考試后的作文錦集【9篇】

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試后的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試后的作文 篇1

　　期末考試結(jié)束了，成績有些慘不忍睹，心情一下降到最低點。

　　其實剛開始時，我還有那么一些信心，因為試卷還算可以，比較細，難稱不上，估計班級的平均分應(yīng)該在80分以上吧，可誰知道結(jié)果竟然是76。6分。不及格的有2個（1個為隨班跟讀），及格為10人，良好為26人，優(yōu)秀為2人。這樣的成績有些丟人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚飯都吃不下（現(xiàn)在有點餓了，后悔啊），躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也終于想通了。

　　謝謝葉老師，每次都會指導(dǎo)我一下，但是好像晚了點。葉老師的這盆冷水潑的好，“你在幫誰復(fù)習？”“好學(xué)生還是學(xué)困生？”“有效果嗎？”當時我還不以為然，理直氣壯的對他說：“我已經(jīng)很認真的復(fù)習了，只要聽了，做了作業(yè)的，就沒什么問題了，他們那些作業(yè)不做的，家長都不管，我能怎么辦�！爆F(xiàn)在想想真的很好笑，葉老師說的真的很對，我要復(fù)習的對象只是學(xué)困生，好學(xué)生回家后自己也會看書的，不需要你多說什么的.，而學(xué)困生呢？他們在家本來就缺少家長的管教，導(dǎo)致作業(yè)完成不是很好，壓根就沒復(fù)習到什么，上課的效率也很差，所以這樣的復(fù)習效果微乎其微。

　　我將成績翻看了一下，發(fā)現(xiàn)期末一直不做作業(yè)的3個成績分別是51。5，60，61。還有5個作業(yè)也時常拖拉和完成不認真的也都在74分以下。現(xiàn)在我終于明白葉老師說的“復(fù)習是要幫學(xué)困生復(fù)習。”而我一直“一視同仁”，結(jié)果卻導(dǎo)致了這樣的結(jié)果，不得不說我很失敗。至少復(fù)習階段是很失敗的。沒有抓住重點。

　　吃一塹，長一智。事不過三，經(jīng)過自己的摸索和葉老師的指導(dǎo)，我想下次我一定會注意的，會改進我的方法的，努力將這條“尾巴”割了。

考試后的作文 篇2

　　期中考試，乃是一件非同小可的事情，一點也不可小看，不容得半點錯誤，可是，o(︶︿︶)o 唉!

　　在考試后的第二天，我們都忐忑不安，心情非常激動，不信聽，砰砰砰——，因為老師今天要分發(fā)卷紙，你說，誰遇到誰不害怕?

　　老師大步流星地走過來分發(fā)試卷，我既激動，又害怕，如果考不好，我這小命就不保了，蒼天啊，大地啊，寬容寬容，可憐可憐我，阿彌陀佛!

　　語文：考了94分，考得也不錯嘛!呵呵，老天終于睜眼了，誰想，一看卷紙，心情一下子變得低沉。

　　我竟然把原文填空做錯了，老師讓背了好幾遍，我怎么不長記性?題目問的是“《再見了親人》一課中，你最受感動的一句話是什么”我寫成了“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”我太粗心了，竟寫成草原一課的，我的天啊!

　　還有，語文讓寫一個比喻句，我都寫錯了，最難的不錯，最簡單的反而做的一塌糊涂，我已經(jīng)無法比喻我現(xiàn)在了。還有，作文一下子扣了兩分，你猜一猜為什么，因為我的字被魔筆擦掉了一句話，此時此刻我最想說一個字——虧!

　　語文分析：在上語文課的時候，要牢牢記住一句名言：讀書百遍，奇跡自現(xiàn)。讀書要大聲讀，認真讀，原文填空爭取不要錯，肯定是課文還沒有牢牢掌握心中，以后，要把課文讀的滾瓜爛熟，掌握全盤，贏得光榮的贊揚，還要在閑余的時候，多看看課外書，多積累詞語，多讀一些書籍，這些都對你的學(xué)習有很大提高。

　　數(shù)學(xué)考了72分，什么概念?我一下子臉色蒼白，四肢發(fā)麻，腦海一片空白，我呆若木雞，目瞪口呆，心跳加速，我一下子像變成空氣一樣，一動也不動。一看題，填空題一下子扣了5分，5分跑了，還有95分，判斷題很粗心，題問的是“兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)”這還有思考嗎?肯定是對的，例如，5×7=35，35是合數(shù)，2×3=6，6也是合數(shù)，所以這是√的，我竟然打了一個×，選擇題題扣了6分，猜數(shù)游戲扣了2分，解決問題扣了15分，我的媽呀，我簡直不敢相信。

　　這都相當于你這半學(xué)期所收獲的知識，我一直在問自己，為什么每次考試都是數(shù)學(xué)脫掉了分數(shù)?為什么就不能牢牢的拽住著一根氣球，難道讓它消失得無影無蹤嗎?

