- 《我與地壇》讀后感 推薦度：
- 我與地壇讀后感 推薦度：
- 《我與地壇》讀后感600字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《我與地壇》讀后感(匯編15篇)
當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編整理的《我與地壇》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《我與地壇》讀后感1
終于看完了，全書總基調(diào)還是很樂觀的，前面描寫母親的時(shí)候，感觸頗多，母親總是在無私奉獻(xiàn)著，為你操勞，為你好，等你明白一切，希望給她展望你的成就的時(shí)候，卻已經(jīng)沒有這個(gè)機(jī)會(huì)了。一代代的輪回，一代代的積淀，母親也在一步步的影響著史鐵生先生。
中間的好運(yùn)設(shè)計(jì)頗是有趣，設(shè)想一個(gè)極為完美之人，最后發(fā)現(xiàn)一通假設(shè)之后，反而會(huì)讓人感覺生命毫無意義，然后再來為人生勾勒苦難，不同的經(jīng)歷，不同的性格，最終，也會(huì)形成不一樣的.我們。這也是一種做事的態(tài)度，切勿找一些沒有難度的事情去做，那樣的話，沒有挑戰(zhàn)，沒有意義，終會(huì)感覺無聊，正是因?yàn)槠渲械倪^程的紛繁復(fù)雜。才會(huì)讓我們能夠有成就感。
后來看到一段段的抒情描寫，開始還看不太懂，春天，肉體，靈魂，秋天，一系列的詞語，隱含的有些深?yuàn)W，直到快至結(jié)尾，說起自己登門探訪，然而不受待見，才知道這是愛情的結(jié)束，不過后來進(jìn)行了解，幸得希米能夠陪伴余生，給他精神的慰藉，讓我感覺好受了許多。
小時(shí)候的那些事情，玩味十足，文革，帶來了太大的傷痕，不過也因此鑄就了一批深刻的文人。
而看到最后一部分，感覺心里莫名的開心，大家都來幫助他，幫他全國(guó)各處跑，還出國(guó)參加會(huì)議。感覺史先生有這么一群朋友，足矣。
《我與地壇》讀后感2
我按照老師的的要求讀了我與地壇。
讓我難忘的是第五章的小女孩，那個(gè)美麗但智障的小女孩，誰又能把這世界想個(gè)明白呢？世上的很多事是不堪說的。你可以抱怨上帝何以要降請(qǐng)多苦難給這人間，你也可以為消滅種種苦難而奮斗，并為此享有崇高與驕傲，但只要你再多想一步你就會(huì)墜人深深的迷茫了：假如世界上沒有了苦難，世界還能夠存在么？要是沒有愚鈍，機(jī)智還有什么光榮呢？要是沒了丑陋，漂亮又怎么維系自己的`幸運(yùn)？要是沒有了惡劣和卑下，善良與高尚又將如何界定自己又如何成為美德呢？要是沒有了殘疾，健全會(huì)否因其司空見慣而變得膩煩和乏味呢？我常夢(mèng)想著在人間徹底消滅殘疾，但可以相信，那時(shí)將由患病者代替殘疾人去承擔(dān)同樣的苦難。如果能夠把疾病也全數(shù)消滅，那么這份苦難又將由（比如說）像貌丑陋的人去承擔(dān)了。就算我們連丑陋，連愚昧和卑鄙和一切我們所不喜歡的事物和行為，也都可以統(tǒng)統(tǒng)消滅掉，所有的人都一樣健康、漂亮、聰慧、高尚，結(jié)果會(huì)怎樣呢？怕是人間的劇目就全要收?qǐng)隽�，一個(gè)失去差別的世界將是一條死水，是一塊沒有感覺沒有肥力的沙漠。史鐵生說的不對(duì)嗎？
上帝不可能把把漂亮和智慧這兩樣?xùn)|西都給了這個(gè)小姑娘的。
《我與地壇》讀后感3
