讀《青銅葵花》有感(優(yōu)秀)

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？下面是小編整理的讀《青銅葵花》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

讀《青銅葵花》有感1

　　最近，我讀了一本曹文軒寫的叫《青銅葵花》的書。

　　我非常喜歡這本書，作者對(duì)景物的描寫非常細(xì)致，仿佛我也置身于那風(fēng)景如畫的大麥地。我的心情隨著故事主人公葵花的遭遇起起落落�？�花從小失去了媽媽，跟著爸爸來到大麥地，可惜后來葵花爸爸也落水失蹤，葵花傷心極了。看著葵花的遭遇我的心也被緊緊揪了起來。后來葵花寄養(yǎng)在一個(gè)叫青銅的男孩家里，青銅五歲那年因?yàn)橐粓?chǎng)大火，發(fā)燒變成了啞巴�？�花在青銅家，和青銅兄妹相稱，一起長(zhǎng)大，青銅一家雖然很窮，但他們都很善良，對(duì)葵花非常愛護(hù)。為了能讓葵花上學(xué)，青銅放棄了讓自己上學(xué)的機(jī)會(huì)；為了能讓葵花照相青銅冒著大雪去賣蘆花鞋；為了能讓葵花看馬戲表演青銅就讓葵花騎在自己的脖子上。故事的'最后，葵花十二歲那年命運(yùn)將她召回了城市，而青銅遙望著蘆葦蕩的盡頭，居然開口說話了，他大喊了一聲：“葵——花！”

　　青銅一家的善良、葵花的堅(jiān)強(qiáng)懂事讓我非常感動(dòng)，也讓我覺得很慚愧。對(duì)比青銅和葵花的生活，我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了！我以后要多向青銅和葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)葵花堅(jiān)強(qiáng)、勤奮、懂事，學(xué)習(xí)青銅的善良友愛，努力克服學(xué)習(xí)上生活上的困難，多幫助需要幫助的人。

讀《青銅葵花》有感2

　　最近幾天，我讀了一本曹文軒伯伯的純美小說—《青銅葵花》。它講了青銅和葵花兄妹的故事，他們一齊生活，一齊長(zhǎng)大。由于青銅和葵花是因?yàn)橐粋�(gè)異常的機(jī)緣，所以才成為了兄妹。在葵花12歲那年，命運(yùn)又將女孩葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……這本書中有許多情節(jié)令我感動(dòng)，我最喜歡的是第六章冰項(xiàng)鏈，這個(gè)章節(jié)主要圍繞了一個(gè)字—愛。

　　從中有這樣一個(gè)故事，在大麥地村來了一個(gè)馬戲團(tuán)，今晚要表演。青銅和葵花也去看表演。他們找到了一個(gè)石磙，想站在上頭看表演�？墒怯袔讉�(gè)男孩也要這個(gè)石磙，他們看青銅是個(gè)啞巴，便與他打了起來。青銅為了讓妹妹看表演，在她不明白的情景下與他打了起來。青銅不是他們的對(duì)手，妹妹發(fā)現(xiàn)了哥哥，便讓哥哥不要打了，說我們不看了。青銅十分想讓妹妹看到演出，便把妹妹高舉頭上，讓妹妹看見演出，自已卻看不見。

　　演出看完了，在回來的.路上，葵花講了很多演出中的節(jié)目。她突然想到，哥哥根本沒有看到表演，淚水從她的眼眶中流了出來，這就是兄妹之間的愛。愛的力量就是這么強(qiáng)大，它能夠感動(dòng)身邊的所有人。

　　同學(xué)們，愛的力量是無窮大的，在生活中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)愛。媽媽為你操勞、同學(xué)在你困難時(shí)幫忙你……這種愛包括；父愛、母愛、友愛……讓我們用愛的力量去感動(dòng)身邊的每一個(gè)人吧！也許有一天你也會(huì)被別人所感動(dòng)哦！

讀《青銅葵花》有感3

　　本章的主人公葵花的爸爸，對(duì)葵花情有獨(dú)鐘。

　　他對(duì)葵花這種植物的嗅覺超乎常人。向日葵獨(dú)有的氣味，含著陽光的獨(dú)特的氣息，使他寒冷中感到溫暖，寂寥中忘卻孤獨(dú)，落寞中感到振奮。

　　他對(duì)向日葵的鐘愛，令他為女兒起的名字就叫葵花。一想到葵花，他就如癡如醉，一聽到或喊到葵花，他就頓覺親切，倍感陽光四射，天下一派明亮！

　　葵花，是他生活艱難的慰藉。

　　青銅葵花，是葵花爸爸的生活的全部，是照亮他前行的燈，是盞明亮的心之燈！

　　遙望大麥地，他能嗅到常人嗅不到的氣息，那種葵花沁人心脾的芳香，那芳香浸潤(rùn)著大地濕潤(rùn)的飽滿的氣息，是悠遠(yuǎn)的，淳淳的，醉人的；葵花，大麥地的葵花展現(xiàn)在他眼前時(shí)，他驚嘆曰“造化”。

