【薦】童年的發(fā)現(xiàn)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的童年的發(fā)現(xiàn)作文，希望能夠幫助到大家。
童年的發(fā)現(xiàn)作文1
我的童年生活是多姿多彩的，給我留下了許多精彩的故事，其中最讓我難忘的是一次科學(xué)實驗——蚯蚓的再生功能。
>科學(xué)課上老師告訴我們：“蚯蚓有在生功能，”我有點不相信。為了證實這一答案，我決定親自做一個實驗�；丶业穆飞�，我在路旁的花壇里挖了一只蚯蚓，我像寶貝似的把它捧在手心。我邊走邊看手中的它，剛挖出的蚯蚓紅紅的，卷成一團，可愛極了�；氐郊遥夷脕硪话唁h利的小刀，很快地從中間切開，可兩節(jié)后的蚯蚓還是痛的亂蹦，我的心里也很痛，我趕快找來一個裝有土的小木盒，把兩節(jié)蚯蚓放進盒子里，蓋上盒子。
過了幾天，我小心翼翼地打開盒子一看沒見蚯蚓，我輕輕地挖開土，在松軟的土中挖出蚯蚓來，卻驚奇的'發(fā)現(xiàn)原來兩節(jié)蚯蚓分別從斷處長出了新的頭和尾來，蚯蚓真的有再生功能呀！我還發(fā)現(xiàn)蚯蚓還是一個松土大力士呢！
這個發(fā)現(xiàn)給我童年帶來了很大的樂趣。
童年的發(fā)現(xiàn)作文2
每當我問起家人：“陽光是什么顏色的？”爸爸說：“是紅的�！眿寢屨f；“是白的�！钡艿苷f：“是黃的。”我應(yīng)該相信誰？陽光是什么顏色的？我的心真是怪癢癢的。
偶然一天，我在陽光的秘密，里面說明了解開陽光秘密的做法。我看了，高興極了，三步并兩步的來到水龍頭前，打了一小盆水，放在陽光明媚的窗口，然后找來一面小鏡子，放在那盆里，對準陽光讓它一半露出水面，一半浸在水中。我抬起頭望望墻，只見墻壁上漸漸地出現(xiàn)了一道七彩光芒，黃、橙、青、綠、赤、藍、紫，真想一道美麗的彩虹。
美麗的'七彩光，是陽光的秘密，是因為水的折射使陽光露出原形。你們知道嗎？
童年的發(fā)現(xiàn)作文3
在童年。我有許多話。而令我興奮是發(fā)現(xiàn)螞蟻團結(jié)的.力量。-
桃樹。我經(jīng)常到那里玩。一次。我進去看。發(fā)現(xiàn)一只大螞蟻。我跟著他走。找到了一個家。他們食物。我把手伸向前。干嘛？你們。迅速進攻。我。然后嘞。我把它們?nèi)拥簦墒�，他們的�?shù)目龐大。我只能逃走，螞蟻，勝利了，他們繼續(xù)尋找自己的戰(zhàn)利品，一只蟲子從天空中掉了下來。他被。蜘蛛網(wǎng)，和豬，但是。他太沉了。把蜘蛛網(wǎng)給壓壞了。三秒。就把他。抓住了。
這個故事告訴我。團結(jié)的力量大。
童年的發(fā)現(xiàn)作文4
我小時候被媽媽訓(xùn)斥了一頓。不爭氣的眼淚就流下來了，當時我若有所思的思考問題——為什么我會流眼淚呢？
我不放棄一直思索這個問題，有一天我去問媽媽。“媽媽，為什么我會流眼淚呢？”我不假思索地問。媽媽呢，不假思索地回答“這個……我也不清楚，你去看《十萬個為什么》吧！”
于是我火速的跑到我的房間，在書柜里翻到了《十萬為什么》。噠噠噠的.翻開翻到《人為什么會流淚？》這一章。只見上面寫著：
“眼淚是由淚腺分泌出來的，而控制淚腺分泌的控制中樞在大腦中的丘腦，并和下丘腦相聯(lián)系。下丘腦與人的清單界有著極密切的關(guān)系，所以當人在悲傷或特別高興的時候，就會有眼淚流出來�！�
我感到極其高興，因為我發(fā)現(xiàn)了事情。
童年的發(fā)現(xiàn)作文5
我在六歲的時候，發(fā)現(xiàn)了為什么下雨前螞蟻要搬家的知識。
有一天，媽媽說：“芊，快回家，馬上要下雨了�！彪m說天上布滿了烏云，但我還是一個勁的觀察螞蟻，它們正搬著食物。我的心里充滿了許許多多的'幼稚問題：螞蟻為什么要搬運食物？難道它們在搬家？它們要搬到哪兒呢？... ...
