- 相關(guān)推薦
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié)（精選11篇）
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編精心整理的工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 1
本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)課，我們專業(yè)陸續(xù)進(jìn)行了工程項(xiàng)目管理沙盤模擬實(shí)驗(yàn)。通過(guò)老師耐心的講解，我不僅對(duì)沙盤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)還喜歡上了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。最重要的一點(diǎn)是，在沙盤實(shí)驗(yàn)中，我收獲更多的是課本上學(xué)不到的知識(shí)。就好像我親身經(jīng)歷了施工現(xiàn)場(chǎng)一樣，對(duì)整個(gè)工程的運(yùn)作都能一清二楚。這次實(shí)驗(yàn)是以小組為單位的，考驗(yàn)個(gè)人能力的同時(shí)，也驗(yàn)證了我們的團(tuán)隊(duì)寫(xiě)作能力。先說(shuō)一下沙盤吧，個(gè)人認(rèn)為，沙盤就是模擬工程，讓我們分別模擬不同的角色，對(duì)這個(gè)工程進(jìn)行前期策劃與后期執(zhí)行操作，整個(gè)過(guò)程是在一個(gè)大桌子上，桌子上有模擬工程的各種教具。每組有五個(gè)不同的角色，分別是：項(xiàng)目經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理、經(jīng)營(yíng)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購(gòu)經(jīng)理。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我擔(dān)任的是生產(chǎn)經(jīng)理一職，主要負(fù)責(zé)進(jìn)度計(jì)劃編制、資源需用計(jì)劃、施工操作等。在項(xiàng)目經(jīng)理的帶領(lǐng)下，我們向銀行貸款80萬(wàn)經(jīng)過(guò)一系列的買材料填寫(xiě)單子材料的進(jìn)出最后在所以的工程款結(jié)算并償還貸款和銀行利息后共盈利39萬(wàn)。項(xiàng)目策劃技巧有很多，以下就是我們小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出的一些技巧：
1、橫道圖的繪制是一個(gè)相當(dāng)重點(diǎn)的問(wèn)題，在實(shí)際施工過(guò)程中，橫道圖的繪制就相當(dāng)于施工組織設(shè)計(jì)了。橫道圖是確定項(xiàng)目工期，計(jì)算模版、機(jī)械、勞務(wù)班組進(jìn)出場(chǎng)的依據(jù)，起到了指導(dǎo)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的作用，此外、提前完工還能得到額外的獎(jiǎng)勵(lì)。所以，在繪制橫道圖時(shí)有幾個(gè)因素需要考慮，模板的周轉(zhuǎn)費(fèi)、機(jī)械勞務(wù)班組的進(jìn)出場(chǎng)費(fèi)，模板機(jī)械班組的待工費(fèi)以及提前完工的獎(jiǎng)勵(lì)。橫道圖繪制好后，各項(xiàng)計(jì)劃也就出來(lái)了。
2、購(gòu)買成本與自己加工的成本有很大的區(qū)別，在原材料和成品價(jià)格確定的情況下，可以列出明確的公式，當(dāng)混凝土需要量超過(guò)多時(shí)，自己加工比購(gòu)買成品更能節(jié)約成本。
3、勞務(wù)班組進(jìn)出場(chǎng)與待工費(fèi)的成本分析，待工一周費(fèi)用為3萬(wàn)，進(jìn)場(chǎng)費(fèi)2萬(wàn)，出場(chǎng)費(fèi)2萬(wàn)�？梢�(jiàn)，如果待工兩周及以上的就應(yīng)該考慮進(jìn)出場(chǎng)了，兩周的話就可以省下來(lái)2萬(wàn)塊錢。
4、要及時(shí)的投入雨季施工與安全施工的費(fèi)用，避免緊急補(bǔ)救措施。
在模擬實(shí)驗(yàn)課中，我們每個(gè)人都有很多收獲，我自己也總結(jié)了一些學(xué)習(xí)心得：
首先，對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目而言，目標(biāo)是非常重要的，目標(biāo)是判斷一個(gè)項(xiàng)目成功與否的依據(jù)。利潤(rùn)的最大化就是其中的一個(gè)重要的目標(biāo)，其實(shí)我們不斷的考慮進(jìn)出場(chǎng)，考慮待工，就是圍繞著利潤(rùn)最大化這個(gè)問(wèn)題。
其次，一個(gè)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)整體，只有發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，整體的優(yōu)勢(shì)才能體現(xiàn)出來(lái)。只有統(tǒng)一意見(jiàn)和思想，戰(zhàn)略和策略才能得到大家的全力支持，才能形成巨大的合力。所以也更體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的意義。在眾說(shuō)紛紜的情況下，在各執(zhí)己見(jiàn)的情況下，各個(gè)經(jīng)理怎樣迅速作出分析決策，并且說(shuō)服其他人。或者提供數(shù)據(jù)報(bào)表，接受他人意見(jiàn)和建議。現(xiàn)實(shí)中離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作，沒(méi)有合作精神的個(gè)人是會(huì)被當(dāng)今社會(huì)所拋棄的。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)將書(shū)本上比較零散的知識(shí)點(diǎn)串連在一起，在整體上使我們對(duì)項(xiàng)目的流程有了一定的了解，也可以說(shuō)它是工地實(shí)踐的一個(gè)縮影，它讓我們把學(xué)校的理論知識(shí)運(yùn)用到了這款實(shí)驗(yàn)上來(lái)了，讓我們認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)不像以前想的一樣，只在學(xué)校才有用，實(shí)踐上仍然少了理論知識(shí)做基礎(chǔ)。剛開(kāi)始的時(shí)候拿到一堆資料，第一感覺(jué)就是束手無(wú)策，不知道該怎么弄，從哪里下手，盡管其中的許多都在課堂上講過(guò)，但不知道怎么將它們整合到一起。
課堂上我們做計(jì)劃都是通過(guò)題目中給定的已知條件來(lái)計(jì)劃，只要把題目中的已知條件都考慮到，做題基本上就不會(huì)錯(cuò)，但是在沙盤中，這些已知條件不再明確給出，需要通過(guò)自己的.情況和其他部門的情況來(lái)定，各方面因素也需要自己分析，缺了哪個(gè)因素都會(huì)引起項(xiàng)目的損失。施工方案不是一成不變的，需要我們依據(jù)項(xiàng)目情況自己制定方案。過(guò)程中，我們還必須根據(jù)變化不斷更新計(jì)劃，不同組的同學(xué)竟然做出了完全不同的施工方案，這就很能考驗(yàn)整個(gè)施工團(tuán)隊(duì)考慮問(wèn)題的方向、方式和方法了，這關(guān)很鍛煉學(xué)生的能力。
這款實(shí)驗(yàn)給我印象最深的是它強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目組成員的團(tuán)隊(duì)精神，各個(gè)職能部門必須緊密地結(jié)合，整個(gè)項(xiàng)目才能很好的完成。而溝通在整個(gè)實(shí)驗(yàn)里起到了不可小覷的作用，項(xiàng)目經(jīng)理與下屬職員的溝通，各職能經(jīng)理之間的有效溝通。沙盤實(shí)驗(yàn)雖說(shuō)只是模擬的實(shí)際，但是我們?cè)谄渲袇s得到了實(shí)戰(zhàn)的快樂(lè)，充分做到了理論聯(lián)系實(shí)際，大學(xué)學(xué)到的很多知識(shí)都得到了全面的應(yīng)用，讓我對(duì)之前學(xué)習(xí)的理論知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
最后，我要感謝老師的細(xì)心講解以及精彩互動(dòng)，兩周的實(shí)驗(yàn)時(shí)間雖然很短，但我受益匪淺。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 2
一、施工階段進(jìn)度控制目標(biāo)體系
工程名稱：xxx工程
合同工期：8個(gè)月
開(kāi)工日期：3月1日
竣工日期：11月1日
基礎(chǔ)工程：50天兩個(gè)月
主體結(jié)構(gòu)：75天三個(gè)月
屋面工程25天一個(gè)月
裝修工程：50天兩個(gè)月
表1施工進(jìn)度控制總計(jì)劃
二、施工進(jìn)度控制的主要內(nèi)容
1．工程開(kāi)工前審核施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃
依據(jù)合同規(guī)定，承包商與業(yè)主簽訂合同14日后，工程開(kāi)工前7天承包商提交詳細(xì)的工程施工進(jìn)度計(jì)劃。施工進(jìn)度計(jì)劃經(jīng)過(guò)總監(jiān)理工程師審核同意后，作為合同文件的一部分。施工單位施工過(guò)程中嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計(jì)中施工進(jìn)度計(jì)劃執(zhí)行施工。
2．編制月工程計(jì)劃
監(jiān)理工程師根據(jù)施工單位的施工進(jìn)度計(jì)劃，結(jié)合資源供應(yīng)情況，編制月進(jìn)度控制計(jì)劃見(jiàn)表l，作為承包單位執(zhí)行的指令性計(jì)劃。
3．下達(dá)工程開(kāi)工令
3月1日總監(jiān)理工程師書(shū)面形式下達(dá)開(kāi)工令，工程工期開(kāi)始計(jì)算。
4．監(jiān)督施工進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師檢查施工單位日、周進(jìn)度進(jìn)展，并與施工進(jìn)度計(jì)劃比較分析計(jì)劃執(zhí)行情況。
5．組織現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)會(huì)議
施工過(guò)程中總監(jiān)理工程師每月主持召開(kāi)監(jiān)理例會(huì)一次，專業(yè)監(jiān)理工程師每周主持召開(kāi)監(jiān)理例會(huì)、例會(huì)主要內(nèi)容：檢查上次例會(huì)決定事項(xiàng)的'落實(shí)情況，分析原因。檢查工程進(jìn)度計(jì)劃完成情況，提出下一階段進(jìn)度目標(biāo)及落實(shí)措施。
6．簽發(fā)工程進(jìn)度款的支付
根據(jù)施工單位上報(bào)的月進(jìn)度完成工作量，實(shí)際檢查核定完成部分的工作質(zhì)量、數(shù)量�，F(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師報(bào)總監(jiān)理工程師簽發(fā)工程進(jìn)度款的支付。
7．審批工程延誤與延期
當(dāng)出現(xiàn)工期由于承包單位自身的原因產(chǎn)生工程延誤，承包單位必須采取有效措施加快施工進(jìn)度，監(jiān)理工程師負(fù)責(zé)監(jiān)督施工單位執(zhí)行計(jì)劃；當(dāng)出現(xiàn)由于承包單位以外的原因出現(xiàn)工期延期，監(jiān)理工程師根據(jù)合同規(guī)定，審批工程延期時(shí)間。
8．向業(yè)主提供進(jìn)度報(bào)告．
監(jiān)理工程師隨時(shí)整理進(jìn)度資料，做好工程記錄，每月向建設(shè)單位（業(yè)主）提交工程進(jìn)度報(bào)告。
9．簽署工程竣工報(bào)驗(yàn)單，提交質(zhì)量評(píng)估報(bào)告
10．工程移交
11月1日工程完工后，監(jiān)理工程師在兩周內(nèi)督促承包單位辦理工程移交手續(xù)，頒發(fā)工程移交證書(shū)。
三、施工進(jìn)度控制人員的職責(zé)與分工
1．總監(jiān)理工程師
編寫(xiě)項(xiàng)目監(jiān)理規(guī)劃，審批施工進(jìn)度計(jì)劃、組織月進(jìn)度報(bào)告、組織階段驗(yàn)收，頒發(fā)竣工憑證。主持與業(yè)主的例會(huì)。
2．現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理工程師
