《家》讀后感15篇[精華]

　　當認真看完一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀后感了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編整理的《家》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。

《家》讀后感1

　　讀過巴金的《家》之后，雖然對那個年代的事不是很多的了解，但是能夠看懂，而且書中有一個個性顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環(huán)境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。而且它一向是我的鼓舞源泉。”巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的'那些子弟們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統(tǒng)治者高老太爺。他代表的正是政府機構(gòu)中、貪婪的官員。那些官員仗著自我的官職，隨意支配人，在無形中，人們對他產(chǎn)生了怨恨，對他也產(chǎn)生了無形的威脅。

　　還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自我的小聰明，毫無顧忌地從公家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺克定的青少年，他們整日沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，他們由于承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。盡管有如此之多的“烏云”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。

　　總之，《家》這部作品從思想資料上，對摧殘人的青春、性命的封建禮教和封建制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最后作了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮斗的人們進行了大力的歌頌。

　　這個社會永遠都是在進步的，并不會正因有什么不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止;沒有什么能夠阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發(fā)出應(yīng)由的水花，這就會構(gòu)成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。

《家》讀后感2

　　作為大哥的覺新樣貌清秀，品學兼優(yōu)，本有著大好的前程與美滿的夢，但在吃人的封建禮制面前他屈服了，理解了，忍受著別人難以明了的苦衷，博得長輩們表面上的暫時的友好對待，但他得到了什么？什么也沒有！他被迫與所愛的梅分離，娶了另一個少女，梅卻被嫁到趙家受氣，不滿一年即守寡回娘家，最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻----一個善良貞靜的女子，但他卻不能保護她，讓她任人擺布，聽著她在為他生第二個孩子時的痛苦的呻吟聲卻不能進房看她，知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面，卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手，逼二弟覺民完婚，但最后，他有了一點覺悟了，他最后幫忙三弟成功地逃出了這個可怕的”家”！

　　我厭惡覺新這樣的人，他是那樣的懦弱，那樣的.無能，他不去爭取他所愛的梅，也不能保護他所愛的妻，他還是一個男生嗎？他眼睜睜地看著這個他一向維系的家扼殺他最愛的兩個女生的性命，是他的懦弱害了她們啊！他的順從扼殺了他自我，也摧毀了她們。然而，他卻是最值得人同情的，前途失去了，美景幻滅了，一切都在黑暗中掙扎，沒有愉悅可言，更沒有期望所在！這是多么可悲的一個人物！這是怎樣一個吃人的世界！我詛咒這個黑暗的世界，但對于覺新，我就能夠憎恨他嗎？他是最大的犧牲者啊！我是在”哀其不幸，怒其不爭”�。�

　　二哥覺民，擁有進步思想，但不堅定，他是處在守舊與進步之間，然而，就是這樣，他憑自我的力量，得到大哥和三弟的幫忙，贏得了琴——一個進步的充滿自信的新女性，他能夠說是《家》中最幸運的一個了！

《家》讀后感3

　　星期五去中心校，在劉明的桌上有本讀者。翻看后不舍離去，故向他借閱。讀者是我的最愛，書中文章清新，故事感人。略看目錄時發(fā)現(xiàn)了《生活的藝術(shù)家》是李小龍的練功心得，如獲至寶，細細品味之后，深有感觸。李小龍一直是我崇拜的偶像，他的功夫和電影使很多人著迷。但在李小龍的練功筆記中，你會發(fā)現(xiàn)他不只是功夫大師，還是一位哲學家，詩人，思想家。

　　他把功夫和中國傳統(tǒng)的國學文化有機的融合。用老子，莊子學說，來解釋功夫的練習和對抗。功夫的核心是道，老子說；道生一，一生二，二生三，三生萬物，萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。道生一，一是太極。太極生陰陽。陰陽生天地人，天地人生萬物。正好解釋了在練習太極前的混沌，身體一動就分陰陽。陰陽包含虛實，動靜，開合，呼吸。太極圖中的陰陽魚是相互纏繞，相互依存，相互爭斗，相互轉(zhuǎn)化，循環(huán)不息。正如太極拳中動中有靜，剛中有柔。那太極圖中的分割線就是陳氏太極中的'纏絲勁，纏絲勁貫穿始終循環(huán)無止。

