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《活著》讀后感[錦集4篇]
認真品味一部名著后,相信大家的收獲肯定不少,何不靜下心來寫寫讀后感呢?你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編精心整理的《活著》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《活著》讀后感 篇1
幾番周折,《活著》終于捧在了我的手中。看著這黑底兒白字的封面,這書中的福貴,活得也像這黑底兒上面的白字吧,一片漆黑中,茫然失措。
年輕時,為了享樂而活著;中年時,為了生存而活著;老年時,找回了失去已久的本心,終于有一次,為了活著而活著。
福貴年老后,買回一頭老牛,取名叫福貴。這老頭兒一生的名字,記錄了年少時的無知,中年時的無望,以及老年時的無欲。如今給了這頭老牛,也許是為了紀念自己與世界的格格不入。
四十年代,天下大亂,人人都謀劃著自己的出路。而福貴,卻整天花天酒地,敗光了所有家產(chǎn)。沒想到卻逃掉了多少道劫。他就是那種年代中,唯一的白字,醒目而另類。我看到這兒,想想,也許這就是禍害遺千年。
六十年代,文革爆發(fā),已經(jīng)失去了有慶的福貴,變了很多,不再擺那莫須有的架子莫須有的腔。老老實實務(wù)著農(nóng)顧著家,因為,他不想再失去。他的女兒鳳霞受了小半輩子的'苦,最后嫁了個好人二喜。本以為能活得平安了,可因為醫(yī)生的一個耳誤,留下了苦根丟了性命。
七十年代,福貴家里是“松柏冢累累”,最后只剩下這么一個老頭兒。福貴,這個老頭兒,活得就像黑底上的白字,醒目,孤獨,處處碰壁。他嘗盡了世間炎涼,參透了人生,也迎來了太平盛世。可他,依然是那個白字,在一片漆黑中,依舊無依無靠。
“今天有慶、二喜耕了一畝,家珍、鳳霞也有七八分田……你年紀大了,能耕這么些田也是盡心盡力了!
“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚!
至此,活著的意志,已是福貴身上唯一不能被奪走的東西。
《活著》讀后感 篇2
人是為活著本身而活著而不為活著之外的任何東西而活著。有時候活著很迷惑不知道為什么而活著也不會去思考為什么。反正活著就是活著。
福貴的一生頗富戲劇化曾經(jīng)風光過曾經(jīng)富甲一方過也曾經(jīng)放蕩過亦曾經(jīng)游手好閑過之后他被貧苦饑餓病痛所壓迫親眼看著親人一個又一個死去到最后自己孑然醫(yī)生甚至沒有一個送終人。我想如果我是他我能承受得起嗎
一個人如果生來貧窮一輩子貧窮窮慣了也就適應(yīng)了。一個人如果生來富貴一輩子富貴富貴慣了也沒什么感覺但如果一個富人有一天一無所有了再也沒有人伺候每天要為柴米油煙醋成了一家老小的支撐者他身上的膽子一下子重了挑不動也得挑那他又如何堅持
福貴在回憶自己的往昔時用了那么輕描淡寫的口吻仿佛在說別人的故事一般。福貴老了有人說人活著只有常想想自己做過的事這樣人才能向前走。福貴講得很平靜講到過去的風光他不激動講到被龍二騙光了財產(chǎn)他不憤怒講到他被拉去沖軍他不哀怨講到他親人一個個死去他不傷心。我覺得也許人經(jīng)歷了太多一切都淡然了好象一切都是過眼云煙抓不住就放開隨它去吧……福貴是令人敬佩的雖然他只是一個不起眼的小人物可無論生活多困苦無論發(fā)生什么事他什么人也不怨依然樂觀面對人生。有時候生活是無奈的人人都富就不覺得富了人人都窮就不覺得窮了。活著才是最重要的。只有活著才可以去聞聞花香看看夕陽聽聽鳥語嘗嘗露珠。
