勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)(4篇)
作為一名教職工，通常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)來輔助教學(xué)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)
1、聽賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》時(shí)，能對歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作反應(yīng)。
2、熟悉《粉刷匠》這首歌曲，能大膽、自信地用聲音和動(dòng)作參與歌表演。
教學(xué)重點(diǎn)
在活動(dòng)中懂得“什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)的人文思想。
教學(xué)難點(diǎn)
自信地參與表演活動(dòng)，能愉快地與他人合作。
教具準(zhǔn)備
課件、錄音機(jī)、電鋼琴、自制打擊樂器、小房子圖片、歌詞卡片。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)，感受音樂
1、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣
師：一棵小樹五個(gè)丫，不長葉子不開花，會寫會算又會畫，我們大家都愛它。
2、律動(dòng)模仿，調(diào)節(jié)情緒
（錄音機(jī)播放音樂《勞動(dòng)最光榮》）
二、聽賞音樂，體驗(yàn)勞動(dòng)
1、聽賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
�。ㄕn件播放音樂《勞動(dòng)最光榮》，讓學(xué)生邊看畫面邊將音樂完整地聽一遍）
師：
�。�1）歌曲告訴我們誰是愛勞動(dòng)的，誰是不愛勞動(dòng)的？它們是怎樣勞動(dòng)的？
（2）我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？
2、做一做，猜一猜。
�。�1）學(xué)生寫出自己喜歡的，親身經(jīng)歷過的勞動(dòng)。
�。�2）動(dòng)作模仿勞動(dòng)場景，請其他同學(xué)猜一猜。
3、師生一起隨音樂模仿你所喜歡的勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。
�。ㄕn件播放音樂《勞動(dòng)最光榮》動(dòng)畫）
三、引導(dǎo)掌握，快樂學(xué)習(xí)
1、唱一唱
�。�1）初聽《粉刷匠》音樂。
�。ㄕn件播放音樂《粉刷匠》動(dòng)畫）
師：這位波蘭的小朋友在干什么？
�。�2）復(fù)聽《粉刷匠》音樂。
�。ㄕn件播放音樂《粉刷匠》動(dòng)畫，教師用形象的卡片展示歌詞，板書：《粉刷匠》）
師：小粉刷匠是怎樣刷墻的？
（3）教師隨琴范讀歌詞。
�。�4）學(xué)生隨琴齊讀歌詞。
師：我們平時(shí)刷墻的時(shí)候會出現(xiàn)一種什么聲音？
�。�5）學(xué)生用“刷刷”來模唱歌曲旋律。
�。�6）學(xué)生自制打擊樂器“小沙錘”來模仿“刷刷”聲。
�。▽W(xué)生把沙子裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的礦泉水瓶）
�。�7）學(xué)生一邊用“刷刷”來模唱歌曲旋律，一邊用“小沙錘”伴奏。
（8）學(xué)生在熟悉歌詞和旋律的基礎(chǔ)上，隨琴演唱歌曲。
師：粉刷匠的小鼻子為什么變了樣？
�。�9）請同學(xué)們體會著粉刷匠的心情，用自然流暢的聲音來演唱歌曲。
2、演一演
�。�1）分組討論，創(chuàng)編動(dòng)作。
�。�2）學(xué)生分組展示歌表演，其他同學(xué)演唱。
�。ㄕn件播放音樂《粉刷匠》歌表演。）
3、畫一畫
（1）教師把事先準(zhǔn)備好的“小房子”圖片發(fā)給同學(xué)們，請他們用彩筆一起來“粉刷”自己的“小房子”。
（2）教師展示“粉刷”的最漂亮的“小房子”，提出表揚(yáng)。
師：住在自己粉刷的小房子里，你的心情是怎樣的？
�。�3）請同學(xué)們用最美的`聲音來表現(xiàn)歌曲《粉刷匠》。
（課件播放音樂《粉刷匠》歌表演。）
四、課堂小結(jié)，德育滲透
師：今天我們學(xué)習(xí)了歌表演《粉刷匠》，聽賞了歌曲《勞動(dòng)最光榮》，你們覺得這一節(jié)課過得快樂嗎？
