心中的什么作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的心中的什么作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心中的什么作文1

　　今天，我在學(xué)校洗手池邊洗手，看見了兩個(gè)小朋友在水龍頭邊玩。他們先把水龍頭開到了最大，然后用雙手摁住出水口，讓水流不出，過了一會(huì)兒，又突然松手，水像泉水一樣快速地噴了出來，滿地都是水，他們高興地說：“真好玩！我們?cè)偻妗！彼麄兺娴貌灰鄻泛�。我看在眼里，急在心里，跑過去對(duì)他們說：“不能玩水，水很珍貴，我國(guó)有許多地方非常缺水，要節(jié)約用水�！彼麄兡目下犖覄瘢�還是在嘻嘻哈哈地玩著。

　　這時(shí)引來了許多同學(xué)圍觀他們，也紛紛指責(zé)他們。有的說：“要節(jié)約用水，你們這種行為是可恥的。”有的.說：“這兩人哪個(gè)班的，真給他們班丟臉�！边�有的說：“我們?nèi)ジ嬖V老師去�！彼麄儽徽f得羞愧極了，漲紅了臉，低下了頭，忙關(guān)了水龍頭，然后一溜煙跑了。我心想，這兩個(gè)人不玩水了，不表示別人也不會(huì)玩水。怎么樣才能讓大家意識(shí)到水的寶貴，而珍惜它，節(jié)約用水呢？于是我想到了在洗手池邊豎一塊牌子，上面寫“節(jié)約用水，從我做起”，用這八個(gè)大字來提醒大家。雖然這是一塊小牌子，但它發(fā)揮了巨大的作用。每次我到洗手池邊去洗手，看著這塊牌子，再看看再也沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象了，我感到很欣慰。

　　為了我們美好的家園，讓我們?nèi)巳朔e極行動(dòng)起來，節(jié)約用水，從我做起，做個(gè)文明的小公民。

心中的什么作文2

　　在下是個(gè)俗人，亦是個(gè)不俗之人。何謂俗？即隨波逐流，庸庸碌碌，以別人的意愿過日子。又何謂不俗？即思想上的高潔，情趣上的高雅。那又為什么說我既是俗人，又是不俗之人呢。請(qǐng)聽聽我的自述。

　　我現(xiàn)在是一個(gè)中學(xué)生，中學(xué)是學(xué)習(xí)最繁忙的階段，壓力也是最大的，中考，高考，人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在中學(xué)階段。我呢，現(xiàn)在初二，是別人所說的最艱難的階段。這個(gè)夏天，我自是深深體會(huì)到這一點(diǎn)。我不想讀，是因?yàn)閷?shí)在讀不進(jìn)去。有時(shí)躺在床上想著，其實(shí)自己最討厭的就是書呆子，當(dāng)時(shí)小學(xué)升初中，我還聽到過一個(gè)真實(shí)的有關(guān)書呆子的悲慘故事�？墒乾F(xiàn)在，自己卻變成了這樣的人，且不能再回頭。后面是老師家長(zhǎng)看似關(guān)心的目光，實(shí)際卻給我們施加了100000的力。我逐漸走入世俗的泥潭，為分?jǐn)?shù)而奮斗。

　　不！我要追逐精神上的.自由！我喜歡看《虹貓藍(lán)兔》以及《迪迦奧特曼》，因?yàn)樗鼈儗?shí)在帶給我一種超凡脫俗的感覺。我欽慕虹貓、藍(lán)兔仗劍走天涯的俠義灑脫，我敬仰大古的英雄氣概。我要做一個(gè)不俗的人，我不想成為蕓蕓眾生中的普通一員，我渴望做點(diǎn)什么，人活著就是要做點(diǎn)什么，不是嗎？

