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實(shí)用的模型制作作文三篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的模型制作作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
模型制作作文 篇1
今天，老師組織我們上了一堂有趣的模型活動(dòng)課，你想來看一看嗎？
首先，老師把全班同學(xué)分成四小組，每六人為一組，并拿出了材料分給我們：有各式各樣的冰棒棍、雙面膠和白乳膠。裝備齊全，我們就開始動(dòng)手操作吧！
活動(dòng)開始時(shí)，有的同學(xué)抓耳撓腮，無從下手；有的同學(xué)正專心致志做他的小模型。那我要做什么呢？突然，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：要不就做一個(gè)飛機(jī)吧！
首先，我將5個(gè)小木棍用膠水合并在一起，做成飛機(jī)的底部。再用粗木棍橫著一層層疊起來，接著用兩根雪花片豎著放，然后再把一個(gè)木棍的兩頭剪下來用雙面膠粘起來，粘在雪花片的.中間，機(jī)翼制作完成，最后我又用其它材料把飛機(jī)裝飾了一番�？粗业淖髌�，我開心地笑了。我一回頭，哇！教室里擺滿了各種精美的模型，有青蛙，有蝴蝶……美麗極了。
通過這節(jié)課，我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量這個(gè)道理。
模型制作作文 篇2
現(xiàn)在是21世紀(jì)，“模型船”早已是不少兒童愛不釋手的一種玩具，我也不例外。
今天中午，我閑著沒事，找到兩根導(dǎo)線，一個(gè)馬達(dá)和一個(gè)電池夾，一對(duì)電池，一個(gè)長(zhǎng)方形的泡沫，并拿來小刀、剪刀等工具，準(zhǔn)備做“模型船”。
找到這些材料后，我就認(rèn)認(rèn)真真地坐了起來。我先把長(zhǎng)方形泡沫用小刀小心地裁成游艇的形狀，接著，我將馬達(dá)和電池夾、電池、導(dǎo)線連接起來裝進(jìn)船的底部，可是裝不進(jìn)去，我急得像熱鍋上的螞蟻直打轉(zhuǎn)。
我再三檢查模型船，發(fā)現(xiàn)裝馬達(dá)和電池中央的位置不夠大，于是我把位置掏大，把電池夾和馬達(dá)連好了以后，一起裝進(jìn)船的底部。
看！披著一身白色西服的游艇出現(xiàn)在港口，我放下船身，扭動(dòng)開關(guān)，只見我的.游艇拖著雪白的水浪線，像無聲的箭一樣向水池另一邊開過去。
啊！不好了，游艇開了一會(huì)兒便往下沉，我急忙把游艇拿上來，再查看資料后才知道，裝馬達(dá)時(shí)要斜著裝，于是我把馬達(dá)和電池夾拿出來，把馬達(dá)側(cè)著裝了進(jìn)去。
我把重新改造后的模型船放下水，只見船像一條破浪的大魚，分開水，在水面上奔馳著。
看著我的模型船在水面上飛馳著，我高興得眼睛瞇成了一條縫，在這笑聲中我感受到了苦中有樂的感覺。
模型制作作文 篇3
暑假的一天，我們學(xué)校組織去青少年活動(dòng)中心制作模型，我們班要制作的是橡皮筋手動(dòng)飛機(jī)模型。
到了活動(dòng)中心，我們被分成兩人一組后， 科技老師開始給我們講解，她手執(zhí)教棍指著黑板上的示意圖，告訴我們?cè)撊绾沃谱鳌Ｋ屛覀兿饶贸鲎烂婧凶永锏呐菽疾蹱顧C(jī)身，再把螺旋槳插到前面的孔中，掛 上皮筋，裝飾機(jī)身。然后，她又發(fā)給我們每組一個(gè)螺絲刀。“這有什么難的�！蔽倚睦锵胫�，根本沒把老師說的話當(dāng)回事。
制作開始了。老師在教 室里走來走去，不時(shí)幫助一些有困難的學(xué)生。我胸有成竹地想大顯示身手，沒想到第一步就出了錯(cuò)誤：橡皮筋掛錯(cuò)了位置。我慌慌張張地讓同學(xué)幫我。我在同學(xué)的旁 邊細(xì)心地觀察，一邊擦汗一邊想：好像沒有想像的那么簡(jiǎn)單啊，我一定要在后來的工程中汲取教訓(xùn)，每一步都要細(xì)心地、仔細(xì)地觀察了再做。同學(xué)把修好的'飛機(jī)遞給 我，我把飛機(jī)貼紙撕下來，小心翼翼地貼在機(jī)身兩側(cè)。然后，我給飛機(jī)粘上機(jī)翼、尾翼，微微調(diào)整好角度，并裝上輪子�？粗H手制作的飛機(jī)，我的心里樂開了花。
下面開始試飛了。我順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)螺旋槳一百次，向空中一拋，卻沒想到它像被子彈打中的鳥兒一頭栽倒在地。我拿起飛機(jī)，研究了一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)是輪子不穩(wěn)造成的。經(jīng)過調(diào)整，它又可以起航了。這次，它飛得很高很高，而且落地平穩(wěn)。我高興極了，蹦蹦跳跳地回教室了。
原來，成功是這么來之不易啊！
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