小學生演講稿[推薦]

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在日常生活和工作中，我們都可能會用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的小學生演講稿9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生演講稿 篇1

敬愛的老師、親愛的同學、大家好！

　　我是二年級四班的學生王嘉怡。今天我演講的題目是“爭做文明好少年”。

　　文明是什么？文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

　　有一次我和媽媽上街，紅燈亮了，媽媽看見路口沒車，拽著我就過馬路。我拉住了媽媽，對媽媽說：“我們不能闖紅燈，這樣太危險了！違反了交通規(guī)則，這是不文明的行為。媽媽聽后，點點頭，對我說：“我家孩子大了，對，我們遵守紀律，做文明的人。”

　　俗話說：“人無完人�！蔽乙彩侨绱耍�我知道自己還有很多不文明的習慣，但是，在今后的日子里我一定努力改正，爭做文明好少年。

　　古人說：“少年智則國智，少年強則國強”，而今天我要說“少年文明則社會文明，少年進步則社會進步”。

　　我們作為中國新時代的少年，更要講文明、講禮貌，因為我們是祖國的未來，民族的希望，所以我們更要樹立文明好少年的形象。

　　文明是什么？文明就是：

　　彎下腰，撿起腳下的紙片，拉起摔倒的同學；

　　伸出手，擰緊滴水的龍頭，攙扶蹣跚的老人；

　　張開口，講出溫馨的話語，喊出正義的`聲音，

　　拿起布，擦掉墻上的污跡，擦亮明凈的玻璃；

　　停住腳，不踩美麗的草地，遵守交通規(guī)則；

　　站出來，制止不文明的行為，指責不禮貌的舉動。

　　人們經(jīng)常把文明比作一盞明燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。只要我們每個人都爭做文明好少年，我相信我們身邊那些不文明的陋習就會越來越少。

　　親愛的同學們，讓我們行動起來吧！爭做文明好少年，從自身做起，從現(xiàn)在做起，讓文明充滿我們美麗的校園！

小學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　很榮幸，我又一次站在競選的講臺上，此時我的心情非常激動和感動。激動的是：我有勇氣和信心。感動的是：我曾經(jīng)擔任過一個學期的副班長。

　　深深記得我剛從xx轉(zhuǎn)學來，開朗活潑、品學兼優(yōu)的我，博得了同學們的信任，擔任了xx班的副班長。今天，我想重拾信心再次競選副班長。在老師們和同學們的熱心幫助下，一到三年級我均被評為校級三好生、全優(yōu)生和英語特長生，我的語文成績一直比較穩(wěn)定，上學期，8個單元我獲得全優(yōu)的好成績，期末語文、英語和數(shù)學滿分。課余愛好廣泛：唱歌、鋼琴、閱讀、跳繩、溜冰等，我不僅擔任學習委員，而且還組織并參與了多項校園活動。

　　時光飛速如電，一轉(zhuǎn)眼，我們已踏入小學高年段生涯，我將自信地投入到自己的各科學習中，爭取最佳的品德、最好的成績和最棒的.體質(zhì)。和同學們友好相處溝通交流，課間充滿歡聲笑語，讓友誼地久天長。努力幫助學習和生活上有困難的同學。

　　這次競選副班長，我有點兒不自信，但愿請大家支持我，我會盡量大膽地和老師、班干部管理好自己的班級，帶領(lǐng)我們班做全年級最優(yōu)秀的班。我們xx班是一個大集體，一個充滿陽光的大家庭，我將積極熱情地發(fā)揮自己的各種能力，組織更豐富多彩的各種活動，讓大家在緊張的學習之余盡情地放松自己。校運動會馬上開幕了，我雖然沒有參加比賽項目，但我會寫出一篇神采飛揚的文章為班級喝彩。最后，讓我們發(fā)自內(nèi)心與團結(jié)的吶喊聲，為運動員們加油！

