我的老師作文經(jīng)典15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師作文1

　　我最喜歡我的語文老師，她穿著一身黑乎乎的衣服，個子非常高，頭上扎著馬尾辮，她皮膚是雪白色的'，臉上長著幾道皺紋，動作靈巧。

　　每天上課，我們的語文老師都對我們很嚴(yán)肅，像一只大老虎，但微笑的時候，嘴巴笑的像花開了一樣美。

　　這就是我們的語文。

　　老師點評：你對老師的外貌觀察得真仔細(xì)呀，還能用上比喻，有趣！

我的老師作文2

　　戴老師是我們的英語老師。

　　她有一雙明亮的眼睛，一口雪白的牙齒，一頭黑黑的長發(fā)。她最喜歡穿帶花紋的.衣服，看起來很優(yōu)雅。

　　戴老師的課很生動，她總是讓我們模擬生活場景來學(xué)習(xí)英語，一點兒也不枯燥。

　　我們都喜歡她。

我的老師作文3

　　陳老師是我們的語文老師，我們都很喜歡他。

　　他的'個子不高，但是身體很好。他從三年級一直教到四年級，在相處的這一年里，我們很開心，有時我們像朋友一樣說說笑笑。

　　陳老師很有責(zé)任心，他總是想盡一切辦法提高我們學(xué)習(xí)成績。

　　好負(fù)責(zé)的陳老師��！

我的老師作文4

　　嘿，你明白嗎，我暑假學(xué)了英語，英語教師姓夏，她矮矮的、胖胖的，矮得像個小矮人，胖得像個胖頭魚，并且異常好笑。有一句俗語叫：人不可貌相。

　　你別看她長的不怎樣樣，我記得，有一次她上課地時候把我們一個個逗得哈哈大笑，有的'同學(xué)差點從椅子上摔下來，夏教師見了這樣的場面自我不禁也偷偷地笑了。

　　我以前的英語教師和夏教師比真是差遠(yuǎn)了喲，我以前的英語教師一布置作業(yè)就是一大堆，有時候做都沒做完，夏教師每次布置作業(yè)只布置一點，我們一下子就做完了。

　　所以我們一個個一見了夏教師就要笑。

我的老師作文5

　　我的老師姓桑叫桑南。她是我的英語老師。

　　她長著濃濃地眉毛，烏黑烏黑的頭發(fā)紅紅的嘴巴和黑黑的眼睛。

　　她喜歡英語，也從不打人。她每節(jié)課上完都要跟我們玩十分鐘的`游戲。

　　有一次，我下午放學(xué)想寫作業(yè)到家的時候好少寫一些作業(yè)，讓桑老師看見了說：“別寫了，萬一出什么事你父母該多著急呀！”我笑了，把作業(yè)放在書包里。

　　這一件事寫了每個老師都不希望自己的學(xué)生出任何下場。老師對學(xué)生就像對自己的孩子一樣。

　　老師的教誨之恩我終生難忘！

我的老師作文6

　　我最喜歡的老師是語文老師，身體不胖也不瘦，平時愛穿一件粉色的羽絨服。最有特點的是她那雙會說話的眼睛。

　　語文老師對我們特別好。有一次，班上有一個調(diào)皮的同學(xué)，把一個女同學(xué)踢的不能走路了，老師說：“你是有意的`嗎？”那個同學(xué)說：“我是無意的�！崩蠋熣f：“下次注意就行了，記得打電話給那個同學(xué)的爸爸。”那個同學(xué)說：“知道了。”

　　這就是我的語文老師老師，我愛張老師。

我的老師作文7

　　我的語文老師是一個飽讀詩書的女教師，燙著一頭卷發(fā)，用發(fā)卡在腦后卡了起來。

　　我的語文老師知識豐富，常常在上課時給我們字均句酌的分析著課文；在作文課上一字一句的給我們講解著要領(lǐng)，他的`知識豐富，連朗讀也是十分的有感情，常常讓我們陶醉其中，流連忘返，老師也教給了我們讀好書的一個重要方法——標(biāo)出讀書符號，如：上揚號、下降號、延長號、重讀符號……有的這個方法，每個人的朗讀都有了明的增強。

　　這就是我的語文老師，一個知識豐富的好教師。

我的老師作文8

　　我的語文老師是陸老師。她有一頭烏黑靚麗的長發(fā)，有一雙明亮的眼睛，好像能看透我們每個人的“小心思”。

　　她上課靈活生動。前幾天教我們《識字2》時，還讓我們觀看抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年大閱兵的`影片，讓我們加深了感受和理解。

　　每當(dāng)我們有進(jìn)步時，她就會表揚我們。在她的鼓勵下，慢慢地，我們都養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

　　她就是這樣，用她獨特的方法帶領(lǐng)著我們在知識的海洋中遨游！

我的老師作文9

　　我的老師姓羅，我們大家都很喜歡她，為什么呢？

　　成績升——以前，我們的成績很不好，時常被老師罵�，F(xiàn)在，羅老師來了之后，我們班得成績猛升，連幾個差生最少的也考了80分，而那些更加努力的.學(xué)生從每次90分升到了每次100分，從年級倒數(shù)第一升到了正數(shù)第一。我們還在學(xué)區(qū)運動會上取得了好成績。真高興！

