【精】讀書心得體會
我們有一些啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編為大家整理的讀書心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書心得體會1
暑假在不知不覺中溜走，但是，在這個(gè)暑假里，我覺得我的暑假生活非�？鞓泛统鋵�(shí)。
暑假作業(yè)中有一項(xiàng)閱讀作業(yè)，我家里的課外書都被我讀的滾瓜爛熟了！經(jīng)過郭老師的推薦，我和爸爸一起去書店買了五本課外書：《草房子》、《窗邊小豆豆》、《男生女生》、《男生賈里全傳》和《女生賈梅全傳》。其中，我最愛讀的當(dāng)然是《女生賈梅全傳》了！
因?yàn)槲曳浅Ｏ矏邸杜Z梅全傳》這本書，所以我每天起早貪黑的讀這本書。早晨六點(diǎn)多就起床，捧起書，迎著黎明的晨光，呼吸著新鮮空氣，在書中盡情地遨游。我也利用午睡時(shí)間來看書，看起書來如饑似渴，有時(shí)連吃飯都忘了！正如高爾基所說的：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上！”暑假里，我也報(bào)了一些興趣班，每次上課，我都認(rèn)真聽講。在課間，我抓緊時(shí)間讀書，一分鐘也不肯放過。記得有一次，在上課的時(shí)間，我因?yàn)閯偪吹骄实腵段落，所以，太想知道下面的內(nèi)容，于是，我就在課堂上看書；結(jié)果，被老師逮個(gè)正著！老師嚴(yán)厲的說：“下不為例！”哎！以后，我在也不敢在課堂上看書了！
如今，一個(gè)暑假過去了，《女生賈梅全傳》這本書我也看完了。這本書的主人公——賈梅給我的印象很深刻！我到現(xiàn)在還記憶猶新呢：可愛的賈梅實(shí)在是一個(gè)令人羨慕的女孩，她天真活潑、心靈純潔、心地善良，特別富有同情心。在賈梅的校園生活里有酸甜苦辣，有對美好未來的憧憬，也有對親情和純潔友誼的渴望……
讀完這本書，我百感交集：我覺得，生活就像一場電視劇，每天都在上演著不同的故事。這本書的主人公賈梅，在她的生活中有快樂，有悲傷，有失落，也有寂寞……
我們現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了，再過一學(xué)期，我們就要踏入初中的大門，我們的初中生活是怎樣的呢？是不是也像賈梅的校園生活一樣豐富多彩呢？我期待著……
讀書心得體會2
偷影子的人是我一直想讀的書，我看過一些人對它的評價(jià)。我當(dāng)時(shí)留下深刻印象的是，它是治愈全美國的心靈小說。的確，當(dāng)我讀完這本書，溫暖卻不乏深刻，你會慢慢回憶，回想里面的情節(jié)，久久不能忘懷。
在書中我以一個(gè)21歲年輕人的思考，感觸有領(lǐng)悟到這些。我覺得像經(jīng)典的書目，不同的年齡段品讀起來勢必有不同的感受。畢竟我現(xiàn)在的生活閱歷和對這個(gè)世界的觀點(diǎn)都有待提高，到時(shí)候必定有更深的感悟，但現(xiàn)在的青春我依舊珍惜、依舊依戀。在青春的這段日子里，我要讓自己更加努力，更加勇敢去接觸更多的事情。
下面談?wù)勎以跁锩娓惺艿降臇|西。
第一，就是父母對孩子的影響，父母的離異、父母的為人處事、對孩子的關(guān)心程度都深深地影響著孩子的成長。書里面的主人公我因?yàn)榘职殖鲕�，離開我和媽媽，讓我一度覺得我是不是不夠優(yōu)秀所以爸爸不喜歡我，不僅僅我有這種感受，同樣倍受爸爸關(guān)注、被爸爸期冀了太大希望的蘇菲也如此。
給我留下深刻印象的還有我媽媽和我說的那番心里話，這是一位單親媽媽內(nèi)心的獨(dú)白。“我花了好長時(shí)間才原諒他，也許太久了。這讓我當(dāng)初脫口而出了一些讓我后悔的話，但那都是因?yàn)槲疫�愛著他。我從未停止愛你爸爸。當(dāng)愛恨交織時(shí)，人會做出可怕......
偷影子的人是我一直想讀的書，我看過一些人對它的評價(jià)。我當(dāng)時(shí)留下深刻印象的是，它是治愈全美國的`心靈小說。的確，當(dāng)我讀完這本書，溫暖卻不乏深刻，你會慢慢回憶，回想里面的情節(jié)，久久不能忘懷。
在書中我以一個(gè)21歲年輕人的思考，感觸有領(lǐng)悟到這些。我覺得像經(jīng)典的書目，不同的年齡段品讀起來勢必有不同的感受。畢竟我現(xiàn)在的生活閱歷和對這個(gè)世界的觀點(diǎn)都有待提高，到時(shí)候必定有更深的感悟，但現(xiàn)在的青春我依舊珍惜、依舊依戀。在青春的這段日子里，我要讓自己更加努力，更加勇敢去接觸更多的事情。
下面談?wù)勎以跁锩娓惺艿降臇|西。
第一，就是父母對孩子的影響，父母的離異、父母的為人處事、對孩子的關(guān)心程度都深深地影響著孩子的成長。書里面的主人公我因?yàn)榘职殖鲕墸x開我和媽媽，讓我一度覺得我是不是不夠優(yōu)秀所以爸爸不喜歡我，不僅僅我有這種感受，同樣倍受爸爸關(guān)注、被爸爸期冀了太大希望的蘇菲也如此。
給我留下深刻印象的還有我媽媽和我說的那番心里話，這是一位單親媽媽內(nèi)心的獨(dú)白。“我花了好長時(shí)間才原諒他，也許太久了。這讓我當(dāng)初脫口而出了一些讓我后悔的話，但那都是因?yàn)槲疫�愛著他。我從未停止愛你爸爸。當(dāng)愛恨交織時(shí)，人會做出可怕的事情，一些過后會悔恨不已的事情。我最不能忍受的不是他離開了我，我最終接受我得為此負(fù)上部分責(zé)任。但讓我最絕望的，是想到他在另一個(gè)女人身邊會過的幸福。我如此憎恨你爸爸，是因?yàn)槲覑鬯绱酥�。如果我現(xiàn)在再遇到他，我會謝謝他送給我世上最寶貴的禮物，那就是你�！备袆又�......
