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【推薦】語文作文300字匯編6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的語文作文300字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語文作文300字 篇1
新學(xué)期開始了，我們又換了一位新語文老師。這位老師留著一頭短發(fā)，濃濃的眉毛下面有一雙烏黑明亮的眼睛。她那特別的鼻子下面有一張大大的，靈巧的'嘴巴。衣著樸素大方，看上去很有內(nèi)涵。
開學(xué)第一天，新老師到我們班里。她一進(jìn)門，就給我們一種嚴(yán)厲的感覺。果然，與我們料到的一樣。
她講話是那種沙啞而又有磁性的的聲音，看人的眼光非常專業(yè)，如果下面有人說話，她會把聲音拉長來提示說話的同學(xué)。并利用下課的時間，幫助那位同學(xué)改正錯誤。
新老師是一位幽默風(fēng)趣的人。老師在上第一節(jié)課時，我們突然聽到“吱唔——”的聲音，有人告訴老師，張棋在吹口哨。老師聽了，并不是嚴(yán)厲的批評他，而是用幾句有趣的話來逗逗他。老師說：“你口哨吹的真好，我從小最羨慕會吹口哨的人了。這樣吧，到元旦節(jié)，你吹給我們聽，到時后你要是吹的不好，就讓大家懲罰你，你可一定要好好吹啊！”話音剛落，全班哄堂大笑。雖然張棋凱沒有受到直接批評，可是課堂里再也沒有聽到口哨聲。新老師真聰明！
新老師還會在在我們不認(rèn)真聽講的時候，以表現(xiàn)不好的同學(xué)為例，講笑話，激勵我們集中精力、認(rèn)真聽講。
新語文老師真好，我喜歡新老師！
語文作文300字 篇2
我已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，但我只有一個語文老師。下面我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧！我的語文老師有兩大特點(diǎn)：一、笑容，別提她的笑容有多迷人了，二、教書，她教書教得非常好，還是神農(nóng)架的優(yōu)秀教師呢！
我們高老師特別漂亮，白皙的皮膚，披肩的'卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張如牡丹紅的嘴唇，一笑就露出一對小酒窩，是多么迷人。
高老師不僅漂亮，而且她教書教得非常好，她每節(jié)課講的是那么有聲有色，同學(xué)們聽得非常入迷，沒有人開小差，都積極回答問題，若有人不聽講，她會用眼睛盯著你，好像在說；“怎么了？要注意聽講哦！”她關(guān)心每一個同學(xué)，全班56名同學(xué)，都像她的孩子一樣，不管學(xué)習(xí)如何，家庭情況怎樣，她都一樣愛我們！
我的語文老師就是這樣一個人，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很敬佩她！
語文作文300字 篇3
我們這個班的語文老師萬老師有一個特別的.“愛好”，就是愛“搶”別的老師的課。
有一次，自然老師正在津津有味地講著空氣的知識，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈犞�，一點(diǎn)兒雜聲也聽不到，忽然從半路殺出個“程咬金”，萬老師手拿著本教科書，笑嘻嘻地走進(jìn)去。同學(xué)們十有九成已經(jīng)估計到萬老師的目的了。只見萬老師和自然老師談?wù)摿藥拙洌匀焕蠋熅湍闷鸾叹咦叱隽私淌�。萬老師邊翻開書邊笑著說：“我這里有幾道題，對你們有好處，就拿這節(jié)課講一講�！苯淌依秫f雀無聲，還沒等同學(xué)們做出反應(yīng)，萬老師已經(jīng)開始津津有味地講了起來。大家哪有心情，半句話也聽不進(jìn)去。
