漫畫老師作文（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的漫畫老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫老師作文1
她是一位女老師，她不是教語(yǔ)文，也不是教數(shù)學(xué)，更不是教英語(yǔ)，而是教我最喜歡的足球。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙瞇瞇眼，帶著一副博士眼鏡。她很聰明，無(wú)論多難的問(wèn)題，她都能對(duì)答如流。
最突出的當(dāng)然是歸她的博士眼鏡，只要她戴上眼鏡，一下就變得很有氣場(chǎng)，跟她走在一起，總會(huì)感覺(jué)到一股莫名的殺氣。有時(shí)我們上課不聽(tīng)話，她總會(huì)冷靜地拿出眼鏡戴上，瞬間整個(gè)操場(chǎng)都變得鴉雀無(wú)聲，感覺(jué)時(shí)間慢了下來(lái)。她放下足球，用力一踢，神奇的事情發(fā)生了，球像是有了生命一樣，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)?幾聲，球停下來(lái)了。這時(shí)，身旁的同學(xué)鼓起了掌。原來(lái)那個(gè)球一下子打中了那幾個(gè)不聽(tīng)話孩子的臀部。
劉老師雖然在我們調(diào)皮的時(shí)候看上去很兇，平時(shí)還很愛(ài)我們的。有一次一個(gè)同學(xué)踢足球，一不小心摔倒了，劉老師看見(jiàn)了，急忙帶著同學(xué)去休息，給他仔細(xì)的處理傷口，并聯(lián)系他的家長(zhǎng)叫他來(lái)接同學(xué)，還給他請(qǐng)了幾天假，并囑咐他一定要把傷口養(yǎng)好了再回來(lái)踢足球。劉老師那個(gè)紙老虎，別看她平時(shí)兇神惡煞，而心里卻很愛(ài)我們。
這就是我們的“紙老虎”(劉老師)一個(gè)漂亮的足球高手，你喜歡嗎？
漫畫老師作文2
看到上面的標(biāo)題了嗎？你現(xiàn)在肯定在想“相聲”老師，莫非這個(gè)老師邊上課邊講相聲？不不不！不是的！相聲只是說(shuō)聽(tīng)談老師講課，就像在聽(tīng)相聲一樣有趣。談老師不說(shuō)話，是一副很兇的樣子，但是說(shuō)起話來(lái)卻截然相反。你會(huì)發(fā)現(xiàn)談老師很有當(dāng)相聲演員的天賦，因?yàn)樗v的課實(shí)在太有趣了。
一次我們?cè)谟懻撜l(shuí)當(dāng)臨時(shí)班長(zhǎng)時(shí)，有好多人要當(dāng)，正當(dāng)他們快要爭(zhēng)吵起來(lái)時(shí)，談老師說(shuō)了一句話：“那你們石頭剪刀布吧，誰(shuí)贏了誰(shuí)當(dāng)�！薄鞍。窟@么隨意？”下面立刻就有人開(kāi)杠了�！斑@不是隨意，這是講究效率�！蔽覀兌夹α恕！跋嗦暲蠋煛币惨虼硕鴣�(lái)。
因?yàn)槁?tīng)談老師講課一點(diǎn)都不無(wú)聊，所以尚未到語(yǔ)文課，我們會(huì)處于一種興奮狀態(tài)，只是一種很嚴(yán)重的心病，就是很希望下節(jié)課還是語(yǔ)文課，當(dāng)然上課后，我們的`小心思就被拉了回來(lái)。
“快點(diǎn)！”“你怎么還沒(méi)有寫好？”“太不像話了”……這些話在談老師的課堂上幾乎沒(méi)有，就算有，說(shuō)出來(lái)也是很溫柔，很有趣的語(yǔ)調(diào)。因此你在五（7）班門口路過(guò)時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一陣陣笑聲也很正常。那是因?yàn)檎劺蠋熤v的課實(shí)實(shí)在在太有意思了，讓我們控制不住自己啦。
我們喜歡聽(tīng)談老師講課，不只是因?yàn)橛腥�，她還我們刷新了對(duì)語(yǔ)文課的看法！
漫畫老師作文3
你見(jiàn)過(guò)這樣的老師嗎？他有順風(fēng)耳，千里眼，還有許多秘密武器，這就是我們的語(yǔ)文老師，張老師。