　　陰陽原理在太極運用中體現(xiàn)在和諧的法則，和諧是順其自然，不刻意而竭力勉強為之。要自身和諧，和自然和諧，與對手和諧，這是對太極運用時舍己從人，以柔克剛的詮釋。清靜無為是把自己的力量融合到對手的發(fā)勢，變勢中去，后發(fā)制人，借力打力來擊敗對手。注意力高度集中，不是集中在某一動作上，而是在訓練一種靜態(tài)的警覺，就是提高反應(yīng)力。停下思想，不用思考，通過長期的訓練本能來應(yīng)付攻擊。使反擊成為一種本能。

　　一點心得，勿要見笑。

《家》讀后感4

　　有些事，我們總說我們能理解這種感受，真的是這樣嗎？即使能，又能理解多少呢。其實，我想說，只有親身經(jīng)歷過，我們也許才可以理解那種感受。

　　在讀《家》之后，由于所寫的年代不是這個年代。雖然，讀到傷心處是和書中人物一樣傷心，讀到開心時和書中人一起開心。但是感覺確實淡了很多。

　　在生活中，我想我們也是這樣的。在聽故事時，我們擁有相同的經(jīng)歷時，如果講故事的人是講悲傷的故事，我們更容易被感染，感覺自己又一遍的經(jīng)歷那些傷心的事。但是如果你講的是開心的故事，自己有類似的經(jīng)歷時，那種甜蜜又會再次擁上心頭。

　　在《家》這本書中，讓我感觸較深的應(yīng)該就是其中一位少爺和他家的丫頭的戀情吧。其他的雖然可能更令人悲傷，但是讀著卻并未有多大的感觸。反倒是這并不是讓人很關(guān)注的戀情。

　　所以，在讀這本書后，我更加的覺得換位思考的重要的。本來，我們很多時候是無法了解別人的感受的。更別說感同身受了。更多我們是覺得，出現(xiàn)這樣的事，應(yīng)該是怎么樣的感受，以自己的主觀感受去要求別人。但如果換位思考，雖不能準確的知道別人的情感設(shè)身處地的.為別人思考，至少能比之前少很多。

　　我想這樣更能避免很多的誤會，而不是以自己的情感傾向來判斷一些事情。在我自己家中，感覺母親就很很喜歡用自己的標準也要求別人那么做，比如她覺得自己這樣做很好，就希望我們也這么做。又比如讓我們吃一些我們覺得不好吃但是她覺得好吃的東西。這樣的例子還有很多很多。她很多時候用的都是自己的一套標準。所以有時真的無法理解她的思維。和她交流真的會有些吃力。

　　但是換位思考。她總是為我們好的。每一個的想法都是為了我們，心中就覺得順暢了很多。

《家》讀后感5

　　讀完了這一個故事，感到這篇文章非常棒，而且富有哲理，每個人都會被它的內(nèi)容而感動。

　　文章講的是一個對音樂有狂熱興趣并很有天賦的小孩揚科，因家里實在太窮，所以連小提琴也買不起，他去看地主仆人的小提琴，不小心觸動了琴弦，被人發(fā)現(xiàn)，被打死了的故事。

　　都是貧窮和社會主義的不公道埋沒了一個天才啊！小揚科有著非凡的音樂才能，它能把萬物發(fā)出的聲音想象成音樂如果它的家庭富裕，又有人指導他的話，那他一定會成為一個偉大的音樂家，寫出無數(shù)美妙的歌曲。但老天還是沒有把好運賜給揚科。我想到了“好運”二字，不由得想到了我們的生活。