今天，我懷著對(duì)石鐵生的深深敬佩，讀了他的散文名著<我與地壇。 石鐵生經(jīng)歷了截肢和疾病，站在風(fēng)雨中，但他有一把巨大的傘-他的母親。
對(duì)他來說，地壇是他的第二個(gè)家，他的精神家園，他的幸福之源。但對(duì)他來說，更重要的是一句話，感覺自己像個(gè)母親。
史鐵生面對(duì)挫折，心臟，惱怒不已，傷心不已，但神遇見了他的祭壇。此生，是個(gè)寶，給他一個(gè)安靜的世界，讓他明白了，還有一些優(yōu)秀的謊言。
但這一切，都抵不過他的母親，母親進(jìn)行面對(duì)各種病痛與兒子需要截肢的打擊，卻依然沒有堅(jiān)強(qiáng)地在狂風(fēng)暴雨中不斷跋涉，為兒子可以撐起自己一把傘，為他綻放，為他璀璨……她是中國(guó)最美的母親！
寫著寫著，我的眼睛模糊的世界，但在我心里清楚，我認(rèn)為我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親的身影，當(dāng)她的精心烹飪的身影，洗衣身影彎腰她，她在寒風(fēng)中站在圖.....我從小就這樣，我的母親為我付出太多了，但我只懂得享受，沒有欲望的回報(bào)�，F(xiàn)在，我的母親是未來銀褪色，他的.臉上不再光滑，而且我已經(jīng)成熟了。過去曾經(jīng)，惟妙惟肖。事實(shí)上，我長(zhǎng)大了每走一步都是在她的足跡印。我已經(jīng)踏上了新的征程，接下來的路，我會(huì)努力前沖，用我的腳強(qiáng)，在他自己的腳印印。
《我與地壇》讀后感4
這是一本真正安靜的書：安靜的文字，安靜的敘述，安靜的嘆息。史鐵生用那字里行間細(xì)膩的筆調(diào)讓一幅幅畫面展現(xiàn)在大家眼前。就在《我與地壇》這篇文章中，我仿佛真的看到了朱漆斑駁的地壇大門，只是不知大門開關(guān)時(shí)是否也會(huì)似尋常老樓大門般尖銳卻不刺耳地“吱”一聲；看到樹干上留下的蟬蛻在風(fēng)中搖搖欲墜，只是不知它還要負(fù)隅頑抗多久才會(huì)落下；看到在園中優(yōu)雅穿行的女工程師、無奈而寂寞的長(zhǎng)跑家，以及那落了一地的，顏色鮮艷卻已失去活力的小燈籠 ……
這本書中，我印象最深的'還是這篇《我與地壇》，他告訴了我，生命還在繼續(xù)——你來了，來到這個(gè)世界并能夠擁有生命，你可以哀嘆、可以憤懣、可以抗?fàn)�，生命還在繼續(xù)。正如文中所說：“先別去死，再試著活一活。”也許這一活，便活出了精彩也不一定�？萑~落下，到明年依舊能綠得閃亮；夕陽西下，到了明天依舊耀眼燦爛。生命就是這樣不斷輪回，無窮無盡。萬物喧囂過后終歸于寂，然而在萬籟俱靜之時(shí)，又會(huì)突然的響起一陣驚雷，激起世界的再次喧囂 …… 周而復(fù)始，無窮無盡。我想，在史鐵生在漆黑之夜獨(dú)坐祭壇時(shí)兀自傳來的破響天際的嗩吶聲就應(yīng)該是生命的回響了吧，它是生命的召喚，也是史鐵生自己內(nèi)心對(duì)生命的吶喊。
《我與地壇》讀后感5
還記得小時(shí)候上初中時(shí)就學(xué)過《我與地壇》這篇文章，那時(shí)候可能還小也不怎么理解史老師。今天又再一次讀這篇文章，讓我看到了兩點(diǎn)：母愛與生命。
小時(shí)母親經(jīng)常嘮叨，總是讓我們感到很是厭煩，我想這就是所謂的“身在福中不知福”嘍，呵呵——人經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，等到暫時(shí)失去或永遠(yuǎn)失去時(shí)才明白過來，這也許是史老師寫這篇文章的其中的一個(gè)目的吧，上了大學(xué)，背井離鄉(xiāng)，才真正的體會(huì)到什么是思念，為何母親無微不至的愛是所有人文學(xué)者都歌頌的`，確實(shí)，母愛的偉大豈止是三言兩語能表達(dá)的出來的呢?“子欲養(yǎng)而親不在”的愧疚及主人公對(duì)母親的思念從文章中不難體會(huì)。