媽媽的從醫(yī)生涯里，給我很多建議以及對我工作的理解，包括里面媽媽對我無微不至默默無聞的愛。這種時(shí)間最偉大的愛不僅表現(xiàn)在媽媽身上，呂克的爸爸身上也有體現(xiàn)。呂克爸爸知道呂克的夢想的時(shí)候，在權(quán)衡之后決定寧可關(guān)掉面包店也要讓呂克出去。有些父愛無言卻表現(xiàn)的如此激烈，在書中呂克爸爸嚴(yán)厲的話語中濃濃的父愛讓人感到無盡的溫暖�！霸诎l(fā)動車子前，他向我宣告：“你要是發(fā)現(xiàn)你當(dāng)醫(yī)生跟當(dāng)面包師傅一樣蹩腳，那就回家來。。�！�
第二，也就是克蕾兒與我的感情，我和克蕾兒在海邊相識，他們兩個(gè)赤誠相見，我和克蕾兒分享了我能看透影子的秘密。我們約定好以后每年夏天都會來這里，之后我14年沒有去過那個(gè)海灘，14年的時(shí)光并未沖淡這份純粹的感情。當(dāng)我重回這個(gè)海灘，我的思緒很快被帶回了那段時(shí)光，用盡一切方法找回那段回憶，不管是克蕾兒留給我的文字，還是那只風(fēng)箏和她那溫暖的微笑。我后來不顧一切的會海邊尋找克蕾兒的消息，克蕾兒現(xiàn)在的情況讓我又驚又喜，但我在劇院看到她和另一個(gè)男孩的時(shí)候心都碎了，但結(jié)果很溫暖。
第三，說說蘇菲吧，她的那句“我只是你生活中的一個(gè)影子，你卻在我的生命里占有重要地位。如果我只是個(gè)單純的過客，為何要讓我闖入你的生活？我千百次想過離開你，但僅憑一己之力我做不到�！睈垡粋�(gè)不愛你的人的確很痛苦。但是，不愛就是不愛，我對于自己的做法后來有做過反思，就是啊，既然不愛，那就不要耍曖昧，傷人傷己。人要學(xué)會對自己負(fù)責(zé)，不是嗎？還好就像有人說過：幸�？赡軙t到但不會缺席。蘇菲后來和呂克在一起了。充分驗(yàn)證了這一句話。
第四，我還想談?wù)勔练�，我的大朋友。對于他和我，我理解到的是朋友沒有年齡之分。
以下是我對書中一些話語的摘抄，以及我的反饋
1。你不能這樣干涉別人的人生，就算是為了對方好。這是他的人生，而只有他一個(gè)人能決定他的人生。你必須順應(yīng)事實(shí)，放手成長，你沒有必要醫(yī)治好在成長路上與你擦肩而過的每個(gè)人，即使你成為最頂尖的醫(yī)生，也做不到這樣。
2。一段美麗的邂逅，有時(shí)是時(shí)間的問題，兩個(gè)人得在對的時(shí)間遇到對方。
3。能看穿對方跟你說違心話，這才是朋友，不是嗎？
4。爸爸說，人要學(xué)會克服恐懼、面對現(xiàn)實(shí)，才會成長，我正試著這么做。
5。你要是想贏，就要改變心態(tài)。勝負(fù)尚未分明，想有勝算，就要有勝利者的意志。
6。人們常常把一些小事拋在腦后，一些生命的片刻烙印在時(shí)光塵埃里，我們可以試著忽略，但這些微不足道的小事卻一點(diǎn)一滴形成一條鏈子，將你牢牢與過去連在一起。
讀書心得體會3
當(dāng)黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因?yàn)樗某霈F(xiàn)，而放射出了人生的耀眼之光。 朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。
一次，屠格涅夫在無意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽，這只是位無名小輩，沒有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對她說："你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng)出一番輝煌，請他一定要繼續(xù)創(chuàng)作。"這位青年，沒想到自己落魄時(shí)，無奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識。從此，他便走上了創(chuàng)作之路，他便是后來享譽(yù)世界的列夫·托爾斯泰。? 欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽光。如果沒有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書籍，少了許多忠實(shí)的讀者。中國臺灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。
有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫了一句："小偷，他們的思維是如此謹(jǐn)慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢?"也正是這句話，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的.心靈，一改以往的惡習(xí)，現(xiàn)在成了中國臺灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當(dāng)他談及創(chuàng)業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動得說："我的一切，都是林先生賜予我的。"培根說過："欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結(jié)心城，海水枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝�！�?