　　我們的'生活是多么幸福，多么快樂我以前總是買遠現(xiàn)在的生活多么多么得不好，自從再網(wǎng)上看了這篇文章后，改變了我的想法那是一個出生在非常富有的家庭的孩子，本來應(yīng)該很幸福，但他對現(xiàn)狀并不滿足，想要有花不完的錢。終有一天，他爸做生意失敗了，破了產(chǎn)，錢都還債去了。那家人又要從頭開始打工，那家的孩子只能天天吃白飯，穿舊衣服。那孩子常常對自己說“唉，回到以前該多好��！”其實還有更多人比我們不幸，我們能這樣子已經(jīng)很不錯了，那篇文章的結(jié)尾是這樣寫的：記著，在你感到自卑，感到自己不好運的時候，你要想：還有人比我還不好運。而且要堅定而自信的對自己說一聲：“我是世界上運的！”真的我是世界上運的！還有比我更不幸的，難道我們不應(yīng)該珍惜這么好的條件嗎？

《家》讀后感6

　　這個暑假閱讀了名著《家》，雖然時間上太過短暫，但還是有所收獲。

　　《家》時巴金先生的代表作之一，是《激流三部曲》的第一部，讀完之后我了解到它是通過描述一個家庭中每個人不同的命運，不同的人生態(tài)度來喚醒青年一代覺醒的。

　　覺新，覺民，覺慧三兄弟的故事貫穿了全文，他們不同的結(jié)局特別給我們一個深刻的印象。覺新，他的命運是坎坷的，作為封建社會中一個大家庭的長子，他有太多被關(guān)注，也正是因為他的無力抵抗，他與自己深愛的梅最終是個悲劇結(jié)局，還有他的妻子，在舊社會的制度下最后落下死去的結(jié)局。一切都是由于舊社會舊制度的壓迫，他的命運他的前途都化為泡影；覺民，他有著沉著的性格，對于自己的命運有自己的思想，他的抵抗也注定了他個人生還是幸運的還是順利的；覺慧無疑是一個最為關(guān)鍵的人物形象，他那種反抗舊社會的態(tài)度是強烈的，是有目的有信念的。他堅決反對大哥覺新的“作揖哲學”和“無抵抗主義”，對于正在變化的時局有著清醒的認識，他不甘心淪為舊社會的奴隸，他的思想是一個青年一代覺醒的象征。

　　巴金通過自己對社會的認識，決心用筆寫下自己的感受，用文字喚醒青年一代�！都摇分�所以能成為名著，正是因為它有它的價值存在。在這樣一個《家》的'影響下，讓我明白了時代的前進，不應(yīng)該小部分人努力就好，而需要廣大人民群眾的覺醒，廣大群眾的覺醒，首先就是要喚醒青年一代，我們應(yīng)該有自己對社會的認識并能了解到自己身上背負的社會的時代的使命，只有這樣，我們的社會才會有前進，我們是新一代，是中華民族的希望，我們應(yīng)該要有更加強大的信念，為中華之繁榮富強努力！

《家》讀后感7

　　我參加海峽兩岸讀書活動的時候，老師推薦了一本叫《法老的探索者》的書，很有意思，給我留下了很深的印象。

　　這本書是《法老的探索者》，大致講述了小特使米內(nèi)梅斯的日記。故事發(fā)生在公元前1472年。米尼梅斯是一個孤兒，被他的叔叔卡馬克神廟的牧師收養(yǎng)，他也是圖圖莫斯法老的好朋友。法老和他的第一任母親哈特謝普蘇特女王一起統(tǒng)治埃及。女王計劃派遣一支探險隊去神秘的龐特國。圖特莫斯決定讓米內(nèi)梅斯參加，于是一場奇妙的龐特之旅開始了。

