幼兒園親子活動教案【精品15篇】
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園親子活動教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園親子活動教案1
一、設計思路
親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設合適的環(huán)境、空間、時間和活動內(nèi)容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
二、活動目標
1．讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2．給孩子表現(xiàn)自我的.機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
3．通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。
三、活動時間：
20xx年10月20日（星期六）上午9∶00--11：00
四、活動地點
金牛嶺公園
五、參與人員
幼兒班全體幼兒、家長、老師
六、活動準備：
1、按年齡組策劃游戲
2、擴音器、哨子及游戲材料
3、小禮物人手一份
4、照相機
5、少量食物
七、活動安排
1、小班親子游戲：
�。�1）親子賽跑（2）氣球接力賽（3）彩帶舞（4）小烏龜爬爬爬（5）豬八戒背媳婦
2、中班親子游戲：
�。�1）傳球接力賽（2）趕小豬（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳（5）
3、大班親子游戲：
（1）跳長繩（2）拔河(3)運球
�。�4）金雞獨立（5）
4、分享食物
5、自由活動
幼兒園親子活動教案2
一、活動目標:
1、能發(fā)現(xiàn)身邊浪費水的行為，愿意與同伴、家長共同探討節(jié)約用水的方法，初步萌發(fā)節(jié)約用水的意識。
2、能在家長的支持下，積極參與制作剪貼宣傳畫活動，增進親子間的交流與協(xié)作。
二、活動準備：
�。�、知識準備：幼兒已在系列主題活動中了解了水的重要性，并與家長共同收集與水有關的'資料。
�。�、物質(zhì)準備：
�、耪n件：幼兒洗蘋果的錄像。
�、圃诨顒邮宜闹懿贾霉�(jié)約、浪費水的對比圖。幼兒人手一份粘貼紙。
�、菐熒c家長共同收集的宣傳資料，并分類。
⑷剪刀、漿糊、濕抹布、繪畫工具（水彩筆、油畫棒、及水粉顏料）。
�、尚麄鳟嫾�6-10張、未裝飾的小宣傳單人手一張。
�。�6）相機若干
3、場地準備：
三、活動過程：
�。�、兒歌《大蘋果》引入：
“小朋友，你們吃過蘋果嗎？吃蘋果前咱們要做什么準備？（洗手、洗蘋果）（幼兒個別回答）
“今天老師帶來了一段錄象，我們來看看這位小朋友是怎么洗蘋果的”
�。病⒂變河^看課件，并引導談談洗蘋果時怎樣節(jié)約用水。
“她的方法對不對？哪不對？為什么？”
“我們應該怎么幫助她？”
“怎樣用水才節(jié)約？”
３、觀看課件：正確的洗蘋果的方法。
“小朋友說了這么多節(jié)約用水的方法，我們來看看，這回她有沒有改過來。”
�。�、請幼兒與家長觀看教室四周的圖片，討論哪些行為是正確的，哪些是錯誤的，并為正確的做法貼上紅花粘紙。
集中談話，模糊統(tǒng)計紅花數(shù)量。
提問：“你把小紅花獎給誰了？為什么？”“這幾個人為什么沒有得到紅花？這樣浪費水會造成什么不好的后果？”
�。怠⒐膭钣變汉图议L利用幼兒與家長共同收集的宣傳資料說一說、評一評生活中的各種用水的現(xiàn)象和行為。
小結(jié)：今天我們學到了很多節(jié)約用水的辦法，也發(fā)現(xiàn)了生活中還有很多人在浪費水資源，今天我想請小朋友與爸爸媽媽一起當節(jié)約用水的宣傳使者，制作宣傳海報。
6、親子制作：節(jié)約用水剪貼畫（此環(huán)節(jié)不要太羅嗦，主要讓家長幼兒明白自己的任務就行，可以有一定的時間限制）
�。�1）師講解制作宣傳畫的方法。
①分版塊制作：保護水資源、節(jié)約用水、水的用處等。
②圖文并茂，有說服力、號召力。作完在一角簽上全體制作者的名字。
�、坌鲉沃恍柩b飾邊緣添加小圖案即可。
�。�2）要求：
�、偌舻兜氖褂�。（安全、取放。）
�、隰莺昧�、濕布的用法。
③垃圾應放在框里、物品要及時歸回原位。
�。�3）親子制作。
�。�4）展示作品合影留念。
7、分工合作，在幼兒園適宜的地方張貼宣傳畫、到各班分發(fā)小傳單，宣傳節(jié)水知識。（教師或家長跟蹤攝影）
幼兒園親子活動教案3
主要目標：
練習雙手雙膝爬行動作。體驗與同伴游戲的樂趣。
活動材料：
地毯、頭飾、玩具。
指導要點：
家長們面對面蹲著或跪在場地上，互相手拉著手當做老鼠洞，讓寶寶們練習鉆、爬。教師說完兒歌后，孩子們開始鉆、爬老鼠洞，一個跟著一個鉆、爬，避免互相碰撞。
主要目標：
練習手膝著地爬行，同時鍛煉膽量。
活動材料：
鉆桶兩個，小熊胸飾、手鈴若干個。
指導要點：
教師引導寶寶手膝著地并爬進鉆桶中，家長在鉆桶的另一端搖手鈴，吸引寶寶向前爬行。
自編兒歌：
鉆呀鉆，鉆山洞，鉆出山洞看見誰？“媽媽，媽媽！”
建議：在家中，家長可利用電動小玩具（如會走的`小狗）等吸引寶寶爬行，當寶寶爬一段距離后，讓他拿起玩具玩一會兒，加強興趣。之后，可反復練習此游戲。
注意：在寶寶爬行時。家中容易破碎的東西和危險的物品要遠離寶寶。
鉆洞洞
主要目標：
�、倬毩暸肋^四面圍合的洞。