　　太陽飄上天空時(shí)，葵花揚(yáng)起了臉，精神十足；他雖在干校勞動(dòng)，在那不平常的年代里，在許多人痛苦焦慮的歲月里，他卻挺胸昂首；葵花舒展，他蜷縮的心也隨之舒展；葵花艷麗，他便眼前光明一片。

　　為人父，女兒葵花是他的心肝寶貝。

　　他是位藝術(shù)家，青銅葵花是他的生命，是他生命的唯一。

　　為了青銅葵花，他忘記了一切，包括他唯一的親人，他心愛的失去母愛的年僅7歲的女兒。他為藝術(shù)獻(xiàn)出了寶貴的生命。

　　青銅葵花，是他艱難歲月里保持快樂向上的支撐。

　　青銅葵花，曾經(jīng)是他所生活的都市的象征。

　　青銅葵花，是他孜孜追求的藝術(shù)的結(jié)晶。

　　青銅葵花，悲歡著他的悲歡，驕傲著他的驕傲，憂喜著他的憂喜，自豪著他的自豪，明亮著他的明亮，燃燒著他的燃燒。

　　青銅葵花，吸引著他一路前行。

　　對(duì)藝術(shù)執(zhí)著的愛，執(zhí)著的追求，是他的心燈！

　　讀罷《葵花田》，掩卷沉思：葵花，葵花的爸爸；青銅葵花，藝術(shù)家；課堂，教學(xué)，教育，教師，教育工作者……

　　zz校長(zhǎng)，杜口朗中學(xué)的舵手，在每個(gè)時(shí)期、每個(gè)階段、學(xué)校工作的各個(gè)方面，都以科學(xué)、敏銳深邃的眼光洞察問題，敏捷獨(dú)特的.思維梳理問題，科學(xué)高效的方法解決問題，使學(xué)校由亂到治，從一般走向杰出。當(dāng)學(xué)生、老師和學(xué)校的合法權(quán)益受到威脅時(shí)，崔校長(zhǎng)豁出命去維護(hù)。崔校長(zhǎng)的工作準(zhǔn)則是:點(diǎn)點(diǎn)滴滴，扎扎實(shí)實(shí)，打造精品，做到極致。學(xué)生不經(jīng)意的一句口語，教師灑在餐桌上的一粒米，教學(xué)樓門前的鐵篦子不居中，教室里日光燈兩端有塵跡跡，學(xué)生的床單有褶皺等等，都扎他的眼睛，驚他的心。如今，崔校長(zhǎng)成了全國(guó)名校長(zhǎng)，許多媒體要宣傳他，都被他婉言謝絕。面對(duì)成功，他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，謀劃學(xué)校發(fā)展創(chuàng)新，精心竭慮；面對(duì)榮譽(yù)，他淡然笑之。他沒有時(shí)間想學(xué)校發(fā)展以外的閑雜事情，他追求學(xué)生的成才，老師的成長(zhǎng)，學(xué)校的成功。

　　zz校長(zhǎng)為了教學(xué)創(chuàng)新，可謂嘔心瀝血，殫精竭慮。英語組出現(xiàn)了新問題，她潛心研究，制定措施，鼓勵(lì)英語教師揚(yáng)長(zhǎng)避短，勇做教學(xué)排頭兵；語文學(xué)科落后了，她率領(lǐng)語文教師搞創(chuàng)新，知不足，求發(fā)展，突破重圍。

　　我們的課堂，人人參與，個(gè)個(gè)成功。為了學(xué)生的成功，我們的教師不斷創(chuàng)新，不怕失敗。學(xué)生自編自演的圣誕英語節(jié)目，浸透了張校長(zhǎng)和英語教師的心血；數(shù)學(xué)快板出現(xiàn)在課堂，物理課上學(xué)生用天平、桿秤、案秤等多種工具測(cè)量物體的質(zhì)量，都有zz主任和zz主任的精心指導(dǎo)。我們的課堂，吸引著無數(shù)教師前來觀摩，他們贊嘆不已。

