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藝術(shù)的作文

時(shí)間:2023-08-09 10:14:01 藝術(shù) 我要投稿

藝術(shù)的作文(合集4篇)

  在我們平凡的日常里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的藝術(shù)的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

藝術(shù)的作文(合集4篇)

藝術(shù)的作文 篇1

  魯迅先生說(shuō)過:“不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。”等的過程往往伴隨著沉默,有的人在靜靜的等待后,能夠真正做到后發(fā)制人,取得成功;有的人在漫長(zhǎng)的等待中揮霍青春、虛度年華,最終只成為人生的匆匆過客。其實(shí),等是一種藝術(shù)。

  狼的體形和速度并無(wú)優(yōu)勢(shì),便懂得等機(jī)會(huì)讓它成為食物鏈中的強(qiáng)者。黃羊是蒙古草原奔跑速度最快的,狼想追上它幾乎不可能。當(dāng)一條狼盯上一只黃羊,會(huì)悄悄跟蹤一天;在天黑黃羊睡下后,餓了一天的狼仍按兵不動(dòng),因?yàn)辄S羊聽覺靈敏,在睡夢(mèng)中也很警惕。等到天亮,黃羊憋了一夜尿,尿泡憋脹了,狼瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就沖上去猛追。黃羊跑起來(lái)撒不出尿,跑不了多遠(yuǎn)尿泡就會(huì)顛破,導(dǎo)致后腿抽筋,成為狼的獵物。

  漫長(zhǎng)的等待,沉默的狼終于等到了這個(gè)看似不可能得到的食物。能夠忍住眼前的困境,耐心等待機(jī)會(huì),才能迎來(lái)勝利的曙光。

  赤壁之戰(zhàn)中,諸葛亮的“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”導(dǎo)演了一出以少勝多的戰(zhàn)役;江邊垂釣的姜子牙,懷著“愿者上鉤”的心態(tài),終于等到周文王的垂青,使自己的雄才偉略有了用武之地;戰(zhàn)敗被俘的越王勾踐,忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,終于等到復(fù)國(guó)的那一天。

  他們等的'都是時(shí)機(jī),并且也都懂得等。諸葛亮能觀天象,正是由于對(duì)天氣的絕對(duì)把握,他才敢等,才敢下這么大的賭注;姜子牙的等,是源于他對(duì)自己才能的自信以及對(duì)時(shí)局的正確判斷;勾踐若不懂得能屈能伸,如何熬過十年的屈辱等待?

  等到成功的人,他們都有等的資本;等到成功的人,靠的不僅僅是運(yùn)氣,更要有堅(jiān)持不懈的努力和百折不撓的精神。我們不能只看到別人在等待后的一夜成名,更要看到在成名之前,人家為此付出的幾年甚至幾十年的艱苦奮斗。我想,這才是等的真諦。

  守著樹干等不來(lái)收獲,“守株待免”只能成為人們的笑柄,我們不能做這種虛度年華的等待,也不能“刻舟求劍”般地打撈那些不存在的機(jī)會(huì)。這些等待,是沒有成功的一天的。

  智慧的等,是成功的希望;無(wú)為的等,是永遠(yuǎn)的沉默。等,確實(shí)需要藝術(shù),因?yàn)闄C(jī)會(huì)不會(huì)輕易找上門。領(lǐng)會(huì)等的藝術(shù),是為了不再沉默,是為了一鳴驚人,是為了最后的爆發(fā)!

藝術(shù)的作文 篇2

  說(shuō)起最早意識(shí)到民間藝術(shù),還是在我的一位小學(xué)同學(xué)家里。她的哥哥喜歡繪畫,因此家里貼著許多他自作的畫幅。用的不過是一般的白紙、水彩,內(nèi)容是一色的龍鳳呈祥、花開富貴,并無(wú)特色,但筆調(diào)渾圓飽滿,透露出市民安定親切的意思。她哥哥的畫作,也應(yīng)當(dāng)算民間藝術(shù)吧。