�、阱憻捄⒆拥哪懥坎M足其肢體動作發(fā)展的需要。
活動材料：廢舊的長方形空紙箱2―3個（如電視、冰箱等盒子），當做要鉆的洞洞。
指導要點：
①將紙箱兩頭打開，一個個接好，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
②將紙箱一個與另一個錯開擺放，引導孩子從一個洞口爬到另一個洞口。
家庭小游戲推薦：
①鉆床單：爸爸媽媽分別坐在兩邊的床頭，用床單圍成隧道，讓寶寶從爸爸那邊鉆爬到媽媽這邊，可以反復來回鉆爬。
②在小桌子底下鉆爬：從桌子的四面鉆進鉆出，在鉆的過程中可以推擋寶寶，鍛煉寶寶用頭頂，用手拉，想辦法，找出口。
�、壅眍^隧道：用枕頭做隧道兩壁，用布或床單閉合，父母各在一頭，讓寶寶在隧道里鉆來鉆去。
幼兒園親子活動教案4
一、活動目標：
1、讓孩子樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。加深家園情、師生情、親子情；
2、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的`發(fā)展；
3、通過活動增強家園聯(lián)系，形成共同的合力；讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育；
4、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的合作，體驗親子的快樂。
二、活動時間：20xx年4月18日
三、活動地點：王家砭中心幼兒園操場
四、活動人員：大二班全體小朋友、家長、劉老師、高老師
五、活動準備：
1、大二班布置活動環(huán)境；
2、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼，活動結(jié)束后小紀念品）；
3、親子游戲所需道具：
A、12個海洋球，6個臉盆
B、適當寬布條（兩人三足）
C、12個呼啦圈
4、大二班活動前安排好分組游戲人員名單；
六、活動流程：
1、高老師講解活動規(guī)則；
2、家長帶領幼兒參加親子游戲；
3、為獲獎者頒發(fā)獎品。
七、親子游戲介紹
游戲一：夾球跳
目標：訓練孩子與家長之間的默契程度以及肢體的協(xié)調(diào)能力。
玩法：每次六組家庭，孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
游戲二：兩人三足
目標：訓練孩子與家長的相互協(xié)調(diào)與默契能力，促進家長與孩子間的親密感。
玩法：每次六組家庭，幼兒和家長并肩站好，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并，連續(xù)出錯三次的自動退出游戲，直到最后一組為勝利方。
游戲三：《跳圈圈》
目標： 訓練孩子與家長的配合程度，促進家長與孩子間的默契感。
玩法：跑道上準備兩個呼啦圈，游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi)，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入第二個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。
幼兒園親子活動教案5
活動時間：20xx年9月29日（星期六）下午3點整
活動目標：
1．通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。
2．通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
3．動手操作能力的鍛煉。
4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。
5．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1．視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
2．請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識，（中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等）
3．關于中秋節(jié)的知識小問答
4．盤子若干
活動流程：
各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
看完故事老師總結(jié)：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
流程二：中秋知識問答小比拼
有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個＂中秋知識問答小比拼＂
1．八月十五又稱什么節(jié)？（b）
a月餅節(jié) b團圓節(jié) c故鄉(xiāng)節(jié) d詩人節(jié)
2．中秋節(jié)又可以稱為什么？（a）
a仲秋 b月夕 c秋節(jié) d追月節(jié)
3．在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日？（a）
a唐 b宋 c元 d明
4．月餅最初是用來做什么的？（a）
a祭奉月神的祭品 b饋贈親友的禮物 c節(jié)日食品 d地方小吃
5．＂春風又綠江南岸，明月何時照我還＂是誰的佳作？（a）
