【推薦】音樂(lè)作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

音樂(lè)作文 篇1

　　“呼吁——”一聲嘆息從一張滿口黑牙的嘴里呼出來(lái)，我一只手緊握著筆，一只手會(huì)心敲敲讓人頭疼的數(shù)學(xué)試卷，一會(huì)兒又敲敲腦袋，便覺(jué)得，最后一滴“墨汁”用完了，一人腦又短路了，兩個(gè)輪子只有一個(gè)輪子在轉(zhuǎn)了，我苦惱地瞪大雙眼，足夠塞下一枚鴿子蛋，我不禁望向窗外，強(qiáng)烈的陽(yáng)光，讓大地和綠草都看不見(jiàn)任何水跡，樹也蔫蔫的垂下樹葉，幾片干枯的葉子，在我不經(jīng)意間落在地上，仿佛也在同我嘆息：空氣怎么這么炎熱？讓我的汗想留的留不出來(lái)，憋在心里真難受��！

　　“咕嚕咝——”肚子不爭(zhēng)氣地發(fā)出細(xì)微的聲音，我不禁厭煩地看看枯燥地讓人干嘔的作業(yè)，心生一絲惡意：呵呵，討人厭的作業(yè)，今天就是你的末日！

　　我嘟著嘴，眉宇有一絲憤怒。

　　我小心地抬起腳，免得再與地板起摩擦，發(fā)出不小的動(dòng)靜，我走到一堆電器邊，右手撥開(kāi)一堆一堆的電器，無(wú)聊的玩著，忽然間我的眼里露出一絲驚喜，我似乎碰到了某種有外皮的較光滑的物體，側(cè)面似乎有個(gè)小按鈕，一定是手機(jī)，我的.眉宇之間不禁有一絲驚喜和驚奇。

　　哇，真好，我嚷著，用手抬起平板，隨手一抽凳子，便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�了上去，我迫不及待地打開(kāi)音樂(lè)，舒緩心情。

　　舒緩的音樂(lè)慢慢流淌，我沒(méi)有了煩躁，只有舒服，世界上喧囂的聲音，仿佛離我遠(yuǎn)去，我卻在只聽(tīng)得見(jiàn)微弱的呼吸聲的世界里，世界的時(shí)間和噪音對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛停止了另一端的近與舒服的世界開(kāi)始運(yùn)行似的，我感覺(jué)我的身體輕飄飄的真是舒服極了！

　　“咕嚕咕�！�—”肚子的響聲，又讓我不得不在這炎熱的太陽(yáng)中強(qiáng)烈的陽(yáng)光中下去買吃的填飽不爭(zhēng)氣的死肚子似乎才是現(xiàn)在應(yīng)該做的最合理的事情，我邁著小步輕聲數(shù)著：“一，二，三，四……”就這樣，來(lái)到了小賣部。

　　這天氣適合吃什么好呢？剛剛聽(tīng)到音樂(lè)說(shuō)冰淇淋夏天，那我就買個(gè)冰淇淋吧，我打開(kāi)電冰箱哇，真的是福禍相依，幸好我來(lái)了，一陣涼氣撲面而來(lái)，令人迫切地想要鉆進(jìn)去，乘會(huì)兒涼再說(shuō)，此時(shí)，一根冰棒在我的手上，我舔了舔，冰涼冰涼的感覺(jué)，直沁肺腑，舒服極了！

　　此時(shí)，我真揣著手機(jī)拿著冰棒，聽(tīng)著輕音樂(lè)呢，我走上門外的拱橋，橋下的水清涼涼的幾只小魚在嬉戲著天空的太陽(yáng)，似乎發(fā)出了熱量，不讓人恐懼了，我舒舒服服的張開(kāi)雙臂，這就是美好的生活。

音樂(lè)作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在東鄉(xiāng)，東鄉(xiāng)有許多美麗的地方：如人民公園、佛嶺水庫(kù)、吉和塔、街心花園等，我最喜歡的就是星期六夜晚的行政中心的廣場(chǎng)啦。

