(熱門)一起走過的日子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的一起走過的日子作文，歡迎閱讀與收藏。

一起走過的日子作文1

　　時(shí)光倔強(qiáng)地從我指縫中慢慢溜去，我們有過的歡聲笑語化作記憶的流沙隨著時(shí)間而去。輕風(fēng)又繚亂了我們的發(fā)梢，只是現(xiàn)在的我們多了幾分稚嫩的成長。拋棄了不情愿舍棄的童年，不經(jīng)意中就遺落了過往離別的惆悵。時(shí)光打磨掉的棱角，我們把它珍藏在心里最深的地方。

　　還記得在最稚嫩的時(shí)候，我們手拉著手，站在風(fēng)中高傲地抬起頭。奶氣的小臉綻放著純純的笑。我們靠得緊緊地，坐在教學(xué)樓下的花壇邊，靜靜地看畢業(yè)班哥哥姐姐們的行色匆匆。那個(gè)時(shí)候，我們八歲。嬉鬧著挽起衣袖，蹲在沙坑里捏沙蛋辦家家。在那個(gè)我們都好小好小的時(shí)候，我們踮著腳，貓著腰，在高年級(jí)的教室窗口張望；我們故意跑到辦公樓下虔誠而規(guī)矩地大聲叫著老師好；還有我們小心地?fù)炱鹄蠋焷G掉的粉筆頭，蹲在操場上畫娃娃……太小太小的我們，還在張揚(yáng)著我們的稚氣。

　　然后，我們拉著手進(jìn)了中年級(jí)。年幼的.我們驕傲地趴在二樓的欄桿上，看樓下小弟弟小妹妹開心地玩鬧，故作成熟地嘲笑我們昨日的影子。我們還會(huì)去偷看高年級(jí)的大哥哥大姐姐，只是我們學(xué)會(huì)了學(xué)著他們的樣子，埋著頭做很難的題。那個(gè)時(shí)候，我們十歲。我們和鈴聲一起沖出教室，小小的書包在肩上跳躍。我們手挽著手走過校園的每一個(gè)角落，我們緊緊擁抱在一起向別人炫耀我們的友誼，我們手扣得緊緊地，走過了最快樂的日子。

　　“時(shí)間沒動(dòng)過，是我們?cè)陲w逝�！蔽覀兘K于不用去學(xué)別人而是自己埋頭解題了。我們依然會(huì)趴在欄桿上，但只是為了短暫的放松。我們依然會(huì)追逐打鬧，但只是為了要搶到一本可以增加希望的資料。那個(gè)時(shí)候，我們十二歲。我記得在你十二歲生日那天，我們就要畢業(yè)。那天晚上，我們手拉著手去樓頂看星星，背靠著背，大聲說要做一輩子的好朋友。沒有夢幻的流星，所以我們對(duì)著天上最亮的星星許愿。后來，我們就走進(jìn)了考場，再后來就收到不同學(xué)校的錄取通知書，我們已不再吃驚，我們只是很平靜地用了一個(gè)暑假，任離別的惆悵肆意蔓延……

　　我們的日子就在那里有了分號(hào)。中學(xué)的忙碌使我們忘記了彼此手心的溫度，偶爾見面也只剩相視一笑。我們?cè)��?jīng)怨過時(shí)間，最后卻發(fā)現(xiàn)我們只是畢業(yè)生的縮影。

　　在某個(gè)周末，看著你我有些泛黃的照片，才發(fā)現(xiàn)，原來，我們已經(jīng)攜手走過了許多最閃亮的日子。

一起走過的日子作文2

　　“因?yàn)槲覀兪且患胰?相親相愛的一家人�！边@是多么感人肺腑的歌詞啊！在學(xué)校里，我的那些同學(xué)老師，他們就像是我的親人一樣，在我童年的記憶中留下了快樂的足跡。

　　有難同當(dāng)

　　今天，由于小陳調(diào)皮搗蛋，做操不認(rèn)真，扣了一分，給班級(jí)抹了黑，把老師的臉都?xì)饩G了，結(jié)果，老師讓他放學(xué)后到操場跑五圈，以示懲戒。這個(gè)懲罰對(duì)于體重超標(biāo)的小陳來說簡直是不可能完成的任務(wù)。一放學(xué)，小陳就愁眉苦臉地來到操場，慢吞吞地跑起來，我趴在窗口同情地望著小陳，心想：誰叫你不認(rèn)真做操呢，哎！這時(shí)，我又看到一個(gè)身影從小陳后面趕了上去，原來是我們班的體育委員，不知道體育委員對(duì)小陳說了什么，小陳的.腳步仿佛輕快了許多，就這樣，小陳在體育委員的鼓勵(lì)下，堅(jiān)持跑完了五圈。我為小陳松了一口氣，正想收拾書包回家，突然看到老師正站在操場的角落里點(diǎn)頭微笑，不知是在贊許小陳意志堅(jiān)強(qiáng)，還是為體育委員的無私助人感到欣慰。我覺得生活在這樣一個(gè)“家庭”里，真幸運(yùn)。

　　有福同享

　　聽，教育里怎么一片歡呼聲？原來我們班被評(píng)為五星級(jí)班級(jí)。有些同學(xué)興奮得把帽子扔上了天，有的同學(xué)使勁拍著手歡呼，還有些同學(xué)在纏著老師給些獎(jiǎng)勵(lì)。大伙正在興頭是，只見班長和勞動(dòng)委員一人拎著一個(gè)大袋子進(jìn)來了，是什么呀？打開袋子一看，是兩袋棒冰，原來老師早就想獎(jiǎng)勵(lì)我們一下了。我吃著棒冰，心里說不出的甜蜜，說不出的感慨，我為與老師同學(xué)們一起努力的成就而高興。

