初中自我評(píng)價(jià)【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，我們都有過(guò)寫(xiě)自我評(píng)價(jià)的經(jīng)歷吧，自我評(píng)價(jià)是自我診斷、自我調(diào)節(jié)、自我完善的過(guò)程。如何寫(xiě)自我評(píng)價(jià)才合適呢？以下是小編收集整理的初中自我評(píng)價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中自我評(píng)價(jià)1
孝敬爸媽是我做人的原則。有一定的責(zé)任感，與同學(xué)相處融洽，
雖然有時(shí)鬧些小矛盾，但我會(huì)去挽救這來(lái)之不易的.友誼，同時(shí)也會(huì)認(rèn)真參加體育運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)上我能堅(jiān)持到底，敢于追求，因?yàn)槲蚁嘈牛簺](méi)有理想和追求，青春就將枯萎；沒(méi)有腳踏實(shí)地的拼搏，再美好的愿望也是過(guò)眼云煙。
初中自我評(píng)價(jià)2
1.本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
2.在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。
3.我熱愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。生活儉樸，不浪費(fèi)，不可攀比，不追求享樂(lè)。在學(xué)習(xí)上，我一步一個(gè)腳印，不懂就問(wèn)，刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，本期學(xué)習(xí)有很大的進(jìn)步。
4.熱情、性格活潑開(kāi)朗的我，心理素質(zhì)好，對(duì)待生活、工作樂(lè)觀向上、為人真誠(chéng)、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
5.在學(xué)習(xí)上，我成績(jī)良好，多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識(shí)的同時(shí)，更注重理論與實(shí)踐 的結(jié)合工作。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)食品行業(yè)相關(guān)的其他內(nèi)容，使所學(xué)知識(shí)能夠與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)。
6.在校期間，我一直擔(dān)任學(xué)生干部，工作責(zé)任心強(qiáng)，有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。
7.我的興趣廣泛，喜歡讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、體育運(yùn)動(dòng)，多次參加各種文體活動(dòng)并在各種學(xué)校學(xué)院的活動(dòng)中取得良好成績(jī)。
8.我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于三年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。 我自認(rèn)為無(wú)愧于三年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾懊喪過(guò)。但很快，我選擇了坦然面對(duì)。因?yàn)槲疑钚�，是金子在任何地方都�?huì)發(fā)光。所以我確信，中專生的前途也會(huì)有光明、輝煌的`一天。
9.通過(guò)這三年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，三年中的我，曾也悲傷過(guò)、失落過(guò)、苦惱過(guò)，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn)，是不能跌倒的。身為中學(xué)生的我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平能力。
10.這三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏;面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕.
11.團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長(zhǎng)，樂(lè)于助人。能與父母長(zhǎng)進(jìn)行良好的勾通.積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。有一定的組織能力和自學(xué)能力.遵紀(jì)守法。誠(chéng)實(shí)守信，熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng).勤動(dòng)手，勤動(dòng)腦。熱愛(ài)信息技術(shù)和體育運(yùn)動(dòng)。能吃苦耐勞，獨(dú)立生活能力較強(qiáng)。
我能在道德品質(zhì)上做到不打人,不說(shuō)臟話,使自己在班上感到驕傲,尊敬老師和團(tuán)結(jié)同學(xué).在學(xué)習(xí)中積極與同學(xué)合作,做實(shí)驗(yàn)時(shí),積極探究問(wèn)題.法律知識(shí)深,使自己成為社會(huì)上的有用之人,愛(ài)好運(yùn)動(dòng)和勞動(dòng),使自己身體和心理都健康.
12. 本人團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于思考并善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和敢于解決問(wèn)題。遵紀(jì)守法，尊老愛(ài)幼，誠(chéng)實(shí)守信，真心對(duì)待他人，愛(ài)護(hù)環(huán)境和公物。有較強(qiáng)的榮譽(yù)感和審美感，并不斷的完善自我。
本人遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和審美感.自尊自信,自強(qiáng)自愛(ài),有上進(jìn)心,常與同學(xué)交流合作,樂(lè)于思考,誠(chéng)實(shí)守信,愿為同學(xué)服務(wù).能拒絕不良誘惑,分辨是非能力較強(qiáng).
