生活處處有語(yǔ)文作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的生活處處有語(yǔ)文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生活處處有語(yǔ)文作文1
在生活中，語(yǔ)文，我們時(shí)刻都在接觸著，學(xué)習(xí)著，可以說(shuō)在出生就開(kāi)始學(xué)語(yǔ)文。從語(yǔ)文中我們可以收獲豐碩的果實(shí)，品味語(yǔ)言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M(jìn)生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語(yǔ)言。你是如何從書(shū)中了解出一件事兒？閱讀。當(dāng)你無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)出你的'內(nèi)心感受時(shí)，你又是如何做的呢？寫(xiě)。還需要我舉例嗎？我想不用了。因?yàn)槟阋呀?jīng)感受到了。這就是語(yǔ)文。
有人說(shuō)語(yǔ)文很難理解，很麻煩。又有人說(shuō)語(yǔ)文是美好的。
在我看來(lái)兩者都有，我立足于兩者之間。語(yǔ)文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)文嗎？如果知道那你還覺(jué)得難嗎？但是，你所學(xué)習(xí)的只不過(guò)是語(yǔ)文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學(xué)習(xí)中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語(yǔ)文非常的抒情。從語(yǔ)文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽(tīng)到巴金一次又一次鼓勵(lì)我們向前邁進(jìn)的聲音。多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語(yǔ)文，語(yǔ)文的魅力。
生活中處處有語(yǔ)文，只是人們沒(méi)有覺(jué)察到而已。有了語(yǔ)文，豐富了我們的知識(shí)；有了語(yǔ)文，使我們口頭表達(dá)能力增強(qiáng)；有了語(yǔ)文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒(méi)有語(yǔ)文，你能想象是如何一個(gè)畫(huà)面嗎？
所以，生活中不可缺少語(yǔ)文，希望你能浸默在語(yǔ)文知識(shí)的海洋中。
生活處處有語(yǔ)文作文2
春天悄悄來(lái)臨……
春天是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)意的季節(jié)，是充滿生機(jī)活力的季節(jié)。詩(shī)人喜愛(ài)春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處都可以入�?shī)。春的生機(jī)，春的秀美，春的繁華，都叫人留連忘返。漫步古詩(shī)百花園，只見(jiàn)詠春詩(shī)姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺(jué)已陶醉其中。
感懷于“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的生機(jī)中，激動(dòng)于“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的欣喜中，陶醉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的美景中……當(dāng)春帶著它特有的新綠，海一樣地慢慢涌來(lái)時(shí)，真讓人心醉；當(dāng)春攜者著它特有的溫暖，潮一般涌來(lái)時(shí)，更能讓人陶醉。
春絕對(duì)帶著生命之色的畫(huà)布，新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色啊，溫柔著我們的視線。“草長(zhǎng)鶯飛二月天”處處為我們呈現(xiàn)著。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)紫、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉啊，也驚喜著我們的視線。真是“萬(wàn)紫千紅總是春”啊。于是漫步春天，踩在松軟的泥土上，才知道生命是如此的平實(shí)。只要寒冬飄然而逝，所有沉睡的生命都可以在這里孕育，成長(zhǎng)成另一種姿態(tài)。
春絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的.，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；無(wú)論是悄悄生長(zhǎng)的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，它們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里上演自然神氣的活力。
詩(shī)人為這絢麗的春景揮筆寫(xiě)下千古名句，讓優(yōu)美的旋律饒人心弦，使精妙的語(yǔ)言令人回味無(wú)窮……一切的一切，又怎么能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單從課文里面領(lǐng)悟到的呢？
在與春的相處中，我發(fā)現(xiàn)了許多，悟到了許多，用最純凈的心，我領(lǐng)悟了這句話：“生活中處處有語(yǔ)文�！�
生活處處有語(yǔ)文作文3
生活處處有語(yǔ)文。在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文當(dāng)然是主要的，但是也不要忽視在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文、運(yùn)用語(yǔ)文。讓我們一起來(lái)開(kāi)展一次生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的活動(dòng)吧！讀完這段話，對(duì)我的啟示很大。語(yǔ)文是我們中華民族的語(yǔ)言和知識(shí)的結(jié)晶，學(xué)好語(yǔ)文是每個(gè)中學(xué)生的必備條件。
孔子是我們中華文化的`代表人物，被尊稱為至圣先師。他開(kāi)創(chuàng)了中華經(jīng)典文化，讓我們懂得了語(yǔ)言的交流，做人的常識(shí)。按理說(shuō)，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化，可現(xiàn)在偏偏有些人不恪守中華傳統(tǒng)的良好文化，特意把一個(gè)個(gè)意味深長(zhǎng)的成語(yǔ)改得面目全非。
你想想，至圣先師孔子辛辛苦苦創(chuàng)造語(yǔ)言文化造福于人類，不去學(xué)習(xí)，不去珍惜，卻還要去破壞中國(guó)的文化財(cái)富，這難道是一個(gè)中國(guó)人應(yīng)該做的嗎？為了一點(diǎn)小便宜去破壞這筆財(cái)富，難道良心會(huì)安嗎？
語(yǔ)文很重要。讓我們從一個(gè)蹣跚學(xué)步的小朋友，變成一個(gè)文質(zhì)彬彬講文明懂禮貌的中學(xué)生。如果沒(méi)有語(yǔ)文，我們與禽獸又有何差別。
因此，為了我們的至圣先師，為了中國(guó)這筆特有的文化財(cái)富，我們更應(yīng)該好好去學(xué)習(xí)它、保護(hù)它、珍惜它，讓它廣泛地運(yùn)用到我們的生活當(dāng)中去。
語(yǔ)文能改變一個(gè)人的一生，教會(huì)我們做人的道理，讓罪人懂得重新做人，讓小孩變得文明禮貌，這是一股神奇的力量。
生活處處有語(yǔ)文作文4
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)；課堂外，生活中，我們學(xué)習(xí)，實(shí)踐，創(chuàng)造，更加認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文的重要性，感受到學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文的樂(lè)趣。我們可以通過(guò)查字典來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，可以通過(guò)閱讀書(shū)報(bào)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文，也可以通過(guò)用普通話與別人交流來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文總之，要學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑有許多許多，而生活中的語(yǔ)文知識(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上所了解得多的多。