師：這些都是音樂帶給我們的快樂。語言是音樂，動(dòng)作是音樂，琴聲是音樂，勞動(dòng)是音樂，音樂是美的，所以勞動(dòng)也是美的。老師希望你們像歌曲中的小蜜蜂、小喜鵲、還有小粉刷匠學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們不怕臟，不怕累的精神，用你靈巧的雙手，為社會、為學(xué)校做一些力所能及的事情，做一個(gè)真正勤勞的，熱愛勞動(dòng)的好孩子，讓社會上所有的人都能感受到你的美。
（隨音樂《勞動(dòng)最光榮》走出教室。）
五、板書設(shè)計(jì)：（略）
勞動(dòng)教育課程教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)內(nèi)容：
1、音樂欣賞《勞動(dòng)最光榮》。
2、拓展訓(xùn)練。
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過歌唱，表演等活動(dòng)，在發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力的同時(shí)，并使他們懂得要力所能及地為家庭做貢獻(xiàn)，培養(yǎng)關(guān)愛家人，熱愛勞動(dòng)的品德。
2、學(xué)習(xí)多種歌曲的表演方式，為歌曲添彩。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)關(guān)愛家人，熱愛勞動(dòng)的品德。
教具準(zhǔn)備：
打擊樂器、課件、等。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
1、組織教學(xué)。（歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，學(xué)生自由做律動(dòng)）
2、師問：同學(xué)們聽過三只小豬的故事嗎？請學(xué)生上臺來講故事。
大灰狼為什么沒把第三只小豬的房子給推倒？（因?yàn)榈谌恍∝i的房子是磚頭蓋的，說明這個(gè)小豬非常勤勞。
二、初聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》
師問：你們還發(fā)現(xiàn)誰和第三只小豬一樣勤勞？（雄雞、小鳥、小喜鵲、小蜜蜂），聽完這首歌你的心情怎樣呢？
1、今天，老師給大家?guī)韼讉�(gè)朋友，大家想認(rèn)識嗎？師介紹打擊樂器及演奏方法，（鼓、雙響筒、三角鐵、串鈴、沙槌）
2、請學(xué)生上臺表演。
3、你能有節(jié)奏的用打擊樂器模仿剛才哪些小動(dòng)物的叫聲嗎？
4、同學(xué)們真棒，不但會模仿小動(dòng)物們的叫聲，還會用打擊樂器有節(jié)奏的敲打小動(dòng)物的叫聲，大家喜歡這首歌嗎？我們在來欣賞一遍，師問：這種幸福的生活從哪里來的呢？（靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的）
5、按節(jié)奏讀這句詞（師問生答）
6、出示課件：大家看看大屏幕的這些小朋友都在干嗎呢？他們勤勞嗎？
7、有的同學(xué)剛才在聽歌的時(shí)候情不自禁地唱了起來，現(xiàn)在，我們就跟著音樂輕聲地演唱一遍。
8、師帶唱一遍
三、歌曲拓展
1、師：同學(xué)們唱的.可真棒，不過，胡老師覺得如果能配上動(dòng)作來表演一定會更好的，你們說對不對�。磕呛蠋熓墙踢�是同學(xué)們自己想動(dòng)作來配上歌曲呢？（全班學(xué)生跟著音樂做動(dòng)作）
2、師：胡老師想請同學(xué)們幫胡老師想一想，我們除了給歌曲配上動(dòng)作，我們還能用什么來豐富歌曲的內(nèi)容呢？
生：可以配上打擊樂器。
3、師：那么，今天我也想讓大家來當(dāng)一回小小音樂家，上節(jié)課，老師讓大家回家用日常的生活用品做了些簡單的小樂器，老師今天也想唱歌，請一為同學(xué)上臺來為老師伴奏大家可以開動(dòng)腦筋想不同的節(jié)奏來為歌曲伴奏，自由創(chuàng)編節(jié)奏，學(xué)生上臺表演。
4、跟著音樂一起有節(jié)奏的用手上自制的樂器為歌曲伴奏。
總結(jié)
今天，我們一起欣賞了〈〈勞動(dòng)最光榮〉〉，胡老師有個(gè)小小的要求，請我們班的同學(xué)今天回家?guī)桶职謰寢屪鲆患覄?wù)，下節(jié)課告訴胡老師你都幫爸爸媽媽干了些什么？胡老師看看我們班誰會是那個(gè)最勤勞的小朋友。
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一、活動(dòng)目的：