我并沒有急于去問媽媽，而是獨立思考這些問題。經(jīng)過我反復(fù)思考，終于把這個迷解開了，螞蟻也能預(yù)報天氣。它們只要搬家，就說明馬上要下雨。
嘿嘿！這個結(jié)果讓我很滿意。
童年的發(fā)現(xiàn)作文6
我小的時候就發(fā)現(xiàn)了火為什么沒空氣就會熄滅，這完全是我獨自實驗的結(jié)果。
那時我還不滿九歲，知道火一旦沒了空氣就會熄滅，為什么會熄滅呢？我絞盡腦汁思考，但沒想出來，我只好用實驗來弄明白。我找來一個鐵箱子和一只蠟燭，一個透明膠帶。準備就緒了，我先點燃蠟燭，放在鐵箱中間，用膠帶封住鐵箱的進風口，這樣就可以了。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著火苗，過了幾分鐘，火苗漸漸小了，一會兒就只剩下半截了。又過了一分鐘，火苗終于熄滅了，我還不明白，就這樣連續(xù)做了很多次實驗，終于悟出了答案：空氣是可以燃燒的，但如果火沒有了空氣，就沒有了可以燃燒的東西，就會熄滅。我又去問爸爸是不是這樣，爸爸點點頭，我高興得像一只快活的小鳥。
通過這件事我明白了一個道理：所有的.生物都必須靠某些東西來維持生命。
童年的發(fā)現(xiàn)作文7
小時候總是么很喜歡玩有過沒有玩過的東西，只要發(fā)現(xiàn)就想情不自禁的去買。
小時候，我比較喜歡種花，而且那時玩具店就賣花種我就買了幾包花種，回到家我就收拾出了一個花盒，再把花種放進去，最后再澆水，可是我把水澆多了，我身旁的哥哥說：“花一定死了。”當時我也信，從那之后我也沒有去看那盒花，可以過了好幾天后，我再去看它的時候發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)長出了很多的花了，我很開心。后來我每天安時澆水，可后來我因為時常忘記給它澆水，一忘就要到第二天才能想起來，所以我這樣幾次后，結(jié)的花就枯萎了。后來我還是時常種花，可每次都失敗。
從那后我次種花后，我發(fā)現(xiàn)我每次都失敗就是因為第一次澆水要是溫水要在天氣暖和下種花。這些是我這次種花后發(fā)現(xiàn)的。
這次的發(fā)現(xiàn)，讓我的`園藝技術(shù)大大長進，可以讓我種出美麗的花。
童年的發(fā)現(xiàn)作文8
小時候，我愛玩弄螞蟻，從玩螞蟻中發(fā)現(xiàn)了大道理。
有一次，我在放學(xué)的路上走著，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在往樹上爬，我情不自禁的停下了腳步，上前去一個一個的把它們從樹上扒了下來，然后背起書包往家里走去。
不一會兒便下起了雨，我連忙跑回了家，我好奇的問媽媽：“剛才為什么一群螞蟻往樹上爬？”媽媽說：“螞蟻往樹上爬就是快要下雨了，它們要往高處去避雨呢！”我恍然大悟，原來螞蟻在告訴我們快要下雨了。
那時，我幼稚的心靈充滿了和大人不同的想法，：“螞蟻往樹上爬是不想被大雨沖走吧�！眿寢屝χf：“也許你的`想法是對的。”通過這件事情告訴我們，細心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。
童年的發(fā)現(xiàn)作文9
