設(shè)計(jì)作文【通用】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的設(shè)計(jì)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
設(shè)計(jì)作文 篇1
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)樵O(shè)計(jì)師可以設(shè)計(jì)出美麗的服裝。
“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我揉了揉朦朧睡眼后快速地洗漱完畢，穿好衣服，出發(fā)去上班。我的辦公室在天鵝公園旁邊的一棟大廈里，從大廈的十八樓俯視，地上綠油油的一片，還鑲嵌著幾個(gè)白點(diǎn)，那就是天鵝。我的辦公室很大，有條不紊的放著一張粉紅色桌子，一張白色的椅子和兩個(gè)軟綿綿的棕色的大沙發(fā)。桌子上整整齊齊的擺放著本子，卷尺，臺(tái)式縫紉機(jī)，剪刀，五顏六色的各種各樣的布。
今天我的一位客戶要來(lái)送獎(jiǎng)狀，因?yàn)樗┲以O(shè)計(jì)的衣服在選美比賽中獲了一等獎(jiǎng)，她特地趕來(lái)感謝我，并把她的獎(jiǎng)狀拿來(lái)與我分享。“你的.手藝這么好為何不去參加設(shè)計(jì)比賽呢，說(shuō)不定還能拿個(gè)獎(jiǎng)呢！”客戶說(shuō)。我頓了頓，沉思了一會(huì)，決定去參加比賽。
我報(bào)名了全國(guó)設(shè)計(jì)比賽，迫不及待地想嘗試一下。比賽那天，我來(lái)到賽場(chǎng)，只見(jiàn)賽場(chǎng)里人山人海，人聲鼎沸，大家的衣服都很美麗，我感覺(jué)高手如云，我有一點(diǎn)害怕。但是我鼓勵(lì)自己，不要害怕。我昂首挺胸，信心滿滿地走上臺(tái)，給大家展示我的作品。這是一件旗袍，用尼古拉布做的，衣領(lǐng)是用一朵潔白無(wú)瑕的荷花做成的，天鵝般潔白的羽毛從領(lǐng)子下方一直斜斜地鑲嵌到腰間，旗袍的開(kāi)衩處系了銀色的蝴蝶結(jié)。臺(tái)下驚嘆聲一片，我不敢相信自己的衣服這么好，獲得觀眾們熱烈的掌聲。比賽結(jié)束了，我獲得了一等獎(jiǎng)。
我手捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，高興得熱淚盈眶，激動(dòng)得一不小心從臺(tái)上掉了下來(lái)�！鞍⊙健�，我大叫著不停撲騰，一只冷冰冰的手在拍打著我的臉，“快起來(lái)，快起來(lái)了，上學(xué)要遲到了”，媽媽一邊拍我一邊叫嚷著，我這才發(fā)現(xiàn)剛剛只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我多么想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師呀！我會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想努力的。
設(shè)計(jì)作文 篇2
一、導(dǎo)入
1、收看過(guò)新聞聯(lián)播嗎？
2、播音員報(bào)道的新聞都是由記者撰寫的“新聞報(bào)道”。
3、今天我們要來(lái)學(xué)做小記者，了解“新聞報(bào)道”的寫法。
二、自學(xué)例文，了解這則新聞報(bào)道
1、自讀，再指名讀。
2、思考，討論：例文每一自然段寫了什么？
3、討論：讀了這則報(bào)道知道了什么？
三、明白新聞報(bào)道的框架
1、我們讀了例文，就能對(duì)這次男籃比賽情況有了比較清楚的.了解。為什么能產(chǎn)生這樣的效果呢？自讀習(xí)作3第二部分，發(fā)現(xiàn)報(bào)道的寫作特點(diǎn)。
2、討論
1）、例文各部分寫了什么？是怎樣寫的？為什么要這樣寫？
2）、歸納，板書： 標(biāo)題：題目突出重要內(nèi)容
導(dǎo)語(yǔ)：交代結(jié)果
主體：事情經(jīng)過(guò)
結(jié)尾：補(bǔ)充交代