　　我們的教學(xué)，吸引著無數(shù)同行前來研究，他們驚喜異常。

　　我們的教育，那么多的專家爭(zhēng)相指導(dǎo)，共同探討。

　　杜口朗，引領(lǐng)著中國(guó)教育教學(xué)改革的方向。

　　激活思維，開發(fā)潛能，是我們的教學(xué)理念，我們的教師快樂著學(xué)生的快樂，幸福著學(xué)生的幸福。

　　杜中人，人人向教育家而努力。

　　教育教學(xué)藝術(shù)，對(duì)教育教學(xué)藝術(shù)執(zhí)著的追求，是杜中人的心燈，他照亮我們前進(jìn)的征程，我們的征程中，也許會(huì)有礫石，或許會(huì)有風(fēng)雨，但是，我們一定會(huì)有更加無限的光明！

讀《青銅葵花》有感4

　　《青銅葵花》，就是一支愛的贊歌。我剛拿起這本書，就被它感人的情節(jié)，美好的情感給深深的吸引住了。

　　這本書主要講了青銅家領(lǐng)養(yǎng)了幼年喪父的葵花，一家人都十分喜歡葵花，一起度過了種種困難�？�花的哥哥——青銅更是讓人感動(dòng)。除了每天接送妹妹去上學(xué)，時(shí)刻保護(hù)著她，最令人瞠目結(jié)舌的事就是在飄著鵝毛大雪的冬日，青銅為了給家人多賺些錢，為了給葵花掙學(xué)費(fèi)，將自己腳上的蘆花鞋賣了，赤著雙腳在冰天雪地里回家……這種無私的愛讓我淚流滿面，不能自己。

　　讀了這本書，我不禁想起我和妹妹相處的時(shí)光。小時(shí)候，每每和她一起玩耍，做游戲，玩玩具時(shí)，難免都會(huì)鬧出一些小矛盾，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)互相瞪圓了雙眼，目視對(duì)方，你一言，我一語地吵起架來，吵著吵著就會(huì)動(dòng)手打起來。但是，結(jié)果總是一樣，每次挨罵的都是我，全是“你這么大了還欺負(fù)妹妹啊？”“你要讓著妹妹呀，她畢竟比你小嘛”。說實(shí)話，我心里總是不服氣，她的臭脾氣，誰不知道��？輕輕一碰，她就裝模作樣地哇哇大哭，活像個(gè)碰瓷的。

　　可是，今天讀這本《青銅葵花》，看到青銅對(duì)待領(lǐng)養(yǎng)的葵花，卻是那么的關(guān)愛，總是護(hù)著她讓著她，這使我決定，以后我也像青銅一樣對(duì)待自己的妹妹，做一個(gè)優(yōu)秀的好哥哥。我要伴隨著她的成長(zhǎng)，在她成長(zhǎng)的時(shí)光里，我要做她的`守護(hù)者，我要給她遮風(fēng)擋雨。我要讓她明白，有哥哥的愛護(hù)是幸福的。

　　合上《青銅葵花》，我的心情久久不能平復(fù)。愛是什么？愛是博大的，無窮的力量，一家人團(tuán)結(jié)起來，互助互愛，那一定會(huì)凝結(jié)成最偉大的愛的力量！

讀《青銅葵花》有感5

　　看完《青銅葵花》，令我十分感動(dòng)。這本書講的是一個(gè)城市小女孩與一個(gè)鄉(xiāng)村小男孩的故事。

　　小女孩叫葵花，小男孩叫青銅�？�花從小就沒了媽媽，而爸爸是做青銅葵花的。一次，葵花和她的爸爸來到了大麥地，一場(chǎng)意外，她的爸爸被水淹死了，無依無靠的葵花成了青銅家的一員。青銅一家對(duì)葵花都很好，而葵花也把這里當(dāng)成自己的家。他們互相照顧，互相扶持。為了讓葵花上學(xué)青銅放棄自己上學(xué)的機(jī)會(huì)，為了能讓葵花照相青銅茂冒著大雪去賣蘆花鞋，而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢來買紙筆教青銅識(shí)字，葵花還為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢。在困難面前，他們堅(jiān)韌不拔，樂觀活潑，勇敢地度過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。但在葵花上五年級(jí)時(shí)，市長(zhǎng)要領(lǐng)她回城，雖然不想走但最后還是走了。青銅從此常常遙望蘆花蕩，希望葵花能夠再回來。

　　看完這本書，讓我知道了做什么事情，都要堅(jiān)持，在學(xué)習(xí)上，在生活中，不管有多困難，都不要放棄。

　　這本書還讓我知道我現(xiàn)在的'生活是多么幸福，我要更加珍惜。在以后的生活學(xué)習(xí)中，我要向青銅、葵花學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的勤奮，學(xué)習(xí)他們的樂觀。做一個(gè)獨(dú)立、自信、堅(jiān)強(qiáng)的好孩子。