13.一名成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，具有愛(ài)國(guó)守法，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信的品質(zhì);面對(duì)挫折不氣不餒，勇敢自強(qiáng)的精神，尊老愛(ài)幼，敢于承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，與同學(xué)溝通合作;愛(ài)好音樂(lè)、美術(shù)和棋藝等高尚情操;積極學(xué)習(xí)，與同學(xué)探討共同努力解決難題。我崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。
14. 我是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物，尊老愛(ài)幼的中學(xué)生。當(dāng)環(huán)境被污染時(shí)，我挺身而出;當(dāng)有匪徒行兇時(shí)，我不但會(huì)見(jiàn)義勇為，更會(huì)見(jiàn)義智為;當(dāng)同學(xué)們遇到困難時(shí)，我會(huì)熱情地伸出我的手，幫他一把...... 這就是我，一個(gè)全面發(fā)展的中學(xué)生。
15.我在學(xué)習(xí)方面不是很好，但我自覺(jué)履行老師布置的作業(yè)。有責(zé)任感，團(tuán)結(jié)同學(xué)，我細(xì)心觀察身邊的事物，積極參加活動(dòng)。我勤于思考一些自己做不下來(lái)的提出的問(wèn)題，我積極參加早操、課間操，做一個(gè)各方面都好的中學(xué)生。
16.孝敬父母是我做人的原則。有一定的責(zé)任感，與同學(xué)相處融洽，雖然有時(shí)鬧些小矛盾，但我會(huì)去挽救這來(lái)之不易的友誼，同時(shí)也會(huì)積極參加體育運(yùn)動(dòng)。在學(xué)習(xí)上我能堅(jiān)持到底，敢于追求，因?yàn)槲蚁嘈牛簺](méi)有理想和追求，青春就將枯萎;沒(méi)有腳踏實(shí)地的拼搏，在美好的愿望也是過(guò)眼云煙。
17.我性格開(kāi)朗，在校期間能自己遵守學(xué)校及班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，并積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng);與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)班集體，能為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量;愛(ài)好廣泛，在閑暇的課余時(shí)間里我充分支配自己的時(shí)間：閱讀各種書(shū)籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)等等。
初中自我評(píng)價(jià)3
我是一名成績(jī)優(yōu)異的.學(xué)生，具有愛(ài)國(guó)守法，團(tuán)結(jié)友善，明禮誠(chéng)信的品質(zhì)；面對(duì)挫折不氣不餒，勇敢自強(qiáng)的精神，
尊老愛(ài)幼，敢于承擔(dān)責(zé)任，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，與同學(xué)溝通合作；
愛(ài)好音樂(lè)、美術(shù)和棋藝等高尚情操；認(rèn)真學(xué)習(xí)，與同學(xué)探討共同努力解決難題。我崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信。
初中自我評(píng)價(jià)4
在初中階段的三年時(shí)間里，我成長(zhǎng)了許多。
在學(xué)校里，我尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，能夠自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。我明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績(jī)上，經(jīng)過(guò)鍛煉有所進(jìn)步，但是還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里我會(huì)幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
總結(jié)三年來(lái)失敗的經(jīng)驗(yàn)，以及老師和家長(zhǎng)的建議和教導(dǎo)，改正自己不足的`方面 ，爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
初中自我評(píng)價(jià)5
在初中階段的三年時(shí)間里,本人成長(zhǎng)了許多。
在學(xué)校里，本人尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，積極參加集體活動(dòng)，愛(ài)護(hù)公物，能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，不遲到，不早退。本人明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績(jī)上,經(jīng)過(guò)鍛煉有所進(jìn)步,但還不是很優(yōu)異.所以還是要加把勁才行.在家里本人會(huì)幫助家里人做家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
總結(jié)三年來(lái)失敗的經(jīng)驗(yàn)，以及老師和家長(zhǎng)的建議和教導(dǎo)，改正自身不足的.方面 ，爭(zhēng)取在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面全面發(fā)展，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
初中自我評(píng)價(jià)6
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。 初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的.不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。 本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè)于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力 學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中自我評(píng)價(jià)7