審核月進(jìn)度付款的數(shù)量和質(zhì)量并簽署意見(jiàn)。審核和控制該部位的施工組織設(shè)計(jì)，制定進(jìn)度控制方案，對(duì)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)分析。制定對(duì)策，經(jīng)總監(jiān)理工程師審核后報(bào)送建設(shè)單位。
3．監(jiān)理員
復(fù)核施工現(xiàn)場(chǎng)直接獲取工程量計(jì)量的有關(guān)數(shù)據(jù)，簽署原始憑證。擔(dān)任旁站監(jiān)理做好監(jiān)理日記和監(jiān)理記錄。
四、進(jìn)度控制的方法
1．每周檢查施工單位的提交的進(jìn)度報(bào)表
2．現(xiàn)場(chǎng)工程師跟蹤檢查建設(shè)工程的實(shí)際進(jìn)度
五、施工進(jìn)度控制措施
1．組織措施
1）建立監(jiān)理單位、材料供應(yīng)單位、建設(shè)單位、施工單位進(jìn)度控制體系、明確各方的人員配置、進(jìn)度控制任務(wù)和相互關(guān)系。
2）建立進(jìn)度報(bào)告制度、建立進(jìn)度協(xié)調(diào)會(huì)議制度、進(jìn)度計(jì)劃審核制度、進(jìn)度檢查制度、建立進(jìn)度分析制度。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 3
一、課程設(shè)計(jì)目的
工程項(xiàng)目管理課程是工程管理專業(yè)的一門專業(yè)課。工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，搜集資料，熟悉施工階段工程正式開(kāi)工之前施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃編寫(xiě)的過(guò)程和內(nèi)容，掌握施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃文件的編制方法，提高學(xué)生應(yīng)用專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。為以后參加現(xiàn)場(chǎng)施工及其管理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、課程設(shè)計(jì)題目
某住宅樓施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制
三、完成內(nèi)容及具體要求
完成內(nèi)容：根據(jù)《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》中項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的內(nèi)容，要求學(xué)生完成本課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：
1.項(xiàng)目概況
2.總體工作計(jì)劃
3.組織方案
4.技術(shù)方案
5.進(jìn)度計(jì)劃
6.質(zhì)量計(jì)劃
7.職業(yè)健康安全與環(huán)境管理計(jì)劃
8.成本計(jì)劃
9.資源需求計(jì)劃
10.項(xiàng)目收尾管理計(jì)劃
11.項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖
具體要求：在充分理解并掌握相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，熟悉建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范及設(shè)計(jì)流程；獨(dú)立、按時(shí)、保質(zhì)保量完成本課程設(shè)計(jì)。要求圖、文、表并茂，文字正確整潔，語(yǔ)言通順，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)清楚，具體內(nèi)容必須手寫(xiě)，一律用稿紙。項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)平面布置圖用4號(hào)白圖紙繪制，按工程制圖要求進(jìn)行，圖面布局要合理，清潔工整，美觀大方。
四、設(shè)計(jì)依據(jù)
1.施工圖紙；
2.建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范；
3.工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)教學(xué)大綱
五、成績(jī)?cè)u(píng)定
課程設(shè)計(jì)結(jié)束后，每位同學(xué)完成一份施工項(xiàng)目管理實(shí)施規(guī)劃的編制，然后根據(jù)課程設(shè)計(jì)完成情況及平時(shí)考勤情況，給予成績(jī)?cè)u(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
(一)平時(shí)表現(xiàn)（滿分15分）
平時(shí)表現(xiàn)主要從以下幾個(gè)方面評(píng)定：
1.考勤記錄：教師輔導(dǎo)時(shí)將對(duì)學(xué)生實(shí)行考勤制，全勤者得10分；一次不到扣5分，扣完為止。
2.認(rèn)真態(tài)度：根據(jù)輔導(dǎo)教師課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)時(shí)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)定，學(xué)生在課程設(shè)計(jì)中遇到問(wèn)題能及時(shí)向教師提出，態(tài)度認(rèn)真的得5分；其他情況視學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行打分，分值在0-5分之間。
(二)完成質(zhì)量（滿分75分）
1.上報(bào)資料情況：上報(bào)資料及時(shí)完整無(wú)缺者，此項(xiàng)得5分；不能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)資料扣2分；資料不完整的不能上報(bào)，要求改正后及時(shí)上報(bào)。
2.設(shè)計(jì)成果內(nèi)容方面：
（1）字跡清晰，無(wú)抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容，且思路清晰、設(shè)計(jì)合理、實(shí)際操作能力強(qiáng)的得分在60-70分之間；
�。�2）字跡清晰，無(wú)抄襲現(xiàn)象，能夠完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的`內(nèi)容，且思路較清晰、設(shè)計(jì)較合理、實(shí)際操作能力較強(qiáng)的得分在50-60分之間；
�。�3）字跡清晰,無(wú)抄襲現(xiàn)象，能夠較完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容，且思路較清晰、設(shè)計(jì)較合理、具有一定實(shí)際操作能力的得分在40-50分之間；
�。�4）字跡不夠清晰，未能較完整、全面地完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的內(nèi)容，設(shè)計(jì)不夠合理、不具備實(shí)際操作能力的得分不超過(guò)40分，視具體情況給予評(píng)分。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)能力（滿分10分）
學(xué)習(xí)能力主要從以下幾個(gè)方面評(píng)定：
1.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納，把書(shū)本知識(shí)經(jīng)過(guò)提煉，在設(shè)計(jì)方案上大膽創(chuàng)新的得分在8-10分之間；
2.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納，把書(shū)本知識(shí)經(jīng)過(guò)提煉，設(shè)計(jì)方案具有一定新穎度的得分在6-8分之間；
3.能在資料分析、研究的基礎(chǔ)上加以總結(jié)歸納，較為透徹的運(yùn)用書(shū)本知識(shí)完成設(shè)計(jì)任務(wù)的得分在4-6分；
4.其他情況根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)成果給予評(píng)分，得分不超過(guò)4分。
六、課程設(shè)計(jì)參考資料
1.《建設(shè)工程項(xiàng)目管理規(guī)范》GB/T50326-20xx
2.《工程項(xiàng)目管理》主編樂(lè)云武漢理工大學(xué)出版社
3.《工程項(xiàng)目管理》主編劉炳南西安交通大學(xué)出版社
4.《建設(shè)項(xiàng)目管理》主編田金信高等教育出版社
5.《工程項(xiàng)目管理》主編孫海玲中國(guó)電力出版社
6.《工程項(xiàng)目管理》主編宋偉劉剛科學(xué)出版社
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 4
一周的實(shí)習(xí)結(jié)束了，時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是收獲卻是不少，不僅僅收獲了課本上學(xué)過(guò)的知識(shí)，更學(xué)到了P3軟件的應(yīng)用方法�！皽毓识隆薄皩�(shí)踐出真知”“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這些話總是出現(xiàn)在我們的實(shí)踐總結(jié)之中，然而這一次我還是想用這些名言來(lái)表達(dá)我對(duì)于這次設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。相對(duì)于《計(jì)量加價(jià)》來(lái)說(shuō)，《工程項(xiàng)目管理》課程中的只是內(nèi)容要抽象，零散的多。因此，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中有很多的.東西我都是不加理解的死記硬背下來(lái)的。這些東西都是一些前輩高人們站在一定的學(xué)術(shù)高度上來(lái)表達(dá)闡述的，在實(shí)際應(yīng)用中我還做不到融會(huì)貫通。但是，這次課程設(shè)計(jì)給了我一次具體、實(shí)際地理解掌握這些知識(shí)的機(jī)會(huì)。
P3軟件是目前一款比較先進(jìn)的以計(jì)劃協(xié)同跟蹤管理控制積累為主線的企業(yè)級(jí)工程管理軟件，是項(xiàng)目管理理論演變?yōu)閷?shí)用技術(shù)的經(jīng)典之作。在項(xiàng)目管理上具有很大的優(yōu)勢(shì)：
1、能及時(shí)獲取現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)內(nèi)容與完成情況；
2、能始終把握工程關(guān)鍵項(xiàng)目；
3、能較科學(xué)地進(jìn)行工程實(shí)際進(jìn)展對(duì)工程里程碑點(diǎn)影響的分析；
4、能及時(shí)協(xié)調(diào)設(shè)計(jì)、設(shè)備、承包商間的進(jìn)度安排；
5、能形成較客觀的進(jìn)度評(píng)價(jià)體系；
6、能進(jìn)行費(fèi)用與關(guān)鍵資源的動(dòng)態(tài)分析控制。
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，應(yīng)用，對(duì)于P3軟件我做出如下總結(jié)：
�、貾3軟件的應(yīng)用策劃是總體應(yīng)用策劃。因此要想熟練切高效的應(yīng)用P3軟件，需要一步步的去熟悉，應(yīng)用，一蹴而就，或者期望立竿見(jiàn)影的想法是不可取的；
�、赑3軟件應(yīng)用必須統(tǒng)一籌劃，按照標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一代碼來(lái)劃分工程相關(guān)的信息、資源，可保證工程外部各單位，工程項(xiàng)目?jī)?nèi)部各部門的信息共享和流通；
�、跴3軟件的應(yīng)用基礎(chǔ)關(guān)鍵是建立具體的工程模型，這主要體現(xiàn)在P3軟件應(yīng)用于工程計(jì)劃階段。只有這樣才能使P3軟件在工程管理中發(fā)揮效能，實(shí)現(xiàn)工程計(jì)劃的動(dòng)態(tài)控制。
課程設(shè)計(jì)的時(shí)間是短暫的，但意義對(duì)于我來(lái)說(shuō)是重大的。我們已是大三的學(xué)生，在即將到來(lái)的畢業(yè)前掌握了這樣一門實(shí)用的軟件應(yīng)用技術(shù)無(wú)疑是很有幫助的。
所以，課程設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)我們平時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的檢查，也是提升我們綜合素質(zhì)的有效途徑。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 5