人們在渴盼陽光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽光贈予了朝霞活力。陽光，希望之光!生命之光!讓我們在陽光的陪伴下，創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天，奏出人生的最強(qiáng)音。 點(diǎn)評： 本文作者在考場上能夠根據(jù)話題"陽光"和提示語創(chuàng)新構(gòu)思，以自己從讀書中獲取"欣賞者自己心里須有陽光，才能給人以陽光"的這一哲理，確立為文章的中心，圍繞它展開構(gòu)思謀篇;把自己從閱讀中得來的文壇軼事和名人名言，作為恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)來證明文章的觀點(diǎn)。小作者談古論今，富有人生哲理，在眾多記敘為主的文章中勝人一籌。這是本文獲得成功的一個(gè)方面。第二，這篇議論性散文，認(rèn)識深刻，角度新穎，避開了議論文的一般模式，寫得輕松、活潑，以生動的描寫開篇，以形象的議論結(jié)束，首尾照應(yīng)自然，富有文采。
總之，廣博地閱讀，是這篇考場作文成功的最大奧秘。
讀書心得體會4
克洛德：看完巴黎圣母院的第一個(gè)念頭是：巴黎圣母院是諷刺---的嗎?關(guān)于克洛德的兩個(gè)分析，第一個(gè)就是---對他的葬送�？梢哉f，他完完全全是被給毀了，他恐懼女人，認(rèn)為女人就是種罪惡，女人是”巴比倫的女兒“，自然的生理需求在他看來是通向地獄的斜坡，對他的迫害不限于生理，還有精神，“給愛神吃了毒藥，當(dāng)然還無法殺死他，卻使他墮落”，這是尼采的箴言。
純潔的`愛情在克洛德看來是邪惡的墮落，對女人的愛使他有強(qiáng)烈的負(fù)罪感和困惑——“天使般的愛斯梅達(dá)拉...但她不是來自天堂，也不是地獄...而是火焰，她會毀了我的”他能感受到愛的美好，卻又感到---道德對他的鞭笞，因而異常痛苦，尋常人——對---道德不那么遵守的人，是不會受到這樣大的痛苦的，而克洛德偏偏是---的教士，一個(gè)極端遵守，信奉它的人，這樣的痛苦也就可想而知了。他甚至把愛斯梅達(dá)拉的名字和圣母瑪利亞放在一起，雖然是無意之間。
讀書心得體會5
這學(xué)期第一時(shí)間拿到四年級的《信息技術(shù)》課本的時(shí)候，我的內(nèi)心是激動的，因?yàn)閺倪@學(xué)期開始，計(jì)算機(jī)課有了專門了課本，這無疑是學(xué)校對計(jì)算機(jī)課程的重視。上學(xué)期我們的課程進(jìn)行的.非常困難，因?yàn)闆]有課本，對于老教師來說是輕車熟路，但是對于我這樣沒有太多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師來說確實(shí)比較困難的一件事情，每節(jié)課都在“天馬行空”。既要對每節(jié)課負(fù)責(zé)，又要對自己負(fù)責(zé)，所以“好記性不如爛筆頭”，每個(gè)班講到哪里都需要用筆來標(biāo)注一下，讓自己時(shí)刻記清楚自己講到哪里，不至于讓自己出現(xiàn)多講、少講、串講都情況。這些都是上學(xué)期沒有課本的時(shí)候遇到的問題。
不過課本也有一些弊端，四年級課本的知識較于簡單，比如說，認(rèn)識鍵盤、認(rèn)識輸入法、認(rèn)識電腦的構(gòu)造……有些知識都是已經(jīng)講過的或者不必講的，這是局限性的一點(diǎn)。有了課本就要完全按照課本來講。課本上的知識雖然完整，但是也有很多知識是完全不用講學(xué)生自己閱讀就可以完全掌握的。還有一點(diǎn)就是學(xué)生在計(jì)算機(jī)課上接觸最多的是電腦，對于課本的接觸較少，所以我們基本上在課堂上用課本的時(shí)間較少，這些都是我個(gè)人關(guān)于課本的一點(diǎn)感想。
這學(xué)期有了新課本，無論是對老師還是學(xué)生來說都是喜聞樂見的好事。學(xué)生可以更加系統(tǒng)、完整的對計(jì)算機(jī)有更進(jìn)一步的了解，老師也可以對更加充分的了解課本，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)的程度、每個(gè)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度。我覺得這是非常值得欣慰的一件事。
讀書心得體會6
這本書主要講述的是阿廖沙(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。小說從我隨母親往投靠外祖父寫起，到外祖父叫我往人間混飯吃結(jié)束。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的逐步衰落，他變得吝嗇，貪婪，跋扈，殘酷，常常毒打外祖母和孩子們，狠心腸剝削手下的工人。有一次阿列克謝由于染壞了一匹布，竟被他打得昏死過往。幼小的阿廖沙也曾被他用樹枝抽得失往知覺。他還背后放印子錢，乃至鼓動幫工往偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市儈，整日為爭取家產(chǎn)爭吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘酷和冤仇的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑陋。舅舅們?yōu)闋幦〖耶a(chǎn)而爭吵斗毆的情形使小阿廖沙飽受驚嚇。這一幕真實(shí)反映了***下層人民沉重的生活狀態(tài)，批評了小市民的自私殘酷。
然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有暖和與光明。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過的另外一種生活。外祖母慈愛仁慈，聰明能干，酷愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她對阿廖沙的影響，正像高爾基后來寫的那樣:在她沒有來之前，我恍如是躲在黑暗中睡覺，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對世界忘我的愛豐富了我，使我布滿堅(jiān)強(qiáng)的氣力以應(yīng)付困苦的生活。外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的.勇氣和信心，并逐步成長為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，英勇，正直和布滿愛心的人。