　　紀(jì)律升——以前，我們的淘氣常常氣的老師沒心思講課，請假，沒有辦法！每個老師一到給我們上課的時候總是拖著不肯來�，F(xiàn)在改變了，還沒等課代表去叫，老師就早早來到教室，和同學(xué)們說笑，做游戲。開心得很！

　　我們班能有這么好的成績有百分之四十九是羅老師的功勞。

　　我們喜歡羅老師。

我的老師作文10

　　教師，是一份多么高尚而平凡的職業(yè)，那不就是我的理想？那位鼻梁上架著副眼鏡，穿著一身得體的衣服微笑著走進(jìn)我們教室的就是我們的語文老師――周老師。

　　只記得我第一次踏進(jìn)中學(xué)的大門，第一次跨進(jìn)教室的門檻，心里不由得緊張起來，心里復(fù)雜的`很，想了好多：班主任會不會很兇？是不是會對我尤其嚴(yán)厲？那時的心理就是一團(tuán)糟！

　　只見一位高大的男老師走進(jìn)教室，他，戴著一副眼鏡，也是笑瞇瞇的，看起來文質(zhì)彬彬，知識淵博。他說：“他姓周，家鄉(xiāng)在嘉定，這學(xué)期擔(dān)任我們的班主任兼語文老師……”周老師的每句話印入我心。　　

我的老師作文11

　　書聲震天，百花齊放，知識的味道從班里飄出來。老師辛辛苦苦教我們知識，不知道花了多少個日日夜夜。她替我們批了卷子，替我們擦掉，給了我們無盡的關(guān)懷。

　　每當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，老師就累了，輕輕地坐在椅子上，讓我們放學(xué)。講課時，老師的嘴不會張開。拿杯子接水，喝下去，他嘴上的干皮就會掉下來。

　　小鳥們說的清清楚楚，答案陣陣。老師問，同學(xué)答。每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)好的時候，老師的嘴就微微張開。粉筆灰從黑板上掉下來，單詞逐漸生成堆積，成為知識的細(xì)源。

　　每當(dāng)同學(xué)生病，老師的'汗就掉下來。在孤獨的醫(yī)院里，許多老師流汗。

　　春千里，風(fēng)吹綠樹。在三年的班級里，岳老師深受我們的喜愛......

我的老師作文12

　　我的老師姓廖，她是我的語文老師。

　　她教書時非常認(rèn)真，從來不被其它東西分散注意力。教書時，廖老師遵守教師的規(guī)定，從來不接聽電話，就算有人敲門，也不會停止教書，去給那些人開門。因此，我們大家都非常尊敬她。

　　廖老師教書時，我們?nèi)�班同學(xué)從來都不竊竊私語，也不在廖老師轉(zhuǎn)身寫字時去做小動作。

　　廖老師經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜。那一次，已經(jīng)深夜十點了，我從學(xué)校門口路過，發(fā)現(xiàn)廖老師的辦公室的`燈還亮著，于是，我的眼睛濕潤了......

　　這就是我的老師——一個對于工作執(zhí)著的人。

我的老師作文13

　　我的范老師是個幽默的老師。他每次上課的時候都會把難字講得很詳細(xì)，什么事都說的很搞笑，我很喜歡他。

　　有一次，我們在讀：“媽媽牽著妹妹，爸爸拉著我……”時，忽然范老師大喊一聲“停！”我被嚇了一大跳，一臉驚訝，心想：范老師這是要干嘛？范老師并沒有對我們的驚嚇做出回應(yīng)，他沒有說話，嚴(yán)肅地巡視了我們一圈，我們的小心臟被這一舉動嚇得砰砰亂跳，思考著我們有沒有做錯什么，范老師依舊沉默，終于他推了推眼鏡，轉(zhuǎn)著筆，帥氣地對我們說：“我把剛剛那句話改了一下，改成：媽媽牽著羊，爸爸拉著牛�！蔽覀儼察o了一秒，隨之而來的`是沖破云霄的“哈哈哈哈”聲，我們捂著肚子哈哈大笑。

　　上課鈴響了，但是我們的笑聲依然還在。

我的老師作文14

　　教我的老師有很多，但我印象最深的是這位老師。

　　我先來寫寫老師，她個子高高的，淡黃色的頭發(fā)總是高高盤起，濃濃的.眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮大眼睛，圓圓的臉蛋，白里透紅，看起來十分漂亮。

　　老師教學(xué)很有方法，記得有一次，老師讓我們用謎語猜字的方法來記畫字，一塊豆腐切成四塊，放到鍋里蓋上蓋子，這樣我們班很快就記住了這個字，而且記得很牢固。

　　��！我們總是在快樂中成長，在快樂中學(xué)到知識，我愛在這個班學(xué)習(xí)，我更愛我的老師們。

　　老師您辛苦了！謝謝您老師。

我的老師作文15

　　叫劉振龍，他長的很帥，兩只眼睛水粼粼的很有神，可惜他戴的眼睛。一雙眉毛很濃，一個小鼻子，一張不大不小的嘴。這是他的`樣子。

　　他的脾氣很暴燥，發(fā)起脾氣來嚇得我們目瞪口呆。管的我們很嚴(yán)，我們犯一點錯就大發(fā)雷霆。有時侯對我們也很好。

　　每當(dāng)下課，老師像我們的好朋友似的和我們一起玩。你覺的我們的老師好嗎？這就是我們的老師。

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