每到過(guò)年的`時(shí)候，家家戶戶都要貼春聯(lián)。今年春節(jié)，則由爸爸和叔叔來(lái)負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，而我，則在一旁觀看了起來(lái)。首先映入我眼簾的是一年好運(yùn)隨春到，四季彩云滾滾來(lái)。那--這副春聯(lián)蘊(yùn)含著什么意思呢？我想了半天，也摸不出個(gè)頭腦來(lái)，恰巧，這時(shí)，表哥走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不去請(qǐng)教請(qǐng)教表哥呢？于是，我連忙跑到表哥身邊，笑著說(shuō)：表哥，你看，這大門上的春聯(lián)表示什么意思�。勘砀缏�(tīng)罷，琢磨了一陣，說(shuō)：這副春聯(lián)不難解釋，它寫(xiě)出了對(duì)新的一年的美好愿望，希望一年到頭都萬(wàn)事如意，明白了嗎？聽(tīng)了這番話，我恍然大悟，原來(lái)它是這樣一個(gè)意思��！這時(shí)，爸爸又拿來(lái)一副春聯(lián)，我湊上前去一瞧，原來(lái)是一年四季行好運(yùn)，八方財(cái)寶進(jìn)家門。這副對(duì)聯(lián)我懂，它表達(dá)了家和萬(wàn)事興的美好情感。從年年順景則源廣，歲歲平安福壽多中，我又感受到了新的一年有新的氣象--吉星高照在橫批與上下聯(lián)的字里行間無(wú)不散發(fā)著語(yǔ)文的氣息與之博大精深。通過(guò)這些對(duì)聯(lián)，我學(xué)到了不少的語(yǔ)文知識(shí)，我仿佛感覺(jué)到胸膛在拓展，奇妙的語(yǔ)文知識(shí)充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。
語(yǔ)文，是人類感情的傳遞者，是一首絢麗的歌，是一本豐富多采的書(shū)。生活處處有語(yǔ)文，讓我們學(xué)好語(yǔ)文，感受語(yǔ)文的其樂(lè)無(wú)窮吧！
生活處處有語(yǔ)文作文5
語(yǔ)文，像一杯濃厚的美酒，令人回味無(wú)窮；語(yǔ)文，又像一首樂(lè)曲，優(yōu)美的旋律，五音繞梁；語(yǔ)文，像炫麗的彩虹，五彩繽紛。
語(yǔ)文是一種語(yǔ)言化的形式，而語(yǔ)文又是人與人之間溝通的橋梁，聯(lián)絡(luò)感情的渠道，生活中處處皆語(yǔ)文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文其實(shí)就在我們的身邊。當(dāng)你與同學(xué)一起嬉笑的時(shí)候？當(dāng)你與父母交談時(shí)？當(dāng)你與朋友一起玩耍的時(shí)候？你可曾留過(guò)意身邊中的'語(yǔ)文。
在大街上，只需抬頭一看，各式各樣的招牌映入眼簾，簡(jiǎn)單裝潢的店牌也格外吸引人的眼球�！敖鸱蛉恕焙汀吧幸戮帧币粋�(gè)個(gè)特色鮮明、琳瑯滿目在大街上隨處可見(jiàn)，也許，你乍一看，覺(jué)得透著一股平凡勁，其實(shí)這幾個(gè)字可廢盡腦汁想出來(lái)的，既詼諧又形象地體現(xiàn)了古代文化，還表明了店里的特色。這里面不就蘊(yùn)含著無(wú)盡的語(yǔ)言文化嗎？
網(wǎng)絡(luò)上，大家都喜歡用生動(dòng)形象的詞來(lái)表明自己的看法，如：“嘿！”“臥糟！”等詞語(yǔ)，一些數(shù)字也特別好玩，“94”如同“就是”。“7456”如“氣死我了”，簡(jiǎn)單數(shù)字也表達(dá)了人們的情感，讀來(lái)有趣味。形形色色的語(yǔ)句多用擬聲詞，象形詞來(lái)描寫(xiě)、襯托，表達(dá)起來(lái)輕松隨便，卻又不失風(fēng)趣幽默，真的令人嘆為今止。
原來(lái)以為，只有每天嚼著生硬的語(yǔ)文課本，才能學(xué)好知識(shí)；原本以為只有每天去消化那些枯燥乏味的字、詞、句才能理解；原本以為只有每天讓筆在紙上寫(xiě)字，才能學(xué)好語(yǔ)文。可是漸漸才認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文就在我們的身邊，我們每天都在使用它。
生活處處有語(yǔ)文作文6
我原以為只有書(shū)本上才有語(yǔ)文知識(shí)，現(xiàn)在我上中學(xué)了，知道不僅僅是書(shū)本上有語(yǔ)文知識(shí)，生活中處處有語(yǔ)文。
當(dāng)我剛會(huì)咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便教我學(xué)叫：“爸爸，媽媽，爺爺，姥姥……”等我再大一點(diǎn)，爸爸又教我識(shí)字誦古詩(shī)，這些都是語(yǔ)文，有時(shí)聽(tīng)爸爸媽媽談話，給我講大道理，教我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、尊老愛(ài)幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師的好學(xué)生，這也是語(yǔ)文。