　　故事以一個名叫米內(nèi)梅斯的小男孩的.日記的形式展開。形式獨特新穎。每篇日記相當于一篇短篇小說，長達一頁半，短至十行左右。字里行間，滿是童心。每篇日記都可以分開寫，幾篇日記匯成一篇長長的歷史故事。故事情節(jié)扣人心弦。難忘的歷史被精彩的故事再現(xiàn)。文史交融，散發(fā)出不同的魅力。

　　我接過書，定睛一看，消化了書中的精華。我發(fā)現(xiàn)作者很喜歡寫日記，完全把它當成每天都要做的事情，因為他覺得寫日記可以緩解疲勞和痛苦。

　　我很佩服他的想法，把日記當成朋友，不管你我的想法，我都想向他學習。

　　看著這本書的內(nèi)容，心情也隨之變化。當書中主角Minemais開心的時候，我也跟著他，變得開心；當我家難過的時候，我也會流淚。

　　總之，這本書給我?guī)�來了快樂，我很喜歡看！

《家》讀后感8

　　這個假期我讀了商曉娜的《拇指班長——可愛預(yù)言家》，給我留下了深刻的印象。

　　讀完了這本書，我覺得主人公孔東東的成長路走的太厲害了，都可以“預(yù)言未來”了。不過在生活中有時候人也可以預(yù)言一件小事，不過只是大概。記得我有一次考試，考試前總有一種不祥的預(yù)感，果然，我考了70多分，回家就只好被動接受了爸媽的混合雙打。

　　當讀到“我對此嗤之以鼻，覺得這個家伙說謊不打草稿，說出來的話一丁點都不符合邏輯”的時候，我笑了，因為這里的語言很有趣。當看到“我忘了自己也是感冒患者，跑起來虎虎生風”這里時，我感到了孔東東的`正能量。

　　這本書中有一句“時光手表不是你的后悔藥”，我覺得甄葦大博士未來的孫子——甄可愛說得好，有時候我一犯了錯誤就和孔東東一樣，想讓時空倒流，阻止錯誤的發(fā)生，當然這是不可能的，錯誤一旦發(fā)生了，我們就只有接受的份，所以我們要敢作敢當，既然出現(xiàn)了錯誤，我們就要勇敢地面對它。

　　這本書還是一個雷電廠，雷出了許多意想不到的事情。看這里，“沒錯，我認定自己遭到了綁架”，我的心騰地一下跳了起來“不會吧，綁架！他還能回去嗎？”再看這里，“直播里都說了，你們的學校即將更名為‘大鼎小學’”，我直接把喝到嘴里的水噴了出來“‘大鼎小學’，虧他們想得出來�！币粫�兒綁架，一會又‘大丁小學’，我的心哪，一會兒跳起來，一會兒噴了水，求我心理陰影面積。

　　這本書的故事整體一波三折，算得上是一本好的小說。

《家》讀后感9

　　今天，我看完了一本好書，名叫《不萊梅鎮(zhèn)的音樂家》。它是格林兄弟重新編寫的德國古老故事。這本書講的是：從前，有一頭驢，它每天都勤奮刻苦的給主人工作，隨著時間的推移，這頭驢慢慢的變老了，干活力不從心，主人就說：“這頭老驢真是太沒用了，我明天就把它拉到集市賣了�！崩象H聽到后很傷心，于是當晚就離開了主人家。它想：我要去不萊梅鎮(zhèn)當音樂家。于是，老驢就向著不萊梅鎮(zhèn)走去。半路上，他碰見了一只老獵狗。老驢問：“你在這干什么？”“我太老了，不能去狩獵，主人要把我殺了�！崩汐C狗說。老驢說：“那你可以和我一起去不萊梅鎮(zhèn)當音樂家呀�！崩汐C狗說：“這倒是個不錯的`主意�！庇谑撬鼈兝^續(xù)向不萊梅鎮(zhèn)走去。隨后，它們又碰見了貓和老母雞，它們都是被主人拋棄的，最后都跟著老驢、老獵狗一起去不萊梅鎮(zhèn)當音樂家。這天晚上，它們看到遠處有燈光，想過去討一些吃的。沒想到竟然是強盜的老窩！于是，它們商量了趕走強盜的方法。老驢、老獵狗、貓和老母雞各叫各的，強盜們嚇得逃之夭夭了。有一位強盜還回來一探究竟，結(jié)果被動物們打得傷痕累累。臉被貓抓花了，大腿被狗咬了，估計他下輩子也別想起床了。從此，老驢它們在森林里過上了幸福的生活，并演奏著美妙的音樂。

