績與效果。

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