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教師生活工作隨筆

時(shí)間:2023-06-14 18:22:08 教師 我要投稿

教師生活工作隨筆集錦

  在學(xué)習(xí)、工作生活中,許多人都寫過隨筆吧?隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感的一種文體。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎?以下是小編收集整理的教師生活工作隨筆集錦,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師生活工作隨筆集錦

教師生活工作隨筆集錦1

  開學(xué)整整兩周了,第一周多上了一天的課,除了感覺上班的天數(shù)似乎延長了不止一天外,也沒有感覺到多么累。我想這應(yīng)該是我沒有全身心投入到緊張有序的工作狀態(tài)的緣故吧。

  截止今天,第二周已告以段落,晚上回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了,路上坐在車?yán)锞陀X得滿身的酸痛,是一下到周末有種徹底放松的緣故?還是真的累了呢?應(yīng)該兩者兼?zhèn)浒,口干舌燥,也不想說話了。寶寶由于白天沒睡覺也困了,只見他哈氣連天,接著上下眼皮就開始打架了,見狀我伸手?jǐn)r過寶寶,身子往后坐一靠,休息會(huì)吧;杌栌校胂脒@周工作量雖增加了四節(jié)課,也不至于如此困乏呀!以前一周二十余節(jié)課不也是持續(xù)了好幾年嗎?也沒覺得有如此累啊?難道還是我沒從自由散漫的.寒假中掙脫出來?到了家我是飯也不想吃了,孩子也睡著了,干脆一起睡吧,睡醒再說。老公一遍遍的喊我起來吃點(diǎn)飯,“煩死了,不餓呢,累了真是不想吃,就想安靜的躺會(huì)!薄罢ι习,累也正常,都四十的人了,你還以為你小年輕。 崩瞎舆^來說到。也是噢,咋能和十年前比啊,真可謂是時(shí)光匆匆,歲月不饒人啊,不覺中已到中年,身體各方面的機(jī)能都在走下坡路啊。哎,感覺自己一下老了許多。呵呵,今晚連吃飯的勁頭也沒了,最后我和寶寶的晚餐真的省了噢!

教師生活工作隨筆集錦2

  寒假的腳步近了,二十號(hào)就可以回家休息了,看到這利好的消息和不到十天的余額,心里就會(huì)感到輕松一些了;蛟S是寒假來的每年都有,或許是寒假來的很突兀,反正我覺得這次的寒假不會(huì)冷。期末考試正在緊鑼密鼓的進(jìn)行中,老師學(xué)生都是全神貫注的對(duì)待收獲的檔口,畢竟春節(jié)了,好成績對(duì)家長尤為重要,盡管是小學(xué),也是要看分?jǐn)?shù)的!盡管不排名次,但自己會(huì)知道成績的.第幾名。過年了,大家都很興奮,特別是孩子們,不會(huì)覺得自己成績好壞而影響過年的心情?荚嚱Y(jié)束就是孩子們回家的好幾天木事干,老師抓緊時(shí)間的改卷子、分析卷面、填評(píng)語,寫總結(jié)、弄三好學(xué)生、進(jìn)步學(xué)生等等需要上交的材料。好了,這些大家都懂的!

  有關(guān)海南的房子說一說:我們這里很冷,很多人在海南買房子,哦!海南面積挺大的,在哪里買是個(gè)問題?臨海最好最貴,澄邁長壽縣也很貴,三亞尤啟貴。所以說選擇很重要,不要說買一個(gè)房子需要多么優(yōu)秀的條件,我們?cè)卩嵵萦幸粋(gè)房子其實(shí)就足以了,不管是在幾環(huán),不管有沒有暖氣或者天然氣,方便時(shí)需要付出代價(jià)的,更何況我們又沒有錢,你懂得!我沒有去過海南,聽朋友說買個(gè)房子很好,那里溫度很適宜,也宜居,特別是春節(jié),過年在海南也是一種幸福。畢竟我們這里還是冷冷的,冷的習(xí)以為常了,我們也想換一種思路去海南看看?墒羌m結(jié)了好多年。放假真的來了,海南可以考慮了!與其不買房子也可以去看看。