　　夜晚六時(shí)，人們不約而同地來(lái)行政中心，行政中心的主體大樓金碧輝煌，非常氣派，爸爸說(shuō)這是很多單位辦公的地方，我最喜歡在行政中心的中心廣場(chǎng)玩，那里有迷人的'音樂(lè)噴泉。到了六時(shí)四十分，廣場(chǎng)早已站滿了群眾，有慈祥的老人，有年輕的夫婦領(lǐng)著他們的孩子，還有穿著旱冰鞋孩子……人們盡情的享受這美麗的夜晚。

　　我和爸爸也來(lái)到了廣場(chǎng)中央，踏著廣場(chǎng)的青石板，感覺(jué)格外的舒適。七時(shí)整，隨著美妙的音樂(lè)響起，廣場(chǎng)一下子變得沸騰起來(lái)，中心水池的水隨著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞蹈，有時(shí)像雄鷹展翅飛翔，有時(shí)像波浪此起彼伏，有時(shí)像疾速的火箭騰空直沖云天……不知是誰(shuí)說(shuō)了一句“真美呀”，“是呀，多虧了黨的政策好！”爸爸不由自主的說(shuō)到。我可不管這些，撒起腿就往噴泉濺起的水霧中跑，一邊向其他伙伴一樣大聲尖叫，叫聲劃破夜空，傳到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……就這樣跑著叫著，直到精疲力盡，渾身濕透。

　　到了七時(shí)半，音樂(lè)停了，音樂(lè)噴泉也戛然而止，在戀戀不舍，在爸爸的拉扯中，向回家的路上走去。

音樂(lè)作文 篇3

　　初夏的夜晚，荷花在池塘里靜靜的開(kāi)著，它對(duì)小青蛙說(shuō)：“這個(gè)夜晚可真安靜呀，要不我們給這位夜晚添加一點(diǎn)色彩吧！”小青蛙疑惑地說(shuō)：“怎么添加色彩呢？”荷花眨了眨眼俏皮地說(shuō)：“不如我們來(lái)舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，怎么樣？”小青蛙興奮地說(shuō)：“這個(gè)主意太好啦！”

　　它們的舉動(dòng)把正在睡覺(jué)的小魚兒們吵醒了，他們成群結(jié)隊(duì)的游到水面上，爭(zhēng)相問(wèn)道：“你們?cè)谟懻撌裁囱�？”小青蛙迫不及待地回答：“我們想舉辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，你們?cè)敢鈪⒓訂�？”小魚兒們異口同聲地說(shuō)道：“當(dāng)然愿意，當(dāng)然愿意啦�！�

　　這時(shí)，幾只小蜻蜓也飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們能參加嗎？”荷花不住的點(diǎn)頭，熱情地說(shuō)：“歡迎你們的加入！”于是他們的池塘音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了，小青蛙負(fù)責(zé)演唱，小魚兒和小蜻蜓擔(dān)當(dāng)伴奏，而荷花則是伴舞助興。

　　小青蛙在荷葉上邊跳邊唱：“呱呱呱，呱呱呱，我們是一個(gè)最好的團(tuán)隊(duì)”

　　小魚兒們用泡泡伴奏：“咕咚，咕咚，咕咚”