　　這個故事告訴我們：每個生物存活在這個世界上，都有自己的價值。就像李白寫的《將進酒》：天生我材必有用，我們總會找到自己的價值。

《家》讀后感10

　　一頭驢每天辛苦的磨麥子，他老了，磨不動了，主人打算把他殺掉，驢逃跑了，打算去不來沒鎮(zhèn)上當音樂家。路上又遇到了狗，貓和公雞，遭遇都和他一樣，他們一起去不萊梅鎮(zhèn)上當音樂家，一天晚上，他們到了一個樹林里，正準備休息時，看到遠處有一點火光，于是就去找吃的，那是一座強盜的房子，強盜正在大吃大喝，，四個音樂家，一起奏樂，嚇走了強盜，最后他們幸�？鞓返淖≡诹四抢�。

　　這個故事，寫出了團結(jié)就是力量，只要團結(jié)，什么困難都能戰(zhàn)勝，想想我們自己，看了不感到慚愧嗎？

　　前幾天，學校開展拔河比賽，輪到我們班比時，第一局，我們都聽從老師的安排，所以，我們戰(zhàn)勝了四班。

　　可是第二局，我們兩班交換場地，由于某些人不按老師安排，隨意和伙伴站在一起，也沒有聽拉拉隊的口號，自私自利，使得我們班本來是可以戰(zhàn)勝四班的，現(xiàn)在變成了倒數(shù)第一。

　　為什么總有那些個別的人，自由散漫，把學校當成自由市場，當成自己的家，拖我們班的后退呢？在“不萊梅真的音樂家”這個經(jīng)典故事中，在我們眼中都是些不懂情感的.老弱病殘的動物�？墒牵�他們卻也利用團結(jié)，戰(zhàn)勝了強盜，在房子中住了下來。

　　團結(jié)就是力量，在我們的生活中也能團結(jié)友愛，互幫互助，你就一定能戰(zhàn)勝困難。

《家》讀后感11

　　今天，我讀完了《夏日音樂家》這本書，我覺得非常好看，它是一本兒童科技漫畫書。

　　書中主要寫了蟬、蚋、螞蟻這三種動物之間的故事。其中蟬的名字叫小樂，它的天敵是螞蟻和蚋。

　　小樂的媽媽剛剛產(chǎn)完卵之后，蚋馬上沖進了蟬媽媽的洞房里，產(chǎn)下自己的小寶寶，可憐的小樂的兄弟姐妹變成了蚋寶寶的大餐。

　　我不喜歡蚋，因為蚋不勤勞，為了自己而犧牲別人的寶寶，但有一點蚋非常聰明。

　　小樂的媽媽產(chǎn)完卵后，耗盡了全身的力氣，掉落在地上死了，臨死的時候蟬媽媽給自己的小寶寶唱了一首歌謠，是這么唱的：寶寶啊！我可愛的小寶寶們！用你們那脆弱的身體，在這個世界頑強的生活下去吧！我的小寶寶！這個世界里有很多可怕的東西！一定要小心奸詐的蚋；一定要小心狡猾的.螞蟻！寶寶啊！我可愛的小寶寶們！用你們那頑強的毅力，在今后的漫長的歲月里好好的生活下去吧！媽媽好擔心�。∧銈円�忍耐再忍耐！要忍耐孤獨的生活，還要忍耐黑暗的生活！寶寶啊！我可愛的小寶寶們！媽媽不能再照顧你們了，請你們原諒媽媽吧！媽媽會永遠愛著你們！這首歌謠是寫的媽媽的囑托、期望和愛。勇敢的小樂沒有讓媽媽失望。我非常佩服小樂的勇敢的精神。