我七八歲的時候，就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)螞蟻搬家的知識。
有一天，姥姥說：“欽佩，快來屋里， 要下雨了�！眲偛胚�是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間烏云密布。我像沒聽見姥姥在叫我似的。原來，我剛剛在觀察螞蟻，螞蟻們正在搬運著食物。我幼稚的'心里充滿了許多疑問：“螞蟻們?yōu)槭裁匆崾澄�？它們是想搬家嗎？它們想搬到哪里去？”……許許多多的問題在腦子里炸開了鍋。
我并沒有和別人去討論這個問題，而是獨立思考。經(jīng)過我多次的觀察和探索，這個謎終于被我解開了，螞蟻也能預(yù)報天氣。我發(fā)現(xiàn)，只要螞蟻成群地搬家，說明過一會兒就會下雨。
怎么樣，我的思考能力還不錯吧！
童年的發(fā)現(xiàn)作文10
每一個人都有童年的發(fā)現(xiàn)，但我也不例外，我也有我自己在童年的發(fā)現(xiàn)。我的發(fā)現(xiàn)就是“5”的秘密，讓我給大家講講吧！
有人會說，不就是個數(shù)字“5”嗎？“5”能有什么秘密？“5”當然有秘密了！只是你們在生活中沒有仔細觀察。在手機上面的“5”字上都帶一個標志。有人還會說帶個標志干什么？
每一個標志都是為盲人設(shè)計的，比如一個點叫做盲點。這樣盲人打電話時就很方便了！因為“5”的上面是“2”，“2”的兩旁是“1”“3”�！�5”的旁邊是“4”“6”�！�5”的下面是“8”，“8”的'旁邊是“7”“9”。在下面就是“0”嘍！
你們說我的發(fā)現(xiàn)好嗎？
童年的發(fā)現(xiàn)作文11
在我九歲那年的一次作文課上，老師拿了一桶水和兩張不同的紙，還有一個瓶子。我們都非常好奇，老師到底要干什么呢？
課堂上，老師讓我們猜，在裝滿水的瓶子里，把紙放在瓶口，再倒過來，瓶子里的水會流出來嗎？我們異口同聲的說：會。老師笑了說：好吧，下面我們就做一個實驗看看水到底能不能流出來。當老師把裝滿水的瓶子口蓋上紙，再把瓶子倒過來，老師說：“見證奇跡的時刻到了”！老師說著把手松開，紙竟然吸住了瓶口，我們都驚呆了，都不停的.問這是怎么回事？老師說：“我來告訴你們原理，把紙房子瓶口上，在你放的那一刻，會有很多空氣進了瓶子里，一倒過來，空氣全變成水泡一樣的東西掉下來，堵住瓶口，水就出不來了。
多么神奇的事情，我們的生活中會有許多，只要我們多動腦筋，一定會知道的更多神奇知識。
童年的發(fā)現(xiàn)作文12
在我童年時光里有許多發(fā)現(xiàn)，如：琴為什么會發(fā)出響聲，天空為什么是藍色的......但是，最有意思的發(fā)現(xiàn)還要數(shù)那次了。
那是我三歲的時候，爸爸、媽媽都出去了，我獨自一人在家看電視。這時，我觀察起了我家魚缸里的魚，魚身上為什么有那么的魚片？魚用什么呼吸？
于是，我把小魚拿了出來，翻來翻去的看起來。這是我發(fā)現(xiàn)了魚的腮邊在動，我又把它放在水里看到魚的腮還在動，我又把它拿了出來，把手放到了她的'腮邊�！坝泻粑��！蔽腋吲d地說。
