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音樂(lè)作文

時(shí)間：2023-09-15 15:24:54 音樂(lè) 我要投稿

音樂(lè)作文必備[5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè)作文必備[5篇]

音樂(lè)作文篇1

　　生命的旅程就像是五線譜，每一個(gè)音符都有著不同的意義。每個(gè)人都在為自己譜寫著一首不一樣的樂(lè)曲。

　　音樂(lè)有一雙神奇的翅膀,帶領(lǐng)我們飛翔，使我們的生活充滿了快樂(lè)的芳香。一段凄涼的離殤，兩首思念的芬芳，音樂(lè)在記憶中回響，在思緒間飛揚(yáng)。

　　漫步多瑙河畔，傾聽(tīng)著貝多芬的悲傷，轉(zhuǎn)身又感受到二泉映月的凄涼。一陣紫色的馨香……

　　彈起華麗的樂(lè)章，撕下最后的偽裝，兩個(gè)人，依偎在，不同的身旁，回想著同樣的時(shí)光。風(fēng)中折斷的翅膀，找不到你的'方向，一道傷，兩扇窗，不同的晚上，渙散著同樣的月光。所有的時(shí)光都充滿了音樂(lè)的暗香。

　　音樂(lè)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不有。音樂(lè)詮釋人生的酸甜苦辣，表達(dá)生活的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)，我的心是沉重的，音樂(lè)卻長(zhǎng)著翅膀，帶你飛翔；有時(shí)，我的心是飄揚(yáng)的，音樂(lè)與我一起神游賦情殤。感人的音樂(lè)給人留下的記憶是長(zhǎng)久的。不管你什么年齡，無(wú)論你走到哪里，只要你重新聽(tīng)到那熟悉的旋律，就會(huì)觸動(dòng)你那顆敏感的心。引起你久久的懷戀。音樂(lè)是一種神奇的語(yǔ)言。人們也許彼此言語(yǔ)不通，但是音樂(lè)在哪里響起，那里的人們就能共同起舞。塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風(fēng)忽起伏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)縷縷琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)，一種情韻卻令人蕩氣回腸。雖琴聲如訴，所有最靜好的時(shí)光，最燦爛的風(fēng)霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來(lái)。而琴聲如泣，是在過(guò)盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時(shí)，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個(gè)音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

　　如果試過(guò)在寧?kù)o的夜里沉思，傾聽(tīng)這個(gè)世界在轉(zhuǎn)了一天之后究竟想說(shuō)些什么，那么你該會(huì)同意，其實(shí)真正的寂靜，并非是全然無(wú)聲的。夜晚的寂靜，是由一種如泡沫般細(xì)膩、如薄紗般綿密的聲響所編織成的。它隨著空氣存在，無(wú)色無(wú)味，比醇酒更迷人，比鮮花更芳香。

　　和音樂(lè)在一起，放飛最初的夢(mèng)想，做最重要的決定，飛往屬于我們的幸福。

音樂(lè)作文篇2

　　踏著晚霞，我和爸爸、媽媽，一起在老家的田野邊散步，欣賞了一場(chǎng)特殊的音樂(lè)會(huì)。

　　走在鄉(xiāng)間的道路上，我發(fā)現(xiàn)夏天的夜空格外美麗，每顆星星都在眨著眼睛，沖著我們微笑。彎彎的月亮戴上帽子，溫柔的目光望向我們，仿佛在說(shuō)：“你們也是來(lái)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)的嗎？”

　　忽然，一只螢火蟲從我身邊飛過(guò)，為我指引方向。這時(shí)，稻田傳來(lái)陣陣蛙叫聲，好像在大合唱似的'，蟋蟀也不甘示弱，也唱出了美妙的歌聲，知了站在樹(shù)上鳴叫著……仿佛熱情的觀眾都在為它們精彩的表演喝彩。