　　共創(chuàng)美好

　　期末考試就要來了，期末復(fù)習(xí)像一把大錘子重重地砸在同學(xué)們的腦門上，不過，可沒把大家砸暈哦，反而砸出了大家的干勁。瞧，教室里成了讀書的海洋，有的同學(xué)在背課文，有的同學(xué)默古詩有的背英語，有的抄詞語……大家都忙得不亦樂乎。看到這些情景，我心里充滿了自信，因?yàn)榇蠹叶荚谂�力打拼，為更美好的明天奮斗。

　　現(xiàn)在每每想起與同學(xué)們一起走過的日子，我總是感到無比留戀，留戀那個(gè)和諧美滿、溫馨舒適的“家”。

一起走過的日子作文3

　　回想和你一起走過的日子，笑容，會(huì)在嘴角漾開。

　　——題記

　　幼時(shí)的我，很傻很天真，在你的引領(lǐng)下，我好奇地推開了那扇屬于你的大門。

　　那時(shí)的你，送給我有趣的童話。曾被白雪公主的善良與純真所感動(dòng)，被惡毒的巫婆氣得咬牙切齒；曾經(jīng)因?yàn)閾?dān)心丑小鴨的命運(yùn)，連覺都睡不著；曾在夢中為賣火柴的小女孩準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，并在她的口袋中裝滿沉沉的金子和珠寶，讓她不再挨餓受凍；曾幻想擁有一條神奇的雨滴項(xiàng)鏈，隨意掌握天空中水的千變?nèi)f化……每天，就是這樣一片片美麗的童話，一縷縷淡淡的書香在我身邊旋轉(zhuǎn)、舞蹈，伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)……

　　漸漸長大，書，也成為了我的世界中，最最奇妙的朋友……

　　這時(shí)的你，已比當(dāng)初更加富有魅力。每當(dāng)我捧著你，品讀你的'世界時(shí)，就會(huì)感覺精靈般的蚊子在我身邊飛舞，各種美文美句，向溫暖的浪潮，輕輕涌向心海。外界的一切，此時(shí)已不復(fù)存在，只有絲絲墨香，在鼻尖縈繞。仿佛身心，都跌入了那滿是神秘文字的漩渦……《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》詮釋了孩子世界的童真、正義、勇敢、善良；《芒果貓》為我們展現(xiàn)了米雅眼中萬花筒般的世界；《哈利。波特》給我們描述了大難不死的哈利在巫師世界中成長的故事；《妖精的孩子》使我明白世界上每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的；《秘密花園》令我懂得每個(gè)人心中都有一座秘密花園，需要你找到開啟它的鑰匙……以及樸素真摯的《朱自清散文》、深?yuàn)W玄妙的《道德經(jīng)》、美麗略帶憂傷的《繁星·春水》，“千古怪書”《山海經(jīng)》……此外，我還認(rèn)識(shí)了溫柔愛孩子的泰戈?duì)�、以愛�?duì)待世界的冰心、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空、懶惰的豬八戒、勤勞的沙僧、弱不禁風(fēng)的黛玉、蔑視男尊女卑的寶玉、機(jī)智的吳用、“花和尚”魯智深、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽……他們使我了解到別人不一樣的生活，足不出戶便可以縱觀世界。他們以精神財(cái)富不斷填充我的寶庫，使我的靈魂在文字中憩養(yǎng)。更重要的是他們帶給了我無盡的快樂，我由衷贊嘆：“讀書，美哉！”

　　回想和你一起走過的日子，笑容，會(huì)在嘴角漾開。

一起走過的日子作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀到這句詩時(shí)，就會(huì)想起我的老師——陳老師。

　　相識(shí)

　　陳老師，雖然只教了我一年，而且還是在三年級(jí)的時(shí)候，但是我對(duì)她有著難以忘懷的感情。在我模糊的印象中，陳老師有著金黃色的長發(fā)，中等身高，時(shí)刻保持著微笑，她的微笑，在我的眼里是獨(dú)一無二的。在穿著方面呢，并不華麗，而是樸素。陳老師不愛化妝，有著“清水出芙蓉”的樸素美。

　　別具特色的語文課

　　我的這位老師，她教語文。每一課后面的生詞，她總能讓我們巧妙的記住。陳老師把我們班分成三組，紅黃藍(lán)三組，然后把生字寫到黑板上，給我們幾分鐘的時(shí)間去記。同學(xué)們會(huì)爭先恐后的'去記，都不想給自己組丟分。幾分鐘的時(shí)間過去了，一場無硝煙的“戰(zhàn)爭”開始了。每個(gè)組有10分，答錯(cuò)減一分。一般來說，每個(gè)組都不會(huì)減分，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)真的去記了，所以才不會(huì)丟分。記得有一次，黃隊(duì)得了負(fù)幾分，我們大家都笑起來，黃隊(duì)的有一個(gè)同學(xué)站起來說：“這次我們發(fā)揮失常，下次等著瞧。”這時(shí)我們大家更是捧腹大笑。陳老師的一堂課，不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂

　　話語暖我心

　　有一天早晨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽說要去姥姥家，中午讓我在學(xué)校里吃飯，于是給我了幾元錢。結(jié)果還沒到中午，我就把錢弄丟了。頓時(shí)，我傻眼了，腦子里一片空白，不知所措。幼小的我哭了，并且哭的很傷心、很難過。上課了，陳老師拿著課本，邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室，她打量著每一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的眼睛紅紅的。便走到我跟前，和藹可親的對(duì)我說：“怎么了，哭了？”我吞吞吐吐的說：“我……我的錢丟了�！眲傉f完，淚水流了出來。老師說：“別哭了，小事一樁，陳老師邊說邊從口袋里掏出五元錢，塞到我的手里。然后她就開始上課了。到了中午，我爸爸恰好從他上班的食堂買了一些飯給我送來。下午我就把那五元錢還給了陳老師，老師驚奇地問：“中午沒吃飯嗎？”我說爸爸來給我送過飯了。陳老師拍了拍我的肩膀，對(duì)我說：“人生會(huì)有很多坎坷，遇到難事不要哭，要勇敢的邁過去，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水又涌了出來。

　　陳老師，你是我最好的老師，你雖然只教了我一年，但你對(duì)我的教育，我會(huì)銘記在心，用只言片語表達(dá)我對(duì)你的思念……

一起走過的日子作文5

　　黑板上的粉筆字在陽光下浸在一片塵埃里，撕下一頁頁日歷，粉塵漸漸飄落，我們一起走過的日子即將逝去，封存記憶，永留心底。

　　每天七點(diǎn)種鈴響，望著黑板上的倒計(jì)時(shí)越來越少，腦海里回顧那一張張熟悉的笑顏，重溫我們?cè)��?jīng)一起走過或哭或笑的日子。

　　校服的深藍(lán)已經(jīng)快被洗得脫色了，校服后面的拼音也失了些字母，校服上衣和袖子也斷了一截，偶然被劃上的筆道永遠(yuǎn)留在了校服上。如今，我們?nèi)�都伏在桌前，提筆伏案間留下青蔥的歲月。腦海里流轉(zhuǎn)過我們一起孜孜不倦學(xué)習(xí)的日子。

　　只聽得見筆落紙上留下沙沙的聲音，“啊”的一聲班級(jí)炸開了鍋，沒有些許國家大事，只有一個(gè)一兢兢業(yè)業(yè)寫作業(yè)的同學(xué)太過認(rèn)真，手腕太勞累，甩了甩，她甩筆甩出拋物線，甩到了周圍以她為圓心一百八十度的同學(xué)校服上，而我們廣大的同學(xué)們也不幸“中彈”，慘烈重傷，“蘑菇云”在教室上方升騰著。我們廣大的同學(xué)們身后留了墨跡，看著校服后面的些許墨跡，難忘曾經(jīng)我們一起歡笑走過的日子。

　　不僅留有墨跡，校服上還留有著充滿驕傲與自豪的瘡孔，那是我們?cè)��?jīng)最光榮的記憶，頂著炎炎烈日，排成矩形的方隊(duì)，我們邁著整齊的步伐，臉上洋溢著燦爛的笑容，挺胸抬頭，伸出右手，緊握拳頭，眼神定格在旗子上升的`高度，耳邊的團(tuán)歌聲音漸漸消失。春風(fēng)拂面帶著泥土的清香。團(tuán)徽在校服上刻下痕跡，在陽光下閃閃發(fā)光。撫摸戳破的瘡孔，回憶那時(shí)我們自豪光輝的日子。

　　校服拉鏈換了好幾條，袖口已被時(shí)光磨薄，磨破，領(lǐng)口因日積月累刻下痕跡，褲腿也起了球，開了線，深藍(lán)的褲子上點(diǎn)染著彩色的圈，褲腿的松緊帶已經(jīng)斷了，拖拉在鞋子上，里襯白網(wǎng)幾乎全部脫落，衣袖和褲腿各短了一截，這套校服承載著太多的回憶，太多的歡笑，太多的淚水，它見證了我們哭過笑過的日子。

　　曾經(jīng)是那么渴望走在時(shí)間前面，現(xiàn)在是多么希望多睡幾小時(shí)。從前是我們等著放學(xué)的鈴聲，現(xiàn)在是鈴聲已過，我們?nèi)栽凇?/p>

　　因?yàn)樾７�做伴一起哭過笑過，我才沒有荒蕪一起走過的日子。

一起走過的日子作文6

　　白云在秋季里碾轉(zhuǎn)，落葉不經(jīng)意地飄落，下意識(shí)到回頭想對(duì)你說話，卻發(fā)現(xiàn)你已不在我身旁。我們一起走過的日子讓我留連，讓我浮想聯(lián)翩……

　　時(shí)光如白駒過隙，秋天又到了。

　　漫步在路上，樹上的落葉輕盈地飄落下來，它似乎在提醒我“秋天來了�！鼻锾焓且粋�(gè)怎么的季節(jié)？思緒又飄到了十年前，我們的玩耍，我們的情感……還有，一年前的離別……

　　秋天是蕭瑟的還是盎然？也許兩個(gè)都有片面。但一時(shí)間的確找不到合適的形容詞。因?yàn)檎J(rèn)識(shí)你是在秋天，與你分別也是在秋天。這個(gè)被無奈與精彩充斥的季節(jié)……有許多屬于我們的回憶……

　　落葉飄飄，還記得嗎？這是我們共同的語言。我們都喜歡在秋天里看樹葉飄落；我們都喜歡打球；我們都固執(zhí)的喜歡鷹；我們都喜歡喝加糖的咖啡還有加冰的可樂；我們都喜歡……