　　數(shù)學(xué)分析：解決問題是失分的根本原因，平時還要多磨練自己，多在網(wǎng)上找點題做，還要適應(yīng)的看看關(guān)于數(shù)學(xué)的知識點，掌握數(shù)學(xué)的技巧，下次一定能考好!

　　英語考了91分，呵呵，還算行，不過，聽力題扣了6分，雖然錄音機總發(fā)出滋滋——的.響聲，但是也不至于扣了6分吧，有的人聽力題還全對，那么他是神仙嗎?還有，連詞成句扣了3分，第一個小題，竟然沒有認真檢查，少寫了好幾個單詞，連詞成句第3小題，我都快氣瘋了，本來是grandma，我寫成了grand ma。

　　英語分析：課文背得還不夠熟練，寫英語時，記得不要把一個家族成員分離開，那樣，你就和我一樣有同樣的心情，還要多聽一聽錄音，把這發(fā)“滋滋”的怪獸趕走，讓他看看我的厲害。

　　唉，這次考試很不理想哦!希望大家不要像我這樣 ，于是，我想出了一個深刻的道理：學(xué)習不努力，吃虧在眼前。讓我們一起加油，前方的路途還很遙遠，你有足夠的時間展示你的才華，失敗乃成功之母。

考試后的作文 篇3

　　今天，我們要第一單元考試，在老師的一聲令下，我們都被嚇的都是失了神，我們馬上打開書開始復(fù)習了。

　　到了下午，我們都在認認真真的在看著書復(fù)習，到了考試的.前5分鐘，我們都特別緊張，反復(fù)猜想著考試會有哪些題目呢?那些題目我會不會呢?我的心里面就像十五個吊桶——七上八下。不知是誰再說：“考—試—啦!我的心里面全亂了。

　　試卷發(fā)了下來，我大略的看了一下試卷，心里面默默的祈禱：“這次一定要考好啊!”這張試卷不算難也不算簡單如果你細心做的話應(yīng)該還算蠻簡單的，但是如果你粗心大意應(yīng)該說是挺難。好，開始提筆了。

　　過了60分鐘，我們一個個都把試卷交給老師，心里面突然不像考試前那么緊張了。老師對我們說：“今天試卷試卷可能不能放下來了，因為學(xué)校有一些事情�！钡搅送砩希�我在床上一直在想：“我到底考了多少分呢?”因為這個我一直到了10點鐘都沒有睡著。

　　到了發(fā)試卷的時候了，我的心都跳到喉嚨眼上了，老師一個個名字報了下去，到我了，我的心里一直在想：“我會考多少分呢?是好還是差呢?”老師說：“顧立誠90”我才松了一口氣。我這一張試卷主要錯在短文的第一個課內(nèi)閱讀雖然這我們做過了但是我們還是錯了，這是因為我在考試前我沒有好好復(fù)習。

　　以后我一定要好好復(fù)習，爭取考試的時候不在錯了。

考試后的作文 篇4

　　語文考試終于結(jié)束了，我懸著的一顆心終于放下了，我很高興，也很擔心，高興的是可以放松一下，擔心的是到底是考了多少分。

　　在回家的路上，我的心就像揣著調(diào)皮的小兔子，忐忑不安。前面有兩個同學(xué)邊走邊討論考試題目。我趕緊跑過去，與他們一起討論，不問不知道，一問嚇一跳。出乎意料，發(fā)現(xiàn)我有好多字寫錯了，又有好幾處錯了。我的心跳越來越快，原來回家走路只要10分鐘，可我卻走了近半小時，邊走邊想。我的心情就像化掉的巧克力一樣黏糊糊的，難受極了。幾乎每次考試都是基礎(chǔ)部分失分最多。我想，肯定考不到高分了。

　　不知不覺到家了。推開門，媽媽問我試卷難嗎？我無語�？嫉迷趺礃樱繈寢尩倪@句話就像一個木塞子，把我的嘴塞住了，我憋了半天才說出一句話。不知道，應(yīng)該90分有吧！說完，我來到自己的房間，拿出課外書，認真閱讀起來。