幸福的童年都是類似的;不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經(jīng)歷為線索，刻畫了一群性情鮮明，生動的人物形象:這里有嚴(yán)厲而急躁的外公，有慈愛的外婆，有愛飲酒***的舅舅，有漂亮而憂郁的媽媽，還有會舞蹈的小茨岡;有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為奶奶的綠老太婆，有孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客好事兒，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰(zhàn)，往雪窖冰天的小島上偷木板過活的仁慈小流浪漢。
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他布滿了堅(jiān)強(qiáng)的氣力往應(yīng)對困苦的生活;苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿哀傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而慚愧。正是從這個(gè)足跡里，走出來了一個(gè)文學(xué)偉人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不但從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，取得珍貴的精神糧食，而且還學(xué)習(xí)了作著刻畫人物性情的獨(dú)具匠心和簡練的敘事風(fēng)格。高爾基的生平教會我如何從容平靜地往面對人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我遭到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片湛藍(lán)。相信自己在以后的生活和學(xué)習(xí)中也能夠從中取得從容面對的勇氣。
讀書心得體會7
暑期練車感想之一烈日當(dāng)頭，驕陽似火，毒辣辣的太陽，面對這些詞語，讓你猜這是描寫那個(gè)季節(jié)的？一定能隨口而出：夏季。是啊，這樣的天氣，誰不想坐在空調(diào)房里抱著大西瓜，看著喜歡的視頻或者書籍，做任何想做的事情呢。4月中旬就已經(jīng)理考完畢，就想著趁兩個(gè)月的時(shí)間，好好學(xué)車。
現(xiàn)在想想，理考完畢就趁著周末空閑時(shí)間開始練習(xí)，至少可以少受這炙烤之苦了，看來，想干什么事，還得趁早啊，不然過了這段時(shí)間，要不然不愿意拿出九分甚至十分的力量去做，要不壓根就改變主意，也就停留在想想而已。
上學(xué)的時(shí)候，還記得自己曾經(jīng)信誓旦旦的說：“以后只當(dāng)乘客，不開車，連過馬路都害怕，更別說自己開車了�！笨涩F(xiàn)在：每周提著東西回家，或是遇上大雨天氣，又或者是面對人滿為患，好似“沙丁魚罐頭”的公交車，讓我徹底改變了想法。我要學(xué)開車，自己會，就長腿了，不用麻煩別人，想去哪兒就可以去，更可以帶上爸媽。我是我們家第一位女司機(jī)哦，一定努力練習(xí)，哈哈，想想就自豪感滿滿。加油！昨天早上開始練習(xí)科目二，順序依次是直線、右倒庫、左倒庫、側(cè)方停車、半坡起步S彎。
家里手動檔、自動檔的車都有，可是我基本沒摸過，可以說十分陌生。對于這樣的我，摸到車，心里興奮又忐忑，從離合、油門的位置，到進(jìn)檔、退檔的操作，到前進(jìn)線到胳膊的`位置（身體不能過線）把離合踩到底，并踩剎車制動；后退從左試鏡看汽車皮條以掌握停止位置，整個(gè)過程要求尋找踩離合的感覺，保持車速穩(wěn)走。
昨天3+3，今天3+3，一共練習(xí)12次，從第一次教練教，指導(dǎo)著開，到第二次就大膽嘗試，還倒在線以外，前進(jìn)不知道該在什么位置停，到今天能穩(wěn)著行駛，并準(zhǔn)確停，知道這只是個(gè)開始，前面還會遇到很多很多的困難，我還是給自己加油、打氣，為了早日帶爸媽出去，任何困難我都不怕，況且學(xué)員都很樂于幫助，一定可以的！不過，現(xiàn)在的臉頰、胳膊還都是紅紅的，感覺火辣辣的，曬傷了唄。都涂了防曬霜、穿上防曬衣，還是擋不住這強(qiáng)烈的紫外線啊。8點(diǎn)到11點(diǎn)，下午2點(diǎn)到6點(diǎn)，7個(gè)小時(shí)太陽照著，就算有大樹擋著，也是杯水車薪。能防曬就防一點(diǎn)。
誰有靈丹妙藥，可以幫我更好的防曬呢？還是先靠自己吧，多涂幾次，再準(zhǔn)備一瓶高倍的防曬唄。自己學(xué)東西不是很快，更何況是開車，穩(wěn)就可以，慢慢來，步步走得穩(wěn)！早點(diǎn)休息，明天滿血繼續(xù)！
讀書心得體會8
這是一部以愛情為主題的小說。主人公簡·愛是一個(gè)心地純潔、善于思考的女性，她生活在社會底層，受盡磨難。她的生活遭遇令人同情，但她那倔強(qiáng)的性格和勇于追求平等、幸福的精神卻為人們所贊嘆。
在里德太太家，10歲的簡面對舅媽、表兄妹的歧視和虐待，已經(jīng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的反抗精神。當(dāng)她的表兄妹毆打她時(shí)，她勇于回?fù)�；�?dāng)她被囚禁在空房中，想到自己所受到的虐待，從心底發(fā)出了“不公平”的吶喊。在孤兒院也是如此，簡面對冷酷的校長和摧殘她們的教師們則是深惡痛絕。
長大后，女主人公簡愛為了追求獨(dú)立與自由的生活，來到了桑菲爾德莊園做家庭教師。她與莊園的主人羅切斯特相愛，可后來發(fā)現(xiàn)羅切斯特早有妻室——一直被囚禁在閣樓里的瘋女人。傷心之余，簡愛孤身逃離莊園，四處流浪，生活艱辛，后來因?yàn)樾闹幸恢睂α_切斯特念念不忘，重新又回到了他的身邊。這時(shí)，莊園已是面目全非，羅切斯特也雙目失明。簡愛毅然和他幸福的'生活在一起，直到永遠(yuǎn)…
自幼失去雙親的疼愛，還經(jīng)常受到收養(yǎng)她的舅媽及其子女的歧視與虐待的簡愛能如此頑強(qiáng)獨(dú)立地生活著。而我呢，爸爸媽媽捧在手里怕摔著，含在嘴里怕化了，養(yǎng)成了我的任性，不知足。每次爸爸說我兩句我就不高興，雖然我知道他是為我好，可我總覺得他是在雞蛋里頭挑骨頭。讀著簡愛悲慘的童年生活，再聯(lián)想到自己對父親的態(tài)度，我便會想簡愛一定在想“如果她有爸爸，做錯(cuò)了事的時(shí)候能聆聽到爸爸的教誨，該多好呀！”所以，我決定以后要加倍珍惜這份父愛。
簡愛有一種面對困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，這是我遠(yuǎn)不如她的地方。我一直覺得自己數(shù)學(xué)成績差，每次遇到不會做的數(shù)學(xué)題第一反應(yīng)就是問父母，從來沒有想過自己獨(dú)立解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1。8加上3。2，當(dāng)時(shí)我看到題目的第一眼覺得它很復(fù)雜，想都沒想直接喊：“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析，我才發(fā)現(xiàn)這道題其實(shí)很簡單。我就是沒有簡愛那種面對困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我想，以后，我再遇到困難，我會從哪里跌倒的，再從哪里爬起來。