　　如今落葉依舊飄飄，可你又身在何方？身在異鄉(xiāng)的你是否還會(huì)在秋天欣賞落葉？是否還記得那個(gè)樹下的約定？

　　十年前第一次看見落葉從樹上飄落，就被這種奇妙的的'景象所吸引，我不禁為次而感嘆，季節(jié)變換，天空卻依然是藍(lán)色的。你與我抬頭看見的是不是同一片藍(lán)天？

　　5歲我們一起在樹下玩耍；10歲我們一起在圖書館看書；12歲我們一起在籃球場打球；13歲我們一起在那家冷飲點(diǎn)喝咖啡；14歲我們一起看落葉飄落；1年前我們哭著在秋季里離別……

　　忘記我們一起走過的日子是不可能的，對(duì)你的離開我無能為力。記憶里是絲絲縷縷都變成了心里難以忘卻的憂傷。也許分道揚(yáng)轆是注定的，我只能欣然接受。我唯一能做的就是埋葬，埋葬我們的點(diǎn)滴。然后去追尋自己的夢，當(dāng)我可以自由地翱翔在自己的天際時(shí)，我便可以微笑著在心里向你傾訴這幾年的歡笑、淚水……

　　一起走過的日子是燦爛的，是美好的，是難忘的。多年后，把這份感情再次被打開時(shí)，星光閃爍，流星劃過天際，里面多了一片落葉……

　　天下沒有不散的宴席，現(xiàn)實(shí)讓我無可奈何，我選擇面對(duì)。一起走過的日子我不能遺忘，也無法遺忘，內(nèi)心深處還有一片殘留的落葉……那是我對(duì)你永恒的思念。我的好同學(xué)，好朋友，好伙伴，請(qǐng)你記住我們一起走過的日子！

一起走過的日子作文7

　　過去的事只屬于往事，過去的日子也永遠(yuǎn)只屬于過去，它不在回來，永遠(yuǎn)也不可能再回來，似乎，就在那過去的一瞬間。

　　她的名字叫趙某某，一個(gè)熱情大方的女孩，雖然我們只做過一年的同桌，可她卻給我留下了深刻的印象。我們?cè)��?jīng)一起笑、一起哭、一起成長，這些畫面在我腦中是揮之不去的。

　　她助人為樂。記得有一次我數(shù)學(xué)沒考好，考試卷發(fā)下來后，我垂頭喪氣的坐在位子上，兩眼直盯著考試卷發(fā)呆，她看見我這個(gè)樣子，便走過來問我怎么了，我說我數(shù)學(xué)沒考好，回家肯定得挨罵。她說:“沒關(guān)系，我來幫你分析試卷�！痹诮酉聛淼臅r(shí)間里，她耐心地幫我分析了試卷。之后，數(shù)學(xué)題有不懂的`就過來問她，她也很樂意把她的思路講給我聽。又一次數(shù)學(xué)考試，我考出了好成績 ，我笑了，她也笑了。

　　她活潑開朗。我們兩家挨得很近，每天放學(xué)我們都一起回家。我家門前有一棵大榕樹，每天放了學(xué)我們就去大榕樹旁玩。榕樹的葉子跟小雨點(diǎn)一樣，又細(xì)又小，把它們?nèi)鲈诳罩校�就跟真的下雨了似的，我們管它叫“葉子雨”。我們每人都捧一大把，往空中一拋，葉子如雨點(diǎn)般向我們沖來，全部都落在了我們身上。我們樂得哈哈大笑，笑聲傳遍了整個(gè)小區(qū)，更傳進(jìn)了我們心里。

　　她很有愛心。一次放學(xué)的路上，我們碰見了一只剛出生不久的小貓，貓媽 媽生下它就遺棄了它。小貓餓了，一直在叫喚，那聲音聽了很是讓人心疼。她說：“我們上樓拿吃的喂給它吧！”“好”。于是我們上樓拿了吃的喂給它。之后，我們每天都在這兒喂它，可惜，過了幾天，小貓便不知了去向。

　　一天天，一年年，我們都在長大，小學(xué)還沒讀完她便轉(zhuǎn)走了。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)我們一起走過的日子，時(shí)間沖不淡我們之間美好的回憶。它很清晰，很清晰，好像就在我的眼前浮動(dòng)著，仿佛，我一伸手就能觸摸到，很真切，很真切。一段清晰的文字在筆尖流淌，一段美好的回憶在歲月留下烙記……

一起走過的日子作文8

　　“我們說好不分離，要一直一直在一起……”

　　——題記

　　我們相識(shí)在小學(xué)，如果不是老師讓你和我做同桌，我也不會(huì)知道我們班竟然有這樣一個(gè)人。

　　你我性格各異，你安靜沉穩(wěn)，是老師的好幫手，而我大大咧咧，囂張橫行，很難想象我們做同桌的情景，以至于知道要與你同桌的時(shí)驚訝地張大了嘴。我也一度認(rèn)為我們不會(huì)發(fā)生什么交集，平穩(wěn)地等到下一次調(diào)座位，直到那件事的發(fā)生。