　　每當(dāng)我聽到別人笑我看這種電視劇很幼稚時(shí)，我心里就會(huì)不屑一顧，哼，你們不懂！

　　——也許這兩部電視劇能讓我不被世俗的波浪淹沒，讓我可以懷著希望之心去努力。人在世俗，身不由己；但心不俗，就能做一個(gè)不俗的自己！

心中的什么作文3

　　說到我心中的小河，我立刻便想到了上虞外婆家門口的陳溪。它本應(yīng)該是一條兩岸堤壩整齊、綠樹成蔭、魚兒在水中歡快的游動(dòng)的美麗小溪。

　　陳溪是外婆家一帶的母親河。陳溪的`水養(yǎng)育了陳溪兩岸一代又一代的人們，人們生產(chǎn)生活都依賴著陳溪的水。陳溪的水量和水質(zhì)都直接的影響兩岸人們的生活質(zhì)量和生存的生態(tài)環(huán)境。我十分希望陳溪一帶的人們保護(hù)好陳溪的水和陳溪附近的生態(tài)環(huán)境。

　　但是，現(xiàn)實(shí)生活中并不是這樣的。在現(xiàn)實(shí)生活中我經(jīng)�？吹綆孜怀Ｄ昃幼≡陉愊�附近的親戚、鄰居在打開水龍頭洗手、洗菜時(shí)總是用很多水，用完水后還不將水龍頭擰緊，所以浪費(fèi)了不少水資源。我們應(yīng)該加以制止，宣傳保護(hù)水的重要性。

　　在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，陳溪的水還承受著生活垃圾以及工業(yè)廢水的威脅。有些人將垃圾和廢水污水直接倒入陳溪。特別是陳溪上游的發(fā)電廠，把很多沒經(jīng)過工藝處理的工業(yè)廢水一而再，再而三地排入陳溪，造成了嚴(yán)重的污染，影響了生態(tài)環(huán)境。

　　這不是我祈盼的那條陳溪！

　　但是，我相信陳溪的水如果經(jīng)過處理，一定還可以變回以前的那條堤壩整齊、綠樹成蔭、溪水清澈的美麗小溪，那條我心中的陳溪。

心中的什么作文4

　　孤星殘?jiān)拢�天地仿佛凝固了。星，在流淚。人，在靜思。月，孤獨(dú)的掛在天邊。彎彎的月牙又勾起我無限的思念。

　　再也沒有了那溫暖的問候，再也不見了那關(guān)切的目光，再也沒有了那慈祥的笑容。從那一天起，一切都消散了，只留下我無盡的思念，只留下了我孤獨(dú)的守候。如果時(shí)間可以倒流，一切的一切是否會(huì)被改變。

　　風(fēng)拂樹葉，偏偏翻飛，如同我的'思念，又一頁一頁的掀起。

　　自從，你聽了別人所說的一切后，毅然決然地說了一些話，我根本不知道是什么緣由，像是一只無頭的蒼蠅。

　　曾經(jīng)說好的一切的一切都隨著20xx年這場(chǎng)大雪逝去。被風(fēng)一刮刮得干干凈凈，沒有留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。

　　那次，你對(duì)我說：“好好學(xué)習(xí)吧。我們一起考高中，整天都膩在一起。”可是呢？現(xiàn)實(shí)總算很殘酷，它不可能再實(shí)現(xiàn)。一起考個(gè)高中，這個(gè)是可以的，但是膩在一起卻是不可能了。

　　那些話一說出口，我們就不可能有從前那般美好，幸福和甜蜜。也許現(xiàn)在只剩下別扭、自由了吧。

　　記得我們坐在一起學(xué)習(xí)、一起吃零食、一起跑步、一起吃蘋果、一起喝同一杯水、一起看電視、一起爬荀子、一起上假山……

　　那么多的一起將會(huì)成為幻影。不知道，你是否會(huì)懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不會(huì)忘記那屬于我們的過去。這些都已經(jīng)成為了一卷錄像帶，當(dāng)我閉上眼睛，它就會(huì)不停地為我放映。

　　在每一個(gè)有月亮的晚上，我的思念總會(huì)涌起；在有風(fēng)的時(shí)候會(huì)翻動(dòng)永遠(yuǎn)的記憶。

心中的什么作文5

　　凜冽的寒風(fēng)在城市上空呼嘯著、狂奔著、徘徊著。樹葉在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，鳥兒嗖地飛過城市，摩托車飛奔著，只是沒有人欣賞漫天飛舞的雪花。