她帶著一副大大的眼鏡，我們的`老師時(shí)而扎一個(gè)馬尾，我們的老師有時(shí)穿著短袖長(zhǎng)褲，真像一名運(yùn)動(dòng)員呀！張老師也喜歡穿裙子，穿各種裙子都有不同的風(fēng)格。
張老師，每天穿的像散枝玉葉，涂著鮮艷的口紅，我們也不明白張老師為什么要打扮的這么漂亮，有一天伍飛翰看著外面發(fā)神，張老師說(shuō)：“這里有個(gè)大美女你不看，非要看外面，”同學(xué)一起問(wèn)：“大美女在哪呀？”張老師用手指著自己說(shuō)：“我就是大美女呀！我每天畫這么美的妝，你們都不看一下嗎？”我們?nèi)喙笮�，從此以后，我們�(cè)僖膊桓易呱窳恕?/p>
那眼神像兩只尖刀刺向了我的心臟，那眼神充滿了怨恨，責(zé)備和憤怒。
上課了，還沉浸在歡樂(lè)之中，有的在搞地基活動(dòng)，而我和我的同桌正在聊天，張老師直接給了我一個(gè)眼神，我一回頭剛好和張老師的眼神相互碰撞在一起，我連忙抬起頭認(rèn)真聽(tīng)課，我才沒(méi)被張老師點(diǎn)名呢！
這就是我們嚴(yán)肅而和藹可親的張老師。
漫畫老師作文4
我們的班主任是胡老師，她對(duì)我們都非常負(fù)責(zé)。
她有一頭褐色的短發(fā)，一雙大大的眼睛，平時(shí)都穿裙子，冬天則是穿褲子胡老師有一個(gè)外貌特點(diǎn)，就是眉眼很特別，我們可以從她的眉眼看出她的表情。
這天，上課鈴響了，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地飛奔到教室。胡老師戴著口罩拿著教材走進(jìn)了教室，看了我們一眼，接著開(kāi)始上課了。
我最喜歡胡老師講生字的時(shí)候，但不一會(huì)兒董玉洋就和同學(xué)開(kāi)始在課堂上講小話。胡老師看見(jiàn)了，便狠狠地盯著她倆，但董玉洋還未察覺(jué)到，講得不亦樂(lè)乎。老師生氣地說(shuō)：“董玉洋，老師盯著你，你還沒(méi)反應(yīng)�！倍裱筮@才羞愧地低下了頭。胡老師的眼睛由大大的、圓圓的.變成了扁扁的，眼神里充滿了“殺氣”，眉毛都快要豎起來(lái)了，一看就知道她很生氣，非常非常生氣。果然，她又把董玉洋批評(píng)了一頓。
下課了，我、張欣怡和張妙菡準(zhǔn)備去找胡老師聊天，手拉手來(lái)到了五年級(jí)辦公室。我們來(lái)到胡老師身邊，看了一會(huì)兒胡老師改作業(yè)。張妙菡說(shuō)：“胡老師，我的弟弟特別煩�！蔽艺f(shuō)∶“我的妹妹也是很調(diào)皮�！薄蠋熉�(tīng)著聽(tīng)著，眉毛就彎得像一條小船，眼睛像一個(gè)一元硬幣一樣又大又圓。接著，她說(shuō)起了她的女兒。
這就是我們的語(yǔ)文老師胡老師，可以通過(guò)眉眼看出她的表情
，笑起來(lái)很溫柔、和藹，但兇起來(lái)比老虎還可怕。
漫畫老師作文5
我的班主任——任老師，是一位語(yǔ)文老師，同時(shí)兼任年級(jí)的年級(jí)主任。她這個(gè)人有著兩種狀態(tài)，兩者有著不同的特點(diǎn)。
任老師有些善變。在和善的時(shí)候，語(yǔ)言既有趣，又柔和，聽(tīng)她講課十分輕松。我們呢，在上這樣的語(yǔ)文課時(shí)也十分開(kāi)心，大家都很愛(ài)上這樣的語(yǔ)文課。下課后，只要沒(méi)有什么煩心事，脾氣就會(huì)特別好，好到什么程度呢，哪怕你一張卷子一共有十道題，你錯(cuò)了一大半，老師也會(huì)心平氣和地進(jìn)行講解，一點(diǎn)兒也不生氣。
可是，當(dāng)她生氣的時(shí)候，就是一只“母老虎”一樣的人，沒(méi)有人不怕她的。就比如有一天下午的課間，在我們回來(lái)的時(shí)候，有一部分同學(xué)在上樓時(shí)說(shuō)話打鬧，讓我們的李副校長(zhǎng)撞見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)就讓五年級(jí)全體同學(xué)停課練習(xí)，語(yǔ)文老師當(dāng)時(shí)的臉色別提有多難看了，心里那叫火冒三丈，當(dāng)時(shí)就用練習(xí)四十多年的“河?xùn)|獅子吼”大吼一聲：“誰(shuí)再說(shuō)一個(gè)字，以后活動(dòng)課取消，就反復(fù)練習(xí)上下樓！”那吼聲驚天動(dòng)地，嚇得我們?nèi)昙?jí)同學(xué)一哆嗦，現(xiàn)在我還心有余悸。