1、通過這次活動(dòng)，是學(xué)生懂得了做一個(gè)熱愛祖國，熱愛社會，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的優(yōu)秀學(xué)生，用自己的實(shí)際行動(dòng)為班集體貢獻(xiàn)力量。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的意識，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步認(rèn)識勞動(dòng)是光榮的，不勞動(dòng)是可恥的。通過展示自己的勞動(dòng)才能，品味勞動(dòng)的愉悅感、自豪感。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月18日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
六年一班教室
四、參加人員：
六年一班學(xué)生
五、活動(dòng)過程：
1、激發(fā)興趣引入活動(dòng)
①同學(xué)們，你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣，你感覺到了什么？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一個(gè)干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個(gè)同學(xué)值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負(fù)責(zé)嗎？（同學(xué)們討論后，引導(dǎo)學(xué)生說出：值日生同學(xué)愛勞動(dòng)、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心班級，不怕臟和累，為班級盡職盡責(zé)……）
�、坌∨笥褌儾乱徊陆裉彀鄷顒�(dòng)的主題是什么？：“勞動(dòng)最光榮”）
2、情感教育（出示掛圖）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起。
同學(xué)們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生邊看圖邊找問題，最后引導(dǎo)學(xué)生說出：衛(wèi)生又差又亂，在這樣的教室里上課，心里很不舒服，會影響學(xué)習(xí)和身體健康等……）
3、談體會明道理
為什么要每天值日而且輪流當(dāng)值日生呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：值日是為了同學(xué)們能在干凈的教室里學(xué)習(xí)，值日勞動(dòng)是大家的事，大家都要?jiǎng)邮肿觯總�(gè)同學(xué)都是班級的主人，都應(yīng)該當(dāng)好值日生。）
4、辨是非升華認(rèn)識（小黑板出示題學(xué)生判斷并說出為什么）
�、傧掠炅诵∶鲀赡_都是泥，就進(jìn)了教室；
�、诹崃釖叩貢r(shí)，滿教室都飛著灰塵；
④今天冬冬當(dāng)值日生，但下午一放學(xué)他就回家了。
5、學(xué)生的自理能力比賽
�。�1）準(zhǔn)備：每小組選5名參加整理書包、系鞋帶、穿衣服、系紅領(lǐng)巾比賽的代表。
�。�2）比賽活動(dòng)展開并評選各種勞動(dòng)能手。
�。�3）推選3——4名最能干的選手介紹經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）其他的學(xué)生談感受。
6、學(xué)生在家應(yīng)該怎么做？
（1）同桌交流
�。�2）小組交流
�。�3）全班齊唱“勞動(dòng)最光榮”。（隨著歌聲班會結(jié)束）
六、班主任講話：
同學(xué)門，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福，勞動(dòng)創(chuàng)造人類。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的'汗水我們就會感到幸福和快樂。一寸光陰一寸金，讓我們就從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣吧，讓我們舉起雙手為自己的事情能自己做而喝彩（教師帶頭舉起雙手）——因?yàn)閯趧?dòng)是最光榮的！
七、活動(dòng)總結(jié)：
通過這次班會活動(dòng)，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動(dòng)是我們應(yīng)該做的，值日就應(yīng)該以主人翁的精神認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好，把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