　　這首歌謠，不也是唱給我們聽的嗎？我們應(yīng)該也不能讓媽媽失望。

《家》讀后感12

　　讀完整本書給我的感受很豐富。

　　首先是那個時代背景下的社會生活社會生態(tài)原來是這樣的，其實這樣的時代背景和我們以前讀過的很類似，但是在同樣的時代不同的地域，卻有著很不一樣的社會生態(tài)。

　　因為在川蜀地，思想上的浪潮還沒能很深入影響到這些地方，所以當?shù)亟佑|到新思想往往是進度很慢的一個地方。

　　第二個，其實更多的就是對于人物的這些感覺了。

　　嗯，其實都很老套。一些思維或者說是一些升華起來的`內(nèi)容，其實就是都是我們以前司空見慣的一些理論，我都能夠很好的理解。

　　在開頭我就說過，作為讀者，這本小說給我?guī)�來的體驗感很好，讓人讀起來就沒有那么枯燥。

　　這種要沖破舊社會的牢籠，要去沖破這些時代的掣肘，大部分那個時代的小說情節(jié)都有所體現(xiàn)，比如路遙的《平凡的世界》都一直在說這個事情。

　　哪一個積極向上的小人物不都是在終其一生地沖破時代牢籠？

　　當然在合適的故事背景下，這樣的人物都是值得歌頌和學習的，因為他們都會有值得我們?nèi)ゼ橙〉牧α俊?/p>

　　可是我們的一生實在太短，我們的目的真的不是要去追求別人眼里的不一般就能取悅自己，而找到最珍貴的自己的價值，已經(jīng)實在是很不容易的事了。

　　也許我讀書的境界還不夠高，難免總是把作者的許多描述當作是刻意安排的故事情節(jié)，其實往往未必如此。

　　但是作為讀者的我，還是十分感謝巴金先生塑造了這么生動的人物角色，能讓人在當今這樣的時代下，讀到這么有力量的故事。

《家》讀后感13

　　傍晚的家有了烏云的顏色

　　風來小小的院子里

　　數(shù)完了天上的歸鴉

　　孩子們的眼睛遂寂寞了

　　晚飯時妻的瑣碎的話——

　　幾年前的舊事已如煙了

　　而在青菜湯的淡味里

　　我覺出了一些生之凄涼

　　——紀弦：傍晚的家

　　家總是給人溫暖的感覺，而傍晚更是一切動物歸家的時候。不禁想起馬致遠的那首《秋思》，句句有一種游人不能歸家的悲涼質(zhì)感。而紀弦的《傍晚的家》卻又透露出另一種生活的無奈。

　　傍晚的家不是映照在夕陽西下的柔光里，而是被朵朵烏云籠罩著，整個色調(diào)一下子陰暗下來。云來，又起風了，有種暴風雨將要來的'前兆。院子里玩耍的孩子正數(shù)著天上飛過的烏鴉，烏鴉歸巢，孩子們也該歸家了�！凹拍�了”卻又透露出孩子們的意猶未盡，有些落寞，有些失望，對于每天過著一樣的生活的孩子們來說，這樣的生活缺少趣味與新鮮感。 第二段鏡頭很快就拉到了飯桌上，妻子絮絮叨叨的話，講著是幾年前的舊事了，這樣聽來也都是過眼云煙般的一去不復(fù)返。飯菜吃起來也淡而無味，在這樣的平淡中，作者嘗的是一種活著的凄涼。