　　小蜻蜓們有節(jié)奏地扇動(dòng)著翅膀，發(fā)出了“呼呼，呼呼”的美妙旋律，

　　而荷花則隨著音樂(lè)扭動(dòng)著軀干，姿態(tài)優(yōu)美極了。

　　在這個(gè)初夏的`夜晚，寧?kù)o而唯美的池塘，因?yàn)檫@場(chǎng)充滿歡樂(lè)的音樂(lè)會(huì)，有了別樣的色彩。

音樂(lè)作文 篇4

　　行走人生，日升月落，擋不住夢(mèng)的牽絆，終會(huì)相遇困惑的洗禮。

　　打開(kāi)朋友的留言，怪怨我最近詞不達(dá)意，段不相連，話語(yǔ)蒼白的空洞無(wú)味，心，經(jīng)雨了嗎？

　　一句話，擊醒夢(mèng)中的我，心事，被三言兩語(yǔ)揭穿。

　　當(dāng)一個(gè)人的話寡淡無(wú)味，從白開(kāi)水里打撈出來(lái)，泛不起一點(diǎn)色彩，肯定有事住在心里。于我，卻是亂了的心，源自一份戲劇里的感情。怨我看著看著，就不由自主走了進(jìn)去，心，有時(shí)還真不聽(tīng)指揮。心亂了，做事心不在焉，說(shuō)話也無(wú)精打采。當(dāng)然不能怪怨給自己帶來(lái)不適的情感，只怨入戲太深，看客咋能充當(dāng)主角？戲演得再好，終究是戲。等到曲盡人散，還從戲里走不出來(lái)，這就有點(diǎn)癡了！這份倒霉只能自己打理，暫且把敏感的心放冷，再回味劇情；或者干脆不當(dāng)觀眾，一走了之，不就可以了嗎？

　　調(diào)理好思緒，心靜下來(lái)，疲倦頓襲，縮在沙發(fā)里，隨手打開(kāi)音樂(lè)，一顆心即刻沉淪進(jìn)纏綿里，迷醉。那音樂(lè)仿佛穿透了心靈，詮釋著內(nèi)心世界的一角；沒(méi)想到音樂(lè)的共鳴，引起的是全身心的震撼，此刻的心情，得到淋漓盡致的表達(dá)。

　　隨著滌心的音樂(lè)，內(nèi)心時(shí)而平緩，時(shí)而起伏，一圈圈漣漪隨著樂(lè)符游走。跳躍的'音節(jié)，如花開(kāi)的聲音，彌漫著香霧，浸入骨髓，撥動(dòng)心底最深處的那根弦，敲擊郁積心頭的感情，從每個(gè)毛孔抒發(fā)出來(lái)，猶如知音的娓娓傾訴。這樣讓心酣暢的淋漓，好似靈魂插上了翅膀，穿越時(shí)空，自由飄逸。

　　那字字句句，落在心鼓上的語(yǔ)言，一下趕走所有的雜念，牽著思緒，一起翩躚，隨它高亢，隨它婉轉(zhuǎn)，與它共滑谷底；潮起潮落后，靈魂里就染上了它的色彩，不知不覺(jué)，就變成了自己的喜歡，引起一陣陣心的顫動(dòng)。

　　怪不得音樂(lè)，有那么多人喜歡。當(dāng)曲里感情涌到眼前，才知自己的經(jīng)歷別人也會(huì)有，我是走在別人走過(guò)的路上，不然，哪來(lái)如此的共鳴？原是歷程的相似！驚嘆這寫詞之人，咋能一語(yǔ)道出世人之心，這不知音嗎？與知音的一次親臨赴會(huì)，讓心事找到了缺口，傾瀉而盡，解除了所有的負(fù)擔(dān)。

　　每個(gè)人都會(huì)有自己宣泄心事的途徑，都需要找到適合自己打開(kāi)缺口的對(duì)象，讓心靈得到釋放，輕松的行走在人生路上。

　　窗外，春風(fēng)正濃，耳中的旋律綴著思緒，看樹上的蓓蕾，正在燦爛生命的旅程，滿心期盼在這燦爛中一直沉醉下去。

　　一首心動(dòng)的歌，一句啟心的智語(yǔ)，一頁(yè)素箋，都會(huì)不經(jīng)意間登臨你心的窗口。

　　一顆敏感的心，逃不出塵世一花，一草的叩首；對(duì)生命的感動(dòng)沒(méi)有一絲防備；世界上的美，走不出愛(ài)的空間；心在，夢(mèng)就在！