一、工程概況及施工條件
1、建設(shè)單位：
2、施工單位：
3、工程概況：本工程為一幢5層框架結(jié)構(gòu)建筑。層高：標(biāo)準(zhǔn)層5層每層的層高為3米。本工程基礎(chǔ)采用沉管灌注樁。地下水位標(biāo)高為－1.5m�；炷翉�(qiáng)度等級(jí)均為C25。
4、開(kāi)工、竣工日期：合同要求為20xx年1月05日到20xx年11月05日。
5、現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)工條件：“三通一平”已做好，場(chǎng)外交通已按要求完成。
6、勞動(dòng)力要求：公司滿足本工程所須勞動(dòng)力數(shù)量要求。
7、生活條件：工地要提供40名外地工人住宿和所有施工人員在工地午餐場(chǎng)所，及其他臨時(shí)設(shè)施基礎(chǔ)和主體施工階段，采用兩層活動(dòng)房作為主要的臨時(shí)設(shè)施。
8、材料：現(xiàn)場(chǎng)澆注混凝土采用膠木模板或其他工具式模板；鋼筋可由公司加工廠加工，運(yùn)到現(xiàn)場(chǎng)綁扎，也可現(xiàn)場(chǎng)加工；C20及其以上的混凝土可采用商品混凝土，由攪拌廠攪拌運(yùn)到工地泵送。
9、機(jī)械：公司滿足供應(yīng)一切施工機(jī)械。
10、水電：建設(shè)單位已引進(jìn)城市電網(wǎng)和給水管網(wǎng)，滿足施工要求。
11、施工中遇到問(wèn)題主要有：
1、工程因征地拖延開(kāi)工時(shí)間15天。
2、在20xx年5月遭遇罕見(jiàn)特大暴雨，導(dǎo)致工程停工15天。
3、主體結(jié)構(gòu)施工前，施工單位采購(gòu)的鋼筋不符合要求被要求退場(chǎng)，2天后重新組織進(jìn)場(chǎng)的鋼筋符合要求。
二、設(shè)計(jì)目的
利用MicrosoftProject20xx軟件對(duì)一工程項(xiàng)目進(jìn)行日歷設(shè)置，進(jìn)度安排，資源配置，報(bào)表編制。為了讓同學(xué)們熟悉工程全過(guò)程的進(jìn)度控制，人員調(diào)配，這是理論與實(shí)踐的結(jié)合，除了熟悉課本知識(shí)外還要與工程實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生管理素質(zhì)，進(jìn)行合理的資源調(diào)配和時(shí)間控制。
傳統(tǒng)的課堂講授只能使學(xué)生了解項(xiàng)目管理的概念、原理與方法，而實(shí)踐中傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理依靠手工完成，普遍存在管理不規(guī)范、易受各種人為因素干擾的問(wèn)題，尤其對(duì)于一些大項(xiàng)目，依靠手工管理幾乎是不可能完成的。通過(guò)項(xiàng)目管理軟件MicrosoftProject20xx，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐來(lái)掌握項(xiàng)目管理的基本概念、總體思想、計(jì)劃制定、進(jìn)度管理、資源與成本管理、項(xiàng)目的跟蹤以及優(yōu)化等內(nèi)容。通過(guò)項(xiàng)目工程與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，使學(xué)生能熟練掌握MicrosoftProject20xx的各項(xiàng)操作，并能利用該軟件實(shí)際管理各類項(xiàng)目，最終目的是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用項(xiàng)目管理軟件解決實(shí)際問(wèn)題的能力，為其今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、設(shè)計(jì)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)分配
任務(wù)定義、工作安排、資源分配集體討論；軟件操作部分由李超和黃建偉主要負(fù)責(zé)；資料的收集由陳葉楊和潘崢主要負(fù)責(zé)；小組的成果由呂江鶴匯總。
�。ǘ┚幹七^(guò)程
第一天，雖然提前收到老師發(fā)的任務(wù)書(shū)，都有進(jìn)行一定的資料搜集，由于之前對(duì)MicrosoftProject20xx軟件一無(wú)所知，因而我們還是毫無(wú)頭緒。于是我們就在網(wǎng)絡(luò)上查看一些關(guān)于MicrosoftProject20xx的學(xué)習(xí)教程視頻，讓我們了解到了這個(gè)軟件是如何使用的。
第二天，通過(guò)查找了大量的資料，我們基本上了解了大致的流程以及主要工序，但是工作量的難以確定讓我們有點(diǎn)低迷，于是我們通過(guò)指標(biāo)來(lái)大概確定工作量的多少，并用草稿記錄下由工作量轉(zhuǎn)換而成的工作日。
第三天，通過(guò)詢問(wèn)老師，我們了解到很多工作量都是估算出來(lái)的，我們通過(guò)指標(biāo)還是比較符合實(shí)際的施工數(shù)據(jù)的，讓我們情緒頓時(shí)高昂了起來(lái)。我們也開(kāi)始進(jìn)行電腦錄入，做的過(guò)程中出了挺多狀況，如邏輯關(guān)系、關(guān)鍵線路都沒(méi)有顯示出來(lái)等。
第四天，通過(guò)詢問(wèn)老師，把出現(xiàn)的錯(cuò)誤、狀況都解決了，順利的完成了課程設(shè)計(jì)的編制。
四、設(shè)計(jì)總結(jié)
在這次課程設(shè)計(jì)中，我有了下面的幾點(diǎn)感受：
1、書(shū)本上的知識(shí)學(xué)的再多也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上自己動(dòng)手學(xué)習(xí)的知識(shí)來(lái)的'多，正如紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。《工程項(xiàng)目管理設(shè)計(jì)》便是最好的解釋。
2、對(duì)于我們只能通過(guò)資料來(lái)確定項(xiàng)目的流程和步驟，通過(guò)總結(jié)，我們認(rèn)為是因?yàn)槲覀兾丛诠さ厣线M(jìn)行長(zhǎng)期而深入的實(shí)習(xí)，所以只能通過(guò)資料來(lái)確定。通過(guò)設(shè)計(jì)讓我們了解到我們有必要到工地進(jìn)行一次比較深刻的實(shí)習(xí)，最好能從開(kāi)工到竣工，這樣才能了解一個(gè)項(xiàng)目的始終。
3、由于方法選對(duì)，因此我們?cè)谟?jì)算任務(wù)工時(shí)時(shí)比別的隊(duì)伍輕松許多，但是還是給了我們不少困惑，通過(guò)老師的解答也讓我們自身能力和知識(shí)得到了提高。
4、我們小組成員從頭到尾，關(guān)注著一個(gè)建筑項(xiàng)目，從施工啟動(dòng)，準(zhǔn)備，到實(shí)施，收尾，我們收集資料對(duì)進(jìn)度做出準(zhǔn)確把握。并且我們能夠明確項(xiàng)目的關(guān)鍵點(diǎn)，關(guān)鍵施工工序，時(shí)間調(diào)配原則，以及工期給費(fèi)用，質(zhì)量方面帶來(lái)的限制，乃至不利影響，同時(shí)通過(guò)運(yùn)用MicrosoftProject20xx軟件進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓我們對(duì)一個(gè)工程項(xiàng)目作為一個(gè)項(xiàng)目管理者該考慮哪些方面有了更深的認(rèn)識(shí)。在本次設(shè)計(jì)中我們深刻意識(shí)到本身的不足，很大的原因都是由于過(guò)于注重書(shū)本知識(shí)，而忘記了實(shí)踐。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我們會(huì)注重實(shí)踐及高效率工作學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 6
《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》是高職物流管理專業(yè)的一門核心課程，在該專業(yè)占有重要地位。自從國(guó)內(nèi)高職院校開(kāi)設(shè)物流管理專業(yè)以來(lái)，《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程也得到了充分重視，對(duì)其大綱、課程結(jié)構(gòu)、框架體例都有比較成熟的研究，其中主要關(guān)注的對(duì)象包括導(dǎo)論、水路、公路、鐵路、航空、管道運(yùn)輸?shù)葍?nèi)容。
基于工作過(guò)程的項(xiàng)目課程是根據(jù)德國(guó)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育思想，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的具有中國(guó)特色的職業(yè)教育課程模式，是高職教育示范性院校建設(shè)課程改革所運(yùn)用的工具之一。筆者對(duì)國(guó)內(nèi)四種具有代表性的《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程整體設(shè)計(jì)模式進(jìn)行了分析，希望能夠總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)不足，更好地促進(jìn)《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的發(fā)展。
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程內(nèi)涵分析
高職課程改革的總體理念是：
�。�1）實(shí)現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)與崗位任務(wù)的對(duì)接。打破依據(jù)知識(shí)本身的邏輯設(shè)置課程、組織內(nèi)容的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐怨ぷ魅蝿?wù)為參照點(diǎn)設(shè)置課程、組織內(nèi)容。
（2）實(shí)現(xiàn)課程內(nèi)容與職業(yè)能力的對(duì)接。打破依據(jù)知識(shí)的完整性選擇課程內(nèi)容的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)閲@著職業(yè)能力的培養(yǎng)選擇課程內(nèi)容。
�。�3）實(shí)現(xiàn)教學(xué)情境與工作情境的對(duì)接。打破理論與實(shí)踐分離的二元課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐皂?xiàng)目為載體實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，依據(jù)工作情境建構(gòu)教學(xué)情境，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過(guò)程中構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，發(fā)展職業(yè)能力�；诠ぷ鬟^(guò)程的項(xiàng)目課程模式是當(dāng)前高職課程改革的基本取向。
工作過(guò)程工作過(guò)程是指企業(yè)為完成一件工作任務(wù)并獲得工作成果而進(jìn)行的一個(gè)完整的工作程序。每一個(gè)工作過(guò)程都有一個(gè)工作任務(wù)，工作任務(wù)是工作過(guò)程的靈魂和主線。
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程職業(yè)教育的項(xiàng)目課程是指把企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)的實(shí)際工作過(guò)程作為課程的核心，把典型的工作任務(wù)或工作項(xiàng)目作為課程的內(nèi)容，并與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接，由學(xué)生獨(dú)立或以小組形式自主完成信息收集、工作計(jì)劃規(guī)定、工作任務(wù)實(shí)施、對(duì)工作成果的評(píng)價(jià)等完整的工作過(guò)程，學(xué)生在這一過(guò)程中獲得綜合職業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力。項(xiàng)目課程是根據(jù)德國(guó)以工作過(guò)程為導(dǎo)向的職業(yè)教育思想，結(jié)合我國(guó)實(shí)際，自行開(kāi)發(fā)的具有中國(guó)特色的職業(yè)教育課程模式。該模式的主要特點(diǎn)有：
（1）按照典型的職業(yè)工作任務(wù)設(shè)置課程。
�。�2）突出職業(yè)能力。