　　我冷得瑟縮在公交車站臺(tái)的一個(gè)角落里像一只冷的`發(fā)抖的小雞。公交車終于來了，乘客們一窩蜂的往車上擠，每個(gè)人都想著趕緊擺脫寒冷。我選好位置坐下，看著漫天雪花似乎和我沒關(guān)系了。

　　最后上來的是個(gè)老農(nóng)民，他飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻滿了歲月的痕跡，全身上下都被雪水包圍著，背上背著一個(gè)臟兮兮的大包袱。別人都是有意識(shí)避開他的視線，好像他的視線也會(huì)把東西弄臟。車廂里一和冷漠在彌漫，一種嫌棄包裹著老人。老農(nóng)民也意識(shí)到了別人嫌棄的眼神，他不停地把包袱往自己拉，生怕把別人曾臟了，因?yàn)樽约簾o法承受他們的責(zé)罵。

　　我看到這種情形心里很難過。為什么人們這么冷漠呢？為什么沒人讓座呢？這時(shí)一個(gè)哥哥站起身來對(duì)老農(nóng)民說：“老爺爺，您坐我這里吧�！�

　　老農(nóng)民吃了一驚，遲疑了片刻，他臉上露出了微笑，我也笑了，全車人都笑了。

　　當(dāng)我再看窗外時(shí)，有一縷陽光直射雪地，把冰雪融化。冰天雪地的冬天不見了，只留下幾抹綠意，仿佛像春天瞬間來臨。

心中的什么作文6

　　夜空靜謐而美好，皎白的月牙懸掛在夜空，可愛又小巧的星星撒在漆黑的糖紙上，一閃一閃的向我們眨眼呢！

　　夜空有三種。其中下雨的夜空像是在演奏美妙的鋼琴曲。而起霧的夜空猶如一個(gè)遮上了面紗的神秘精靈。最為美麗的便是明朗的夜空，沒有面紗的遮擋，夜空顯得溫婉可人。

　　夜空如同一幅美麗的而又色調(diào)豐富的畫卷。一張一張的鋪展開，墨綠人這渲染一塊，那里一塊。淡紫從中間鋪展，甚有藝術(shù)的味道。

　　“滴嗒，滴嗒”雨水從屋檐上滴落，漸漸的落在了陽臺(tái)、地毯、地面和窗臺(tái)上。雨水似是一個(gè)調(diào)皮的孩子。打濕了地毯，打亂了陽臺(tái)上的盆栽，打落了大樹上蒼翠的嫩葉，也打爛了嬌艷美麗含苞欲放的花骨朵兒。雨水就像是一個(gè)得到了游戲機(jī)的孩了撒著歡兒。

　　夜空看到雨孩子的惡作劇，在那無聲的哭泣！那樣子像極了捂著胸口的西施，雙是那么的無可奈何。月亮悄悄地躲進(jìn)了云朵的懷抱中，為美麗的地球母親傷心。星星最小，但它們只是睜著自己亮閃閃的眼睛看著雨精靈。

　　夜空不僅有雨夜，還有霧氣蒙蒙的神秘仙子。霧氣遮住了月亮，遮住了白云，也遮住了亮閃閃的星星。一切都是蒙蒙朧朧的，不清唽，慢慢的`將自己的霧氣給還未蓋上被子的孩子蓋上了被子。一切都是那么神秘。

　　壓軸戲也隨之登場(chǎng)，夜空脫下了悲傷的衣裳，也脫下了神秘的面紗，將自己的面容展現(xiàn)了出來，黑的透亮。卻是我冥冥之中的朋友，夜空愿你永生永世陪伴著我……

心中的什么作文7

　　六年的生活，六年的回憶，六年的酸甜苦辣，還有六年的快樂。每一個(gè)場(chǎng)景，都讓我們記憶猶新，每一次興奮，都讓我們銘記于心。

　　記得那次趣味運(yùn)動(dòng)賽。我參加了四百米跑。賽前，我自信滿滿，怎么說，在班級(jí)內(nèi)的比賽把百米跑我跑了第三名，這個(gè)四百米，我的成績(jī)應(yīng)該也不差。而且，上特色班的時(shí)候，每天跑三四圈，就我這體力，怎么說也得那個(gè)獎(jiǎng)狀吧。