　　某日下午，我早早來到學(xué)校，教室里只有兩個(gè)同學(xué)在打鬧。我坐了下來，等待著伙伴們到來。突然，一位同學(xué)“啊”的喊了一聲，我一看，看見他的鼻梁穿了個(gè)洞，鮮血正外涌。我和另一位同學(xué)慌了，這該怎么辦？這時(shí)，你來到了教室。你得知同學(xué)是打鬧時(shí)摔倒，碰到桌角弄傷的，你先是罵了幾句他們不該，然后立馬放下書包，對(duì)我喊了聲：“同桌，你先幫他止血，我去找老師�！闭f完，你一陣風(fēng)地跑了出去。最終這位同學(xué)及時(shí)得到醫(yī)治。事后，老師不但沒有表揚(yáng)我們，反而嚴(yán)厲地批評(píng)了你——因?yàn)槟惆咽虑槿珨堅(jiān)谏砩�，并未提我半字。我充滿不解和歉意地問你：“對(duì)不起，但我不明白為沈老師要罵你呢？不是做得很好嗎？”你哈哈笑了兩聲：“老師這是生氣啊，校領(lǐng)導(dǎo)肯定會(huì)責(zé)罵她失職�！蔽揖磁宓乜粗�你，說了聲：“謝謝�！蹦銤M不在乎地?cái)[擺手。

　　從那天起，我們常常結(jié)伴而行；課間，我們?cè)谧呃孺音[；課堂上，不會(huì)的題我們互相幫助解決；體育課上，我們背靠背地談理想……那是一段快樂的日子。

　　然而，快樂的時(shí)光從不為我們駐足，我們經(jīng)歷一場名為“小升初”的考試后，分離在兩所不同的學(xué)校，但卻出乎意料的是，我們的情誼不見衰退，而愈發(fā)堅(jiān)固。

　　我們?cè)诩偃障嗉s，一起打球，一起喝奶茶，一起做作業(yè)……我交換著初中生活的感受，分享著生活的.喜悅，仿佛我們都一起，從未離開過，又回到了那段快樂的時(shí)光。

　　而今，我們已經(jīng)畢業(yè)三年，臨近中考，我們見面的次數(shù)少了，感情依舊那樣深。

　　愿我們友誼長存。

一起走過的日子作文9

　　夕陽拉動(dòng)了下課鈴，一陣操場上的喧鬧隨風(fēng)而來，撥動(dòng)了我疲倦麻木的神經(jīng)。我輕輕地放下筆，聆聽，那與伙伴們一起用歡笑與淚水編制的初中生活的旋律，伴著我的脈搏有力地跳動(dòng)。

　　漫步校園，歡呼聲不絕于耳，籃球賽場上的我們，也曾歡騰不已。賽場周圍盡是黑壓壓的人群。在烈日下，我們跳躍的雙腳管不住跳躍的心，幾百雙眼睛緊緊追隨那顆跳動(dòng)的籃球，我們班隊(duì)員敏捷的步伐與熾熱的目光在上面聚焦，一陣鼓點(diǎn)般的腳步聲與沸騰的歡呼聲仔上空回蕩。忽然，隨著球員腳步的急停，全場的目光在他的指尖凝聚，在令人窒息的一秒，籃球在空中劃出一道華麗的弧線，隨著球網(wǎng)與球的親密擁抱，爆發(fā)的驚嘆聲映襯著球員驕傲的微笑。

　　那天，我們勝利了，五十多個(gè)燦爛的笑容讓太陽黯然失色。我稚嫩的心在陽光下茁壯成長，走向成熟。

　　放眼操場，夕陽描出幾個(gè)飛馳二過揮汗如雨的身影，校運(yùn)會(huì)上的我們，也曾如此頑強(qiáng)拼搏。在同樣的金黃斜暉下，我們接力隊(duì)員用細(xì)小的接力棒傳遞著力量和信息。比賽那天，終點(diǎn)線仿佛在遠(yuǎn)處閃爍，激勵(lì)著我們撲向勝利的懷抱。然而，當(dāng)我看到隊(duì)友意外掉棒時(shí)充滿歉意的目光，看到隊(duì)友奮力沖向終點(diǎn)卻落在最后甩下不甘淚水時(shí)，烏云籠罩了我們年輕的心。這時(shí)，老師永遠(yuǎn)慈愛寬容的笑意，同學(xué)們?cè)V說著堅(jiān)強(qiáng)與自信的目光，就像沖破烏云的一束束陽光。

　　那天，我們失敗了，但是五十多顆赤誠之心之間的鎖環(huán)扣得更緊，我稚嫩的心在風(fēng)雨中接受洗禮，走向成熟。

　　比我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)上歌聲更動(dòng)聽的，是五十多種聲音一起匯聚的.朗朗讀書聲；比我們獲得的各種獎(jiǎng)項(xiàng)更加閃耀的，是同學(xué)們對(duì)難題的激烈討論時(shí)碰撞而出的思想火花。三年的初中生活，像一座燃燒不盡的旺盛火爐，鍛造了我們金子般的心。

　　不知不覺，腳步已踱至校門前，可我的心還在那熟悉的旋律中流連忘返。明日，迎接我們的也許是陽光，或許是風(fēng)雨，而我都會(huì)用自己不再稚嫩的心，譜寫更輝煌的樂章。

一起走過的日子作文10

　　短短小學(xué)的六年,飛速滑過我的眼前。像流星，也像彩虹。臨畢業(yè)，我們才知道時(shí)間的珍貴，可是，時(shí)間不留情，它還是從我們手中滑動(dòng)的筆尖飛速閃過，想挽留，但是卻挽留不住。