讀《青銅葵花》有感6

　　俗話說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍�是我們的良師益友，我們總會(huì)在書中學(xué)到很多，在假期中，《青銅葵花》這本書讓我感悟頗深。

　　《青銅葵花》主要講了女孩葵花再一次事故中失去了愛她的爸爸，而住在大麥地的啞巴男孩一家收養(yǎng)了她，從此一家人患難與共的感人故事。

　　他們的生活、故事讓我懂得了：即使生活不富裕，即使在生活中，苦難一直圍繞著我們，我們也不能放棄自己，要學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)不可能，只有盡力了，才是最棒的自己。

　　每個(gè)人的人生道路上都不可能一份豐順，會(huì)有許多未知的挑戰(zhàn)，未知的困難，未知的危險(xiǎn)，但那又如何，只要我們不放棄，終有一天，我們會(huì)戰(zhàn)勝它們，獲得璀璨的人生！

　　在書中，最讓我感動(dòng)的是她們一家人的精神。他們都樂于助人，這是一種多么可貴的精神呀！在葵花失去了父親孤苦無依的時(shí)候，雖然青銅家比較貧困，但他們還是義無反顧的收養(yǎng)了葵花，并沒有嫌棄葵花。他們不求什么，只是單純的認(rèn)為葵花一個(gè)人孤苦無依，十分可憐而已。而青銅呢，他十分疼愛這個(gè)妹妹，把自己渴望了許久，家中唯一上學(xué)的`機(jī)會(huì)給了葵花。我敬佩他們一大家子樂于助人的精神！

　　文中青銅一家子的樸實(shí)善良讓我的心靈震撼。他們?cè)诶щy中攜手共度的情感讓我落淚，《青銅葵花》值得讓我記一生。

讀《青銅葵花》有感7

　　當(dāng)我讀完曹文軒老師寫的《青銅葵花》，輕輕合上書本時(shí)，心情久久難以平靜。眼前仿佛出現(xiàn)了青銅正帶著葵花，奔跑在一望無際的葵花田里，他們的臉上蕩漾著無比的幸福。

　　葵花，一個(gè)懂事的城里女孩。青銅，一個(gè)不會(huì)說話的放牛娃。因?yàn)橐淮胃赣H的意外身亡，使葵花與青銅成了以兄妹相稱的.好朋友。他們就在大麥地里相依為命。但又因?yàn)槊�運(yùn)的捉弄，12歲的葵花被召回了她的城市。讀到這兒，我的眼眶濕濕的，不知是因?yàn)槭裁丛�因。但我的腦海中已深深記住了這兩兄妹，他們雖不是親兄妹，但勝似親兄妹。

　　我想，當(dāng)葵花被市長(zhǎng)強(qiáng)行接走后，葵花也肯定是非常傷心，她離開了她的家——大麥地，怎么會(huì)不難過呢？青銅因?yàn)榭�花的離去幾天不吃飯，不睡覺。終于有一天，青銅看到了葵花，并大聲喊道：“葵——花——”，他的淚水奔涌而出。多么濃厚的兄妹情呀！因?yàn)閭ゴ蟮恼媲榱α�，使青銅可以說話。

　　我似乎也走進(jìn)了大麥村，陪著葵花與青銅。在葵花田里，在陽光下，與他們一起玩，感受真愛。

讀《青銅葵花》有感8

　　《青銅葵花》是曹文軒寫的，我們也讀過他寫的《草房子》，《青銅葵花》這本書寫了青銅一家收養(yǎng)孤兒葵花的故事，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，12歲那年，葵花又回到了他的城市的故事。

　　有一次，葵花坐小船迷失了方向，青銅救了她，從此他們成了好朋友，經(jīng)過了解才知道，青銅原來是個(gè)啞巴，葵花每天都要去找青銅玩，隨后，葵花的爸爸被淹死了，葵花變成了一個(gè)孤兒，又一次偶然的.機(jī)會(huì)，青銅一家收養(yǎng)了她，青銅的家人沒讓青銅上學(xué)，把上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花，還湊錢給葵花上學(xué)，實(shí)際青銅也很愛上學(xué)，他放牛的時(shí)候，有時(shí)會(huì)到從學(xué)校傳來的瑯瑯的讀書聲。那時(shí)，他就會(huì)屏住呼吸諦聽。那讀書聲此起彼伏，在田野上飄蕩著。他會(huì)覺得，那是世界上最好聽的聲音，他會(huì)癡癡的朝學(xué)校的方向望著。

