小制作作文(優(yōu)選15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小制作作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小制作作文1

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我在家閑得沒(méi)事，就想起上周星期三我做了一個(gè)有趣的小制作------會(huì)跳舞的小輪胎。何不再做一次，沒(méi)準(zhǔn)兒，幾十年過(guò)后，還會(huì)拿到國(guó)外去展出呢!

　　我首先從玩具箱里拿出一個(gè)馬達(dá)、一個(gè)輪胎，然后從修理箱里拿出一根兩頭電線，最后從電池箱里拿出一個(gè)有電的電池。準(zhǔn)備工作就緒，就可以開(kāi)始了。

　　首先我用小輪胎有孔的地方對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有小鐵棍的.地方，插下去，就成了會(huì)跳舞的小輪胎的一部分。然后用兩頭電線對(duì)準(zhǔn)馬達(dá)有金屬片的地方，插進(jìn)去，再打個(gè)結(jié)，就成了會(huì)跳舞的小輪胎的基本部分。最后用電池對(duì)準(zhǔn)兩頭電線的另一頭，一按，馬達(dá)旁邊的小輪胎就會(huì)轉(zhuǎn)，再把小輪胎放在桌子上，小輪胎就會(huì)在桌子上蹦來(lái)跳去，好象在跳舞，好看得很。它的原理是：電池經(jīng)過(guò)電線，把電流傳到馬達(dá)，馬達(dá)就會(huì)轉(zhuǎn)，也就把輪胎帶動(dòng)了，所以輪胎會(huì)轉(zhuǎn)。我們?nèi)粘Ｉ�活中的汽車、電子表、電扇等都是依�?jù)這個(gè)原理來(lái)制作的。

　　做小制作不僅能培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，還能培養(yǎng)我們的動(dòng)腦能力，幫助我們了解日常生活小常識(shí)，所以我以后要多做小制作。

小制作作文2

　　前些天我做了一個(gè)筆筒，同學(xué)們知道我是用什么材料做的嗎？你們一定想不到，那是我在打乒乓球的時(shí)候突然想到的，我看到丟在一旁的乒乓球盒子覺(jué)得丟了很浪費(fèi)，就想可以用它做些什么呢？后來(lái)我想到可以做個(gè)筆筒啊，放在書(shū)桌上讓我的筆都可以歸納起來(lái)。

　　說(shuō)做就做。我先拿起四個(gè)盒子，把它們用剪刀分別剪掉一小段，剪掉的長(zhǎng)度都不一樣，剪好后讓四個(gè)盒子排成一排，從低到高。接著為了好看我在每個(gè)盒子的外面包上了不同顏色的彩紙，等四個(gè)都包好了就開(kāi)始把四個(gè)盒子用膠水黏在一起。黏好后把四個(gè)盒子放在桌子上，覺(jué)得好像底部不太穩(wěn)當(dāng)，把鉛筆放進(jìn)去了好像要倒掉的感覺(jué)。我就想有什么方法能讓底部穩(wěn)當(dāng)一點(diǎn)呢？這時(shí)我看見(jiàn)書(shū)桌上的彩色卡紙，就想把三張不痛顏色的卡紙黏在一起底部不就穩(wěn)了啊，而且像彩虹一樣的還好看啊。我就拿了三張不同顏色的.卡紙，在上面畫(huà)好底座的大小，然后用剪刀剪下，等都剪好了，把卡紙用膠水黏在一起，等膠水干了再把前面做好的黏在上面，這樣一個(gè)穩(wěn)當(dāng)?shù)墓P筒就好了。