　　人的一生中有許多的不如意，而作者在始終體現(xiàn)出的是對生活平淡無味的厭倦之感。當年過三十，上有老下有小，生活開始變得平平淡淡，索然無味。妻子已沒有了往昔的千嬌百媚，羞羞答答，與之替代的是喋喋不休對孩子，對丈夫耳朵的轟炸。而生活就像是平靜的湖面，沒有一些波光粼粼，掙著微薄僅夠維持生計的工資，吃著一成不變的菜式，這個男人不多不少的感覺到了一點點的悲哀。

《家》讀后感14

　　最近一段時間，我正在看《寫給兒童的中國歷史》這套書籍，其中有一篇文章我非常喜歡，那就是“東漢的發(fā)明家”。現(xiàn)在讓我來講給你們聽聽吧!

　　從前的人們過著勞累而又艱難的生活：因為沒有造紙的技術(shù)，人們也不會印刷，他們只能將字刻寫在木板或者竹筒上，這樣的書籍很重，讀起來也不方便，更不利于隨身攜帶;沒有指南針，人們有時候很難分辨方向，也不知道什么時候或哪個地方會發(fā)生地震……到了東漢時期，有個叫蔡倫的人發(fā)明了造紙術(shù)，制造出輕巧而又方便的紙張;張衡發(fā)明了渾天儀和地動儀，可以幫助人們了解天象、預(yù)測地震。

　　張衡是我最喜歡也最佩服的人了。他精通天文，所以曾被派去負責觀察氣象。他發(fā)明的地動儀是這樣的：一個“水壺”四周排列著整齊的八條龍，表明有八個方向，每條龍下面都正對著一只蛤蟆。如果哪個方向發(fā)生了地震，哪條龍嘴里的銅球就會被吐出來掉進下面的蛤蟆嘴里。有了地動儀之后，人們可以提前探測到地震的發(fā)生，做好防范準備，這樣可以減少對人類的傷害，挽回很多損失，真是了不起的.發(fā)明啊!

　　還有很多的發(fā)明家，他們都很偉大，我非常佩服他們，因為他們給人類解決了很多問題，讓人們生活的更方便也更幸福，后代人永志不忘。所以，我們在享受現(xiàn)在的便利生活時，也要想起這些偉大的發(fā)明家哦!

《家》讀后感15

　　家，一個因為充滿愛而溫暖的地方，給人們的印象總是那么美好，溫暖，慈祥。而巴金筆下的這個舊社會大家庭卻如同惡魔，一個噩夢。

　　小說中，許多情節(jié)都讓我感受到悲憤與痛心，我是多么慶幸自己是一個從新社會走出來的孩子。那吃人的封建社會已經(jīng)被無數(shù)被折磨的

　　先人深深埋下。他們憤怒了，他們爆發(fā)了，無法忍受再看陪死的生命了。他們開創(chuàng)了新的時代，那條飽含女子血淚的路，我們不必重走，新人多么幸運!

　　書中，明明白白的為我們展現(xiàn)了埋沒在封建社會的過程。梅，年輕貌美，因母親的態(tài)度，與自己深愛的高覺新擦肩而過，早早守了寡，抑郁而病吐血而死。瑞玨、鳴鳳等等數(shù)不清的少女都在青春如火、豆蔻年華之時，被舊勢力推上斷頭臺。

　　還一個懦弱的典型，那就是高覺新。本有著大好的期盼與前途，為了不敢去擔任不孝的罪名，他忘記了梅，屈服了，只是因為在舊勢力前退縮了，屈服了，可他得到了什么?什么也沒有。失去梅，失去賢惠忠貞的'妻子，失去無數(shù)個反抗的機會，甚至當了一個劊子手。他失去愛情，失去原本美好的生命，高老太爺?shù)姆饨ㄋ枷�、整個迷信奪走了多少青年人的生命。

　　我們需要逃出舊勢力，正如覺慧所說的：“我是青年，不是倚人，不是愚人，應(yīng)該自己把幸福爭奪過來!”

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