　　還記得五年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)�一起參與過軍訓(xùn)，那段日子，既痛苦又快樂，是那么的刻骨銘心，難以忘懷。一次次在烈日下站軍姿，練習(xí)軍體拳，我們的汗水如雨，不停滴落，可誰又敢違抗命令呢？一次次艱苦的奮斗，讓我們團(tuán)結(jié)一致；一次次刻苦練習(xí)，讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。盡管曾有人流下過傷心的淚水，思念的淚水，但堅(jiān)強(qiáng)的毅力。使我們挺過來了，征服了一個(gè)又一個(gè)困難。在軍閱儀式上，我們扮演得非常出色，看著老師們微笑的臉龐。聽著同學(xué)們熱烈的掌聲。我們歡呼雀躍，為期不多的軍訓(xùn)沒有白白浪費(fèi)，我們懂得了許多人生的道理，也一點(diǎn)一點(diǎn)長大。

　　再回首我們?cè)�一起參與過的春游與秋游,我們所到之處，肯定會(huì)留下我們開心爽朗天真的笑聲。我們一起唱歌，一起歡笑，一起游玩，而那次歡樂谷之游，最讓我們記憶深刻。一項(xiàng)項(xiàng)驚險(xiǎn)刺激的項(xiàng)目，在我們互相的鼓勵(lì)之下，大膽走向前去，準(zhǔn)備征服這一個(gè)個(gè)看似恐怖的驚險(xiǎn)游戲。盡管我們會(huì)嚇得哇哇大叫，盡管我們睜不開那緊閉的雙眼，但是，我們?cè)谝黄鸸不茧y，有福同享，有難同當(dāng)，在一聲聲尖叫中，在一雙雙緊閉的眼睛中，我們依然堅(jiān)持著快樂的心情，在同時(shí)，我們都不忘記為對(duì)方加油打氣，所有，那一次次逾越極限后的喜悅與幸福，我們一起資源。

　　時(shí)過境遷，如今，我們將面臨分別，離開我們朝夕相處的同學(xué)，離開我們形影不離的`好朋友，心中總會(huì)有一絲傷感，一絲難過。面臨人生第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們要邁出這艱難的一步，面臨我們的，將會(huì)是新的挑戰(zhàn)。天下沒有不散的宴席，既有相遇，必有分別，心中的留戀與不舍，都讓我們無法忘懷這同一間教室里坐著的每一個(gè)人，但是，相信自身，讓我們一起堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走下去吧！

　　懷念，我們一起走過的日子。

一起走過的日子作文11

　　俗話說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯；讀書破萬卷，下筆如有神”其實(shí)我也是這樣認(rèn)為的，每個(gè)有書的孩子，不論他的生活是貧窮還是富有，都會(huì)收獲精神上的充實(shí)，所以每個(gè)有書的孩子是幸福的。

　　小時(shí)候，在我還在牙牙學(xué)語時(shí)，就讀了我人生中的第一本書，雖然當(dāng)時(shí)的我還不識(shí)字，但是，憑借書上一幅幅的畫，也大致能讀懂。這么多年了，其中的一個(gè)故事還是要我記憶猶新，它講的是“小蝌蚪找媽媽”的'故事，從前，有一群小蝌蚪，他們想找到他們的媽媽，于是，他們游啊游啊，游了好久，也問了好多動(dòng)物，但是誰都不是他們的媽媽，不過，經(jīng)過他們的努力與堅(jiān)持不懈，最后終于找到了媽媽。這個(gè)故事告訴我們：只要做事堅(jiān)持不懈，認(rèn)真努力，就一定能成功，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。哇！這么一個(gè)小小故事，竟然蘊(yùn)藏著這么大的一個(gè)道理。

　　隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，我又先后讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我深深地被圖畫書的魅力所渲染，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無暇的，童年是富有想象力的。

　　當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，已對(duì)那些圖畫書不感興趣，我開始迷戀上《名偵探柯南》，里面一件件案件似乎開始時(shí)都很撲朔迷離，好像用什么方法都解不開，但憑借柯南的細(xì)心觀察，慢慢探索，還是得到了答案。這也教會(huì)我做什么事都要細(xì)心，找答案時(shí)，不能放棄任何線索和要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)小的事物。這也讓我養(yǎng)成了細(xì)心，仔細(xì)的習(xí)慣。

　　現(xiàn)在上初中了，名著成了我的最愛，什么《草房子》、《水滸傳》、《追風(fēng)箏的人》……我都看過，但最讓喜歡的還是《呼蘭河傳》，我為“蕭紅小時(shí)候跟在祖父后一起鋤草”而笑過；為“小團(tuán)圓媳婦的悲慘遭遇”而哭過。顯然，我哭得次數(shù)比較多。那種無奈的現(xiàn)實(shí)生活讓我感到悲哀。同時(shí)，又是深深得無奈。這也讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。

　　是啊，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我和書一起走過的日子里，它是我不斷向上的階梯，是我遠(yuǎn)航的動(dòng)力。

一起走過的日子作文12

　　耳機(jī)里某個(gè)歌手略顯沙啞的嗓音還在輕輕吟唱，我坐在少了你笑聲的午后，突然感覺寂寞很深。翻著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，映入眼簾的是你那并不好看的字跡：永遠(yuǎn)的同桌�？墒悄隳芨嬖V我，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?這樣想著，不知不覺被回憶拉進(jìn)去。

　　你從前總是很小心，問我借半塊橡皮

　　“筆借我用下！”“有透明膠不？”這些話常掛在我嘴邊。就算剛吵完架，你也不會(huì)不借。后來在再?zèng)]有問，拿過來就用，你只是笑：“給你用兩年筆省不少錢吧？”像是成了我身上的習(xí)慣，現(xiàn)在卻是沒有同桌，筆袋里不缺文具，心里空空的有些失落，失神般想你現(xiàn)在會(huì)把文具借給誰，想你還記不記得有些霸道的我。

