考試后的心情作文(優(yōu)秀4篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的考試后的心情作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試后的心情作文 篇1

　　我們今天考完試了，并且讓我收獲了很多。

　　其中讓我考得最不好的地方就是奧數(shù)，因?yàn)槲乙郧皧W數(shù)總是考49分，而這次卻考37分，和以前差十幾分，而我以前考得最少的一次還是40分，現(xiàn)在四年級(jí)了，我不是比以前進(jìn)步了，而是比以前退步了，別人說越大考的分越好，而我是越大越往下退步，跟別人是相反的，有的人特別差勁，而這次考得比我還好。但是我奧數(shù)考得不好的真正原因是我在宿舍里鬧，鬧的整天不睡覺。讓我奧數(shù)上不應(yīng)該錯(cuò)的.給錯(cuò)了，不該錯(cuò)的也錯(cuò)了。

　　從這次考奧數(shù)中，我體會(huì)到了要在暗中默默地學(xué)，跟別人一樣比以前考得更好。

考試后的心情作文 篇2

　　2月21日，是一個(gè)值得好好開心的日子。因?yàn)檫@一天，我考完了五上的期末考試。

　　這天，我背著書包走在回家的林蔭小道中，當(dāng)時(shí)下著雨，雨打傘上發(fā)出“噼噼啪啪”的有規(guī)律有節(jié)奏的聲音，打在樹干上發(fā)出滴滴答答的聲音。聽上去像是在一個(gè)露天音樂演奏會(huì)一樣。四周光禿禿的樹好似又喝飽吃足了，又給予道路無限的'生機(jī)。

　　樹枝在風(fēng)中一搖一晃，好像在一邊跳著集體舞，一邊說：“熱烈歡迎黃同學(xué)解放回家玩電腦……”

　　一走上樓梯，我猛踢了三下門，差點(diǎn)把我媽從床上嚇掉下來。

　　一進(jìn)門，我就高呼一聲：“��！解放了，回家玩游戲啦！”“玩什么玩，還不到你考的怎么樣呢？給我去做題。”她生氣的說到。

　　我只好放下書包，一步一厘米的走進(jìn)房間，像電影里的慢動(dòng)作般趴在書桌上，絞盡腦汁去做題。

　　吃完飯去散步時(shí)，一出門就見到了一排樹在搖，他們得意洋洋。看到這兒，我忍不住咒罵到：“你們得意什么，一群老禿子�！爆F(xiàn)在的雨也不是我放學(xué)時(shí)那樣的柔和了。它們暴躁起來，每一個(gè)都像炸彈一樣，落在雨傘上發(fā)出轟轟的聲音，落在樹干上像要把樹擊倒一樣�，F(xiàn)在就好像踱步在槍林彈雨的戰(zhàn)場上一樣。

　　現(xiàn)在的雨，是一種暴力無情的雨，像是一個(gè)錘子。也像一只蟲，慢慢啃掉我的精力，它好像在說：“哈哈，你太弱了吧�！�

　　我的心情，也與這雨一樣，變得不開心了。

考試后的心情作文 篇3

　　今天晚上，吃完飯，老師到教室，讓我們打開電腦，統(tǒng)計(jì)期中考試，所有的分?jǐn)?shù)，我打開電腦，一統(tǒng)計(jì)，啊怎么才238。5分，別人都300多分，太不正道了，我又重算了一下，333。5分這回總正道了。老師讓我們一個(gè)一個(gè)的念計(jì)算出來的分?jǐn)?shù)，到了最后，老師讓我們一看，我是第14名，哇太好了，后來老師又給我們頒發(fā)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀，我一聽，我高興了，數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀，肯定有我，（因?yàn)橄铝颂厣�班，老師就開始寫?yīng)劆�，我看見第五名就是我，有我的名字絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)）老師在黑板上寫了五個(gè)大字“期中表彰會(huì)”，我看了想歡呼起來，當(dāng)老師念到我的.名字時(shí)，我跑上了講臺(tái)，雙手舉在頭上，老師把獎(jiǎng)狀放到我手中，就和古代接圣旨一樣，老師讓我們前十名站在講臺(tái)，咔咔的幾張照片就出來了。

　　今天我得到了獎(jiǎng)狀，我開心的不得了。

考試后的心情作文 篇4

　　開學(xué)已經(jīng)有十周了，我迎來了升入初二的第一場綜合測(cè)試。

　　一場場的測(cè)試終于艱難的挨了下來。測(cè)完試之后，心情并不是那么輕松，我故意躲避老師和同學(xué)的問題，似乎一句“考得怎么樣？”能把我問的哭了。周末是那樣漫長又是那樣的短暫，我是多么想快點(diǎn)知道成績，而又想試卷永遠(yuǎn)都不要發(fā)下來，

　　試卷發(fā)下來了，望著試卷上的一個(gè)個(gè)錯(cuò)號(hào)，與一切事物相比是那么的鮮明。臉紅了，眼里也有淚珠打轉(zhuǎn)。不知是緊張還是發(fā)揮失常，成績卻是那么的不盡如意，是借口吧？就像數(shù)學(xué)老師說的那樣：“發(fā)揮失常，說明你不會(huì)。”或許是這樣。老師一句句批評(píng)的話語時(shí)而響起，不知如何回答，只是搖頭。是緊張還是失望？這些都不是，唯有的只是基礎(chǔ)知識(shí)沒有學(xué)好，沒有好好復(fù)習(xí)。

　　這些題真的都不會(huì)嗎？平日里，老師都講了，題也做了，仔細(xì)一想是如此簡單，為什么試卷上會(huì)出現(xiàn)這么多錯(cuò)號(hào)？是馬虎？不細(xì)心？或許是這樣。

　　每次考試總是這樣，總是馬馬虎虎，成績總是不理想，總是一錯(cuò)再錯(cuò)，連一個(gè)理由，一個(gè)借口都找不出。怨誰？難道要埋怨電視節(jié)目的誘惑之大？難道要責(zé)怪課間游戲的精彩之佳？還是念叨試卷題目的難度之深？這些都只是借口。往往總是這樣。做錯(cuò)事，總會(huì)找一個(gè)借口來安慰自己，于是就沒有了前進(jìn)的.動(dòng)力；總是覺得自己進(jìn)步了，努力了，只是還在原地茫然地打轉(zhuǎn)，總覺得自己不是最糟糕的。就是因?yàn)檫@些，才是自己沒有進(jìn)步。

　　要想在下一次的測(cè)試中取得一個(gè)理想的成績，就得付諸于行動(dòng)，不要光說不做。王艷尊，加油吧！不要忘了你的目標(biāo)，只有努力，拼搏，奮斗，才會(huì)有進(jìn)步，愛拼才會(huì)贏，相信自己！

　　不要再給自己找一些借口來安慰自己了，加油！

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