光陰似箭，初中生活在不知不覺(jué)中飛逝而過(guò)�；厥兹隁v程，我從一個(gè)懵懂頑童成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的初中畢業(yè)生，即將面臨初考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會(huì)及養(yǎng)育我的父母�；仡欉@三年的中學(xué)生活，通過(guò)老師的.悉心教導(dǎo)和自身的勤奮努力，我已成知為一名合格的中學(xué)生。
在思想上，我道有良好的道德修養(yǎng)。我熱愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)護(hù)公物，尊敬師長(zhǎng)，舉止文雅，言語(yǔ)文明，團(tuán)結(jié)同學(xué)，善與人溝通。與同學(xué)能夠和睦相處。我有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，不遲到，不早退，能夠盡力為班級(jí)集體增光，并主動(dòng)承擔(dān)一些班級(jí)上的事物。在學(xué)習(xí)上，我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。自強(qiáng)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)好各學(xué)科功課，掌握好科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間。積極培養(yǎng)動(dòng)手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績(jī)上雖然經(jīng)過(guò)鍛煉，但還不夠優(yōu)異，所以還是要加把勁才行，在家里我會(huì)幫助家里人做回家務(wù)，勤勞節(jié)儉。
初中三年我學(xué)到了答許多知識(shí)，思想比以前有了很大的進(jìn)步，希望以后能做一個(gè)有抱負(fù)，有理想，有理想的人。為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)作出自己的努力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中自我評(píng)價(jià)8
入學(xué)以來(lái)，我一直自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，思想道德品質(zhì)較為良好，各方面表現(xiàn)良好，具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，會(huì)自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
本人思想端正，能吃苦耐勞，一直關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事，有崇高的.理想與偉大的目標(biāo)，樂(lè)于助人，注重道德修養(yǎng)。本人一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研善于制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為之努力奮斗，曾獲得過(guò)“優(yōu)秀團(tuán)員”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)與稱號(hào)。
初中自我評(píng)價(jià)9
本人在校熱愛(ài)祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人、是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。
在家尊老愛(ài)幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長(zhǎng)的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學(xué)到了很多知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想、有抱負(fù)、有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫(xiě)的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱度，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的`更好。
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。關(guān)心熱愛(ài)集體、樂(lè)于幫助別人、勞動(dòng)積極肯干、自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。
學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，初二暑假到XX書(shū)店兼職暑假工。本人珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人接觸，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
初中三年讓我學(xué)會(huì)了很多，回首過(guò)去感觸良多。在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力，完善自己，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
初中自我評(píng)價(jià)10
我是一個(gè)愛(ài)思考的學(xué)生,熱愛(ài)祖國(guó),在校我能遵紀(jì)守法,與同學(xué)友好相處,為班盡到自己應(yīng)盡的'責(zé)任.在學(xué)習(xí)上,我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí),不斷努力,力求每次都能做到最好,雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)
還沒(méi)有到最理想的階段,外語(yǔ)是我最薄弱的環(huán)節(jié),但是我有堅(jiān)定的信念:只要肯付出,就一定能成功.