當(dāng)身體的殘疾及難以跨越的心理障礙交集在一起時(shí)，我想我們確實(shí)難以體會(huì)主人公的痛楚，但母親的愛，母親的去世，當(dāng)這一切都相繼發(fā)生并且發(fā)生后，明白就接著而來了，就如我開始說的那樣，生命的意義是什么?曾經(jīng)多少人探索過這個(gè)問題?數(shù)不過來了，這個(gè)問題確實(shí)也難以說清，但我想不管生命以怎樣的姿態(tài)存在，我們都不應(yīng)該輕視它的存在不是嗎?這也許就是主人公寫這篇文章的另一個(gè)目的所在了吧。
《我與地壇》讀后感6
《我與地壇》這本書是史鐵生先生的散文集，一共包含12個(gè)短篇，剛翻開時(shí)，文章的字里行間都透露著凄涼，隨著進(jìn)一步閱讀，這種感覺才消失，作者終于在挫折中獲得了重生，最終成為激勵(lì)他人的燈塔。
印象最深的是第一節(jié)，作者在最狂妄的年齡殘廢了雙腿，，失魂落魄的他撞入了那個(gè)宿命的古園，自此以后，迷茫的他便耗在了這里，一年一年看著草木枯榮交替，客人也新舊輪換，尤其是那個(gè)漂亮而不幸的弱智小姑娘，上天給了她美貌，同時(shí)也剝奪了她的智慧。作者在這里思索著關(guān)于死的事，從“一個(gè)人，出生了，就不再是一個(gè)可以辯論的問題”到“死是一件不必急于求成的事，死是一個(gè)必然會(huì)降臨的節(jié)日”。是啊，世上很多事是不堪說的，你可以抱怨苦難也可以為消滅種種苦難而奮斗。
生活確實(shí)如此，幸福是相同的'，不幸卻各自不同。有些苦難是實(shí)實(shí)在在的，有些苦難卻是人為給自己強(qiáng)加的，脆弱的承受力于無形中放大了苦難，一旦沉于其中，任何一個(gè)人都無法幫你，唯一的辦法便是自渡，世間，除了生死，其他皆為小事。
《我與地壇》讀后感7
這是一本真正安靜的書：安靜的文字，安靜的敘述，安靜的嘆息。作者用那字里行間細(xì)膩的筆調(diào)讓一幅幅畫面展現(xiàn)在大家眼前。就在《我與地壇》這篇文章中，我仿佛真的看到了朱漆斑駁的地壇大門，只是不知大門開關(guān)時(shí)是否也會(huì)似尋常老樓大門般尖銳卻不刺耳地“吱”一聲；看到樹干上留下的蟬蛻在風(fēng)中搖搖欲墜，只是不知它還要負(fù)隅頑抗多久才會(huì)落下；看到在園中優(yōu)雅穿行的女工程師、無奈而寂寞的長(zhǎng)跑家，以及那落了一地的，顏色鮮艷卻已失去活力的小燈籠 ……
這本書中，我印象最深的還是這篇《我與地壇》，他告訴了我，生命還在繼續(xù)——你來了，來到這個(gè)世界并能夠擁有生命，你可以哀嘆、可以憤懣、可以抗?fàn)�，生命還在繼續(xù)。正如文中所說：“先別去死，再試著活一活。”也許這一活，便活出了精彩也不一定�？萑~落下，到明年依舊能綠得閃亮；夕陽西下，到了明天依舊耀眼燦爛。生命就是這樣不斷輪回，無窮無盡。萬物喧囂過后終歸于寂，然而在萬籟俱靜之時(shí)，又會(huì)突然的響起一陣驚雷，激起世界的.再次喧囂 …… 周而復(fù)始，無窮無盡。我想，在作者在漆黑之夜獨(dú)坐祭壇時(shí)兀自傳來的破響天際的嗩吶聲就應(yīng)該是生命的回響了吧，它是生命的召喚，也是作者自己內(nèi)心對(duì)生命的吶喊。