　　蝗災(zāi)、掙錢、考砸、賣鞋、演出……一件件事情過去后，葵花最終要離開了，因?yàn)樗�是城里人，市長(zhǎng)專門派船來迎接她，接她回去，可葵花不肯走，她攔住了媽媽的腰，幸虧爸爸把她抱到了船上，船才慢慢開動(dòng)，青銅用盡平聲力氣，大喊了一聲：“葵——花！”嘎魚正好路過這里，聽到了青銅的聲音，向大眾宣布：青銅會(huì)說話了！青銅會(huì)說話了！青銅頓時(shí)癱瘓?jiān)诓荻馍希�哭了…�?/p>

讀《青銅葵花》有感9

　　寒假里，我讀了著名作家曹文軒的小說——《青銅葵花》。

　　這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活、一起長(zhǎng)大。12歲那年，命運(yùn)不又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　看著看著，我禁不住潸然淚下。書中人物的悲歡離合，讓我牽腸掛肚。我明白苦難是不可避免的。它包括了自然的突然襲擊、人類野蠻本性的發(fā)作、個(gè)人心靈世界的急風(fēng)暴雨等。我們每天都在耳聞與目睹這些苦難。我們大家都有不同的苦難。當(dāng)苦難發(fā)生時(shí)，就得接受這個(gè)事實(shí)，不可能回避。我們應(yīng)當(dāng)正視痛苦！尊敬痛苦！歡樂固然值得人們贊頌，痛苦又何嘗不值得贊頌！人的一生就是這樣，先苦后甜。生活有時(shí)候像一片枯黃的.樹葉，也許沒有人喜歡它，因?yàn)槿藗冎幌矚g充滿生機(jī)的綠葉�？蓜e忘了，正因?yàn)橛辛丝萑~，才有綠葉。所以大家應(yīng)該看看美好、幸福的背后是什么，它們是痛苦、磨難。當(dāng)我們了解到這一點(diǎn)的時(shí)候，就應(yīng)該去接受、尊重它們。

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！肚嚆~葵花》這本小說給我一個(gè)很大的啟示：快樂不是永恒的，需要苦難去磨煉。

讀《青銅葵花》有感10

　　青銅葵花，聽著這書名，我們都感到眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。作者曹文軒是我們最熱愛的兒童作家，他用最“美麗”的文筆寫出了這本讓孩子們著迷的書，相信讀過這本書的同學(xué)們一定生有感觸吧！

　　青銅葵花，青銅一個(gè)啞巴，他在一次偶遇中碰到了葵花，兩人成了好朋友，一次，因?yàn)榭�花爸爸的一次不幸——落水，使得青銅葵花變成了哥妹關(guān)系�？�花一個(gè)城里的孩子，她很孤獨(dú)，爸爸要畫“青銅葵花”一個(gè)人只能坐在田里自言自語。然而，因?yàn)檫@樣爸爸的離去，所以讓葵花到了大麥地，在這里有苦難，蝗災(zāi)。有生離死別，有各種各樣的苦難，這一切都不能打倒青銅一家，他們面對(duì)蝗災(zāi)，沒食物，他們也用各種各樣的方法捉野雞。面對(duì)生離死別，奶奶的離去于牛的'離去，他們都堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，之一切源于的都是他們的堅(jiān)強(qiáng)。

　　在演出，青銅為葵花做了世界上最珍貴、最美麗的冰項(xiàng)鏈，冰項(xiàng)鏈雖然不值多少錢，可是，這是青銅對(duì)葵花的一片心意，在學(xué)校拍照，葵花怕花家里的錢，不去拍照，卻惹來了青銅的憤怒，這不是責(zé)怪，而是對(duì)葵花的關(guān)心，對(duì)她的行為表示一種遺憾。

　　從這本書中我讀懂了：我們要珍惜我們現(xiàn)在的生活，不能浪費(fèi)一切。

讀《青銅葵花》有感11

　　唐代著名詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神我平時(shí)特別喜歡看書，我印象最深刻的是曹文軒的書，其中我最喜歡《青銅葵花》，讀完之后我感動(dòng)地流下了眼淚。