四、指導(dǎo)寫好一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽
1、可以組織一次拔河或跳繩比賽等。
2、學(xué)生口述比賽情況，注意體現(xiàn)出報(bào)道的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，以及為什么等因素。
3、指導(dǎo)確定標(biāo)題，突出重要內(nèi)容，然后按導(dǎo)語(yǔ)：交代結(jié)果；主體：交代事情經(jīng)過(guò)；結(jié)尾：補(bǔ)充交代這一格式開(kāi)始落手報(bào)道內(nèi)容。
五、學(xué)生寫作，教師巡視指導(dǎo)。要求報(bào)道的事件清楚，重點(diǎn)突出，語(yǔ)言規(guī)范。
設(shè)計(jì)作文 篇3
一、設(shè)計(jì)理念：
針對(duì)六年紀(jì)教學(xué)作文，教師創(chuàng)設(shè)情鏡（利用課件），讓學(xué)生在想象中創(chuàng)造一種新形象，編造一個(gè)新的故事。從而讓學(xué)生能在一種自發(fā)的狀態(tài)下寫作，突出學(xué)生的個(gè)性、自主性、創(chuàng)造性，求新和強(qiáng)調(diào)自我表現(xiàn)。啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從多角度進(jìn)行創(chuàng)造性想象作文。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、激發(fā)學(xué)生的寫作的動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣和自信心
2、注重引導(dǎo)學(xué)生的想象力和發(fā)散思維能力
3、重視學(xué)生的主題性，強(qiáng)調(diào)自主性的寫作，在寫作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)新能力
三、重難點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力和個(gè)性及創(chuàng)新意識(shí)
2、如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，想象作文及怎樣進(jìn)行合作，探究學(xué)習(xí)
四。課時(shí)：
二課時(shí)
五、教學(xué)過(guò)程：
創(chuàng)設(shè)情鏡，激情導(dǎo)入
利用課件進(jìn)行導(dǎo)入，課件播放一只小熊來(lái)到大自然中玩耍，它突然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，于是，它就叫上它的另外兩位好朋友一起去尋找這奇怪的聲音，這時(shí)候，從天邊飄來(lái)一團(tuán)黑煙，把整個(gè)大自然都包圍住了，美麗的大自然從綠色全都變成了黑色（課件出示屏），小熊和它的朋友誰(shuí)也聽(tīng)不到聲音，（課件顯示：屏幕出示人都在大喊：你們?cè)谀睦镅剑课铱床坏搅�，�?tīng)不到了）最后它們變成三個(gè)白點(diǎn)在慢滿的旋轉(zhuǎn)分散――﹥逐漸變小――﹥又不停旋轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)（課件利用三維空間，使視覺(jué)上有立體感，有想象空間）――﹥知道消失看不見(jiàn)。
教師引導(dǎo)
看完課件后，教師出示問(wèn)題，讓學(xué)生帶著以下問(wèn)題展開(kāi)想象創(chuàng)造故事：
�、傩⌒芎退呐笥延龅绞裁词铝藛�？
�、谛⌒芎退呐笥严Ш笕チ四睦锬�？有將會(huì)發(fā)生什么事情呢？
首先讓學(xué)生根據(jù)引出的兩個(gè)問(wèn)題說(shuō)出自己所想到些什么（目的'在于檢測(cè)學(xué)生的思維空間和發(fā)散能力，如學(xué)生能說(shuō)出很多的想法則好，如不能說(shuō)，老師進(jìn)一步引導(dǎo)）
