【必備】書法作文合集5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的書法作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

書法作文 篇1

　　今天，趙九江老師給我們上了一節(jié)書法課！

　　老師穿著粉色的襯衣，長得胖胖的，很愛笑，個(gè)子不高也不矮。老師先給我們每個(gè)人發(fā)了一張紙，然后開始講課了。

　　老師講了很多種筆畫、寫字的方法，講得非常有意思，讓人目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后，輪到我們自己寫了，我一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫，我覺得我寫的`又快又好。

　　這節(jié)課真讓人難忘，我一定會(huì)加油寫好每個(gè)字的！

書法作文 篇2

　　星期五下午，書法老師寫了一些非常好的字，我非常羨慕的'望著那些字，心想：要是我能寫出這樣的字，那該有多好啊!于是我上了書法班，刻苦地學(xué)習(xí)。我很喜歡學(xué)書法，因?yàn)橥豸酥�小時(shí)候是學(xué)書法的，所以我想當(dāng)書法家。古時(shí)候有許多字，有草書、楷書、行書……在班級里，我的字是數(shù)一數(shù)二的。

　　過年的時(shí)候，我會(huì)寫學(xué)過的草書掛在墻上，小伙伴們都會(huì)迫不及待地向我來討教。在家里，有我寫的字，還有畫的畫等等。我在班級里參加過寫字比賽，還得了二等獎(jiǎng)呢!

　　我要刻苦地學(xué)習(xí)書法，將來要當(dāng)書法老師。

書法作文 篇3

　　記得有一年，我忽然對書法很感興趣，于是，這一年暑假，媽媽帶我參加了一個(gè)書法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書法。

　　因?yàn)槭浅鯇W(xué)，所以老師就教我們學(xué)寫“一”。老師在黑板上寫了一個(gè)剛勁有力的“一”，哇!還真漂亮�！霸瓉頃�法這么簡單!”我自言自語著，胸有成竹地?fù)]毫就寫。啊，怎么成小河流水---彎彎的了?我又看看老師寫的，它怎么就那么直呢?我又寫了幾遍，還是一樣。老師過來檢查，看見我的字，溫柔地說：“你的字寫得彎彎曲曲的，再寫寫!”……在老師一遍又一遍溫柔地“鼓勵(lì)”下，我的手酸的抬都太不起來了。

　　放學(xué)后，老師布置了四張書法作業(yè)，哇，四張呀!無奈，我只是毛毛躁躁地應(yīng)付了事。第二天，同學(xué)們看了我的作業(yè)，都哈哈大笑，有的說我寫得像泥鰍，有的說我寫得像蜘蛛在爬，有的說我寫得字像“扭扭捏捏”的女孩子，一點(diǎn)不像男孩子寫的。說得我心里酸溜溜的。老師改到我的作業(yè)，也沒了昨天的溫柔，很是生氣，提高嗓門：“你這個(gè)學(xué)生是怎么回事?一個(gè)’一’總寫得歪歪斜斜的，難道你的手指也是彎彎曲曲的嗎?”我臉上火辣辣的.，羞愧得無地自容，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，我要多練、多寫書法，到時(shí)候讓你們對我“刮目相看”。

　　艱辛的日子總會(huì)過去。日復(fù)一日，我很快掌握了書法字的間架結(jié)構(gòu)和筆法，每個(gè)字寫得字型端莊，既有形還略帶神，書法水平有了很大提高。我的書法作業(yè)常常受到老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也對我嘖嘖稱贊，向我投來羨慕的目光。最后，還被評為優(yōu)秀學(xué)員呢，我心里甜滋滋的。

　　書法是中國特有的一種傳統(tǒng)文化及藝術(shù)。學(xué)書法的滋味，使我記憶猶新，我難以忘懷這段我成長道路上的經(jīng)歷。

書法作文 篇4

　　二年級時(shí)，我在少年宮學(xué)畫畫，路過書法教室，看到哥哥姐姐們寫出一幅幅漂亮的書法作品時(shí)，我特別羨慕。于是就對媽媽說：“我也要學(xué)書法。”媽媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，便給我報(bào)了一個(gè)硬筆書法班。

　　終于開課了。那一天，我和爸爸媽媽迎著風(fēng)雨趕到了少年宮，我興奮極了。我想：馬上我就能寫出一幅幅精美的書法作品，掛在墻上，給大家展示了。天哪！那該是多么激動(dòng)人心的事��！