（3）項(xiàng)目課程打破了長(zhǎng)期以來(lái)的理論與實(shí)踐分離的局面，以職業(yè)工作任務(wù)為中心，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化教學(xué)，更加關(guān)注工作過(guò)程與工作經(jīng)驗(yàn)。
�。�4）推行行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)。以學(xué)生為主體的項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法等成為實(shí)施項(xiàng)目課程的主要教學(xué)方法。
以工作過(guò)程為導(dǎo)向的項(xiàng)目課程實(shí)施步驟
基于工作過(guò)程的項(xiàng)目課程設(shè)計(jì)方法主要包括三個(gè)基本步驟：
第一步，典型工作任務(wù)分析。通過(guò)“工人專家訪談會(huì)”確定某個(gè)職業(yè)的典型工作任務(wù)，按照能力發(fā)展和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律確定典型工作任務(wù)的難度等級(jí)和順序，并對(duì)其進(jìn)行分析描述。
第二步，學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)。在對(duì)典型工作任務(wù)分析的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)領(lǐng)域，針對(duì)每一個(gè)典型工作任務(wù)，準(zhǔn)確確定和描述所對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，給出學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容和基準(zhǔn)學(xué)時(shí)要求，并將學(xué)習(xí)領(lǐng)域按照學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律進(jìn)行時(shí)間上的排列，得到專業(yè)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)計(jì)。
第三步，開(kāi)發(fā)編制學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱。對(duì)整個(gè)專業(yè)每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)，將學(xué)習(xí)領(lǐng)域變成可以教學(xué)的課程，開(kāi)發(fā)編制學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程教學(xué)大綱。
四種典型的項(xiàng)目課程整體設(shè)計(jì)模式
根據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的解釋，“設(shè)計(jì)”是指“在正式做某項(xiàng)工作之前，根據(jù)一定的目的和要求，預(yù)先制定方法、圖樣等”�？梢�(jiàn)，設(shè)計(jì)具有預(yù)先性和目標(biāo)指向性的特點(diǎn)，同時(shí)設(shè)計(jì)還必須遵循一定的原則與要求。課程設(shè)計(jì)的理論及模式繁多，諸如內(nèi)容模式、過(guò)程模式、目標(biāo)模式等。《國(guó)際教育百科全書(shū)》在“課程卷”中認(rèn)為“課程設(shè)計(jì)是課程的組織形式或組織結(jié)構(gòu)”。施良方在《課程理論——課程的基礎(chǔ)、原理與問(wèn)題》一書(shū)中認(rèn)為：“課程設(shè)計(jì)就是課程所采用的一種特定的組織方式，它主要涉及課程目標(biāo)以及課程內(nèi)容的選擇和組織�！眳擦⑿略谄鋵Ｖ墩n程論問(wèn)題》一書(shū)中認(rèn)為：“課程設(shè)計(jì)就是對(duì)于課程各個(gè)方面做出規(guī)劃和安排。”
課程教學(xué)的整體設(shè)計(jì)是按照先進(jìn)職業(yè)教育觀念提出的一個(gè)教學(xué)改革新概念。根據(jù)系統(tǒng)理論，一個(gè)系統(tǒng)的每個(gè)單元都好，其整體不一定就好。對(duì)于一門課的教學(xué)要從單元聯(lián)系的角度對(duì)課程教學(xué)的設(shè)計(jì)進(jìn)行整體優(yōu)化，體現(xiàn)先進(jìn)的職業(yè)教育觀念。高職教育由于其鮮明的職業(yè)屬性，課程教學(xué)要遵循以下六個(gè)原則：
（1）職業(yè)活動(dòng)導(dǎo)向；
（2）突出能力目標(biāo)；
�。�3）項(xiàng)目載體；
（4）用任務(wù)訓(xùn)練職業(yè)崗位能力；
�。�5）以學(xué)生為主體；
�。�6）知識(shí)、理論、實(shí)踐一體化的課程設(shè)計(jì)。
目前，國(guó)內(nèi)教學(xué)界對(duì)課程的整體設(shè)計(jì)主要有以下四種模式。
以浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的典型模式浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程在2007年獲得“國(guó)家精品課程”稱號(hào)，是同類院校中最早成功申請(qǐng)的。課程的整體設(shè)計(jì)是以職業(yè)需要為導(dǎo)向，在專業(yè)人才需求調(diào)研和專業(yè)建設(shè)改革的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)物流和交通行業(yè)的專家學(xué)者與企業(yè)技術(shù)人員等對(duì)物流專業(yè)相應(yīng)運(yùn)輸崗位的任務(wù)和職業(yè)能力進(jìn)行分析分解，以應(yīng)用為目的`，以必需、夠用為度，確定課程的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目。以各種運(yùn)輸方式的貨運(yùn)組織流程、單證流轉(zhuǎn)、費(fèi)用計(jì)算為主線，以運(yùn)輸組織、決策能力培養(yǎng)為核心，分為認(rèn)知運(yùn)輸、公路貨運(yùn)組織、水路貨運(yùn)組織、鐵路貨運(yùn)組織、航空貨運(yùn)組織、多式聯(lián)運(yùn)管理、貨運(yùn)合同管理、貨運(yùn)保險(xiǎn)、運(yùn)輸決策等九個(gè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目。
以寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的校企合作——“訂單式”培養(yǎng)模式寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2005年起，在學(xué)院全體教師中開(kāi)展了“職業(yè)教育教學(xué)能力培訓(xùn)與測(cè)評(píng)”的教學(xué)研究、教學(xué)改革項(xiàng)目。這項(xiàng)工作歷時(shí)兩年，從根本上改變了全院課程教學(xué)的面貌，是寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院建院以來(lái)規(guī)模最大、質(zhì)量最高、影響最深、效果最明顯的一次教學(xué)改革活動(dòng)。《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的整體設(shè)計(jì)是這項(xiàng)教學(xué)改革中具有代表性的案例。它以寧波鋼鐵有限公司為背景，精心設(shè)計(jì)了一個(gè)全課程的貫穿項(xiàng)目，并將其分解為若干子任務(wù)。在整個(gè)課程教學(xué)過(guò)程中，分別完成這些子任務(wù)，就最終完成了這個(gè)大的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。課程內(nèi)容涉及運(yùn)輸企業(yè)管理、運(yùn)輸優(yōu)化選擇、運(yùn)輸流程管理、運(yùn)輸軟件操作等方面。
以廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的與考證相結(jié)合的模式廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的整體設(shè)計(jì)是以國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)為參照，開(kāi)展企業(yè)調(diào)研，組織企業(yè)專家、課程專家和教師，運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”式工作任務(wù)分析方法，產(chǎn)生能力目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程內(nèi)容，使課程內(nèi)容與職業(yè)資格考證、工作崗位內(nèi)容一致，將物流職業(yè)資格證書(shū)考核的內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué)中，將職業(yè)證書(shū)課程化。課程內(nèi)容體系設(shè)計(jì)是以物流運(yùn)輸組織職業(yè)能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，確定教學(xué)內(nèi)容；以各種運(yùn)輸方式的業(yè)務(wù)流程組織為主線，按公路貨物運(yùn)輸、鐵路貨物運(yùn)輸、水路貨物運(yùn)輸、航空貨物運(yùn)輸及各種多式聯(lián)運(yùn)等工作任務(wù)設(shè)計(jì)教學(xué)單元；以完成每項(xiàng)工作任務(wù)需要的能力、以業(yè)務(wù)流程為線索組織教學(xué)內(nèi)容——從該項(xiàng)運(yùn)輸業(yè)務(wù)的準(zhǔn)備或委托開(kāi)始，到貨物的交付結(jié)束。
以遼寧交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院為代表的新框架模式遼寧交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程的整體設(shè)計(jì)是將傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)過(guò)程轉(zhuǎn)換為工學(xué)結(jié)合的任務(wù)實(shí)施過(guò)程。課程教學(xué)開(kāi)始，學(xué)生就分組成立“運(yùn)輸作業(yè)部”，進(jìn)行崗位設(shè)置、人員分工、經(jīng)營(yíng)范圍、口號(hào)或標(biāo)識(shí)、組織制度、團(tuán)隊(duì)精神等的確定（情境1）。然后，依托這個(gè)虛擬的“運(yùn)輸作業(yè)部”（教學(xué)平臺(tái)），將企業(yè)的業(yè)務(wù)流程、運(yùn)輸合同、流轉(zhuǎn)單據(jù)等拿過(guò)來(lái)，開(kāi)始“貨物運(yùn)輸業(yè)務(wù)”運(yùn)作，即陸續(xù)地完成課程后續(xù)的階段性學(xué)習(xí)任務(wù)（情境2至情境8），課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生就完成了管理該部門的整個(gè)工作過(guò)程（總?cè)蝿?wù)），使學(xué)生全程了解、體驗(yàn)運(yùn)輸部的生產(chǎn)管理全過(guò)程。每一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生都在教師的指導(dǎo)下完成相應(yīng)的“工作任務(wù)”，并提交階段性報(bào)告，這樣就將課程教學(xué)實(shí)施的過(guò)程演變?yōu)槟芰τ?xùn)練過(guò)程。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 7
一、課程性質(zhì)