教師生活工作隨筆集錦3

  最好的教育是什么樣?學(xué)生與我們教師的內(nèi)心世界之間存在著多大的區(qū)別?在我們每一名教師心中,都有屬于自己的一份答案。相對(duì)于眾多工種,教育本身無疑是一件讓人內(nèi)心很有成就感的一項(xiàng)事業(yè),我們享受著初為人師的職業(yè)幸福,也品嘗著職業(yè)生涯中的酸甜苦辣,我們?cè)鵀閷W(xué)生一句貼心的問候而感動(dòng)不已,也曾因?yàn)榧议L的胡攪蠻纏的話語和不恰當(dāng)?shù)男袨,眼中蘊(yùn)含著委屈著淚珠,面對(duì)調(diào)皮的的學(xué)生,潦草的作業(yè),我們也曾讓憤怒之火在我們心中熊熊的燃燒,領(lǐng)導(dǎo)一句無心的批評(píng)和同事莫名其妙的不理解的眼神,讓我們內(nèi)心忐忑,愁腸百結(jié)。

  作為一名教師,輝煌的光環(huán)下掩蓋不住我們那顆渴望成功的內(nèi)心,然而成為一名稱職的老師的過程無疑是十分復(fù)雜的,這是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)和成長的'過程,這是一個(gè)緩慢的、鍛煉的過程,教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。然而傳統(tǒng)的教育教學(xué)中,我們習(xí)慣了高高在上的姿態(tài),我們將課堂上學(xué)生的學(xué)習(xí)局限在知識(shí)傳授上,為了得到眾人眼中的好課堂,我們固執(zhí)的將班級(jí)中所有的一切做到“整齊劃一”的理想狀態(tài),這樣安靜的課堂無疑是讓家長和學(xué)校滿意的狀態(tài),我們也在眾人稱道的語言和贊揚(yáng)的目光中,收獲著好似成功的喜悅,然而某一天的公開課上,暮然發(fā)現(xiàn)我們的孩子好像和名師課堂中的孩子有些不一樣,用很小的聲音回答熟悉的問題,臺(tái)上的展示時(shí),低下自己可愛的小腦袋,用腳尖使勁的扒著地,雙腿無意識(shí)的不時(shí)顫抖一下。這樣的與眾不同,不由讓人感到一股莫名的心痛,在“我是為了你好”冠冕堂皇的借口下,我們每天披星戴月,疲憊不堪,辛苦的付出我們認(rèn)為我們的孩子會(huì)理解我們的苦心,然而這樣的滿堂灌、學(xué)生被動(dòng)地學(xué)和不斷重復(fù)的作業(yè),抹殺了孩子的天性,對(duì)孩子造成了傷害,也許我們會(huì)說,這都是為了孩子好,然而真正的愛應(yīng)該是給予對(duì)方所需要的,如果我們能夠俯下身去,站在學(xué)生的角度反思自己的教學(xué)和管理,這樣充滿折磨和痛苦的愛是不是孩子所需要的,是不是我們自認(rèn)為的關(guān)愛已經(jīng)變成了對(duì)孩子的一種傷害!