a王安石 b李白 c杜甫 d白居易
6．在典故中，吳剛伐的是什么樹？ B
a槐樹 b桂樹 c柳樹 d楊樹
7．以下哪個不是中秋節(jié)傳說？ D
a嫦娥奔月 b吳剛伐桂 c玉兔搗藥 d迎濤神說
8．中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在（ b ），中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
a 日本 b 韓國 c 新加坡 d 馬來西亞
9．在古代月圓和月缺一般形容什么？（a）
a悲歡離合 b天氣的好壞 c兇吉的象征 d身體是否健康
10．＂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。＂這是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自（ a ）
a 蘇軾《水調(diào)歌頭》 b 蘇軾《中秋月》
c 王建《十五夜望月》 d 辛棄疾《太常引》
游戲三 《猜燈謎》
1． 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
2． 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內(nèi)去尋找燈謎（并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片）
�。�1）有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀－－－月亮
（2）中秋歸來－－－八歸
�。�3）嫦娥下凡－－－月季
�。�4）中秋菊開－－－花好月圓
�。�5）明月照我還－－－歸有光
�。�6）舉杯邀明月－－－賞光
（7）舉頭望明月－－－當歸（藥名）
3． 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的'家庭獲勝。
流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
流程四：親子制作月餅
我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅，下面老師帶來了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅，請大家一起欣賞，看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來，當然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。
流程五：月餅展示
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。
過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說：＂我只好重做了。＂又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：＂啊，你又長胖了�。⒉每p師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：＂唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。＂
原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。
小問題：
1．月亮姑娘為什么要做衣裳？
2．月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳？
3．月亮姑娘她是怎么變的呢？ 故事里把月亮姑娘比作什么？
教學反思：
中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。
小百科：中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)。根據(jù)史籍的記載，“中秋”一詞最早出現(xiàn)在《周禮》一書中。到魏晉時，有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆，中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日�！短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為中國的主要節(jié)日之一。這也是中國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
幼兒園親子活動教案6
一、熱身活動
1、活動名稱：《western medley》
2、活動目標：
�。�1）跟隨音樂節(jié)拍做律動。
（2）體驗音樂游戲的快樂。
3、活動準備：音樂磁帶
4、活動過程：
（1）音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。
�。�2）跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。
二、問好時間
1、活動名稱：《介紹自己》
2、活動目標：
�、儆赂业卣驹诖蠹业拿媲罢f話。
�、谀芨鶕�(jù)老師提問做出正確的回答。
3、活動過程：