　　那么動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)啊！聽(tīng)得我們?nèi)绨V如醉。

音樂(lè)作文篇3

　　昨天，我爸答應(yīng)讓我去學(xué)吉它了。

　　他說(shuō)，既然你想學(xué)就去學(xué)吧，多一項(xiàng)特長(zhǎng)何嘗不是一件好事，只是別把學(xué)習(xí)落下就行。

　　其實(shí)很早我是想學(xué)鋼琴的。聽(tīng)著歌里的鋼琴伴奏，那動(dòng)聽(tīng)的音韻行云流水般瀉出，我想我喜歡上了鋼琴。

　　“媽媽，我想學(xué)鋼琴�！蔽铱紤]了很久，有一天終于鼓足勇氣對(duì)我媽說(shuō)。

　　媽媽愣了片刻，問(wèn)“很苦的，你受得了嗎？”

　　我滿懷信心點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想我既然有興趣就一定能堅(jiān)持下去。以前媽媽給我報(bào)圍棋班、書法班、舞蹈班、奧數(shù)班、素描班，至今我只有一個(gè)素描班堅(jiān)持下來(lái)了，因?yàn)橹挥羞@才是我真正有興趣的。鋼琴，太令我著迷了，我有足夠的信心去學(xué)習(xí)，我想我能堅(jiān)持下來(lái)。

　　媽媽搖頭：“鋼琴要從小就學(xué)，五六年級(jí)才學(xué)已經(jīng)晚了，更何況鋼琴要天天練，你在學(xué)校有什么時(shí)間練？還是先把素描學(xué)好了吧�！�

　　我還是不服氣，過(guò)一段時(shí)間就又跟我媽說(shuō)：“我想學(xué)鋼琴�！�，但每次都以失敗告終。

　　我的鋼琴之夢(mèng)是被大鎖鎖著了。

　　總得學(xué)成一樣樂(lè)器。最近幾天一直有這個(gè)想法。我喜歡聽(tīng)歌，雖然自己唱得走調(diào)沒(méi)法聽(tīng)，但我還是有事沒(méi)事哼歌給自己聽(tīng)。學(xué)會(huì)一樣樂(lè)器，可以給自己伴奏，自彈自唱一定很享受。鋼琴不行，就學(xué)吉他吧。

　　我有一個(gè)挺瘋狂的'想法，等學(xué)會(huì)了彈吉他，以后自己可以背個(gè)吉它流浪去，或者找個(gè)安靜的地方，自己寫點(diǎn)歌，一遍遍彈給自己聽(tīng)，多好。

　　這是我心里的一個(gè)秘密。

　　好吧，現(xiàn)在爸爸終于答應(yīng)了，那我就努力把它學(xué)好，為自己心中的那個(gè)秘密奮斗。

　　我相信我可以的。

音樂(lè)作文篇4

　　一陣陣晚風(fēng)吹打著一個(gè)剛從學(xué)校走出的少年，雖然那風(fēng)很冷，但他臉上還是泛著紅色……

　　又是一節(jié)音樂(lè)課，我們一如既往地練著一年級(jí)都會(huì)彈得歌曲，正當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，組長(zhǎng)那細(xì)小的聲音在我耳際蕩漾起來(lái)。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)身，只見(jiàn)組長(zhǎng)一只手比劃著，另一只手裝模作樣地彈著，她的嘴巴嘮叨著，眼睛瞪得大大的`，仿佛就是一個(gè)剛剛進(jìn)過(guò)進(jìn)化演變過(guò)來(lái)的人魚。

　　我好奇地湊了過(guò)去，只聽(tīng)她講到：“一位什么什么樣的青年……”她正手舞足蹈時(shí)，突然停了下來(lái)開(kāi)始彈琴，正在我疑惑時(shí)，有一雙冰冷的手拍了我一下，嚇得我一頭撞在墻上，頭暈?zāi)X脹，隨后又聽(tīng)到一個(gè)聲音響起：“起來(lái)彈一下�！�

　　我呆呆地看著眼前這個(gè)有著一對(duì)小燈泡眼和一張小嘴巴的音樂(lè)老師，心里一千個(gè)不同意，可官大一品，壓死人啊！我不敢耽擱，趕緊站了起來(lái)。

　　可我還沒(méi)彈就突然忘了歌詞，所以嘛！便有了被罰抄20遍歌詞的“好下場(chǎng)”！