我的第一個問題解決了，下面是魚的鱗片有什么用呢？我為了解答這個問題，把魚身上的鱗片全刮了，然后把它放到水里，可過了一會兒，魚漂了上來。我呆了，我的魚怎么會死呢？我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說魚的鱗片是用來防水的，沒了鱗片就相當于沒了衣服。
我發(fā)現(xiàn)了魚的兩個問題我真是太高興了，可是我失去了我心愛的小魚。我想小魚會理解我吧！
童年的發(fā)現(xiàn)作文13
這幾天，不知怎么的，上午九點左右學(xué)校附近總起大霧。
“叮鈴鈴……”刺耳的上課鈴聲響了，是數(shù)學(xué)課。老師的.洞察能力比較強，很快就發(fā)現(xiàn)我們有些心不在焉，沒有上課的意思。我開始向外瞟著，不時看看老師，嘴上嘀咕著。霧愈來愈重，順著風向西北方向彌漫著。很快它就籠罩了整個學(xué)校。教室的門開著，霧“呼呼”的往里灌，翻滾著涌進教室，卻聚變成一小股水汽散降于地面。窗外僅僅距離十米的中教樓已經(jīng)看不出一絲痕跡了。終于下課了，我們可以在霧中盡情歡樂了！霧可真大呀！能見度大約只有三四米。我環(huán)顧四周，仿佛到了洶涌澎湃的大海中，翻騰的霧距我那么近。我奔跑起來，霧“撲撲”的打在臉上，這時便覺得涼嗖嗖的，像把冰渣敷在臉上一般。在霧中我有些茫然，我這是到哪兒了？鈴聲又一次響起，我循著鈴聲回到了教室。
霧終究是霧，在我們痛快的玩了一把后，它，悄然走了。
童年的發(fā)現(xiàn)作文14
我在4歲時，就發(fā)現(xiàn)熱雞蛋放在涼水中泡一泡，拿出來后把雞蛋按在桌子上滾幾周，這樣就很好剝了。
你們大概不會相信，4歲還是一個小屁孩兒，你怎么會懂呢？可事實就是這樣。
那天爸爸沒在家，媽媽在家給我織毛衣，叫我自己玩。我就跑到廚房，聽媽媽說，我從小就愛去廚房翻吃的。正好看到放在地上的鍋里有剛煮好的雞蛋，我就拿了一個，因為太熱了，我就無意間把雞蛋放在一盆涼水中，過了兩分鐘我把雞蛋拿了出來，然后把它放在桌子上滾著玩兒。
這時，媽媽過來了對我嚴厲的'說：“要吃趕緊吃，不吃別動！”然后我把雞蛋剝開了,結(jié)果非常容易。
現(xiàn)在我長大了，也明白這時熱脹冷縮的原理。
童年的發(fā)現(xiàn)作文15
童年是一場夢，而童年的發(fā)現(xiàn)更是一種享受，現(xiàn)在，就由我說一件吧。
小時候，我覺得螞蟻是弱小的，而通過了這件事，我有了新的發(fā)現(xiàn)。
那是一個炎熱的下午，我和小伙伴正閑著沒事干，突然，一堆螞蟻映入眼簾，我們便有了興致。我們把爛草莓放在螞蟻窩前，饞饞螞蟻，因為在我們幼稚的心靈覺得螞蟻弱小的，是軟弱的.。雖然在炎熱的夏天，我們還是頂著太陽觀察。
不一會兒，幾只螞蟻爬了過來，它們試著搬了搬，不行，扭頭走了，我們以為它們放棄了，可不一會兒，一堆螞蟻都涌上來了。這一堆螞蟻不用費太大力氣，就把草莓搬到了窩里。這讓我們大開了眼界，嘴巴都成了o型的了。
通過了這件事情，讓我真正見識了螞蟻的強大。
【童年的發(fā)現(xiàn)作文】相關(guān)文章：
童年的發(fā)現(xiàn)作文02-04
童年的發(fā)現(xiàn)02-18
童年的發(fā)現(xiàn)作文【薦】06-11
童年的發(fā)現(xiàn)作文【熱】06-08
(優(yōu))童年的發(fā)現(xiàn)作文01-06
童年的發(fā)現(xiàn)作文【精】07-07