實用的我的書法老師作文集錦6篇
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我的書法老師作文6篇，歡迎大家分享。
我的書法老師作文 篇1
奚老師是我的書法老師，我與他分別已兩年有余。每次練習書法，就會想到他，他對我的諄諄教導至今難以忘懷。
剛?cè)雽W的時候，老師強調(diào)寫字站姿要挺拔，不能像軟豆腐一樣，一碰就松了。老師寫字時，我站在他身后，望著他的站姿，頓時震住了。
他右手微微提起筆，左手按住桌面和宣紙，背挺得筆直，猶如松樹般挺拔。兩腳分別扎在地上，動也不動。寫完一個字，身子輕微向前傾斜，兩腳挪開一步子的距離。沾了墨汁，又回到了原來的姿態(tài)。我看著他的身影，心里由衷佩服。
還有一次，我的宣紙用完了，我想尋求老師幫助，卻害怕他的嚴厲。于是我就小聲地叫同桌幫這個忙，還沒等我開口，老師就走了過來：“有什么問題嗎？”他似乎看穿了我的心思。“嗯，我……我沒有宣紙了�！蔽也恢喇敃r我有多大的勇氣。
他聽后二話不說，毫不猶豫走向倉庫。那時老師的腿受了傷，走起步來踉踉蹌蹌的。他吃力地爬上臺階，兩手扶著兩邊的扶手。從倉庫中抽出最好的一石，拍了拍上面的塵土，緩緩爬下臺階。這時，我望著他的背影，眼睛有些濕熱。
印象最深的，還是在最后一學期的一節(jié)課上。同學們正在專心練習寫字，空氣靜得出奇。突然，一只馬蜂打破了這寧靜的.氣氛，有的同學被嚇得大氣都不敢出。
老師站了出來，拿著一本書躡手躡腳地走到馬蜂邊上，他眼神凝聚著，“啪！”的一聲，馬蜂就被拍得奄奄一息了。大家都笑了起來，還有的鼓起了手掌。他拍馬蜂帥氣、堅定的動作可謂果斷、堅決。
那些年那些事，是我最珍貴的回憶。
我的書法老師作文 篇2
我的書法老師，他們是一對夫妻。他們都姓王，一起教我們書法，但是分工不同。男王老師檢查作品、教硬筆書法，女王老師教軟筆、判硬筆書法作業(yè)。
男王老師長的濃眉大眼，高高的個子，女人王老師長著柳葉眉，大而有神的眼睛，個子不怎么高。
他們對人很和氣，逢人就三分笑，說話時的最后一個字總是輕輕的，讓人聽了很舒服。
他們很會因材施教，在他們的教導下，我的寫字水平日漸提高，老師批評我時，說得我心服口服，我差不多每周換一張仿印，寫起了大字，老師為此獎給我一本書和一支毛筆。
他們是很有耐心的`老師。有同學不會寫時，他們會手把手教他們，直到學會為止，有的同學寫的好，他們會給以鼓勵和獎勵，激發(fā)他們更加努力。
我喜歡他們，我為有這樣的老師而慶幸，我會更加努力，不讓老師失望。
我的書法老師作文 篇3
我的書法老師姓穆，已經(jīng)是七十歲的老人了。他經(jīng)常穿一身筆挺的西裝，扎著領帶，他走路穩(wěn)健，說話聲音很洪亮，看上去只有五十多歲。
穆老師說話幽默風趣。有一次，同學們問他：“穆老師，你為什么每天都那么有精神呢？”穆老師笑著回答：“這是因為我愛書法呀！練書法可以強身健體，延年益壽�！�
穆老師非常守時，他家離學校很遠，可是每周日上午上課時，他總是7點半到校。有一次，老師的摩托車在路上壞了又沒有修車的，他硬是把車推了兩三公里路趕到學校，大冷天他卻出了汗。
穆老師講課很有辦法。他每次上課時，總是先在黑板的左上角寫上“靜”和“凈”兩個字，讓我們知道了上課要安安靜靜，寫字要干干凈凈。練字時他總是提醒我們：“認真，認真，再認真！方法細領會，決心不動搖……”