還有一次，同學(xué)們正在著急地等待音樂老師來上課，這時，一個熟悉的身影走了進(jìn)來。啊！萬老師。萬老師面帶笑容地說：“這節(jié)課上語文�！闭f著講起了課。這時音樂老師恰巧走進(jìn)來，一看有人，就不好意思地退了出去。我一看，急了，心想：“已經(jīng)好幾周不止上音樂課了，再不上，恐怕......”老師見同學(xué)們垂頭喪氣，便鼓勵說：“堅持就是勝利�！闭f完就有聲有色地講起課來。大家皺著眉頭，但不好發(fā)泄，只好“忍辱負(fù)重”了。
你們說我們這個愛：“搶”課的語文老師好嗎？
語文作文300字 篇4
一雙炯炯有神的眼睛，架上一副眼鏡，看起來很有智慧。肩上披著長長的、烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有時扎著一個高高的馬尾辯，顯得格外精神，臉上掛著特有的標(biāo)志性的笑容，她到底是誰？她就是我的'語文老師——謝老師。
她的品格和精神可以用兩個字表達(dá)——奉獻(xiàn)！
她像一支蠟燭，為我們獻(xiàn)出了所有的熱與光，不停地燃燒自己，替我們把前進(jìn)的道路照亮。她講的課是那樣豐富多彩，扣人心弦，每一個故事都仿佛為我們打開一扇窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的新世界。有了她，我們的課堂才會煥發(fā)出無窮無盡的魅力，同學(xué)們的思維才會變得如此的活躍跳動，教室里才會傳出朗朗的讀書聲和陣陣歡笑聲。
我最喜歡謝老師的課了。記得一次習(xí)作講評課上，謝老師讓幾位同學(xué)讀一讀自己寫的文章，在《20年后回故鄉(xiāng)》中，一位同學(xué)寫了謝老師當(dāng)上了校長，讓老師“升官”了。謝老師臉上洋溢著燦爛的笑容“看來我很年輕嘛，20年后我竟然能當(dāng)上校長！謝謝你的欣賞！”我們不由自主地笑了起來。每一節(jié)這樣的課，我們都會在她的引導(dǎo)下，把自己的文章加以修改，變成一篇篇生動優(yōu)美的好文章。
我的謝老師真了不起！
語文作文300字 篇5
今天，老師教我們折小麻雀。我們都很高興。老師給每人發(fā)了一張紙，然后就開始講了。
首先，把紙對邊相著折，就成了兩個三角形，再把多余的部分往上折，用剪刀把折上去的剪下來。一打開就變成了一個正方形。你會發(fā)現(xiàn)正方形的中間有一條中心線。
接著，把三角形的兩邊往中心線上折，就變成了一個菱形，這樣可真像一個冰其淋蛋筒啊。再把兩邊對折成了三角形，在最長的線上找出中心點(diǎn)，然后再打開，往上翻折，一直折到畫中心點(diǎn)的位置。再對折。把折在里面的尖的部分往外拉，拉到一定程度，脖子就形成了。再把脖子的最頂頭往下邊壓，一折，嘴巴就出現(xiàn)了，小麻雀的'外形也出來了。
最后，畫出它的眼睛、羽毛，一只栩栩如生的小麻雀就展現(xiàn)在我的眼前。
雖然這只小麻雀不是很漂亮，但是是我的勞動成果。我又學(xué)會了一項(xiàng)本領(lǐng)。
語文作文300字 篇6
今天語文課我們學(xué)了一篇文章《兩只鳥蛋》。讓我們沒想到的是王老師給我們帶來了大大的驚喜——兩只真的鳥蛋。
王老師說：“你們可以仔細(xì)地看一看，用手輕輕地摸一摸”。
我第一個舉手要看，王老師就把裝著兩只鳥蛋的.小盒子放在了我的面前。王老師要求我閉上眼睛。我閉上眼睛，用手輕輕地摸了摸。王老師讓我把摸到的鳥蛋的感覺說出來，告訴全班同學(xué)。我睜開眼睛說，我感覺這個鳥蛋涼涼的、圓圓的、滑滑的。同學(xué)們都很興奮，王老師讓大家輪流著摸摸感覺一下。
我悄悄的和我的同桌說：“這鳥蛋好像就是鵪鶉蛋唉�！�
課間休息的時候，我問王老師：“王老師，那個鳥蛋是不是鵪鶉蛋��？”
王老師說：“對啊，鵪鶉蛋就是鳥蛋啊�！�
“哦，我明白了。謝謝王老師�！蔽议_心的笑了。
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