　　但是，賽前嗨皮，賽后著急。當(dāng)槍聲響起的那一刻，有人就超過了我。我想，讓他們耗去吧，到了最后，我只要來一個(gè)沖刺就行�？墒�，萬萬沒想到，他們?nèi)�程以那么快的速度跑，最后沖刺的.時(shí)候，更是快上加快，就算我多長(zhǎng)出一條腿，也追不上他們了。哎！人外有人，天外有天啊。

　　不出所料，最后，我拿了第一名。但我并不失落，在我最后沖刺的時(shí)候，聽到同學(xué)們助威的時(shí)候，雖然很自責(zé)，可更多的是快樂。在終點(diǎn)迎接我的齊士軒，也十分關(guān)心我，看我面紅耳赤，他還幫我借水�，F(xiàn)在，誰還能比我的同學(xué)老師更親切呢？那份情義甚至莫過于學(xué)生請(qǐng)，更像兄弟情�？芍^同學(xué)情誼深似海啊。

　　留在心中的那次比賽，留在心中的那份情。

心中的什么作文8

　　我讀過很多本書，有《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《鐵頭小子與飛貓大俠》……，我最喜歡的書是《三國(guó)演義》。

　　《三國(guó)演義》這本書中有很多的傳奇人物。如氣宇軒昂、風(fēng)度非凡的劉備，英勇善戰(zhàn)、重情重義的關(guān)羽，多謀善斷、機(jī)智勇敢的諸葛亮，奮勇殺敵的趙云，生性多疑、濫殺無辜的曹操，救人無數(shù)的.神醫(yī)華佗。書中主要寫的是東漢末年，朝廷腐敗無能，曹操用自己的計(jì)謀和勇敢當(dāng)上了皇帝，改國(guó)號(hào)為魏，劉備是皇室后人，在關(guān)羽、張飛、趙云等將領(lǐng)的幫助下，奮勇殺敵，后又三顧茅廬，請(qǐng)出了博學(xué)多才的諸葛亮。在諸葛亮的指揮下，將士們?cè)綉?zhàn)越勇。劉備稱帝，國(guó)號(hào)為蜀，另一支隊(duì)伍由孫權(quán)帶領(lǐng)，國(guó)號(hào)為吳，從此，形成了魏、蜀、吳三國(guó)鼎立時(shí)期，演繹著傳奇的故事。我最喜歡的人物是諸葛亮，他是最神奇的人物，上知天文，下知地理，精通兵法，善于巧妙構(gòu)思，改進(jìn)連弩，制作木流牛馬，會(huì)做八陣圖，還經(jīng)常做法求風(fēng)等，深得兵法要領(lǐng)。他的事跡廣為流傳，比如草船借箭，讓曹操中計(jì)，三氣周瑜，又讓周瑜失去了生命，尤其是空城計(jì)，把魏國(guó)名將司馬懿給嚇跑了，真讓我佩服得五體投地。還有勇敢的關(guān)羽，刮骨療傷，過五關(guān)斬六將等事跡，他的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　這本書讓我學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了許多道理，以后我還會(huì)堅(jiān)持閱讀喲！

心中的什么作文9

　　我心目中的好老師

　　從幼兒園到現(xiàn)在升入五年級(jí)，我也有經(jīng)歷過不少的老師教課。有的很年輕，好像一個(gè)大姐姐；有的比較嚴(yán)厲，極少露出笑容；也有的戴著眼鏡非常像圖畫中的老師形象。