出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時間
1、活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>
2、活動目標：
練習有控制的畫短線。
使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術(shù)活動。
培養(yǎng)小肌肉群的力量。
3、活動準備：
幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
�。�1）導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓模钟灿种薄?/p>
（2）內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。
�。�3）總結(jié)：
對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的'怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。
四、勇氣加油站
1、活動名稱：《頭頂沙包走》
2、活動目標：
�。�1）培養(yǎng)寶寶平衡能力。
�。�2）鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
3、活動準備：沙包每人一個。
4、活動過程：
�。�1）導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
�。�2）請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
�。�3）鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
幼兒園親子活動教案7
活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備：
1、提前頒發(fā)通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2、活動道具（紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖）、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、分班班區(qū)角活動展示
展示內(nèi)容：給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶喂飯。
二、分班親子游戲：
1、送彩球?qū)殞毣丶?/p>
目標：練習走、跑、蹲、站、抓的動作，提高幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
準備：紅、黃、藍、綠的紙箱各一個；紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法：（1）將海洋球四散放在場地一圓圈內(nèi)，幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。游戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色，準備參加游戲。
�。�2）活動開始后，請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球，家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿，一直到撿完球結(jié)束。
規(guī)則：一共為十個球，以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
準備：自制的大樹二棵，自制的`水果圖片若干
玩法：（1）將大樹上掛滿水果并放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
�。�2）游戲開始后，
幼兒與家長一起往前走，到達果樹后家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規(guī)則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個游戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備：每位家長自己準備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規(guī)則：寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。
此游戲為兩班一起玩。
四、請園領導頒發(fā)獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人為幼兒分發(fā)新年禮物，大家一起唱《新年好》，活動結(jié)束。
幼兒園親子活動教案8
【活動目標】
1、通過故事，引導幼兒大膽表述爸爸的長相、本領等特點。
2、感受故事中愛的情感，融洽父子（女）之情。
【活動準備】
1、圖片
2、小鏡子供爸爸和孩子一起照相貌（和幼兒人數(shù)相等）
3、邀請幼兒的爸爸也到現(xiàn)場參與活動。
【活動過程】
一、談話導入
師：今天，周老師請寶寶和你們的爸爸一起上課，我們一起來比一比，是寶寶神氣還是爸爸神氣，好嗎？