　　《青銅葵花》主要講了毫無血緣關(guān)系的兩兄妹青銅和葵花的故事，青銅在火災(zāi)中變成了啞巴，城市女孩葵花的父親去世以后，她成了一個(gè)無依無靠的孤兒，善良的青銅家原本貧窮，還是義無反顧地收養(yǎng)了葵花，青銅總是把把最好的`留給葵花，把葵花當(dāng)成親妹妹看待，到了上學(xué)的年齡，青銅把上聾啞學(xué)校的學(xué)費(fèi)讓給葵花，葵花如愿上了學(xué)，青銅只能放牛。青銅每天送葵花上學(xué)，葵花每天教青銅寫字，他們幸福地生活在一起。為了讓葵花能更好地生活，葵花城里的親人強(qiáng)硬地帶葵花回城了，青銅只能坐在草垛上思念葵花，癡癡地等著葵花回來。故事的結(jié)局奇跡發(fā)生了，青銅居然能說話了，他叫出了葵花的名字。

　　我被這個(gè)故事深深地感動(dòng)了，內(nèi)心久久不能平靜，因?yàn)樗麄冎�間純潔的友誼，生命的意義不只是金錢，更重要的是友誼和親情，他們克服了許多的困難，我由衷的佩服他們，如果我有這么好的好友多好��！現(xiàn)在社會(huì)充滿了物質(zhì)的誘惑，要找到純潔的感情特別困難，希望我還能再多看兩遍這本書，細(xì)細(xì)品味！

讀《青銅葵花》有感12

　　最近讀了《青銅葵花》這本書，感觸頗深。

　　這本書主要講訴了一個(gè)城里的孩子葵花和鄉(xiāng)下男孩青銅之間的故事�？�花沒有媽媽，父親帶著她一起到大麥地工作發(fā)生意外去世后被青銅一家收養(yǎng)，在新家庭中一家人對(duì)葵花都格外地疼愛。家里只能供一個(gè)孩子上學(xué)青銅把機(jī)會(huì)讓給了葵花；為了葵花能上學(xué)，能拍照作為哥哥的青銅忍受著刺骨的寒風(fēng)在冰天雪地中賣“蘆花鞋”；看馬戲，青銅為了能讓葵花看到精彩的馬戲去和稻香渡的'孩子打架，留著鼻血也要背著她讓她看到馬戲；青銅為了葵花在上臺(tái)報(bào)幕時(shí)能夠有項(xiàng)鏈帶給葵花用冰凝制作了一串“冰項(xiàng)鏈”，這所有的一切都體現(xiàn)了青銅作為哥哥對(duì)妹妹葵花的疼愛，他們的生活中更多的是苦難，但是他們沒有放棄，仍然微笑著去面對(duì)這一切。

　　這本書主要是寫他們的苦難，反過來想想我們自己，每天享受著飯來張口衣來伸手的日子，只要遇到困難就會(huì)表現(xiàn)出退縮，表現(xiàn)出懦弱，對(duì)于父母長(zhǎng)輩給予的關(guān)懷我們從不知道感恩。和青銅葵花比起來我們真是差太多了。在成長(zhǎng)的過程中我們沒有經(jīng)歷過苦難的考驗(yàn)，很難想象當(dāng)我們面對(duì)苦難時(shí)我們會(huì)怎樣？我們需要學(xué)習(xí)的是青銅、葵花他們面對(duì)苦難時(shí)從不退縮的精神。

　　這本書讓我明白我們的人生就如同一本書，有苦有甜，只要我們不怕苦難就一定能走好人生的道路。

讀《青銅葵花》有感13

　　《青銅葵花》是作家曹文軒的名作，自從我讀了這本書，我被青銅與葵花的情誼深深地感動(dòng)。

　　這個(gè)故事有兩個(gè)主角，男孩青銅與女孩葵花。一場(chǎng)意外，使葵花的父親淹死了，從此，女孩葵花被收養(yǎng)，與鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹。為了照顧好妹妹，青銅對(duì)葵花可算是無微不至。只可惜，天有不測(cè)風(fēng)云，12歲那年，葵花在極不情愿的情況下，坐上返回城市的大船。此后，男孩青銅就經(jīng)常坐在草垛上，遙望著大河的盡頭，遙望著葵花曾經(jīng)遠(yuǎn)去的方向……

　　讀了《青銅葵花》后，我覺得可以用兩個(gè)字來形容“苦難”。沒有苦難，怎么會(huì)有幸福；沒有苦難，人生豈不平平淡淡；苦難，是我們每一個(gè)人都要經(jīng)歷過的，苦難是我們每個(gè)人都不可避免的'；苦難，會(huì)讓我們跌倒，會(huì)讓我們受傷，我們要長(zhǎng)大，就必須面對(duì)苦難�？嚯y，并非全是痛苦，或許會(huì)得到人生許多的知識(shí)，這就像顆巧克力，苦澀中帶著一絲香甜。