  課堂的一端連著學(xué)生,一端連著未來,有什么樣的老師就有什么樣的課堂,有什么樣的課堂就有什么樣的學(xué)生,當(dāng)我們讓學(xué)生挺直自己稚嫩瘦弱的身軀,雙手后背,不準(zhǔn)出聲,發(fā)言要舉手時(shí),當(dāng)我們?cè)谌咧v臺(tái)上神采飛揚(yáng),滔滔不絕滿堂講解時(shí),孩子們只能忍受我們語言的轟炸和疲勞攻擊,當(dāng)孩子們?cè)谙旅婊杌栌瘯r(shí),我們卻在上面唾液飛揚(yáng),當(dāng)孩子們失去童年的自由和快樂時(shí),按照我們的方式存在和學(xué)習(xí),我們所謂的對(duì)學(xué)生的愛到底還留下了多少。教育是美妙的、精彩的,課堂必須讓學(xué)生喜歡,并且能夠促進(jìn)學(xué)生的成長,這就要求我們必須完成課堂有教中心向?qū)W中心的轉(zhuǎn)變,需要我們對(duì)教育教學(xué)充滿激情,對(duì)學(xué)生充滿源自內(nèi)心的真情,不斷提高自己的教育教學(xué)和班級(jí)管理的才情,不因一時(shí)的失敗和挫折而裹足不前,也不因一時(shí)的困難而猶豫,一路高歌,勇往直前。改變自己的工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),讓師生在課堂上享受生命的愉悅,提高課堂生命的質(zhì)量。

教師生活工作隨筆集錦4

  四個(gè)月有多長,放在漫漫等待中,浸沒在左右不得的寂寞中,無意是暗無天日的長度。若是放在對(duì)于未來的期待中,無涯的時(shí)光中,無意是一個(gè)眨眼的功夫。比起遇見一個(gè)人相守西窗臥聽夜雨聲,四個(gè)月簡直不值得一提。今夜我想起有四個(gè)月?lián)踉诿媲,像是一張紙片蓋住了答案,我睜著雙眼不敢移動(dòng)一步的等著,它有多長,清宵細(xì)細(xì)長。

  若是反思自我就是一種修行方式,我要在四個(gè)月中質(zhì)問自己的內(nèi)心,我要將四個(gè)月的時(shí)間放在春天的樹枝上,看它和嫩綠的芽一起舒展一起變得郁郁蔥蔥,我站在樹下抬頭看樹葉,不小心被斑駁的陽光刺到眼,不覺得四個(gè)月已經(jīng)過半,夏天在聲聲蟬鳴到來,我還沒有睡醒,模模糊糊的世界,多么無聊。樹上的花兒都嫁于東風(fēng),落在泥土中,我還在睜著眼看著笑著,這就是所謂的等待吧!論語說中華的歷史不止是五千年,很可能在萬年之上,這里無法考究,若是把這四個(gè)月放在中華文化之上,可能就是九牛一毛,也許就是這一毛就點(diǎn)亮了我心中的火焰,讓固執(zhí)好強(qiáng)的性格悄悄的變得溫和,文化在“禮”“仁”之中,道德在舉止之間,我在四個(gè)月的時(shí)間教化自我,從內(nèi)心升華到行動(dòng)的改善,不僅僅是說一下,寫一篇文章那么簡單,需要四個(gè)月的摸索,找到現(xiàn)實(shí)中的彼岸。我的彼岸花海,放在四個(gè)月的稻草之上,是生活不能承受之重。

  四個(gè)月可以換來一個(gè)遇見,與她與他與某個(gè)人邂逅在燈火點(diǎn)點(diǎn)的路邊,一個(gè)眼神的肯定就像是冥冥之中的.安排,找到千千萬萬之中與自己最相似的靈魂。也許在前一秒還不會(huì)相信,下一秒我們就開始懊悔,那背影早已在夢(mèng)中出現(xiàn)一遍遍我們?nèi)绱耸煜ぁK膫(gè)月蒙住了最后的答案,當(dāng)它化作故事降臨我們身邊,我們更多的是在渴望永遠(yuǎn),遇見了怎忍心分別。四個(gè)月實(shí)在太短,還沒來及帶著她說夜空繁星點(diǎn)點(diǎn),告訴她沙漠也曾下過暴雨,車轍之中有兩條魚相濡以沫,四個(gè)月就匆匆過去。也許就因?yàn)槲覀兲^于渴望,所以它才會(huì)那么短,讓我們來不及回味,無暇顧及。四個(gè)月是什么?無論是什么狀態(tài)我都在其中跌跌撞撞,一步一搖的向前。四個(gè)月若是一個(gè)梗,我能在之后的日子里說起多少遍?每當(dāng)再提起的時(shí)候,我還會(huì)想起當(dāng)日的渴望嗎?我跳出時(shí)光中回望,會(huì)不會(huì)沉默無言握緊雙拳,告訴自己還好自己走過來了。四個(gè)月也許太長,長的讓我無法享受一個(gè)春天,就奢望夏天的陽光。答案是什么?萬丈光芒,背影好長!