　　大約過半小時，媽媽來到我的身旁，我鼓著腮幫子，表情一副不高興的樣子。媽媽連忙安慰我說：“還可以，這是真實的，考試前是不用復(fù)習的，就是要看看你吸收知識的能力，平時知識掌握得怎樣。才4年級不需要做太多的題目，有時間閱讀。上課認真聽講，老師布置的作業(yè)高效完成就可以了�；�礎(chǔ)部分是死知識，你時間用的太少了，到時會好的。況且你又不是太差。就是要養(yǎng)成好的學(xué)習習慣。特別是語文要邊寫邊默讀，有沒有丟字 少字。 媽媽就知道你在寫的'方面不是太好，沒關(guān)系，到時就好了。聽了媽媽的一番話，我心里舒服多了。

　　我開心的是作文和閱讀理解我扣分少。

　　通過每次考試后，我懂得了學(xué)習一定要認真踏實，不能投機取巧，好的成績的取得是與平時的努力分不開的。

考試后的作文 篇5

　　一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，俗話說：養(yǎng)兵千日，用兵一時。那么展現(xiàn)這個學(xué)期學(xué)習成果的考試就是我們的戰(zhàn)場。

　　考試，對我來說既緊張又興奮。緊張是因為擔心平時的`學(xué)習成果不能得到很好的展現(xiàn)；興奮呢，是因為這個學(xué)期馬上就要結(jié)束了，暑假就要到來，我們可以有很多時間去玩耍，而且可以熬夜看“世界杯”直播了，尤其自己喜歡的球隊賽事。

　　進入考場，心情就不由自主的緊張起來，這可是大考�。“肽甑膶W(xué)習成果就靠今天來展示了。雖然有點緊張，但好在平時自己學(xué)習還算努力，老師教授的內(nèi)容基本掌握，尤其自己在數(shù)學(xué)方面比較擅長，所以數(shù)學(xué)自我感覺良好，尤其讓我興奮的是：思考題我全做上了，感覺還不錯，內(nèi)心一陣竊喜。英語試題感覺比較簡單，做得比較快，時間也很充裕，都檢查了好幾遍。語文就稍微難一些了，這主要是因為自己平時書讀得不夠多，知識面不夠?qū)�，文字表達能力還有些欠缺。不過，這次在寫作文的時候，突然有一些靈感，我把尺子、鉛筆、橡皮爭誰有用給改了一下，改成梨、蘋果、橙子、桃子爭誰有用。

　　通過這次考試，我自己總結(jié)了一下，發(fā)現(xiàn)自己還是存在很多不足，尤其是在寫作方面，總是感覺自己的想法不能流暢的表達在紙面上。今后，我要增加閱讀量，多看書，多觀察，為寫作打好基礎(chǔ)。

考試后的作文 篇6

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這節(jié)是語文課。嗒嗒嗒嗒……伴著高跟鞋有節(jié)奏的撞擊地面的聲音，語文老師拿著一大堆試卷匆匆來到教室，教室內(nèi)鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大眼睛盯著老師手中的考卷。

　　語文老師滿臉掛著笑容，清了清嗓子，說:“我們班這次的語文第三單元考試，有兩個100分，一個是張明，一個是班長葉苗�！崩蠋煹脑捯怀隹�，大家羨慕的目光就投向了他們兩人，還有人發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。語文老師的聲音再次響起：“他們倆不僅考試認真仔細，嚴謹審題，從試卷上來看，他倆不僅審題認真仔細，字還寫得非常工整,我希望全班同學(xué)能向他們倆學(xué)習。"老師的話音剛落，大家不約而同地鼓起掌來，羨慕地望著張明和葉苗。

　　平時學(xué)習成績好的班長葉苗,早已司空見慣這種場面,表情很平靜。忽然，張明雙手托腮，面帶微笑，望著窗外出了神:他是在想，自己的努力終于有了回報？還是考了100分，回家媽媽給他什么獎勵？

　　放學(xué)了，張明走在回家的路上，已是傍晚，紅艷艷的火燒云，把天空染得通紅，那多變的`火燒云，忽然變成了一個翹著大拇指的手的形狀。哦，它一定是在為張明取得好成績點贊呢！路旁的那一棵綠茵茵、充滿生機的大橡樹，葉子在微風姑娘的撫摸下，沙沙作響，好像在說：“張明！你要繼續(xù)保持這種水平喔！”他走著走著，快到家門口時，他又看見了鄰居家的象征友誼永存的萬年青。而今天，張明蹲在萬年青旁邊仔細觀察，感覺卻不同于往日，它的葉子像一只手，維護著樹枝，張明覺得自己應(yīng)該像這棵萬年青一樣，把自己的學(xué)習成績保持住。