　　我們必須勇敢面對(duì)苦難，接受苦難，享受苦難，這就是對(duì)你人生的考驗(yàn)，只有通過學(xué)習(xí)重重考驗(yàn)，你就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。

讀《青銅葵花》有感14

　　這是一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。

　　一個(gè)特別的機(jī)緣，七歲的城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們?cè)谝黄鹕�活，一起長(zhǎng)大。但十二歲那年，女孩葵花被命運(yùn)召回了她的城市，男孩青銅從此遙望著蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的地方……

　　這篇文章講的是人們對(duì)真、善、美永恒的追求——陽光明亮，空曠的田野上，青銅帶著葵花在挖野菜，他們走過了一條田埂又一條田埂。有時(shí)，他們?cè)谔锕∩献�一�?huì)。往回走時(shí)，青銅會(huì)背上一大網(wǎng)兜，而葵花的臂上也會(huì)挎一只小小的竹籃，里頭裝的也是野菜……小小的一段落，就讓我體會(huì)深處，體會(huì)到他們倆的友情是多么的美好，細(xì)膩的宛如一股溫暖清澈的春水，不時(shí)從我的腦海里流過一番……

　　這讓我想起我的'一段友誼：在舞蹈課上，王悅婷教我一個(gè)高難度的動(dòng)作，可是，由于每次都練不好，我就一下子想放棄了這個(gè)念頭，王悅婷卻在一旁的給我鼓勵(lì)，幫我示范。我就像那故事里的葵花，認(rèn)真聽她哥哥的話，盡量做到哥哥讓她做的事。經(jīng)過了很長(zhǎng)的努力，我終于能做好了舞蹈動(dòng)作，王悅婷在夸獎(jiǎng)我時(shí)，便向故事里的青銅綻放出笑容鼓勵(lì)葵花……

　　建議你們?nèi)タ匆豢础肚嚆~葵花》，用心靈去發(fā)現(xiàn)書中和世界的美好。

讀《青銅葵花》有感15

　　《青銅葵花》，我讀完這本書后覺得很感人因?yàn)槲矣X得青銅和葵花非�？蓱z。青銅在他五歲那年就因村子發(fā)生火災(zāi)嚇成了啞巴�？�花本來是有爸爸的，可是有一次爸爸坐船，遇到一陣龍卷風(fēng)，把他那青銅葵花的畫稿給卷走了，他去撿散落在河上的畫，不幸掉進(jìn)水里。干校的人沒有時(shí)間陪葵花，便準(zhǔn)備把葵花寄養(yǎng)給大麥地村的人。最后，葵花選擇了青銅一家。從此，葵花就一直在青銅家生活著，成為了他們家中的一員。

　　他們一起生活，一起長(zhǎng)大。我覺得青銅是一個(gè)好的`哥哥，因?yàn)樗�非常愛自己的妹妹。盡管他不能說話，但他卻為妹妹付出了很多。有一次，他倆一起去看馬戲，他們找了一個(gè)石磙，但是他們?cè)诳瘩R戲時(shí)一群壞孩子搶去了石滾。青銅為了讓葵花看到馬戲，就讓她騎在自己的肩膀上看完了馬戲，自己卻什么也沒有看到。還有一次，葵花要演出，在她的衣服上如果再戴一條銀項(xiàng)鏈就跟好看了，可是家里又沒有錢來買銀項(xiàng)鏈。青銅聽到了，于是他就用冰凌給葵花做了一串漂亮的冰項(xiàng)鏈。可見他對(duì)妹妹有多好，他為了妹妹能付出一切！

　　我們要學(xué)習(xí)青銅這一家子，他們雖然不是有血緣的親人但卻比那些有血緣關(guān)系的人還要親。在生活中，我們無論對(duì)待誰都應(yīng)該保持一顆樂于助人的心。這是一本能令人意猶味盡的好書。

讀《青銅葵花》有感16

　　《青銅葵花》這本書講的是農(nóng)村兩個(gè)少年經(jīng)受苦難的歷程和各自顯現(xiàn)的風(fēng)度。他們一起經(jīng)歷了火災(zāi)、水災(zāi)和蝗災(zāi)的摧殘，他們?cè)趪?yán)寒和饑餓的折磨中挺立，他們便是青銅和葵花。

　　全村人"都挺成一棵樹"，這一場(chǎng)景顯示，正是曹文軒這本書所呼喚的，不僅是個(gè)人，而且是全村人民對(duì)待苦難應(yīng)有的強(qiáng)勁和風(fēng)度。就在這一天，葵花的奶奶賣掉了自己的金戒指，她操勞終身，力竭而逝。只留下了一大袋親手摘的棉花——留下了生命的溫暖，帶了一輩子的手鐲給了葵花——留下了未來的希望。