　　我的演講完畢，請大家投我寶貴的一票吧！

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

　　你們好！

　　感謝學校所有的老師和同學可以給我這次機會，讓我能夠站在自己，我也感到非常的榮幸，首先，我想問一下，你們的夢想是什么？今天，我也想和你們來談一下夢想。

　　我的夢想有很多，五花八門，稀奇古怪的，在自己很小的時候，我看到動畫片里，那些超人都能在天上飛來飛去，我就希望可以以后長大之后也能像他們一樣，像小鳥，大雁一樣在天空當中自由的翱翔，那時候的自己就希望可以成為一名超人，但是隨著自己慢慢地長大，自己的知識也慢慢地變豐富了，我也開始懂得超人是不復存在的，能夠在天空當中飛翔的是飛機，那時候，自己的夢想就變成了飛行員。之后，我看到在醫(yī)院和生活當中救人的.那些偉大的醫(yī)生，那時候我就希望也可以在長大之后成為一名醫(yī)生，為那些需要幫助和救援的人伸出自己的援助之手，我也覺得能夠用自己的力量去幫助到需要幫助的人是一件非常偉大的事情。但是現(xiàn)在，我的夢想又是成為一名老師，每當自己在講臺下面看著老師們教給我們知識，成為我們?nèi)松�道路上的一個指明燈，老師們總是無怨無悔的將自己的知識傳授給我們，為我們的成長和未來貢獻出自己的一份力量，所以我也希望自己可以像老師們一樣將自己之后的學習傳遞給其他人。你們看，我的夢想是不是很多啊，那你們呢？是不是也像我一樣，有著很多的夢想呢？

　　隨著自己夢想慢慢的變多，我也開始懂得自己不管是有著什么樣的夢想，我都需要去努力，去盡自己的全力去為自己的夢想而努力，我也知道自己現(xiàn)在還是有很多的不足和缺陷，需要我去學習的地方也有很多，我也更加的需要努力去學習，一步一步的朝著自己的夢想去努力，我也懂得了自己所有的夢想都是來源于生活，我也是在生活當中一點一點的在期待著自己的未來，對自己的未來充滿了希望，相信你們也是一樣。所以我們既然有著這么多的夢想，我們就要去更加的努力朝著自己的夢想和目標奮斗，不要讓自己的夢想成為空談，不管是什么樣的夢想，在我們現(xiàn)在這個年紀，最應該也是最有用的就是需要好好的完成我們的學業(yè)，在學習上面刻苦學習，才能在之后的生活中成為自己想要成為的人。

　　同學們，讓我們一起努力成為一個更好的自己吧，一起為自己的夢想而努力，我們一起加油，相信我們都可以做到的。

　　謝謝大家的聆聽，我的演講完畢。

小學生演講稿 篇4

　　時光飛逝，日月如梭。四年過去了，老師依然陪伴著我們成長。你記得老師嗎？

　　一年級的時候，你教我們拼音。一開始我以為拼音沒那么重要。那時候你不厭其煩地要求我們一遍又一遍地寫、讀、背……后來我學漢字的時候，才發(fā)現(xiàn)拼音是多么重要。老師，感謝您給我上了人生的第一課，為我以后的學習打下了良好的基礎。

　　二年級的時候，你教我們看圖寫字，你煞費苦心的教我們怎么具體寫，怎么理解內(nèi)容……慢慢的，讓我知道故事的.有趣和意義。老師，謝謝你這么努力的教我們，培養(yǎng)我對語言知識的熱愛。

　　初三的時候，你讓我們讀書，你熱情地教我們讀書。有同學小聲說：“要早了！”但你還是教我們，直到我們明白。后來，我們越來越喜歡讀書。慢慢的，我們會看自己買的書。老師，謝謝你教我們讀書，讓我更愛學習。

　　四年級的時候，你教我們寫作文，你幽默生動的講解作文的要求，讓我們對作文有了更深的理解�，F(xiàn)在，我們要寫下我們生活的每一點。老師，謝謝你教我們寫下人生的一章。

　　五年級的時候，你教我們理解閱讀，你很努力的講解內(nèi)容，讓我們對閱讀題有了一定的了解。現(xiàn)在，我們將一遍又一遍地糾正閱讀問題，因為我們將理解閱讀！

　　現(xiàn)在我六年級了，你會給我更多的知識吧？

　　老師，新的學年我會更加努力的學習，珍惜老師們辛苦的教學。

　　祝所有老師教師節(jié)快樂！

小學生演講稿 篇5

同學們，你們知道五一長假是什么日子嗎?(“五一”國際勞動節(jié)!)