師：恩，寶寶坐得可真神氣，那爸爸們呢？寶寶們，轉(zhuǎn)過頭去教教你的爸爸怎么坐最神氣，小腳要怎么樣？手要放在哪里�。�
二、理解故事內(nèi)容，感受父愛的多面性
1、分頁欣賞故事。
�。�1）師：爸爸和寶寶，你們見過大獅子嗎？
大獅子長的什么樣子？
大獅子的爪子是什么樣的？（一起說"尖尖的"）大獅子的頭是什么樣的？頭上有什么？（"棕毛"可請爸爸回答）小朋友和爸爸一起說大獅子的頭上的毛是什么？
師：獅子是"森林之王"，那獅子爸爸和獅子媽媽的寶寶是誰啊？（獅子寶寶）
�。�2）（播放圖1）看，獅子寶寶在哪里？（蹲在獅子爸爸腳邊）師：獅子爸爸和獅子寶寶長的一樣嗎？哪里不一樣？
（教師引導幼兒說出"獅子爸爸頭上有棕毛，獅子寶寶生下來小小的，尾巴上也有棕毛"等）
�。úシ艌D2）獅子寶寶說："有一天，我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"師：獅子寶寶想要一個什么樣的發(fā)型��？（"超酷的爆炸式發(fā)型"請爸爸們幫忙回答）
�。úシ艌D3）獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！"師：獅子寶寶還想長出什么樣的尾巴啊？
�。úシ艌D4）獅子寶寶長大后還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。
2、完整講述故事。
�。�1）師：這本書還有個好聽的名字，叫什么呢？我們小朋友認不認識字？（不認識）
師：那你們的爸爸認識字嗎？（認識）那就請爸爸們一起大聲地把書的名字念給你的寶寶聽吧�。〞合癜职忠粯樱�
�。�2）（播放圖5、6、7、8）教師完整講述故事。
獅子寶寶很愛自己的爸爸，獅子寶寶說："以后，等我長大了，我也會留一個超酷的爆炸式發(fā)型，就像爸爸一樣。"獅子寶寶還說："等我長大了，我還會長出尖尖的爪子和神氣的尾巴，就像爸爸一樣！還會爬樹、抓獵物，就像爸爸一樣。"
3、說說自己爸爸的`外貌。
師：寶寶，你和你爸爸長的像嗎？哪里像？（請個別幼兒講述）每個爸爸手里都有一面小鏡子，請爸爸抱起自己的寶寶，一起照照鏡子，看看你們哪里長的很像？（自由討論）我們每個寶寶都有很多地方像爸爸一樣。
4、說說自己爸爸的本領。
師：獅子爸爸有很多本領，都教給了獅子寶寶，那你的爸爸有什么本領呢？
5、說說自己爸爸的情緒。
�。�1）提問：爸爸有很多本領，很神氣、很能干，但神氣能干的爸爸也會有不開心的時候，你們看，獅子爸爸怎么啦？
（播放圖9）師：獅子爸爸受傷了、不開心了，獅子寶寶會怎么做呢？
�。ń處熞龑殞�、爸爸共同參與）師：我們來看看獅子寶寶怎么哄爸爸開心的？
�。úシ艌D10撓癢癢）
�。�2）表演：請爸爸們到前面來學學獅子爸爸的表情，受傷了，不開心，寶寶們上來給爸爸撓撓癢癢，逗爸爸開心，讓爸爸感受我們的愛！
師：爸爸開心了，給寶寶一個感謝的親吻吧！
師：也希望爸爸和寶寶多一點相處的時間，爸爸心里的愛要多表現(xiàn)出來一點，讓寶寶感受到你的愛。
三、互動游戲，體驗父親的力量。
師：爸爸不光有很多本領，還是個大力士呢，我們請爸爸和寶寶一起玩?zhèn)�"大吊車"的游戲吧！
師：寶寶不要害怕，爸爸的力氣很大，會好好保護寶寶的哦！
（大吊車開出去玩，說再見）
幼兒園親子活動教案9
活動目標：
1．知道自己的名字，老師喊寶寶名字時能應答。
2．愿意和老師、父母、同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。
3．初步感知紅與綠，嘗試用紅顏色與綠顏色紙團印畫春天的花草。
活動準備：魔術(shù)瓶兩個，紅、綠海洋球若干，紅、綠顏料，紙團若干。
活動過程：
一、問候時光：
接待與點名：老師邊唱《找朋友》的歌曲邊走到每個寶寶面前，拉起小手問好：ＸＸＸ寶寶，你好（要求寶寶能應答：你好）。
二、運動時光：
模仿操：《小豬》，鼓勵寶寶能跟著模仿。
三、快樂時光：
1．變魔術(shù)：（老師出示一個飲料瓶）問：這是什么？里面裝的.是什么？
請寶寶張大眼睛，別眨眼，看老師變變變（搖瓶子）
師：真的變了，變什么拉？（紅色）
引導寶寶認說：紅色（個別集體相結(jié)合）
同樣辦法變綠色。
2．親子游戲：傳球。
�、倮蠋煱l(fā)球：要求寶寶拿到球后說明謝謝。
�、趶土曥柟碳t色與綠色。
a、老師說顏色，寶寶舉相應的球。
b、老師舉球，寶寶說出球的顏色名稱。
c、親子游戲：傳球。
寶寶與媽媽面對面：媽媽說，寶寶舉球；媽媽說：請把紅球傳給我，寶寶就把球 傳給媽媽。
四．溫馨時光：春天來了。（繪畫活動）
1．老師以故事的形式講明與示范紙團印畫小草與花。
2．寶寶在家長的指導下進行紙團印畫活動。
小豬睡覺 1=bB 2/4 劉明將 詞曲
3 5 3 5頜 53 5 3 5頜 56 65 3
小豬 吃得 飽 飽，閉著 眼睛 睡覺，大耳 朵在 扇扇，
6 65 35 5 5 5 ˇ5 5 5 5 ˇ5 5 3
小 尾 巴在 搖搖，呼嚕嚕嚕 嚕，呼嚕嚕嚕 嚕，呼嚕 呼嚕，
5 5 3 5 1 3 21 1‖
呼嚕 呼嚕， 小尾 巴在 搖搖。
幼兒園親子活動教案10
如何策劃組織幼兒園親子活動PPT課件這個PPT共20頁，該文件包含了PPT課件。主要包含什么是幼兒園親子活動，幼兒園親子活動的特點，幼兒園親子活動的教育價值，親子活動的類型，開展幼兒園親子活動的幾點建議，如何做好親子活動策劃，常見的親子活動策劃等，歡迎點擊下載。交流與分享：
如何策劃組織幼兒園親子活動
一、什么是幼兒園親子活動？