　　我心目中的好老師到底應(yīng)該是什么樣的呢？我覺得他最好能是個(gè)幽默的人。他不會(huì)干巴巴地講課文，讓我聽了打瞌睡，而是能講得非常生動(dòng)，說些小笑話，這樣我的心思就不容易飛到窗外去了。她最好是個(gè)喜歡鼓勵(lì)多于批評(píng)的人。不要總是說我們做得哪里哪里不好，有時(shí)我們也不想出那么多差錯(cuò)，只是總好像會(huì)一不小心就犯了錯(cuò)。老師如果能多鼓勵(lì)鼓勵(lì)我們，發(fā)現(xiàn)下我們身上的閃光點(diǎn)，那么我們將會(huì)對(duì)自己更有信心，學(xué)習(xí)起來也更帶勁。我心目中的好老師應(yīng)該是個(gè)公平的人。她會(huì)公平地給學(xué)生機(jī)會(huì)，她不會(huì)在上課時(shí)只叫那么幾個(gè)好學(xué)生回答問題。她是個(gè)體諒學(xué)生的人，不會(huì)布置太多的作業(yè)，會(huì)趕著我們?nèi)ソ淌彝饣顒?dòng)，而不是總把我們留在課堂里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，功課功課的'。最后我還希望多些男老師，有時(shí)男老師雖然比起女老師粗獷些，可是這樣才是我們的男子漢榜樣。而且這樣才男女平衡嘛。

　　我多么希望我能多遇上些我心目中的好老師啊。不過，我也會(huì)努力爭(zhēng)取做老師心目中的好學(xué)生的。

心中的什么作文10

　　我在童話故事書里看過王母娘娘的瑤池，那是一個(gè)多么美麗，多么有靈氣的地方呀！但是，在我的心中也有一個(gè)和瑤池一樣美麗，一樣有靈氣的地方—“五彩池”。

　　有天晚上，我真的進(jìn)入了我心中的“五彩池”。在一片安詳?shù)某厮�中，幾只正翩翩起舞的蝴蝶和隨風(fēng)跳舞的花朵，一看到我來就像見到了尊貴的客人，跳出的舞蹈更加的多彩多姿，蝴蝶們的翅膀閃閃發(fā)光的倒映在池水中，五顏六色的花兒開得更旺了。我來到這個(gè)神秘美麗的`地方，好像是被什么迷住了似的往前跑，跑呀跑呀，終于跑到了池水的中部，迫不及待的捧起一捧水，一股涼爽的感覺直沁心脾，一股大自然的氣息撲鼻而來，我驚奇的發(fā)現(xiàn)池水有許多種顏色，紅的、黃的、綠的、紫的……

　　我歡快的拍打著池水，把池水濺射到蝴蝶身上，蝴蝶有力的煽動(dòng)著翅膀，盤旋著飛到池水的中部與我一起嬉戲玩耍，花兒在一旁擺來擺去，好像在給我們加油助威。

　　就在這時(shí)，嘀嘀嘀的鬧鐘聲把我從夢(mèng)中拉了回來，睜開眼睛一看，哎喲，原來我是在做夢(mèng)呀，但我相信總一天，在我們?nèi)祟悙圩o(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的努力下，夢(mèng)中的“五彩池”一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。

心中的什么作文11

　　在暗的末端，我疾走。

　　在光的初始，我飛奔。

　　那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標(biāo)簽。

　　陽光的腳步很輕盈，踮起腳，我夠不著它的肩，清風(fēng)的歌聲細(xì)絮，側(cè)耳聆聽，我聽不到它的音符，時(shí)光的軌跡蔓延，茫茫一片，只留下或深或淺的碾痕，附和著悠悠的吟唱。

　　那是一片斑斕的花海，紅色的是杜鵑和櫻草，藍(lán)色的是蘭花和天竺葵，像是把失落的春天全部集中似的，這些花在這人際罕至的地方，燦爛的笑了。

　　望著這開到天涯的花，我覺得自己的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一粒花的種子。我感覺那是一株白色的'小花，花莖纖細(xì)地微微顫動(dòng)，花影也漸次萌動(dòng)，種子被一瓣瓣花緊緊包著，啊，這就是我心靈深處的花啊！在我絕望時(shí)、受挫折時(shí)，它都一直靜候在那，等待花開。

