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中小學(xué)健康教育工作總結(jié)5篇【通用】
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家整理的中小學(xué)健康教育工作總結(jié)，歡迎大家分享。
中小學(xué)健康教育工作總結(jié)1
本學(xué)期，我校全面貫徹市教育局的精神和衛(wèi)生部、教育部的《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認真作好健康教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、我校的健康教育網(wǎng)絡(luò)健全
全校的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組得以健全，明確分工，責(zé)任到人。校長親自擔(dān)任學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，分管校長任副校長，校醫(yī)及全校老師共同努力，作好學(xué)校的健康教育工作。
二、認真作好同學(xué)健康工作
我校重視學(xué)校的健康教育工作，配有專兼職的健康教育老師，每學(xué)期指定學(xué)校健康教育方案，做到期初有方案，年度有總結(jié)，把健康教育工作落到實處。健康教育老師做到：有課本、有方案、有備課、有評價、有測驗、有總結(jié)，平常認真?zhèn)浜谜n，以提高上課質(zhì)量。期末統(tǒng)一對同學(xué)的健康學(xué)問進行一次摸底測驗，以了解同學(xué)健康學(xué)問的把握程度。平常還對每個同學(xué)的個人衛(wèi)生做好檢查和監(jiān)測工作。
三、切實做好同學(xué)的健康工作。
給每個同學(xué)建立健康卡，每學(xué)年對初一、初三班級進行全身健康檢查，每學(xué)期對全校同學(xué)的`身高、體重、視力、齲齒及沙眼等常見病進行檢查，對每個同學(xué)的生長發(fā)育水平進行追蹤觀看，把握同學(xué)的生長發(fā)育水平和健康動態(tài)，做好資料的匯總和積累工作。對個別患有高危性和先天性疾病的同學(xué)進行重點監(jiān)測，日常門診病人作好登記和處理工作，對個別同學(xué)進行隨訪，嚴峻或急發(fā)病的同學(xué)作好轉(zhuǎn)診搶救工作，立刻送醫(yī)院進一步診治。
另外，我校注意體育衛(wèi)生和教育教學(xué)健康的衛(wèi)生，使同學(xué)的健康知曉率和行為形成率進一步提高，我校還注意同學(xué)的飲食健康，對肥胖同學(xué)和養(yǎng)分不良的同學(xué)做好膳食指導(dǎo)工作。
中小學(xué)健康教育工作總結(jié)2
健康教育是衛(wèi)生工作中一個重要方面，通過各種形式的健康宣傳教育可以使同學(xué)了解更多的衛(wèi)生學(xué)問，提高自己的防病力量，為將來學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，基于以上原因我校著重抓好以下工作：
一、每周進行兩次健康教育的內(nèi)容。
一次是每星期二的健康教育課，由各班主任依據(jù)健康教育課程的要求進行講授，這項工作由教導(dǎo)處和衛(wèi)生老師共同把關(guān)，另一次是每星期一的衛(wèi)生播送。主要是區(qū)里的一些重要精神，學(xué)校的'一些事項布置以及常見病學(xué)問的宣傳等。無論是實行哪種形式，都做到有備課、有教案、有檢查記錄�，F(xiàn)實證明開展肯定規(guī)模的健康教育，對同學(xué)來說，既增長了學(xué)問，又養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
二、做好防病工作
防近工作是學(xué)校的重頭戲，目前同學(xué)中的患近率仍較高，如何降低同學(xué)患近率？每年開展兩次防近宣傳周，各班進行黑板報評比，讀寫姿態(tài)評比、眼保健操評比等，取得了較好成果。希望盡自己的力量來降低同學(xué)的患近率，使它們的眼睛更光明。
三、創(chuàng)立工作
在創(chuàng)立衛(wèi)生城市過程中，我校健康教育與素養(yǎng)教育緊密聯(lián)系。強化了對同學(xué)健康教育應(yīng)知應(yīng)會考核工作，重視對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的保潔整治工作，使我校做到綠化、美化、凈化的功能。
中小學(xué)健康教育工作總結(jié)3
第二學(xué)期已將結(jié)束，回憶一學(xué)期來的健康教育工作，我們一直把實施素養(yǎng)教育，關(guān)懷同學(xué)的健康成長，作為我們工作的重點，特別是對同學(xué)的健康成長作為重中之重。對于學(xué)校的健康教學(xué)，我們表如今長抓不懈，領(lǐng)導(dǎo)重視，老師認真貫徹等幾方面，并取得了可喜的成果。
一、建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子。
我們學(xué)校在抓健康教育時，建立了健全的領(lǐng)導(dǎo)班子，定期召開有關(guān)工作會議。每學(xué)期開學(xué)初，特地召開健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組和校委會聯(lián)席會議，研討學(xué)校的健康教育工作，落實好課職務(wù)，明確分工并施行定期檢查，保證方案任務(wù)的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。