　　“五一”國際勞動節(jié)起源于美國。1886年5月1日，美國工人舉行大罷工，要求改善勞動條件，實行每天八小時工作制。工人們團結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o念這次勝利，就把這一天定為國際勞動節(jié)，全世界的勞動者從此有了自己的節(jié)日。

　　現(xiàn)在，勞動者已經(jīng)成為我們國家的主人，勞動條件極大改善，因此每年的“五一”國際勞動節(jié)，成為贊美勞動者、歌頌勞動的節(jié)日。

　　我們現(xiàn)在還是小學生，紀念“五一”國際勞動節(jié)，首先應當牢記自己的學習使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識，學會更多的技能，為將來成為一名優(yōu)秀的'勞動者打下堅實的基礎。知識就是力量，今天我們學會的知識越多，將來就能夠為祖國、為人民作出更多的貢獻。其次，我們應該從小養(yǎng)成愛勞動的好習慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪自己折，自己的書包自己理;在學校，積極打掃衛(wèi)生，時刻保持環(huán)境的整潔;在社會上，積極參加力所能及的公益活動，培養(yǎng)自己的適應能力。第三，我們要珍惜勞動成果�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費每一粒米、每一滴水、每一分錢。第四，我們要尊重每一個勞動的人。勞動最光榮，勞動的人最美。無論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無論是科學家還是清潔工，他們都是光榮的勞動者，都應該得到我們的尊重。

　　我們的幸福生活來源于父母的日夜操勞，來源于老師的辛勤工作，來源于全社會廣大勞動者的共同奉獻，讓我們向他們致敬!向他們問候!祝他們“勞動節(jié)”快樂!

小學生演講稿 篇6

尊敬的老師，親愛的的同學：

　　大家好！愛是一個微小的打氣筒，是遭遇困難時一句安慰的話語。驅(qū)散你心頭的晦氣，給你充沛的信心，是失敗之時一句鼓勵的話語，用自己熾誠的愛去溫暖你冰冷的心情，激勵你揚起信心的風帆，勇敢地馳騁在汪洋大海。

　　母愛是偉大的，老師的愛則是神圣的。從我成為學生的那一天起，我就生活在學校，班集體之中。學校是我們每一個同學成長的園地，正是在這個園地里，我學到了許多知識和本領(lǐng)，明白了不少做人道理，鍛煉了身體，發(fā)展了特長，培養(yǎng)了良好的習慣。

　　是誰傳授給我們這些知識呢？是老師。提起老師，每一個同學的心里都會充滿敬意，眼都會浮現(xiàn)出一幕幕老師辛勤培育學生的動人情景。是老師，教給我們知識和本領(lǐng)，幫助我們掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使我們逐步成為一個有知識有才能的人。是老師，教給我們做人道理，告訴我們怎樣做是正確的，怎樣做是錯誤的，引導我們做一個道德高尚的人。離開老師，我們不可能很好的成長，不可能在思想道德上，知識上，能力上達到今天這樣的水平。

　　老師對社會的奉獻是無私的。老師，我想對您說：“您們耗費了多少心血，甚至畢生的精力，培養(yǎng)了一批又一批的.人才。您就像辛勤的園丁，長年累月辛勤地培育祖國的花朵。你像一支蠟燭，照亮了別人，消耗了自己……

　　千言萬語，一句話：謝謝您，敬愛的老師。我一定會努力學習，做一個理想，有文化的人，不辜負您的期望。

　　最后，送上我真誠的祝愿，祝您在將來的日子開心，三百六十五加一天。

小學生演講稿 篇7

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是《我愛祖國》。

　　在歷史長河中，有一條巨龍始終屹立在地球的東方，那就是我們深愛著的祖國——中國。滔滔長江水、滾滾黃河流、連綿不斷的群山、一望無垠的草原、美麗富饒的.江南、波濤云卷的大�！�…這都屬于我們偉大的祖國。