再讓學(xué)生帶著以下問(wèn)題去想象和創(chuàng)造故事。
根據(jù)問(wèn)題①引出：
①綠色的大自然變成了黑色的世界，是不是小熊和它的朋友們遇到什么災(zāi)難了呢？
�、谛⌒芎退幕锇閭兌甲兂闪税c(diǎn)――﹥慢慢離開(kāi)――﹥逐漸變小――﹥消失，它們之間發(fā)生什么事了嗎？
根據(jù)問(wèn)題②引出：③小熊和它的朋友隨著空間和時(shí)間的變化，它們又會(huì)去到哪里呢？會(huì)發(fā)生什么事呢？
學(xué)生課堂練習(xí)作文
學(xué)生通過(guò)老師的問(wèn)題引導(dǎo)、提示展開(kāi)想象，開(kāi)始課堂構(gòu)造故事。
作文寫好后，學(xué)生之間，師生之間共同合作、探究學(xué)習(xí)
要求：學(xué)生把自己認(rèn)為寫的好的段落讀出來(lái)，全班交流，其他同學(xué)從字、詞的運(yùn)用、句子語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、想象是否合理、思維空間等角度進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課外延伸：
學(xué)生分小組合作，從學(xué)生習(xí)作中選擇寫得最好表演的文章進(jìn)行分角色表演故事
設(shè)計(jì)作文 篇4
我設(shè)計(jì)的是熊貓形的。它坐在地上支撐著房子，它其中的一只腳掌上面有一扇門，這就是進(jìn)入房子的通道。這扇門來(lái)到客廳。只見(jiàn)客廳的房頂掛著許多玻璃制的小動(dòng)物，這些動(dòng)物實(shí)際上是一個(gè)個(gè)燈泡，打開(kāi)開(kāi)關(guān)他們就會(huì)發(fā)出五彩斑斕的亮光。
客廳的上面是廚房和衛(wèi)生間廚房里的設(shè)備都是自動(dòng)化的，打開(kāi)打火灶，可以煮食物食物煮熟了，開(kāi)關(guān)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉，同時(shí)發(fā)出"啦啦的響聲，打火灶上面還有一個(gè)抽油煙機(jī)，那就是熊貓的小尾巴，他會(huì)把廚房的油煙處理后排到室外。廁所里的設(shè)施更為先進(jìn)，可以自動(dòng)清除糞便并消除氣味。
衛(wèi)生間的右邊有一個(gè)電梯隨著電梯上去就是我的房間-熊貓頭。我的床頭安置了一個(gè)催眠裝置躺在床上，我就會(huì)甜甜的'進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在上一層會(huì)看見(jiàn)一扇玻璃門打開(kāi)玻璃門就是陽(yáng)臺(tái)了，其實(shí)這個(gè)陽(yáng)臺(tái)就是熊貓的耳朵。為了防止發(fā)生意外，陽(yáng)臺(tái)的左右兩邊安裝的圍欄。圍欄里面有音樂(lè)器，當(dāng)你用手摸它時(shí)，它就會(huì)奏出美妙的音樂(lè)。熊貓的眼睛是兩盞路燈，可以把周圍照亮我還在熊貓鼻子里安裝了報(bào)警器一旦發(fā)現(xiàn)可疑人物，他就會(huì)出報(bào)警聲。
朋友們，你們看我設(shè)計(jì)的房子如何？我想，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，我的愿望，那時(shí)你可要到我的房子里做客喲~
設(shè)計(jì)作文 篇5
當(dāng)你問(wèn)我長(zhǎng)大想當(dāng)什么職業(yè)的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫地對(duì)你說(shuō)：“一名建筑設(shè)計(jì)師！”當(dāng)你感嘆的時(shí)候，我會(huì)慢慢的向你解釋。