在學(xué)校里，和同學(xué)們一起暢談、聊天，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，上課聽(tīng)老師講課、談話，同學(xué)之間做“自我介紹”，這都是語(yǔ)文。
在社會(huì)中，和朋友聊天，見(jiàn)面打招呼，與售貨員談話……公共場(chǎng)所的指示牌，標(biāo)語(yǔ)，大街上各型各色的廣告牌，有的古里古怪，有的`溫馨舒適，有的詼諧幽默，有的高貴典雅……這些都是語(yǔ)文知識(shí)。
書(shū)上的知識(shí)更精彩，優(yōu)美的文章，感人的故事，神奇的童話幻想，名言、警句、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、戲文、古詩(shī)格言、京劇更是語(yǔ)文中的精華。
平時(shí)我們看電視，電視上的廣告，廣告詞，電視劇里人物的對(duì)話、字幕，以及電視節(jié)目上的標(biāo)語(yǔ)，主持人的臺(tái)詞，問(wèn)答這也是語(yǔ)文。
現(xiàn)在人們的家庭都富裕了，幾乎每個(gè)家庭都有電腦，小孩子們也都會(huì)網(wǎng)上查資料，看網(wǎng)上新聞，瀏覽網(wǎng)頁(yè)，聽(tīng)歌看著歌詞不時(shí)也會(huì)哼上幾句，還有的喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲上解說(shuō)、分析、對(duì)話、打字。都是語(yǔ)文知識(shí)的范疇，只是表達(dá)的方式不同而已。
其實(shí)生活只要你留心觀察，勤做筆記、善于觀察，你一定回發(fā)現(xiàn)——原來(lái)，生活中處處有語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文7
語(yǔ)文是一位畫(huà)家."隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲".她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖.她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫(huà)著春天,描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn),描繪著春意的盎然和生機(jī),使我心雨飄飛.語(yǔ)文是一位音樂(lè)家."稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片".她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲.她用悠揚(yáng)的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘托著夏的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚(yáng).語(yǔ)文是一位詩(shī)人."晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄".她用四射的才情吟誦著秋的.壯闊,暢談著秋的慰藉,譜寫(xiě)著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌.她用激情之或,點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨,滋養(yǎng)我的心田.語(yǔ)文是一位攝影家."忽有一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)".她用奇情妙思,攝下冬的潔白與遼闊,用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫.她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng).一年四季,語(yǔ)文相伴.語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季蔚藍(lán).語(yǔ)文,好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心靈,使我的世界光明永存.語(yǔ)文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭.語(yǔ)文,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然......
生活處處有語(yǔ)文作文8