《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的主干課程，服務(wù)于專業(yè)核心技能“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與維護(hù)”、“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與開(kāi)發(fā)”的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力和利用高級(jí)編程語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程的初步能力，以提升學(xué)生的職業(yè)能力。其內(nèi)容主要有SQL Server的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的創(chuàng)建與管理，包括創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)和表、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)等操作、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全體系以及管理方法、Transact-SQL語(yǔ)言及其應(yīng)用開(kāi)發(fā)等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)開(kāi)發(fā)實(shí)用的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)提供必要的基礎(chǔ)，同時(shí)也為從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開(kāi)發(fā)工作打下基礎(chǔ)。與該課程相關(guān)的前序課程有：《程序設(shè)計(jì)》，具有分析程序及編寫(xiě)簡(jiǎn)單程序的能力；《網(wǎng)頁(yè)制作》，能設(shè)計(jì)并制作一般網(wǎng)頁(yè)的能力。與該課程相關(guān)的后序課程有：《JSP程序設(shè)計(jì)》和《Java程序設(shè)計(jì)》，為計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的軟件開(kāi)發(fā)及維護(hù)提供知識(shí)、技能和素質(zhì)準(zhǔn)備。
二、課程設(shè)計(jì)
�。ㄒ唬┱n程目標(biāo)設(shè)計(jì)
1.總體目標(biāo)：
通過(guò)對(duì)SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理知識(shí)和技能、以及數(shù)據(jù)庫(kù)編程知識(shí)和技能的傳授，使學(xué)生初步具備從事數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)工作崗位（如軟件開(kāi)發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等）的操作技能與基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和善于溝通合作的品質(zhì)，為學(xué)生今后在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2.技能目標(biāo)：
（1）能夠熟練使用SQL Server的相關(guān)組件創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)。
�。�2）能夠熟練使用簡(jiǎn)單或復(fù)雜的SELECT查詢語(yǔ)句來(lái)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)中滿足條件的數(shù)據(jù)記錄，編寫(xiě)跨越多個(gè)服務(wù)器的應(yīng)用程序的方法和技巧。
�。�3）能夠正確運(yùn)用Transact-SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程，如存儲(chǔ)過(guò)程的創(chuàng)建、觸發(fā)器的創(chuàng)建，并學(xué)會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。
3.知識(shí)目標(biāo)：
�。�1）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和原理，特別是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)概念，能正確設(shè)計(jì)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。
（2）熟練掌握SQL Server的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及主要組件的功能與作用，SQL Server的各種數(shù)據(jù)對(duì)象，了解SQL Server應(yīng)用程序體系結(jié)構(gòu)。
�。�3）熟練掌握Transact-SQL數(shù)據(jù)庫(kù)編程的原理與方法，如存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器的作用及其創(chuàng)建和調(diào)用的方法。
4.素質(zhì)拓展目標(biāo)：
�。�1）養(yǎng)成程序工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神；
�。�2）形成軟件設(shè)計(jì)者吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；
�。�3）養(yǎng)成良好的程序設(shè)計(jì)服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)觀念；
�。�4）養(yǎng)成程序設(shè)計(jì)工作者精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神；
�。ǘ┱n程內(nèi)容要求及教學(xué)整體設(shè)計(jì)
1.課程設(shè)計(jì)思路：
�。�1）按照“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”的課程體系設(shè)計(jì)要求，本課程以形成數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力和利用高級(jí)編程語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程能力為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。
�。�2）學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，還要根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用典型項(xiàng)目為載體，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。其編排依據(jù)是該職業(yè)所特有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系，而不是知識(shí)關(guān)系。
�。�3）依據(jù)完成工作任務(wù)的需要、職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下確定課程的知識(shí)、技能等內(nèi)容。
�。�4）依據(jù)各專業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該專業(yè)中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)時(shí)數(shù)。
�。�5）學(xué)習(xí)程度用語(yǔ)主要使用“了解”、“理解”、“能”或“會(huì)”等用語(yǔ)來(lái)表述。“了解”用于表述事實(shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“能”或“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。
2.教學(xué)方法：在該課程的教學(xué)過(guò)程中，利用一切可以利用的'教學(xué)資源，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象和環(huán)境，將項(xiàng)目案例式教學(xué)法、問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)演示式教學(xué)法、課堂討論式教學(xué)法、崗位實(shí)踐式教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，靈活應(yīng)用，取得了較好的教學(xué)效果。
�。�1）采用項(xiàng)目案例式教學(xué)法，提高崗位知識(shí)和技能的教學(xué)效果。由于SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)理論部分比較抽象難懂，實(shí)踐部分又有大量的操作技能，不易掌握，而項(xiàng)目案例式教學(xué)法用項(xiàng)目帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，即把知識(shí)點(diǎn)的講授貫穿在實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)過(guò)程之中，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，所以，在教學(xué)中充分運(yùn)用項(xiàng)目案例式教學(xué)法，課程各部分都配有相應(yīng)的項(xiàng)目案例，以加強(qiáng)學(xué)生的感觀理解和認(rèn)識(shí)。
�。�2）采用問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué)法，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據(jù)教學(xué)目的、針對(duì)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題力求具有啟發(fā)性、示范性和導(dǎo)向性，以提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
（3）采用現(xiàn)場(chǎng)演示式教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與演示實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合的方法，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考的潛能。
�。�4）采用課堂討論式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。精心設(shè)計(jì)教學(xué)中的工作任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中重視課堂討論，將學(xué)生被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的有任務(wù)驅(qū)動(dòng)地學(xué)。學(xué)生始終處于主體地位，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、服務(wù)者和導(dǎo)航者，從而使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了自學(xué)能力。
三、考核方案設(shè)計(jì)
考核組成：本課程每個(gè)項(xiàng)目均有考核。為培養(yǎng)學(xué)生能力，考核把重點(diǎn)放在了平時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)上，每個(gè)任務(wù)打分都以百分制�？偡钟蛇^(guò)程性評(píng)價(jià)70%和終結(jié)性評(píng)價(jià)30%，其中終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分組成：考勤考核占10%，期末試卷占20%�？记诜种袝缯n1節(jié)扣3分，事假病假扣1分，遲到1次扣1分，曠課累計(jì)達(dá)16節(jié)取消考試資格；對(duì)表現(xiàn)特別突出同學(xué)適當(dāng)加分，比如有創(chuàng)新性，有非常有建設(shè)性的建議；或在小組總結(jié)中獲得提名的。
如在項(xiàng)目或任務(wù)中有弄虛作假情況，本次項(xiàng)目或任務(wù)為零分，發(fā)現(xiàn)三次，本課程無(wú)成績(jī)。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 8
一年的時(shí)間即將過(guò)去了，在這一段時(shí)間里，參與到了項(xiàng)目組的工程管理過(guò)程當(dāng)中，經(jīng)歷了不斷地學(xué)習(xí)、理解、思考、掌握，對(duì)地產(chǎn)項(xiàng)目中了一定深度的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)工程現(xiàn)場(chǎng)管理更是中了初步的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以后深入工作起到了奠基的作用�，F(xiàn)針對(duì)本人在20xx年的這一段工作中的親身感受，特進(jìn)行總結(jié)如下：
一、學(xué)會(huì)執(zhí)行