教師生活工作隨筆集錦5

  不知出于什么緣故,連日來總感覺自己特別容易被負(fù)面情緒所包圍,說話時(shí)不經(jīng)意間會(huì)提高嗓門,缺少著一絲耐心和隱忍;做事時(shí)失去了以往的效率,本該在給自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的事情總是因著這樣那樣的原因向后順延,當(dāng)越來越多的事情堆積在一起時(shí),內(nèi)心的焦慮便會(huì)愈發(fā)的嚴(yán)重,焦躁的情緒不時(shí)地產(chǎn)生。

  知道這樣的狀態(tài)很不好,一再地告誡自己努力調(diào)整,卻有著力不從心的感覺。今天早上在校門口,與幾個(gè)婚慶公司車隊(duì)的司機(jī)起了爭執(zhí),緣于他們不聽從值勤生的勸導(dǎo),堅(jiān)持要把車子停在馬路邊,說話還相當(dāng)?shù)牟豢蜌狻2幌胱屛覀冐?fù)責(zé)任的值勤生受委屈,便走上去與他們理論一番,希望他們能把車子暫時(shí)移到馬路對(duì)面,他們卻毫不理會(huì),還挑釁般的讓我們打110,讓警察來把他們的車子拖走。與他們說著說著嗓門就高了,聽著他們一點(diǎn)兒都不講道理的話就開始想動(dòng)氣,完全忘掉了當(dāng)著學(xué)生、家長的面在馬路上與人發(fā)生爭執(zhí)時(shí)的不雅。好在一起走過去的巡防隊(duì)員說了他們幾句,好在結(jié)婚的主家及時(shí)趕到,讓他們把車開走了,否則自己都不知道該如何收?qǐng)。真不知道這是一個(gè)怎樣的車隊(duì),司機(jī)如此的素質(zhì)。印象中前不久也有類似的情況,對(duì)面的小區(qū)入住率越來越高,婚慶喜事也接二連三,小區(qū)院里不讓進(jìn)車,也有司機(jī)把車停在了我們?cè)谏蠈W(xué)時(shí)段不讓長時(shí)間停放車輛的區(qū)域內(nèi),但是那些司機(jī)還是很通情達(dá)理的,我們的值勤生走上前的一個(gè)隊(duì)禮、一番話語,他們就很理解的把車挪走了,完全不像今天的司機(jī)這般胡攪蠻纏。過后也細(xì)細(xì)地反思了自己,倘若說話的嗓門沒那么高,倘若直接找到他們的負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào),事情也許不會(huì)這樣,還是自己不夠冷靜。

  上午與一位老師的交談中,嗓門也高了些,找他交談之前也一直地告訴自己要平靜,要冷靜,可是聽到他一番慷慨激昂的陳詞、看到他絲毫沒有意識(shí)到自己的.問題時(shí),還是忍不住提高了嗓門。盡管一再壓制自己的急躁,盡管一再調(diào)整交談的氛圍,感覺還是沒有達(dá)到自己預(yù)想的效果。找他的本意是因?yàn)橹浪罱欢螘r(shí)間家里出了重病號(hào),使得他壓力過大,心情不好,以至于工作中出現(xiàn)了一些不該出現(xiàn)的狀況,本想通過交談能緩解一下他的壓力,釋放一下他的負(fù)情緒,能妥善安排好家里的事和學(xué)校的工作,沒想到有些適得其反,還是怪自己不夠冷靜。

  下午的合唱訓(xùn)練,也因?yàn)橐恍┥形赐瓿傻墓ぷ鞫言谑诌叾牟辉谘,?huì)因?yàn)椴粫r(shí)震動(dòng)的手機(jī)信息和電話而受到影響。再次告訴自己,這樣的狀態(tài)是絕對(duì)不可以的,會(huì)降低工作效率,會(huì)影響自己的心情。一定要趁著雙休日的時(shí)間暫時(shí)放下所有的一切,什么都不想,什么都不做,冷靜,再冷靜,為新一周的開始做好準(zhǔn)備!