“語(yǔ)文”是現(xiàn)在中小學(xué)生比較重要的一項(xiàng)科目，而且現(xiàn)在很多同學(xué)都認(rèn)為語(yǔ)文是很麻煩，又很難的一項(xiàng)學(xué)科，其實(shí)語(yǔ)文也不是那么難。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”這句詩(shī)就是在告訴我們要想學(xué)好語(yǔ)文就必須要多看書(shū)，看好書(shū)，好看書(shū)。當(dāng)然在我們的'生活中也有許多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的途徑。比如看報(bào)刊雜志、收聽(tīng)新聞廣播……這些都可以間接地增長(zhǎng)語(yǔ)文知識(shí)，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。在我的學(xué)習(xí)、生活、游戲中也不乏一些有關(guān)語(yǔ)文的小趣事。記得有一次在做練習(xí)卷的時(shí)候，碰到一些填標(biāo)點(diǎn)的題目，“1、王強(qiáng)找不到老師同學(xué)們很著急2、張軍李明要學(xué)英語(yǔ)你要不要”這兩道題目。讓你填上一些標(biāo)點(diǎn)，使句子的意思改變。我做完了這兩道題目，答案很多“1、王強(qiáng)找不到，老師同學(xué)們很著急。2、張軍：“李明要學(xué)英語(yǔ)，你要不要 ？”1、王強(qiáng)：“找不到老師，同學(xué)們很著急 。”2、“張軍、李明要學(xué)英語(yǔ)，你要不要 ？”1、王強(qiáng)找不到老師，同學(xué)們很著急。2、“張軍，李明要學(xué)英語(yǔ)，你要不要 ？”1、王強(qiáng)：“找不到老師。”同學(xué)們很著急 。2、張軍：“李明，要學(xué)英語(yǔ)，你要不要 ？”做完這道題目我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)放在什么位置，也會(huì)令句子的意思有改變。例如：1、王強(qiáng)找不到，老師同學(xué)們很著急。1、王強(qiáng)：“找不到老師，同學(xué)們很著急 �！边@兩句里只差了冒號(hào)、引號(hào)這兩個(gè)標(biāo)點(diǎn)，就讓意思完全不一樣了。所以我們也要在生活和學(xué)習(xí)語(yǔ)文中注意一些細(xì)節(jié)�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”。語(yǔ)文是和我們生活息息相關(guān)的一個(gè)學(xué)科。所以在生活中我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的“語(yǔ)文”。當(dāng)然也要多看一些書(shū)來(lái)陶冶自己的情操。相信你肯定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
生活處處有語(yǔ)文作文9
我原來(lái)認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫做語(yǔ)文，后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
那天休息日，我百般無(wú)賴，從小書(shū)柜上隨意拿出一本雜志就看了起來(lái)，那是一本是我認(rèn)為很不錯(cuò)的雜志，我認(rèn)真地看，我突然一激動(dòng)，拿出筆記本，準(zhǔn)備做筆記。我挑了一篇很不錯(cuò)的文章認(rèn)真地做起筆記來(lái)。終于做完了，我伸了伸懶腰，仔細(xì)看一看，驚叫了一聲。真沒(méi)想到，在我做的筆記上，居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦，排比句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這些明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我記的筆記中去了？難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎？在廣闊一些，生活處處都有語(yǔ)文嗎？
我問(wèn)媽媽：“是不是生活處處都有語(yǔ)文呢？”**的回答很富有詩(shī)意：“語(yǔ)文如蒲公英的種子，遍布了全世界，也鉆進(jìn)了你的.生活。也就是說(shuō)，生活處處有語(yǔ)文�！蔽衣�(tīng)了**的話，陷入了深深地思考。
語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文就自然而然的走進(jìn)了我們的生活。
當(dāng)你讀書(shū)看報(bào)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈的傳遞;當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思;當(dāng)你寫(xiě)日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情？