所以，我要感謝《簡。愛》這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什么挫折，只要勇敢去面對，堅(jiān)持不懈，才有成功的希望！
讀書心得體會9
再讀《人生》時(shí)，已過而立之年。記得初讀路遙的《人生》，剛剛讀初中，彼時(shí)的年紀(jì)，只嬉笑或惋惜于高加林和劉巧珍的愛情故事，對于作者煞費(fèi)苦心隱蘊(yùn)文中的描寫和哲思，則無法參透。當(dāng)十多年后，靜心再次品讀，有種入身三分的浸入之感，久久無法平靜。
多年來，對于人生的探究是我和身邊同齡的朋友們熱議的話題，但一直無法有清楚的答案。我常常會想，我想要的是什么樣的生活?我的人生?我的價(jià)值……路遙的《人生》，通過小說的故事發(fā)展，展現(xiàn)每個(gè)人對自己人生的選擇，而這些選擇有出于慣性、本能、環(huán)境、也有欲望、夢想，在時(shí)間推移中，人物在不同境遇下通過行為表達(dá)自己的人生。
《人生》的創(chuàng)作背景是在改革開放初期，小說主人公高加林以農(nóng)村知識青年身份出現(xiàn)，有激情、勤奮、才華、理想，在現(xiàn)實(shí)社會一次一次打擊下依然堅(jiān)持努力去實(shí)現(xiàn)夢想，但另一方面，欲望、虛榮充斥著他矛盾的內(nèi)心，并最終被沖破。劉巧珍一位勤勞、樸實(shí)、善良的農(nóng)村女性，她渴望知識、敢于追求、熱愛生命、忠于現(xiàn)實(shí)，她給人以正面形象，或許表達(dá)著作者心中對一些事物美好寄托。黃亞平和克南雖都在城里長大，但成長環(huán)境的不同也使他們形成了不同的性格。文中最后，直至被去除教師資格的高加林在農(nóng)田里對德順說“德順爺爺，我一開始就想把最苦的都嘗個(gè)遍，以后就什么苦活也不怕了�！笨芍^一語中的，震撼人心!究其然，人最怕面對的是脆弱的自己，而最強(qiáng)大的則是內(nèi)心的堅(jiān)韌。高加林還是高加林，雖然故事結(jié)尾他回到了高家村，但我想所有人都清楚只要他夢想不滅，此段經(jīng)歷會必會成為他最寶貴的財(cái)富。
其實(shí)，對于很多人來說，生活的理想就是為了理想的生活。記得自己當(dāng)初因?yàn)橐环莶桓市�，離開了家鄉(xiāng)優(yōu)越、舒適的工作和生活環(huán)境，報(bào)考了機(jī)關(guān)。等到了大城市、擠進(jìn)機(jī)關(guān)之后才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)中的榮耀遠(yuǎn)比想象中的要骨感，而困擾卻遠(yuǎn)比想象中的要豐滿很多。擁擠而寂寞的都市，風(fēng)光而重負(fù)的工作，熱鬧而孤獨(dú)的生活，人生的矛盾在這里體現(xiàn)了極致，內(nèi)心的糾結(jié)甚至后悔總是如影隨形。與我有相似經(jīng)歷的朋友曾作過描述：回想這幾年的生活，我一直是在追求理想的生活。但是，我卻忽視了一點(diǎn)，那就是對于每個(gè)人來說，理想的生活卻是各不相同的。有一定社會地位的工作，卻意味著要沒日沒夜的加班加點(diǎn);呆在大城市的某一個(gè)角落，卻意味著過著一種平民的生活;在各地出差奔波，卻意味著與家人聚少離多。與以前相比，我的外表已變得樸素，內(nèi)心已變得粗糙。
說實(shí)話，什么叫忙碌的不可開交，這幾年算是感同身受。有很多個(gè)晚上，我和同事們都是坐在電腦邊，核實(shí)各類數(shù)據(jù)、整理各種工作情況報(bào)告。很多不了解我們單位的人，根本無法理解，甚至難以置信在機(jī)關(guān)怎么會這么辛苦。工作壓力之大，神經(jīng)之緊繃，都是我職業(yè)生涯的挑戰(zhàn)。至于逛街、美容、泡吧、看電影、旅游，盡管都不是我很熱衷的事情，但感覺已是非常遙遠(yuǎn)的'事情了。有那么一段時(shí)間里，我曾深深地迷茫過，甚至懷疑過自己最初的選擇。
前些時(shí)日，出差時(shí)與一位老縣委書記偶然聊起關(guān)于人生和人生價(jià)值的話題，他的話語樸實(shí)卻有力，讓我印象至深：“你們這代人不像我們這代人，受過很多苦，對我們而言，特別珍惜現(xiàn)有的工作和條件，我們只想踏踏實(shí)實(shí)的做好眼前的每一件事。但你們代表著未來，有活力，有理想，敢于質(zhì)疑和抗?fàn)�，這些都是推動社會前進(jìn)的動力，但你們也應(yīng)正視自身存在的浮躁，摒棄浮躁，才能靜心做事，未來的人生方向固然遙遠(yuǎn)，但只要明晰自己的階段性目標(biāo)，心懷堅(jiān)韌，努力的做好，享受奮斗過程也不失為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值啊!”
是的，人生的道路上，幸福的目標(biāo)是什么?一個(gè)身無分文的窮人說：有錢就幸福;一個(gè)忙忙碌碌的富人說：有閑就幸福;一個(gè)寒窗苦讀的學(xué)子說：能放假就幸福;一個(gè)婚姻破碎的女人說：能被愛就幸福;一個(gè)雙腿截肢的殘者說：能走路就幸福;一個(gè)雙目失明的盲人說：能看見就幸�！� 每個(gè)人對幸福的理解和感受都不一樣，積極心理學(xué)把這種理解和感受稱為“主觀幸福感”。不管你是通過追求什么到達(dá)幸福，所有人在這種主觀幸福感中都體驗(yàn)到了兩種共同的情緒：快樂和滿足，并且這種快樂和滿足不是稍縱即逝的，而是一種長久保持的并且持續(xù)對生活施加正面和積極影響的。而努力在追求幸福的道路上是人生的一種精神狀態(tài)，是對生命的一種赤子之情。一心努力可謂條條大路通羅馬，只想獲取可謂道路逼仄，天地窄小。所以，與其規(guī)定自己一定要成為一個(gè)什么樣的人物，獲得什么東西，不如磨練自己做一個(gè)努力的人。志向再高，沒有努力，志向終難堅(jiān)守;沒有遠(yuǎn)大目標(biāo)，因?yàn)榕�，終會找到奮斗的方向。做一個(gè)努力的人，可以說是人生最切實(shí)際的目標(biāo)，是人生最大的境界。
那么，今天，明天，無論怎樣，我都必須首先使自己成為一個(gè)很努力的人，然后，為了自己理想的生活而繼續(xù)努力。
讀書心得體會10
書是人類進(jìn)步的階梯。人類離開了書，就像小魚沒了水一樣。讀書會讓我們的生活更加美好。
讀書讓我知道了許多知識。比如讀沈石溪的動物小說，讓我知道了保護(hù)動物人人有責(zé);讀《魯濱遜漂流記》，讓我知道了不放棄就會有回報(bào);讀《十萬個(gè)為什么》，讓我懂得了人類為什么會打哈欠，為什么恐龍會滅絕等許多問題。
有一次，爸爸媽媽說要在家里舉辦“成語大會和你問我答”的'游戲項(xiàng)目。要求是每人至少要說6個(gè)成語。爸爸先說。只見他思考了一會兒，就一口氣說出了6個(gè)成語。該媽媽說了，媽媽若有所思地想了想，我和爸爸開始催促媽媽快點(diǎn)。媽媽說出了4個(gè)成語又開始想，媽媽皺緊眉頭，嘆了口氣，我等不及了就大喊道：“我來幫媽媽說兩個(gè)!”