　　坐在教室里，我心中一直充滿期待：書法老師漂不漂亮�。繙夭粶厝嵫�？她的字是不是很好看呢？盼啊盼，老師終于進(jìn)來了�！巴�，太美了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。我傻傻地一直盯著她看。她有著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，靈動(dòng)俏麗；一個(gè)高挺的鼻子，細(xì)巧秀麗；兩葉柳眉，似彎彎的月牙，真像畫中的仙女。

　　老師開始在黑板上寫范字，那些從她筆下出來的漢字就像一個(gè)個(gè)小公主，漂亮極了。我開始臨摹，可是為什么筆到我手中就變得不聽話了呢？橫不平，豎不直，我心急如焚。老師走到我身邊，溫柔地對我說：“寫得不錯(cuò)，但需要改一下握筆姿勢，食指在前，拇指在后，中指頂住筆�！彼�還手把手地教我寫，讓我體會(huì)她的用筆，體會(huì)她拉線條的感覺。

　　可是我還是寫不好，有時(shí)運(yùn)筆用力過大，有時(shí)又用力過小。哎！真沒想到，夢寐以求的書法原來這么難學(xué)。

　　回家后我一遍又一遍地練習(xí)。簡簡單單的筆畫，花幾個(gè)小時(shí)練習(xí)，寫出來還是像一條條扭動(dòng)的小蛇，丑極了。我生氣了，就在本子上亂涂亂畫，恨不得把筆給折斷！這時(shí)，媽媽總會(huì)耐心地跟我講：“學(xué)習(xí)書法就像練功，不是馬上能練成的.。只有堅(jiān)持不懈，才能練好。”待穩(wěn)定情緒后，我又開始練習(xí)。

　　經(jīng)過漫長的練習(xí)，我的書法水平終于有了一點(diǎn)進(jìn)步。老師又給我提出更高的要求：結(jié)構(gòu)要合理，線條拉出粗細(xì)變化，運(yùn)筆要有輕重緩急。這對我來說難度更大了。我總是掌握不好。每當(dāng)這時(shí)候，我就會(huì)躲在一邊偷偷掉眼淚，一邊拍自己的腦袋一邊責(zé)罵自己怎么那么笨，還不停地砸自己的手，有時(shí)甚至?xí)�產(chǎn)生放棄的念頭。但是，每當(dāng)這時(shí)候，總有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊：宋天添，如果你不堅(jiān)持下去，你就是一個(gè)懦夫！就這樣，我堅(jiān)持了4年。通過長期努力，我的一幅幅書法作品終于被展出，并在全國、全省的比賽中多次獲獎(jiǎng)。我明白了“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”的道理。

　　回想學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，真是酸甜苦辣五味俱全。但是在這過程中，也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

書法作文 篇5

　　每個(gè)人都有自己的愛好，有的人喜歡國畫，有的人喜歡揚(yáng)琴，還有的人喜歡圍棋，而我的最大愛好就是書法。

　　書法指的是文字的書寫藝術(shù)，特指用毛筆書寫漢字的藝術(shù)。我之所以歡書法是因?yàn)闀�法有許多字體：“隸書、楷書、草書和行書�！泵恳环N字體都有它獨(dú)特的風(fēng)格，而我最喜歡的就是隸書了，這種字體寫出來的效果，右扁又長非常好看。我是一個(gè)性格毛躁的女孩，從來不愿意安安靜靜地坐幾分鐘，而學(xué)習(xí)書法就必須安靜地坐在那里，靜下心來，而這便成為了我一個(gè)難以逾越的障礙。于是，我每天都一個(gè)人坐在家里不說話，拿只毛筆，把心靜下來。終于“功夫不負(fù)有心人”通過我長時(shí)間的'努力，現(xiàn)在不管性格多毛躁，只要拿起一只毛筆這一切通通拋到腦后。說句實(shí)話，學(xué)書法的路上我也遇到了許多困難，但我都堅(jiān)持了下來。而我從不愛動(dòng)毛筆和書法的女孩變成了一個(gè)把書法當(dāng)朋友的女孩。

　　其實(shí)，通過三年學(xué)習(xí)書法，不僅使我學(xué)會(huì)了寫一筆好字，而且也讓我知道了在我們眼里別人光輝的一面是他們通過努力得來的。

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