不管怎么說(shuō)，語(yǔ)文老師所做的一切都是為了我們，她這些行為只是為了我們能夠健康成長(zhǎng)。在一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要有一個(gè)人來(lái)鼓勵(lì)他，讓他的生活、學(xué)習(xí)變得陽(yáng)光、自信；還需要有人在一旁批評(píng)他，指出他的`錯(cuò)誤，走正確的成長(zhǎng)道路。我相信語(yǔ)文老師就是我人生中的那個(gè)人。
我的語(yǔ)文老師，我的班主任，我的“兩面”老師，你在成長(zhǎng)之路上指引著我，讓我走向成功，感謝老師！
漫畫老師作文6
彭老師是我們新的語(yǔ)文老師。她小小的眼睛，大大的肚子，但脾氣很好。彭老師來(lái)我們班不久，我就發(fā)現(xiàn)了她的.“超能力”，為什么這么說(shuō)呢？請(qǐng)往下看。
那是彭老師的第一節(jié)課，她在自我介紹后，就轉(zhuǎn)身在黑板上板書�！罢�(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本”話還沒(méi)說(shuō)完，突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上：“上課不許講話！”真是神了！那位同學(xué)離我很近，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講話，彭老師離他這么遠(yuǎn)，竟然還能聽(tīng)見(jiàn)！難道彭老師背后長(zhǎng)眼睛了？還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”？這么厲害！我贊嘆道。
還有一次考試，考到一半，我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌，以為彭老師看不到我，就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭，目光看向了我，對(duì)我搖了搖頭，仿佛是在告訴我：“這樣做是不對(duì)的�！边@都能看到！真是神了！我慚愧地低下了頭。
彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”，比如超強(qiáng)的預(yù)感，講不完的故事和知識(shí)，使不完的干勁正是這種“超能力”，讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來(lái)越好，同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺(jué)性也越來(lái)越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。
我想對(duì)彭老師說(shuō)：“彭老師，您辛苦了，我們一定會(huì)把成績(jī)提升上去的，您放心�！�
漫畫老師作文7
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副黑色邊框的眼鏡，小而炯炯有神的.眼睛，穿得非常樸素，但很莊重，她就是我們的語(yǔ)文老師———甘老師，一個(gè)有愛(ài)心的好老師。
甘老師特別嚴(yán)厲，她在講《落花生》這篇課文的時(shí)候，我們都聽(tīng)得津津有味時(shí)，突然，“吱吱吱”的聲音響出來(lái)，哦，原來(lái)是羅浩正在玩吃雞套裝的游戲，甘老師發(fā)現(xiàn)了，迅速走到他身邊，敲了兩下桌子向他伸手，這時(shí)我們的目光都轉(zhuǎn)向了他，他害羞地從桌子里拿出玩具放在老師手中，他心里肯定在想：我這么小的聲音，居然還能被發(fā)現(xiàn)！老師生氣地走向講臺(tái)，把玩具重重地放在講臺(tái)上，生氣的說(shuō)：“誰(shuí)要是再帶玩具來(lái)學(xué)校，一直叫家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校”，從這次以后，我們?cè)僖膊桓規(guī)婢邅?lái)學(xué)校了。