　　葵花為了給奶奶治病，去拾銀杏賣錢，她只得了幾張面值很小的票子，她以為自己掙了"很多"錢，她還不懂得金錢的價(jià)值，她只懂得了愛的份量與責(zé)任，歲月艱難，愛卻彌足珍貴。正是愛給了人們支撐苦難的力量，愛的主人公便是青銅，火災(zāi)使他不會(huì)說話，在無言的成長(zhǎng)中，他對(duì)人、對(duì)事、對(duì)生活、對(duì)大自然心領(lǐng)神會(huì)，聰明絕頂。不聾卻啞的殘疾，更是磨練了他正直善良、堅(jiān)韌剛強(qiáng)、天真坦蕩的個(gè)性，這個(gè)奇特形象，正是曹文軒以愛心和精心塑造的體現(xiàn)愛的'典型。

　　《青銅葵花》像一個(gè)至真至美的童話，書都是滿滿的愛，愛得人心頭陣陣發(fā)熱，這熱一直蔓延到心的深處，觸動(dòng)了那根深藏的心弦。

　　只要能體會(huì)這份愛的人，就能懂得人生的價(jià)值與意義！

讀《青銅葵花》有感17

　　《青銅葵花》是曹文軒的作品，寫的是城市姑娘與鄉(xiāng)下男孩的友誼故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。也許是命中注定，也是機(jī)緣巧合，他們?cè)卩l(xiāng)下鄉(xiāng)村的河邊相遇了，葵花是一位心地善良樂于助人的小姑娘，男孩青銅是一個(gè)和任何人都能好好相處的孩子。村里的人都很喜歡他。

　　葵花因?yàn)橐粋�(gè)意外，失去了自己的爸爸，被青銅家收養(yǎng)，成了他的'妹妹。聰明、心地善良的啞巴青銅，因這個(gè)突然出現(xiàn)的小妹意識(shí)到自己作為小男子漢的責(zé)任：家里只能供一個(gè)人上學(xué)，他把機(jī)會(huì)讓給了葵花；為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣蘆花鞋；而懂事的葵花不扎新頭繩、不照相，省下錢來買紙筆教青銅識(shí)字……火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)，種種苦難接踵而來，然而一家人互相扶助，從容地渡過了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里，他們樂觀地生活著，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難，而在12歲那年，命運(yùn)又將女孩召回到她的城市。

　　或許青銅與葵花永遠(yuǎn)不會(huì)再見面了，也許會(huì)有緣再見一面，我希望他們能夠在鄉(xiāng)間中的小路上嬉戲，聊天吃著果子，在鄉(xiāng)村快樂地生活。他們還能過著和以前一樣快樂的生活嗎？

　　即使鄉(xiāng)村與城市相隔甚遠(yuǎn)，但我相信，只要葵花與青銅心連心，距離不是問題，他們的友誼一定會(huì)延續(xù)下去的。

讀《青銅葵花》有感18

　　《青銅葵花》是一本書的名稱，是作家曹文軒的著作。在看曹文軒其他作品的同時(shí)，我了解了曹文軒另外幾部作品。

　　讀到這本書名稱的時(shí)候，我原以為《青銅葵花》是用散文或說明文的形式記敘一種叫青銅葵花的一種花品。于是回到家我便查找了“青銅葵花花品”可是它一本書而已，并沒有叫青銅葵花的花，并且，葵花的'品種里，沒有青銅這一科屬。于是我就納悶了，《青銅葵花》這一書既然講述的不是花的故事，那是什么呢？

　　之所以我會(huì)思考書中的內(nèi)容，而不直接去了解、查找《青銅葵花》的簡(jiǎn)介，是因?yàn)�，我曾受了一位作家的啟發(fā)，他說，在看一本書之前，他會(huì)在腦海里把書名理解完，再把書里的內(nèi)容編排一遍，做完這些，他才會(huì)翻開書，看內(nèi)容概況，如果他的想法幾乎吻合的話，他就不再看了，因?yàn)樗�覺得能想得到內(nèi)容的書是沒有意思的，看這本已經(jīng)知道劇情的書的時(shí)間足夠你看完另一本你想不到內(nèi)容的書，不然，你就是在浪費(fèi)時(shí)間！是�。∥覍�(duì)這位作家的理解深有同感，去看一本你學(xué)到過里面內(nèi)容的書簡(jiǎn)直就是一種消遣，看那本書的時(shí)間，完全可以抵上你可以學(xué)到新想法、靈感、知識(shí)的書看的時(shí)間。

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