我脫口而出：“畫蛇添足，畫龍點(diǎn)睛�！痹撐伊耍矣忠豢跉庹f出了6個(gè)成語。爸爸媽媽一下對我刮目相看了。我對媽媽和爸爸說，這就是讀書的作用，多讀書就是有好處!
到“你問我答”環(huán)節(jié)了。我首先提問，我問：“為什么恐龍會滅絕呢?”爸爸和媽媽大眼瞪小眼莫不作聲，我搖了搖頭說：“你們真該看看《十萬個(gè)為什么了》”
這一環(huán)節(jié)我又完勝。爸爸媽媽一下鉆進(jìn)房間，拿起書看了起來。過了幾個(gè)星期，他們自信地向我發(fā)出挑戰(zhàn)。他們對我說：“我們再來比!我們要是輸了就給你更多的零花錢!”我答應(yīng)了。我們開始比賽在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰在紙上寫的4個(gè)字詞語多，而且不能重復(fù)。
我們開始了，時(shí)間過得很快，沒一會兒時(shí)間到了，媽媽拿過紙開始數(shù)，然后宣布：錢天琦24個(gè)，爸爸20個(gè)。我得意地笑了。
從此，爸媽也發(fā)奮圖強(qiáng)，開始讀書，我當(dāng)然也不甘示弱。所以，我感到，讀書非常重要，現(xiàn)在，弟弟不會的題都問我。不信你看，現(xiàn)在大街上的好多店名都是用成語取名。所以，每個(gè)人、每個(gè)行業(yè)都離不開讀書，讀書讓我們的生活更美好!
讀書心得體會11
談起“讀書”，沒有人會否認(rèn)它的必要性，因?yàn)樽x書是獲得知識的一種重要途徑，但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。
這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的名將趙奢的兒子趙括，他自幼飽讀兵書，講起軍事上的策略，就連他的老父，那個(gè)八大名將之一的趙奢，也都不是他的對手，但是趙括的軍事實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法的了解，于是在他的父親過世后，將兵權(quán)交給了趙括，讓他帶領(lǐng)趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰(zhàn)，趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝，就立下軍令狀。缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的.趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn)，注定會失敗，四十萬大軍全軍覆沒，而趙括的家族也差點(diǎn)滿門被滅。
是啊，趙括他自幼讀兵書，對于書中的知識他父親也甘拜下風(fēng)，但是他上了戰(zhàn)場卻不堪一擊�？梢�，讀書雖然是必要的，但是實(shí)踐卻是必需的。
其實(shí)，古人一直在提醒我們，實(shí)踐要遠(yuǎn)比讀書重要。劉彝，宋朝的水利專家，提出了要“讀萬卷書，行萬里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客，更是為了實(shí)踐自己從書中學(xué)到的知識而跋涉過千山萬水，從而實(shí)現(xiàn)對知識的突破。
而如今的教育也是如此。課程中，教師不光只教授知識，還會通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)過的知識，比如物理化學(xué)課的實(shí)驗(yàn)，這又何嘗不是一種實(shí)踐?
對于我們而言，不光要讀課本，更要去實(shí)踐，因?yàn)閷?shí)踐是另一種獲得知識的重要途徑，并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏�，那么也就只有前人的高�?只有通過自己的實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)知識的突破，達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。
因此，要讀書，更要實(shí)踐;要學(xué)習(xí)，更要深思，才能有所收獲。
讀書心得體會12
最喜歡在陽光明媚的午后，坐在窗邊，捧著自己喜歡的書，細(xì)細(xì)品味讀書帶來的樂趣。讀書，讓生活更美好。
書就是風(fēng)箏，那么讀書就是風(fēng)箏線，緊緊地牽著那本書，永遠(yuǎn)不分離。讀書會給予我們無窮的知識與智慧，讓我們了解世界各地的文化，帶我們領(lǐng)略世界各地。當(dāng)我們傷心難過時(shí)，打開書看一看，書會安慰你，甚至逗笑你。當(dāng)我們孤獨(dú)時(shí)，打開書看一看，書會陪伴你，給你溫暖與陽光，你不會再感到孤獨(dú)。書就是一盞明燈，為我們照亮前方的道路，指引我們走向成功!讀書，讓生活更美好。
小時(shí)候，我在媽媽的帶領(lǐng)下，愛上了讀書。只要有時(shí)間，我就纏著媽媽給我講故事，而不是和小朋友們瘋玩。在童話的世界里，我因賣火柴的小女孩悲慘遭遇而傷心流淚;我為白雪公主的美好結(jié)局而暗自喝彩……
讀書，豐富了我的感情，充實(shí)了我的生活，讓我懂得了是非喜悲。
上了小學(xué)，我開始識字，能夠自己讀書了。我腦袋里的小問號都在《十萬個(gè)為什么》里找到了答案�？珊髞恚妒f個(gè)為什么》已滿足不了我的需要，《我們愛科學(xué)》《博物》……出現(xiàn)在我的面前。
書是很好的伴侶，在你無聊時(shí)，引起你的.興趣。有一次，我在一本雜志上看到了做甜點(diǎn)的做法，這引起了我的興趣。我立馬找來材料、工具按照書上的做法做出了美味的甜點(diǎn)，味道還不錯(cuò)!我拿起剛做好的甜點(diǎn)給了媽媽和其他人嘗了一點(diǎn)。“哇!太好吃了!你真厲害!”“蠻好吃的這個(gè)甜點(diǎn)，還有嗎?”“你真是心靈手巧啊!”聽了家里人的贊美，我更加有信心了。從此，我愛上了美食，嘗試著做各種甜點(diǎn)的做法。美食書籍，豐富了我的業(yè)余生活，讓我的生活更美好。
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。讀書吧，讓你的生活更美好。
讀書心得體會13
xx月xx—xx日，來自各縣區(qū)的青年骨干教師相聚在諸葛故里——沂南，共同享受著一道豐盛的精神大餐——臨沂市第三屆小學(xué)語文青年教師讀書盛會。
