【精選】珍惜幸福作文3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的珍惜幸福作文3篇，歡迎大家分享。

珍惜幸福作文 篇1

　　“孩子，珍惜所擁有的幸福吧……“懂事以后，在心里，是不是聽見母親對(duì)我說這句話。現(xiàn)在，每當(dāng)流下一顆悔恨的淚珠，都記憶起那可笑又可悲的回憶。

　　那是，我三、四歲，不懂事，母親那個(gè)時(shí)候沒有工作，在家里照顧我。不知是怎的。那是我格外討厭母親，討厭母親那張面孔。時(shí)不時(shí)，我惹得母親傷心，惹得母親流淚，惹得母親幾次后悔有我這個(gè)女兒�！澳阍趺催�不走啊！在這里干什么，看我嗎？我有那么好看嗎？“說著，我走進(jìn)了自己的房間。猛地想起自己剛才對(duì)母親說的'話是不是太過分了呢？寂靜的房子里沒有任何聲音。但隱約傳來哭泣聲，還夾雜著一些后悔的語氣。哦！母親又傷心了。

　　現(xiàn)在，我知道我錯(cuò)了，可是那錯(cuò)怎么樣都彌補(bǔ)不了了。只能盡可能地去孝敬補(bǔ)償母親，母親似乎已經(jīng)不在意那些事兒了，可是從母親的眼神里，皺紋里。我知道，母親還時(shí)常為哪些事兒流淚，只能在心底里大喊：母親，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，我不求您能原諒我，我只想母親不要再因?yàn)檫@事傷心，流淚……

　　“孩子，珍惜眼前的幸福吧……“母親又對(duì)我說這句話了。是呀！是應(yīng)該珍惜眼前的幸福了……以后，再也不要讓自己悔恨的淚珠流到母親心尖上去了。

珍惜幸福作文 篇2

　　一天我打開放書的櫥窗，偶然發(fā)現(xiàn)了一本在角落里默默哭泣的課外書。我將他拿出來翻上兩頁，看見一個(gè)故事大致如下：一個(gè)啞巴遇到上帝，上帝問他怎樣才能讓他幸福，啞巴比劃著說要一個(gè)響亮的嗓子。上帝便賜予了他。上帝又碰見了流浪漢，上帝問了同樣的.問題，流浪漢說要一個(gè)溫暖的家，上帝便賜予了他。上帝又碰見了單身漢，上帝又問了他同樣的問題，單身漢說要一個(gè)美麗又能干的妻子，上帝便也給了他。上帝最后遇到了一個(gè)富人，便問他什么是幸福，富人十分困惑，就問上帝幸福是什么？上帝將商人一下子變成了一個(gè)一無所有，衣著破爛，無家可歸的啞巴。上帝見他淚流滿面，并將他的一切又還給了他，上帝問他知道幸福是什么了嗎？商人熱淚盈眶地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　看了這個(gè)故事，我不禁想起學(xué)校為山區(qū)貧困的同學(xué)捐錢捐書，那些在山區(qū)十分貧苦的學(xué)生看到了我們用過的物品我估計(jì)他們會(huì)當(dāng)新的一樣。他們可能會(huì)沒有鞋子穿，不能在空調(diào)房里讀書，有些可能學(xué)校都上不了。冬天衣服不夠厚，經(jīng)常感冒，而我們這些人卻“身在福中不知福”。在空調(diào)房里上課還十分吵鬧，買來的書都不看，堆積在那里，冬天衣服穿得太厚，都“汗流直下三千尺”�，F(xiàn)在我懂了什么是幸福。

　　我懂了，我明白了，我們眼前的幸福是如此來之不易。而我們還不珍惜眼前的幸福，從這一刻起我懂得了珍惜當(dāng)下幸福。

珍惜幸福作文 篇3

　　夜深了，窗外的雪簌簌地飄落下來，素裹銀裝的大地，萬籟俱寂。在昏黃的油燈下，一個(gè)衣衫單薄的小男孩伏著桌面，影子近乎縮成一團(tuán)，不時(shí)搓搓自己凍得通紅的鼻子。桌上的信紙泛黃，有幾塊被水模糊了的印記。

　　這是我們前幾天學(xué)習(xí)的契科夫的作品——《凡卡》中的片段。學(xué)完后，我深有感觸，迫不及待地寫下了這篇讀后感。

　　《凡卡》講述的是沙皇統(tǒng)治時(shí)期，凡卡，一個(gè)九歲的男孩，在三個(gè)月前被送到城里鞋匠阿里亞希捏那兒做學(xué)徒。雖說是做學(xué)徒，可卻是去那里受苦。于是在平安夜晚，凡卡悄悄拿出紙筆，給遠(yuǎn)在鄉(xiāng)下的爺爺寫信，請(qǐng)求他帶自己回鄉(xiāng)下，并向爺爺訴說他這三個(gè)月來在莫斯科所遭受的虐待——給老板的兒子搖搖籃，伙計(jì)們打發(fā)他去打酒，吃的幾乎沒有……這些虐待使他無法再待下去了。

　　結(jié)局是這樣的：凡卡把信寄出去后，懷著甜蜜的希望睡熟了，他夢(mèng)見了爺爺，正在讀他的信……

　　孰不知社會(huì)如此黑暗，更不知凡卡如此悲命。凡卡雖然懷著甜蜜，可我們讀著卻感到隱隱難過。為什么人世間如此不公平，讓一個(gè)僅有九歲的孩子遭這樣的苦？為什么他只能在夢(mèng)中得到甜蜜？我同情凡卡，也不由得想起了我們的幸福生活，和凡卡的生活比起來，是天壤之別，他是在一個(gè)怎樣的環(huán)境，而我們又是在一個(gè)怎樣的'環(huán)境？

　　我們過著衣來伸手飯來張口的生活。每個(gè)孩子都是“小皇帝”“小公主”，不用像凡卡那樣干苦活，凡卡和我們相比，簡直可以用“天堂”“地獄”形容。我們是否應(yīng)該對(duì)沉浸在安樂窩里的生活做些反思？他無權(quán)抱怨，只有“埋頭苦干”。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)了這篇課文后，我們應(yīng)知道，幸福生活來之不易，我們應(yīng)好好珍惜，對(duì)此做出改變。

　　他沒有幸福的童年，沒有辦法改變自己的命運(yùn)，我們比凡卡幸運(yùn)，幸福。我們是祖國的花朵，是祖國的希望，少年興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。凡卡的故事刺痛了我們的心，但是，我們更要把悲痛轉(zhuǎn)化為力量，去努力奮斗，創(chuàng)造一個(gè)和平世界，讓現(xiàn)實(shí)中許許多多像凡卡一樣的孩子，可以有的微笑與溫暖，而不僅僅是在夢(mèng)中……

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