二、認真落實好健康教育方案。
健康課是小學(xué)的必修課之一，教導(dǎo)處在學(xué)期初切實布置好健康課的任課老師，落實好課時，要求每位任課老師根據(jù)教學(xué)管理常規(guī)的要求，制定教學(xué)方案，備好課，上好課，做到有作業(yè)，有考核。教導(dǎo)處還與其它課程一個樣，業(yè)務(wù)檢查時對健康教育課的備課、作業(yè)進行檢查，并記入老師個人檔案。
三、關(guān)懷同學(xué)健康，做好后勤保障工作。
衛(wèi)生設(shè)備，與同學(xué)的健康專有親密的關(guān)聯(lián)。學(xué)校的裝備一切為孩子著想，從坐的桌凳到照明設(shè)備，從環(huán)境到飲食衛(wèi)生，都有完好的規(guī)章制度，責(zé)任到人，定期檢查評比，各種設(shè)備，人為損壞，照價賠償，自然損壞按時修理，保證課桌凳、日光燈、黑板等常年完好率XXX%。
四、強化常規(guī)教育，不斷提高同學(xué)健康衛(wèi)生意識。
不斷培育同學(xué)的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富同學(xué)的健康衛(wèi)生學(xué)問，對同學(xué)的健康成長能起帶主動的促進作用。每學(xué)期我們除開設(shè)好健康課之外，還充足利用校會和班會課對同學(xué)進行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育，對同學(xué)的“三十要”做好宣傳教育，并要求同學(xué)對比施行。利用學(xué)校的閉路電視和有線播送進行不定期的健康衛(wèi)生學(xué)問講座，在今年“乙型腦炎”的時分，我們屢次進行宣傳講座活動，收到了較好的效果。學(xué)校利用櫥窗班級利用黑板報定期開拓專欄，進行衛(wèi)生學(xué)問的宣傳，使同學(xué)的衛(wèi)生健康學(xué)問，得到了進一步提高，增加了健康意識。
五、做好同學(xué)的體檢工作和預(yù)防工作。
防重于治，是我們一貫堅持的方針，為了了解同學(xué)的健康狀況，遵照上級指示，我們做好家長的宣傳工作，每年下半年定期做好同學(xué)的體檢工作，并做好匯總。對發(fā)現(xiàn)的問題，按時向家長通報，按時做好治療工作。衛(wèi)生院健康教育工作總結(jié)每年春秋兩季是傳染病的盛行盛發(fā)期，我們除建立常規(guī)的傳染病通報制度外，每學(xué)期都是按時做好預(yù)防工作，與鄉(xiāng)衛(wèi)生院按時聯(lián)系，打好預(yù)防針，而且效果甚佳，校內(nèi)從未發(fā)生過大面積的盛行性疾病。
六、綠化美化校內(nèi)，制造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
近年來對學(xué)校的綠化我們做了大量的工作，為學(xué)校環(huán)境制造了根本條件。本年度，我們對綠化的`維護和環(huán)境衛(wèi)生的管理，強化了制度建設(shè)和三包工作。每日由值日班級清潔，每日評比一次，并作為老師考核的內(nèi)容之一。
七、食堂衛(wèi)生管理常抓不懈。
學(xué)校食堂現(xiàn)有700多人用早餐，對同學(xué)的生命健康，起著舉足輕重的關(guān)鍵作用，我們不敢有絲毫的馬虎大意，學(xué)校由專人負責(zé)，嚴格管理制度，對上級衛(wèi)生防疫部門提出的問題，按時進行整改，確保了師生的用膳安全，從未發(fā)生過食物中毒大事。
綜上所述，學(xué)校的健康教育和衛(wèi)生工作，做了不少工作，也取得了肯定成果，并幫助鎮(zhèn)順當(dāng)通過省一級衛(wèi)生城鎮(zhèn)的驗收工作。雖然取得了突出成果，但是我們肯定會一如既往，遵照上級指示，再接再厲，把健康教育和衛(wèi)生工作做得更好，為同學(xué)的健康成長作出更大努力。
中小學(xué)健康教育工作總結(jié)4
健康教育是公民素養(yǎng)教育的主要內(nèi)容，是社會主義精神文明建設(shè)的一個重要方面。X年X局以創(chuàng)立國家衛(wèi)生城市為依托，堅持以人為本，廣泛深化開展全民健康教育，取得了較好的成效，現(xiàn)將X來的工作總結(jié)
一、強化領(lǐng)導(dǎo)，進一步完善健教組織機構(gòu)和工作網(wǎng)絡(luò)
X年，綜合辦公室制訂了《健康教育工作方案》，成立了健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了掌握工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)分工，明確了工作人員與工作職責(zé)，使健康教育制度得到了進一步的完善，有力地推動了健康教育的進展。
二、強化健教宣傳陣地建設(shè)，充足發(fā)揮媒體作用
綜合辦公室非常注意健教宣傳陣地的建設(shè)，建立了健康教育宣傳專欄，每個季度更換宣傳欄內(nèi)容，廣泛開展健康教育宣傳工作。開設(shè)健康專欄，主要宣傳吸煙有害健康、預(yù)防性病艾滋病、母嬰保健、常見慢性病防治、飲食衛(wèi)生及依據(jù)季節(jié)改變的疾病防治等。舉辦了健康學(xué)問講座4期，進行衛(wèi)生防病學(xué)問的宣傳，提高機關(guān)干部的健康學(xué)問水平，增加人們健康意識及行為，促進不良健康行為轉(zhuǎn)變，推動了健康教育的深化開展。
三、深化開展控?zé)煿ぷ鳎尚э@著