　　“我愛祖國”，簡簡單單的四個字，道盡了多少中華兒女的心聲。粱啟超曾說過：“少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！”我們是祖國的未來和期望。同學們，祖國在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就就應為之而付諸努力。努力學習吧，把我們的祖國建設的更加完美、富強。

　　祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在我們大家的心中！

　　謝謝大家！

小學生演講稿 篇8

　　甲：親愛的小伙伴們，二十五中校園之聲和你們見面了！我是五（2）中隊的魏湘君。

　　乙：大家好！我是五（2）中隊的黃云浩。

　　甲：今天，讓我們一起走近“水果家族”，了解一下他們的成員吧！

　　乙：魏湘君，我先出個謎，你來猜猜看？

　　甲：好哇，你說！

　　乙：聽好嘍！瞧一瞧，你樂了；聞一聞，你醉了；咬一口，你心兒甜透了！你猜，水果家族的哪個成員能有這么大的魅力呢？

　　甲：哦！我知道！這當然是大名鼎鼎的蘋果嘍。

　　乙：“一天一個蘋果”，是人們熟知的健康口號。的確，蘋果含有豐富的糖類、有機酸、纖維素、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)，被科學家稱為“全方位的健康水果”。那么，到底是哪些保健作用讓它贏得了這樣的美名呢？

　　甲：降低血脂：日本果樹研究所的人體試驗表明，每天吃兩個蘋果，3周后，受試者血液中的甘油三酯水平降低了21%，而甘油三酯水平高正是血管硬化的罪魁禍首。蘋果的果膠進入人體后，能與膽汁酸結(jié)合，像海綿一樣吸收多余的.膽固醇和甘油三酯，然后排出體外。

　　乙：預防癌癥：日本弘前大學的研究證實，蘋果中的多酚能夠抑制癌細胞的增殖。而芬蘭的一項研究更令人振奮：蘋果中含有的黃酮類物質(zhì)是一種高效抗氧化劑，它不但是最好的血管清理劑，而且是癌癥的克星。

　　甲：假如人們多吃蘋果，患肺癌的幾率能減少46%，得其他癌癥的幾率也能減少20%。法國/國家健康醫(yī)學研究所/最新研究還告訴我們，蘋果中的原花青素能預防結(jié)腸癌。

　　乙：減肥：蘋果會增加飽腹感，飯前吃能減少進食量，達到減肥的目的。

　　甲：蘋果除了有“健康水果”的美稱外，還有一個美名——記憶之果。

　　乙：咦？為什么要稱它為“記憶之果”呢？

　　甲：聽我給你慢慢道來：蘋果含有豐富的糖類，維生素和人體需要的微量元素鋅，而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素。所以人們親切地稱蘋果為“記憶之果”。

　　乙：除了蘋果，我們還可以從哪些水果中獲取健康呢？

　　甲：吃香蕉能幫助內(nèi)心軟弱、多愁善感的人驅(qū)散悲觀、煩躁的情緒，保持平和、快樂的心情。這主要是因為它能增加大腦中使人愉悅的物質(zhì)的含量。

　　乙：吃草莓能培養(yǎng)耐心。但因為它屬于低矮草莖植物，生長過程中易受污染，因此，吃之前要經(jīng)過耐心清洗：先摘掉葉子，在流水下沖洗，隨后用鹽水浸泡5～10分鐘，最后再用涼開水浸泡1～2分鐘。之后，你才可以將這粒營養(yǎng)豐富的“活維生素丸”吃下。

　　甲：梨是令人生機勃勃、精力十足的水果。它水分充足，富含維生素a、b、c、d、e和微量元素碘，能維持細胞組織的健康狀態(tài)，幫助器官排毒、凈化，還能軟化血管，促使血液將更多的鈣質(zhì)運送到骨骼。但吃梨時一定要細嚼慢咽才能較好的吸收。

　　乙：柚子是保證人體健康，使心血管系統(tǒng)健康運轉(zhuǎn)的水果。它含有的果膠能降低/低密度脂蛋白，減輕動脈血管壁的損傷，維護血管功能，預防動脈硬化和心臟病。研究者還發(fā)現(xiàn)，吃8只柚子/能明顯促進運動中/受傷的組織器官/恢復健康。