還有一次，星期五大掃除由我、陳紫希、俞睿宸和盧致遠(yuǎn)四人負(fù)責(zé)，因?yàn)槭侵苣┪覀兌枷朐琰c(diǎn)回家，所以就隨意的掃了下，很快就收拾完了，正在我們關(guān)門準(zhǔn)備走的時(shí)候，這時(shí)甘老師向我們走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我們掃完了沒(méi)有，我們都說(shuō)掃玩啦，甘老師說(shuō)：“那我進(jìn)去檢查一下哈”，結(jié)果甘老師檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上到處都是紙屑，垃圾框里的垃圾都沒(méi)有倒掉干凈，甘老師說(shuō)：“重新掃干凈再走，如果還沒(méi)有掃干凈，那就不好意思，下個(gè)星期繼續(xù)掃”，嗚嗚，終于掃干凈了，我們才走。
甘老師，正因?yàn)槟绱藝?yán)格要求我們，才讓我們班的學(xué)校態(tài)度有了很大的改善，才讓我們有了今天的好成績(jī)，你是我們的良師益友，我們都愛(ài)您！
漫畫老師作文8
同學(xué)們，你們喜歡看漫畫嗎？大的同學(xué)都很喜歡漫畫，我覺(jué)得喜歡漫畫的原因是因?yàn)檎Z(yǔ)言很搞笑，人物很夸張，情節(jié)畫風(fēng)都很獨(dú)特，所以才讓人喜歡她。
今天我要說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文老師，她有一雙炯炯有神的眼和一個(gè)很挺的鼻子還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她還有一頭棕黃色的頭發(fā)，他穿的很休閑的衣服，大方得體，總體來(lái)說(shuō)，她是一個(gè)溫柔善良，一個(gè)有責(zé)任心的好老師。
她遇到事沉著冷靜，總能給出一個(gè)好的解決方法，他上語(yǔ)文課的時(shí)候，他用那副能說(shuō)會(huì)道的嘴巴把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，他在講課的時(shí)候是那么認(rèn)真，我覺(jué)得他很想把他所學(xué)到的.東西全部都教給我們，他如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)不認(rèn)真，他會(huì)用一個(gè)眼神來(lái)提醒他在作業(yè)本上，無(wú)論什么，一個(gè)小錯(cuò)誤都逃不過(guò)他的火眼金睛，每當(dāng)作文發(fā)下來(lái)的時(shí)候我都會(huì)迫不及待的打開(kāi)看看，找找有哪幾處畫的是波浪線，有哪幾句畫的是直線？哪個(gè)字錯(cuò)了再看看老師的評(píng)語(yǔ)，但是也就是那幾句話給了同學(xué)開(kāi)心和自信。
即使我做錯(cuò)了，她也不會(huì)說(shuō)我他會(huì)給我說(shuō)出理由，好好想想，再讓下一個(gè)同學(xué)講。
我的語(yǔ)文老師是我心目中最好的語(yǔ)文老師，又溫柔又有責(zé)任心，他就像一個(gè)溫柔的大姐姐一樣來(lái)溫暖我們的心田。
漫畫老師作文9
我的“漫畫”老師是誰(shuí)?快來(lái)猜一猜吧，她看起來(lái)才二十出頭，有著烏黑又明亮的秀發(fā)，還有一雙像黑寶石一樣大的眼睛，還有一個(gè)像櫻桃的小嘴，我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)她穿過(guò)裙子，但是她笑的時(shí)候是最好看的，我喜歡這個(gè)老師。