老天是公平的人生下來是什么都沒有的死了也是什么也帶不走的所謂“赤條條來去無牽掛”所謂“揮一揮衣袖不帶走一片云彩”。人只有活著才可以去爭取你想要的不管只活了4歲的`苦根活了13歲的有慶還是年過花甲的家珍他們有的活長了有的卻短得可憐但至少只有活著他們才可以去做自己想做的事而死了在土里躺著什么也干不了了。
《活著》讀后感 篇3
話題太過沉重,所以不談生死,談人心。因為你年紀小,不懂事,所以只要是一副委屈巴巴的樣子,你就會被原諒,因為你的父親敗家,所以你也敗家,這可以被理解,但是,在反反復(fù)復(fù)的折騰下,人們對你失望,而現(xiàn)實冷酷又殘忍。夫人病死了,女兒女婿死了,兒子死了,孫子吃豆子撐死了,可您依舊對世界認真,您用僅剩的養(yǎng)老錢買下了一頭將死未死的老牛,一同相依為命。您給老牛取您的名字,實在讓人動容。
您的一生不過那么長,幾百字,便了結(jié)了太多,我不知道您眼看一個個親人去世的心情,但您的一生,曾在我腦海如電影般一掠而過。
說真的.,看這本書就像學兔子啃青菜那般平淡無味,唯一讓我哭出來的是兒子有慶獻血而死卻無人問津的片段,唯一讓我驚喜的是余華質(zhì)樸的文字,唯一讓我心懷感恩的是故事結(jié)尾買老牛的片段,我感恩福貴的成長,時間的變化令少年心懷仁慈與惺惺相惜。你或許要問為什么要用“您”這樣一個敬語,不過是一個紈绔子弟,愚昧無知,敗盡家財,但是買下老牛后的一切讓人動容,想拍手稱快人性原本的美好—一個吊兒郎當?shù)纳倌,在?jīng)歷生死后一步步變成看破一切的老人。
余華筆下塑造的一個個福貴家人都樸實勤懇,兢兢業(yè)業(yè),可卻在那個年代,一個個親人離開人世,這令人何其唏噓,人性本善或人性本惡,誰都無從知道。我們,需要的是思考這個世界的不平等,對待真實世界,道理都懂,但可以做下去的人知之甚少,因生而苦,雖死不亡。
“生命是屬于每個人自己的感受,不屬于任何別人的看法!
《活著》讀后感 篇4
暑假,我讀了學校發(fā)的一本小說——《活著》。起初,我很好奇,不知道那書里講的是什么內(nèi)容。當我無意中看見了“就這樣他的兒子也就死了”。這段普通的文字,我便有一種感覺,一種非常想了解它的感覺。
小說講述了徐富貴的一生,從青年到老年他的家庭的變化及他周圍人群之間發(fā)生的故事。
當我讀到“他兒子為了獻血,也被活活的抽死了!碑斨魅斯旄毁F得知此消息后,非常傷心,傷心過度像是精神不正常的,在兒子墳邊,給兒子跳最后一次秧歌。我心里有一種感覺,一種從心里激發(fā)出的同情。我想,這種情景如果換作是誰,誰都不會好過,誰都會心里難過甚至傷心過度而失常。小說反映了解放前后去窮苦人民生活殘酷的現(xiàn)實。雖然我們每個人都會遇到不順心的事,可老天又為何那樣不公平呢?把那么多的厄運同時拋散在一個人身上呢?生活在那樣的環(huán)境下,雖然有錢的人生活很幸福,但事實上,錢也不是萬能的。
每個人開始來到這個世界上,有歡笑,也有淚水。為什么在那個時候貧苦任的淚水就要比富有人的淚水流的多些。他們也需要公平,也需要幸福,因為他們也是人!
徐富貴的一生,是我們每個人都難以想象的`,在他中年時期,他的家庭因種種原因遭受變遷,接二連三的,他父親、母親、兒子、妻子、女兒、女婿,相繼去世,最后只剩下他和她的外孫子孤獨終老。從一個風風光光的青年到孤苦伶仃的老頭,時代的變遷,身份也隨之發(fā)生變化。每個人的生活都是越來越好,但是主人公,卻恰恰相反。
人生,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹;不經(jīng)歷坎坷,怎能獲得希望。活在世上,快樂也好,痛苦也罷,都會隨之遠去,而徐富貴正是給了我們一個啟示:生下來,活下去,活著就好!
撫思今天的幸福生活,我們一定要倍加珍惜!
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