　　通過(guò)這次的制作，使我明白了其實(shí)生活中有很多東西我們都可以廢物利用的，只要我們開(kāi)動(dòng)我們的小腦筋，同樣可以把廢物變寶。

小制作作文3

　　美術(shù)課上，可愛(ài)的美術(shù)老師讓我們做雙層床。我做了一張很漂亮的雙層床。

　　我先用紅色，黃色，藍(lán)色，橙色，這四種顏色的卡紙，分別做出了四根小棒，當(dāng)做支撐床板的四根床桿。然后用藍(lán)色的卡紙，包住一個(gè)長(zhǎng)方形的小紙盒，做了雙層床上面一層的床鋪。又用粉色的卡紙，包住另一個(gè)長(zhǎng)方形的'小紙盒，做了雙層床下面一層的床鋪。

　　我把四根小棒分別粘在床鋪的兩端，把雙層床固定好，又在床桿上貼上了我喜歡的阿貍和花仙子的卡通貼畫(huà)。

　　接下來(lái)，我用帶小紅花的卡紙，做了上床的梯子和兩張床上放的枕頭，又用帶紫色小花的卡紙，做了床邊的床簾裝飾。

　　我在粉色的小床上，貼了一只可愛(ài)天使小兔，還在可愛(ài)天使小兔的旁邊，用彩鉛畫(huà)了一朵大大的肉粉色的花團(tuán)。我在藍(lán)色的小床上，貼了一只淘氣可愛(ài)小兔，又在淘氣可愛(ài)小兔的周圍，用彩鉛畫(huà)了一朵黃色的大花團(tuán)。

　　哈哈!一張漂亮又可愛(ài)的雙層床做好了!小朋友，雙層床做起來(lái)可有意思了!你也來(lái)做一個(gè)吧!

小制作作文4

　　“哎呀，筆怎么也放不下了！”我又在抱怨，但光抱怨也不是辦法，于是我打算自制一個(gè)小筆筒。

　　我找來(lái)一個(gè)塑料瓶，做一個(gè)什么樣子的筆筒呢？對(duì)了，就作一個(gè)小女孩吧。

　　我先把瓶子剪成兩半，再修理一下，就開(kāi)始作頭發(fā)了。我把上面一部分剪成一條條的，頭發(fā)應(yīng)該是垂下來(lái)的，我又把每一條卷起來(lái)，前面還留了一排整齊的劉海兒。我把彩色紙剪成很多一條一條的，貼在頭發(fā)上呢。

　　我作完頭發(fā)，就該作她的`小臉蛋了。我剪了兩條紫色的像月牙似的小眼睛，又剪了一個(gè)小巧的三角形的紅嘴巴，貼在她的臉上。

　　下面就應(yīng)該作手和腳了。我找來(lái)剪刀，剪出兩個(gè)長(zhǎng)方形，把它翹起來(lái)，就成兩只手了。腳呢，我本想剪成坐著伸直的，但我沒(méi)有，而是剪了兩只紅鞋底，貼在下面。這樣，一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄、笑容滿面、玲瓏可愛(ài)的小女孩筆筒就大功告成了。我再把我心愛(ài)的筆裝進(jìn)去，這樣，我的小筆筆再也不用承受在大家庭里受擁擠的“虐待”了。

　　等爸爸媽媽回到家，我向他們炫耀了一番，他們?nèi)滩蛔⌒α�，我說(shuō)：“不準(zhǔn)笑，這可是我偉大的成就哦�！�

　　廢物利用，不但不浪費(fèi)東西，還能作出很多新奇好玩的物品呢。同學(xué)們，等著我下一個(gè)驚人的發(fā)明、偉大的創(chuàng)作吧！

小制作作文5

　　我做過(guò)很多小制作，如同天上的星星一般多，可我最喜歡的小制作就是—個(gè)不倒翁。

　　記得那是我九歲那年夏日里的一天，我突發(fā)奇想要制作一個(gè)不倒翁。我開(kāi)始準(zhǔn)備制作不倒翁的材料，有裝滿水的杯子、筷子、彩泥、大頭針、雞蛋。