沒(méi)錯(cuò)！我敢百分百的確定，你是沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)的。建筑設(shè)計(jì)師確實(shí)是一個(gè)非常非常辛苦的一份工作，有人經(jīng)常因?yàn)榻ǚ孔訌母咛幍瓜聛?lái)、被磚頭砸傷……不怕！我是不怕這些苦的，我常常在電視里看到，許多人因?yàn)槭チ俗约鹤钚膼?ài)最心愛(ài)的家園，在面臨這種情況下，甚至餓死、渴死。我實(shí)在是無(wú)法再看下去這些殘忍的事實(shí)，于是，我就想長(zhǎng)大成為一名建筑設(shè)計(jì)師，讓那些無(wú)家可歸的人擁有一個(gè)溫馨的家。
你們還記得在20xx年那一次四川雅安大地震嗎？那一天，當(dāng)大家正在做美夢(mèng)的時(shí)候，不在幾秒鐘的時(shí)間，雅安變成了一片廢墟——大地震發(fā)生了。許多人往死里拼著命的往外跑。當(dāng)大地震過(guò)了后，人們就住在帳篷里、有的流落街頭……這真是……真是太可怕了！不知道如何形容當(dāng)時(shí)。
我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，一是可以學(xué)到許許多多的手藝，二是可以幫助別人，幫助別人，自己也會(huì)開(kāi)心，這真是一舉兩得了！
所以，我現(xiàn)在一定要好好的`學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成為一名出色建筑設(shè)計(jì)師，永遠(yuǎn)為他人服務(wù)，讓他人有一個(gè)溫馨的家！
夢(mèng)想是一雙翅膀，他帶你走遍地球；夢(mèng)想是一座帆船，它能讓你明白要實(shí)現(xiàn)自己的愿望是要花多大的挫折；夢(mèng)想是在蠟燭中的燭光，當(dāng)你觸摸到他的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到非常的溫暖；夢(mèng)想就是希望，不要放棄自己的追求，往自己的目標(biāo)駛?cè)ィ_�。�
設(shè)計(jì)作文 篇6
水，是我們生活中不可缺少的。人、植物、動(dòng)物等都需要，而人們大量地從自然界中索取、浪費(fèi)水。為了改變這種現(xiàn)象，我決定設(shè)立一個(gè)“世界無(wú)水節(jié)”。
那一天，我一醒來(lái)嘴里就特別干，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你給我倒杯水嗎？”媽媽說(shuō)：“佳佳，難道你忘了今天是世界無(wú)水日嗎？”媽媽一說(shuō)，我才想起來(lái)今天是世界無(wú)水日，我只能忍著渴去上學(xué)。到了學(xué)校，我們班的同學(xué)都在喊渴，可老師又有什么辦法呢？老師就跑到校長(zhǎng)辦公室，對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)：“校長(zhǎng)，你說(shuō)這課還上得起來(lái)嗎？我們能忍，可孩子們能忍嗎？”世界失去了水是多么的方便。
一個(gè)小時(shí)后，“世界無(wú)水日”就此結(jié)束。大家反思一下，如果我們這一代肆無(wú)忌憚的`浪費(fèi)水源，下一代怎么能有快樂(lè)的世界。讓我們記住世界無(wú)水日，記住口渴的時(shí)刻節(jié)約用水，給子孫后代留一個(gè)快樂(lè)的世界吧。
設(shè)計(jì)作文 篇7
合:敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)少先隊(duì)員們，早上好!
周:一縷陽(yáng)光給我們帶來(lái)了快樂(lè);
丁:一陣清風(fēng)給我們帶來(lái)了好心情;
張:一聲鳥(niǎo)鳴給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
總:快樂(lè)屬于我們。
周:又是一次快樂(lè)時(shí)光的開(kāi)始，今天我們又相聚在紅領(lǐng)巾廣播站了。
丁:讓我們開(kāi)始快樂(lè)之旅吧。
張:同學(xué)們，你們知道六月的第三個(gè)星期天是什么日子嗎?告訴你們吧，是父親節(jié)。再過(guò)幾天，也就是6與21日，就是全天下父親的節(jié)日了。你們知道這個(gè)節(jié)日有些什么習(xí)俗嗎?