《我與地壇》讀后感8
在高中時(shí)期我們就學(xué)了史鐵生的《我與地壇》，說來慚愧，我們當(dāng)時(shí)在上這篇課文的時(shí)候，我沒怎么用心看這篇文章，沒體會(huì)到母親對(duì)兒子那種深沉的愛。在后來重讀這一篇文章，文字很樸實(shí)，很平淡，簡(jiǎn)潔，但卻深深打動(dòng)了我。
在我看到史鐵生獨(dú)自搖著輪椅去地壇散散心，母親目送他出門，隨后又偷偷的跟著他，他發(fā)現(xiàn)了母親卻還是假裝沒看到時(shí)，我被打動(dòng)了，忍不住流下了眼淚。母親其實(shí)很害怕他會(huì)想不開輕生，同時(shí)又不想讓兒子知道自己的害怕，只是用沉默的方式關(guān)愛著兒子；而史鐵生的內(nèi)心是痛苦的，他難以接受雙腿殘廢的事實(shí)，那時(shí)候的他沒有感受到他的母親因他而承受著更大的痛苦與折磨。
據(jù)史鐵生回憶，當(dāng)母親送他出門的時(shí)候，說:“出去活動(dòng)活動(dòng)，去地壇看看書，說這挺好。”許多年后他才漸漸明白，母親的話實(shí)際上是自我安慰，是暗自的禱告，是給他的提示，是懇求與囑咐。只是在母親猝然去世后，他才有余暇設(shè)想。
《我與地壇》在書寫他與母親的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有熱烈、哭嚎、哀勵(lì)、宣泄等所有激烈的表達(dá)方式，也沒有最常見的赤裸抒情，只是用一種內(nèi)斂到近乎壓抑的語調(diào)，講述著母親看似平常的幾件小事自己母親過早離世帶給他無法挽回的損失與至痛。
在人生的得與失面前，我們的父母總是顯得比我們更緊張或是更喜悅，我們所表露出的痛苦遠(yuǎn)不及我們加給父母的痛苦程度之深。
《我與地壇》讀后感9
為什么在真正失去后才會(huì)懂的母親的辛勞？為什么不抓住當(dāng)時(shí)的美好？為什么在無法挽回后才會(huì)嘗試思考？作者史鐵生已經(jīng)告訴我們，他的痛悔，他的自責(zé)，難道我們要重蹈覆轍？我的答案是“不”。
剛開始，作者認(rèn)為自己是世上最不幸的一個(gè)。但事實(shí)相反，他很幸福，他有一個(gè)愛他、會(huì)照顧他、時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心他的母親。而他的母親，是活的最苦的母親，兒子雙腿癱瘓，情緒低落，脾氣暴躁，自己心里不好受，但是為了兒子，她撐起了整個(gè)家�？墒�，當(dāng)時(shí)的作者全然不知。這里讓我看的有些心酸，覺的作者實(shí)在是太不懂事了，一點(diǎn)也不理解母親，還跟她唱反調(diào)。但是仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我們與當(dāng)時(shí)的作者不都一樣嗎，一點(diǎn)也不了解母親的良苦用心。一次次的爭(zhēng)吵，一次次的傷害了母親的心，但母親還是與從前那樣對(duì)待你、愛護(hù)你、關(guān)心你。母親的無私、包容令人欽佩，那我們的自私、一意孤行呢？
母親永遠(yuǎn)的.走了，再也不回來了，這才引發(fā)了作者的思考，漸漸懂的了母親的辛勞�？涩F(xiàn)在，一切都已經(jīng)追悔莫及，只是痛悔，只是自責(zé)，留下的只是空空的床，空空的房······
所以，我們一定要抓住現(xiàn)在的美好。我們要珍惜母愛，回報(bào)母愛！它是世界上最偉大的愛。
《我與地壇》讀后感10