　　我先將準(zhǔn)備好的雞蛋用大頭針扎了一個(gè)像小拇指大小的洞，然后用筷子將雞蛋攪拌均勻，將雞蛋黃倒了出來(lái)。我把里面的碎渣清洗干凈，這時(shí)就只剩下一個(gè)空空的蛋殼了。我拿著準(zhǔn)備好的材料來(lái)到樓下，把空空的蛋殼裝些沙子，我又將準(zhǔn)備好的彩泥給不倒翁做了一頂彩色的`小帽子。我左看看右看看，總覺(jué)得好像缺點(diǎn)什么，哦！差點(diǎn)忘了，我還要給它畫(huà)上眼鏡、鼻子和嘴巴……就這樣一筆一筆將不倒翁畫(huà)好了，這個(gè)不倒翁顯得更加活潑可愛(ài)了。

　　我輕輕地把它摁倒了，可它又起來(lái)了，反復(fù)幾個(gè)同樣的動(dòng)作，怎么也摁不到它。小不倒翁好像看出我生氣的樣子，仿佛在嘲笑我說(shuō)：“呵呵，你是摁不倒我的，小笨蛋�！蔽液苌鷼獾匕训皻だ锏纳匙拥沽顺鰜�(lái)，一下子就把不倒翁摁倒了，它怎么也起不來(lái)了�？匆�(jiàn)它可憐的樣子，好像在對(duì)它的小主人求饒：“小主人，放我一馬吧！”看到它既可憐又可愛(ài)的樣子，我又把沙子裝了進(jìn)去，它又恢復(fù)了那種活靈活現(xiàn)的神韻。

　　我非常喜歡這個(gè)不倒翁，估計(jì)它早已把我這個(gè)小主人給忘記嘍。

小制作作文6

　　今天，我制作了一個(gè)有趣的小制作，名字叫作：小惡魔。它可有趣了。剛開(kāi)始，我拿著卡紙，既想做一個(gè)蝎子，又想做一個(gè)帆船。但是，我決定了，準(zhǔn)備做一個(gè)小惡魔。首先，我拿了一張藍(lán)色的卡紙，把它折成一個(gè)紙船，把中間一部分給剪掉，再收縮回去，就變成了一個(gè)正方形，這就是小惡魔的頭。

　　接著，我用小剪刀剪了一大塊紅色的卡紙，準(zhǔn)備開(kāi)始做了。首先，我用筆在紅色卡紙上畫(huà)了兩個(gè)尖尖的角，我再將它用雙面膠固定在小惡魔的頭上。接著，開(kāi)始做眼睛了，做眼睛可是最簡(jiǎn)單的了，只要剪兩個(gè)黑色的橢圓形就ok了。然后，該做嘴巴和牙齒了:我剪了一個(gè)像豆芽差不多大的圖形貼在臉的'最下面的部分，這就是小惡魔的嘴巴;我再用兩個(gè)尖尖的圖形固定在嘴的下面，這既是小惡魔的獠牙。

　　最后我再制作了他的手和身體，還有叉子，將他們一一貼在該貼的部位上。特別是叉子，最難，要么就是把柄粗，叉子細(xì)，要么就是把柄細(xì)，叉子粗。但我還是還是把它們一一弄好了。我覺(jué)得這樣不夠好玩，又用卡紙做了一個(gè)棍子，將小惡魔用線串在棍子上，這個(gè)小惡魔就“出世”了。制作東西真有趣，既又能鍛煉大腦，又能鍛煉手，真是“手越動(dòng)越巧，腦越動(dòng)越靈”。