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲線把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是主要指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文作文10
我原來(lái)認(rèn)為，語(yǔ)文語(yǔ)文，顧名思義，就是只有在語(yǔ)文課上學(xué)到的東西，那才叫語(yǔ)文。后來(lái)有一件事改變了我對(duì)語(yǔ)文的看法。
上個(gè)休息日，作業(yè)做完了，閑著沒(méi)事，從抽屜里隨意拿出一本書(shū)，那本書(shū)我認(rèn)為很好，看著看著，我突然拿出筆記本，挑了一些我認(rèn)為很不錯(cuò)的句子。看完之后，我在我的筆記本中居然看到了，在語(yǔ)文中能出現(xiàn)的字眼，什么比喻句啦，擬人句啦等等。我當(dāng)時(shí)很吃驚，不對(duì)勁呀，這此明擺著是語(yǔ)文的東西，怎么會(huì)跑到我的`筆記本中去了？難道說(shuō)做筆記也離不開(kāi)語(yǔ)文嗎？
語(yǔ)文是我們中國(guó)的國(guó)語(yǔ)，也就是說(shuō)語(yǔ)文是中國(guó)人必不可少的東西，語(yǔ)文不僅僅是用來(lái)說(shuō)話的工具，也是心靈溝通和情感交換的橋梁。語(yǔ)文自然而然就走進(jìn)了我們的生活。
語(yǔ)文并不是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在生活之中，在你的面前，在你的后面，在左邊，在右邊。不要說(shuō)書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，生活中語(yǔ)文就是書(shū)中語(yǔ)文的升華。
當(dāng)你讀書(shū)看報(bào)時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你進(jìn)行心靈傳遞；當(dāng)你和別人談話時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你表達(dá)你的意思；當(dāng)你寫(xiě)日記或作文時(shí)，你想沒(méi)想過(guò)語(yǔ)文在幫你傳遞你的感情？
語(yǔ)文好似因特網(wǎng)一般，它用一條條細(xì)長(zhǎng)的絲絨把生活的細(xì)節(jié)串起來(lái)，它則是指揮著生活的大腦。因此，生活需要語(yǔ)文，生活中就處處有語(yǔ)文了。
生活處處有語(yǔ)文作文11
廣闊美麗的自然中，有著語(yǔ)文的身影，說(shuō)遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，說(shuō)近不近，就在你身邊，語(yǔ)文是茫茫宇宙中的北斗星，照亮人們前進(jìn)之路，語(yǔ)文是自然中的蜂飛蝶舞，把快樂(lè)進(jìn)取的心給你�？偠灾�，生活處處有語(yǔ)文。
中國(guó)——一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，漢字——一個(gè)具有風(fēng)味的'語(yǔ)言之一，在這個(gè)廣闊的天地中，語(yǔ)文處處不在——陶冶情操的毛筆字，富有情趣的詩(shī)歌，聊天中的語(yǔ)言，個(gè)個(gè)充滿語(yǔ)文知識(shí)。
在大街上語(yǔ)文更是數(shù)不勝數(shù)，‘美人心計(jì)’是一個(gè)電視劇名，載人舟是一家買鞋的，把鞋子比作舟，富有新意，向前走，路旁的牌子上寫(xiě)‘小小一口痰，勝過(guò)原子彈’‘真是栩栩如生阿。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，處處充滿語(yǔ)文色彩，用夸張手法來(lái)告誡人們不要隨地吐痰。
快過(guò)年了，人們都在準(zhǔn)備各種各樣的年貨。鮮紅的對(duì)聯(lián)貼在人家的門上，看吧/那家對(duì)聯(lián)寫(xiě)著’福如東海，壽比南山‘’表達(dá)了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的敬意，不僅如此，還有一些小孩嘴上說(shuō)‘吉祥如意，心想事成’‘這說(shuō)明了什么呢說(shuō)明了語(yǔ)文換可以給家人帶來(lái)團(tuán)圓的喜悅之情。
過(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽，爺爺奶奶等一些人親人，為自己慶賀時(shí)，心情十分喜悅，但是，最重要的不是這些，而是那些美味可口的蛋糕，更吸引人注目的是那些用紅筆寫(xiě)的’生日快樂(lè)‘’就這幾個(gè)字，卻使孩子們盼望中的夢(mèng)想---是，語(yǔ)文，帶來(lái)孩子們的快樂(lè)心情。