初中自我評(píng)價(jià)11
經(jīng)歷了三個(gè)春夏秋冬，初中生活轉(zhuǎn)眼即逝。三年里，在老師的指導(dǎo)下，作為副班長(zhǎng)的`我，嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，關(guān)心集體，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的學(xué)生干部夏令營(yíng)，社會(huì)實(shí)踐等其他活動(dòng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。三年中，我有過(guò)失望，有過(guò)彷徨，但我仍認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一天，
對(duì)未來(lái)充滿了美好的希冀。盡管臉上還有些稚氣，但我相信自己一定可以堅(jiān)定信念，努力拼搏，越挫越勇，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
初中自我評(píng)價(jià)12
根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自我評(píng)價(jià)會(huì)有不同的分類。從評(píng)價(jià)的對(duì)象來(lái)看可以分為：自我指向性評(píng)價(jià)和基于任務(wù)的評(píng)價(jià)兩種類型。自我指向性評(píng)價(jià)主要是學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展過(guò)程中對(duì)自己的興趣、態(tài)度、注意品質(zhì)、動(dòng)機(jī)、情緒等心理層面的因素所進(jìn)行的評(píng)價(jià)；基于任務(wù)的評(píng)價(jià)主要是指學(xué)生對(duì)其學(xué)習(xí)過(guò)程中所參與的任務(wù)和活動(dòng)進(jìn)行的評(píng)價(jià)。在學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展過(guò)程中，基于任務(wù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)異常普遍，學(xué)生自我指向性的評(píng)價(jià)往往是以學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)為載體的。因此，我們將主要對(duì)基于任務(wù)的學(xué)生自我評(píng)價(jià)進(jìn)行分析。但需要說(shuō)明的是，在學(xué)生實(shí)際的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)中，個(gè)體往往是將上述兩種評(píng)價(jià)結(jié)合在一起，才能使基于任務(wù)的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)更有效果。
筆者認(rèn)為，學(xué)生基于任務(wù)的自我評(píng)價(jià)活動(dòng)遵循一個(gè)相對(duì)共性的流程，即明確目標(biāo)→制訂標(biāo)準(zhǔn)→進(jìn)行反思性活動(dòng)→信息反饋→自我矯正�，F(xiàn)將這一流程中的各個(gè)階段闡述如下：
1、明確目標(biāo)
明確自我評(píng)價(jià)目標(biāo)是高質(zhì)量自我評(píng)價(jià)活動(dòng)的重要導(dǎo)向，是學(xué)生自我評(píng)價(jià)取得成功的關(guān)鍵。只有明確自我評(píng)價(jià)目標(biāo)，才能使學(xué)生對(duì)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)有清晰的認(rèn)識(shí)，并把這種認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化成自我評(píng)價(jià)活動(dòng)中的具體行為。特別是在一些基于任務(wù)的學(xué)生自我評(píng)價(jià)活動(dòng)中，教師在學(xué)生確定自我評(píng)價(jià)目標(biāo)的過(guò)程中具有非常重要的作用。教師要在可能的條件下，幫助不同層次的學(xué)生確定關(guān)鍵的或階段性的自我評(píng)價(jià)目標(biāo)，以確保學(xué)生自我評(píng)價(jià)的整體效果。
2、制訂標(biāo)準(zhǔn)
制訂標(biāo)準(zhǔn)是指根據(jù)學(xué)生自我評(píng)價(jià)的目標(biāo)制訂的自我評(píng)價(jià)的參照和依據(jù)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是衡量或判定評(píng)價(jià)對(duì)象價(jià)值程度的準(zhǔn)則和尺度，是評(píng)價(jià)原則和目標(biāo)的具體體現(xiàn)，是對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象質(zhì)量要求的具體規(guī)定。恰當(dāng)?shù)淖晕以u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生自我評(píng)價(jià)成功的有力保證。如何幫助學(xué)生制訂自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如何讓學(xué)生理解標(biāo)準(zhǔn)的意義，并進(jìn)一步促使學(xué)生將評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為評(píng)價(jià)行為，這是搞好學(xué)生自我評(píng)價(jià)的重要問(wèn)題。