在工程管理當(dāng)中，執(zhí)行是一項(xiàng)重要的環(huán)節(jié)。執(zhí)行不及時(shí)、不到位將直接導(dǎo)致工期延誤，施工作業(yè)斷續(xù)，給工程帶來(lái)極大損失。為了盡量避免在執(zhí)行任務(wù)環(huán)節(jié)上出問(wèn)題，這就要求我們時(shí)刻保持頭腦清醒，積極自主地認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解項(xiàng)目管理規(guī)程和相關(guān)工程合同，制定妥為完善的工作計(jì)劃，嚴(yán)格地按著制度準(zhǔn)確執(zhí)行公司所制定的項(xiàng)目管理規(guī)程和施工規(guī)范，去逐一落實(shí)細(xì)節(jié)、解決問(wèn)題。在工作中，以管理規(guī)程為準(zhǔn)繩，以工程合同為依據(jù)，做到中理中據(jù)。在執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程當(dāng)中，也需要講究工作技巧，積累工作經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)準(zhǔn)確地掌握各相關(guān)部門工程進(jìn)展信息，結(jié)合工程現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況，統(tǒng)籌全局，兼顧局部，準(zhǔn)確細(xì)致地落實(shí)具體細(xì)節(jié)，為企業(yè)爭(zhēng)取最小的損失，最大的利潤(rùn)。
二、新的感受
主觀能動(dòng)性。xx人家項(xiàng)目工程大量的收尾工作和驗(yàn)收工作都在等著我們每一個(gè)人去執(zhí)行。特別是中些繁雜的工作并沒(méi)中什么規(guī)律可循，需要的是我們腳踏實(shí)地去貫徹、去執(zhí)行。因此，主觀能動(dòng)性的重要性就不言而喻了。對(duì)待工作和任務(wù)，理解的要執(zhí)行，不理解的也要執(zhí)行，中條件的`要去執(zhí)行，沒(méi)中條件創(chuàng)造條件也要去執(zhí)行。更多的時(shí)候，需要的是積極地去面對(duì)，遇到問(wèn)題，不是去推委、擺困難，而是積極地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，尋求解決問(wèn)題的辦法，沒(méi)中什么問(wèn)題解決不了。正確理解積極對(duì)待工作的態(tài)度：”全心全意，立即行動(dòng)”，我相信：只要用心，辦法總比困難多，一定能夠完美地解決工作上的難題，為企業(yè)賺得更多的利潤(rùn)。
三、高效協(xié)作
自工程進(jìn)入實(shí)質(zhì)性收尾階段后，大量細(xì)致、繁瑣的工作都需要準(zhǔn)確地去落實(shí)、安排，這就需要項(xiàng)目組成員之間更加高效緊密地相互協(xié)作，制定更為具體中效的收尾工作計(jì)劃及相應(yīng)的趕工計(jì)劃。一項(xiàng)工程的計(jì)劃制定，不是一個(gè)人或者一個(gè)部門能夠單獨(dú)完成的，除了需要自己部門對(duì)工程進(jìn)展情況準(zhǔn)確地把握和對(duì)工程計(jì)劃合理的安排，同時(shí)還得聯(lián)系、關(guān)注其他部門的進(jìn)展，包括土建、水暖、強(qiáng)電、弱電等多方面的情況，制定實(shí)用高效的具體計(jì)劃，并深入貫徹執(zhí)行。
四、對(duì)工作的更新理解
注重細(xì)節(jié)，端正心態(tài)。任何工作都需要我們細(xì)致地去深入、去執(zhí)行。我們經(jīng)常說(shuō)”細(xì)節(jié)決定成敗”、”心態(tài)決定一切”，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可不輕松。更多的時(shí)候，工作不分大小都需要我們積極地去深入、去想辦法解決。遇到問(wèn)題和困難是正常的，就看我們?cè)鯓尤?duì)待？一種積極的心態(tài)，可以使我們事半功倍，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，身體力行，親力親為，不舍不棄，一定能夠很好的完成工作任務(wù)！
五、防患于未然
在日常工作巡檢過(guò)程中，應(yīng)該注重觀察和思考，善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。對(duì)任何細(xì)微問(wèn)題不能等閑視之，要將工作做得更細(xì)、更到位。同時(shí)需要對(duì)那些能夠威脅（或潛在威脅）到工程進(jìn)行的外界因素引起足夠的重視，加強(qiáng)與施工單位的溝通，并加大督促力度和質(zhì)量監(jiān)督。及時(shí)提醒施工單位加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理并采取相應(yīng)措施，將工作落實(shí)到細(xì)處，一步到位。但從現(xiàn)場(chǎng)工程管理情況來(lái)看，我們做的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更需要潛心學(xué)習(xí)，注重觀察，對(duì)任何細(xì)微問(wèn)題都要引起足夠重視，工程無(wú)小事，防患于未然。將工作落實(shí)到實(shí)處，步步扎實(shí)，爭(zhēng)取做得更好。
六、在執(zhí)行工作任務(wù)的時(shí)候，一切將以公司的利益最大化為前提
為了盡快趕完工期，需要我們積極主動(dòng)地去指導(dǎo)、監(jiān)督、幫助施工單位完成工作任務(wù)。不能只把排好的計(jì)劃任務(wù)甩手扔給施工單位，當(dāng)起甩手掌柜來(lái)，這是極端不負(fù)責(zé)工作表現(xiàn)，必須警惕。在工程管理中，對(duì)施工單位也應(yīng)該保持一定相互理解、尊重的態(tài)度，我們要的不是”甲方>乙方”的對(duì)立關(guān)系，這對(duì)于我們項(xiàng)目的進(jìn)行來(lái)說(shuō)并沒(méi)中什么好處；而合作才是成功的基礎(chǔ)，”甲方+乙方≥成功”，這才是我們所追求的商業(yè)共贏的道理。我們所做的一切都是為了同一個(gè)目標(biāo)，那就是將福佳事業(yè)進(jìn)行到更高、更遠(yuǎn)！
以上幾點(diǎn)是這一段時(shí)間，本人在工作中針對(duì)遇到的一些重點(diǎn)問(wèn)題總結(jié)出來(lái)的個(gè)人工作感受，其中貫穿了一定的個(gè)人想法。但由于本人參加工作時(shí)日尚淺，經(jīng)驗(yàn)不足，層次不夠，還中許多不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)指正！
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 9
在這辭舊迎新的日子里，我們迎來(lái)了這次表彰大會(huì)，作為江蘇建業(yè)建設(shè)集團(tuán)的一名員工，我今天能站在這里代表受表彰的先進(jìn)員工在這里發(fā)言，我感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有先進(jìn)工作者、向關(guān)心和支持我們的集團(tuán)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理以及各位領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心感謝，向風(fēng)雨同舟、并肩戰(zhàn)斗的全體同仁致以崇高敬意！
今年，對(duì)我們公司是至關(guān)重要的一年，承接工程施工任務(wù)將創(chuàng)歷史之最，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在。今天，我們?cè)诖苏J(rèn)真總結(jié)過(guò)去就是為了發(fā)揚(yáng)好的、創(chuàng)造性的一面；團(tuán)結(jié)一致、繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)創(chuàng)公司新的輝煌。
一、工程項(xiàng)目管理
1.統(tǒng)一思想，明確分工，強(qiáng)化組織保障。
在每個(gè)施工項(xiàng)目開(kāi)工時(shí)，根據(jù)工程項(xiàng)目負(fù)責(zé)制的要求，并在經(jīng)理室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們先組織項(xiàng)目部和班組骨干人員召開(kāi)施工動(dòng)員會(huì)，根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)特點(diǎn)和合同目標(biāo)，對(duì)工程施工任務(wù)目標(biāo)進(jìn)行分解，明確項(xiàng)目技術(shù)、試驗(yàn)、檢測(cè)、資料、報(bào)驗(yàn)等崗位人員職責(zé)，劃定項(xiàng)目部和各施工隊(duì)的職責(zé)范圍，協(xié)調(diào)施工隊(duì)和公司各科室之間的材料、機(jī)械的供給和調(diào)配，努力做好組織員和協(xié)調(diào)員的角色。
2.強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管，努力創(chuàng)建精品工程。
首先，我們建立了以項(xiàng)目經(jīng)理和生產(chǎn)經(jīng)理為核心的質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)；形成質(zhì)量全員控制，一級(jí)抓一級(jí)，人人肩上有指標(biāo)的良好局面。第二，加強(qiáng)技術(shù)指導(dǎo)，優(yōu)化施工組織設(shè)計(jì)和技術(shù)方案；組織技術(shù)人員認(rèn)真研讀圖紙和設(shè)計(jì)要求，編制切實(shí)可行的施工方案，對(duì)關(guān)鍵工序則拿出施工作業(yè)指導(dǎo)書(shū)。第三，規(guī)范施工操作程序，建立技術(shù)交底制度；對(duì)一線操作工人進(jìn)行施工操作程序和質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的常規(guī)培訓(xùn)，為質(zhì)量控制把好基礎(chǔ)關(guān)。第四，加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)巡查和試驗(yàn)檢測(cè)頻率；每天組織技術(shù)和質(zhì)檢人員上現(xiàn)場(chǎng)抽檢、巡查，重點(diǎn)查糾現(xiàn)場(chǎng)違規(guī)和野蠻施工現(xiàn)象，對(duì)工序自檢一切以數(shù)據(jù)說(shuō)話，不合格項(xiàng)堅(jiān)決予以返工，不留隱患。由于各項(xiàng)監(jiān)管措施切實(shí)有效，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)主的好評(píng)。
3.精心組織，科學(xué)安排，確保工程進(jìn)度施工。
理想城市項(xiàng)目工程，工期要求近乎苛刻。我部首先加強(qiáng)計(jì)劃管理，對(duì)工期目標(biāo)進(jìn)行分解，超前控制。第二，定期召開(kāi)項(xiàng)目例會(huì)，回顧總結(jié)上一階段任務(wù)完成情況，布置下步工作計(jì)劃，分析解決施工中存在的問(wèn)題。第三，合理安排，積聚有利施工要素；結(jié)合工程實(shí)際，合理劃分施工段落，利用有利天氣，延長(zhǎng)工作時(shí)間，提高機(jī)械使用效率。第四，優(yōu)化方案，突破關(guān)鍵點(diǎn)；根據(jù)工程特點(diǎn)明確施工項(xiàng)目的關(guān)鍵工序，尤其是影響全局的關(guān)鍵點(diǎn)，再選擇可行的施工方案予以突破。第五、積極謀劃，為施工一線做好服務(wù)工作。為該工程的順利實(shí)施打下良好基礎(chǔ)。
二、工程質(zhì)量管理
質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)管理的重中之重，牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一”的宗旨，有現(xiàn)實(shí)的社會(huì)意義和經(jīng)濟(jì)意義。20XX年，我分公司完成產(chǎn)值近3億元，未發(fā)生一起重大質(zhì)量缺陷和工程質(zhì)量事故，工程合格率和內(nèi)在質(zhì)量?jī)?yōu)良率達(dá)到100%，各分部工程、單位工程經(jīng)公司質(zhì)檢科自檢、業(yè)主和監(jiān)理工程師抽檢均達(dá)到優(yōu)良級(jí)，取得了一定的社會(huì)效益。成績(jī)的取得，主要得益于以下幾個(gè)方面：
1.領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一。
劉總多次強(qiáng)調(diào)，質(zhì)量是明天的市場(chǎng)，決不能以犧牲質(zhì)量來(lái)?yè)Q取經(jīng)濟(jì)效益和工程進(jìn)度，并成立了以他本人為組長(zhǎng)的工程質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)組，明確工程質(zhì)量建設(shè)目標(biāo)，從而在公司上下形成了人人講質(zhì)量、抓質(zhì)量的良好氛圍。
2.強(qiáng)化質(zhì)量考核。