幼兒園親子活動是由幼兒園創(chuàng)造一定的條件，以親緣關系為基礎，以教師為主導、教師與家長共同組織幼兒活動的一種幼兒園教育方式。
親子教育是幼兒、家長和教師三者互相配合，互相協(xié)調(diào)的過程，在這過程中，老師既是玩教具、游戲的提供者，也是知識、技能的傳授者，同時還是家長和幼兒活動的指導者。
家長在活動中應是活動參與者，同時也應是教育方法的學習者，家長要把學到的方法和經(jīng)驗運用到自己孩子身上。
孩子在活動中既是游戲的參與者，學習者，又是適應集體教育環(huán)境，學習交往的實踐者，，以及體驗活動的快樂者。
二、幼兒園親子活動的特點
�。�1）多元主體性。在幼兒園親子活動中，教師、家長、幼兒都是活動的主體，都應積極參與活動。
�。�2）多向互動性。多元主體性決定了幼兒園親子活動的多向互動性，師幼間、親子間、幼兒間、教師與家長間積極交流、互動。
（3）全面教育性。幼兒園親子活動的目的最終要落實到幼兒身心的健康和諧發(fā)展上，因此，其目標應是關注幼兒的全面發(fā)展。
三、幼兒園親子活動的教育價值
�。�1）對教師的教育價值
教師可以通過對親子互動的觀察，更清楚地了解到幼兒的個體發(fā)展特點和個體需要，及時了解到家長的兒童觀、教育觀及對孩子的指導方式方法。并及時調(diào)整自己的教育理念與方法，更好地做到因材施教。
�。�2）對家長的教育價值
親子活動中，家長能更直接地了解到自己的孩子在集體中的表現(xiàn)，正確評價孩子的發(fā)展水平。通過與孩子互動，可以增進親子間的感情交流及合作。而且家長親自參與幼兒園的教育活動，對幼兒園教育及幼兒教育的目標、內(nèi)容、方式方法將會有更準確的把握，更有的放矢地進行家園合作。另外在互動中，教師還可以促進家長的幼兒教育理念的提升及方法的更新。
（3）對幼兒的教育價值
家長的到來，能讓孩子感受到幼兒園如家庭般溫暖，會產(chǎn)生更強的安全感和大膽探索的勇氣；同時，因為教師與家長都是幼兒生活中最重要的成人，他們都同時關注著自己的活動和表現(xiàn)，這會讓幼兒產(chǎn)生較強的成就動機；幼兒在安全的心理氛圍下，易于產(chǎn)生自由感、也樂于與同伴互動，進行合作學習。
四、親子活動的'類型
1、觀摩式的親子活動
例如：半日開放、匯報表演等
2、互動式的親子活動
例如：親子運動會、親子音樂游戲等
3、助教式的親子活動
我們即將開展的成果匯報活動是綜合式的親子活動，包含觀摩式和互動式。
五、開展幼兒園親子活動的幾點建議
1、先進行教師培訓
幼兒園成立“親子活動研究課題組”，選送課題組成員到外地參觀學習，把學習內(nèi)容進行了錄像，進行分析學習研究，并請專家來幼兒園集中培訓……通過培訓、開展教研，以多種形式幫助教師了解親子活動的溯源、宗旨，學習如何組織親子活動。教師提高了業(yè)務素質(zhì)，同時又不斷改進親子活動及建設。
2、讓家長有所認識
對幼兒家長進行親子活動的宣傳，主要是通過召開家長會、家園聯(lián)系手冊、宣傳櫥窗向家長介紹親子活動目的、意義及一些在家中和幼兒交往應注意的問題，如：對幼兒提出的所有問題，都要耐心和誠實地作答等等。
3、活動前充分準備
教師都把活動的地點、內(nèi)容、形式、注意事項以表格的形式提前分發(fā)給參加活動的家長，以便于家長對活動做到心中有數(shù)。同時做好親子活動設計要以游戲為主要形式，做到既生動活潑又符合幼兒身心特點。我們在設計每個親子活動時，應考慮到幼兒的心理、年齡特點尤其是認知特點，將活動課程生活化、游戲化，使親子活動成為幼兒感興趣的活動。
4、親子活動的過程應借助游戲的特性，安排盡可能多的肌膚接觸
從某種意義上講幼兒需要的是愛而不是知識和技能的灌輸。
親子活動中游戲的主角只能是幼兒，家長是活動的參與者和合作者。
親子活動中游戲應體現(xiàn)寬松、平等、低要求、多贊許。
六、如何做好親子活動策劃
1、親子活動策劃的目標指向是孩子的快樂與發(fā)展。
2、親子活動策劃與園本課程相吻合。
3、親子活動策劃要有宣傳效應。
4、親子活動策劃要有主題。
5、親子活動策劃要有超前性。
6、親子活動策劃要兼顧全體。
七、親子活動策劃的格式
1、活動背景或者設計思路
2、活動主題和宣傳口號
3、活動目標
4、活動準備：節(jié)目的準備和要求、服裝道具和音響的準備和要求、材料的準備和要求、環(huán)境和場地的準備和要求、人員的準備和要求、經(jīng)費的預算、活動準備的步驟和時間要求。
5、活動的程序
6、活動的擴大宣傳途徑與措施
八、常見的親子活動策劃
�。ㄒ唬┏晒麉R報親子活動策劃
（二）六一親子活動策劃
�。ㄈ┬律H子活動策劃
（四）主題親子活動策劃
�。ㄎ澹┯H子運動會策劃
總之，親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式，為家長和孩子提供了豐富的教育環(huán)境、和諧的心理環(huán)境以及家長經(jīng)驗交流的機會，是幼兒園教育的延伸。今后我們應該義不容辭地引領家長更好地走近親子教育，倡導親子互動，增強家園合力，共促幼兒成長。
但愿今天的分享對你有幫助。
謝謝！
幼兒園親子活動教案11
活動名稱：
我給媽媽過節(jié)
設計意圖：
初春的柔風，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個進行情感的極好機會，我們精心設計了一個系列的活動，引導孩子學會關心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，知道媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日、懂得向媽媽、奶奶、外婆們祝賀節(jié)日快樂！