《我與地壇》是史鐵生極具哲思的散文集，一讀之下，給我?guī)砹松羁痰娜松此�，從史鐵生的身上可以看到一個(gè)殘疾人勵(lì)志后改變自己命運(yùn)的歷程，其中也有對(duì)親情的思念和給我們帶來的啟發(fā)，那就是我們對(duì)親情的可貴往往并不是理解的很透徹，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)過一些人生中的磨難。
在史鐵生二十一歲那一年，他的雙腿因?yàn)椴∧Ф蔀榱藲埣玻@給一個(gè)風(fēng)華正茂的年輕人帶來了沉重的打擊，讓他無法接受這個(gè)突如其來的現(xiàn)實(shí)。之后的史鐵生變得焦慮和頹廢，因?yàn)樗也坏焦ぷ�，生活無法自理，而母親始終在莫莫的照顧著他，鼓勵(lì)著他，但由于這種殘酷的現(xiàn)實(shí)讓他變得心志消沉，也無法理解母親的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。在母親的長(zhǎng)期陪伴和鼓勵(lì)下，他長(zhǎng)期呆在地壇，逐漸的，他從地壇的風(fēng)雨四百年歷史中看到了頑強(qiáng)，也對(duì)自己的人生有所思考，于是開始勵(lì)志，決定在文學(xué)領(lǐng)域做出點(diǎn)兒成績(jī)來，經(jīng)過了許多年的勤奮努力，他功成名就，成為了一位知名的文學(xué)家，可他的母親已經(jīng)不在人世，正所謂子欲養(yǎng)而親不在就是這種情景，母親沒有能夠看到兒子成功的'一天，史鐵生表示遺憾。
讀了《我與地壇》這本書，從史鐵生的身上，我看到了一個(gè)人勵(lì)志的經(jīng)歷，他雖然殘疾，但身殘志不殘，最后通過自己的努力成為了一個(gè)文化名人，這種勵(lì)志典范值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀兌际巧眢w健全和健康的人。
史鐵生對(duì)母親的回憶和后悔，讓我們看到了親情的可貴，希望人間不要在出現(xiàn)子欲養(yǎng)而親不在的窘境，為健在的父母盡一份孝心。
《我與地壇》讀后感11
從二十一歲開始，史鐵生，帶著腿上的殘疾，開始度過了他與地壇的生活，開始寫他的小說，開始了他的新生活。
剛剛殘疾的時(shí)候，史鐵生心情很煩悶，去地壇散心，從早到晚，再回去，這個(gè)時(shí)候是他的母親與他度過的最艱難的時(shí)刻，不過，當(dāng)史鐵生的小說獲獎(jiǎng)之后，母親卻早已離世，這是史鐵生的一生中最痛苦的事情之一，他沒有讓他的母親一起來分享這份榮譽(yù)。
后來，他成熟了，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了結(jié)交好友，遇到了每日必來的老夫婦，遇到了因?yàn)槭聵I(yè)失利而每日長(zhǎng)跑的工人，還有每天都在地壇的`角落中唱歌的青年。他在這里學(xué)會(huì)了如何去生活，如何理解生活。
“要是有些事我沒說，地壇，你別以為是我忘了，我什么也沒忘；但是有些事只適合收藏，不能說，不能想，卻又不能忘……”
史鐵生對(duì)于地壇深深的感情，可以想象，但不只是地壇，地壇帶給他的人、事、情才是最讓他珍惜的。
在《我與地壇》這本書中，其實(shí)，不只這一篇，還有其他幾篇小說，但是都闡述了一個(gè)共同的道理。
好好活著，去發(fā)現(xiàn)生活的美。
《我與地壇》讀后感12
高一的時(shí)候在課本中學(xué)習(xí)了《我與地壇》的前倆段。利用課后的時(shí)間我看完了剩下的部分。讀完之后我感觸頗深。