　　為了心中的花開，我該怎么做？

　　要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，最重要的是，要堅(jiān)信自己能開出花來，這時(shí)，我覺得我變得容易喜悅了，我的心情像一把靈敏的弦，輕輕一撥，便有悅聲聲響，。窗外的陽光，車內(nèi)好聽的歌，以及藍(lán)天中的鴿哨，都使我開心。

　　原來，我之前的一切的一切，都是為了心中的花開。那些孤獨(dú)的黑夜，是為了反襯黎明的光明。

　　心中的花啊，我還會(huì)像一直以來那樣，靜靜地，輕輕地，等待你的到來。

心中的什么作文12

　　涉過記憶淺淺的河流，常會(huì)有一支五彩斑斕的歌，常會(huì)有一只蝴蝶風(fēng)箏從我的眼前掠過。

　　兒時(shí)的我在江南水鄉(xiāng)長(zhǎng)大，江南特有的韻味為我的童年添上了一筆不一樣的色彩。那一年，我5歲，正值貪玩愛鬧的時(shí)候。這一天，我又吵著鬧著求爺爺為我扎一個(gè)風(fēng)箏，我記得爺爺說過，他小時(shí)候都是自己扎風(fēng)箏玩的。爺爺去采來葦條，只見爺爺?shù)氖謴澾^來折過去，兩三下就用柔軟而纖細(xì)的葦條扎成了一個(gè)栩栩如生的蝴蝶輪廓了，我見樣連連叫好。我將問隔壁學(xué)畫畫的大姐姐借來的宣紙、毛筆和顏料遞給爺爺。只見爺爺將一層宣紙平鋪在那個(gè)蝴蝶輪廓上，然后拿毛筆蘸了一下水，又蘸了一下顏料。當(dāng)蘸滿顏料的毛筆一碰到那層宣紙，我就看見那美麗的.顏色在柔軟的宣紙上渲染開來。爺爺?shù)漠嫾疾⒉桓呙鳎�蝴蝶兩只翅膀的顏色也不�?duì)等，但對(duì)鮮亮著迷的小孩子來說，這應(yīng)該是我見過的最美的蝴蝶。

　　后來，我變得不愿將這個(gè)蝴蝶風(fēng)箏帶到河堤上去放，爺爺也答應(yīng)做一個(gè)更大更好看的風(fēng)箏給我。那只蝴蝶風(fēng)箏就靜靜地懸在老家不起眼的角落，它再也不能帶著斑斕羽翅飛過曠野和河流。

　　再后來，那只蝴蝶風(fēng)箏經(jīng)常會(huì)在夜晚的時(shí)候闖入我的夢(mèng)境。在夢(mèng)里，我還是穿著那條白紗裙，臉上還是帶著傷，只是那只蝴蝶卻飛走了，永遠(yuǎn)都不會(huì)再飛回來了。

　　后來的后來，那只蝴蝶經(jīng)常牽引起我對(duì)于童年的回憶，成了我心中的那支五彩斑斕的歌。作文

心中的什么作文13

　　我心中一直有一個(gè)謎題，這個(gè)謎題一直困擾著我，那就是——我們的關(guān)老師今年到底幾歲？

　　我們?cè)�用無數(shù)種方法來試圖尋找出關(guān)于老師年齡的蛛絲馬跡，企圖從各個(gè)突破口來找到關(guān)于老師年齡的一些端倪，從而打破這個(gè)秘密。我首先從猜測(cè)老師的出生時(shí)間入手，老師到底是80后還是90后，從而判斷她是20幾歲還是30幾歲。我又從老師工作多少年來判斷，但還是以失敗告終。

　　盡管我們想方設(shè)法，可是老師守口如瓶，不曾露出一點(diǎn)破綻，令我們對(duì)于老師年齡秘密的調(diào)查一度中斷。于是，我又思索其他方法，但是思來想去沒有想到。

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)辦法，那就是通過老師的.樣貌來判斷她的年齡，這招是我判斷女人年齡時(shí)屢試不爽的，這一次，也一定能靠它再立奇功。

