關(guān)于課間十分鐘的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于課間十分鐘的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于課間十分鐘的作文1

　　“叮零零”，盼呀盼，終于盼來了這悅耳的下課鈴聲�？墒牵�瞧瞧講臺上的老師，還沒有一絲想下課的意思呢！不巧的是，老師正講得津津有味，恐怕連下課鈴聲都沒有聽見吧！

　　此時，請再往整個教室里看，學生們一個個都顯得無精打采的。幾個戴著手表的同學一個勁兒地看著手腕，細細地計算著丟掉的'休息時間；有的同學則不住地往窗外看，心兒早已去了大操場；個別性急的同學更是忍不住嚷嚷開了：“早就下課了。老師，真的該下課了！”

　　可是，這又有什么用呢？只見老師把臉一沉，說：“喊什么，你們倒是去看看，其他幾個班下課了嗎？我這不也是為你們好嗎？”說著，又“滿懷深情”地投入了教學。眼看著這課間十分鐘就要溜走了，下一堂課的老師早已等在教室門口了。

　　“叮零零”，又是一陣鈴聲響起，哎，這可憐的十分鐘就這樣完全泡湯了！

關(guān)于課間十分鐘的作文2

　　“丁鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學們飛快地跑到操場上玩自己喜歡的游戲，安安靜靜的操場上頓時熱鬧起來。

　　同學們有玩老鷹捉小雞，有的玩斗雞，有的.玩跳繩，有的玩黑貓警長捉小偷，還有的打籃球……

　　籃球場上，我們班的夏濤可厲害了，他一路拍著籃球，看樣子很順利似的，突然一位同學攔住了他的去路，只見夏濤向左一撲，那位同學也向左走了一步，說時遲那時快，夏濤來了一個180度轉(zhuǎn)彎，順利地擺脫了對方的防守，他又向前沖去，來到了籃筐下，猛的跳了起來用力一投，球投進了籃筐里。

　　最吸引我的是玩老鷹捉小雞的幾個同學，那個扮老鷹的田馬翔裝得挺像，只聽他對小雞們說“小雞們，你們的死期到了�！毙‰u們說：“哈哈，你個笨老鷹，想捉到我們別做夢了�！�

　　忽然，我聽見一陣陣叫喊聲：“小偷，給我站住�！蔽肄D(zhuǎn)過頭一看，原來是一年級的小朋友在玩黑貓警長捉小偷呢！

　　這時，上課鈴響了，大家都依依不舍地跑回教室。

關(guān)于課間十分鐘的作文3

　　很快下課了，我多么希望快點下課啊，我看了看手表，叮鈴鈴……終于下課了。我和我的朋友陳祖賢一起跑出了教室，一起去玩，其他的同學有的在跳繩，有的.在玩單杠，有的同學在你追我趕，還有的同學在踢足球。

　　我和陳祖賢一起練習跑步，先是我跑第一，他跑在我的后面追趕著我，我害怕他追上了我，結(jié)果還是被他追上了。本來我還是想加快腳步繼續(xù)往前跑，可是我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有力氣再跑了，我承認我已經(jīng)輸了。我明白了凡事都要堅持，只有堅持才能勝利。

　　叮鈴鈴……上課鈴聲響了，校園很快恢復了寧靜。

關(guān)于課間十分鐘的作文4

　　“下課時間到了”一聽到這熟悉的聲音，同學們立刻像剛出籠的小鳥，飛到了操場上。寂靜的校園立刻變得沸騰起來。只見同學們?nèi)齻�一群，兩個一伙的。有的.跳繩，有的轉(zhuǎn)手絹，有的踢毽子。我和小天，小軍幾個人決定玩老鷹捉小雞。

　　游戲開始了。首先由小軍當老鷹，小天當母雞，剩下的當小雞。這可真是只老奸巨猾的老鷹，他瞅準一切可利用的時機向我們這些可憐的小雞發(fā)起進攻。母雞也不示弱：你看她張開雙臂，拼命的保護著自己的孩子們。盡管如此，還是有一只小雞被抓住了。雞媽媽非常傷心，臉上現(xiàn)出自責的表情。雞寶寶們立刻圍在媽媽身邊，商量著營救同伴的計劃。

　　同學們正沉浸在自導自演的故事情節(jié)中，不料，上課的鈴聲響了。同學們只得約定下個課間繼續(xù)玩，快步跑進了教室。

關(guān)于課間十分鐘的作文5

　　天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的心情也格外的燦爛。

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自己喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動……，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來贊許的目光，有的'同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數(shù)起來“一、二、三、四、五、六……”她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數(shù)起來“七、八、九、十、十一、十二、十三……”哇！她好厲害吆！

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后一定要超過她。

關(guān)于課間十分鐘的作文6

　　“叮鈴鈴�！苯K于下課了，一節(jié)繁重的數(shù)學課終于過去了。到了下課，我歡呼雀躍得像一只活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑嬉戲在一起。

　　同學們有的趁著十分鐘課間休息時間趕緊活動活動手腳，到長長的走廊上，悠閑自在地散步，眺望遠方一望無際操場上的'藍天白云，與綠油油的一片海洋；有的趁著這點時間，出去呼吸一下新鮮的空氣，放松一下上課時緊繃起來的心情和壓力；還有些愛學習的學霸們，就趁著這個時間來互相討論那些深奧難懂的題目問題，談的不亦樂乎，似乎就像上課一樣那么認真仔細；還有的同學，干脆用這點時間來睡個回籠覺，彌補一下夜里失眠難困的神情，大家都有說有笑。

　　“叮鈴鈴。"，清脆悅耳的鈴聲又令人厭煩地響起，大家都依依不舍地回到自己的座位上，繼續(xù)緊張認真地對待新的課程。

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