為了將質(zhì)量管理工作落到實(shí)處，公司質(zhì)檢科根據(jù)年度質(zhì)量管理目標(biāo)與各項(xiàng)目部和各班組分別簽訂質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任狀，以法規(guī)和制度為基礎(chǔ)，以考核辦法、獎(jiǎng)懲措施為保障，實(shí)行年終考核評(píng)比；除直接予以獎(jiǎng)罰外，還與六項(xiàng)指標(biāo)中的.質(zhì)量分掛鉤，獎(jiǎng)得班組心動(dòng)，罰得班組心痛，促使各班組變要我抓質(zhì)量為我要抓質(zhì)量。
3.加強(qiáng)質(zhì)量控制，完善質(zhì)量管理體系。
根據(jù)工程項(xiàng)目管理的特點(diǎn)，公司嚴(yán)格樹(shù)立質(zhì)量管理的中心地位，以質(zhì)量保證體系運(yùn)行為主線，加強(qiáng)質(zhì)量管理工作，嚴(yán)格推行質(zhì)量“三檢制”，強(qiáng)化項(xiàng)目施工過(guò)程的質(zhì)量監(jiān)控。
4.夯實(shí)質(zhì)量管理基礎(chǔ)。
首先，公司堅(jiān)持“以人為本”，不間斷地對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)人員，試驗(yàn)人員和機(jī)械操作人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)技能和管理水平。
回顧過(guò)去，雖然取得一些成績(jī)，但還是暴露了不少問(wèn)題。分析其原因主要有以下幾點(diǎn)：
1).部分員工質(zhì)量意識(shí)淡泊。省市縣每月都要進(jìn)行質(zhì)量大檢查，然在這樣的高壓態(tài)勢(shì)下，某些項(xiàng)目仍然出現(xiàn)了這樣那樣的問(wèn)題，歸根結(jié)底，不是做不好，而是重視不夠，質(zhì)量意識(shí)薄弱。
2).項(xiàng)目過(guò)程控制存在薄弱環(huán)節(jié)。我們?cè)诜治鲑|(zhì)量問(wèn)題時(shí)，很容易發(fā)現(xiàn)每一問(wèn)題的產(chǎn)生往往都是由于對(duì)一些細(xì)小環(huán)節(jié)重視不夠引起的。質(zhì)量管理是全方位、全過(guò)程的質(zhì)量控制，我們必須認(rèn)真對(duì)待施工中的每一道工序、每一個(gè)細(xì)節(jié)，真正把質(zhì)量工作做細(xì)、做實(shí)。
3).班組不能正確對(duì)待質(zhì)量、工期和效益的關(guān)系。為片面追求利益，往往自我放松，忽視創(chuàng)精品工程的自我提升，工作馬虎粗糙，力求不被發(fā)現(xiàn)，不出問(wèn)題混過(guò)去就行了。
今后，我們對(duì)工程質(zhì)量的要求將會(huì)更加嚴(yán)格，對(duì)工程質(zhì)量的管理只能向前而不能心存任何僥幸心理。我們今天在這里總結(jié)過(guò)去是為了展望未來(lái)，為了使過(guò)去的質(zhì)量管理工作上一個(gè)新臺(tái)階；我們質(zhì)量管理部門將在劉總]的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)全體職工，群策群力，嚴(yán)格質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以科學(xué)的態(tài)度，重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面工作：
1.進(jìn)一步完善各級(jí)質(zhì)保體系，突出以項(xiàng)目管理為重點(diǎn)，強(qiáng)化施工現(xiàn)場(chǎng)的管理和監(jiān)督，使質(zhì)量管理持續(xù)規(guī)范有效。
2.強(qiáng)化各分隊(duì)施工工序一次性報(bào)檢合格率的達(dá)標(biāo)檢查，關(guān)鍵工序報(bào)驗(yàn)合格率必須達(dá)到100%，今后將此指標(biāo)作為質(zhì)量考核評(píng)比的數(shù)據(jù)之一。
3.進(jìn)一步完善考核管理辦法和實(shí)施細(xì)則，讓質(zhì)檢科組織的月度考核和關(guān)鍵工序的跟蹤考核落到實(shí)處，并進(jìn)行季度考核匯總后予以公司內(nèi)部通報(bào)。
4.建立優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)金制度，根據(jù)年終考核結(jié)果和內(nèi)部考核管理辦法，對(duì)各施工隊(duì)真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，劣質(zhì)低價(jià)，獎(jiǎng)罰分明。
最后，祝愿江蘇建業(yè)建設(shè)集團(tuán)有限公司在董事長(zhǎng)、總經(jīng)理以及各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁的共同努力奮斗下、蒸蒸日上、健康發(fā)展，祝愿在座的各位合家歡樂(lè)、身體健康、新春愉快！
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 10
xx年度，項(xiàng)目管理部按照公司的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)公司“三會(huì)”精神，緊緊圍繞以“切實(shí)搞好二次經(jīng)營(yíng)”為主要內(nèi)容的“管理推進(jìn)年”的奮斗目標(biāo)，重點(diǎn)工作是：以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)協(xié)作隊(duì)伍管理；推進(jìn)責(zé)任成本管理向縱深發(fā)展，搞好過(guò)程控制；強(qiáng)化法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，加強(qiáng)合同管理；加大獎(jiǎng)罰力度，提高二次經(jīng)營(yíng)管理水平；堅(jiān)持項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)推行和認(rèn)證工作，不斷提升項(xiàng)目管理水平；為此，項(xiàng)目管理部今年重點(diǎn)做了以下幾項(xiàng)工作：
一、以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)了分包方的管理
年初公司制定了力保在今年的合法登記、注冊(cè)且有能力的協(xié)作隊(duì)伍數(shù)量要達(dá)到30支以上的目標(biāo)，項(xiàng)目管理部在勞務(wù)隊(duì)伍注冊(cè)登記過(guò)程中，通過(guò)集團(tuán)公司、公司項(xiàng)目管理工作平臺(tái)，根據(jù)公司的工程特點(diǎn)采用約談及考察等方式備選一批優(yōu)秀勞務(wù)及專業(yè)分包隊(duì)伍，優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，選取隊(duì)伍并嚴(yán)格審核隊(duì)伍的合法資質(zhì)和相關(guān)文件，截止目前，注冊(cè)的勞務(wù)分包方11家，工程專業(yè)分包方22家，合計(jì)33家，與此同時(shí)，定期對(duì)注冊(cè)協(xié)作隊(duì)伍的年檢和信用評(píng)價(jià)都進(jìn)行了及時(shí)的更新，把對(duì)協(xié)作隊(duì)伍的合法注冊(cè)、登記、年檢、考核評(píng)價(jià)等工作實(shí)行“常態(tài)化管理”，使其形成了制度化、規(guī)范化。
在分包方使用過(guò)程中，項(xiàng)管部嚴(yán)格推行協(xié)作隊(duì)伍“黑名單”制度，定期進(jìn)行“合格分包方”評(píng)定工作，根據(jù)集團(tuán)公司的統(tǒng)一要求，對(duì)不誠(chéng)信、管理能力差、作戰(zhàn)能力不強(qiáng)等不合格的外協(xié)隊(duì)伍堅(jiān)決列入“黑名單”，嚴(yán)把分包方管理入口關(guān)、杜絕使用非法分包企業(yè)或“包工頭”進(jìn)入新開(kāi)項(xiàng)目參加工程。
定期對(duì)注冊(cè)登記或正在使用的分包方的基本情況、資源配置、工程進(jìn)度、施工安全、工程質(zhì)量、文明施工、綜合管理等七個(gè)方面扎實(shí)開(kāi)展分包方考核評(píng)價(jià)工作，xx年，各項(xiàng)目部均良好的執(zhí)行了公司要求的分包方考核評(píng)價(jià)工作，做到了通過(guò)定期進(jìn)行的“合格分包方”評(píng)定工作，客觀反映分包方的實(shí)際履約能力和施工管理水平。
二、推進(jìn)責(zé)任成本管理向縱深發(fā)展，搞好過(guò)程控制
xx年公司按照“全面啟動(dòng)，多創(chuàng)亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，逐步完善”的工作思路，全面、強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)責(zé)任成本管理工作。
公司項(xiàng)管部及財(cái)務(wù)部等部門根據(jù)公司及集團(tuán)公司的有關(guān)要求，加大對(duì)各項(xiàng)目的監(jiān)督、檢查和考核力度，各項(xiàng)目能夠堅(jiān)持做好月度成本分析例會(huì)活動(dòng)，確保責(zé)任成本管理工作取得實(shí)效，各相關(guān)部門能夠重點(diǎn)關(guān)注變更索賠、方案優(yōu)化、物資采購(gòu)、設(shè)備租賃、勞務(wù)分包價(jià)格及項(xiàng)目費(fèi)用開(kāi)支的管理與控制，針對(duì)項(xiàng)目管理中的薄弱環(huán)節(jié)提出具有針對(duì)性的建議，一定程度上確保責(zé)任成本管理工作有的放矢。
同時(shí)，完善責(zé)任成本報(bào)表制度，按要求收集、整理并上報(bào)責(zé)任成本報(bào)表資料。今年公司各項(xiàng)目部均能按公司要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)報(bào)表及其他資料，從實(shí)際需要出發(fā)，對(duì)公司的責(zé)任成本報(bào)表內(nèi)容和格式進(jìn)一步完善，使報(bào)表內(nèi)容更豐富，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供更具價(jià)值的信息。
三、強(qiáng)化法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，加強(qiáng)合同管理
嚴(yán)格合同簽訂，確保合同簽訂的及時(shí)性和合同條款的合理性，公司根據(jù)集團(tuán)公司的有關(guān)規(guī)定，在合同管理工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工作實(shí)際制訂了公司的“合同管理辦法”，對(duì)各項(xiàng)目部在選擇使用勞務(wù)隊(duì)伍時(shí)，要求必須嚴(yán)格執(zhí)行合同簽訂的.會(huì)簽、評(píng)審和分級(jí)審批制度，參照集團(tuán)公司范本對(duì)已不適應(yīng)公司及項(xiàng)目管理實(shí)際的合同進(jìn)行完善修訂，確保了合同管理工作的有效執(zhí)行。
通過(guò)增強(qiáng)項(xiàng)目合同管理人員的法律防范意識(shí)，xx年公司未新增因合同簽訂不完善原因造成的訴訟案件，確保了合同管理工作的有效實(shí)施。
四、高度重視二次經(jīng)營(yíng)工作、努力實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目效益最大化
項(xiàng)目管理部高度重視二次經(jīng)營(yíng)工作，先后對(duì)各項(xiàng)目部的二次經(jīng)營(yíng)工作進(jìn)行了跟蹤指導(dǎo)，認(rèn)真研究施工合同，通過(guò)與項(xiàng)目工作人員溝通，幫助其做好資料整理，并依據(jù)相關(guān)政策，合同調(diào)價(jià)、調(diào)差，重點(diǎn)圍繞施工圖量差、新增工程、設(shè)計(jì)變更、材料差價(jià)、自然災(zāi)害、征地拆遷以及政策性變化的增減等內(nèi)容，做好項(xiàng)目的二次經(jīng)營(yíng)工作。
同時(shí)，要求了項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)變更索賠意識(shí)，重視變更索賠工作。計(jì)合、工程、物資、設(shè)備、財(cái)務(wù)等業(yè)務(wù)人員要熟悉和掌握設(shè)計(jì)文件、合同條款、施工組織設(shè)計(jì)、施工期間業(yè)主和監(jiān)理有關(guān)文件，調(diào)查了解施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，收集、整理和匯總變更索賠資料，監(jiān)督其及時(shí)公關(guān)辦理變更索賠手續(xù)，做到有理有據(jù)及時(shí)變更索賠。