在上課時(shí)，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。在課堂上，她有時(shí)會(huì)笑，她的笑容讓我如同沐浴著春風(fēng)。可是，假使我們上課講悄悄話惹她生氣了，她的笑容便沒(méi)有了，她便變得嚴(yán)厲起來(lái)，用那雙銳利的眼神在暗示著我們，直到我們安靜下來(lái)。
她上課的'時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真地在講課，她的聲音清脆悅耳，像潺潺流動(dòng)的小溪。下課時(shí)，她也很專心地在辦公室批改作業(yè)，下課時(shí)鈴聲響了，她從不拖堂，從不占用我們課后的每一分鐘，反而還會(huì)讓我們多看看書，把時(shí)間留給我們自己。
你們猜猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任，她姓楊，我們喜歡叫她楊老師，一個(gè)七分嚴(yán)厲，三分溫柔的老師。楊老師每天都很辛苦，我想對(duì)老師說(shuō)一句:“楊老師，祝你天天快樂(lè)�！蔽蚁矚g我的語(yǔ)文老師！
漫畫老師作文10
我要給溫柔又嚴(yán)厲的路老師畫一幅“漫畫”。
路老師帶著一副黑色的眼鏡，笑起來(lái)很好看，眼睛會(huì)瞇成一條小縫，路老師總是喜歡穿一件黑白條條上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，一頭烏黑的'頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾；很好看。
今年開(kāi)學(xué)的時(shí)候，因?yàn)榘嗬锏娜颂�，學(xué)校要分班，把我從原來(lái)的五二班調(diào)到了五七班，剛開(kāi)始我有點(diǎn)不適應(yīng)，后來(lái)上了路老師的課以后，我才慢慢的不那么陌生了，才明白了，我是喜歡上了路老師的語(yǔ)文和課了。在上課的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)跑神，路老師不像其他班的老師一樣，對(duì)著那個(gè)同學(xué)大吼大叫，則是對(duì)他溫柔地說(shuō)：某某某，對(duì)不對(duì)？或者是吧？老師這樣說(shuō)是總是要用眼睛看著我們。好像說(shuō)：魂又跑到哪里去了？要專心聽(tīng)講，怎么樣？路老師是不是很好的老師？
路老師是嚴(yán)厲的，有一次在語(yǔ)文課上，路老師讓我們背書，下課的時(shí)候，還有一大半同學(xué)下去做大課間，這時(shí)候有幾位同學(xué)終于背會(huì)了，到了準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，還有一些同學(xué)沒(méi)有背完書，你以為這樣他們就不用背書了嗎？不可能的，路老師還要他們繼續(xù)的背書，而且還要路老師親自檢查，不背會(huì)不準(zhǔn)放學(xué)走，太嚴(yán)厲了！
我喜歡路老師，喜歡她對(duì)我們的笑，喜歡她是永遠(yuǎn)最懂我們的大朋友。
漫畫老師作文11
今天我要“漫畫”王老師。悄悄告訴你，王老師可不是普通的老師，她會(huì)武功。如果你不信，那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。
王老師改我們作業(yè)時(shí)練成了一種武功，那就是孫悟空在丹爐里被燒七七四十九天所練成的絕世武功——火眼金睛。哪怕你作業(yè)的生字少了一個(gè)點(diǎn)，都會(huì)被王老師的“火眼金睛”給發(fā)現(xiàn)。是不是很厲害？還有，王老師叫我們讀書時(shí)，能用“火眼金睛”輕易找出那些濫竽充數(shù)的人。
王老師除了有“火眼金睛”，還會(huì)“凌波微步”。這招既快又無(wú)聲無(wú)息，每次王老師用這招都能逮到幾個(gè)不讀書的.同學(xué)。有一次，我們班上的同學(xué)和別人講話十分投入，絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)的到來(lái)。就在這時(shí)，王老師用手揪了他耳朵，疼得他齜牙咧嘴。我想這位同學(xué)應(yīng)該不止感到疼，更多的是懵逼。