考試后的作文 篇7

　　我們剛月考完，我感覺自己考得好糟糕啊，我自己在心里默默的問自己：“難道這就是你這個月所努力的成果嗎？發(fā)下卷紙怎樣面對我那辛辛苦苦的爸媽，怎樣面對辛勤的老師？這個月所努力的都白費了嗎？”一大堆的問題在我腦子里打成一個解不開的死結(jié)。

　　這次月考讓我明白了，考試并不在于分數(shù)，而在于知識于學(xué)問。在考試的期間，手表滴答滴答的一分一秒的走動著，在寫卷子的時間里，我感覺時間過的好快，卷紙上的題寫了一大半了，心里卻沒一個底，這寫的對嗎？抬頭望望坐在講臺上的監(jiān)考老師，看著監(jiān)考老師臉上的嚴肅表情，繼續(xù)低頭寫卷紙。一份卷子就這樣在時間的流逝中被我寫完了。

　　“初三考試結(jié)束�！边@是校長在廣播里說的。聽后，幾乎全教室的.人都站了起來，高興地笑著，好像考得蠻不錯的樣子。自己則坐在位子上發(fā)呆，想著卷子上的題是否做錯了，想著那一道道的難題。

　　七門的課程就這樣一門一門的渡過了，放學(xué)后，同學(xué)們都在一起議論著卷紙上的題，有的人錯了，則在那里哀聲嘆氣。而有人的人答案對了，則在那里高興的又蹦又跳。自己不敢和同學(xué)們對答案，因為我害怕自己錯的太多，分數(shù)落的太多。

　　這次考試考得雖然不理想。但下一次我一定要比這次考好十倍百倍�？家粋�自己所理想的分數(shù)。我突然想起一句話是這樣說的：“今天不走，明天就跑：”而我是今天考不好，下次雙倍考好。我應(yīng)該相信自己的能力與水平。加油。

考試后的作文 篇8

　　今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好，語文成績九十九分的同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉。”當聽到有我時，我的心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是（），應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的'知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。

　　2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。

　　3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數(shù)只能多不能少，把平時的好詞好句用上。

　　5、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！

　　6、要做到課前預(yù)習和課后復(fù)習的好習慣……沖刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

　　以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

考試后的作文 篇9

　　教室里如往常一般鬧哄哄的，打鬧聲、笑罵聲與追逐時發(fā)出的“咚咚”聲交雜成一片，向全校廣播：這是全校最吵、最沒有紀律的班級。

　　正在這時，陳老師走進了教室。他手中抱著一沓試卷，臉上烏云密布，大踏步地走進班里，看起來很生氣。難道是因為手中的試卷？然而，沒有一個人注意到陳老師，大家還是如平常一樣嘻嘻哈哈�？粗�教室里亂成一團的學(xué)生們，陳老師三步并作兩步走上講臺，將手中的那一沓試卷狠狠地摔在講桌上，大聲吼道：“都給我安靜！”他的臉迅速陰沉下來。

　　霎時間，本來全年級都能聽到的吵鬧聲煙消云散，剩下的只有學(xué)生那緊張的`心跳聲。學(xué)生們都看著陳老師，等待著他說話。這時，有人注意到了那沓試卷——難道這次考試考得很糟糕？

　　原來，上周我們進行了一次語文考試，在考試之前，同學(xué)們并沒有當回事，每日依然“瀟灑度日”，到了考場，也是憑著自己的小聰明亂寫一氣。此時看到老師陰沉的臉色，大家感覺惴惴不安。然而，陳老師只是用那刀子般的眼神切割著他們。學(xué)生們從未想過，時間可以流逝得那么慢，慢到一切都凍結(jié)了一般。一個世紀過去了，陳老師從牙縫里擠出了一句話：“這次考試，是我認為全學(xué)期最簡單的一切考試�！睕]有下文，壓迫感籠罩了全班，像一只無形的手，狠狠地捏住了同學(xué)們的心臟，他們的心好像已經(jīng)不再跳動了。這時，陳老師的怒氣如同火山一般，爆發(fā)了：“可你們考成了什么樣！最高分連九十五都沒到，平均分只有七十九點五分！有人竟然連四十分都沒有！�。课覟榱藗湔n每天都到凌晨一兩點才睡，每個重點都給你們琢磨透了再講，你們給我考成這樣？啊……”陳老師眼里透出深深的失望，使勁搖了搖頭。

　　這節(jié)課，同學(xué)們都低著頭，聽著老師的教訓(xùn)，他們羞愧難當——三班的同學(xué)們，你們應(yīng)該好好反思一下自己的行為了，上課偷懶、下課偷懶，這怎么行呢？

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