　　老師都已想不起，猜不出問題的你

　　我常上課走神，但我相信你會(huì)在老師的目光轉(zhuǎn)移到我身上之前，拿胳膊肘撞我，所以我總是放心上課做任何事情，這一切都有你來幫我打掩護(hù)。但還是有一回?cái)?shù)學(xué)老師走到我旁邊，敲著我的桌子“你，說說這一題答案。”班上好像有人捂著嘴巴笑，我是不知道哪一題，于是我看著你，你輕聲說是a。我抬頭迅速報(bào)出答案。坐下后眼角余光瞟到你無奈搖頭，我笑著扯下一張紙，潦草寫下“別管我”幾個(gè)字塞在你抽屜里……可是現(xiàn)在誰還會(huì)去提醒我老師來了，誰還會(huì)小心翼翼給我傳答案。

　　你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西

　　班會(huì)課，班主拖著胖胖的.身子靠在講臺(tái)上，“還有不到一個(gè)月了，我該講的也都跟你們講了，要努力……”我偏過頭對(duì)你說：“怎么時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了��？”“知足吧大小姐！一個(gè)月夠多了哦，還能做一個(gè)月同桌吧”發(fā)準(zhǔn)考證那天，我拿著你的準(zhǔn)考證笑了半天，說好丑好丑，卻沒發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候你已從稚氣未脫的小男孩長成現(xiàn)在的挺拔少年……本以為那場轟轟烈烈的考試有多難熬，原來也就那么幾個(gè)小時(shí)，卻足以把我們所有人分散。

　　三年太長，三年很短，轉(zhuǎn)眼都是過眼云煙，消散不見我想我不會(huì)再有這樣一個(gè)同桌，陪我哭，陪我笑，陪我吵，陪我鬧。不會(huì)有人再在考試時(shí)嬉皮笑臉遞張紙條問問答案；不會(huì)再有人在早讀課的時(shí)候唱著難聽的歌；不會(huì)再有人走上講臺(tái)替我領(lǐng)作業(yè)本……耳機(jī)里孤獨(dú)的吉他聲停止，杯中的咖啡只剩下一半，眼淚不經(jīng)意在臉上劃個(gè)半弧，掉在地上。

一起走過的日子作文13

　　依稀記著兩年前分班時(shí)陌生的面孔，而此刻那一張張笑臉將永遠(yuǎn)烙在我的心底。

　　-------題記

　　歌詠比賽我班強(qiáng)

　　一年前，學(xué)校組織了歌詠比賽，我們班同學(xué)也熱情高漲，并選定了一首氣勢磅礴的歌曲《一條大河》“快，整理一下自己的衣服，輪到我們了！”班長李潔茹在一旁督促�！皝恚�一起加油！”她伸出手放在面前，頓時(shí)，一雙雙手交疊，“加油！”充滿青春涌動(dòng)的手掌一起落下，像一朵盛開的蓮花。

　　我們有條不紊的走進(jìn)演播室，“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”悠揚(yáng)的歌聲在教室中回蕩，我們鎮(zhèn)定自若的站在舞臺(tái)上演唱。演唱完畢后，我們都懷著一顆忐忑的心，到教室外等待結(jié)果。隨著評(píng)委一聲：“一等獎(jiǎng)，八年級(jí)一班！”教室外一片沸騰。歡笑，淚水，交織。一張張美麗的笑臉，今生不忘。

　　快樂的八一伴我成長。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上我班亮

　　又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒也踴躍報(bào)了名，大家還紛紛捐出班費(fèi)買了白糖，巧克力等運(yùn)動(dòng)必需品。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒實(shí)力不是蓋的`，相對(duì)來說，我們的壓力不大。

　　當(dāng)那一聲槍聲劃破天空，最有看頭的100米跑開始了，我們派了一名實(shí)力派選手，江湖人稱“飛毛腿”的邱德寧，他跑一百米從沒輸過，加油聲仿佛海嘯一樣席卷了整個(gè)操場，可是，不知為什么，剛起步的他一下子歪倒了，原本遙遙領(lǐng)先的，現(xiàn)在被其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩到了后面，我班男生不顧老師阻攔，沖了過去，扶著他，走過了終點(diǎn)。

　　對(duì)，這場比賽我們輸了，不只是這一場比賽，他選報(bào)的其他項(xiàng)目也不能進(jìn)行了，我們班面臨著倒一的窘境，怎么辦，邱德寧靜靜坐在一旁，腳上紅腫的包顯得那樣無奈。

　　“老師，我來吧，我跑的還不算慢！”聽到這句話，大家忽的抬起頭，欣慰的望著廣才同學(xué)，他粲然一笑�！昂眯∽�！行，那就你來吧！”班主任贊揚(yáng)的點(diǎn)點(diǎn)頭，終于，心中的一塊大石頭落地了，雖然沒有第一，但是沒有一個(gè)人垂頭喪氣，相反，我們比得第一還要高興，因?yàn)槲覀兪斋@了更好的——團(tuán)結(jié)。

　　團(tuán)結(jié)的八一伴我成長。

　　與八一一起走過的日子，有歡笑，有淚水，有驚喜，有失望，八一陪我走過的日子，將會(huì)是我珍藏在腦海中永不磨滅的回憶……

一起走過的日子作文14

　　可能早已忘記，我們什么時(shí)候玩在一起了�？珊湍阕哌^的日子，我不能忘，也不會(huì)忘。

　　初一、膽怯（上）

　　初一了。從小學(xué)六年升到初一，時(shí)間如此快，當(dāng)年還是一個(gè)一無所知的稚童，變成了一個(gè)初中生。剛踏入新校園，膽怯，畢竟認(rèn)識(shí)的同學(xué)都分到別的班了。我只能“聽天由命”。

　　第一次聽到你的聲音，很有磁性，像小學(xué)一年級(jí)的稚嫩的音色。我開始關(guān)注你，也慢慢接近你了... ...