生活處處有語(yǔ)文，語(yǔ)文大的無(wú)法估量，用自己的雙手描繪出絢麗多彩的語(yǔ)文世界吧！
生活處處有語(yǔ)文作文12
語(yǔ)文，處處都有�？梢哉f(shuō)是取之不盡，用之不絕。以前，我總以為只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文，其實(shí)，只要你留心觀察，語(yǔ)文就在你身邊。
“小草正在生長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾”“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”“悄悄的來(lái)，悄悄的去”……看，草坪上，食堂里，閱覽室中都可以看到類似的告示牌。它們含有豐富的知識(shí)，這就是語(yǔ)文。
生活中的語(yǔ)文無(wú)窮無(wú)盡。記得一個(gè)春天媽媽喜出望外地看著她種的小白菜。“哇，你種的小白菜終于發(fā)芽了，真美呢！”我驚喜地嚷嚷道。“是啊，它們終于探出了調(diào)皮的小腦袋！”媽媽不經(jīng)意地說(shuō)。咦，“探出了調(diào)皮的小腦袋”這是出自媽媽之口？我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
媽媽看著我在發(fā)呆，似乎看出了我的心思。“怎么，現(xiàn)在就想吃小白菜啦？”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，“為什么你的語(yǔ)言要比我的語(yǔ)言豐富呢？”“原來(lái)你在想這呀，其實(shí)生活中處處有語(yǔ)文，并不是只有在課堂上才能學(xué)到語(yǔ)文……”
吃飯時(shí)，我看到桌子上的`好菜只管吃，對(duì)其它的菜置之不理。媽媽隨口說(shuō)道：蘿卜、白菜，各有所好，不要光吃魚(yú)肉�！卑�，吃飯也要受限制，我剩了半碗飯，不想吃了。奶奶看了說(shuō)：“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦棠桃捕@話。仿佛是在教育我呀！我的臉哧的一下就紅了。
走路時(shí)可以學(xué)到語(yǔ)文，吃飯時(shí)也可以學(xué)到語(yǔ)文。
同學(xué)們，語(yǔ)文知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，生活處處有語(yǔ)文，留心觀察皆語(yǔ)文。
生活處處有語(yǔ)文作文13
語(yǔ)文，是一門知識(shí)面最廣的學(xué)科之一。大街小巷、家家戶戶，世界的每一個(gè)角落都有著語(yǔ)文的足跡，語(yǔ)文無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。那么怎樣才能學(xué)到更多的語(yǔ)文知識(shí)呢？只要留心觀察，就會(huì)有你意想不到收獲。
瞧，電視機(jī)里不厭其煩地播放著廣告“今年過(guò)節(jié)不收禮，收禮只收腦白金”，“綠箭口香糖，清新妙計(jì)好心情”，“我是百麗，百變所以美麗”等廣告，廣告雖然不是完美無(wú)缺的，但是每一個(gè)廣告都有它自己的特色。廣告創(chuàng)作者也并非凡人，他們就像老師一樣，擁有豐富的知識(shí)底蘊(yùn)，有著超凡的想象力，喜歡觀察身邊的美好事物。這樣的人都是懂得生活的人。所以廣告中往往有著豐富的語(yǔ)文知識(shí)，聽(tīng)著廣告，也能學(xué)到許多語(yǔ)文知識(shí)，尤其是精彩的`廣告。
甚至街市上琳瑯滿目的店名招牌，也包含著豐富的語(yǔ)文知識(shí)�！昂Ｌ齑缶频辍�，“好望角”……你看，一個(gè)好的店名，對(duì)小店的生意有著重要的作用。從小店的招牌，我們仿佛看到了店主的內(nèi)心世界。不同文化素養(yǎng)的店主，他們小店的店名也是有差異性的，所以，學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)在知識(shí)豐富的人，對(duì)于成就他的事業(yè)有起著關(guān)鍵的作用。
生活中做任何事情都離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)言也是語(yǔ)文的一種，因此，人們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，工作離不開(kāi)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)也離不開(kāi)語(yǔ)文。由此可見(jiàn)，語(yǔ)文是多么重要�。≡囅�，要是沒(méi)有語(yǔ)文，世界將會(huì)如何？
多觀察，多思考，你會(huì)有更多的收獲。語(yǔ)文就像一個(gè)深不見(jiàn)底的大寶藏，等待著你用一生去挖掘其中的珍寶。