文中的前兩段講的是作者和的心路歷程，以及重新對(duì)人生的'認(rèn)識(shí)。通過對(duì)地壇的描寫也表達(dá)了作者母親的偉大母愛。
文章的前面就不寫了，談?wù)勎易x完后面的感想吧。后面主要是寫作者在地壇的見聞。比如地壇的四季和人物。其中使我感觸最深的是在第5段中的那個(gè)小女孩。這是一個(gè)漂亮而不幸的小姑娘。那是十五年前，她和她的哥哥一起去玩。她一個(gè)人在地上揀那種一簇簇細(xì)而稠密的黃花，她看起來是那樣的天真、可愛。然而另作者沒想到的是——這是一個(gè)晴朗而令人心碎的上午，那個(gè)小女孩竟然是一個(gè)弱智。作者心中充滿了驚訝，事情竟然會(huì)是這樣。但此時(shí)的作者心里也有很多感想，我的想法也很多。雖然這個(gè)小女孩是不幸的，很值得同情，但是又有誰想過，沒有了壞的一面，那些善良與崇高又從何體現(xiàn)。所以，在這一方面是沒有什么公平與不公平的。
在最后一段，作者則寫了自己對(duì)地壇的情感以及對(duì)人生的看法。讀完了這篇文章，我感受到了作者豁達(dá)的心胸。也讓我覺得：我們現(xiàn)在一定要好好的珍惜母愛，不要等失去后才知道后悔。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理。世間萬物都有一定的運(yùn)行規(guī)律，是無法打破的，就像文中的那個(gè)小女孩。
《我與地壇》讀后感13
記得在上初中時(shí)就學(xué)過這篇文章，那時(shí)也不怎么理解史老師，今天又再一次讀這篇文章，讓我看到了兩點(diǎn)：母愛與生命。
小時(shí)母親經(jīng)常嘮叨，總是讓我們感到很是厭煩，我想這就是所謂的“身在福中不知福”嘍，呵呵——人經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，等到暫時(shí)失去或永遠(yuǎn)失去時(shí)才明白過來，這也許是史老師寫這篇文章的其中的一個(gè)目的吧，上了大學(xué)，背井離鄉(xiāng)，才真正的體會(huì)到什么是思念，為何母親無微不至的愛是所有人文學(xué)者都歌頌的`，確實(shí)，母愛的偉大豈止是三言兩語能表達(dá)的出來的呢？“子欲養(yǎng)而親不在”的愧疚及主人公對(duì)母親的思念從文章中不難體會(huì)。
當(dāng)身體的殘疾及難以跨越的心理障礙交集在一起時(shí)，我想我們確實(shí)難以體會(huì)主人公的痛楚，但母親的愛，母親的去世，當(dāng)這一切都相繼發(fā)生并且發(fā)生后，明白就接著而來了，就如我開始說的那樣，生命的意義是什么？曾經(jīng)多少人探索過這個(gè)問題？數(shù)不過來了，這個(gè)問題確實(shí)也難以說清，但我想不管生命以怎樣的姿態(tài)存在，我們都不應(yīng)該輕視它的存在不是嗎？這也許就是主人公寫這篇文章的另一個(gè)目的所在了吧。
《我與地壇》讀后感14
很早以前就讀過史鐵生的《我與地壇》，當(dāng)時(shí)并不覺得有什么意義，簡(jiǎn)直像個(gè)歷史文獻(xiàn)，粗略地看過一遍后就置于書架里了，未再撩起它的面紗。直到我也經(jīng)歷了類似史先生的經(jīng)歷，這本書才在我的腦海里跳躍出來。再看一遍時(shí)，如數(shù)珍寶。