小制作作文7

　　有一天，我到同學(xué)家去玩，看到了她做的一個(gè)精美的'手工花瓶，羨慕不已，回到家自己也想做一個(gè)。

　　于是我就開(kāi)始準(zhǔn)備材料，剪刀，布料，可樂(lè)瓶。

　　開(kāi)始動(dòng)手了，我首先用剪刀把可樂(lè)瓶瓶口那上半部分比較窄的給剪掉，哈哈，瓶子現(xiàn)在變成了圓柱狀了，之后就把這個(gè)圓柱體剪成一條一條的樣子，粗細(xì)要差不多才行，我剪了好一會(huì)兒才勉強(qiáng)剪好；下面要把布料剪成花的形狀插到細(xì)條上，這下可難為我了，我的手本來(lái)就不靈巧，剪紙有時(shí)都剪不好，更何況是剪布呢？我想呀想，突然我想到了一個(gè)好辦法;我先在一張紙上畫(huà)出花的形狀然后壓在布上照著剪，不過(guò)太慢了！我剪著剪著又想出了一個(gè)好辦法;我把布料疊成四層，這樣一剪就是四朵花，這下就快多了；插上小花，一個(gè)手工花瓶就做好了，還真漂亮！

　　經(jīng)過(guò)手工制作，不僅鍛煉了我的小手，手工藝品還裝飾了我的小屋，我開(kāi)心極了！

小制作作文8

　　我很喜歡吃蛋糕，所以我準(zhǔn)備用橡皮泥做一個(gè)草莓生日蛋糕。我拿來(lái)一盒橡皮泥，接著拿出一塊搓成圓形，壓扁放在最下面，然后再拿出另一種顏色的橡皮泥，搓圓壓扁放在上面。媽媽回家看見(jiàn)我做的蛋糕問(wèn)：“你做的是什么啊？”我說(shuō)：“是大蛋糕�！眿寢屝χ�說(shuō)：“你做的不是蛋糕，是千層餅，哪有蛋糕這么薄的�！眿寢屖痉读艘粋�(gè)給我看，她先把一個(gè)橡皮泥搓成一個(gè)圓形，輕輕地壓下去一點(diǎn)，再用尺子把周圍弄成整齊的圓角。我試著像媽媽那樣做了一個(gè)，放在媽媽做的那一層上面，這樣雙層蛋糕就做好了。我再接著做草莓裝飾在上面。我先用綠色的橡皮泥做草莓的葉子，再用紅色的橡皮泥做草莓的'果子。我知道草莓的果子一頭圓，一頭尖，做好這個(gè)形狀后，把草莓的葉子粘在果子的圓頭上，草莓就做好了。我在蛋糕周圍做了一圈草莓，終于一個(gè)看起來(lái)美味可口的草莓蛋糕就做好了。

　　看著草莓大蛋糕，我高興極了，媽媽說(shuō)：“只要用心觀察不能做出自己滿意的作品�！�

小制作作文9

　　上星期老師給我們布置了一個(gè)小任務(wù)，那就是利用廢舊物品來(lái)制作一個(gè)小作品，老師對(duì)我們說(shuō)：“我相信同學(xué)們會(huì)做得一個(gè)比一個(gè)好！”下課了，同學(xué)問(wèn)我：“吳若銥，你準(zhǔn)備做什么？”我微微一笑說(shuō)：“還沒(méi)有想好呢？”

　　下午放學(xué)回到家，我飛快地寫(xiě)完作業(yè)，絞盡腦汁地想了起來(lái)……做什么好呢？在我腦子亂糟糟的時(shí)候，姥姥放在床邊的那些碎布頭讓我突發(fā)靈感，于是我向姥姥要來(lái)一些不同顏色的布，姥姥滿腹狐疑地看著我，“你要這些布干什么？”“等我做好我的小制作您就知道了”我笑咪咪地說(shuō)。我想，我一定能行！

　　首先進(jìn)入準(zhǔn)備階段，我用剪刀剪下了布娃娃的.腦袋、身體、衣服的輪廓，用卷曲的毛線編好頭發(fā)，準(zhǔn)備好裝飾用的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭花，還有針和線，好了準(zhǔn)備工作一切就緒；接著進(jìn)入了縫紉階段，起初我總是把針縫錯(cuò)位置，還會(huì)偶爾扎到手指頭，但是漸漸地針線和我越來(lái)越熟悉，很快地完成了娃娃的身體和服裝的縫制；最后是裝飾階段，我給娃娃縫上了明亮的眼睛和鮮紅的嘴唇，用準(zhǔn)備好的耳環(huán)、項(xiàng)鏈和頭發(fā)點(diǎn)綴一番，哈哈，一件完美的藝術(shù)品誕生了！