教師生活工作隨筆集錦6

  今天早晨在走上公交車的時(shí)候,與往常一樣我便向車的后門走去?吹皆诳拷箝T的一個(gè)座位是空著的,我便準(zhǔn)備坐上?墒钦l知上面卻有一個(gè)雙肩包!斑@是誰的包?能挪一下嗎?”后面的一個(gè)男子先朝后面看看,發(fā)現(xiàn)沒有座位,便伸出手去拿包,可他掂了掂,卻又放回了原處。“我說你這個(gè)人那么多空位你不坐,為什么偏偏坐這一個(gè)?”聽了他的話,我很生氣,“你人坐位置,難道東西也要坐?”可話到嘴邊,我忍了忍沒有說出來!昂!好!好!我不坐這個(gè)位置便是!”說完便賭氣扶著柱子站在了門旁。這時(shí)電話聲響起,我便朝別處一看,確實(shí)還有兩個(gè)座位,便坐在了離自己較近的.那個(gè),接通了電話。

  一路上,我看著從前排走到后排的乘車者,他們有的在那個(gè)座位前站立,有的直接走到最后的空隙處站著,竟沒有一個(gè)像我那樣的?吹竭@,我不禁為自己剛才的固執(zhí)行為后悔,為了一個(gè)座位去跟別人生氣,真是小肚雞腸!

  由這個(gè)座位事件,我想起了今天發(fā)生在我們班的一件小事:上午課間操由于操場上有積水,學(xué)生無法集體做操,便讓各班班主任進(jìn)班管理學(xué)生。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)里面只有不到二十個(gè)學(xué)生,好空,好安靜!其余的學(xué)生肯定都到操場上瘋了。想想昨天下午的課間操,孩子們瘋到上課鈴聲落了才滿頭大汗地跑進(jìn)來!今天下去的人更多了,會(huì)不會(huì)不安全?我心中好忐忑?上胂,我常常教育他們玩耍時(shí)注意安全,應(yīng)該不會(huì)有事的吧!

  離上課還有2分鐘,下節(jié)課的老師已經(jīng)來到了教室,我便準(zhǔn)備離開!袄蠋煟愕鹊!小雨被球砸哭了!”班長小雯攔住了我!皣(yán)重嗎?”“有點(diǎn)嚴(yán)重!而且她還被打了……”正在我們說話期間,小雨在另一名同學(xué)的攙扶之下走到了我的面前!靶∮,老師去開會(huì),你先在班休息,看看疼痛會(huì)不會(huì)減輕!

  開完會(huì),我便又急匆匆地跑進(jìn)了教室。找來了小雨和另一位當(dāng)事人!靶∮辏趺礃?有沒有輕點(diǎn)?”“老師,不怎么疼了!”“需要去醫(yī)院嗎?”“老師,不用了,我沒事!”聽到這里,我暗暗松了一口氣。接下來,我便讓他們將事情的前因后果說了出來。其實(shí),就是一件小事。踢球的時(shí)候,球砸到了小雨,她便把球踢飛了。于是球的主人便與她發(fā)生了肢體摩擦。我便讓先動(dòng)手打人的那個(gè)孩子向小雨進(jìn)行了道歉,并指出他這樣做可能會(huì)造成的危害。你看,如果雙方都寬容一些,還會(huì)有這種不愉快的事發(fā)生嗎?

  生活中,我們要與各色各樣的人交往,當(dāng)自己受委屈的時(shí)候,如果總想以牙還牙,真的可以占到便宜嗎?

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