同時(shí)，公司與項(xiàng)目部建立二次經(jīng)營(yíng)事件互通機(jī)制，發(fā)生變更、調(diào)價(jià)或索賠等二次經(jīng)營(yíng)事件后各項(xiàng)目能夠及時(shí)與公司相關(guān)部門進(jìn)行溝通，一定程度上增強(qiáng)了二次經(jīng)營(yíng)工作的實(shí)施力度。
為了提高公司二次經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)管理水平，公司領(lǐng)導(dǎo)組織了項(xiàng)目部人員對(duì)二次經(jīng)營(yíng)工作的培訓(xùn)和交流，提升項(xiàng)目管理人員及業(yè)務(wù)人員的工作能力和素質(zhì)，使其不僅要求具備全面的專業(yè)知識(shí)，而且要求掌握豐富的業(yè)務(wù)技巧，促進(jìn)二次經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)能力不斷提高。
五、堅(jiān)持項(xiàng)目管理標(biāo)準(zhǔn)推行和認(rèn)證工作，不斷提升項(xiàng)目管理水平
完善制度體系建設(shè)，增強(qiáng)體系運(yùn)行效率，公司項(xiàng)管部根據(jù)公司的實(shí)際情況，對(duì)公司涉及項(xiàng)目管理的規(guī)章與制度以及相關(guān)的管理辦法進(jìn)行重新的修訂，完善修訂清單，并陸續(xù)下發(fā)執(zhí)行，使項(xiàng)目管理認(rèn)證活動(dòng)的認(rèn)證合格率達(dá)到100%。
同時(shí)加大對(duì)項(xiàng)目工作的檢查指導(dǎo)力度，重點(diǎn)整治了各項(xiàng)業(yè)務(wù)“管理通病”，項(xiàng)管部通過(guò)項(xiàng)目管理認(rèn)證等多種形式，規(guī)范管理認(rèn)證中關(guān)于合同、驗(yàn)工計(jì)價(jià)、變更索賠等各項(xiàng)業(yè)務(wù)管理，重點(diǎn)是合同簽訂前的逐級(jí)評(píng)審、承包價(jià)格、承包范圍及合同的履行情況，驗(yàn)工計(jì)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)合驗(yàn)工及會(huì)簽手續(xù)履行情況，年度計(jì)劃的執(zhí)行情況等。
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié) 11
自20xx年5月xx項(xiàng)目進(jìn)場(chǎng)以來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各部門的幫助指導(dǎo)下，項(xiàng)目部從無(wú)到有成立。全體員工齊心協(xié)力，克服了項(xiàng)目建設(shè)中的各種困難，以進(jìn)取的態(tài)度投入嘉虹大廈項(xiàng)目的建設(shè)和生產(chǎn)，按照業(yè)主的計(jì)劃和要求順利推進(jìn)項(xiàng)目，完成了各項(xiàng)施工任務(wù)。
1. 項(xiàng)目進(jìn)度完成場(chǎng)景：
項(xiàng)目部自5月進(jìn)場(chǎng)以來(lái)已成立。在按業(yè)主要求申請(qǐng)施工前，已完成嘉洪大廈附加地下室結(jié)構(gòu)的施工，并在業(yè)主的樁基施工中完成了辦公區(qū)和工人居住區(qū)的二次建設(shè)。5月5日，xx，業(yè)主土方工程尚未完工，基坑支護(hù)未完成時(shí)，開(kāi)始介入施工，在27 xx年前完成了基礎(chǔ)磚模板和底板墊層的施工，以及塔機(jī)的安裝和驗(yàn)收。
2. 《工程進(jìn)度及施工過(guò)程控制總結(jié)》
自嘉宏集團(tuán)于xx年5月正式向本項(xiàng)目下達(dá)開(kāi)工令以來(lái)，項(xiàng)目部已完全按照業(yè)主要求的節(jié)點(diǎn)進(jìn)度進(jìn)行施工，并事先制定了施工人員計(jì)劃，施工機(jī)械和施工材料，并向各施工班組下達(dá)施工任務(wù)單，在施工任務(wù)清單中，對(duì)工作量和相應(yīng)的操作人員進(jìn)行量化，以滿足工程施工的要求，同時(shí)不浪費(fèi)人力物力。
3. 施工質(zhì)量控制總結(jié)
為了把嘉虹大廈辦公樓工程建設(shè)成為業(yè)主滿意的.工程，項(xiàng)目部全體員工按照公司的質(zhì)量方針，認(rèn)真落實(shí)工程質(zhì)量目標(biāo)，承擔(dān)自己的管理責(zé)任，科學(xué)有效地組織建設(shè)和管理。
質(zhì)量是企業(yè)的生命，質(zhì)量也是企業(yè)創(chuàng)造效益的保證。創(chuàng)建高質(zhì)量的項(xiàng)目是我們項(xiàng)目部的宗旨，也是項(xiàng)目部全體員工的意愿。為實(shí)現(xiàn)預(yù)定的質(zhì)量目標(biāo)，在項(xiàng)目建設(shè)過(guò)程中，我項(xiàng)目部制定了一套切實(shí)可行的質(zhì)量管理方案：
�、� 項(xiàng)目施工實(shí)行樣板和技術(shù)交底制度，項(xiàng)目部施工技術(shù)人員對(duì)施工班組和工人進(jìn)行技術(shù)交底。技術(shù)交底明確：從運(yùn)行開(kāi)始，技術(shù)人員認(rèn)真向工人進(jìn)行技術(shù)交底，對(duì)質(zhì)量的指導(dǎo)是工人牢牢掌握各種施工工藝，確保思想報(bào)告的每一個(gè)主題都能理解作業(yè)指導(dǎo)書(shū)，掌握規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)的要求。對(duì)工程施工中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，施工前應(yīng)向有關(guān)施工班組和人員進(jìn)行交底，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。改變了以往技術(shù)交底流于形式的做法，使項(xiàng)目部所有管理人員按照制定的質(zhì)量目標(biāo)，制定質(zhì)量目標(biāo)，并在所有施工過(guò)程中貫徹執(zhí)行。從目前的施工情況來(lái)看，該管理方法是有效和實(shí)用的。
�、� 嚴(yán)格控制材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料的數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行驗(yàn)收和試驗(yàn)，對(duì)不符合質(zhì)量要求的材料進(jìn)行退場(chǎng)（如在部分新增地下室施工過(guò)程中，第一批模板質(zhì)量達(dá)不到要求，強(qiáng)烈要求退模）。
�、� 加強(qiáng)施工過(guò)程的質(zhì)量控制，要求施工人員在各分項(xiàng)工程施工前進(jìn)行交底，邊施工邊檢查，對(duì)不合格部位及時(shí)返工，施工中控制施工質(zhì)量，加強(qiáng)“自檢、互檢、交接檢”項(xiàng)目部施工人員的檢查驗(yàn)收制度嚴(yán)格執(zhí)行不合格樣品的獎(jiǎng)懲制度，提高管理者和工人的責(zé)任心，避免返工造成工期延誤和材料浪費(fèi)。
�、� 合理安排施工工序和交叉作業(yè)，最大限度地節(jié)約工期，向整個(gè)項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)灌輸節(jié)約工期就是節(jié)約成本的理念，建立施工成品保護(hù)體系，并在建設(shè)中認(rèn)真貫徹落實(shí)。
4. 安全文明施工總結(jié)
�、� 施工現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理。嘉虹大廈辦公樓工程為全封閉，主體施工場(chǎng)地硬化。所有臨時(shí)設(shè)施和現(xiàn)場(chǎng)布局均按照東莞現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)化施工標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。布局合理，施工現(xiàn)場(chǎng)整潔有序，材料堆放整齊，安全標(biāo)志明顯，勞動(dòng)紀(jì)律嚴(yán)格。施工作業(yè)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。每件事都有規(guī)則可循，有專人負(fù)責(zé)、監(jiān)督和記錄。嚴(yán)格控制文明施工，樹(shù)立項(xiàng)目形象和企業(yè)形象。
�、� 完善安全生產(chǎn)制度，加強(qiáng)項(xiàng)目部施工安全、消防安全、財(cái)產(chǎn)安全管理，對(duì)工人進(jìn)行安全教育和交底，堅(jiān)決貫徹安全第一、預(yù)防為主的思想，第一時(shí)間整改消除施工現(xiàn)場(chǎng)的安全隱患，生活區(qū)、辦公區(qū)、施工區(qū)按規(guī)范要求配備完善的消防設(shè)施，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)安保人員素質(zhì)，明確安保人員職責(zé)，堅(jiān)決開(kāi)除不負(fù)責(zé)任的保安人員。
20xx工作計(jì)劃
1、施工質(zhì)量與目標(biāo)
在施工過(guò)程中，嚴(yán)格按照施工規(guī)范進(jìn)行施工，使每一個(gè)環(huán)節(jié)都合格，減少質(zhì)量通病，注意施工過(guò)程中的細(xì)節(jié)處理，并確保合同中的所有施工任務(wù)在同一期限前完成，工作完成后清理現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)后續(xù)工序的交接與配合。
2、 安全目標(biāo)
將安全生產(chǎn)中的重傷、死亡事故控制在20xx以內(nèi)，輕傷事故控制在千分之一以內(nèi)，各項(xiàng)專項(xiàng)檢查順利通過(guò)。在公司政策的貫徹落實(shí)和領(lǐng)導(dǎo)下，在堅(jiān)持20xx控制體系的基礎(chǔ)上不斷完善，努力使工作做得更好、更完善。
1、公司許多施工管理人員管理水平較低，思想相對(duì)落后。公司在項(xiàng)目不忙不閑的階段，由綜合部分批安排內(nèi)部培訓(xùn)，以提高管理技能和技術(shù)水平，使公司的管理技術(shù)人員更適應(yīng)這個(gè)市場(chǎng)和時(shí)代的需要，它也可以為公司的發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。
2、目前，公司管理人員、施工人員、電工、雜工及各類專業(yè)人員工資較低。公司應(yīng)建立相應(yīng)的薪酬管理制度和加薪機(jī)制，以調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，保持企業(yè)的主人翁精神，留住人才，招聘人才。
20xx年是我們嘉虹大廈項(xiàng)目成功的一年。雖然由于業(yè)主的樁基施工周期的滯后，項(xiàng)目部的產(chǎn)值不高，但通過(guò)項(xiàng)目組的共同努力，項(xiàng)目部在安全質(zhì)量方面沒(méi)有發(fā)生大、小的事故，糾正了管理者原有的松散、客觀的工作態(tài)度，整個(gè)項(xiàng)目部團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目管理技能素質(zhì)上達(dá)到了新的水平，這不僅是項(xiàng)目部自身努力的結(jié)果，也是公司英明領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。項(xiàng)目部要再接再厲，力爭(zhēng)在20xx年達(dá)到更高的水平，圓滿完成嘉洪峽辦公樓項(xiàng)目的建設(shè)和生產(chǎn)，為公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，為公司的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！
【工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)總結(jié)】相關(guān)文章：
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)08-02
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)07-19
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)03-19
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)(精選)05-31
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)（精）08-05
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)7篇06-13
工程項(xiàng)目管理課程設(shè)計(jì)經(jīng)典（5篇）08-02