音樂(lè)作文 篇5

　　最近，咱班發(fā)生了一個(gè)新聞事件，超燃，超搞笑！鏡頭跟著我去現(xiàn)場(chǎng)看一下吧！

　　周四中午美術(shù)課下課，大家個(gè)個(gè)悠閑自在，有畫畫的，有看書的，有扎堆聊天的……突然，某人大喊一聲：“三——二——一——愛(ài)得像……”

　　“……藍(lán)天白云，晴空萬(wàn)里，突然暴風(fēng)雨！”要唱一起唱，要嗨也得一起嗨呀！頓時(shí)，大家不約而同地頭一抬，齊聲唱了起來(lái)，場(chǎng)面相當(dāng)?shù)貕延^！唱著唱著我就不行了，笑得上氣不接下氣。我心想，全校大概就數(shù)我們班最“神經(jīng)”了吧？

　　“紅雷在搓澡，哦哦哦！”查查亮出了大嗓門。

　　“紅雷在搓澡！哦哦哦！”馬上所有人就接著唱了起來(lái)。我敢保證，這時(shí)如果有老師進(jìn)來(lái)，一定會(huì)笑噴的。

　　“巴巴嘞巴！巴，巴嘞巴！巴巴巴巴巴嘞巴！”搓澡神曲剛唱完，大家異口同聲地唱起這首巴巴神曲。這時(shí)有的人還能邊笑邊唱，有的人已經(jīng)笑得唱不下去了，我早就已經(jīng)笑岔了氣，咳得眼淚都出來(lái)了。教室里歌聲笑聲混成一片。

　　“唱《生僻字》吧！”有人提議。

　　“……我們中國(guó)的.漢字，一撇一捺都是故事！”忽然，大家停了下來(lái)，因?yàn)楹竺嫣�難唱了，我們都不認(rèn)識(shí)，哈哈哈哈。

　　“我來(lái)批改作業(yè)啦！”王老師笑呵呵地走了進(jìn)來(lái)，演唱會(huì)到此結(jié)束了！

　　這場(chǎng)由我們班主唱的音樂(lè)會(huì)真是精彩！同學(xué)們默契的配合，給音樂(lè)會(huì)增添了無(wú)限風(fēng)采！我真愛(ài)我的班級(jí)，真喜歡這樣的校園生活！

音樂(lè)作文 篇6

　　落日的余暉從樹葉間的縫隙中悄悄灑落一地，分明是一種很詩(shī)意的畫面，可卻又因此宣告著珍貴的周末即將結(jié)束。是啊，初三了，即使面對(duì)如此美麗的景色，也不能像從前那樣靜靜地從容地沐浴其中，享受大自然的恩惠了！回到家，已是傍晚，卻還看見(jiàn)媽媽操勞的身影。忽然間，就有落淚的沖動(dòng)。家里只有我和媽媽，想幫媽媽做點(diǎn)事兒，可媽媽總是疼愛(ài)地要我進(jìn)房間休息，說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)很累很辛苦了……

　　回到房間，旋轉(zhuǎn)電鈕，讓這個(gè)小小的天地充滿音樂(lè)吧。嗬，是貝多芬的《命運(yùn)交響曲》。

　　剛開(kāi)始時(shí)那強(qiáng)烈的節(jié)奏感和澎湃激昂的音調(diào)讓人興奮不已，仿佛在描述青年人那敢拼敢斗的闖勁兒，帶著年輕人不怕失敗、不服輸?shù)挠職�，向自己希望�?彼岸遠(yuǎn)航。這時(shí)，我似乎看到貝多芬拒絕親王的無(wú)理要求，毅然決然離開(kāi)親王家音樂(lè)會(huì)的桀驁身影。那“親王有許多個(gè)，而我貝多芬只有一個(gè)”的鏗鏘聲音，足以彰顯年輕人不怕權(quán)貴，厭惡世俗臉面的倔強(qiáng)。漸漸地，音樂(lè)變得輕緩起來(lái)。但這并不代表屈服，只是隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸變得成熟，不再有年少時(shí)的輕狂與沖動(dòng)，做事更加沉穩(wěn)，正因?yàn)槿绱�，在此期間，貝多芬才能靜下心創(chuàng)作出更多的優(yōu)秀樂(lè)章。