　　通過(guò)制作娃娃讓我知道了原來(lái)廢品也可以變成愛(ài)不釋手的寶貝呀！我想，請(qǐng)大家和我一起爭(zhēng)當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”吧！

小制作作文10

　　今天，我花了一上午的時(shí)間，在家里制作了兩個(gè)人偶——一個(gè)小姑娘和一條美人魚(yú)。

　　首先，我找來(lái)兩個(gè)紙杯，準(zhǔn)備好彩色的卡紙、雙面膠、剪刀、小刀、蝴蝶結(jié)和簽字筆。

　　我先把紙杯倒扣在書(shū)桌上，在頂部和側(cè)面分別戳了一個(gè)洞，為安裝紅色蝴蝶結(jié)做準(zhǔn)備。然后，挑選了紅色和淡綠色的彩紙做人偶的頭發(fā)。我把選做頭發(fā)的卡紙按要求剪成長(zhǎng)方形，把長(zhǎng)方形剪成一條條連起來(lái)的線，再用簽字筆桿把條條卷起來(lái)，貼在倒扣的杯子上方。接著，我還給她們?cè)O(shè)計(jì)了兩款不同的`劉海并貼上。最后，我把蝴蝶結(jié)用金色的鐵絲扎緊，穿過(guò)之前戳的洞，把它固定好。這樣，人偶的發(fā)型就完成了。

　　發(fā)型做完后，我問(wèn)媽媽：“人偶是睜著眼睛好？還是閉著眼睛好？““睜著眼睛好。”媽媽邊做家務(wù)邊說(shuō)。我準(zhǔn)備畫(huà)的時(shí)候，又問(wèn)媽媽：“要不要睜一只眼，閉一只眼？”“睜一只眼，閉一只眼，代表活潑、調(diào)皮，挺好的。”因此，我就將人魚(yú)的眼睛畫(huà)成一只睜的一只閉的，另外一個(gè)人偶的兩只眼睛都是睜著的。我還給兩個(gè)人偶畫(huà)上了鼻子、嘴巴和腮紅。我看了一下兩個(gè)半成品的人偶，總覺(jué)得少了一點(diǎn)什么。于是，我給人魚(yú)公主配了兩個(gè)貝殼，給另外一個(gè)人偶配了兩個(gè)椰子殼。

　　為了制作得更加逼真、美觀，我又給人偶配了件黃色的草裙，給人魚(yú)配了條淡綠色的魚(yú)尾，在魚(yú)尾及下半身畫(huà)上魚(yú)鱗。

　　這樣，我的小制作就完成了。我給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽(tīng)的名字——夏威夷女孩和美人魚(yú)公主。你們覺(jué)得我的小制作怎么樣��？

小制作作文11

　　三八節(jié)快到了，該送什么禮物給媽媽好呢？我坐在沙發(fā)上，呆呆地望著電視。突然，電視上講怎樣區(qū)分蘋(píng)果的好壞，一個(gè)念頭頓時(shí)映在了我的腦海里：“對(duì)，就做一個(gè)小蘋(píng)果！”

　　我先準(zhǔn)備好工具：一塊陶泥、2根牙簽、還有一雙靈巧的手。

　　首先，我取出一塊陶泥，做成一個(gè)圓球。可泥非常不聽(tīng)話，中間老是有裂紋，弄平了這個(gè)裂縫，那個(gè)裂紋又開(kāi)了；又把這個(gè)裂紋修補(bǔ)好了，那個(gè)裂紋又裂開(kāi)了。我絞盡腦汁想辦法，終于想起了沾水。說(shuō)干就干，我打開(kāi)水龍頭，把泥的“全身”都用水泡了一遍，揉一揉，果然軟了，但一看手，成了大花手�！班�，不管了！”我自言自語(yǔ)地嘀咕道，“誰(shuí)讓我要做小蘋(píng)果呢？”