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教學(xué)目標(biāo)
通過學(xué)生動(dòng)手參加勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛勞動(dòng)，提高科學(xué)種地的意識，使學(xué)生懂得只有通過自己的雙手創(chuàng)造出來的東西更有意義和價(jià)值，提高學(xué)生勇于探索和解決問題的實(shí)踐能力，懂得勞動(dòng)最光榮。
教學(xué)重點(diǎn)
花生初期清棵蹲苗方法。
教學(xué)難點(diǎn)
清棵蹲苗過程中保護(hù)花生秧苗。
教學(xué)準(zhǔn)備
教學(xué)課件、鋤頭等。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)
花生破膜放苗的時(shí)間和方法。（教師指名回答，其他學(xué)生補(bǔ)充）師生共同復(fù)習(xí)相關(guān)注意事項(xiàng)。
二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課
經(jīng)過我們辛勤的勞動(dòng)，花生苗正在茁壯成長，變得綠油油的了！那么，接下來我們要對花生進(jìn)行什么工作呢？讓我們一起走進(jìn)今天的勞技課，《花生初期清棵蹲苗》。（教師板書課題）
三、新授
1、教師解題：什么是清棵蹲苗？（學(xué)生分組自由討論）指名回答，學(xué)生匯報(bào)自己的理解，教師補(bǔ)充說明。
2、為什么要清棵，清棵蹲苗有什么好處呢？（教師課件ppt出示，學(xué)生齊讀。）
�。�1）清棵的花生比不清棵的花生增產(chǎn)12.9%～23%。
�。�2）花生齊苗時(shí)要進(jìn)行清棵，清棵有三個(gè)作用：清除播種孔周某某的雜草；把未長出膜的'分枝用手扒出；將播種過深過淺不易出苗的窩清點(diǎn)出來，便于及時(shí)催芽補(bǔ)種以確保全苗，在清棵過程中可再次封好膜口。
3、結(jié)合幻燈片講解清棵蹲苗操作過程。
花生苗基本出齊時(shí)進(jìn)行。先拔除苗周某某雜草，使子葉露出地面，然后用鋤頭鏟點(diǎn)土，覆蓋在苗周某某，以免以后出現(xiàn)雜草，更有利于保持水分不流失。（教師板書講解后，給學(xué)生留出充足的時(shí)間，便于學(xué)生在勞動(dòng)基地的實(shí)踐操作）。
教師出示農(nóng)民清棵蹲苗的圖片，進(jìn)一步加深學(xué)生對操作過程的印象。
4、教師講解注意清棵蹲苗注意事項(xiàng)：
�。�1）注意不要傷根。
�。�2）確保兩片子葉露出來。
�。�3）鏟土不宜過多。
5、有生活經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)講解親身經(jīng)歷。分組討論實(shí)際操作過程，注意事項(xiàng)。學(xué)生分組展示，邊做動(dòng)作邊分享心得。
6、前往勞動(dòng)基地，（體育委員整隊(duì)，唱著校歌《放飛理想》，邁著整齊的步伐，走向勞動(dòng)基地）。親自實(shí)踐清棵蹲苗教師先做示范動(dòng)作，學(xué)生邊觀察邊學(xué)習(xí)。教師強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)過程中的注意事項(xiàng)：
�。�1）鋤頭不宜抬過高，以免碰到同學(xué)。
�。�2）另外不要踩到花生苗。
學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，各組組長先帶頭示范，然后指導(dǎo)組員。教師巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。
四、總結(jié)勞動(dòng)情況（表揚(yáng)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），把工具收拾好，放回原處，把手洗干凈。大家齊唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課教學(xué)，學(xué)生掌握了清棵蹲苗這一勞動(dòng)技能，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂。
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