　　初一、熟識(shí)（中）

　　咱倆成功從“不相識(shí)—漸漸了解—開始玩耍—形影不離”。放學(xué)之后，我們會(huì)在一起討論趣事，也會(huì)說一些題的做法... ...我們有著相同的愛好，習(xí)慣。所以，玩的特別融洽。心有靈犀，一點(diǎn)通。

　　初一、繁忙（下）

　　一步步，初一期末就要來臨，這時(shí)才感到“時(shí)間如白駒過隙”。匆忙，浮躁，繁忙游離在課堂每一個(gè)角落，老師的粉筆唰唰地寫，生怕會(huì)落下什么，我們?cè)谙旅娲颐Φ挠�，只聽見筆與筆記本相互摩擦的聲音和老師“喋喋不休”的教誨。

　　放學(xué)，你我走在校園的'路上，望著那眼熟的教學(xué)樓，感嘆到時(shí)間的匆忙，你微微皺起眉頭，說；“時(shí)間這么快，仿佛昨天才上初一，接著就期末了�！蔽乙哺械骄o張，是啊，小學(xué)六年時(shí)間也這么過了。“唉，該來的都會(huì)來，不來的也不會(huì)來，如同考試一樣，不是么？”我學(xué)著她皺著眉頭說，“什么啊，什么和考試一樣，這說的都是啥！”你眉頭又皺了，“額，不知道，忽略吧�！蔽也恢�所措地說。雙目對(duì)視，只見嘴角微揚(yáng)。

　　初二、谷底混亂緊張

　　因?yàn)槁犝f初二會(huì)有會(huì)考和微機(jī)考試，整個(gè)人都跟著緊張起來了。

　　初二的步伐加速了，比初一快多了。學(xué)習(xí)壓力也隨之而來。時(shí)間像海綿一樣，擠出時(shí)間要背微機(jī)。還不能落下其他課程。難事，初二整個(gè)難度提升，有許多東西需課下多理解，練習(xí)才能明白。你和我都對(duì)微機(jī)皺眉頭，幾百道題，抽幾十個(gè)，如同大海撈針。當(dāng)然，你我也面對(duì)了。但課程卻落下很多，只能做題翻課本，一會(huì)兒一遍，我只能對(duì)這些課程表示慢慢來，但這種方法行不通。你和我說了很多方法，謝謝你。

　　你可能學(xué)習(xí)沒有那么好，可能沒有那么完美，但謝謝你，在短暫的初中陪伴我，教我知識(shí)，感謝你——最好的你。在最好的時(shí)間，氣候適宜，我認(rèn)識(shí)了最好的你——曲潤萍。

一起走過的日子作文15

　　活在過去的回憶里，感悟人生，仰望未來。青春年少的時(shí)光總會(huì)有些許波瀾，歡笑過，爭吵過，哭過，痛過，可是最終，還是忘不了與我一起走過兩年的班級(jí)——八。五。

　　剛與八五接觸時(shí)，是七年級(jí)，剛分班，記憶中，他沒有五六年級(jí)那么瘋狂，只是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)在讀書，有種被束縛在籠子里的鳥的感覺，失去了自由，天空灰暗了，我一直在抱怨，因?yàn)檫�有五十一個(gè)同學(xué)在陪我一起受苦，我還有什么不滿足？然后也開始用功讀書，有了一點(diǎn)青澀的初中生的.摸樣，退去了那份稚氣，羽毛也漸漸豐滿了，交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個(gè)讓我成長的班。

　　如果說班級(jí)的力量是一片汪洋大海，那么每一個(gè)同學(xué)都是一滴小水滴。團(tuán)結(jié)更是班級(jí)中不可缺少的重要因素，是八五教會(huì)我這個(gè)道理的，八五的團(tuán)結(jié)，八五的友愛，八五的互幫互助……讓我明白，就算再苦，也并不只有我一個(gè)人，有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。

　　八五教會(huì)了我太多太多，我想長大了，八五會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的影響。長大以后，我想做一名老師，繼續(xù)守護(hù)著八五，雖然沒有了從前的那個(gè)八五，但我也應(yīng)守護(hù)著一級(jí)又一級(jí)的夢想。如今的我已經(jīng)是九二的一員，對(duì)于八五只能留在回憶里，但是未來的路還很長，還要繼續(xù)往下闖。

　　我的未來雖然是迷茫的，但一想到八五就有了力量，就能找到前進(jìn)的方向。同學(xué)們都說我的性格太過急躁，不適合做老師，但我總會(huì)微微一笑“嚴(yán)師出高徒嘛”。因?yàn)樵谖业哪X子里總會(huì)浮現(xiàn)八五的老師。這讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了無限的憧憬。

　　未來的路上充滿了太多的暴風(fēng)雨。我不敢肯定未來的我還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在笑得這么爽朗，但是我相信我一定不會(huì)退縮。成長總會(huì)伴隨著挑戰(zhàn)，毫不畏懼是我們必須要做的，而我的夢很簡單而又不簡單。我深信，我一定會(huì)成功！

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