活動目標：
1、通過活動激發(fā)幼兒愛媽媽，關心、關愛媽媽的情感。
2、在活動中發(fā)展幼兒的'大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動手操作能力。
3、在與媽媽愉悅、輕松的活動氛圍中，感受集體活動的有趣和樂趣。
活動準備：
1、我給媽媽做項鏈：吸管若干、絲帶。
2、大手牽小手：彩紙、油畫棒、彩色不干膠紙、剪刀。
3、課件：世上只有媽媽好、袋鼠媽媽、烏鴉媽媽。
活動過程：
1、《世上只有媽媽好》音樂開始活動，幼兒齊唱世上只有媽媽好。
2、我給媽媽做項鏈。
3、和媽媽一起音樂游戲：袋鼠媽媽
4、大手牽小手：自制賀卡活動。（廢物利用裝飾賀卡）
5、分享活動：我喂媽媽吃蛋糕。（或吃水果）
幼兒園親子活動教案12
活動目標：
1、學會穿珠子、感受串珠子的樂趣。
2、能夠獨立完成串珠子，穿成一個手鏈。
3、感受串珠子的樂趣。
4，嘗試將色形不同的珠子進行串、并連，并引導幼兒運用一定規(guī)律呈現(xiàn)珠串的變化。
5，引發(fā)幼兒創(chuàng)意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。
活動準備：各色珠子，細鉛絲，各班串珠的圖片
活動過程：
1、讓幼兒觀察珠子。
2、讓幼兒觀察怎樣串珠子。
3、與幼兒討論串珠子的技巧。
游戲玩法：
*在細電線絲的一頭打結(jié)，另一頭從珠子孔穿過，整條電線絲穿完后，把頭尾打個結(jié)而成一串珠子。
*按珠子的顏色、大小或形狀有規(guī)律地串珠子。（串珠要求；小班形式ABCABC；中班形式；AABBCC；大班形式；ABBACCA）
活動規(guī)則：
１） 活動時將５到７張桌子并列，桌子四周坐１２到１４個小朋友同時進行串珠子活動．（家長站在孩子身邊指導孩子完成）．
�。玻� 每一個家庭只能拿１８粒珠子，顏色可自由選擇搭配．
３） 完成串手鏈后，將作為孩子的新年禮物，家長必須為孩子帶上方可過來蓋章．
活動注意事項：
1、討論串珠子存在的危險，提醒幼兒不能將珠子往嘴里，耳朵里和鼻孔里放。同時提醒幼兒如果珠子掉在地上必須馬上撿起，以免滑到別人。
2、請家長和孩子在活動過程中保持安靜，以免影響活動的正常開展．
活動反思：
在本次《串珠子》的游戲活動課，他們一個個拿著色彩鮮艷、形狀各異的珠子高興極了。串珠游戲，是在提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和手的靈活性。
這樣集體教學活動的內(nèi)容很重要，首先“串珠”能引起幼兒的探究興趣，符合幼兒的年齡特點，能引起幼兒想摸一摸、探索一下的愿望。另外“串珠”還具有開放性，有多種組合的可能性，能激發(fā)幼兒接近材料，能自由的用自己的方式操作、改變、組合它們�！按椤边�能使幼兒用多種不同的'路子進行研究探索，有不同的發(fā)現(xiàn)，給予幼兒空間自由發(fā)揮，能根據(jù)自己的需要和興趣選擇材料是幼兒主動學習的重要前提和基本條件。
串珠子可以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力，每個父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項很好的練習。父母可以準備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個個串起來，做成項鏈，以訓練寶寶手指的肌肉運動，增強寶寶手指的靈活性，同時教寶寶在練習時要集中注意力。
幼兒園親子活動教案13
一、活動目的：
秋天，是萬物生長成熟的季節(jié)。到處瓜果飄香，吸引著孩子們品嘗。秋天，是豐收的季節(jié)。沉甸甸的`稻穗在農(nóng)田里壓彎了腰，等著農(nóng)民伯伯去收割。秋天，是多彩的季節(jié)。樹葉們不約而同地穿上了彩色的裝束，裝點著秋天的大地。在這美好的季節(jié)里，我們中三班家委會將組織班級“親子野餐活動”，讓孩子們感受野餐的趣味，讓家長回味兒時的記憶!
二、活動主題：“走進自然，擁抱秋天”親子野餐活動
三、活動時間：9日(周六)上午9：00-----14:00
四、活動地點：下管東里溪邊
五、活動策劃：家委會成員
六、活動形式：以3—4戶家庭為小組，進行野餐(現(xiàn)場進行燒菜燒飯)或燒烤。有家委會成員擔任組長分配工作。(小組成員由班級老師根據(jù)報名家庭分配而定)各組準備一個特色菜參加評比。
七、活動準備：
1.野餐用的各種材料(米、菜、調(diào)料、餐具、水果、飲料等)由家委會成員分組購買。每戶家庭也可自備少許的干糧備用。
2.各組的特色菜材料自己準備。
2.出行工具：集體租用一輛大巴
3.事先勘察場地：張老師
4.備注:A給孩子準備一雙雨鞋，玩水時可穿B家里有帳篷、野餐墊的也可以帶上便于休息遮擋。C帶好適當?shù)挠昃?/p>
八、活動經(jīng)費：大人小孩每人80元。家委會財務張洋媽媽收取
九、具體活動流程：
1.11月9日上午9:00在幼兒園門口集中，坐大巴出發(fā)至下管。
2.到達目的地后，各組組長領取所需材料。分頭進行野餐。
3.家委會成員評比“廚藝獎”。
4.游戲：孩子尋寶活動，親子游戲。
5.拍集體照。
6.坐大巴集體回程。
十、活動安全：
1.一切行動聽指揮。
2.在活動中以孩子和自身的安全為主，并管理好自己的孩子，以防燙傷、走散。
3.注意安全用火。
4.凡參加活動的家長，請務必在安全協(xié)議承諾書上簽字!