我們嚴格根據(jù)創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，落實了創(chuàng)立任務(wù)，通過強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建全各項控?zé)熤贫龋罅﹂_展宣傳教育，認真落實各項控?zé)煷胧�，使全機關(guān)禁煙工作取得了較好的成果。舉辦了專題控?zé)熃逃v座，進一步提高單位職工的控?zé)熈α�。并在各局、辦創(chuàng)立無煙辦公室。在機關(guān)院內(nèi)開展禁煙宣傳，展現(xiàn)健康教育、控?zé)煂W(xué)問展板。
四、克服困難，將健康教育工作推向深化
各部門都認真的做好健康教育工作，但是也存在不少問題，主要是：健康教育網(wǎng)絡(luò)還有待完善，缺少專業(yè)健康人員，經(jīng)費缺乏，陣地和基礎(chǔ)設(shè)備簡潔，宣傳教育的`深度和宣教陣地的擴展延長不夠等等。下一步，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷強化對健康教育工作的探究，落實各項措施，按時調(diào)整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣闊人民群眾的衛(wèi)生意識和文明意識而努力。
中小學(xué)健康教育工作總結(jié)5
一學(xué)期就要結(jié)束了，本班許多同學(xué)在學(xué)習(xí)方面都有了巨大的進步，心理也朝著健康向上的方向進展。這既有同學(xué)本身的努力，也有家長的幫助，更有老師耐煩的指導(dǎo)，下面我就本班的心理健康教育做小結(jié)：
一、走進同學(xué)幫忙同學(xué)。
由于小同學(xué)正值成長進展過程中，缺乏科學(xué)的區(qū)分力量和社會實踐經(jīng)驗，加上獨立意識較差，所以小同學(xué)很簡單發(fā)生心理行為偏差。
近年來，小同學(xué)常顯現(xiàn)嫉妒、自卑、孤僻等不健康心理行為，究其原因，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們存在心理偏差，是由于在學(xué)習(xí)和生活中遇到問題和困難時，缺乏解決沖突，應(yīng)對挫折和處理危機的力量。
因此，通過講故事、同學(xué)表演小品、小組商量、同學(xué)點評的方式，讓同學(xué)在寓教于樂中接受相關(guān)的學(xué)問。
在家長開放日，結(jié)合同學(xué)的平常表現(xiàn)和家長按時溝通。給家長相應(yīng)的'指導(dǎo)，讓他們多關(guān)懷孩子的成長，多留意孩子的心理改變。
二、通過課堂教學(xué)浸透心理健康學(xué)問。
課堂是學(xué)校進行教育活動的主要場所，課堂教學(xué)不僅是科學(xué)學(xué)問傳授的過程，也是同學(xué)心理進展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，在各科教學(xué)過程中浸透有關(guān)的學(xué)問，可以使同學(xué)到處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素養(yǎng)，且作為教育的主體，老師不僅在學(xué)問上影響著同學(xué)，而且老師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用，這就構(gòu)成了心理健康教育的一個重要內(nèi)容。
三、聯(lián)系家庭，引導(dǎo)同學(xué)家長關(guān)懷子女的心理健康。
由于同學(xué)家長與同學(xué)固有的血緣關(guān)系，感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系，家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果，也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)懷子女的生理健康的同時，還應(yīng)關(guān)懷他們的心理健康。
有些父母認為孩子才得壯、不生病就是健康，這是不全面的認識，現(xiàn)實上，在一些孩子的身上存在心理障礙，如說謊、無理取鬧等行為。然而，由于認識的片面性，不少家長對于孩子的心理健康不夠重視，甚至實行違反心理保健的教育方法，這是不利于他們的心理健康進展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就按時與家長聯(lián)系做到按時矯正，引導(dǎo)他們熱愛生活、關(guān)懷他人，培育他們的責(zé)任感、獨立性、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
在心理健康教育實踐中，我們深深感到在小學(xué)進行心理輔導(dǎo)的重要性和迫切性。擔(dān)負著培育下一代重任的小學(xué)教育，在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)飛速進展、競爭日益加劇的今天，我們更應(yīng)當(dāng)注意同學(xué)潛能的開發(fā)，培育同學(xué)良好的社會順應(yīng)性，保持健康的心理。
實踐證明，老師只有融入同學(xué)，才能夠傾聽同學(xué)的聲響，為他們懊惱而懊惱，為他們歡樂而歡樂。要使同學(xué)的心理得以健康進展，老師必需把握好心理學(xué)問，遵循同學(xué)心理進展的規(guī)律，在實踐中敏捷運專心理教育規(guī)律，探究同學(xué)的心理進展，總結(jié)心理教育的經(jīng)驗，與家庭、社會緊密聯(lián)系，才能取得良好的成效。