這就是我的'練字老師。
我的書法老師作文 篇4
今天奶奶帶我到了新書法老師家，我迫不及待的敲敲門，門開了，是一位阿姨，我問：“老師呢？”話音剛落，只聽一個洪亮的聲音：“你好，小朋友�！蔽彝堇镆磺�，只見李老師坐在凳子上。他圓圓的臉，花白的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有雙神氣的眼睛，高鼻梁，老師的身材不胖不瘦，衣著簡樸，干凈。老師身旁放著一對拐杖，這是我才發(fā)現(xiàn)老師是位殘疾人，后來聽說他小時候患有嬰兒癱，才成了這個樣子。
但是老師身殘志不殘，他從小立志練好本領，練出了一手好毛筆字，聽說他把兒子培養(yǎng)成了大學書法老師，而且他教的學生都會一手好字，獲過許多大獎，其中有位上初一的大哥哥，他寫的字似乎和字帖一模一樣，聽說在四川大地震時，他還上汶川獻字呢，更厲害的是，他還上過央視春晚，我很佩服他。
老師是一個善良的人，孩子們來到他家就像自己家一樣，老師也把他們當做自己的親孩子，餓了吃蛋糕，渴了喝飲料，寫累了就玩一玩。但是老師對寫字要求特別嚴格，一絲不茍，不放過每一筆劃，你哪里寫的`不對，他都會及時給你指點，要求下次不能再犯。
老師又是一個學而不厭的人，他的字雖然寫的已經(jīng)很好了，但是，他每天都廢寢忘食的寫字，寫各種書體，我很佩服他。
我很喜歡李老師，因為在這里能讓我學到善良，刻苦和堅強。
我的書法老師作文 篇5
我的書法老師是一位極為普通的老師。
他有一雙小眼睛，一個小而寬的鼻子，一張小嘴巴，鼻子上架著一副眼鏡，很有學問的樣子。我在書法班已經(jīng)學習一年了，書寫有了些進步，但老師從來都沒有夸獎過我，看來我還要繼續(xù)努力。
我的書法老師很溫和，只有我們犯錯誤時才批評我們，其它時候都不兇。記得有一次，我的書寫有問題，自己又沒有查找出來，而在上課自主練習時，老師看了看我的那張練習紙，輕輕地摸著我的頭說：“字往右上傾斜的過了，“橫”稍微往上斜一點就可以，沒必要這么斜！”我點了點頭，也沒覺得害怕。
我的書法老師也很幽默。在平時，他喜歡給我們講一些關于練字的有趣的事情。記得有一次，我們班有一位同學字寫的特別斜而且還很大，正巧的是哪天刮著大風，老師在大屏幕上給我們展示了他的“作品”。“大家看這位同學寫的.字也和今天的天氣一樣刮著大風呢！可別被風刮跑了”。這句話惹得我們哈哈大笑。
我的老師是溫和的、幽默的，我要好好的練習，不讓老師生氣，讓他永遠年輕、健康、溫和！
我的書法老師作文 篇6
早晨，我推開窗戶。霧氣騰騰的云霧從窗外四面八方的涌入窗前，像趕集似的聚攏來。吃過早飯，我背著書包和奶奶一起去上書法課。遠處的房屋隱隱約約，近處的`大樹，電線桿，在云霧中若隱若現(xiàn)，好象捉迷藏似的沒了蹤影。
來到了學校，同學們正在瘋鬧嬉戲，這時鈴聲響了，我們等了一秒﹑二秒﹑三秒……�。⊥趵蠋熃K于來了。老師在黑板上認真的畫田字格，老師先把字的主筆，構(gòu)造先講一遍，然后在帶領同學們寫字。老師總說：“我不要求寫的快，我只要求寫的好�！蔽业淖衷诶蠋煹慕虒聺u漸進步。
這就是我喜歡的書法老師。
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