該盛會包羅萬象，內(nèi)容可謂豐富，形式可謂多樣，視角可謂廣泛。既有讀書論壇又有專家報(bào)告、既有課堂展示，又有名家點(diǎn)評。正如陳忠杰主任的總結(jié)評價(jià)，真可謂"聽君一席話，勝讀十年書。"名家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。他們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省。聽了他們各具特色的前沿講座，雖然我不能做到照單全收，但名家先進(jìn)的教育理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次培訓(xùn)之后，更增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，給了我們強(qiáng)烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。具體收獲如下：
收獲一：我深刻地認(rèn)識到要適應(yīng)現(xiàn)代，必須更新觀念。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我們必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評價(jià)學(xué)生。當(dāng)前，面對新課程，新教材的實(shí)施，要想真正提高課堂教學(xué)效果，沒有必要的觀念更新，課程改革是難以實(shí)現(xiàn)的。在實(shí)施課堂教學(xué)時(shí)，不能僅僅滿足于將書本上的有限知識傳授給學(xué)生，而且要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，年齡特點(diǎn)來認(rèn)真研究，探討課堂教學(xué)的方式，方法，要從學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)出發(fā)來組織和實(shí)施自己的課堂教學(xué)。同時(shí)還要改變對學(xué)生的傳統(tǒng)看法，要遵循教育活動的規(guī)律，充分注意學(xué)生的"差異性"，"潛在性"，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)的"主動性"。其次,做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵(lì)者要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，并使之逐漸形成新能力，要求教師放下權(quán)威，師長的'架子，以一個(gè)普通參與者的身份與學(xué)生共同研究，共同探討教學(xué)中的各種問題，使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本，挑戰(zhàn)教師，挑戰(zhàn)權(quán)威。
收獲二：我思想認(rèn)識得到了提高，靈魂得到了凈化。
教師除了一方面有豐富的知識外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生"學(xué)到什么"還讓學(xué)生"學(xué)會學(xué)習(xí)"，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。
收獲三：我深刻地認(rèn)識到作為一名教師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，不斷地讀書。
我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作
隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教育現(xiàn)代化工程的不斷推進(jìn)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下知識突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過程和教學(xué)形式都發(fā)生根本改變。教師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地研究，不斷的讀書，厚實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐。
收獲四：我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作。
"愛"是教育永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長。作為一名骨干教師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁;要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思考問題，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的知識結(jié)構(gòu)，保持積極而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。
理想的語文課堂呼喚一種高智慧、大智慧的關(guān)照和統(tǒng)領(lǐng)，真正的語文教育，不是知識的堆砌，而是智慧的結(jié)晶。以讀書為支撐，教師可以立足課堂，從從容容播種傳道;以讀書為信仰，教師可以積極坦然而寧靜，能明朗地面對人生;以讀書為生活，教師可涵養(yǎng)自己豐富的感情，使判斷敏銳，使創(chuàng)造力不竭，從而更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展;以讀書為己任，可使教師的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生也悄悄地蔥蘢自己。讀書，正成為我們的一種生活方式。
為期三天的讀書會活動就這樣結(jié)束了，它留給我許多的感觸，值得我在以后的教學(xué)實(shí)踐中慢慢品味。"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。"知恥而后勇!在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。這就需要今后自己付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實(shí)踐，相信只要通過我們不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟，在教育天地中走得更寬。
讀書心得體會14
我愛看足球比賽，不管是直播重播，只要有時(shí)間我都會看。因?yàn)槲抑喇?dāng)我看著電視時(shí)在地球的另一邊，有一個(gè)我所崇拜的人，為了自己的理想和榮譽(yù)而努力拼搏著。而他肯定也知道在這個(gè)星球的個(gè)角落定有很多人為他祝福、吶喊、加油。他的狂喜、平淡、委屈、悲傷無時(shí)無刻不在牽動著我的心。
同樣，想象一下當(dāng)你讀一本書，一篇文章，一首詩時(shí)，如果你讀懂了它所包含的的喜、怒、哀、樂。想到幾年前，幾十年前，甚至是幾百幾千年前，曾有一個(gè)人懷著這種心情鄭重的'寫下這一行行文字時(shí)，難道你的心不會隨著他的喜而喜，悲而悲嗎？