因此，有研究者認(rèn)為，學(xué)生自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制訂過(guò)程就是一個(gè)多主體共同協(xié)商的過(guò)程，協(xié)商是制訂學(xué)生自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的重要環(huán)節(jié)。在制訂學(xué)生自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程中，教師可以請(qǐng)學(xué)生一起參與，允許學(xué)生和教師在相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行合作，這有助于學(xué)生內(nèi)化自我評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，感受到自己在自我評(píng)價(jià)中的主體地位。
3、進(jìn)行反思性活動(dòng)
進(jìn)行反思性活動(dòng)是學(xué)生自我評(píng)價(jià)流程中的重要環(huán)節(jié)。只有當(dāng)學(xué)生直接參與反思性活動(dòng)，通過(guò)上述直接的自我評(píng)價(jià)和間接的自我評(píng)價(jià)兩種途徑進(jìn)行反思，才能真正達(dá)到完善自我、促進(jìn)自身發(fā)展的目的。一般來(lái)說(shuō)，具有相對(duì)明確目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的自我反思活動(dòng)主要有兩類：第一，以目標(biāo)設(shè)定為本的反思性活動(dòng)。在此類活動(dòng)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在充分理解自我評(píng)價(jià)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分析自己的需求，并進(jìn)一步根據(jù)目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)做出具體的規(guī)劃，進(jìn)行以直接的自我評(píng)價(jià)為主的反思性活動(dòng)。第二，以比較和對(duì)照為主的反思性活動(dòng)。在這一類活動(dòng)中，教師通過(guò)要求學(xué)生對(duì)一個(gè)相對(duì)完整的成果或相對(duì)優(yōu)良的表現(xiàn)進(jìn)行全面分析，在充分估計(jì)自己狀況的基礎(chǔ)上，通過(guò)比較和對(duì)照，來(lái)進(jìn)行以間接的自我評(píng)價(jià)為主的反思性活動(dòng)。
4、信息反饋
信息反饋是指自我評(píng)價(jià)的相關(guān)信息或結(jié)果反饋給評(píng)價(jià)對(duì)象，從而影響評(píng)價(jià)對(duì)象，使之發(fā)生變化的過(guò)程。也有評(píng)價(jià)研究者認(rèn)為，信息反饋是根據(jù)設(shè)定的目標(biāo)，對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象做了什么和沒(méi)有做什么的描述。在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的整個(gè)流程中，信息反饋是貫穿始終的，所以，學(xué)生的'自我評(píng)價(jià)過(guò)程也是一個(gè)信息反饋的過(guò)程。在這一過(guò)程中，及時(shí)、可靠的信息和暢通的反饋渠道是最重要的。在實(shí)踐過(guò)程中，有效的信息來(lái)源是多方面、多渠道的，學(xué)生本人、教師、同伴以及參與評(píng)價(jià)的其他主體都成為信息的“源泉”，而這些信息是通過(guò)多種方式反饋的，有時(shí)是口頭的，有時(shí)是書(shū)面的，有時(shí)也是電子化的。建立良好的信息反饋機(jī)制是至關(guān)重要的，因?yàn)樵谧晕以u(píng)價(jià)的流程中，學(xué)生正是通過(guò)這一反饋機(jī)制，進(jìn)行有效信息的輸入和輸出，并及時(shí)、不斷地通過(guò)交互性的反思活動(dòng)，調(diào)節(jié)自身現(xiàn)狀和標(biāo)準(zhǔn)之間的距離。
5、自我矯正
自我矯正是學(xué)生自我評(píng)價(jià)的真正目標(biāo)，是促使學(xué)生最終達(dá)到目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)的最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和步驟。在學(xué)生自我評(píng)價(jià)的流程中，無(wú)論信息反饋來(lái)自何種渠道，無(wú)論所反饋的信息是如何及時(shí)、有效，如果它不能為學(xué)生創(chuàng)造自我矯正的機(jī)會(huì)，就毫無(wú)價(jià)值和意義。事實(shí)上，學(xué)生自我評(píng)價(jià)的過(guò)程也是學(xué)生不斷進(jìn)行自我診斷和自我矯正的過(guò)程。在這一過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的積極性，給學(xué)生以自我矯正的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生自己解決問(wèn)題、改進(jìn)自我是最為重要的。只有這樣，才能使學(xué)生真正成為評(píng)價(jià)的主人，主動(dòng)為自己的學(xué)習(xí)承擔(dān)責(zé)任；也只有這樣，才能使自我評(píng)價(jià)內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)中的一種行為，并成為學(xué)生的一種自覺(jué)和習(xí)慣，進(jìn)而通過(guò)自我矯正真正完善自己、發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)自我。