幼兒園親子活動教案14
一、活動主題：
母愛無僵，我愛我親愛的母親，衷心地祝福天下所有的母親節(jié)日快樂！
二、活動目的：
利用母親節(jié)進行一次親子溝通活動，讓孩子們明白母親的辛苦，讓孩子學會感恩，讓愛不斷的流傳下去！
體驗節(jié)日的快樂氛圍。
通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
三、活動時間：
XX年5月6日（周五）上午9：3011：00
四、準備時間：
XX年4月12日5月5日
四、活動地點：
各班教室
五、參加對象：
全體幼兒和母親
六、準備階段：
1。從4月12日開始，各班老師開始教小朋友唱《小烏鴉愛媽媽》《魯冰花》《媽媽我要親親你》《我愛媽媽的眼睛》《泥娃娃》《捉泥鰍》等歌，大班老師可以教小朋友讀古詩，如《游子吟》、《歲末到家》。老師可以把教師稍微打扮。
2。父母給孩子講一些關于母愛的故事，帶孩子看一些親情教育片，如《淺藍深藍》《媽媽再愛我一次》《母女情深》。
3。孩子在家學會幫父母做一些可以做的家務事。
七、活動過程：
1。開始階段：請母親們坐一排，孩子為媽媽獻唱歌曲：《小烏鴉愛媽媽》、《我的好媽媽》、《魯冰花》等。然后母親與孩子擁抱、起舞。5分鐘（在歌曲中進行）（大班可以選一名優(yōu)秀的孩子朗頌詩句表達對母親的熱愛）2、親子活動時刻：A游戲：
�。�1）�！拔遗c媽媽心有靈犀”
游戲玩法：媽媽和孩子一起進行。在一定的間隔距離中，每組拋完10個小橡膠球。比誰接到的.球多。必須由媽媽拋，小孩接球。只聽預備開始時，孩子們雙手托住籃子，接住球最多的家庭勝利。
�。�2）�！蔼毮緲蛏系膼邸�
游戲玩法：在地上放一塊越一尺寬，2米長的木板，媽媽和孩子面對面走到各自的對面，但途中腳不能觸地，用時最少的可以得到獎勵。
B親子合作時刻寶貝和媽媽一起東手做賀卡，做玩后評出優(yōu)秀作品并給予獎勵。孩子手持做好的卡片獻給媽媽，大聲的對媽媽說一聲：“媽媽您辛苦了，我永遠愛您！”
C真愛無限：
在《同一首歌》的音樂聲中，孩子給母親送上鮮花，讓孩子說出與父母在一起時自己最開心的事，并邀請家長代表發(fā)言，讓他們與孩子在一起時說出自己最幸福的事，并提出一些自己對于教學方面的意見。
八：活動結(jié)束
各班老師負責衛(wèi)生的打掃，并抽時間一起討論這次活動的閃亮與不足之處，為以后活動的展開做好準備。
九：道具準備：
獎勵物品（如小玩具，食物）彩帶氣球小橡膠球小籃子剪刀卡片彩筆鮮花多媒體設備
十：經(jīng)費預算：（略）
幼兒園親子活動教案15
一、熱身活動
活動名稱：《western medley》、
活動目標：
1、跟隨音樂節(jié)拍做律動。
2、體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：音樂磁帶
活動過程：
1、音樂響起，提醒幼兒及幼兒家長收拾玩具，并加入律動活動中來。
2、跟隨音樂的節(jié)奏，和老師一同完成律動。
二、問好時間
活動名稱：《介紹自己》
活動目標：①勇敢地站在大家的面前說話。
�、谀芨鶕�(jù)老師提問做出正確的回答。
活動過程：出示小手偶，介紹小手偶的名字：“我是天天，我是男孩子，我想和你們做好朋友！”引起幼兒的興趣，鼓勵幼兒做自我介紹，說自己的名字，自己是男孩子還是女孩子。
三、聰明時間
活動名稱：《怪爺爺?shù)暮印?/p>
活動目標：
1、練習有控制的畫短線。
2、使用彩筆畫畫，引導幼兒喜歡美術(shù)活動。
3、培養(yǎng)小肌肉群的力量。
活動準備：幼兒操作底紙每人一張、水彩筆、黑板。
活動過程：
1、導入：教師導入：“從前有一個怪爺爺，他胖胖的，眼睛小小的，他每天晚上都刮胡子，可第二天又重新長出來。”教師邊講邊為幼兒做示范，講出要點：胡子長在嘴巴的周圍，怪爺爺?shù)暮右桓桓�，又硬又直�?/p>
2、內(nèi)容：給幼兒發(fā)放操作底紙和水彩筆，同時告訴幼兒摘下來的筆帽要蓋在水彩筆的后面。告訴家長在引導幼兒繪畫的時候要鼓勵幼兒盡量畫短線。
3、總結(jié)：對幼兒作品給予鼓勵，請小朋友一起欣賞小伙伴的`怪爺爺，教育父母一定要讓幼兒獨立完成，用語言進行指導，并對幼兒的每一步進行積極的肯定和鼓勵。
勇氣加油站
活動名稱：《頭頂沙包走》
活動目標：
1、培養(yǎng)寶寶平衡能力。
2、鼓勵寶寶勇敢地參與集體游戲。
活動準備：沙包每人一個。
活動過程：
1、導入：教師頭頂沙包做各種有趣的動作引起幼兒的興趣。
2、請幼兒將校沙包定在頭頂上，兩支胳膊伸平，從教師的一鍛走向另一端，。
3、鼓勵幼兒勇敢地進行游戲，指導家長對幼兒積極的肯定。
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