小學英語老師述職報告

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，報告有著舉足輕重的地位，我們在寫報告的時候要注意涵蓋報告的基本要素。相信許多人會覺得報告很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學英語老師述職報告，歡迎大家分享。

各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　我競聘的職位是英語教師。我叫xx，于20xx年7月畢業(yè)月前于雙鴨山礦務局中學，02年10月被分配到七星一校，一直工作至今。時間過得真快,走上崗位已經(jīng)四年了,在學校領導成員領導及老教師的關(guān)心和能夠幫助下，我已經(jīng)從剛畢業(yè)那個莽撞的小伙子人民變成一位為人師表的慢慢地教師。俗話說：活到老，學到老。接過教鞭將近四年，我先后承擔過各年級的英語教學任務，在這段時間里里我學來了許多東西。教書育人，這是個神圣特殊任務而又艱巨的任務，雖然我能較快適應小學學校的教學組織工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。

　　第一次上寫述職報告，心情總是特別復雜。想了許久，最后還是認真寫，這不僅是出于對上級的尊重認同，更是回顧試試自己的極好機會。還可以對自己過去的工作進行總結(jié)與反思，以增強自信，也盡可能的在今后工作中減少失誤。

　　其實，我心里明白，是龍宮一校養(yǎng)育了自己，使得這幾年在教育上我明白了許多。有人說，七星五年制一校的教師隊伍老齡化，失去了發(fā)展的動力裝置，但我不這么認為。一校這棵扎根極深的老樹，通過一代又一代人的努力，會急遽地萌發(fā)新枝，顯示出更它固有的魅力。

　　自從參加組織工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，爭取讓爭取每個學生甚至能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。

　　基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育工作好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的好老師。

　　新時代要求教師具備的不只是教學基本功，還要有敢于面對新情況、分析新問題、逐步解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研活動，并參加各種大賽，04年3月，在全市小學英語教師技能展示活動中會，獲市級二等獎。同年6本月在上級和校領導的信任下，又指派我教研到哈爾濱參加省級英語教師教學技能大賽，并投資理財榮獲英語口語個人技能組一等獎，為學校爭得了榮譽。同年9月二小被普教中心評為中心小學二級教師。多次參加大賽，使我的英語教學水平不斷提高，對新課改增加了認識。我沒有辜負校領導教務處對我給予的厚望，將自己在外學習的先進教育理念應用在課堂教學中，并在校級教學公開課中獲得好成績。同年10月，參加全國成人高考，錄取哈爾濱學院英語系，現(xiàn)本科在讀。06年3月在寶山區(qū)新課改教案評比活動中，榮獲二等獎。06年5月與徐匯區(qū)王文冬老師利用課余時間輔導學生參加寶山區(qū)第二屆中小學生中英語演講比賽活動，共16人獲區(qū)級一、二、三等獎，本人也獲區(qū)級優(yōu)秀指導教師稱號。當然比賽結(jié)果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動更多的學生來參與，提高他們的水平。同年6月在寶山區(qū)中小學教師說課中學教師比賽活動中，榮獲二等獎。同年6月，雙鴨山市小學英語教師教學設計復賽活動中，獲二等獎�，F(xiàn)任五、六年級英語教師職務。

　　愛學生，就必須善于走進學生的移情，就必須把學生當作朋友，回來感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為條件，要再說做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事冀望尋求最佳素質(zhì)教育時機，給學生春風沐浴般的素質(zhì)教育。其次，我和家長也積極共同探討教育女孩的方法，使家長的教育更具理性。

　　目前，新一輪的基礎教育改革在全省全面推開，在理念認真學習新課程理念的基礎上，結(jié)合自己一般說來的學科，積極探索如何有效的教學方法。在英語課上，我把英語知識與學生的勞作相結(jié)合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注重學生的解構(gòu)發(fā)現(xiàn)，引導學生初級中學在學習中學會合作中交流，提高學習能力。在課堂上，我一改常規(guī)教師教、學生學的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的技能來源不只是老師，更多的是對書本的理解和與同伴的交流，逼使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，積極地在進行創(chuàng)造性的思考并付諸實踐。

　　在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則�！叭�人行必有我?guī)煛�，積極向每一位老師學習，努力呈現(xiàn)出自己的教學風格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學中曾理念，以圖做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在小學教研活動中，能夠積極指導上新英語教師，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。我若干還積極指導學生舉行各類比賽，我還年輕，在教育的崗位上不辭勞苦還也須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于科技。我的理想是不做教書匠，而要做一個農(nóng)學家。雖然這不一定能同時實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的，愿得到學校紀檢和同事的誠懇支持

　　我經(jīng)常問自己：你是一個好班主任嗎?但至今為止，我找不到一個明確的答案。我只知道得到了很多榮譽，而不知道干了多少對有突出貢獻的事。我非常討厭愈演愈烈的功利化傾向，向往真正促進人全面發(fā)展的理想教育，但不得不在痛苦中同掙扎，有時甚至想主動地擺脫消除這種痛苦，但不知為什么自己永遠地在總有一天挑戰(zhàn)自我，永遠追求著發(fā)展。

　　讓我不斷地讀懂教育、讀學生，在成就學生、成就教育工作的才智同時也成就自己，這是始終不渝的追求。

　　以上是至今我參加工作以來的教學研究工作大體情況，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領導及老教師們能相信多多指點及幫助，自己爭取盡到一名教師應有的過失，也爭取在教學方面取得更多的革新!一切都已過去，新的開始又已到來，希望在新的起點上以，自己和學生都有進步，以求無愧于心、無愧于學生和無愧于學校。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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