以上分別從明確目標(biāo)、制訂標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)行反思性活動(dòng)、信息反饋和自我矯正等階段和環(huán)節(jié)人手，對(duì)學(xué)生基于任務(wù)的自我評(píng)價(jià)一般共性流程進(jìn)行了分析。需要指出的是，在實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的線性發(fā)展過(guò)程，以上幾個(gè)環(huán)節(jié)是相互聯(lián)系、相互影響和相互制約的。同時(shí)也要明確，無(wú)論是哪一類型的學(xué)生自我評(píng)價(jià)的實(shí)施，都需要有措施的保障，如，自我評(píng)價(jià)要和他人評(píng)價(jià)、外部的社會(huì)評(píng)價(jià)有效結(jié)合，要從學(xué)校、家庭和社會(huì)等各個(gè)不同的層面培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)展和成長(zhǎng)中自我評(píng)價(jià)的意識(shí)和習(xí)慣，形成良好的學(xué)生自我評(píng)價(jià)的各種機(jī)制，建立適宜學(xué)生自我評(píng)價(jià)活動(dòng)的良好環(huán)境和氛圍。此外，學(xué)生自我評(píng)價(jià)的實(shí)施應(yīng)高度關(guān)注個(gè)體差異，反映學(xué)生自我發(fā)展的個(gè)性化需要，向促進(jìn)不同層次的學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的方向努力。
初中自我評(píng)價(jià)13
初三是人生一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，也是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，回首自己在初中度過(guò)的日子，雖然不是很刻苦學(xué)習(xí)，但也不是得過(guò)且過(guò)，我努力過(guò)，但理想與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)了，上帝從未光顧過(guò)我這個(gè)無(wú)名小卒的心靈，但是我依然沒(méi)有放棄。我自問(wèn)，我在初中的學(xué)習(xí)中，我沒(méi)有與壞朋友交往，也沒(méi)有做損害學(xué)校名譽(yù)的事情。
初中讓我懂得友情的可貴，讓我學(xué)會(huì)了珍惜，讓我懂得社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力是多么大，讓我懂得知識(shí)重要性。我一步一步地走來(lái)，發(fā)覺(jué)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)猶如一座泰山向我壓來(lái)，我清楚陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我認(rèn)真完成作業(yè)，為的是想得到老師認(rèn)可，同學(xué)的肯定，更重要的是為了考上理想的'高中。
體育永遠(yuǎn)是我的痛，我是一個(gè)體育白癡，沒(méi)辦法，這是先天的不足，人是可以改變的，我相信我每天的跑步得不到回報(bào)。 光陰在不經(jīng)意間從身后流過(guò)， 初一、初二的不成熟日子已經(jīng)成為過(guò)去，拼搏的時(shí)刻也到了，高中才是我的夢(mèng)!
初中自我評(píng)價(jià)14
從7月份第一次走進(jìn)中學(xué)的校門(mén)開(kāi)始，到現(xiàn)在已經(jīng)有多半年了�；仡欉@一個(gè)多學(xué)期自己在中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，我對(duì)自己做了以下兩大個(gè)方面的總結(jié)：首先是學(xué)習(xí)方面。自開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三次大的考試。這幾次，我本應(yīng)都能夠比現(xiàn)在考得好，可每次卻總是因?yàn)椴徽J(rèn)真讀題，或是不仔細(xì)答題，以致分?jǐn)?shù)并不是十分理想。而這個(gè)學(xué)期我做得最好的就是對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。我以前在小學(xué)的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的態(tài)度不是十分的端正，常常都是“得過(guò)且過(guò)”，不過(guò)自從上了中學(xué)以后，我開(kāi)始養(yǎng)成一種謙虛、勤問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)槲抑缹W(xué)習(xí)上的東西來(lái)不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)習(xí)上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了，只有保持這種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。