生活處處有語(yǔ)文作文14
我們可以從很多地方學(xué)到語(yǔ)文，只要你留心觀察，一定會(huì)從中找到無(wú)窮的樂(lè)趣。
記得一天，我和媽媽走在路上，“咦”我不禁叫了一聲，原來(lái)，一家寵物店的招牌把我的目光吸引住了。唉，你猜，它叫什么名字？告訴你吧，他叫“犬心犬意”竟把“全心全意”改了個(gè)妙。我心想，他這么妙的名字一定會(huì)吸引許多顧客吧！還有一次，我看見(jiàn)了個(gè)衣服店竟然叫“衣衣布舍”呵，真有趣啊！想著想著，我便撲哧的笑了起來(lái)�？磥�(lái)語(yǔ)文中的諧音字還能為商業(yè)賺錢啊。
過(guò)年的時(shí)候，我的姥姥家做客，雞、鴨、魚(yú)、肉、豆腐等都端了上來(lái)。這是姥姥發(fā)話了：每個(gè)人必須吃塊豆腐，因?yàn)樗小岸几！钡囊馑肌３酝晔⒀绾�，我們又去貼對(duì)聯(lián)，你瞧，我看見(jiàn)一戶人家的門上貼著：上聯(lián)：橘子洲舟行洲，舟行洲不行。下聯(lián)：凌云閣閣停鴿，鴿飛閣不飛。我讀著，心里不禁想：這家的.對(duì)聯(lián)可真好玩，真有點(diǎn)繞口令的風(fēng)味。還有一個(gè)：上聯(lián)：一帆風(fēng)順年年好，萬(wàn)事如意步步高。多么經(jīng)典啊！還有“上聯(lián)：喜居寶地千年旺，福照家門萬(wàn)事興。橫批：喜迎新春。原來(lái)，我們還可以從對(duì)聯(lián)中學(xué)到語(yǔ)文。
還有一次，我在路上看到了”鼎“這個(gè)字，于是，我便仔細(xì)觀察了一下，起初還以為是招牌上錯(cuò)了，可后來(lái)一，嘿，等我查完后，竟然發(fā)現(xiàn)是我自己寫(xiě)錯(cuò)了。我不由得大吃一驚。在這幾天了，我竟然發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)錯(cuò)別字。唉，我還能從招牌中學(xué)到語(yǔ)文。
怎么樣，生活中的語(yǔ)文真的很有趣吧！告訴你一個(gè)事情，要想找到其中的樂(lè)趣，首先就要仔細(xì)觀察，因?yàn)檫@樣，你才會(huì)在生活中學(xué)到語(yǔ)文哦。使自己的語(yǔ)文水平大大提高。這便是一種真正的語(yǔ)文樂(lè)趣哦！但要告訴你的是：生活處處有語(yǔ)文，只要你肯觀察肯思考，那么你一定會(huì)感受到語(yǔ)文的魅力，讓你回味無(wú)窮。
生活處處有語(yǔ)文作文15
我喜歡讀書(shū)，我喜歡讀有價(jià)值的書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我豐富知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋里游玩，觀看精彩的海底世界，探索奧秘，讀書(shū)還可以引領(lǐng)大家到達(dá)各個(gè)國(guó)家，在遼闊的天空遨翔，使我開(kāi)闊眼界。
一篇篇精彩的文章，構(gòu)成了一個(gè)多姿多彩的'世界。
生活確實(shí)離不開(kāi)語(yǔ)文，大家的識(shí)字。寫(xiě)作等都是在語(yǔ)文中學(xué)到的，語(yǔ)文是大家今后在社會(huì)上發(fā)展的必然要求，是大家成功的基石，所以一定要學(xué)好語(yǔ)文。
我的理解能力很差，有一次，學(xué)累了打開(kāi)電腦想輕松輕松，但是電腦上出現(xiàn)的一系列問(wèn)題我都讀不明白，導(dǎo)致我玩不成電腦，還有一次在同學(xué)家玩，同學(xué)們突然說(shuō)起新聞的事情，你一句，她一句，說(shuō)得津津有味，我卻一句也不知道，和她們搭不上話。
所有科目中，最重要的就是語(yǔ)文，如果學(xué)不好語(yǔ)文，理解能力特別差，那么其他幾門功課無(wú)論記得再牢，也不知道該答哪條，我就有這樣的經(jīng)歷，有一次政治考試中，我答題還較順利，每一個(gè)題都答得特別滿，當(dāng)考完試后，我還特別有把握，可是試卷發(fā)下來(lái)后，我驚訝極了，我竟然還沒(méi)到80分，出錯(cuò)的原因就是理解錯(cuò)了，沒(méi)有審好題，正確答案我也背過(guò)了，我真得好冤啊！
生活處處有語(yǔ)文，不錯(cuò)的，學(xué)不好語(yǔ)文就很難在社會(huì)上站穩(wěn)腳，很難獲得成功。所以從現(xiàn)在開(kāi)始多讀書(shū)，多看新聞，努力提高理解能力，我要打好基礎(chǔ)，只有學(xué)好語(yǔ)文，才可以學(xué)好其他幾門功課。
生活離不開(kāi)語(yǔ)言，大家更離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)言代表著一個(gè)人的素質(zhì)，大家要用語(yǔ)文來(lái)包裝大家的語(yǔ)言。
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