　　甲：經(jīng)常情緒激動，會增加患心臟病、高血壓和中風的危險。哈佛醫(yī)學院的專家們/常吃橘子/來降低這些患病概率。但需注意，每天不要吃超過4個，否則可能出現(xiàn)中醫(yī)所說的“上火”表現(xiàn)，如長口瘡等。

　　乙：水果，深受男女老少的歡迎，那什么時候吃水果最好呢？

　　甲：吃水果最好不要飯前空腹/以及/飯后立即食用。吃水果的時間最好在飯后兩小時或在餐前1小時左右。魚蝦和水果最好分開食用，至少應在吃魚蝦兩小時后吃水果。

　　乙：為什么要選這個時機吃呢？

　　甲：人們一般習慣在飯后食用一些水果，這樣做其實很不科學。人吃飽飯后食物進入胃內(nèi)需要經(jīng)過1—2小時的消化過程，才能緩慢從胃中排出，飯后如果立即吃進很多水果，即會被食物阻滯在胃內(nèi)，在胃內(nèi)如果停留時間過長，就會引起腹脹、腹瀉或便秘等癥狀，天長日久，將導致消化功能紊亂。

　　乙：如果正餐吃的是一些富含鈣質(zhì)的水果，飯后即吃水果，尤其是柿子、石榴、山楂、葡萄、黑棗等水果，魚蝦中的鈣質(zhì)就會與水果中的鞣酸結(jié)合生成一種堅硬的物質(zhì)——鞣酸鈣。這不僅會降低魚蝦的營養(yǎng)價值，而且還會影響胃腸的消化能力，甚至會發(fā)生腹脹、腹瀉、腹痛、惡心、便秘等不適感覺。

　　甲：看來，我們平時不但要多吃水果，而且還要掌握正確的吃法！

　　乙：是啊！這樣，我們才能獲得能全面的營養(yǎng)，才能使自己的身體更棒！

　　甲：在節(jié)目的最后，請收聽歌曲。

　　乙：親愛的同學們，讓我們下周一再見！

小學生演講稿 篇9

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　時間的腳步是那樣匆匆，小學六年的學習生活不知不覺已經(jīng)接近尾聲了。看著校門的四個大字——南園小學，我的心中不禁泛起陣陣漣漪。

　　重游校園，來到操場，望著塑膠跑道，我想起了四年級時的那節(jié)體育課，我曾在這跌倒，那時，我的膝蓋破了皮，流了血，同學們著急地跑向我，扶我去醫(yī)務室�？粗�那操場旁的游樂設施，我的耳畔又回響起了同學們的笑聲、追逐聲、打鬧聲。眼前又出現(xiàn)了同學們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槨?/p>

　　回到曾經(jīng)的教室，看著那三尺講臺，看著那墨綠色的黑板，我仿佛又看見老師拿著粉筆，在黑板上疾書。轉(zhuǎn)頭四望，看到那57套整潔的課桌椅，我坐到我的位置上，耳邊又回響起了同學們的朗朗書聲：“過去的日子如輕煙……”眼前再一次浮現(xiàn)出同學們認真上課的模樣。輕輕撫摸課桌，我曾在這張桌子上答過多少張試卷?寫過多少本作業(yè)?還記得六年級時，我的肚子突然不舒服，尖銳的'痛感使我忍不住趴在桌子上哭出了聲。

　　老師也十分著急，為我端來熱水，用手輕輕撫摸我的背，俯身在我身邊用溫暖的話語安慰我：“喝些熱水吧，要是再不舒服，老師讓家長來接你回家，不哭了�！崩蠋熓中牡臒岫取�溫暖的話語使我漸漸平靜下來。這一切我都無法忘懷。在歲月的沉淀中，每一件往事都化為一顆顆流光溢彩的珍珠被我珍藏于心。

　　時間如白駒過隙，六年的時光，兩千多個日子，轉(zhuǎn)瞬即逝。夏天的腳步悄然而至，這一切都在提醒著我：即將畢業(yè)了，到了分別的時候，而這一別，就無法天天見面了，再不能全班坐在一起讀書、玩耍了，再不能聽到老師的諄諄教誨了。

　　難忘啊，難忘。六年的小學生活，我怎能遺忘!

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