這學(xué)期，上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)地記好每一科的筆記，課余的時(shí)候，我就經(jīng)常翻閱筆記，找出自己不明白的問(wèn)題，先是自己思考，還是不懂就去問(wèn)同學(xué)，如果這時(shí)候還不是很清楚的'話，就要去請(qǐng)教老師了;針對(duì)老師留的作業(yè)，我每次都是自己的作業(yè)就自己做，不抄襲不作弊，對(duì)于寫(xiě)總結(jié)，我往往先是思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，然后再寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱，最后才是動(dòng)筆寫(xiě)。而說(shuō)到寫(xiě)論文，我除了自己先思考外，還會(huì)借助一些課外資料，以使自己的觀點(diǎn)更具有說(shuō)服力，例如歷史課在期中時(shí)讓寫(xiě)的《我眼中的成吉思汗》一文，我就是這樣寫(xiě)的。為了以后更好的學(xué)習(xí)，我針對(duì)這學(xué)期各個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)以及不足，我為自己在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃：第一是語(yǔ)文。最基本的當(dāng)然就是基礎(chǔ)知識(shí)一定要牢固，并且在做文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀中的基礎(chǔ)知識(shí)和自己會(huì)做的題是一定要做對(duì)的，剩下的，就是要全力去攻較難程度的閱讀題了，這可還是個(gè)難點(diǎn)。課余時(shí)間，我就要多做些練習(xí)，并且多讀一些中外名著，閱讀之后還要做好讀書(shū)筆記，這樣一來(lái)，我可是一舉七得：在閱讀時(shí)可以了解到更多的寫(xiě)作手法;可以與老師平常講的知識(shí)串連起來(lái)，以更好的吸收;在閱讀古文時(shí)，可以有助于文言文的學(xué)習(xí)、理解;有些書(shū)是英文版的，這樣一來(lái)，我在閱讀的同時(shí)也提高了自己的英語(yǔ)水平;這些閱讀，不僅使我在語(yǔ)文方面增長(zhǎng)了許多知識(shí)，同時(shí)，里面寫(xiě)到的許多東西，也涉及到了很多其他學(xué)科的知識(shí)，如歷史、數(shù)學(xué)、政治等;提高了自己的知識(shí)面，拓寬了自己思考問(wèn)題的角度，從而多方面的考慮問(wèn)題，避免片面看問(wèn)題，養(yǎng)成不好的思考習(xí)慣;在寫(xiě)
讀書(shū)筆記時(shí)，我在無(wú)形中又一次練習(xí)了自己的寫(xiě)作水平。第二是數(shù)學(xué)。月考的題目對(duì)我來(lái)講，并沒(méi)有什么不會(huì)的題目，所以現(xiàn)在要做的，就是每天放學(xué)回到家之后都抽出一些時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)。第三是英語(yǔ)。對(duì)于英語(yǔ)，最基本的就是多聽(tīng)、多讀、多說(shuō)、多寫(xiě)，而我現(xiàn)在最大的問(wèn)題則出在語(yǔ)法上，雖然上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，可有時(shí)總不能把語(yǔ)法題全部做得很好，所以，我決定利用放寒假這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，好好補(bǔ)習(xí)并拓展一下自己的語(yǔ)法，令自己的英語(yǔ)語(yǔ)法水平在開(kāi)學(xué)后能夠比以前有很大的進(jìn)步。
其次是生活方面。步入中學(xué)，與小學(xué)是最大的區(qū)別就在于我們要從他律改變成自律，由被動(dòng)學(xué)習(xí)逐步變成主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而做到自理和自立。我個(gè)人認(rèn)為，這是一個(gè)簡(jiǎn)單而漫長(zhǎng)的工作，不僅要能夠控制自己，還要能夠保持這種狀態(tài)。在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們之間做到友好相處，和睦共處，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做，形成獨(dú)立生活自理自立的良好品德。綜上所述，雖然我在這個(gè)學(xué)期有了一定的進(jìn)步，可是我仍然存在不少缺點(diǎn)，還有很多需要改進(jìn)的地方。所以，通過(guò)這次的總結(jié)，我要做的，就是在寒假中和下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活上實(shí)施自己所定的計(jì)劃，以使自己不僅學(xué)習(xí)能夠更好，同時(shí)還能養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。
初中自我評(píng)價(jià)15
三年的初中生活就快要結(jié)束了，在這三年中，校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我是個(gè)不善與人交流的.人，朋友還是有幾個(gè)。在繽紛的校園生活中，我得到了很多快樂(lè)，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠(chéng)的心對(duì)待身邊的同學(xué)。因?yàn)槲蚁嘈乓环指乓环菔斋@。我尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。盡管學(xué)習(xí)方面，我的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，但我對(duì)學(xué)習(xí)的工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。初中三年是我不斷進(jìn)取、逐步完善、充實(shí)自己、開(kāi)拓奮斗的三年。
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