王老師很喜歡練書法，而且練得一手好字，這也鼓勵(lì)了我們。我們的班長(zhǎng)就是因?yàn)槭芡趵蠋煹挠绊懖啪氉帧?/p>
雖然王老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但她的良苦用心使我們一點(diǎn)又一點(diǎn)的進(jìn)步！
這就是我“漫畫”的老師，你們喜歡她嗎？
漫畫老師作文12
相信你們都有老師吧，我的老師與眾不同，她會(huì)許多蓋世武功，你們老師一定不會(huì)。
她有一頭短發(fā)，矮矮的身子，一張嚴(yán)肅的臉，一副黑黑的圓眼鏡，與柯南有幾分相似，可性格卻截然不同。接下來(lái)，我會(huì)把她的武功傳給你。
吾師武功第一招：河?xùn)|獅吼
“啪″一個(gè)摔書的聲音從教室里傳出到全校，接著就是一陣聲波破壞光線，傳到了每個(gè)同學(xué)的耳朵里。震得同學(xué)們的耳膜都要炸了。誰(shuí)都知道，一定又是楊老師在“渡劫″了。千真萬(wàn)確，的確是楊老師在我們班使用她的河?xùn)|獅吼了。九重審判后，楊老師就調(diào)整心情上課了。
吾師武功第二招：鐵砂掌
說(shuō)起鐵砂掌，你應(yīng)該知道吧，楊老師感覺(jué)是世界鐵砂掌冠軍。她用″愛(ài)的.大手″關(guān)愛(ài)過(guò)許多人。上次楊老師拍了幾下桌子，下課后，我去看了一下，桌子上竟然有了兩道小小的裂痕，楊老師的手卻一點(diǎn)事也沒(méi)有。
吾師武功第三招：作業(yè)抄寫
楊老師布置的作業(yè)很少，卻很難。有一次，楊老師讓我們把一頁(yè)題，抄在本子上做。同學(xué)們都寫得不錯(cuò)，楊老師才沒(méi)叫亂做的重寫。
楊老師雖會(huì)武功，但那背后卻是對(duì)我們的關(guān)心，對(duì)我們的愛(ài)。我們都很敬愛(ài)她。
漫畫老師作文13
老師，這個(gè)詞似乎是學(xué)生時(shí)代最常使用的了，這個(gè)職業(yè)很高尚，是成就祖國(guó)未來(lái)的希望，然而，每個(gè)老師雖然性格不同，但對(duì)學(xué)生們永遠(yuǎn)是愛(ài)撫的。
我們班來(lái)了一位新老師，我們都很期待我們的新老師。“嗒嗒嗒！”一個(gè)人的腳步聲傳了過(guò)來(lái)，好似輕快的音樂(lè)。這是哪科老師呢？——噢，原來(lái)是我們的語(yǔ)文老師呀！她擁有著一雙水靈靈的大眼睛，精致的睫毛，櫻紅的.嘴，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，美麗極了！
“嚴(yán)師出高徒，藝精靠磨練�！敝挥幸唤z不茍的好老師，才能教出好學(xué)生。有一次我們班上有幾個(gè)人沒(méi)有完成作業(yè)，放學(xué)時(shí)老師把他們留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，第二天沒(méi)有一個(gè)不完成作業(yè)的人。
我們的老師，知識(shí)淵博。老師講課時(shí)，常常會(huì)運(yùn)用一些名言警句，使我們的課堂更加有趣。
老師還經(jīng)常說(shuō)一些歷史故事，我們都很喜歡呢！
我們的老師，不管哪一個(gè)方面，她都會(huì)，有時(shí)候，我們都弄不清楚她是什么老師。上回，合唱比賽，作練習(xí)時(shí)，她還給我們做示范呢！
我們的老師不僅知識(shí)淵博，還有著高尚的品質(zhì)。合唱比賽做準(zhǔn)備時(shí)，我們這方面不太擅長(zhǎng)，我們的語(yǔ)文老師就讓出了許多課，改為了音樂(lè)課。
我要感恩您，用算不完的愛(ài)，數(shù)不完的辛勤，來(lái)澆灌著我的成長(zhǎng)，滋潤(rùn)我的生命，喚出我努力奮斗的精神。無(wú)論怎樣，我將感恩您，報(bào)答您，但，我的回報(bào)，只不過(guò)是滴水之于長(zhǎng)河遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