　　思緒被音樂(lè)牽引著，我好像漫步于鄉(xiāng)間的小路上，黑夜?jié)u漸籠罩了這座小村莊，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的幾家燈光閃爍。一切是那么寧?kù)o、安詳！音樂(lè)突然又急促起來(lái)，我被拉回現(xiàn)實(shí)。我知道這將是貝多芬生命的最后一刻。可是，緊促的節(jié)奏卻又在向世人宣告：永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭！我的心抑制不住地狂跳起來(lái)，就像要沖破我的胸膛跳出來(lái)似的。先前那想哭的感覺(jué)、壓抑的情感都被這震撼心靈的音樂(lè)沖淡了。

　　最后，音樂(lè)，戛然而止。

　　而我，心潮難平！

　　此刻，思緒流轉(zhuǎn)，初三以來(lái)遇到的許多的事，許多的壓力，都因?yàn)檫@激動(dòng)人心的音樂(lè)轉(zhuǎn)化成了向上的動(dòng)力。我的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我還會(huì)遇到許多許多事情，正如《命運(yùn)交響曲》所演奏出來(lái)的那樣。一剎那，我全身都充滿了力量，我是帶著媽媽的期望與自己的理想在前進(jìn)，無(wú)論遇到多大的挫折，決不退縮！

　　這震撼心靈的音樂(lè)，我會(huì)銘記一生。

音樂(lè)作文 篇7

　　還沒(méi)看見(jiàn)春雨的足跡，

　　就已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)了雨的聲音，

　　好像滴滴答答誰(shuí)在吹笛，

　　還有叮叮咚咚敲鼓的聲音。

　　轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，

　　春雨的名片飛遞到樹林，

　　春雨姑娘太粗心，

　　織了一會(huì)兒就找不到針。

　　要說(shuō)春雨細(xì)如牛毛時(shí)間短，

　　還有各種各樣的音樂(lè)悅耳動(dòng)聽(tīng)，

　　你說(shuō)的可一點(diǎn)兒都不假，

　　一片藍(lán)天襯著萬(wàn)縷絲銀。

　　這就是春天的`雨滴，

　　如詩(shī)，如畫，如樂(lè)曲，

　　我愛(ài)這春天

　　我愛(ài)這動(dòng)人的音樂(lè)雨滴.....

音樂(lè)作文 篇8

　　我叫嚴(yán)文松，今年上二年級(jí)。我很喜歡學(xué)音樂(lè)。

　　學(xué)音樂(lè)讓我認(rèn)識(shí)了很多音符，就像交了好多朋友。它們的樣子不斷變化，有著不同的名字。它們愛(ài)和我們捉迷藏，在五線譜上不停地變換位置，隨著它們的變化，我能唱出美麗的歌聲，彈出美妙的旋律，我喜歡同音符朋友玩游戲。

　　記得有一次，媽媽陪我練琴，我彈的是《致愛(ài)麗絲》這首曲子，一開(kāi)始彈得非常不順利，心情也有些煩躁。后來(lái)我靜了靜心，再照著譜子彈，耐心地彈了很多次，終于我彈的有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步了，媽媽聽(tīng)了很滿意，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，就這么彈，你一定會(huì)彈得更好的�！甭�(tīng)了媽 媽的話，我覺(jué)得渾身充滿自信。好象手指頭也靈活多了。結(jié)果我一次比一次彈得好。從此，我學(xué)會(huì)了耐心地做事。每逢遇到很難的`曲子，通過(guò)我自己的努力把它彈得很流暢、很美妙，這時(shí)候我的心情特別快樂(lè)。

　　音樂(lè)教給我很多知識(shí)，使我每一天都快快樂(lè)樂(lè)。

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