  記得我當(dāng)時(shí)沒有見到這位哥哥,卻斗膽向其妹妹建議他考美術(shù)院校。同學(xué)搖頭表示家里根本供不起一個(gè)學(xué)美術(shù)的學(xué)生。后來(lái)聽說(shuō)她哥哥給人家畫廣告,閑時(shí)畫些花鳥魚蟲娛樂自己與親朋。每常惋惜,環(huán)境和機(jī)遇時(shí)常制約著人,也許這位兄長(zhǎng)沒有徐悲鴻的毅力與膽量去創(chuàng)造,所以做了一個(gè)有趣的普通人,但他的畫作的魅力已留在我的記憶里。我想這該算民間藝術(shù)的魅力。

  當(dāng)然敬佩那些在藝術(shù)道路上勇于探索、創(chuàng)新的人,他們是大師。那些明人眼眸的畫作,那些啟人思索的旋律,那些令人扼腕嘆息的千古佳句……綿延著一種文化精神,無(wú)比可貴。但那些無(wú)處不在,需細(xì)心體味的民間藝術(shù),也能激起人們對(duì)美好事物的'熱愛,安定人們世事繁紛中忙亂的身心。

  后來(lái)我每到一處就留心,誰(shuí)家門楣的雕花,誰(shuí)家屋畔的石鼓;何處觸摸過的把手,何處用過的杯盞;街頭清唱,園角絲竹,民間藝術(shù)無(wú)處不在,就連泥面人里蘊(yùn)涵的氣息神態(tài)都讓人感懷。于是生活多了樂趣,心情為之舒暢。母親常說(shuō)音樂消除煩惱,每當(dāng)聽到夜半,為不影響人將音量調(diào)小,趴在音響旁聽。我想這個(gè)愛好也該算民間的行為藝術(shù)吧,一種傾聽的藝術(shù)。

  少時(shí)在姨母家,她家居住的小街上有一個(gè)字畫鋪,主人是個(gè)退休工人,性喜寫畫,興起時(shí)常當(dāng)街鋪紙,一路寫去,誰(shuí)說(shuō)好就拿了去,一文不要。于是當(dāng)?shù)卦S多平常人家都懸掛字畫,普通之家也有了書香之氣,真是文化蘊(yùn)生文化,佳境衍生佳境啊。

  收舊的吆喝,孩子游戲的歌謠,今日盛行的手機(jī)短信,都該算民間藝術(shù)。許多被正史遺漏的東西在民間流傳下來(lái),極大地豐富了我們的歷史文化。

  平常人少有機(jī)緣交識(shí)藝術(shù)大師,品嘗到藝術(shù)的至高之境。好在民間藝術(shù)讓人感覺藝術(shù)離凡人并不遙遠(yuǎn),只要有雙有心之眼就能夠感受到它,感受到藝術(shù)的力與美,感受到自己活得不算個(gè)糟人。

藝術(shù)的作文 篇3

  “藝術(shù)”這個(gè)詞匯,似乎與我們互不相關(guān)。印象中感覺這只是屬于那些大藝術(shù)家們的,是高雅者的職業(yè)或一種生活方式,跟普通的老百姓關(guān)系也不甚密切。

  但是,世界上并不是缺少藝術(shù),而是缺少發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的眼光。

  在我們身邊,一些愛美的人,不管男女老幼,每次出門前,都會(huì)對(duì)著鏡子打扮一下自己的發(fā)型,女的描眉涂唇,前后顧盼自己穿著的服飾是否合體時(shí)尚,顏色是否美觀與搭配。不是有句俗話說(shuō):“愛美之心,人皆有之“嗎,這種隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。

  喜歡去西餐廳消費(fèi)的人,一定會(huì)對(duì)某家西餐店中的裝飾風(fēng)格情有獨(dú)鐘,那些具有異國(guó)風(fēng)調(diào)的藝雕、典雅優(yōu)美的壁畫和堂麗富皇的吊燈迷得人們陶醉其中。隨著人們生活水平的提高,我們現(xiàn)在去酒家飯店吃飯不太注重飯菜的口味價(jià)位,而更注重于進(jìn)餐時(shí)的那種溫馨舒暢的好心情。一種新穎獨(dú)特的室內(nèi)設(shè)計(jì),一首輕快悠揚(yáng)的曲子或一幅精美別致的圖畫,都會(huì)讓你有淋漓暢快享受的感覺。此時(shí)的你不僅是吃客,而且還是一位藝術(shù)欣賞者。