節(jié)日習(xí)俗
張:讓我來(lái)介紹一下在父親節(jié)這天的節(jié)日習(xí)俗吧，人們選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。采納了杜德夫人建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。后來(lái)在溫哥華，人們選擇了佩戴白丁香，賓夕法尼亞人用蒲公英向父親表示致意。紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。父親節(jié)在全美國(guó)作為節(jié)日確定下來(lái)，比母親節(jié)經(jīng)過(guò)的時(shí)間要長(zhǎng)一些。因?yàn)榻⒏赣H節(jié)的想法很得人心，所以商人和制造商開(kāi)始看到商機(jī)。他們不僅鼓勵(lì)做兒女的給父親寄賀卡，而且鼓動(dòng)他們買領(lǐng)帶、襪子之類的小禮品送給父親，以表達(dá)對(duì)父親的敬重。
另外，在父親節(jié)的那一頓早餐是由子女們做的，父母早上不必早起，可以繼續(xù)睡，子女們做好早餐后拿到床前給父母親用。
丁: 在我們的成長(zhǎng)的道路上，父母無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)著一切，而作為子女，我們最應(yīng)該做的就是懂得感恩。下面就請(qǐng)聽(tīng)由朗誦的文章《學(xué)會(huì)感恩》。
《學(xué)會(huì)感恩》
周:“可憐天下父母心�！庇姓l(shuí)能感受到，胎兒躁動(dòng)時(shí)父親幸福的撫摸?有誰(shuí)能感受到，一朝分娩時(shí)母親忍受的痛苦?當(dāng)一個(gè)嬰兒呱呱墜地的時(shí)候，父母是滿懷激動(dòng)的歡笑;當(dāng)襁褓中的嬰兒不停地啼哭，父母表現(xiàn)最多的是耐心;當(dāng)我們咿呀學(xué)語(yǔ)，叫出第一聲“爸爸”、“媽媽”的時(shí)候，父母回贈(zèng)我們的是無(wú)數(shù)的親吻;當(dāng)我們受到挫折或充滿委屈時(shí)，父母的寬慰會(huì)及時(shí)撫平我們心靈的創(chuàng)傷，賦予我們重新站起來(lái)的勇氣??可以說(shuō)，父母的關(guān)懷帶給我們無(wú)盡的快樂(lè)，父母的慈愛(ài)伴隨我們健康成長(zhǎng)，父母是庇佑我們一生的“神”。
“百善孝為先�！备改笩o(wú)私的愛(ài)并不希圖什么回報(bào)，但做子女的卻不能忘本，失去了一顆感恩的心，缺乏了孝敬父母的意愿和行動(dòng)。當(dāng)父母步入中年、逐漸衰老時(shí)，他們需要我們的幫助和支持。當(dāng)你把第一次親手煎的雞蛋端給父母品嘗的時(shí)候，父母感覺(jué)是很香很香的';當(dāng)你把一杯熱茶端給下班歸來(lái)疲憊不堪的父母時(shí)，父母喝起來(lái)是很甜很甜的;當(dāng)你學(xué)會(huì)洗衣服、起床疊被、整理屋子時(shí)，父母會(huì)感覺(jué)到你長(zhǎng)大了??孝敬父母是一種親情，是一種愛(ài)，是一種美德，是家庭和諧、社會(huì)和諧的音符，是天下所有子女應(yīng)遵循的道德規(guī)范。
在父親節(jié)即將到來(lái)之季，讓我們給父親送上最美好的祝福吧!
一年一度您的日子，在沒(méi)有我在身邊的時(shí)候希望也能快快樂(lè)樂(lè)過(guò)每一分每一秒。老爸，辛苦了!
女兒對(duì)父親的感激是無(wú)法言語(yǔ)的，謝謝你，爸爸!
爸爸，在這特殊的日子里，所有的祝福都帶著我們的愛(ài)，擠在您的酒杯里，紅紅深深的，直到心底。父親節(jié)快樂(lè)!
爸爸不論何時(shí)你都是我的拐杖，給我支持，給我方向，給我力量，讓我可以走好今后的每一段路。也許有一天，你老到無(wú)法再給我支持，但在我心里那份濃濃的父愛(ài)仍然會(huì)幫助我直到永遠(yuǎn)!
雖然您不輕易表露，但我知道您一直都在關(guān)心著我。謝謝您，爸爸!
張:父愛(ài)是深沉的，是一份支撐，在無(wú)數(shù)次的關(guān)愛(ài)之后，兒女的感激還是無(wú)法隨口而出。6月15日，這個(gè)特定的日子，是我們與父親心靈溝通的契機(jī)，就讓我們帶上稱心的小禮物作為這次溝通的催化劑吧!祝全天下的好爸爸壞爸爸們，父親節(jié)快樂(lè)!
合:我們紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見(jiàn)!
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