漫畫老師作文14
一頭有著金黃發(fā)尾的長(zhǎng)發(fā)，一副黑框眼鏡，嘴邊還有一顆“美人痣”，這就是我的英語(yǔ)老師，宿老師。
可以毫不夸張的說(shuō)，英語(yǔ)老師是語(yǔ)數(shù)英三科中最溫柔的老師。她跟我們的多數(shù)是鼓勵(lì)，少數(shù)是批評(píng)，她總是用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)待我們。我們也都非常喜歡英語(yǔ)老師。
自從考英語(yǔ)作文開(kāi)始，我的成績(jī)就一直沒(méi)有滿分過(guò)。作文一直都是我考英語(yǔ)滿分路上的“絆腳石”。
有一次，宿老師讓我們寫一篇作文，寫好之后給她看。我慢慢吞吞寫好之后，懷著忐忑的心情將本子遞給老師。只見(jiàn)老師神情嚴(yán)肅，眉頭微微一皺，我也十分緊張，手心里出了汗，老師拿著紅筆在作業(yè)作文上圈出錯(cuò)誤，在旁邊的.我也一直在聽(tīng)老師那又溫柔語(yǔ)氣的教導(dǎo)。
當(dāng)老師用紅筆指到最后一行時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我拼錯(cuò)了一個(gè)單詞，老師的筆也正好停在那兒，我急忙否認(rèn)，解釋的時(shí)候還有點(diǎn)結(jié)巴。老師看到我這慌忙的樣子，她笑了，我轉(zhuǎn)頭看了一眼老師，她笑的眉毛挪了地方，嘴邊的那顆“美人痣”也隨著嘴角的上揚(yáng)，變了位置。笑過(guò)之后，老師也只是對(duì)我說(shuō)了一句“回去改一下吧”。
每當(dāng)我再次遇到溫柔的人時(shí)，腦海里就會(huì)想起宿老師溫暖的語(yǔ)調(diào)和燦爛的微笑。
漫畫老師作文15
老師可能各具特色，有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫和，有的老師幽默，而接下來(lái)，我就要把足球老師——?jiǎng)⒗蠋煂戇M(jìn)了我的紙上。
劉老師是一個(gè)有些嚴(yán)厲，又有些幽默的體育老師，身高大約是一米七五左右，說(shuō)起話來(lái)聲音非常響亮。他教我們時(shí)非常認(rèn)真，每當(dāng)我們遇到不會(huì)做的'動(dòng)作時(shí)，他總是會(huì)一遍一遍不厭其煩地示范給我們看，直到我們學(xué)會(huì)了為止。他性格有兩方面有時(shí)活潑，有時(shí)嚴(yán)肅。在訓(xùn)練時(shí)，他一絲不茍地教我們，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束后，他又與我們有說(shuō)有笑。
我剛到足球隊(duì)的時(shí)候，總是不敢踢球，生怕球砸到自己或者別人，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師不斷的鼓勵(lì)，我才一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始敢觸球了，別看我現(xiàn)在大大咧咧的，其實(shí)我可膽小了，以前別人把球傳過(guò)來(lái)，我都不敢接，多虧了老師鼓勵(lì)，他常對(duì)我說(shuō)：“你要把球看成一個(gè)你不害怕的東西！”又經(jīng)過(guò)練習(xí)，我才逐漸敢踢球了，老師在跟我們踢球的時(shí)候，和平時(shí)真是判若兩人，老師踢球時(shí)，腳往前一甩，手向后一擺，球就像離弦的箭，被老師給射了出去，那動(dòng)作是相當(dāng)瀟灑。他還特別喜歡跟我們開(kāi)玩笑，前幾天新來(lái)了幾個(gè)學(xué)生，老師對(duì)其中一個(gè)胖胖的學(xué)生說(shuō)：“你看我都給你找到，幫你減肥的好方法，你不得好好感謝我嗎？”這話一出，那個(gè)學(xué)生都不知道該說(shuō)什么好了。哈哈，這就是我們既幽默又溫和的體育老師。
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