  愛好時(shí)尚的女生,喜歡買一本精美裝飾的筆記本,在上面寫滿自己的話語(yǔ),傾訴自己的心情;在書包上獨(dú)具匠心地掛上一兩個(gè)可愛的`卡通人物,使書包雅致美觀不再單調(diào);給自己的電腦穿上一身彩色的卡通電腦套,讓房間增添了亮麗的暖色調(diào),這就是身邊所發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。

  誰(shuí)說(shuō)藝術(shù)就一定是歌唱家唱的歌曲,設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的作品,畫家描繪的圖畫。有一種藝術(shù)是專屬于生活的,是普通人所創(chuàng)作的藝術(shù),是從人們生活中挖掘提煉出的本質(zhì)美和自然美。正是有這樣無(wú)處不在的身邊藝術(shù),才會(huì)使得我們的生活繽紛多彩,人們每時(shí)每刻都在享受藝術(shù)的美。

藝術(shù)的作文 篇4

  一把剪刀,編織著藝術(shù)的夢(mèng);一把剪刀流露著藝術(shù)的芬芳;一把剪刀,載著快樂騰飛,成為最耀眼的光芒。

  一縷明媚的陽(yáng)光照射在那深藍(lán)的熒光紙上,在閃爍.在跳躍。我杵在一旁,手輕輕地在紙上描繪,豚的脊梁 豚那傳神的雙眸,豚的小嘴。那是條栩栩如生的海豚,在藍(lán)色的海洋里歡雀。

  我緩緩抬起剪刀,感到十分壓抑。雖然能描出來(lái),卻不知道能不能剪好。我慎重下了第一刀,是海豚圓弧狀的腦袋,用手一摸疙疙瘩瘩的,哪里是圓。∫荒槦o(wú)奈,開始認(rèn)真修改。這張剪紙,是準(zhǔn)備貼在賀卡上送媽媽的。想起媽媽,她那雙手遠(yuǎn)沒有以前細(xì)嫩,整天為我到處奔波,早起晚睡,今天是媽媽的生日呀,一定讓媽媽快樂起來(lái)。

  握著剪刀的手,堅(jiān)定起來(lái),一刀快速滑過,把棱痕斬草除根。我高興笑了笑,也許,此時(shí)的媽媽也在猜測(cè),今天,孩子會(huì)送我什么呢?

  手中的紙輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著,剪刀小心翼翼地一張一合,沿著幻想中豚兒的身軀,剪刀華麗的從紙上溜過。上部分豚身已經(jīng)剪好了,可是,它翹起的尾翼在腦海中,卻是模糊的。到底該從何下手,剛才描出的?好像不是吧!

  突然,腦海深處霞光一閃,噢,想起來(lái)了,那時(shí)花瓣紛紛飄落,媽媽帶我去海洋館,海豚調(diào)皮地用尾翼拍打著水面,濺起徐徐水花。我快速下刀,捕捉住那準(zhǔn)備溜走的'場(chǎng)景“嚓,嚓”剪紙聲把尾翼隆重托出。!真是生龍活虎,情不自禁地笑了,笑意濃濃的。媽媽見了,是不是也會(huì)喜上眉梢呢?也許,沒了憂愁,沒了煩惱。

  我使盡了全身泄術(shù),把以前學(xué)的剪紙藝術(shù)一股腦地倒出。畢竟,它, 不能有一絲瑕疵!輕輕一轉(zhuǎn),最后一筆圓滿連接。我高興得手舞足蹈,輕輕把海豚帖在了賀卡上,它在紙上跳躍,在這片空間里一展身手。

  “嘩”門被輕輕推開,是媽媽。我把那精心做的賀卡塞入媽媽手中,“媽媽,生日快樂!”媽媽詫異地打開賀卡,愣了一下,然后甜美地,滿意地笑了。

  藝術(shù)化成了平凡的紙張,平凡的剪刀。然而,每剪一刀,都會(huì)散發(fā)出藝術(shù)的芬香,藝術(shù)的芬滿香載著快樂騰飛!

  ……

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