　　我把蘋(píng)果捏成型，然后再用牙簽雕刻出細(xì)節(jié)，再把另一個(gè)牙簽剪成小段，當(dāng)作蘋(píng)果的柄。哈哈，一個(gè)小蘋(píng)果就要誕生啦！可是還差一步——上色。

　　這一步很關(guān)鍵，如果涂成爛蘋(píng)果或花蘋(píng)果，那我剛才的努力可就白費(fèi)了。

　　我小心翼翼地取出水粉顏料，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上去�！鞍パ�，涂錯(cuò)啦！”我尖叫起來(lái)。我只好把它曬干，重新涂。

　　經(jīng)過(guò)我的`努力，一個(gè)小巧玲瓏的蘋(píng)果終于誕生啦！它紅中帶黃，黃中透綠，真可愛(ài)呀！

　　我真希望媽媽能夠喜歡！

小制作作文12

　　朋友們，你們見(jiàn)過(guò)有趣的“不倒翁”嗎？你想知道怎樣制作“不倒翁”嗎？就讓我來(lái)告訴你們吧！

　　我首先把制作“不倒翁”的材料和工具準(zhǔn)備齊全。材料要找一個(gè)比較圓的雞蛋，或者乒乓球也行。再拿來(lái)剪刀、白紙、畫(huà)筆、蠟燭、沙子和一把小刀。這些材料和工具都準(zhǔn)備就緒，就可以制作不倒翁了。

　　我先用小刀在雞蛋的頂部小心翼翼地挖了一個(gè)洞，然后把蛋清和蛋黃一點(diǎn)點(diǎn)地倒出來(lái)，再把沙慢慢地撒入蛋殼里，接著點(diǎn)燃蠟燭，把蠟滴在沙子上面，目的是固定沙子，使它下重上輕，不會(huì)倒。最后再找來(lái)白紙，把它折成帽子的形狀，用膠水固定在蛋殼挖開(kāi)的那個(gè)洞口位置，用畫(huà)筆在帽子上畫(huà)了兩只圓溜溜的'大眼睛，又畫(huà)了一個(gè)大鼻子，還畫(huà)上了一張小巧玲瓏的嘴巴，一個(gè)“不倒翁”就在我的手中誕生了。我仔細(xì)地端詳這個(gè)“不倒翁”，用手按了幾下它的腦門，它左右擺動(dòng)，那調(diào)皮的樣子好像在對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)倒的，我不會(huì)倒的……”看著看著，我心里充滿了成功的喜悅。

　　一個(gè)普普通通的雞蛋殼，竟可以變成有趣的“不倒翁”。在“不倒翁”的制作過(guò)程中，我們既培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，又豐富了課余生活，真是一舉兩得。

小制作作文13

　　有一天，我在一本小制作書(shū)上，看到了怎樣制作石子畫(huà)，我覺(jué)得很有意思，所以決定試一試。

　　在放學(xué)的路上，我撿了許多好看的小石子，它們有的大大的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，還有的小巧玲瓏。我把它們拿回家。洗干凈晾干，然后，我便去找畫(huà)石子畫(huà)的“紙”。這些紙可不能用圖畫(huà)紙，而是用硬的紙板。

　　準(zhǔn)備工作大功告成，我開(kāi)始作畫(huà)了。我先畫(huà)了一幅美麗的山水畫(huà)。接著，我用稍微大一點(diǎn)的.石子做小山，長(zhǎng)點(diǎn)的石頭做小溪，小點(diǎn)的石子做花兒。我用膠水將它們一一粘牢，石子畫(huà)完成了，好像還缺點(diǎn)什么，我撓撓腦袋，使勁想了半天。��！原來(lái)還缺了色彩。我又找來(lái)了水彩顏料，仔細(xì)地給每個(gè)小石子穿上漂亮的外衣。你瞧！一幅色彩艷麗，形象逼真的山水畫(huà)隨即浮現(xiàn)在了我們眼前。它好像在說(shuō)：“你的手真巧，要繼續(xù)努力呀�！�

　　石子畫(huà)完成了，我左看右看，得意極了！捧在懷里愛(ài)不釋手，連睡覺(jué)都要將它放在枕頭邊呢！

小制作作文14

　　為了培養(yǎng)我們對(duì)科技常識(shí)的學(xué)習(xí)興趣，提高我們的創(chuàng)造力和合作能力，魯老師讓我們?nèi)�班同學(xué)既可自由組合，二、三個(gè)同學(xué)為一組，集思廣益，合作完成一個(gè)小發(fā)明的制作，又可獨(dú)立完成。為此，我選擇了望自己獨(dú)自制作一個(gè)小發(fā)明。

　　我經(jīng)過(guò)認(rèn)真的'思考，決定制作一個(gè)小天平。我首先準(zhǔn)備好材料，包括：塑料直尺、細(xì)繩、底座板、方支架、螺絲、小刀。我先在塑料直尺的中點(diǎn)頂端處鉆一個(gè)小孔，再在塑料直尺兩端底角處鉆一個(gè)小孔，再用細(xì)繩將尺子懸掛在方支架上，用刀子把下沉的一端刮去小許塑料屑，使尺子平衡。我再用細(xì)繩將兩個(gè)同樣的膠盒蓋作天平盤，用繩子固定在尺子兩端。掛上膠盒蓋后，尺子仍然處于平衡狀態(tài)。這時(shí)候，小天平就完成了！

　　這小天平是否能稱量出兩件小物品的重量是否相同呢？我非常緊張，竟然冒出了“手汗”。我慌忙地把一包紙巾放上右盤，左盤放上一支筆。哇！成功了，左盤的筆比右盤的紙巾低了下去。

　　多有趣的小發(fā)明啊！這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)，不但使我掌握了平衡的原理，而且令我覺(jué)得，如果世界都像小天平那樣公平、公正，那該多好��！因此，令我更想成為一名律師，維護(hù)公理、伸張正義，令世界更公平、公正。

小制作作文15

　　傍晚的霞光照亮了房間，寫(xiě)完作業(yè)的我正呆呆地趴在書(shū)桌上，用手在面前晃來(lái)晃去，不知在干什么�！鞍�，我在干嘛，郁悶呀！”

　　突然，我的.腦子一動(dòng)，“做個(gè)手提袋吧，好注意！”說(shuō)著，我便做了起來(lái)。

　　我拿來(lái)了許多彩色紙、雙面膠、一些小花片和剪刀。開(kāi)始動(dòng)手了，我心里既開(kāi)心又害怕，我開(kāi)心的是一個(gè)美麗的手提袋即將誕生，而我又害怕在制作中出現(xiàn)問(wèn)題，好了，不多說(shuō)了。首先，我拿起兩張彩色紙和雙面膠，把紙的兩頭用膠一貼，哈哈！一張二合一型彩色紙完成了。第二步，我把紙對(duì)折，再把一張紙插上去，又完成了一步�？墒牵�正當(dāng)我得意時(shí)，你知道我發(fā)現(xiàn)了什么了嗎？我發(fā)現(xiàn)一張紙掐錯(cuò)位置，天啊，又要回到第一步呀！我心想“從頭來(lái)吧！”想著，我便“嘩”的一聲把紙拆了下來(lái)，從頭干起……可當(dāng)我做到第三步時(shí)，“大難”又來(lái)臨了，不管我是怎樣貼，把手都裝不上去，我只好反反復(fù)復(fù)地貼，才完成。到了最后一步，我用水彩筆在上面畫(huà)了一些小花，再貼上花片，這個(gè)“大難不死”的手提袋總算完成了。

　　我看著手提袋，心里有一種言語(yǔ)所表達(dá)不了的喜悅，說(shuō)真的，汗水換來(lái)的成功比什么都好。真的……

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