　　嗯，老師的樣貌和平時(shí)的穿著，一看就是20-30歲之間的小女人，可惜，這個(gè)范圍還是太廣，我要得到的是準(zhǔn)確數(shù)字。于是乎，此法又失敗了，這個(gè)問題沒得到解決，成為了我心中的一大遺憾。

　　我心中一直有個(gè)不解之謎，直到今天也沒能弄清楚謎底——到底關(guān)老師多少歲了？這個(gè)問題，不管過多久，我也一定不會(huì)放棄追尋答案的！即使這是一段漫長(zhǎng)之旅，但我也會(huì)一定要堅(jiān)持到找到答案為止！

心中的什么作文14

　　在這六年的小學(xué)生活中，我與老師朝夕相處，老師可以說已經(jīng)成為了我的另一個(gè)母親，這份親情我也會(huì)一直保留，但是，一年級(jí)王老師的親情令我最難忘。

　　在一年級(jí)的時(shí)候，我剛?cè)雽W(xué)，一切都是那么陌生，陌生的面孔，讓我一切都很無助，有時(shí)候晚上，我會(huì)輕輕地抽泣，王老師是我的第一位老師，我也對(duì)她的印象最深，我最不能忘的，是我那次發(fā)燒。

　　我很少生病，在學(xué)校上，我還是偶爾生了一次病，我起床后，發(fā)現(xiàn)頭昏眼花，走路像一個(gè)醉漢一樣，歪歪扭扭，我沒勁說話，只能歪歪扭扭地給老師報(bào)告，老師急了，急忙待我去醫(yī)務(wù)室，誰知，醫(yī)務(wù)室的人真的是人山人海，屋里簡(jiǎn)直透不過氣來，這時(shí)候下課了，老師讓我等著，我就這樣等了快半個(gè)世紀(jì)了，終于輪到了，最后我打了針，感覺好了一點(diǎn)，然后才回到學(xué)校，這是我看到了桌子上的棗糕和雞蛋，同桌說這是老師給我拿的`，我頓時(shí)熱淚縱橫，這里面包含了老師那濃濃的愛��！

　　我永遠(yuǎn)忘不掉那次發(fā)燒，更忘不掉那留在心中的那份親情。

心中的什么作文15

　　放學(xué)了，穿過污水遍地，骯臟不堪的菜市場(chǎng)，我心中涌起強(qiáng)烈的愿望，越來越渴望那蔚藍(lán)色的天空，潔白的云朵，綠蔥蔥的草地，綠樹紅花，有黃鶯用那嬌嫩的歌喉唱著輕快的歌，蛙鳴魚躍，人們休閑地坐在堤岸上釣魚，生活和諧穩(wěn)定，人們過著幸福快樂的生活……

　　我真向往成都是一個(gè)文明，環(huán)保，節(jié)約，富有，繁華，有著新鮮的空氣，綠油油一片的城市！可是，現(xiàn)在……我真失望極了。

　　周末，我去蜀郡玩，發(fā)現(xiàn)她們那“地上草如茵，兩岸柳如眉！”我在綠蔥蔥的草地上打滾，元元忙著來咬我的腳，還吃著香嫩的草，像餓極了似的！天漸漸的暗了，我聞一股清香味，流進(jìn)我的鼻子里，讓我打了一個(gè)哈欠！我真喜歡這種美景！在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，怎能不叫人心曠神怡？怎能不叫人幸福無比？

　　前不久，我們的市委書記李伯伯向全市人民提出，要把我們的家鄉(xiāng)—成都，建設(shè)成一個(gè)世界級(jí)，現(xiàn)代化，超大型的.田園城市。我露出了微笑，這不正是我的希望嗎？田園城市，是個(gè)比現(xiàn)在美麗一百倍的城市！鳥兒在樹枝上歌唱，花兒使空氣芳香四溢，河流清澈見底，游魚細(xì)石，一覽無余。我一定要好好學(xué)習(xí)，把成都建設(shè)成美麗的田園城市！那時(shí)候我們美麗的家鄉(xiāng)定會(huì)如杜甫筆下所描繪的：“曉看紅濕處，花重錦官城”。

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