莫小米說：“讀書首先與生存有關(guān)，而讀書讓人成為勇士，與真理有關(guān)。”，看完《我與地壇》就想起這句話，而這些又讓我受益匪淺。平安遭遇挫折是一場(chǎng)無形而千般滋味的斗爭(zhēng)，只有戰(zhàn)勝自我才能終結(jié)斗爭(zhēng)。我不知道為什么有那么多人害怕面對(duì)自己的缺點(diǎn)或缺陷，像個(gè)懦夫，其實(shí)越害怕越膨脹，戰(zhàn)勝不了自己就開始向嚴(yán)復(fù)先生說的那樣：“始作于偽，終于無恥�！�，甚至有些人為此付出昂貴的代價(jià)。一個(gè)生活的`懦夫又怎會(huì)懂得“鴻鵠之志”？又怎能應(yīng)對(duì)生活中各式各樣的挫折呢？挫折是力量的再造，既可以增長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，又可以認(rèn)清前進(jìn)的方向。挫折也像個(gè)濾網(wǎng)，在得失之間，我們丟棄過往中的垃圾，珍惜眼前所擁有的。
我們就像樹林里的毛毛蟲，在或大或小的挫折里，有的蛻變成飛蛾，有的蛻變成蝴蝶，還有的自縛。天涯海角的每一個(gè)角落也有風(fēng)雨，就像生活中必然存在挫折，躲也躲不開，唯有勇敢地面對(duì)。我很享受每一次風(fēng)雨后的彩虹，回眸滄桑，歲月崢嶸，愈發(fā)從容安然，我知道再大的風(fēng)雨我們都要往前走。
讀《我與地壇》讓我深覺，幸�？鞓窡o需那么復(fù)雜，也不需要太多道理，心靈的平和只需要損失一點(diǎn)睡眠、舍棄一點(diǎn)應(yīng)酬、控制一點(diǎn)放縱而已。
《我與地壇》讀后感15
感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但無論是誰，都無法用一個(gè)詞簡(jiǎn)單地說出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。今天夜里，我捧起了這本書——《我與地壇》，開始了心靈的洗禮......感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉；如熏人欲醉的海風(fēng)；如令人心折的白雪。
史鐵生的《我與地壇》更使我有想哭的觸動(dòng)。這本書是史鐵生對(duì)自己二十歲時(shí)的回憶，二十歲的史鐵生總是無法感受到那一次次的母愛，母親的.付出并未換來他的感動(dòng)、感恩。在他二十九歲人生的頂峰時(shí)，一次突如其來的車禍?zhǔn)顾チ穗p腿，當(dāng)時(shí)的他一下子被命運(yùn)擊昏了頭，日益暴躁的脾氣給母親帶來了身心上的折磨。他一次又一次地跑上地壇，母親一次又一次地在背后為他流淚，可這一切他渾然不知......直到母親去世，史鐵生仿佛長(zhǎng)大了，他的眼睛更加明亮，透視過去的一切，此時(shí)的他被以往的母愛所感動(dòng)，可來不及了。他懷著悔恨的心情寫下了這本書，一句句意味深長(zhǎng)的話語告戒我們要“把握生命里的每一次感動(dòng)”。“我們之所以會(huì)擦肩而過，不是因?yàn)闊o緣，而是我們的生活中少了兩個(gè)字——感動(dòng)�！痹�(shī)人說：“太陽每天都是新的，他總是光華燦爛。”我要說：“太陽就是太陽，如果你懂得感動(dòng)，太陽便富有光華和溫暖了�！�
【《我與地壇》讀后感】相關(guān)文章：
《我與地壇 》教學(xué)設(shè)計(jì)03-31
《我與地壇 》教學(xué)設(shè)計(jì)06-02
我與地壇的讀書筆記12-27
《我與地壇》讀書筆記11-05
我與地壇讀書筆記11-10
《我與地壇》讀后感05-11
我與地壇讀后感09-23
《我與地壇》 讀后感01-17
我與地壇的讀后感01-20