猶太經(jīng)典《塔木德》中有這么一句話“這世上有三樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是吃進(jìn)肚里的食物，二是藏在心中的夢想，三是讀進(jìn)大腦的書”這句話揭示了讀書的重要性�？蓮男〉酱笪覀兠總�(gè)人都讀過很多書，但后來大部分都忘記了，那讀書的意義何在？這個(gè)問題也曾困擾著我，直到有一天我看到這么一句話：從小到大我吃過很多食物，雖然現(xiàn)在大都已經(jīng)記不起來吃過什么了，但可以肯定的是，他們中的一部分已經(jīng)長成了我的骨頭和血肉。
是啊！很多讀過的書或許早已忘記，但可以肯定的是，他們中的早已影響、甚至改變了我們。而只要我們讀的是好書，那我們一定是變得更好、更優(yōu)秀了。要知道人活在這世上行萬里路的同時(shí)，還要讀萬卷書。因?yàn)槿绻蛔x書，行萬里路也不只過是個(gè)郵差。
讀書心得體會15
人生來就是孤獨(dú)的，苦苦在世上掙扎，人們渴望真情，但是怕孤獨(dú)的恐懼又無時(shí)不刻的侵襲人們的孤獨(dú)，讓人倉皇不安，讓人為了逃避恐懼而越來越遠(yuǎn)。一本《百年孤獨(dú)》，一個(gè)家族七代人百年的坎坷歷程，百年的歲月，如同長江黃河滔滔如流，最終在百年之中，從無到有，再從有到無，終點(diǎn)回到起點(diǎn)，社會的發(fā)展，家族的變遷，都畫著一個(gè)圓形的軌跡。
小說的情節(jié)離奇令人迷惘。在小鎮(zhèn)馬貢多，布恩地亞家族上演著百年的興衰史。這個(gè)家族由衰轉(zhuǎn)盛，又由盛轉(zhuǎn)衰，一百年的歷程，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，又回到原來的樣子，一切都逃不出一個(gè)詛咒。霍阿布恩地亞與表妹烏蘇拉近-親結(jié)婚，阿蘇拉擔(dān)心會像姨媽和姨父近-親結(jié)婚那樣生出長豬尾巴的孩子而拒絕與霍阿布恩地亞同房。布恩地亞于鄰居發(fā)生口角的時(shí)候，布恩地亞因?yàn)猷従映靶λ粸跆K拉拒絕同房而殺了鄰居。結(jié)果死者的鬼魂攪得布恩地亞一家日夜不寧，布恩地亞家族被迫遷移到小鎮(zhèn)馬貢多。起初布恩地亞家族人丁興旺，但是隨著內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)和外敵的入侵，布恩地亞氏的命運(yùn)急轉(zhuǎn)直下，一代不如一代，甚至奧雷良諾布恩地亞上校領(lǐng)導(dǎo)的32次土著居民起義都以失敗而告終。到了第六代奧雷良諾布恩地亞的時(shí)候，因?yàn)榕c姑媽烏蘇拉通婚，結(jié)果生下一個(gè)帶尾巴的女嬰，正好應(yīng)驗(yàn)了一百年前吉普賽人用梵語在羊皮紙上寫下的密碼，而這個(gè)密碼的破譯者就是第六代奧雷良諾布恩地亞上校自己。這個(gè)無疑充滿了諷刺的意味。而這個(gè)帶尾的女嬰，被螞蟻咬爛以后拖入了蟻穴。隨后，小鎮(zhèn)馬貢多消失在一陣颶風(fēng)中。
讀這本書感覺最強(qiáng)烈的便是書名所啟示的`悲涼的孤獨(dú)感。孤獨(dú)的宿命圍繞著這樣一個(gè)家庭，一代代相同的名字，似乎也預(yù)示著他們相同的命運(yùn)。布恩地亞家族七代人每個(gè)人的精神歷程都是一個(gè)圓，他們從小就孤獨(dú)，冷漠，古都似乎是這個(gè)家族每代人共同的特點(diǎn)，成如小說中寫道：布恩地亞家族每個(gè)人臉上都帶著一種一望可知的特有的孤獨(dú)神情，長大后，他們都試圖以各自的方式突破孤獨(dú)的怪圈，但激烈的行動總是歸于挫敗地沮喪，他們又以不同方式，一個(gè)個(gè)陷入更深沉的孤獨(dú)之中，對他們來說，孤獨(dú)仿佛一種神秘的命運(yùn)難以抗拒。終點(diǎn)最終回到起點(diǎn)，讓人感覺到巨大的蒼涼與悲涼。
讀這樣的小說，感覺就像看作者站在一個(gè)高的平臺上，去俯視整個(gè)布恩地亞家族的命運(yùn)，聽作者講述一個(gè)已然逝去的故事。隔著距離從外看馬貢多，無論時(shí)間上，還是空間上，都是一個(gè)孤獨(dú)的島嶼，而湊近了看家族七代人的悲歡離合，便可發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)更為悲涼的孤獨(dú)的靈魂。在這個(gè)家族中，夫妻之間，父子之間，母女之間，兄弟姐妹之間，沒有感情溝通，缺乏信任和了解，盡管很多認(rèn)為打破孤獨(dú)進(jìn)行種種艱苦探索，但由于無法找到一種有效的辦法把分散的力量統(tǒng)一起來，最后終以失敗告終，如書中烏蘇拉在非常孤單之時(shí)，只好去找她那不中用的被人遺忘在栗樹下的丈夫，對他說：你看看這個(gè)空蕩蕩的家吧，看看我們那些散在世界各個(gè)角落的兒女吧，咱們又像當(dāng)初那樣只剩你我兩個(gè)了。而霍基阿卡迪奧對她的悲嘆卻是充耳不聞，她這些話好象是在講給一個(gè)死人聽，對于烏蘇拉來說，豈止只是剩兩人，其實(shí)只是剩她一個(gè)人孤獨(dú)的生存著。生性孤僻的阿卡迪奧，在他生命的最后兩個(gè)小時(shí)，他童年時(shí)代就一直折磨著他的恐懼突然消失了，在對人生的回顧中，他終于明白自己是很熱愛過去最北他憎恨的人們，面對死亡，他感受到的不是害怕而是懷戀，他似乎時(shí)有所覺悟了，或許那種一之折磨他的恐懼便是對孤獨(dú)的恐懼，人的存在就是選擇，就是選擇他的獨(dú)特生活行動的方式，一直以來他都試圖以自己的方式驅(qū)散這種恐懼，但最終未能如愿。
在《百年孤獨(dú)》中作者用夢幻般的語言敘述了創(chuàng)業(yè)的艱辛，文明的出現(xiàn)，繁衍與生存，愛情與背叛，光榮與夢想，資本主義的產(chǎn)生，內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)，壟斷資本主義的進(jìn)入，民主與共和之爭等足以影響拉美的大事，卻讓他們集中發(fā)生在一個(gè)小小的名叫馬貢多的鄉(xiāng)村中。把布恩迪亞家的每個(gè)成員都深深的牽扯了進(jìn)去。在故事的結(jié)尾時(shí)。家族的最后一個(gè)守護(hù)者奧雷良諾閱讀了記載這個(gè)百年世家的命運(yùn)的羊皮卷后說:這里面所有的一切，我都曾經(jīng)看到過，也早已知道!作者正是借這個(gè)總結(jié)性的人物之口，表達(dá)了自己對拉丁美洲百年歷史的看法，即近代拉美百余年的歷史是重復(fù)的，拉美的發(fā)展和歷史進(jìn)程都停滯不前。
其實(shí)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會迎來美好的明天。同理，只要人人團(tuán)結(jié)在一起，我們的世界將會更加精彩、和諧。也不會不至于停滯不前!
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